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大學(xué)英語四級(jí)閱讀技巧
大學(xué)英語四級(jí)閱讀技巧1
大學(xué)英語四級(jí)閱讀理解經(jīng)驗(yàn)技巧
1、先去看英語閱讀中的問題和答案，對(duì)于重要的詞語做上標(biāo)記，并寫上詞語的意思，然后回到原文中去匹配。如果原文中哪一段包含的關(guān)鍵詞與題干中劃出的關(guān)鍵詞的匹配度越高，那么那一段為正確答案段的概率也就越高。
2、快速閱讀文章第一、二段，抓住文章大意、背景，因?yàn)樽髡咭话銜?huì)在文章開頭幾段概述全文。所以在開頭的時(shí)候先去弄明白文章大致講了什么意思，對(duì)全文來說幫助會(huì)很大。
3、找到問題的答案的時(shí)候再三確認(rèn)，縮小閱讀范圍，直到找出正確的答案。
4、仔細(xì)閱讀是缺少不了的，我們?cè)谧鲱}的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)用到排除法，有時(shí)候在閱讀題里面會(huì)有一些干擾的答案，對(duì)于不太確定的時(shí)候，我們?cè)倩氐皆恼氯フ掖鸢浮?/p>
大學(xué)英語四級(jí)備考的5條經(jīng)驗(yàn)
一、詞匯
詞匯是基礎(chǔ)，英語要想拿高分，一定要背單詞，除了背單詞或者手冊(cè)外，可以通過做真題積累一些高頻詞匯，記在筆記本上，以便能夠時(shí)常翻看，一些單詞書上如果有例句的話，可以在例句中背單詞，還可以積累一些同義替換的詞語，在寫作或翻譯時(shí)常會(huì)用到。
如果出現(xiàn)下面兩種情況一定要好好背單詞，比如，閱讀時(shí)是不是因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)的單詞太多而不理解文章意思，還有，在寫作文時(shí)，是不是想好句子但是想不起對(duì)應(yīng)詞匯，如果詞匯量不太夠的話一定要好好背單詞，因?yàn)閱卧~是英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。
在考前一周內(nèi)，一定要將單詞再系統(tǒng)的背一遍，如果有問題還可以再背一下例句。
二、聽力
要針對(duì)聽力題型進(jìn)行練習(xí)，每次都進(jìn)行針對(duì)練習(xí)，但是一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，聽力最重要的是要注意力集中，然后保證練習(xí)量，先看選項(xiàng)，用筆標(biāo)出重點(diǎn)，在做對(duì)話題時(shí)簡(jiǎn)單做筆記。
三、閱讀
長(zhǎng)閱讀看選項(xiàng)，找出關(guān)鍵詞，再在原文中找答案。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答題，仔細(xì)閱讀的話有些先看全文，有些先看選項(xiàng)。我基本兩種都能用，不過更多的是先看全文。勉強(qiáng)改變自己的習(xí)慣，但是建議固定用一種方式，這樣考試時(shí)也能得心應(yīng)手。我覺得最難的還是選詞填空。不過通過練習(xí)還是能有所進(jìn)步的。我一般是先過一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上，接下來根據(jù)詞義填。
四、翻譯
考前要多準(zhǔn)備一些詞匯，一些傳統(tǒng)文化或者社會(huì)科技類，可以背一些高級(jí)詞匯來進(jìn)行替換�？梢詫㈤L(zhǎng)句變短句，進(jìn)行句型替換。
五、作文
喜歡寫作文的同學(xué)，可以多練練作文，不想寫作文的同學(xué)可以多看看范文。然后多背背作文模板。
英語閱讀題四種題型
一、猜測(cè)文章某一段中一個(gè)單詞或者一個(gè)短語的意思，這種題解題需要對(duì)本段的段意和單詞上下句有充分的理解，整個(gè)段落都必須讀熟，可以嘗試用其他單詞替換，嘗試用自己語言揣摩詞意。
二、段落或者文章主旨大意，每篇文章，最最重要的是首段和末段，大多數(shù)情況下，從首段和末段就可以了解文章的整體表達(dá)思想，所以，讀懂這兩個(gè)段落至關(guān)重要，而每個(gè)段落，最重要的也是首句和末句，英文文章最大的特點(diǎn)是引入正題和收束全文，所以做主旨大意題需要對(duì)首末把握好，進(jìn)行研究。
三、推斷題，這種題最為困難，最難理解，題目中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的標(biāo)志有：suggest建議、infer推斷、indicate暗示等等之類的單詞，做這種題，切忌以偏概全，融入自己的思想，需要對(duì)要求推斷的部分進(jìn)行深刻的理解，吃透文章大意。題目答案往往也需要從上下文去推測(cè)，建議使用排除法，找不出來最合適的，就排除不合適的，最終確定答案。
四、細(xì)節(jié)題，或者給文章找合適的標(biāo)題，這類題最考驗(yàn)考生對(duì)文章的熟練程度，做題時(shí)這種題應(yīng)該留到最后，一篇文章，只有讀完后，才對(duì)文章的中心思想有充分的了解，需要對(duì)文章的關(guān)鍵部分精讀之后，再確定答案，首先，需要了解每個(gè)段落的中心思想，暢讀全文，聯(lián)系結(jié)尾段，總結(jié)全文，選擇是也要運(yùn)用排除法，準(zhǔn)確判斷，從大眾的角度去評(píng)判，切忌先入為主。
閱讀部分題型分析
接著來解析一下各題型的解題方法和注意事項(xiàng)。
1、選詞填空題
快速瀏覽全文，了解文章主題，根據(jù)語法和詞匯搭配選詞填空，對(duì)大多數(shù)同學(xué)來說，這道題對(duì)閱讀理解能力和詞匯的運(yùn)用能力要求較高，這是性價(jià)比最低的一道題，也是閱讀里最難提升的，建議大家不要花太多時(shí)間摳這項(xiàng)題，把時(shí)間留給后面的快速閱讀和閱讀理解得分率會(huì)更高,因此建議大家按【信息匹配題→仔細(xì)閱讀題→選詞填空】的順序依次做題。
解題方法：
�、賱澇鲞x項(xiàng)詞性，分析所缺詞的詞性;
�、诖胝Z境選詞義符合的;
③搭配題可用排除法。(即標(biāo)出、分析、代入、排除)
先給選項(xiàng)中所給的詞的標(biāo)上詞性的縮寫字母，如n、v、a、等，然后瀏覽上下文了解大意，分析該句子所缺詞匯的詞性，找到匹配的選項(xiàng)。也有選項(xiàng)有好幾個(gè)詞性，這時(shí)要把自己知道的.詞性都標(biāo)出來。然后再根據(jù)上下文語境，帶入原文判斷所選詞意是否相符。搭配題則需要平時(shí)多積累多辨析，有印象的話一眼就能選出正確選項(xiàng)，沒印象的話就用排除法。
注意：先把確定的選項(xiàng)選完，剩下的不確定的題不要過于糾結(jié)，實(shí)在不會(huì)就跟著直覺走吧，這里不需要花費(fèi)太多時(shí)間。
2、信息匹配題
該題型閱讀量大，不少同學(xué)都反映“看不完”、“太多看不下去”。但是這也意味著，相比仔細(xì)閱讀題，信息匹配題無需深入理解，了解文章及段落大意即可，對(duì)閱讀理解能力的要求不及快速閱讀那么高。所以大家不要怕，這道題若是掌握了正確的方法，就能節(jié)約大量時(shí)間!
解題方法：
�、傧瓤搭}干圈出關(guān)鍵詞;
②瀏覽全文找關(guān)鍵詞或同義替換詞(先匹配數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)、專有名詞等容易找到的);
�、塾申P(guān)鍵詞定位到相應(yīng)段落中;
�、苤匦聻g覽檢查一遍。
注意：
�、牌ヅ渫暧浀冒凑找堰x順序?yàn)g覽檢查一遍，看看是否讀的通。這一步對(duì)于信息匹配很重要，因?yàn)槎温渲g排序都是骨肉相連的，錯(cuò)了1個(gè)就可能連著錯(cuò)2個(gè)3個(gè)。
�、埔欢ㄒ欢ㄒ浀孟瓤搭}目，并圈出每個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞。但是不能用表達(dá)中心思想的主題詞去定位，因?yàn)槲恼峦ㄆv的都是它，這樣會(huì)擴(kuò)大選擇范圍。
�、侨羰呛茈y記住題干中的所有段落的關(guān)鍵詞，那就退而求其次，先記住前面4-5個(gè)，減少記憶量，不然后面會(huì)把自己弄暈。
然后再到全文中快速瀏覽找到關(guān)鍵詞或同義替換詞。(六級(jí)文章中同意替換詞比較多，需要注意題文不同的關(guān)鍵詞的匹配，收集常見搭配。)
⑷有的快速閱讀文章里有小標(biāo)題，利用小標(biāo)題就能快速定位到相關(guān)段落快速找到答案，這類題型一般都是送分題，得分率比較高，不過也有那種變態(tài)的，看起來簡(jiǎn)單實(shí)際上有陷阱等你，需要大家小心一點(diǎn)~~
3、仔細(xì)閱讀
這部分是分值最大，也是大家最關(guān)心最熟悉的內(nèi)容，就不介紹啦~
解題方法：
①看題目不看選項(xiàng);
�、谔崛☆}干關(guān)鍵詞(或同意替換詞);
�、坳P(guān)鍵詞定位到原文;
④結(jié)合定位段落的上下文，仔細(xì)閱讀后選擇。
注意：
�、趴搭}目時(shí)，請(qǐng)記�。呵f不要看選項(xiàng)!因?yàn)槊康李}的選項(xiàng)有4個(gè)，5道題就有20個(gè)，你還要記題干內(nèi)容，幾秒鐘的時(shí)間咱不能奢求記住那么多信息，不然題干選項(xiàng)都會(huì)記叉，不但沒有達(dá)到“預(yù)讀題干”的目的，反而增加了混淆的幾率，何苦呢?
那么關(guān)鍵詞要看題干中的那些信息呢?——一般看5w1h(what，who，where，when，why，how)，也就是我們語文閱讀類似的“時(shí)間地點(diǎn)人物、起因經(jīng)過結(jié)果”。
�、埔话闱闆r下，題目與文章的順序一致。不過也有命題老師不按套路，把觀點(diǎn)題設(shè)置在前兩題里。這是我們也只能“以其人之道還治其人之身”，換個(gè)玩法不按他的順序做題。但凡是與觀點(diǎn)和主題相關(guān)的都留著最后才答，不然可能掉入“判斷片面”的陷阱里。
⑶題干的前三個(gè)問題大多都是互不干擾且按文章順序排列的細(xì)節(jié)題，所以也可以不用先瀏覽全文，而是劃關(guān)鍵詞之后直接瀏覽全文，根據(jù)關(guān)鍵詞或同義替代詞定位所在段落，定位準(zhǔn)確之后，仔細(xì)讀懂后進(jìn)行選擇。后面幾題多半多半與主題題和觀點(diǎn)題，則需要瀏覽全文，get文章主旨后再做題。
�、�、一切毫無根據(jù)的推測(cè)，都是yy。一切選擇都需要建立在對(duì)文章的理解至上，而不是把你的慣性思維代入作者想表達(dá)的意思中，千萬不要想太多。
大學(xué)英語四級(jí)閱讀技巧2
大學(xué)英語四級(jí)閱讀技巧一：養(yǎng)成二次閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)邏輯推理能力
在做英語四級(jí)閱讀題目時(shí)，非常重要的一點(diǎn)就是要提高邏輯推理能力。在平時(shí)閱讀練習(xí)中，第一遍讀文章時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)模擬英語四級(jí)考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快 速。對(duì)完答案后，我們就有充足的時(shí)間再次閱讀文章，第二次閱讀文章的目的不再是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。
我們必須 帶著思考再次閱讀文章，問問自己以下問題：如果自己寫同樣題目或題材的文章，會(huì)采取何種文章布局？如果我們自己設(shè)想的布局與作者不同，那么具體不同之處在 何處？這篇文章與以前讀過的同體裁文章相比，有何特點(diǎn)？講求速度的泛讀是應(yīng)試的技巧，要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非二次閱讀不可。文章是 永遠(yuǎn)讀不完的，去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實(shí)實(shí)讀50篇地道的文章。
大學(xué)英語四級(jí)閱讀技巧二：自己學(xué)寫長(zhǎng)句，克服長(zhǎng)難句障礙
幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長(zhǎng)難句。有許多同學(xué)分析不出什么名堂。聽力好的同學(xué)不一定發(fā)音好，可發(fā)音好的同學(xué)不一定聽力好。同樣，能寫出長(zhǎng)難句的'人當(dāng)然不會(huì)怕什么長(zhǎng)難句。
我們應(yīng)當(dāng)找一本好的語法書，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)部分。一開始，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何寫出簡(jiǎn)單的基本句型，然后再通過附加各種從句、插入語、非謂語形式，來逐步擴(kuò)充句子結(jié)構(gòu)。
分析長(zhǎng)難句與擴(kuò)充句子正好是反其道而行之，我們一步步“砍”去插入語、各種從句、非謂語形式，來獲得句子主干。“欲簡(jiǎn)之必先擴(kuò)之”，我們與其尋求各種長(zhǎng)難句分析法，不如先學(xué)會(huì)自己寫長(zhǎng)句，逐步掌握英語四級(jí)應(yīng)試技巧。
大學(xué)英語四級(jí)閱讀技巧三：文章歸類閱讀，考前復(fù)習(xí)有奇效
閱讀文章成千上萬，如何把握規(guī)律才是關(guān)鍵。如果我們把自己讀過的所有文章按照主題分類，比如分為校園類、醫(yī)學(xué)類、家庭類、環(huán)境類等等，到了考前，再按類 別復(fù)習(xí)這些文章，我們就不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和出題規(guī)律。一開始就制定分類標(biāo)準(zhǔn)，每做完一篇文章就在其標(biāo)題 后或首句前注明文章的類別，這樣到了英語四級(jí)考試之前就胸有成竹，歸納起來也容易多了。
大學(xué)英語四級(jí)閱讀技巧3
閱讀復(fù)習(xí)是四六級(jí)考試備考的一項(xiàng)大工程，尤其當(dāng)我們煩躁的時(shí)候，其篇幅之長(zhǎng)，題目之多，簡(jiǎn)直可以令我們感到發(fā)指。這個(gè)時(shí)候，你就需要一些閱讀技巧，今天給到的閱讀技巧是排除選項(xiàng)四原則。
排除原則NO.1： 排除與原文相關(guān)句態(tài)度相反的選項(xiàng)
態(tài)度相反原則，即選項(xiàng)所述主題與原文正好相反或態(tài)度不一致，可立即排除。
如20xx年6月的四級(jí)考試閱讀理解題目中，有一道題困擾了很多考生。
Passage 2 Q64： What does the author mean by youre just underlining his faults (Line 4, Para. 3)
原文相關(guān)句：If you tell your dim friend that he has the potential of an Einstein, youre just underlining his faults.
題目選項(xiàng)：
A) You are not taking his mistakes seriously enough.
B) You are pointing out the errors he has committed.
C) You are emphasizing the fact that his is not intelligent.
D) You are trying to make him feel better about his faults.
這道題目很多同學(xué)會(huì)因?yàn)閒aults一詞而誤選了選項(xiàng)D)。我們嚴(yán)格應(yīng)用排除法來做題目，則可避免這一錯(cuò)誤。原文相關(guān)句主題 underline ones faults，意為強(qiáng)調(diào)某人的錯(cuò)誤。
先來關(guān)注各選項(xiàng)動(dòng)詞：A) not take seriously沒有嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待，與原文相反，排除;B)point out指出錯(cuò)誤，保留;C) emphasize強(qiáng)調(diào)，保留;D) try to make sb. feel better讓某人感覺更好，與強(qiáng)調(diào)錯(cuò)誤這一主題相反，排除。在此基礎(chǔ)上，再應(yīng)用主題相關(guān)原則做排除，B)選項(xiàng)提及指出某人所犯的錯(cuò)誤(errors)，C)選項(xiàng)說強(qiáng)調(diào)他不聰明(not intelligent)，原文表述he has the potential of an Einstein(有愛因斯坦先生的潛質(zhì))，沒有提到犯錯(cuò)誤，因此正確答案為C)。
排除原則NO.2：排除與原文相關(guān)句主題不一致的選項(xiàng)
主題一致性，是排除法的第一要義。很多題目，僅僅通過主題不一致原則就可以排除得出正確答案。
句子主題，通常體現(xiàn)在名詞或動(dòng)詞上。因此審題和排除選項(xiàng)時(shí)，首先要關(guān)注句子中的核心名詞和動(dòng)詞，找尋題目與選項(xiàng)的'一致性。
例如上文提及的20xx年12月Passage2 Q63：What does the author mean by saying money is known to bring a relationship to its knees (Line 1 Para.2)
原文相關(guān)句：Since money is known to be one of the things most likely to bring a relationship to its knees, we should be grateful.
題目選項(xiàng)：
A) Money is considered to be the root of all evils.
B) Some people sacrifice their dignity for money.
C) Few people can resist the temptation of money.
D) Disputes over money may ruin a relationship.
原文相關(guān)句主題為money和relationship之間的關(guān)系。
據(jù)此來考察各個(gè)選項(xiàng)：A) 提到money和evil(邪惡)之間的關(guān)系，主題不一致，排除。B) 提到人們的尊嚴(yán)(dignity)的問題，主題不一致，排除。C) 提到抵擋(resist)錢的誘惑(temptation)，主題不一致，排除。只有D) 選項(xiàng)提到了money和relationship的關(guān)系，保留為正確答案。
對(duì)于難度稍大些的題目，可以多次疊加應(yīng)用主題相關(guān)原則做排除。
如20xx年12月Passage2 Q65：What does Kim Stephenson believe
本題目利用Kim Stephenson回原文找尋相關(guān)句，為第三段落首句：Kim Stephenson, an occupational
psychologist, believes money is such a big deal because of what it symbolizes, which may be different things to men and women. 原文相關(guān)句可提取出如下主題：a big deal, symbolize, different things to men and women。
題目選項(xiàng)：
A) Money is often a symbol of a persons status.
B) Money means a great deal to both men and women.
C) Men and women spend money on different things.
D) Men and women view money in different ways.
通讀選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，A)含有symbol，B)提到a great deal，C)和D)都提及了different things/ways。因此，必須利用選項(xiàng)中其他主題詞做第二輪排除：A)選項(xiàng)提到persons status(社會(huì)地位)，原文原句并未提及任何個(gè)人背景問題，排除;B)選項(xiàng)both men and women與原文所述different things to men and women不同，排除;C)提及spend money，原文未提到，排除。因此，最終答案為D)。D)選項(xiàng)中view money in different ways含義為用不同的方式看待錢，原文句義為錢對(duì)于男人和女人所代表的(symbolize)的東西是不同的�？梢�，兩句雖轉(zhuǎn)換了描述方式，但基本含義是相同的。
排除原則NO.3：：排除用語過于極端或負(fù)面的選項(xiàng)
四級(jí)閱讀文章來源多為學(xué)術(shù)性的報(bào)紙期刊，其語言的一大特征是客觀性和嚴(yán)謹(jǐn)性，因此鮮少出現(xiàn)極端或過于負(fù)面信息的表達(dá)。如果題目選項(xiàng)中出現(xiàn)明顯的極端選項(xiàng)，可以直接排除。
例如上文提到的20xx年12月Passage2 Q63中的A)、C)兩個(gè)選項(xiàng)也可以利用極端原則直接排除：A)選項(xiàng)Money is considered to be the root of all evils.(錢是萬惡之源)，C)選項(xiàng)Few people can resist the temptation of money.(沒人能抵擋得住錢的誘惑)，都是過于極端和負(fù)面的信息。
再如20xx年6月四級(jí)考試Passage 1 Q61：What can be inferred from the last paragraph 本文依然討論的是經(jīng)濟(jì)衰退給家庭關(guān)系帶來的問題。
題目選項(xiàng)為：
A) The economic recovery will see a higher divorce rate.
B) Few couple can stand the test of economic hardships.
C) A stable family is the best protection against poverty.
D) Money is the foundation of many a happy marriage.
精讀選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，B) 幾乎沒有那個(gè)家庭可以經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)困難的考驗(yàn)，過于極端和負(fù)面，排除;D) 錢才是很多幸�；橐龅幕�，過于負(fù)面，與積極陽光的普世價(jià)值相左，排除;C) 穩(wěn)定的家庭是抵御貧困的最好的保護(hù)，雖然該選項(xiàng)是正面信息，但是best一詞的判斷力度未免太過強(qiáng)烈。因此，初步分析，選項(xiàng)A) 似乎更加靠譜。而回歸原文驗(yàn)證后發(fā)現(xiàn)，文章末段結(jié)尾句恰恰表達(dá)了選項(xiàng)A) 對(duì)應(yīng)的含義：So its only when the economy is healthy again that well begin to see just how many broken families have been created. 只有當(dāng)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇之后，我們才能夠看出到底有多少家庭破裂了。選項(xiàng)A) 意為經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇將見證離婚率的上升。二者為簡(jiǎn)單的同義改寫。
排除原則NO.4：注意結(jié)合文章主旨和主題做排除
在解答個(gè)別較困難的題目時(shí)，除了應(yīng)用以上排除原則外，還可以結(jié)合全文主旨和主題來排除選項(xiàng)作答，有時(shí)可大大簡(jiǎn)化做題的難度。例如20xx年6月四級(jí)考試Passage1 Q60：What does Alec Webley consider to be the definition of integration
原文相關(guān)句：One of the great things about freshman housing is that, with some exceptions, the process throws you together randomly, said Undergraduate Assembly chairman Alec Webley. This is the definition of integration.
題目選項(xiàng)：
A) Students of different races are required to share room.
B) Interracial lodging is arranged by the school for freshmen.
C) Lodging is assigned to students of different races without exception.
D) The school randomly assigns roommates without regard to race.
首先，C)選項(xiàng)without exception與原文相關(guān)句表述with some exceptions正好相反，排除。在剩余三個(gè)選項(xiàng)中做判斷時(shí)，可以參考全文主題。主題句通常在文章開頭：Several recent studies have found that being randomly (隨機(jī)地) assigned to a roommate of another race can lead to increased tolerance but also, to a greater likelihood (可能性) of conflict. 從開頭句可看出，全文討論的主題是隨機(jī)給不同種族的同學(xué)安排宿舍的問題。再結(jié)合原文相關(guān)句中the process throws you together randomly，對(duì)于隨機(jī)一詞的重復(fù)印證，可以做出排除，選擇答案D)。而其他兩選項(xiàng)也可通過主題相關(guān)原則做排除：A)選項(xiàng)的be required(被要求共用宿舍)，原句未提及;B)選項(xiàng)arranged by the school(由學(xué)校安排)，原文也未明確提出安排宿舍的主體。
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