大學(xué)生英語演講(5篇)

大學(xué)生英語演講1

　　目的：

　　為了營造英語學(xué)習(xí)氣氛，提高我院學(xué)生的英語應(yīng)用水平，促進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)改革，提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，塑造新一代大學(xué)生的嶄新形象，展現(xiàn)我院學(xué)生的`靚麗風(fēng)采，外語系特舉辦英語演講比賽。

　　比賽時(shí)間：

　　初賽：待定

　　決賽：待定

　　比賽地點(diǎn)：

　　待定

　　比賽流程：

　　初賽：

　　1、命題演講：選手按照規(guī)定的主題進(jìn)行3分鐘的命題演講。（演講主題的規(guī)定到時(shí)采用向全系學(xué)生征集，盡可能的采用大家最關(guān)注的話題，真正的達(dá)到從學(xué)生中來到學(xué)生中去的原則。

　　2、回答問題：選手回答兩位評委分別就命題演講的內(nèi)容提出2個(gè)問題，答題時(shí)間為2分鐘。

　　決賽：

　　1、即興演講：把所有的話題之前告知各選手，讓他們有個(gè)準(zhǔn)備，選手按照比賽當(dāng)場抽取的題目進(jìn)行即興演講，時(shí)限為2分鐘。

　　總分及其分布

　　1、 總分：100分

　　2、 命題演講占70%，回答問題占30%。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　另附

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。

　　報(bào)名方式：

　　把名字上報(bào)到各班學(xué)委，再由學(xué)委統(tǒng)一報(bào)到學(xué)習(xí)部。

　　宣傳工作：

　　前期宣傳：在人流量較大的食堂、教室、宿舍樓等地點(diǎn)張貼海報(bào)，利用廣播在賽前進(jìn)行循環(huán)宣傳，鼓勵(lì)更多的同學(xué)報(bào)名參加，并擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。把比賽的宣傳單發(fā)到各班學(xué)委手中，及時(shí)讓同學(xué)們了解到相關(guān)的情況。

　　后期宣傳：把獲獎(jiǎng)選手的名單以海報(bào)形式貼在宣傳欄，以致鼓勵(lì)。

大學(xué)生英語演講2

　　Our common destiny

　　“ We are made wise not by the recollections of the past but by our responsibility for the future”

　　----George Bernard Shaw

　　China is faced with some enormous challenges as it enters the 21st century. In order to ensure the prosperity of our nation and its future generations we must confront and ultimately solve these challenges.

　　Some of the more pressing issues facing China are universal. These include environmental degradation, over population and the effects of globalization.

　　To overcome some of the things we need to implement include:

　　Enhancing our scientific and industrial technologies in such areas as IT, Bio- tech, AI and Cybernetics.

　　Further develop public infrastructure in under developed regions.

　　Promote education reform at all levels.

　　Introduce sustainable development initiatives.

　　The implementation of free trade agreement between China and ASEAN.

　　The benefit to China in introducing these initiatives will be significant and far-reaching. It is important to realize that these initiatives need to filter down through all elements of the society in China. For instance, cutting edge technologies and intellectual properties; the development of e-commerce based economy; an education system that encourages innovation and creativity; increased foreign investment; higher living standards; more efficient use of natural resources.

　　It is important for us to realize these reforms are both essential and necessary. These will help China to fulfill its vast and unrealized potential on the world stage. It will also contribute more to a globalized world of the new century.

　　As for the future our task is not to foresee but to enable.

　　我們的共同命運(yùn)

　　“我們并不是靠回憶過去而變得睿智，我們之所以明智是由于我們有對未來的責(zé)任感”。

　　中國在邁向二十一世紀(jì)的同時(shí)，也面臨著一些巨大的挑戰(zhàn)，為了確保我國的繁榮及為子孫后代著想，我們必須面對挑戰(zhàn)并最終從根本上解決它們。

　　一些中國即將面臨的挑戰(zhàn)迫切的問題是全球普遍存在的。這些問題包括環(huán)境惡化，人口過剩及全球化的影響。為了解決這些問題，我們需要實(shí)施以下措施：

　　(1)提高并增強(qiáng)我們的科學(xué)及產(chǎn)業(yè)技術(shù)，如在信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，生物技術(shù)領(lǐng)域，人工智能以及神經(jīng)機(jī)械學(xué)領(lǐng)域;

　　(2)加快推動(dòng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的公共設(shè)施建設(shè);

　　(3)促進(jìn)不同層次的教育改革;

　　(4)使可持續(xù)發(fā)展的觀念深入人心;

　　(5)推行中國與東南亞聯(lián)盟的自由貿(mào)易協(xié)定。

　　中國將受益于積極主動(dòng)的采取具有重要深遠(yuǎn)意義的措施。

　　認(rèn)識到這些措施需要實(shí)施到中國社會的各個(gè)層面是重要的，從而帶來廣泛且深遠(yuǎn)的各種改善，如：

　　邊緣科技及知識產(chǎn)權(quán);發(fā)展以電子商務(wù)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì);

　　一種鼓勵(lì)發(fā)明與創(chuàng)造的教育體制;更多的外國投資;

　　更高的生活水平;更加有效的'利用自然資源。

　　我們要意識到各項(xiàng)改革措施是根本的也是有必要的。這些將會促進(jìn)中國在世界舞臺上實(shí)現(xiàn)其巨大且尚未實(shí)現(xiàn)的潛力。

　　這也將會對全球化的新世紀(jì)做出貢獻(xiàn)。

　　至于未來，我們的任務(wù)不是去預(yù)知未來，而是努力去使其成為現(xiàn)實(shí)。

大學(xué)生英語演講3

　　I believe in our future

　　Honorable Judges, fellow students:

　　Good afternoon!

　　Recently, ther is a heated debate in our society. The college students are the beneficiaries of a rare privilege, who receive exceptional education at extraordinary places. But will we be able to face the challenge and support ourselves against all odds? Will we be able to better the lives of others? Will we be able to accept the responsibility of building the future of our country?

　　The cynics say the college students are the pampered lost generation, which would cringe at the slightest discomfort. But the cynics are wrong. The college students I see are eagerly learning about how to live independently. We help each other clean the dormitory, go shopping and bargain together, and take part time jobs to supplement our pocket money.

　　The cynics say we care for nothing other than grades; and we neglect the need for character cultivation. But again, the cynics are wrong. We care deeply for each other, we cherish freedom, we treasure justice, and we seek truth. Last week, thousands of my fellow students had their blood type tested in order to make a contribution for the children who suffer from blood cancer.

　　As college students, we are adolescents at the critical turning point in our lives. We all face a fundamental choice: cynicism or faith, each will profoundly impact our future, or even the future of our country. I believe in all my fellow classmates. Though we are still inexperienced and even a little bit childish. I believe that we have the courage and faith to meet any challenge and take on our responsibilities. We are preparing to assume new responsibilities and tasks, and to use the education we have received to make our world a better place. I believe in our future.

　　我對未來充滿信心

　　尊敬的評委，各位同學(xué)：

　　下午好!

　　最近，社會上有一場很激烈的爭論。大學(xué)生是一種稀有特權(quán)的享有者，在很棒的地方接受高等教育。但是，我們能面對挑戰(zhàn)而無所畏懼嗎?我們能夠改善他人的生活嗎?我們能夠承擔(dān)建設(shè)祖國未來的重任嗎?

　　懷疑論者說大學(xué)生是被寵壞的一代，一丁點(diǎn)挫折都受不了。但是他們錯(cuò)了，我所看到的大學(xué)生正在努力的學(xué)習(xí)獨(dú)立生活。我們互相幫助打掃衛(wèi)生，一起上街砍價(jià)購物，一起參加兼職工作來賺零花錢。

　　懷疑論者說我們除了成績什么都不關(guān)心，從而忽略了性格的培養(yǎng)。但是，他們又錯(cuò)了。我們彼此關(guān)心，我們向往自由，我們珍惜公正，我們追求真理。上個(gè)星期，很多我的同學(xué)去驗(yàn)血，為了給患血癌的孩子貢獻(xiàn)自己的力量。

　　作為大學(xué)生，我們是處在人生分水嶺的青年。我們都面臨一個(gè)重要的選擇：懷疑人生還是相信自己，每一種都會給我們的'人生帶來重大的影響，甚至影響我們祖國的未來。我相信我們的同學(xué)們，雖然我們依然缺乏經(jīng)驗(yàn)，甚至有些志氣，但是我相信我們有勇氣和自信來面對生活的挑戰(zhàn)并承擔(dān)我們的責(zé)任。我們正努力準(zhǔn)備接受新的任務(wù)，用我們所學(xué)習(xí)的知識將世界變得更美好。我對我們的未來充滿信心。

大學(xué)生英語演講4

　　一、競賽目的

　　為了豐富廣大同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，提升課余生活的品位性、給廣大東南大學(xué)的學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會和舞臺，外國語學(xué)院第二課堂活動(dòng)中心與校英語協(xié)會共同舉辦“東南大學(xué)第四屆英語演講競賽”。

　　英語作為一個(gè)大學(xué)生必備的素質(zhì)之一，其重要性是不言而喻的。在二十一世紀(jì)的'今天，企業(yè)及各類用人單位對大學(xué)生英語口語的要求也越來越高。我們希望通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)們盡早認(rèn)識到英語口語的重要性，增強(qiáng)對英語口語訓(xùn)練的積極性。

　　二、參賽對象

　　學(xué)生自愿結(jié)報(bào)名參加，也可由大學(xué)英語任課教師在班級范圍內(nèi)選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加，經(jīng)過初賽、復(fù)賽、決賽，最終通過決賽評選出一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)選手有機(jī)會代表東南大學(xué)參加20xx年度的“外研社杯”全國大學(xué)生英語演講大賽和“21世紀(jì)杯”全國英語演講大賽。

　　三、競賽內(nèi)容及評分規(guī)則

　　1. 初賽、復(fù)賽形式：3分鐘演講（注：主題自定，要求：內(nèi)容積極向上，符合當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，而且必須是參賽選手的原創(chuàng)演講稿）。初賽以錄像的形式進(jìn)行。如果初賽選拔后入圍選手較多，將會進(jìn)行復(fù)賽，復(fù)賽形式同初賽。

　　總分100分，其中語音語調(diào)10分，英語專項(xiàng)能力20分（語法10分和用詞10分等），表現(xiàn)力40分（包括表情10分，手勢10分，說話的抑揚(yáng)頓挫10分，時(shí)間把握10分），演講內(nèi)容30分（邏輯組織10分，論證清晰、論據(jù)有理、論點(diǎn)明確20分）。

　　2. 決賽形式：每位選手首先進(jìn)行3分鐘的命題演講（題目在決賽前1周左右公布）；再次進(jìn)行即興抽題演講，賽題保密，選手上場前10分鐘抽題，演講時(shí)間為3分鐘；最后回答評委提問（評委就命題演講和即興演講內(nèi)容提問）。

　　總分100+20分，其中語音語調(diào)10分，英語專項(xiàng)能力20分（語法10分和用詞10分等），表現(xiàn)力40分（包括表情10分，手勢10分，說話的抑揚(yáng)頓挫10分，時(shí)間把握10分），演講內(nèi)容30分（邏輯組織10分，論證清晰、論據(jù)有理、論點(diǎn)明確20分）。即興演講附加分10分；回答問題附加分10分。

　　四、競賽組織管理

　　本競賽項(xiàng)目由東南大學(xué)外國語學(xué)院第二課堂活動(dòng)中心負(fù)責(zé)組織工作，東南大學(xué)英語協(xié)會共同承辦，由東南大學(xué)外國語學(xué)院負(fù)責(zé)管理。

　　五、競賽安排

　　1. 競賽時(shí)間安排：

　　1）20xx年3月23日—4月11日。學(xué)生自愿網(wǎng)上報(bào)，學(xué)生學(xué)科競賽管理系統(tǒng)或教務(wù)處-實(shí)踐教學(xué)-課外研學(xué)-學(xué)生學(xué)科競賽管理系統(tǒng) 。請選手仔細(xì)填寫報(bào)名信息，如果網(wǎng)上未進(jìn)行報(bào)名或未經(jīng)審核的同學(xué)，將沒有資格參加此次競賽。

　　2）20xx年4月15日（周日）上午8:30-下午5:30。初賽，地點(diǎn)：九龍湖校區(qū)教七4樓微格實(shí)驗(yàn)室。

　　3）20xx年4月22日（周日）上午8:30-下午5:30。復(fù)賽，地點(diǎn)：九龍湖校區(qū)教七4樓微格實(shí)驗(yàn)室。

　　4）20xx年5月初（暫定）。進(jìn)行決賽（具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）。

　　2.競賽地點(diǎn)：

　　九龍湖校區(qū)。如果四牌樓校區(qū)、丁家橋校區(qū)也有同學(xué)報(bào)名，視報(bào)名人數(shù)看是否會設(shè)立分賽場。如果報(bào)名人數(shù)偏少，就請一并到九龍湖校區(qū)參賽。

　　六、競賽獎(jiǎng)勵(lì)

　　競賽評委組依據(jù)競賽規(guī)則在決賽中評選出校級一、二、三等獎(jiǎng)，總獲獎(jiǎng)比率為參賽人數(shù)的18%，其中一等獎(jiǎng)為3%，二等獎(jiǎng)為6%，三等獎(jiǎng)為9%，獲獎(jiǎng)同學(xué)將獲得相應(yīng)的課外研學(xué)學(xué)分（見《東南大學(xué)課外研學(xué)學(xué)分認(rèn)定辦法》）和學(xué)校的競賽單項(xiàng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)金（見《東南大學(xué)大學(xué)生手冊》）。

　　七、競賽組委會

　　主任：鄭玉琪

　　副主任：張繼文 陳美華 朱宏清

　　成員：朱麗田 郭鋒萍 王婷

　　組委會地點(diǎn)： 九龍湖李文正圖書館427室

　　組委會聯(lián)系人：郭鋒萍

　　組委會電話： 52090806 13815880702

　　東南大學(xué)英語競賽組委會

　　年月日

大學(xué)生英語演講5

　　大學(xué)生英語演講比賽總結(jié) ——法政系學(xué)生會 為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)英語自主學(xué)習(xí)能力，豐富同學(xué)們的課余文化生活，給同學(xué)們提供一個(gè)充分展示自我能力的舞臺，我系特舉辦了以“展現(xiàn)自我亮出風(fēng)采”為主體的英語演講比賽，并于20xx年5月13日落下帷幕，大學(xué)生英語演講比賽總結(jié)。在此，對此次大賽做出如下總結(jié)：

　　首先，此次大賽得到了系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在大賽的籌劃期間，系領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻關(guān)注著大賽的進(jìn)展，并對其進(jìn)行全程的監(jiān)督指導(dǎo)，保證了大賽的順利進(jìn)行。

　　其次，學(xué)生會各部上下團(tuán)結(jié)一心齊心協(xié)力辦好本次比賽。學(xué)生會前后召開多次會議，對大賽的賽程策劃以及各處細(xì)節(jié)方面進(jìn)行探討，工作總結(jié)《大學(xué)生英語演講比賽總結(jié)》。在籌備大賽的過程的`細(xì)節(jié)方面，我們做的是很人性化的。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　第一，大賽會場布置。為了讓參賽選手可以留下自己演講時(shí)的風(fēng)采，特意做了板書背景，并且在舞臺前方擺放 了 幾盆鮮花。這些設(shè)置主要目的就是讓參賽選手有主人的感覺，讓選手能信心十足的發(fā)揮水平。

　　第二，大賽為評委組打分特制了大賽目錄及平分細(xì)表。

　　第三，由于采用抽簽順序依次演講，本次大賽本著公開公平公正的原則，選手只有序號和姓名，沒有公開所屬各班級名稱。

　　第四，大賽當(dāng)日，比賽有序進(jìn)行。大賽當(dāng)日各組工作人員都各盡其職，各項(xiàng)工作都有條不紊地開展。

　　第三，選手水平。歷屆最高。首先在各班級進(jìn)行初賽，經(jīng)過激烈角逐，最終18位佼佼者晉級復(fù)賽。所有選手不但能脫稿，并能生動(dòng)的演繹演講內(nèi)容。這種現(xiàn)象不能不說明我院大學(xué)生英語教學(xué)要求改革后，在聽說教學(xué)方面取得的進(jìn)步。

　　第四，大賽有待改進(jìn)之處：

　　1.本次大賽比較遺憾的地方就是全系11個(gè)班沒有全部進(jìn)入復(fù)賽，這是我們大賽主辦方不愿看到的。在我們以后的工作中要加強(qiáng)與各班的聯(lián)系，不再讓學(xué)生失去一次表現(xiàn)自己的機(jī)會。

　　2.今年的大賽除要求學(xué)生上交打印稿之外，還要求學(xué)生上交個(gè)人文檔。但是收到的文檔格式不一，對賽前文檔管理帶來一定麻煩。下次比賽將對這兩項(xiàng)作出規(guī)定，使其統(tǒng)一化。

　　本次大賽總的來說是圓滿成功的�？傊�，細(xì)節(jié)決定成功！相信以后的法政系大學(xué)生英語演講比賽會越辦越好！

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