巧記英語單詞

　　掌握詞匯是英語學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容之一，由于語言環(huán)境缺乏，學(xué)習(xí)者常會感到單詞難記易忘，這在一定程度上妨礙了英語學(xué)習(xí)的進(jìn)度，影響了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。在英語四、六級考試中，固詞匯量大，考生不能正確理解語意而導(dǎo)致考試失敗的例子屢見不鮮。該如何記憶英語恤詞?筆者認(rèn)為不能光憑死記硬背，應(yīng)采用巧記，這樣才能起到事半功倍的效果�，F(xiàn)簡單介紹幾種方法供參考。

　　1、語音記憶

　　語音記憶就是根據(jù)單詞的發(fā)音規(guī)律來記憶單詞，具體可分為以下幾種：

　　1.1 、外來語。中文中有許多詞本身來自英語，因此這類詞的發(fā)音近似英語，我們只要依據(jù)發(fā)音便可記憶。如：sofa（沙發(fā)），pudding（布丁），caffee（咖啡），curry（咖喱）等。

　　1.2 、字母組合。英語中一定的字母組合形成一定的發(fā)音，如：sh發(fā)／∫／；tion發(fā)／∫n／；sure發(fā)／9*／或／.*／等等，我們只要掌握了它們之間聯(lián)系的規(guī)律，正確發(fā)音，記憶單詞就方便多了。

　　1.3 、同音異義。英語中有些單詞發(fā)音相同。但詞形和意思不同，平時(shí)稍加留意，有助于記憶單詞。如：／rait／－－write（寫），right（對）；／beis／－－base（基礎(chǔ)），bass（低音部）等。

　　1.4 、同形異音。有的單詞形同音不同或重音不同, 意思也不同，便于聯(lián)想記憶。如: live－－／liv／（生存），／laiv／（活的，實(shí)況轉(zhuǎn)播的）；react－－／ri'#kt／（起反應(yīng)），／'ri:'#kt／（重做，重演）等。

　　1.5 、開音節(jié)和閉音節(jié)。在英語中有不少重讀閉音節(jié)單詞只要在詞尾加-e就可轉(zhuǎn)變成另一個(gè)開音節(jié)單詞。如：bat（球棒），bate（減少）；plan（計(jì)劃），plane（飛機(jī)）；bit（一點(diǎn)），bite（叮咬）；cut（切割），cute（聰明的，漂亮的）等。

　　1.6 、諧音。利用單詞發(fā)音的諧音記憶單詞，生動(dòng)、有趣，又便于記憶。如：umbrella（因沒）傘，俺們不來了；spiderman－－蜘蛛人，（是）失敗的人。

　　2、詞形圮憶

　　詞形記憶就是根據(jù)單詞的詞形變化規(guī)律來記憶單詞。主要有以下幾種：

　　2.1、詞綴。在我們稱為詞根的單詞前面或后面加上前綴或后綴。通常前綴轉(zhuǎn)變單詞的詞義，而后綴轉(zhuǎn)變單詞的詞性和詞義。如

　　tell v.（講）－－retell v.（再講）；known adj.（知曉）－－unknown adj.（未知的）

　　war n.（戰(zhàn)爭）－－prewar n.（戰(zhàn)前）；way n.（道路）－－subway n.（地鐵）

　　care n.（注意，小心）－－careful adj.（小心的）－－carefully adv.（小心地）

　　treat v.（對待）－－treatment n.（待遇）；health n.（健康）－－h(huán)ealthy adj.（健康的）

　　2.2 、合成。英語中有不少單詞可以合并而成為另一個(gè)單詞，合成又可分為完全合成和部分合成。

　　2.2.1 、完全合成。即由兩個(gè)或兩個(gè)以上的整體單詞構(gòu)成。如：matchgirl（賣火柴的女孩），sleep-walk（夢游），face-to-face（面對面），commander-in-chief（總司令）

　　2.2.2 、部分合成。即由兩個(gè)單詞中一個(gè)單詞的前半部分與另一單詞的后半部分組合而成。如：motor + hotel－－ motel（汽車旅館）；television + broadcast－－telecast（電視播送）；smoke + fog－－smog（煙霧）； breakfast + lunch－－brunch（早中飯）。

　　有時(shí)，也有用兩個(gè)單詞中位置相同部分組合成一個(gè)單詞的，如：International Police－－Interpol（國際警察）；American Indian－－Amerind（美國印第安人）。

　　2.3、增減字母。即在一個(gè)單詞的前后增加或減少某個(gè)字母。如：Long（長的）－－alon

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