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英語四六級(jí)考試有變 學(xué)生學(xué)習(xí)熱情有增無減
自２００５年６月英語四六級(jí)考試采用了新的計(jì)分體制和成績(jī)報(bào)告方式之后，大家對(duì)英語四六級(jí)考試的熱衷度是否下降了呢？記者在近期舉行的全國(guó)大學(xué)生英語四六級(jí)考試中發(fā)現(xiàn)，報(bào)名參加英語四六級(jí)考試的學(xué)生與往年同期相比，沒有太大幅度的波動(dòng)。學(xué)生對(duì)英語四六級(jí)的熱衷度依然如前。
大家是用何種心態(tài)看待改革后的四六級(jí)考試的，又是用何種心態(tài)報(bào)名參加考試的呢？近日，記者采訪了部分學(xué)生和教育工作者。
觀點(diǎn)一：
藝不壓身 別對(duì)英語說“ＮＯ”
林海燕是五邑大學(xué)中文系的一位大三的學(xué)生，在她的一篇文章里，她認(rèn)為英語是一把開啟世界大門的鑰匙，當(dāng)今世界上科技領(lǐng)先的歐美國(guó)家采用的都是英語編碼體系，電腦程序、應(yīng)用軟件、甚至是一張簡(jiǎn)單的說明書，使用的都是英語。想要在最短的時(shí)間內(nèi)趕上潮流，想要比別人走得更快，英語是其中一個(gè)重要的因素�；蛟S現(xiàn)在的你根本就不喜歡英語，覺得英語對(duì)你一點(diǎn)用處也沒有，但是也許在將來的某一天，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)英語的用處！學(xué)習(xí)英語，心態(tài)才是最重要的！所以盡管現(xiàn)在已經(jīng)不需要再上規(guī)定的英語必修課的海燕，卻把更多的時(shí)間放在了英語閱讀、口語等方面的能力培養(yǎng)上！
觀點(diǎn)二：
形勢(shì)所迫 不能對(duì)英語說“ＮＯ”
而另一位姓陳的同學(xué)今年雖然也報(bào)考了英語四級(jí)，但他表示并非自己真的很想在英語方面展示自己的能力，獲得一個(gè)認(rèn)證，而是就業(yè)形勢(shì)所迫。他覺得，目前用人單位和整個(gè)社會(huì)對(duì)英語崇拜的熱情沒有在理性中真正降下溫來。許多師兄師姐在找工作的時(shí)候，仍然會(huì)碰到一些用人單位對(duì)英語有較高的要求，他甚至擔(dān)心今后四六級(jí)考試不再提供合格證書，而是改為成績(jī)報(bào)告單，用人單位會(huì)更看重四六級(jí)考試成績(jī)。若真如此，自己到有可能多報(bào)考幾次，爭(zhēng)取每次分?jǐn)?shù)都能有所提高，為以后找工作的增加籌碼。
觀點(diǎn)三：
理性認(rèn)識(shí) 正確對(duì)待英語學(xué)習(xí)
作為一位教育工作者的呂老師則認(rèn)為，學(xué)生看待英語四六級(jí)考試應(yīng)該更理性一點(diǎn)，擺正態(tài)度，不需要把它看作“洪水猛獸”，英語只是一種語言，它是為人們溝通的工具之一。千軍萬馬過獨(dú)木橋的高考，大家都闖過了，難道面對(duì)英語就望而卻步了嗎？更何況現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)本質(zhì)上是為了提高學(xué)生的應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)，各項(xiàng)能力分別量分就說明了這一點(diǎn)。呂老師反對(duì)“一刀切”式的英語學(xué)習(xí)，她認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該在掌握一定英語實(shí)際應(yīng)用能力的基礎(chǔ)上，把英語學(xué)習(xí)變成那些需要的人和有興趣的人的私人事情。 （本報(bào)記者 陳芳）
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