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專家談托福(TOEFL)聽力必勝經(jīng)驗
在TOEFL考試聽力、語法、閱讀和作文四個項目中,絕大多數(shù)學生都會覺得聽力是最難提高的部分,甚至有了聽力考得好壞與否決定TOEFL考試成績好壞的說法,這是有道理的。因為中國的英語教育向來是“重讀寫而輕聽說”,再加之中國學生本來就缺乏英語的語言環(huán)境,課堂訓練和生活訓練都少得可憐,自然聽力薄弱。而TOEFL聽力的難度又明顯高于其它三個單項,被稱為是TOEFL的攔路虎,這對中國學生而言無疑更是雪上加霜。所以,我們新東方深知聽力的重要性和嚴峻性,在課程設置的時候特地將作文并入閱讀課,由閱讀老師兼講作文,從而騰出課時安排兩位聽力老師(聽力1和聽力2),雙管齊下給學生進行有針對性的進行強化訓練。
一、TOEFL聽力考試特點
TOEFL是美國ETS出具的具有高度科學化和標準化的考試,她主要針對的對象是到北美去留學的學生。聽力主要測試的是考生有沒有到英語語言環(huán)境中進行日常生活會話以及聽懂老師授課內(nèi)容的能力?梢哉f試題的針對性很強,對于考生的聽力能力和口語語匯積累要求很高。要考好TOEFL聽力,實力顯然很重要。但任何考試都有規(guī)律可循,TOEFL又是經(jīng)過人為反復精心設計論證的試題,其人工斧鑿的顯著特性決定了她具有極強的規(guī)律性和技巧性。所以說,TOEFL的成敗關鍵:一是在于考生自身聽力實力的積累,二是在于復習是否具有針對性,是否遵循了她特有的體系規(guī)律。下面,我就來簡單介紹一下應該如何提升實力,以及如何把握技巧。
二、如何提升實力
1. 題型
TOEFL從95年8月實施新題型,分別是:短對話、長對話和段落理解。短對話主要考核美語語匯,偏重于日?谡Z的表達。這部分是比較有難度的,語言往往高度精煉,考點大多為在特定場景或句子結(jié)構(gòu)中口語單詞和詞組的涵義,主要集中在動詞短語的搭配和使用上。
雖然考核的詞匯都屬于常用詞匯,但由于詞義變化多端,考的又都是引申義,所以考生往往會覺得頗有難度。長對話的口語語匯難度較之短對話降低了一些,但因為篇幅較長,事先又不知道會問哪幾個問題,考生遇到的主要困難就是如何分清考點和無用信息。段落理解雖然也是中國英語考試的傳統(tǒng)?柬椖,但TOEFL聽力的段落理解是有明顯難度的。除了進一步考核考生抓考點的能力之外,段落題還兼有考核聽力詞匯量的作用。中國學生的詞匯量往往重外形而輕讀音,放在閱讀題中能認識,一旦出現(xiàn)在聽力題中就無法反應,只有讀了文字答案才恍然大悟。所以很多學生對段落理解,尤其是專業(yè)色彩較濃的段子感到很是頭痛。實際上,這些問題都是有辦法解決的,不同的題型有不同的針對訓練方法,這也是TOEFL聽力課程的一個重點內(nèi)容。
2. TOEFL聽力出題思路
TOEFL是一門高度系統(tǒng)化的考試,有著極為嚴格的出題思路。從TOEFL誕生之日起到今天,她的思路就一直貫穿在每一道試題中。就聽力而言,所有的題目都圍繞著一個總的大主題展開:美國大學的校園生活。這是與TOEFL考核學生在北美校園的學習生活能力這個目的是密不可分的。所以,考生在聽題時必須牢記這個出題思路,一旦偏離,很可能就會造成誤解試題原意。
3. 歷年TOEFL口語語匯
TOEFL聽力中所使用的語言是非?谡Z化的,有些甚至是俚語化的。這些主要放在短對話中考核。正如上文提到的,中國學生在這方面普遍很薄弱,所以在課堂上就需要對歷年試題進行大量的分析總結(jié),同時還要結(jié)合自身復習時的強化記憶,惟有如此才能應對靈活多變的試題。這個工作量肯定很大,但同時也會是卓有成效的。因為ETS雖然從未對外公布過TOEFL語匯表,但通過我們對她歷年所有試題的分析總結(jié),發(fā)現(xiàn)實際上是存在著一張循環(huán)使用、逐步擴充的語匯表。每份試卷對歷年考點的重現(xiàn)率至少是80%。這就是說,我們只要在課堂上給學生將試題過一遍,讓他們背下歷年作為考點的所有語匯,他們在正式考試中遇到的所有考點至少有80%是曾經(jīng)出現(xiàn)過的,只是改換一下試題的內(nèi)容或結(jié)構(gòu)而已。
4. 場景
正如上文所提到,TOEFL考試極強的針對性在聽力中體現(xiàn)得是極為明顯的。校園生活場景貫穿在聽力試題始終,而且還可以細分成若干子場景:比如,上課場景、圖書館借書場景、餐廳吃飯場景、寫論文場景、郵局場景、郊游場景、迷路場景、噪音場景、體育鍛煉場景等等;還有各類專業(yè)課程內(nèi)容場景(海洋學、生物學、天文學、地質(zhì)地理學、人類學、考古學、人物歷史等等)。場景有場景標志語和場景固定出題思路,也就是說,只要聽出場景標志語,就可以推得相應場景,繼而套用場景的固定出題思路,再難的試題也可以輕松搞定?梢哉f,場景是一種將難題變?nèi)菀椎男兄行У姆椒。所以,聽力課程除了總結(jié)口語語匯和句型之外,場景
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