最實(shí)用的英語(yǔ)口語(yǔ)技巧

　　英語(yǔ)也不再只是英語(yǔ)國(guó)家的特有，英語(yǔ)已成為國(guó)際語(yǔ)言。要想練好英語(yǔ)，能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)是至關(guān)重要的，而且從對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知過(guò)程來(lái)看，人類也從來(lái)都是先會(huì)說(shuō)話再會(huì)認(rèn)字的。學(xué)英語(yǔ)也應(yīng)該先學(xué)說(shuō)話，即學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。

　　可是要如何練好英語(yǔ)口語(yǔ)呢?經(jīng)過(guò)總結(jié)不同的人在學(xué)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，再加上英語(yǔ)口語(yǔ)專家的指導(dǎo)，總結(jié)如下：

　　1、讀，是指大聲朗讀

　　每天清晨，找一個(gè)清靜的地方，大聲朗讀課文。朗讀時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是聲要大;二是速度要快(但快而不亂)。許多人說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，往往感到舌頭不聽(tīng)使喚。這是舌頭缺少訓(xùn)練的緣故。大家知道，相聲演員的口齒是非常伶俐的，其原因之一是他們常練“繞口令”。我們每天清晨快速朗讀課文，也同練“繞口令”一樣，會(huì)使我們的口齒逐漸伶俐起來(lái)。此外，大聲朗讀課文，通過(guò)口舌的運(yùn)動(dòng)，還會(huì)產(chǎn)生機(jī)械記憶，幫助我們記住課文中的句型和詞匯，可謂一舉兩得。

　　2、背，就是背誦課文

　　我們可以挑選一些優(yōu)秀的文章或常用的會(huì)話，花些時(shí)間把它們背下來(lái)。背的過(guò)程也就是記憶的過(guò)程。我們的大腦好比是“電腦”，而那些文章或會(huì)話好比是“數(shù)據(jù)”。我們把那些“數(shù)據(jù)”背熟了，也就是把它們輸入到“電腦”中。以后，我們?cè)谥v英語(yǔ)時(shí)，一旦需要，馬上就能“輸出”。有的人怕背書，覺(jué)得太費(fèi)腦子。結(jié)果他們講英語(yǔ)時(shí)，頭腦空空，沒(méi)有任何東西可以“輸出”，也就只好張口結(jié)舌了。古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”。我們不僅讀熟，而且都已背熟，還怕無(wú)言以對(duì)嗎?

　　3、說(shuō)，就是常說(shuō)英語(yǔ)

　　有一些學(xué)生不愿意說(shuō)，特別是在人多的時(shí)候，更是“金口難開(kāi)”。之所以害怕，不外乎兩個(gè)原因：首先是怕出錯(cuò)。豈不知講英語(yǔ)，不光是我們中國(guó)人會(huì)出錯(cuò)，就是那些英美人也常出錯(cuò)，因此這種顧慮是完全不必要的。其二是不好意思，總覺(jué)得在眾目睽睽之下，講英語(yǔ)有點(diǎn)兒“如坐針氈”。尤其是遇到比自己講得好的'人，更是趑趄不前，生怕“相形見(jiàn)絀”。還有的學(xué)生總覺(jué)得講漢語(yǔ)比講英語(yǔ)來(lái)得方便，因此明明可以和對(duì)方用英語(yǔ)交談，但還是用漢語(yǔ)。這樣就失去了許多練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。一般來(lái)說(shuō)，要練好英語(yǔ)口語(yǔ)每天講英語(yǔ)的時(shí)間不要少于二十分鐘。只有多練，才能“熟能生巧”，才能出成果。俗話說(shuō)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下三年功”，不多練多講，不愛(ài)張口，是不可能練好英語(yǔ)口語(yǔ)的。以上講的三個(gè)字，只要大家認(rèn)真去做，我想在不太長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，一定會(huì)收到效果的。

　　語(yǔ)言的學(xué)習(xí)90%還是要靠我們自己努力!背過(guò)的東西我們究竟消化了多少?用活了多少?每天又積累了多少新的表達(dá)?建議大家可以多跟外國(guó)人交流，這樣可以起到事半功倍的效果。

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