GRE寫(xiě)作要變臉 題目更具挑戰(zhàn)性

(本報(bào)訊) 1月18日有關(guān)GRE寫(xiě)作考試要變臉的報(bào)道引起了廣大考生的關(guān)注，教育部考試中心海外考試處表示“ETS沒(méi)有直接通知我們，但我們尊重GRE董事會(huì)的決定�！�

　　記者在GRE的官方網(wǎng)站上了解到，GRE董事會(huì)將于2002年10月1日起調(diào)整考試的公告及相關(guān)資料。GRE董事會(huì)主席、華盛頓大學(xué)研究生院院長(zhǎng)羅伯特·泰克(Robert·Thach)認(rèn)為，新的寫(xiě)作考試較之過(guò)去的考試擴(kuò)大了考查范圍，更注重學(xué)生的邏輯分析能力，“這種能力與研究生應(yīng)具備的實(shí)際能力更為接近”。

　　分析性寫(xiě)作考試原被稱(chēng)為“寫(xiě)作評(píng)價(jià)”(Writing Assessment)，由ETS研究開(kāi)發(fā)，于1999年10月開(kāi)考。ETS宣布，自2002年10月1日起，將“寫(xiě)作評(píng)價(jià)”考試改名為“分析性寫(xiě)作”(Analytical Writing)，以此置換原有GRE考試中語(yǔ)言、數(shù)量、分析中的分析部分，在評(píng)分上也有相應(yīng)的舉措與改變。

　　ETS之所以對(duì)GRE進(jìn)行這種調(diào)整，是出自兩個(gè)方面的考慮：一是幫助研究生院的招生工作人員更好地評(píng)價(jià)申請(qǐng)者的思維能力和寫(xiě)作能力；二是通過(guò)一個(gè)實(shí)際的操作性評(píng)價(jià)過(guò)程來(lái)了解申請(qǐng)者的論辯說(shuō)理能力———這種能力，對(duì)于研究生的學(xué)習(xí)是非常重要的。

　　在GRE調(diào)整后的寫(xiě)作測(cè)驗(yàn)中，包含兩個(gè)寫(xiě)作任務(wù)。一個(gè)是45分鐘的“觀點(diǎn)陳述”，要求考生陳述對(duì)某個(gè)問(wèn)題的看法。這個(gè)問(wèn)題通常是一個(gè)得到普遍關(guān)注的問(wèn)題�？忌�可以從任一角度去陳述自己的看法。另一個(gè)是30分鐘的“論證辨析”。這部分寫(xiě)作要求考生不僅僅是表示對(duì)某種觀點(diǎn)的支持或反對(duì)，而且需要對(duì)問(wèn)題的邏輯關(guān)系進(jìn)行深入分析。這類(lèi)題目更具挑戰(zhàn)性。

　　“觀點(diǎn)陳述”與“論證辨析”這兩個(gè)題目是互為補(bǔ)充的。第一個(gè)題目是要求考生陳述自己的觀點(diǎn)；第二個(gè)題目要求考生對(duì)別人的論述進(jìn)行評(píng)析。這樣的考題可以測(cè)試考生是怎樣清晰地說(shuō)明一個(gè)較復(fù)雜的問(wèn)題；規(guī)范、流暢地陳述觀點(diǎn)并為其提供支持證據(jù)；通過(guò)事實(shí)和例證來(lái)支持自己的觀點(diǎn)、緊緊圍繞主要問(wèn)題展開(kāi)討論的，可以有效測(cè)評(píng)考生的“論(邏輯)說(shuō)(說(shuō)理)”能力。在ETS的網(wǎng)站(www.ets.org)上，已經(jīng)免費(fèi)為將參加GRE考試的考生提供了大量參考資料，幫助他們準(zhǔn)備寫(xiě)作考試。在這些參考資料中，包含一個(gè)“觀點(diǎn)陳述”試題庫(kù)和一個(gè)“論證辨析”試題庫(kù)。在報(bào)名的同時(shí)，考生還可以得到一個(gè)用于練習(xí)的光盤(pán)。由于寫(xiě)作測(cè)驗(yàn)評(píng)分的技術(shù)難度遠(yuǎn)高于選擇題評(píng)分，所以到2002年10月，GRE考試費(fèi)用會(huì)上漲10美元，約為140美元。(媛)  

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