語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告（通用14篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jī)，是時(shí)候認(rèn)真地做好述職報(bào)告了。相信大家又在為寫(xiě)述職報(bào)告犯愁了吧！以下是小編精心整理的語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告 1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò)去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任著ｘｘ班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周末我利用書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師。
我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級(jí)老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，積極參與校級(jí)課題研究。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知！
三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光
創(chuàng)建特色班級(jí)文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái)，成為學(xué)生受教育的園地�！按T果累累”欄目，展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”，分別展示出每個(gè)月的班級(jí)小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì)！挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹(shù)立自信！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目！是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見(jiàn)行動(dòng)”教育園地設(shè)置的！要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示！從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫(xiě)自己的成才計(jì)劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志！并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的'優(yōu)秀品質(zhì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，博采眾長(zhǎng)！關(guān)注學(xué)生身心健康。積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。開(kāi)展自強(qiáng)心理教育班會(huì)，撰寫(xiě)心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級(jí)網(wǎng)站等途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長(zhǎng)們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生！
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告 2
時(shí)間一晃而過(guò)，本學(xué)期即將結(jié)束。在本學(xué)期之中，我擔(dān)任的是五年級(jí)一班語(yǔ)文兼班主任工作。工作中我處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以教書(shū)育人為準(zhǔn)繩，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)的工作�，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信；第二。在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的.勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)以積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時(shí)，做一名真摯的良師，慈愛(ài)的長(zhǎng)者，知心的朋友，不但要看到學(xué)生的現(xiàn)在，更要關(guān)注學(xué)生的將來(lái)。在愛(ài)的教育中獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告 3
我叫xxx，20xx年6月畢業(yè)于江西師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷，同年七月成為了上饒市二中的一名語(yǔ)文教師，20xx年起至今一直擔(dān)任班主任工作。任職以來(lái)，我始終忠于黨和人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范言行，在極其平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和前輩的關(guān)心幫助下，我在教育教學(xué)工作上取得了極大的進(jìn)步和可喜的成績(jī)。幾年來(lái)的工作述職如下：
一、思想政治方面
“學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)、關(guān)心、尊重學(xué)生。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。
二、教育教學(xué)方面
工作至今，我一直擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作并能保持良好的狀態(tài)。平時(shí)認(rèn)真的備課、上課，及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)校的工作要求，了解學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，課堂上能充分利用多媒體輔助教學(xué)，充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，力求提高課堂效益，完成好每一時(shí)段、每一學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)。我也會(huì)積極聽(tīng)課，借鑒同行前輩成功的.教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，加快了自我成長(zhǎng)的步伐，課余時(shí)間廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
三、班主任工作方面
自擔(dān)任班主任以來(lái)，我在工作中能始終保持一顆“愛(ài)心”，一心撲在崗位上，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，勤奮工作，認(rèn)真完成學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作。重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，日常一切教育活動(dòng)以學(xué)生為本。班級(jí)管理制度民主嚴(yán)謹(jǐn)，全心全意為學(xué)生著想，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，合理的處理，注重學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的提高。
四、取得的成績(jī)
從xx年工作以來(lái)，我的論文兩次被評(píng)為市一等獎(jiǎng)，課件兩次被評(píng)為市一等獎(jiǎng)，xx年指導(dǎo)學(xué)生獲市作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，三次學(xué)校年度考核被評(píng)為優(yōu)秀等。另外，我所帶上屆學(xué)生張朝歌同學(xué)取得了年級(jí)第一，信州區(qū)第五的中考好成績(jī)，班級(jí)的升學(xué)率超過(guò)預(yù)定目標(biāo)。我知道工作中雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，探索學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告 4
作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語(yǔ)文教師，一年的初三教學(xué)工作讓我深深體會(huì)到初三班主任工作的重要性，這也是由初三畢業(yè)班的性質(zhì)所決定的。工作總結(jié)時(shí)刻都應(yīng)該進(jìn)行，時(shí)刻都應(yīng)以提高初三教學(xué)質(zhì)量為中心，為同學(xué)們的中考做好準(zhǔn)備。現(xiàn)將我的工作作出如下述職：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理科學(xué)是成功的保證
初三工作是學(xué)校的生命線，袁校長(zhǎng)和邱書(shū)記等學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視。多次召開(kāi)初三工作會(huì)議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，分析學(xué)情、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢(shì)，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，努力達(dá)到理想的目標(biāo)。特別是非典時(shí)期，加之中考大改革，在老師和學(xué)生都慌亂的情況下，及時(shí)做好思想工作，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，重新制定計(jì)劃，使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定，順利進(jìn)入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準(zhǔn)備。
二、集體備課、集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高
團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造良好的工作氛圍，這對(duì)畢業(yè)班的老師顯得特別重要。我們備課組有田小芹、張確和我三位老師。我非常幸運(yùn)能與兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老將合作。平時(shí)工作中，他們既是我的同事，又是老師。我們常交流經(jīng)驗(yàn)，彼此毫無(wú)保留。他們總是言傳身教，及時(shí)提點(diǎn)。田老師在作文教學(xué)上的獨(dú)到見(jiàn)解，張確老師對(duì)待差生那種耐心和樂(lè)觀的精神都使我敬佩！我們從備課到復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定、落實(shí)，以及時(shí)間的分配都按照整體配合，大軍團(tuán)作戰(zhàn)來(lái)完成。因?yàn)槲覀兩钪獔F(tuán)結(jié)協(xié)作、齊頭并進(jìn)是提高整體水平的保證。中考只考中、英、數(shù)，語(yǔ)文只考作文這一方向的確立。使三門(mén)學(xué)科連軸轉(zhuǎn)，每天四節(jié)課，除了寫(xiě)作文，改作文，就是講作文。特別是田老師、張確老師年齡大，身體不好，這種超負(fù)荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。可是我們咬牙挺過(guò)來(lái)了。年級(jí)組長(zhǎng)禹力，處處從大局出發(fā)，為我們出謀劃策，創(chuàng)造條件。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任，她們不僅以滿腔的熱情，高尚的人格影響學(xué)生，還主動(dòng)配合我們科任老師，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的？一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生"。已成為我們年級(jí)老師的工作目標(biāo)。這是我們的年級(jí)精神，更是濱中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧！
三、更新觀念，抓好復(fù)習(xí)，提高成績(jī)
初三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)階段，傳統(tǒng)的觀念只重視語(yǔ)文教學(xué)的工具性，而忽視或輕視它的人文性，往往會(huì)造成學(xué)生老師功夫花的不少，能力卻不見(jiàn)提高。因此我們認(rèn)為無(wú)論在常規(guī)教學(xué)，還是在總復(fù)習(xí)階段，同樣要抓住它的"工具性"和"人文性"。既服從游戲規(guī)則，又超脫其上"。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)。以素質(zhì)教育為根本，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧，應(yīng)該是目前初三語(yǔ)文教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)。
�。ㄒ唬┤嫣岣邔W(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)是根本
語(yǔ)文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)的過(guò)程，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，也并非高不可攀。教育部基礎(chǔ)司組織編寫(xiě)的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》認(rèn)為"知識(shí)和能力，過(guò)程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀"為語(yǔ)文素養(yǎng)的三方面內(nèi)容。因此歸結(jié)起來(lái)就兩個(gè)字——積累。
"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，廣泛的閱讀能開(kāi)闊視野、陶冶情操。因此，"積累"成為提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)。如何快速積累？課堂教學(xué)之外，我們是這樣做的
1、從初一開(kāi)始就讓學(xué)生訂閱《語(yǔ)文報(bào)》、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀報(bào)刊。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識(shí)、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。除讓學(xué)生廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志，從而擴(kuò)大他們的知識(shí)面，提高其文學(xué)修養(yǎng)。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的。到初三時(shí)，學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn)，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可。
2、抄寫(xiě)、背誦。每星期布置三篇的抄寫(xiě)作業(yè)，分別是美文欣賞，名言警句，古詩(shī)詞。既可以練字，同時(shí)也是潛移默化，擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿大家作品，自主寫(xiě)作。對(duì)于語(yǔ)文尖子生，還要求他們從抄寫(xiě)的文章中自選題材寫(xiě)一篇同題作文，教師面批面改；同時(shí)在抄寫(xiě)的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過(guò)，因?yàn)?背誦是一種最野蠻的手段，也是一個(gè)文明的辦法"。
3、注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會(huì)、人生及歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域�？纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法。如：在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時(shí)，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。
4、作文積累。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂(lè)寫(xiě)的習(xí)慣。初一開(kāi)始到初三堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，每周寫(xiě)美文點(diǎn)評(píng)，每學(xué)期自編自寫(xiě)兩到三本書(shū)。
通過(guò)以上方法，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)、語(yǔ)文能力的熏陶和強(qiáng)化，使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面得到一定程度的提高，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，這些工作抓得越早越好。因?yàn)?冰凍三尺非一日之寒"嗎！通過(guò)三年的實(shí)踐，效果是明顯的。
�。ǘ┨岣邔W(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵
語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。然而時(shí)間不等人，如何進(jìn)行有針對(duì)性的備考，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)陷入惡性循環(huán)。因此，應(yīng)針對(duì)中考具體情況，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案，提高學(xué)生應(yīng)試能力。
1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對(duì)性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的'考點(diǎn)規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)。
2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過(guò)晚。因此，從初三年的上學(xué)期就開(kāi)始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場(chǎng)，便于學(xué)生的應(yīng)試。
3、注重自主性和開(kāi)放性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主探究語(yǔ)文資源開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。如學(xué)生做完xx年各省市中考試卷后，要求他們自己分析和總結(jié)，各抒己見(jiàn)。然后教師綜合權(quán)威預(yù)測(cè)。
4、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí)。
綜上所述，初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)，應(yīng)著眼以下幾點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。
2、注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。應(yīng)明確語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，才是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本。即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段，也不能因?yàn)閷?shí)用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。
3、有針對(duì)性的短期效益訓(xùn)練，可以彌補(bǔ)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性。
4、反饋應(yīng)該及時(shí)迅速。
5、以閱讀和寫(xiě)作為中心組織教學(xué)，以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué)。
雖然初三語(yǔ)文有其自身的復(fù)雜性和特殊性。但萬(wàn)變不離其宗，一定要讓學(xué)生明確，試題和考卷并不是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全部。關(guān)注社會(huì)、人生，用自己的心靈和敏感的筆觸時(shí)刻接受來(lái)自生活、來(lái)自大自然的美好信息，時(shí)刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時(shí)刻聆聽(tīng)來(lái)自人類歷史最深遠(yuǎn)最悠揚(yáng)的文化語(yǔ)言，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w，才是真正的語(yǔ)文，才是終身的語(yǔ)文。也才能取得最終的勝利。這是我們備課組三位老師三年來(lái)的教學(xué)體會(huì)。
語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告 5
作為一名新晉的語(yǔ)文教師，我深知自己的不足之處，但我一直秉持著對(duì)待學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)待教育認(rèn)真的態(tài)度。在過(guò)去的時(shí)間里，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了工作：
一、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是我工作的重心所在。在上課過(guò)程中，我努力注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，通過(guò)豐富的多媒體資料、互動(dòng)式的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，我還注重引導(dǎo)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維，讓他們學(xué)會(huì)用更加寬廣的眼界去理解語(yǔ)文、感悟語(yǔ)文。在每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)及時(shí)總結(jié)反思，不斷完善自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。
二、學(xué)生管理
作為一名語(yǔ)文老師，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心他們的全面發(fā)展。我耐心傾聽(tīng)學(xué)生的困惑和煩惱，與他們建立起良好的師生關(guān)系。在課余時(shí)間，我也積極和學(xué)生互動(dòng)，在作文輔導(dǎo)、語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)澄清等方面給予學(xué)生適時(shí)的幫助。通過(guò)這些方式，我希望讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)和收獲，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、家校溝通
在我看來(lái)，家庭和學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的重要兩個(gè)環(huán)境。因此，我重視與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)，協(xié)調(diào)家校之間的關(guān)系。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，我相信學(xué)生的'學(xué)業(yè)能夠得到更好的補(bǔ)充和促進(jìn)。
四、個(gè)人成長(zhǎng)
作為一名教師，個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)同樣重要。在過(guò)去的時(shí)間里，我積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)、教學(xué)培訓(xùn)等，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。同時(shí)，我也不斷學(xué)習(xí)前沿的教育理念和教學(xué)方法，希望能夠更好地適應(yīng)當(dāng)下學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的工作，力求在教學(xué)上更上一層樓，以更加專業(yè)和負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到語(yǔ)文教育中去。同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)與學(xué)校、家長(zhǎng)共同努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展而不懈奮斗。
最后，我由衷地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，也感謝各位老師和家長(zhǎng)們對(duì)我的幫助和配合。希望在今后的工作中，我們能夠攜手并進(jìn)，共同努力，為學(xué)生成長(zhǎng)成才而不懈奮斗！
語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告 6
時(shí)間飛逝，我們?cè)诟袊@時(shí)間過(guò)的如此之快之余，不免回首過(guò)去一年與同事們度過(guò)的美妙時(shí)間、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成果。本學(xué)年接任了四年級(jí)x班的班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對(duì)新的工作，我主動(dòng)努力的學(xué)習(xí)，向身邊的閱歷老師請(qǐng)教，從而較順當(dāng)?shù)耐瓿闪私虒W(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作狀況述職如下。
一、班級(jí)管理工作
要想把班級(jí)管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過(guò)從原任課老師處了解，以及兩周的視察首先確定了班里的小干部，并常常性的對(duì)其進(jìn)行，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用，也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外，我還注意學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好開(kāi)展班會(huì)進(jìn)行探討，我還主動(dòng)組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。
二、教學(xué)工作
語(yǔ)文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我主動(dòng)向身邊有閱歷的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高，仔細(xì)參與教研集體備課活動(dòng)，從各方獲得學(xué)問(wèn)提高自己。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)期中的推門(mén)課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的確定。漸漸的，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短，使自己的教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的`自學(xué)實(shí)力以及朗讀實(shí)力也有了很大的提高。在思品教學(xué)方面，我仔細(xì)備課，深刻領(lǐng)悟課標(biāo)，通過(guò)搜集資料來(lái)充溢自己的課堂教學(xué)，使這門(mén)課上的好玩，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行，發(fā)揮本課程的育人功能。
三、個(gè)人提高以及取得成果
在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參與了學(xué)校舉辦的美文誦讀競(jìng)賽并取得了二等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)的xxx同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀競(jìng)賽中獲得其次。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成果。
最終，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了勝利的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成果。
語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告 7
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼學(xué)期已結(jié)束，回首本期的工作，實(shí)在是憾言，沒(méi)有過(guò)高的成績(jī)。只是平平淡淡，做好了自己的本職。本學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)、擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、擔(dān)任幼兒班班主任及拼音教學(xué)工作。
一、六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)：
本期繼續(xù)沿著新課改的路線走，備好課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《24字教學(xué)模式操作手冊(cè)》，虛心向課改優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，做好課前準(zhǔn)備。
上課時(shí)堅(jiān)持“學(xué)生會(huì)的不講、學(xué)生不會(huì)的討論后再?gòu)?qiáng)調(diào)”的原則，想各種著實(shí)有效的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓其愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。小組建設(shè)中我采用：上課時(shí)一組一名同學(xué)發(fā)言，加個(gè)人分2分，小組加3分；上課可不舉手發(fā)言，只要有一名同學(xué)開(kāi)始回答，其他同學(xué)自覺(jué)坐下，這樣上課學(xué)習(xí)積極性高漲，氣氛活躍，收到良好的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處：由于自己水平較低，孩子們朗讀課文指導(dǎo)不到位，導(dǎo)致課堂上語(yǔ)文味不足。
根據(jù)減負(fù)的.要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無(wú)意義的機(jī)械作業(yè)。 作業(yè)能做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。
二、幼兒班工作：
可能是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任吧，本學(xué)期初我校新組建了學(xué)前班，有我擔(dān)當(dāng)本班的班主任兼拼音教學(xué)，這樣的工作說(shuō)實(shí)在的，責(zé)任重，壓力大。安全教育重中之重，首先，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境，認(rèn)廁所，上下樓梯靠右行，不能滑欄桿，擁擠等，選拔班干部，教其怎樣管好學(xué)生，課間有各組組長(zhǎng)管組員，負(fù)責(zé)安全，每周一升旗有六年級(jí)的李xx、陳xx管理。
三、教研組工作：
每周組織好教師講公開(kāi)課，聽(tīng)評(píng)課，每周二組織語(yǔ)文教師教研學(xué)習(xí)，教研等。
總之，本期本人只是做好了自己分內(nèi)的工作，而沒(méi)有過(guò)大過(guò)高的成績(jī)，在今后工作中還需努力，努力，再努力。
語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告 8
一年來(lái)，我主要承擔(dān)了三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。作為一名語(yǔ)文教師，我把自己全身心的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，為他們插上了的成功的翅膀；在廣大教職工的大力支持下，圍繞學(xué)校的中心工作，努力解放思想，大膽改革創(chuàng)新，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。下面，我就從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)本人一年來(lái)的工作情況。
一、以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)點(diǎn)，不斷提升自身修養(yǎng)
我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的政治理論水平，才能增強(qiáng)政治敏銳性，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。我常常告誡自己：做人要做一個(gè)堂堂正正地人，要做一個(gè)高尚的人，要做一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，不要為一點(diǎn)點(diǎn)利益而降低自己的人格。否則，有損于教師的形象。于是，我處處嚴(yán)格要求自己，不斷地學(xué)習(xí)、反思，使自己沿著正確的軌道前進(jìn)。
二、以學(xué)生的教育需求為出發(fā)點(diǎn)，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平
1、真情關(guān)愛(ài)學(xué)生，有力的促進(jìn)了學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。
在平時(shí)的日常教育教學(xué)工作中，我盡可能的把所有學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)。凡是學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)，都會(huì)得到不等的獎(jiǎng)品；班上無(wú)論哪位同學(xué)遇到困難，我都會(huì)盡最大的努力幫助他；無(wú)論哪位同學(xué)病了，我都會(huì)送上最及時(shí)的'問(wèn)候。同時(shí)，我還在平時(shí)的語(yǔ)文課堂上有意識(shí)的強(qiáng)化情感教育，不斷健全學(xué)生的人格�？傊�，我盡可能的用自己真情的付出來(lái)贏得學(xué)生的信任，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
2、大興教研之風(fēng)，有力的促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。
一年來(lái)，我在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，積極參加各類語(yǔ)文教研活動(dòng)，不斷加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高，得到了廣大老師和學(xué)生的普遍認(rèn)可。
作為有責(zé)任感的教育工作者，今后，我必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗！
語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告 9
時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)將自己在這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、依靠集體智慧，營(yíng)造良好的教研氣氛
一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無(wú)窮的。一個(gè)班的成績(jī)突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們九年語(yǔ)文組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，其中的4位老師榮辱與共，相互支持和鼓勵(lì)，課組活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色，保質(zhì)保量，大家毫無(wú)保留，廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和研討，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效保證了教研的質(zhì)量。
我們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，也強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作責(zé)任制，避免吃“大鍋飯”，根據(jù)各人所教班級(jí)的實(shí)際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo)。
二、抓住學(xué)生心理，營(yíng)造良好的教與學(xué)環(huán)境
期末考試帶來(lái)的壓力，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時(shí)候都強(qiáng)。不管優(yōu)生和學(xué)困生，他們的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動(dòng)性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)，我們教師的工作怎樣努力也沒(méi)用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生的教法。
語(yǔ)文是一門(mén)比較抽象的基礎(chǔ)學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo);給注意力不集中的學(xué)生及時(shí)的提醒;給有好的解法的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng);給失去信心的學(xué)生及時(shí)的心理安慰;給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)。
只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競(jìng)爭(zhēng)、合作的`環(huán)境下完成。
三、加強(qiáng)對(duì)教材的研究，營(yíng)造課堂教學(xué)高效益
實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。語(yǔ)文要想在中考要取勝，必須從初二的基礎(chǔ)抓起，打好開(kāi)頭很重要。學(xué)校給我們的教學(xué)時(shí)間與別的學(xué)科一樣，時(shí)間緊，任務(wù)重，要做到“精講”，對(duì)教師來(lái)講，要求是非常高的。
我們注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念、定理、公式、規(guī)律的消化;注意針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷和疑難問(wèn)題作重點(diǎn)講述;注意新舊知識(shí)、新題舊題的對(duì)比，把復(fù)雜抽象的問(wèn)題作連貫解決;注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問(wèn)題的對(duì)付方法;注意富有思考性的新問(wèn)題，與學(xué)生一起探索研究�！熬殹边@一環(huán)也是我們后一階段的工作重點(diǎn)，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時(shí)間，當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋當(dāng)堂糾正。努力保證學(xué)生每天一道精選練習(xí)題，教師要閱覽，學(xué)生要及時(shí)修改。
一學(xué)期以來(lái)，通過(guò)不懈努力，我所任教三個(gè)班在學(xué)校的同科比拼中處于中游水平。
在今后的教學(xué)工作中，我要從零開(kāi)始，不斷研究新形勢(shì)、新特征，不斷努力，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向各學(xué)科學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告 10
時(shí)光匆匆，日子總是在不經(jīng)意間悄悄流逝，本學(xué)期的學(xué)校語(yǔ)文條線工作即將畫(huà)上句號(hào)，現(xiàn)向各位行政匯報(bào)本學(xué)期所做工作：
一、踏踏實(shí)實(shí)，做好學(xué)校全部工作
作為一名行政，我能以學(xué)校大局為重，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，加班加點(diǎn)，盡量做好每一件事。學(xué)期初組織全體語(yǔ)文老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，布置本學(xué)期語(yǔ)文條線首要工作，確定好骨干老師的語(yǔ)文預(yù)約課，召開(kāi)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，落實(shí)學(xué)校具體工作;監(jiān)督催促各位老師及時(shí)完成暑期老師網(wǎng)上全員培訓(xùn)及考核工作。學(xué)期中段組織了精彩紛呈的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，準(zhǔn)備了丹陽(yáng)市對(duì)三年級(jí)語(yǔ)文的專項(xiàng)調(diào)研，完成陶研會(huì)獻(xiàn)詞的創(chuàng)作與修改，訓(xùn)練小講解員，參與校慶活動(dòng)的材料準(zhǔn)備工作，特別是發(fā)言稿的潤(rùn)色;帶領(lǐng)語(yǔ)文云學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)班老師屢次奔走于訪仙、司徒，進(jìn)行云學(xué)習(xí)課堂磨課工作，取得了良好的效果。配合第一黨支部，完善活動(dòng)記錄本，撰寫(xiě)黨建工作匯報(bào)稿，制作ppt，以及相關(guān)材料的整理歸納。學(xué)期結(jié)束階段，落實(shí)丹陽(yáng)市教學(xué)工作會(huì)議精神，對(duì)我校語(yǔ)文老師的`教學(xué)五認(rèn)真工作進(jìn)行了三輪檢查，重點(diǎn)檢查了手寫(xiě)教案六環(huán)節(jié)的整改情況，確保了語(yǔ)文備課和作業(yè)在市級(jí)檢查中不出問(wèn)題;短時(shí)間內(nèi)完成了鎮(zhèn)江市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)報(bào)名工作，監(jiān)督催促老師及時(shí)學(xué)習(xí)，并費(fèi)盡心機(jī)解決眾多老師學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的無(wú)法登陸的問(wèn)題。最近又在忙著20xx年度我校老師培訓(xùn)學(xué)時(shí)的認(rèn)定和登記管理工作，利用元旦假期錄入了大量的數(shù)據(jù)。
二、推進(jìn)課外瀏覽，提升學(xué)生素養(yǎng)
本學(xué)期，語(yǔ)文條線重點(diǎn)推進(jìn)了課外瀏覽工作：制訂了新區(qū)實(shí)小各年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目，要求每位老師指導(dǎo)學(xué)生一月讀一本，做好特色作業(yè)――摘抄筆記;形成導(dǎo)讀提要，人手一份，月階段練習(xí)中拿出5分進(jìn)行瀏覽考查。此舉在全校學(xué)生中掀起了讀書(shū)的熱潮，愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)。同時(shí)，第13屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)如期開(kāi)展，摘抄本展示、瀏覽指導(dǎo)課，特別是校園課本劇的精彩演出，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，而且點(diǎn)燃了學(xué)生的讀書(shū)熱情，有力地提升了學(xué)生的瀏覽理解本領(lǐng)。丹陽(yáng)市三年級(jí)語(yǔ)文瀏覽專項(xiàng)調(diào)研全市第4的成績(jī)，給予了我們繼續(xù)推進(jìn)課外瀏覽工作的信心。
三、個(gè)人教學(xué)及成績(jī)
在擔(dān)任六（7）語(yǔ)文教學(xué)工作中，我處處以身作則，帶頭上好每節(jié)課，完成備課、作業(yè)批改，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，保證了學(xué)生成績(jī)的穩(wěn)步提升。本學(xué)期，本人有兩篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物上，指導(dǎo)學(xué)生在增華閣作文比賽中斬獲一、二、三等獎(jiǎng)若干，在丹陽(yáng)市教學(xué)管理人員賽課中獲二等獎(jiǎng)。
“三人行必有我?guī)煛�，我將繼續(xù)端正態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，做好自己的工作，為我校的教育發(fā)展盡一份菲薄之力。
語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告 11
時(shí)間過(guò)得真是太快了，一晃一學(xué)年又結(jié)束了�；貞涍@一學(xué)年的工作就像是昨天一樣記憶猶新，事事歷歷在目。
本學(xué)年我擔(dān)任了六（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作、六年二班的班主任工作、多功能教室工作、少先隊(duì)輔導(dǎo)職工作、廣播室和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作。
隨著時(shí)間的進(jìn)展，我和孩子們由生疏到熟悉到相知、熱愛(ài)，乃至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬(wàn)縷、煩瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和幫助下美滿的完成了本學(xué)期的全部工作任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下述職。
本學(xué)年我認(rèn)真完成了少先隊(duì)的全部工作、完成了多功能教室、廣播室和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的工作，積極配合學(xué)校和各位老師對(duì)各室的使用。但班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位，怎樣開(kāi)展班級(jí)工作？怎樣當(dāng)好班主任？這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還需要建立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法�，F(xiàn)將班主任工作述職如下：
一、班集體建設(shè)。
這學(xué)期，我首要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的.意識(shí)和集體好處高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的情況時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、探究怎樣處置。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想以后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
二、班干部培養(yǎng)。
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增加，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更首要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，戰(zhàn)勝缺點(diǎn)。我深知干部隊(duì)伍建設(shè)好了，班集體才堅(jiān)強(qiáng)，班風(fēng)才會(huì)正。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系
多年來(lái)的班主任工作，使我領(lǐng)會(huì)到，要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)懷學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我能關(guān)懷愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作�；ハ嗯浜�，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
以上，是我工作的匯報(bào)，以后，我將更加努力做好我的全部工作。
語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告 12
一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教�；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我在語(yǔ)文教師兼班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育�，F(xiàn)對(duì)自己教學(xué)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行以下述職。
一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)
加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢多，喜歡買零食，吃喝;學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對(duì)這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻(xiàn)”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì)。
引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)至今天的幸福生活來(lái)之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、在班級(jí)中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
在班級(jí)管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的.積極性。實(shí)施素質(zhì)教育首要問(wèn)是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。
為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過(guò)去，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。
對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告 13
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé)，通過(guò)不斷探索和嘗試，努力提高自身的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平，無(wú)愧于這一職業(yè)的使命和責(zé)任。在此，我將對(duì)自己一年的工作進(jìn)行總結(jié)和回顧，希望通過(guò)總結(jié)不足和發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，更好地發(fā)揮職業(yè)潛力和教育能力。
教學(xué)方面：我認(rèn)為，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)有趣并不斷挑戰(zhàn)自我的工作。我充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)教學(xué)理念和教學(xué)方法，深入了解和分析各個(gè)年齡段的學(xué)生特點(diǎn)和需求，精心設(shè)計(jì)和安排教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新和個(gè)性化的利用教學(xué)資源和手段，促使學(xué)生具備扎實(shí)的語(yǔ)文知識(shí)和純熟的語(yǔ)文技能，使他們?cè)诟鱾�(gè)課程中充分體驗(yàn)并領(lǐng)悟到語(yǔ)文的魅力和功能。
例如，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，我采用了游戲和繪本相結(jié)合的教學(xué)方式，將知識(shí)和娛樂(lè)相結(jié)合，使學(xué)生在愉快的氛圍中積累語(yǔ)文知識(shí)，在繪本中體驗(yàn)文學(xué)的魅力。在作文方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和表現(xiàn)力，讓學(xué)生充分發(fā)揮各自的天賦和才能，創(chuàng)作出具有個(gè)性和特色的.作品。
教育方面：我始終認(rèn)為，學(xué)生的健康成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展必須得到關(guān)注和支持。在教育方面，我注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的提高，不僅僅注重學(xué)生的語(yǔ)文能力，還注重他們的思辨能力、創(chuàng)造能力、交際能力等綜合能力的培養(yǎng)。在實(shí)際工作中，我通過(guò)自身努力和學(xué)校的指導(dǎo)，積極參與各種課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，給予學(xué)生多樣化的體驗(yàn)和機(jī)會(huì)，為他們的全面發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
例如，我組織學(xué)生參加“口算大比拼”、閱讀比賽和作文比賽等活動(dòng)，給學(xué)生提供展示自身才華的舞臺(tái)，并在其中發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生。同時(shí)，在課余時(shí)間，我鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生參加各種社會(huì)服務(wù)活動(dòng)和志愿者服務(wù)，讓學(xué)生切實(shí)地感受到社會(huì)責(zé)任和公益精神的重要性。
自我提升方面：作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我深知不斷學(xué)習(xí)和提升教育教學(xué)水平的重要性。在這一年的工作中，我充分利用時(shí)間、地點(diǎn)和資源，不斷提高自己的教育理念和教學(xué)技能，提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，讓自己更專業(yè)、更優(yōu)秀，在教育工作中有更廣泛的影響力。
例如，在學(xué)校教研活動(dòng)中，我經(jīng)常參與和主持組織各種形式的研討會(huì)和講座，分享和交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育思考，也借此機(jī)會(huì)梳理和反思自己的工作，并從中找到不足和改進(jìn)之處。同時(shí)，我也充分利用自己的空余時(shí)間，通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)各種教育學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，拓展自己的教育視野和知識(shí)面，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和批判思辨能力。
總之，作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我深深熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，認(rèn)真履行著自己的使命和責(zé)任，不斷探索和嘗試，積極創(chuàng)新和開(kāi)拓，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，成長(zhǎng)為一名更好的教育者，為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的偉大目標(biāo)盡自己的一份力量。
語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告 14
不經(jīng)意間，一年的教學(xué)匆匆結(jié)束。算上這一年的工作，有收獲也有不足。
一、意識(shí)形態(tài)方面:
堅(jiān)持育人為本的理念，努力學(xué)習(xí)，深入理解，并運(yùn)用到自己的工作中。服從安排，團(tuán)結(jié)愛(ài)護(hù)身邊的同志，認(rèn)真履行職責(zé)。我知道要教育好學(xué)生，老師一定要以身作則，時(shí)刻教書(shū)育人，言傳身教，用自己的人格和行為感染學(xué)生。
二、教學(xué)工作:
這一年，我擔(dān)任了六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。工作期間，我不斷告誡自己要保持最好的精神狀態(tài)，投身教育教學(xué)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，努力提高教學(xué)成績(jī)。每天可以認(rèn)真?zhèn)湔n，掌握教材的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課后及時(shí)批改作業(yè)并反饋，盡量對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的改變。在課堂教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。
三、班級(jí)管理:
在班級(jí)管理上，我力求勤快、嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)秀。為了創(chuàng)建一個(gè)好的班級(jí)小組，增強(qiáng)小組的凝聚力，我利用班會(huì)和班會(huì)開(kāi)展各種具有教育意義的活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊(duì)部門(mén)開(kāi)展的各種活動(dòng)。這些教育活動(dòng)的實(shí)施加強(qiáng)了師生關(guān)系，增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，增強(qiáng)了每個(gè)人的合作意識(shí)，使他們感受到了群體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)群體的`意識(shí)。注重加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批工作熱情、有獨(dú)立做事能力的班干部。為了提高班級(jí)管理的效果，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮強(qiáng)大的作用，讓他們幫助老師做好班級(jí)管理，從而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成。
四、構(gòu)建和諧師生關(guān)系的體會(huì):
“親其師信其道”，來(lái)源于《學(xué)記》，意思是良好的師生關(guān)系可以讓學(xué)生有良好的心情面對(duì)教育。在我看來(lái)，這句話應(yīng)該有一個(gè)前提:親吻他的生命，傳播他的話語(yǔ)�！坝H師”應(yīng)以“自己”為前提。只有老師主動(dòng)靠近學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生才有不竭的動(dòng)力去主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們班有一個(gè)學(xué)生，聰明，個(gè)人能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是有很多小毛病。我經(jīng)常聽(tīng)到一些老師抱怨李同學(xué)教真的很難教。他真的讓我頭疼。為此我也批評(píng)了他幾次，但效果不明顯，他還是一意孤行。
在我靜下心來(lái)分析之后，我以為只有和老師接吻，我才能相信，才能享受。所以，我首先要考慮的是如何被他尊重和說(shuō)服。然后我改變了以前的方法，主動(dòng)和他交朋友，從學(xué)習(xí)、生活、思想等方面和他交流。溝通的突破口一打開(kāi)，久而久之我和他的關(guān)系就變得很親密了，我教育他他也能聽(tīng)�，F(xiàn)在，他的表現(xiàn)非常好，贏得了老師們的一致好評(píng)。
五、不足之處:
1、平時(shí)反思不夠，企業(yè)不強(qiáng)。
2、課堂教學(xué)成績(jī)有待提高。
“想走多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)”。以后我會(huì)做一個(gè)有思想的老師，堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，用大量的知識(shí)充實(shí)日常教學(xué)，用理論武裝頭腦，為教學(xué)服務(wù)。
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