教師述職報告（通用15篇）

　　我們眼下的社會，越來越多人會去使用報告，其在寫作上有一定的技巧。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的教師述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教師述職報告 1

　　尊敬的各位領導，同志們：

　　大家好!我是xx。自1995年畢業(yè)以來，我一直擔任英語教學工作，期間絕大多數(shù)時間都奮斗在班主任的工作崗位上。作為一名教師，我深知教書育人的重要性和艱巨性，16年如一日，我的身心緊緊地和我的學生們捆綁在一起，我愛我的學生，我熱愛我的事業(yè)。盡管我的身體不是很好，也曾多次生病住院，但是這些都不會影響我的工作熱情。在09年的中考中，我所帶的.四年九班取得了非常優(yōu)異的成績。61人報考，省市重點43人，所占比例為70.49%;升學人數(shù)為53人，所占比例為86.89%。現(xiàn)在所帶的四年十一班班風正，學風濃，英語成績名列學年前茅。我有信心在明年的中考中，11班會取得優(yōu)異的成績，向母校交上滿意的答卷。此外，我也曾多次為學校承擔困難，半路接班。我常說這樣一句話：我就是##中一塊兒磚，哪里需要哪里搬。的確如此，只要領導信任我，無論到哪個崗位上，我都會盡心盡力，讓領導放心。

　　在教學工作中，我嚴格要求自己，一絲不茍，認真執(zhí)教。俗話說：活到老，學到老。因此我從來不敢懈怠自滿。課前認真?zhèn)湔n，精心準備，生怕講錯一個知識點。課上力求精，準，細。課后認真批改作業(yè)，查缺補漏。一分耕耘一分收獲，學生們的中考成績最能證明一切。

　　下面是我在到xx年五年期間的獲獎情況：

　　(一)德育獎勵

　　1 被評為xx市優(yōu)秀班主任

　　2 南崗區(qū)教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)化后進學生先進個人

　　3 南崗區(qū)教育系統(tǒng)職業(yè)道德先進個人

　　4 在南崗區(qū)青少年中華魂主題讀書教育活動中被評為優(yōu)秀指導教師。

　　5 榮獲xx市師德先進個人稱號

　　6 在南崗區(qū)班主任專業(yè)技能大賽中獲得一等獎。

　　7 被評為xx市優(yōu)秀教師

　　8 xx年被評為xx市優(yōu)秀教師

　　(二)教學獎勵

　　1 獲南崗區(qū)深化課程改革先進個人

　　2 南崗區(qū)第二十一屆教學百花獎優(yōu)勝獎

　　3 “南崗區(qū)第二十一屆教學百花獎”活動中多媒體課件優(yōu)秀獎

　　4 網(wǎng)絡課程大賽優(yōu)秀獎

　　5 制作的《Lesson 45》在“中教育星杯”網(wǎng)絡課程大賽中獲優(yōu)秀獎

　　6 南崗區(qū)第二十一屆教學百花獎設計并制作的多媒體課件獲優(yōu)秀獎

　　7 全國中小學英語教師迎奧運希望之星英語大賽中榮獲xx市賽區(qū)一等獎。

　　8 被評為南崗區(qū)英語學科骨干教師。

　　(三)課題研究和論文獲獎情況

　　從到xx年我參加了國家級，省級，以及南崗區(qū)的課題研究工作，并已經(jīng)結題。同時多篇論文或國家，省，市，區(qū)各級獎勵。

　　今天我是本著參與和學習的態(tài)度太參評高教的，無論評上與否，在將來的工作中，我都會一如既往的努力工作，不辜負領導和同事們的支持和幫助，謝謝大家!

　　教師述職報告 2

　　我畢業(yè)于xx省xx大學，取得現(xiàn)當代文學碩士學位，同年8月到xx附中報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學語文教師。

　　也許是性格使然，我并不是一個善于和學生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學還是對班級的管理，我都更愿意跟學生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來時時提醒自己，并且時時實踐著的。我希望多年以后我的學生在回眸高中生活時，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題；我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏；我更希望每當他們提筆為文時，心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念。

　　大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對語文的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情：

　　一、文本參讀。

　　文本參讀即是以課文為本，據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關的其它篇目，作為導入語、或者作為開闊學生視野的一扇窗戶，引入到教學過程中。通常在兩種情形下，我比較偏向此種方式：一是xx中有些說不清、道不明的東西，分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心；二是一些老話套話，不說不行，直說又淡而無味，不如用其它文本來詮釋，反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果，同時也頗符合中國文學含蓄的風度。我個人以為，僅在給學生一個自己看書的由頭這一點上，文本參讀就很有意義，再往深里說，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述，轉(zhuǎn)而倚重于學生自在的感悟；另一方面又可以幫助學生準確把握作者的人生境界，理解xx包含的思想感情。我相信堅持這種方式，將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡，讓學生嗅到來自外界的駁雜聲音，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。值得欣慰的是，一段時間下來，學生看書的積極性果然在逐步提升，校圖書館借不到的，還請我?guī)兔Φ酱髮W圖書館去借。

　　二、減少概念化內(nèi)容拉大具象空間。

　　很偶然的一次，我講徐志摩，臨時改變計劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學生，沒想到，學生反響強烈，還希望我以后多講這樣的內(nèi)容。我當時很受觸動，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據(jù)高考模式分向考察課文，一一拷問出所謂終極結論的課文處理辦法，不以為然，但畢竟沒有明確的反駁辦法，關鍵時刻，是學生提示了我，可以柔情似水，為什么要冷若冰霜？李白的很多詩，是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛，但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情，或者還有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再說人，李白是生性不同凡響，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解作者，從感知人性的角度切入，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學生的共鳴嗎？高一學年期末考試，我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅，這更堅定了我前進的勇氣。

　　三、組織小組活動。

　　所謂動靜相宜，一味高蹈，也會產(chǎn)生審美疲憊感，適當?shù)匕才乓恍┬〗M活動，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學習的精神；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識；另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學習的生機。通常我會把全班分成幾個小組，每兩個組作為一個單元，接受一項工作，比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的'形象色彩，如此，單元之間，各個不同，又互相補充；單元之內(nèi)，兩個小組各顯神通，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏。尤其是學生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。

　　四、語言能力訓練。

　　從長遠的意義上說，學語文就是為了寫xx，而xx的好壞與語言關系很大，因為人人的生活大同小異，能出彩，也就是在語言上。目前，我對學生語言能力的訓練是從這幾個方面展開的：其一，根據(jù)文意提煉詞語。一句詩，或一段文字，講課中，我會要求學生仔細地含詠，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情；其二，填詞。我選擇了幾個素來講究語言的作家，比如蕭紅，比如閻連科、蔣韻，從他們的作品（主要是小說）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白，讓學生來補充。等每人都有個大致的想法后，我再推出作者的用詞，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中，引發(fā)學生的思考。其三，仿句練習。要求學生仿照例句的格式，寫自己的話，最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學生語言的新生，我?guī)У膬擅?9級學生，她們的同題xx已經(jīng)發(fā)表，兩名00級學生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎，雖然現(xiàn)實總是以它的反復無常時不時地打擊著我的信心和熱情，我還是愿意相信時間的魔力，相信日積月累、水滴石穿。

　　教師述職報告 3

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　一、思想工作方面：

　　俗話說：“活到老，學到老”，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪。我清楚要成為優(yōu)秀的社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。因此本人一直認真貫徹國家的教育方針，在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，提高自身素質(zhì)，增強教書育人、以身立教的使命感和責任感。

　　二、教育工作方面：

　　這學期，本人擔任初三年級的物理教學工作，因為面臨著新課程改革，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加學校組織的新課改培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。根據(jù)學校安排，利用備課組活動時間，積極探討教育教學有關問題。

　　了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，有的學生缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　三、對待上級指定的'任務，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。

　　任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。

　　我今后的目標是：

　　一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

　　二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師的標準要求自己。

　　三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，爭取把工作做得盡善盡美。在學校多學一些專業(yè)技術，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績。但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已！

　　總之一句話，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

　　物理教師述職報告5我19xx年6月畢業(yè)于河北師范大學物理系。從畢業(yè)至今，在開灤二中這個教育圣地工作了二十三個年頭，一直從事高中物理教學工作，在學校的培養(yǎng)下，通過自己不懈的努力，使我很快成長為一名合格的人民教師，在教育教學工作中都取得了比較突出的成績。

　　在思想上，熱愛教育事業(yè)，一心鋪在教育教學工作上，服從學校的安排。

　　在19xx年至19xx年的班主任工作中，認真負責積極努力地帶好每一個班。

　　在教學工作中，認真學習教學大綱和考試大綱，通讀教材，努力做到了“讓精心的備課成就精彩的課堂；讓嚴格的管理成就高效的課堂”；對待學生真誠、友善、和藹，對待工作熱情，受到學生的好評；多年從事高三的教學工作，并擔任備課組長，同事之間相互學習相互幫助，使之達到共同進步。

　　“學高為師，德高為范”。為加強業(yè)務水平，提高自身素質(zhì)，除不斷學習專業(yè)知識外，還閱讀了大量的有關教育學、心理學和新課程課改的書籍。在1999年撰寫的《物理教學中素質(zhì)教育的心理障礙分析及對策》一文，在99年中小學心理素質(zhì)教育研討會上進行了大會交流，并獲優(yōu)秀論文獎；在1998年被學校首批保送去河北師大進修研究生課程；在今年又參加了河北省新課改參考資料的編寫工作。

　　學無止境，今后我要繼續(xù)努力，以適應新時代教育教學的需要，一如既往地做好本職工作。

　　教師述職報告 4

　　各位領導、老師：

　　您們好！

　　我自從19xx年被聘為小學一級教師以來，長期擔任兩個班的語文教學工作，并一直擔任班主任工作，下面我對自己在這xx年以來的工作做一個簡要的總結。

　　我對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，聽從校領導的工作安排，盡職盡責，教書育人，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德，在業(yè)務上刻苦鉆研，在教學上不斷努力，同時和同事融洽相處，共同學習和探討。因此在教育教學方面取得了一定成績。

　　一、教學方面

　　我自從擔任語文教學工作以來，努力探索，虛心請教，大膽嘗試，結合學生實際，逐漸摸索出一套適合自己教學的方法：并組織生動而豐富的語言，調(diào)動學生上課參與的積極性，盡量發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學效益。為了達到這一目的，我刻苦鉆研教材，不斷學習新知識，認真?zhèn)湔n、上課，每次備一節(jié)課都需要很長時間。及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作。對每一個學生都認真負責、嚴格要求，使學生學有所得，從而順利完成教育教學任務。本人的工作效果，得到了學校領導的認可，也得到了家長的一致好評。

　　十幾年來我積極主動參加縣里或?qū)W校組織的教研活動，在學校的大力支持下，積極參加外出學習，做好記錄，積累經(jīng)驗，勇于展。抓住機會努力提高自己，本人在中學教師專業(yè)知識語文學科考試中獲的優(yōu)異成績，縣語文教師說課比賽三等獎，我校舉辦的教師說課比賽連續(xù)兩屆第一名，并輔導學生在各級各類作文、詩詞大賽中獲獎。

　　二、班主任

　　作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學生都快樂地度過在學校的每一天，即教書又育人。在班主任工作中，我始終堅持把德育放在首位，真正做到關愛每一個學生，不歧視、不偏愛，公平、公正地對待學生。把安全工作作為重點，培養(yǎng)學生安全意識，隨時注意保護好自己，讓危險事故遠離校園。我擔任班主任工作近xx年來，班上沒發(fā)生過任何安全事故。同時，我把衛(wèi)生和紀律作為貫穿全期工作的兩條主線，要求學生搞好教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)環(huán)保意識，樹立衛(wèi)生觀念，重視養(yǎng)成教育。關注留守兒童，給留守兒童物質(zhì)上的資助和心靈上的關愛，讓他們在父母遠離家門時還能感受到母愛一般的溫暖。另外，在強化校園管理的同時，我還組織學生積極參加各種文體活動，培養(yǎng)他們各方面的能力，讓他們在活動的全面發(fā)展，身心都能健康成長。當然，作為一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學60多人的班級，基礎差，學習興趣不濃，有少數(shù)學生思想渙散，紀律觀念淡薄，在工作中往往不能一步到位地取得明顯效果，這些都有待于在今后的工作中進一步探索，進一步改進。

　　總的`來說，我在應聘小學一級教師和中學二級教師這xx年的工作壓以來，所擔任的語文教學工作和班主任工作，我盡到了一個教師應盡的責任，在黨的領導下，在各級領導的指引和關懷下，取得了較好的成績，本人保證戒驕戒躁，在今后的工作中加倍努力，不斷進步，不斷創(chuàng)新，去爭取更好的成績。

　　述職人：

　　xx年xx月xx日

　　教師述職報告 5

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　這一學期里，我擔任三年級班主任和語文教學，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的.力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績�，F(xiàn)將本學期的工作述職匯報如下：

　　一、思想道德工作

　　加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊隊部和處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、法制教育主題班會等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。

　　二、班級管理

　　加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班成員。力表揚班優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，助小班樹立威信；第二在鼓勵班膽工作，指點他盲作方法的同時，更嚴格要求班個人在知識、能力上取得更進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三培養(yǎng)班團結協(xié)作的精神，通過班這個小集體建立正確、健全的，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

　　三、制定目標

　　根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的'遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們?nèi)�班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的恢和喜悅，努力助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。

　　四、開展好文體活動

　　積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。三年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。

　　五、紐帶作用

　　積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

　　總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經(jīng)驗教訓，將自己的管理水平推向更高的層次。

　　此致

　　敬禮！

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師述職報告 6

　　我是小學_ _ _ _ _班的英語老師，我的職業(yè)是_ _ _ _ _ _ _ _ _小學_ _ _ _ _ _ _ _ _班的英語老師

　　一。意識形態(tài)方面

　　我能牢記教師的職責，在工作中盡職盡責。作為一名教師，我有責任教育學生。當學生在學習過程中遇到困難時，我應該積極引導他們。即使學生對課程內(nèi)容不感興趣，我也要幫助他們鞏固基礎。所以能認真?zhèn)湔n，經(jīng)常和其他英語老師討論。主要目的是向他們學習英語教學經(jīng)驗。而且在相互探討的過程中，我可以借鑒其他英語老師的教學方法。通過這種方式加深我對英語教學的理解，對我來說無疑是幸運的。

　　第二，工作

　　能夠認真分析學生對英語不感興趣的原因，改進自己的教學方法，無疑是令人苦惱的。事實上，這種問題普遍存在于學生需要打好基礎的階段。所以我平時都是用死記硬背的方式來加強學生的記憶，尤其是單詞的反復抄寫更能讓學生對所學內(nèi)容更加熟悉。此外，平時的早自習也會進行早讀和聽寫，逐漸提高學生的成績。但在我看來，目前的教學進度還是有點慢，需要繼續(xù)努力。

　　第三，有缺點

　　由于我在教學過程中更關注大部分學生的學習進度，這也導致我忽略了一些差生的關注以至于跟不上進度。作為一名教師，我在工作中出現(xiàn)這樣的情況無疑是不負責任的。況且我也沒有做好班級紀律的管理，這也導致了在上課前夕需要花費大量的精力來維持良好的班級紀律。這樣的問題長期存在，很容易對教學效果產(chǎn)生不好的影響。

　　四。改進措施

　　今后，我要積極開展家訪，了解學生的家庭情況。畢竟家庭教育的'缺失會給學生的成長帶來很多不利，如果不夠重視，學生的成績很難提高。所以我要積極和家長溝通，盡快解決這樣的問題。另外，我應該多向班主任請教，學習一下學科管理的經(jīng)驗。

　　英語教學的努力也旨在幫助學生鞏固基礎。只有這樣，他們才能在以后的學習中無怨無悔，我也要積極引導學生重視自己的學習。

　　我在此傳達

　　敬禮！

　　值班報告：_ _ _ _

　　20__年月日

　　教師述職報告 7

　　我是一名普通的幼兒教師，十九年前，我走進了幼教這塊神奇的沃土，從此以后，我的追求，我的夢想，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融進了這片沃土中，任我在其中辛勤耕耘，欣慰收獲�；仡欉^去，主要工作總結如下：

　　一、傾心教育，為人師表

　　身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”重要思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體孩子，對孩子的教育能夠動之以情，曉之以理，爭取讓每個孩子都享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。工作的每天堅持不遲到早退，嚴格按照學校的要求做好各項工作，有時還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在孩子和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

　　二、精心施教，形成特色

　　作為一名普通的教學工作者，我始終能嚴格要求自己，以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好幼兒的一日常規(guī)教育，認真組織好幼兒的一日活動，把握好活動中的`各個環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n，精心制作幼兒的教具學具，組織幼兒積極參與環(huán)境布置，使班級的游戲活動、區(qū)域活動開展得有聲有色。在平時，能積極參與教研組的集體備課活動，共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，虛心學習，努力提高自己的教育教學水平。平時積極參與聽課、評課活動，積極上好公開課。

　　三、潛心鉆研，完善自我

　　任現(xiàn)制職以來，在認真完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。

　　1、積極參與評優(yōu)課、展示課活動。新的時代對老師提出了更高的要求，做一名科研型的老師的愿望一直激勵著我，不斷學習，不斷創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我積極參加各級各類教科研活動，曾多次承擔對全鎮(zhèn)的公開教學活動，有送教下鄉(xiāng)數(shù)學活動《做比9少的點卡》，語言活動《黑貓警長》、《魔術師》等，其中體育活動《多樣玩球》獲片級評優(yōu)課一等獎，并在全市范圍展示。我的活動設計《5的組成》獲塘橋片數(shù)學演示活動二等獎，《談教大班幼兒下圍棋的體會》在全市范圍內(nèi)交流。在我園創(chuàng)建x示范和省示范的時候，我能積極承擔半日活動，我設計的數(shù)學、體育、圍棋等活動，受到了聽課老師很好的評價，均獲得了優(yōu)秀課。在20xx年的常規(guī)管理評比和督導中，我的科學活動《各種各樣的油》、綜合活動《五彩豆》獲得了聽課老師的好評，為幼兒園爭得了榮譽。

　　2、撰寫教學論文。每當夜幕降臨，我認真總結工作中的所感所悟，把對事業(yè)執(zhí)著的愛在筆下靜靜地流淌。我撰寫的論文《創(chuàng)編歌詞教學中幼兒發(fā)散性思維的培養(yǎng)》一文獲藍天杯論文評比二等獎，同時獲x市十五課題論文評比二等獎，《淺談幼兒生成活動的產(chǎn)生》一文獲張家港市五優(yōu)論文評比三等獎�！秴^(qū)域活動中幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)》一文獲得省級論文評比手工材料

　　教師述職報告 8

　　一、工作回顧

　　本學期，我擔任高二年級6，7，8，9，10班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡要的總結回顧：

　　加強教育教學理論的學習和研究。由于是新課改，理論實踐經(jīng)驗缺乏，對“新課標”一時還吃不透，因此，本學期我抓緊學習“新課程”的理論，深入挖掘“新課標”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。透過自己課堂實踐，我深刻認識到教學就是和學生們一齊參與的活動。

　　做好教學常規(guī)工作。本學期我能根據(jù)學生的具體狀況詳實的制定教學計劃，按章辦事；能認真的備課，充分的備好學生，寫好教案，絕不上隨意課，一學期共有教案和反思40個；認真的上好每一堂課，用心的探索新的教學模式，并有的放矢進行改革，學生反映良好；能適時布置作業(yè)，做到全批全改，并能對后進生進行幫扶；用心的參加教研組活動，用心的承擔教科研任務，能在課題研究中發(fā)揮自己應有的作用；做好備組工作，做到教學進度、作業(yè)、考試等實現(xiàn)統(tǒng)一，并協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的教學工作；用心的參加組內(nèi)外聽評課活動，一學期共聽課16節(jié)；開好一節(jié)公開課，做好培優(yōu)扶差工作，所帶班級成績提高明顯，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高；做好質(zhì)量分析，及時的總結經(jīng)驗教訓，為今后的.教學工作開展做了充分準備；用心的使用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生必須的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習，從而構成學習動機。

　　能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的資料系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、記憶。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，適時的開展德育滲透。

　　做好教科研工作，用心對外交流研討。認真的參與教科研工作，用心的參與課改研究工作，用心的撰寫論文；用心的參加各種課題研究，發(fā)揮了應有的作用；認真的參加對外交流，多次外出聽評課、理論學習等，與兄弟學校同行交流新課程下的會考經(jīng)驗，取長補短。

　　做好配合性工作。一學期下來，能用心的配合學校教學主管職能部門做好考試、質(zhì)量分析、及學生學分認定工作，參與各種檢查驗收的服務工作。

　　二、工作反思

　　1、自己對課改的精髓認識與實踐存在必須的偏差，對新“課程標準”的解讀不是很透徹，在實際操作過程中，學生的主體地位發(fā)揮不是很充分，在課改的步伐上邁得不是很適宜。

　　2、在指導學生參賽方面不是很理想，自己在教科研上的成績很蒼白無力，停留在表面上。學生考試的優(yōu)秀率不高，差生面較大，尤其是作為集備組長在協(xié)調(diào)工作上做的不夠好，平行班學生積極性未完整的調(diào)動。

　　3、在開展研究學習上走的太慢，害怕失敗，創(chuàng)新潛力不夠，不敢做第一個“吃螃蟹的人”。

　　4、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛。表此刻理論聯(lián)系熱點、重點問題時只是點到為止，泛泛而談，沒有把理論與實際的結合上從一個切口入手進行細致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學生掌握就是記住，應對新的問題仍然無從下手。

　　三、今后工作的思路

　　1、在教學課改上，不能邊走邊看，就應膽子更大一點，用心的探索有效的課堂模式，充分發(fā)動學生的主體地位。勤學——新課程標準為指針�，F(xiàn)代社會對教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的潛力，明確《新課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。

　　2、做好集備組工作，尤其是真正的要備好學生，突出兩頭，培優(yōu)扶差，帶動中間，實現(xiàn)橄欖性發(fā)展。

　　3、用心的參加各種競賽，提高自己的業(yè)務素質(zhì)，撰寫論文，提高理論水平。帶動學生參加各種比賽，爭取在創(chuàng)新大賽獲得好成績。

　　4、大膽的開展研究學習工作，讓學生真正的動起來，發(fā)揮其主觀能動性，更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，珍視學生獨特的感受。積極參加學校的校本課程開發(fā)和課題研究，并努力圓滿完成本集備組各自在其中承擔任務。

　　5、用心的走出去，尤其是要學習效應，取長補短。

　　教師述職報告 9

　　這一學年中，我擔任二年級6班的班主任及數(shù)學教學工作。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來，但我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對工作中的一切困難。因為恰恰是這種充實的生活，讓我收獲著、成長著�，F(xiàn)將本學年的工作做一簡單匯報：

　　一、班主任工作方面

　　1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。

　　二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。每次下課時必提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。

　　在日常生活中，針對本班學生實際，我開展了“道德美少年”評選活動，從衛(wèi)生、出勤、三操、紀律等幾方面制定一系列規(guī)章制度，讓班干部給每位同學打分，每周五匯總一次，評出前五名，評為本周的美少年。長期的堅持，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用。

　　2、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。

　　一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應具備良好的學習生活習慣，在同學中樹立威信。其次，應以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。我在班里反復強調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評。即使班干部在管理同學時方法不妥，也應先維護他們的威信，再給予具體指導。并且經(jīng)常性的召開班干部會議，商討班級中存在的問題及自己在工作中的困惑、下一步班級的工作重點，幫助他們一步步成長起來。

　　3、加強與家長間的交流。

　　家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。一學期來，我對每位學生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步、更好地促進了孩子的健康成長。

　　對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學會了很多。不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。

　　二、教育教學方面：

　　要提高教學質(zhì)量，我認為關鍵是上好課。為了上好課，我做了以下工作：

　　1、備好課。

　　為了上好一節(jié)課，首先認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，運用自如，明白應補充哪些內(nèi)容，怎樣才能完美無缺。其次了解學生原有的知識技能、他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會遇到的困難，由此采取相應的預防措施。最后考慮教法，解決如何把書本上的知識轉(zhuǎn)化成學生自己的知識。

　　2、上好課。

　　上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，從學生的實際出發(fā)，運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。課堂提問面向全體學生，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。

　　3、做好課后輔導。

　　課后輔導主要針對后進生，對后進生我從學習上生活上真正關心他們，做到理解和尊重他們，從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，能及時傾聽學生意見，想法，抓住契機，適時表揚，與學生建立良好的師生關系。讓他從思想上愿意接受你，然后細致耐心的給予學習上的幫助。

　　4、做好反思。

　　每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，及時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎？哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。

　　5、做好自我提升。

　　為了提高自己的業(yè)務能力，我堅持學習，與書為友。在博覽群書的同時，既得到了理論的支撐，又進行了心靈的凈化。作為一名數(shù)學教師，我追求快樂、扎實的課堂，使孩子深深地熱愛這門學科是我教學的一種追求。走進我的課堂，你會發(fā)現(xiàn)，孩子們樂在其中。我在教育教學與班級管理中還是有一些的不足，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進取，為美好的明天貢獻自己的力量。

　　優(yōu)秀教師的述職報告

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這學期又將結束，下面就本學期工作分兩方面作如下回顧：

　　一、教學工作

　　1。扎實抓好計算教學。

　　我一直都覺得計算是數(shù)學這棵大樹的根，只有根部給足了營養(yǎng)，這棵大樹才有可能枝繁葉茂。因而我在數(shù)學教學中非常重視計算教學，每天利用課前5分鐘進行口算練習，對于在計算上有困難的同學適時的給予方法上的指導，筆算即使做不到堂堂練到，但每周總要在作業(yè)中練兩三次。家庭作業(yè)中每天10道口算，2道筆算這是每天必做的。這樣長期堅持計算能力自然就提高了。

　　2．注重生生互動的學習方式。

　　讓學生團結互助，共同努力，共同進步。課上一些重點內(nèi)容讓學生互說、互考，達到強化鞏固的目的，練習課上通過同桌互相出題目、交換做、交換改、互講題目，鞏固了學習的知識。對于學生在合作過程中的表現(xiàn)老師及時給予鼓勵性的點評，為孩子們建立自信，讓孩子們變得更勇于提問及思考。

　　3．學習、競賽、游戲三者相結合，提高學習熱情。

　　適當開展競賽，可以更好的激發(fā)學生學習的積極性。由于小學生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，在競賽時，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學效果也因此得到了極大的提升。在教學中，可組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。

　　4．做好課后輔導工作，注意分層教學。

　　后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的.拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　5．與同事交流，虛心請教其他老師。

　　有這樣一句話“高手在民間”。是的，在教學上，我覺得高手就在我們中間，每每與同事們談起教學方面的事情，總會讓我豁然開朗，原來此處還可以這樣處理，我怎么就沒想到呢？原來教材還可以這樣解讀，這樣的交流使我感到非常愉悅，這樣的工作讓我感到舒心，讓我從中學到了別人的優(yōu)點，克服了自己的不足，真是受益匪淺。

　　二、班主任工作

　　1．培養(yǎng)學生的良好的習慣

　　縱所周知，在小學階段特別是在低年級時期，學生的習慣培養(yǎng)是重中之重。學生經(jīng)過了一年多的學習，我班大部分學生已經(jīng)具有了良好的習慣，不管是上課還是在勞動中，他們時時讓我感到：他們已經(jīng)長大了。已經(jīng)能夠按照學校的規(guī)章制度和要求來約束自己。

　　2．培養(yǎng)班干部，建設有凝聚力的班集體。

　　在去年班干部的基礎上，又選拔了許多小干部，小到組長，各科小代表，各干部各盡其責，做起工作來頭頭是道。我把權利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長，班長再對工作進行細化。使自己的工作很輕松。

　　我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導。使他們的覺悟提高，時時為他人和班級著想。當他們的工作有進步時，我會及時的表揚，給他們指明正確的方向。

　　3．以身作則，關心愛護每個學生

　　作為班主任，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進生。不讓一個學生掉隊。

　　4．積極參加學校組織的各項活動

　　我覺得每次參加活動，對于孩子們來說，都是一次難得的鍛煉機會，因而對于學校組織得各項活動我都鼓勵孩子們積極參與，讓他們從中得到鍛煉。

　　總之，教育教學工作是復雜的，但是只要細心，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴，不斷積累實踐，相信每天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過這一年半的工作，我覺得自己踏實，從容了，工作也有頭緒了。后期我將再接再厲，爭取做得更好。

　　教師述職報告 10

　　xx年9月2日我來到了趙縣職教中心，至此拉開了高中一個學期近五個月的頂崗實習序幕。我擔任職高一年級12汽修2班的實習班主任，本班級最大的特色便是皆為男生組成。

　　身為班主任，應當多聽、多看、多思、多行、多說，及時發(fā)現(xiàn)本班存在的問題并解決問題。親身觀察或是向其他任課老師詢問本班學生的課堂表現(xiàn)，掌握本班學生聽課狀態(tài)。

　　一、班主任工作計劃。

　　在班主任工作方面，較好地完成了指導老師布置的任務及自己制定的計劃。在接觸指導教師之前，了解自己需要了解的方面。第一個星期了解學校、班級的相關信息。兩個星期內(nèi)記憶班內(nèi)學生名字，觀察每個學生特點，課下時常與學生溝通交流，了解學生成長家庭環(huán)境。平時認真做好日常工作，與指導老師交流。

　　為與學生拉近距離，建立比較深厚的感情與信任。加入班級QQ群內(nèi)，時常與學生聊天，及時發(fā)現(xiàn)學生所遇困難，幫助其解決。平時監(jiān)督學生每日三操情況。

　　初為教師，經(jīng)驗不足，對于每一位學生的話語深信不疑，認為每個孩子都純真可愛。作為年輕的教師，應當多看多學習前輩的教育教學方法，化為己用，盡量少發(fā)表自己的觀點，提高自我判斷力，盡量做到考慮周全，降低工作中的失誤率。

　　二、了解學生，多與學生溝通交流。

　　汽修2班整體學習水平處于中低下層次，職中學校生源素質(zhì)普遍不高。全班入學前中考成績最高者為369分，六人成績在三百分之上，其余學生平均成績在二百三十分左右。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，后進生的內(nèi)心比家庭正常的孩子更需要溫暖，更需要愛。作為班主任的我，力求從思想上、學習上、生活上去關心和愛護他們，讓他們感悟到老師的愛心和期待，從而點燃起希望之火，自覺將老師的愛轉(zhuǎn)化為積極向上的內(nèi)部動力。試著走入他們的內(nèi)心世界，了解他們心底最真實的想法。敞開心扉，以和藹、親切、平等的態(tài)度與他們溝通交流，得到他們的信任，發(fā)現(xiàn)問題并幫助其解決問題。

　　三、呵護關愛每一位學生。

　　學習是學生的“義務”，但是教師在關注學生學習成績的同時，也不能忽視學生的心理健康狀況以及日常作息情況，尤其是對于像趙縣職教中心這類寄宿式封閉化管理的學校來說，身為班主任，更應當花更多時間去關愛學生，保證學生在校期間健康快樂地學習、成長！

　　四、做好自己，為人師表。

　　教師應當多學習，豐富自身，提高個人綜合素質(zhì)，以身作則，嚴格要求自己，給學生樹立好榜樣，對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，在學生中建立自己的威信！

　　五、對學生提出各項要求。

　　要求學生上課鈴打響后，全體學生必須起立向老師問好。表達敬重之意，同時可以使剛從課間自由散漫的學生集中注意力。

　　正所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”，對于違反學校制度的學生，應嚴格按照校處罰條例進行懲罰、批評教育。

　　六、組織開展課余活動。

　　十月紅歌賽我班獲得最佳風采大獎，十一月跑操比賽榮獲流動紅旗，指導學生11月“文明健康伴我成長——養(yǎng)成教育”演講比賽，指導學生12月份辯論賽。

　　通過這次頂崗實習，讓我深深體會到教師這一特殊行業(yè)的偉大，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，在傳授知識的同時，更重要的是教育學生如何做人，實現(xiàn)個人價值，這才是教師工作最偉大的意義所在！

　　教師述職報告4

　　忙忙碌碌中，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，不敢相信、但又毋庸置疑，這已經(jīng)是自己工作的第八個年頭了。隨著工作時間的增加，自己對老師這個職業(yè)的體會也越來越深刻，回首一年的工作，有些疲憊，也有些曲折；有過憤怒，也有過喜悅……為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將工作總結如下： 德：

　　隨著工作時間的增加，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了不小的提高，對自己所擔負的教育工作有了新的認識，尤其作為教師應具備哪些師德，心中基本上也有個底。教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。因此，本年度我更加認真學習，充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則，工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能：在師德遠程培訓中也取得了的成績；育人，只有品德高尚、學識淵博、教學經(jīng)驗豐富，才能勝任此項光榮的工作，而要做到這些，就應該不斷地堅持學習和實踐。

　　在對學生的'教育方面，我努力改變過去單一的教育方法，更加注重對學生進行思想上的引導，注意學生良好思想品質(zhì)與意志品質(zhì)的培養(yǎng)。例如充分利用班會這塊陣地，與視頻相結合，教學生們不要害怕困難，要有勇氣去堅持、積累、沉淀，為自己將來積蓄能量。對于個別習慣不好，學習有困難的學生我還經(jīng)常利用課余時間與其談心，教他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己良好的學習習慣，如何看待困難、克服困難。另外自從擔任班主任以來，無時無刻都在進行愛的教育，通過視頻、歌曲、談話等多種形式教育孩子感恩自己的父母、老師，真誠對待朋友，許多學生都在這個過程中發(fā)生了很大的改變。

　　總而言之，通過師德學習，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。

　　能：

　　本學期的班主任工作，有了前面的鋪墊，一切變得容易了很多，本學期我和和學生一起分析初二學生的特點和班級奮斗目標，繼續(xù)努力建設健康的班級文化，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。

　　主要措施如下：

　　（1）繼續(xù)加強班干部管理，讓學生自治自理；

　�。�2）有效利用周一的班會課，組織開展專題性的活動；

　　如：習慣養(yǎng)成教育、青少年如何對待青春期、面對如此眾多的科目，我們改怎么辦等等,為的是在班中形成正確的輿論導向，引導孩子在遇到問題時采取正確的處理方式，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的生存環(huán)境和學習氛圍。

　�。�3）始終把學生的養(yǎng)成教育放在首位，并始終堅持賞識教育，力爭讓孩子在快樂中學習與成長。當然這一切都需要感謝學校領導和同事的信任與幫助。

　　在上課技能方面，借著學校改革的東風，一方面嚴格執(zhí)行學校的各項新規(guī)，進一步理順個人備課與集體備課的關系，力圖更好的發(fā)揮集體備課的作用；另一方面在學生預習方面繼續(xù)自己的嘗試，比如預習如何細化、如何檢查、預習之后教師如何更好的發(fā)揮預習的作用；試卷的講評課如何進行、講評結束之后怎么辦等等，一年下來，孩子們數(shù)學學習的良好習慣有了進一步的提高，基本適應了初二的數(shù)學學習過程。

　　勤：

　　本學期，雖然偶爾也有一些個人事情需要處理，可不到萬不得已，從不隨便請假。幾乎每天都是早到校，晚離校。平時工作更是踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)。不論是班主任工作還是教學工作都不敢有絲毫的懈怠，在兩者發(fā)生沖突時，也總是利用業(yè)余時間進行補救，不敢有丁點的耽誤。

　　績：

　　通過自己的努力，感覺自己充實了許多，同時也更加懂得了努力和堅持的重要性。雖然中間有過挫折，但總的來說，不論是班級成績還是我負責教學班的成績都保持了一個很高的水準。比如班級方面，在各項評比中均名列前茅，自己也多次榮獲校級優(yōu)秀班主任；教學方面，除了常規(guī)教學，本年度參加了天橋區(qū)的素質(zhì)大賽，取得了一等獎的好成績。更為可喜的是，在論文的書寫方面，本年度邁出了關鍵的一步，實現(xiàn)了零的突破，在國家級、省級刊物《華夏教師》、《初中數(shù)學教與學》等發(fā)表了五篇教育教學論文，在山東省、濟南市組織的教研論文、教育案例的評比中也有所斬獲，這些都需要在新的一學年繼續(xù)努力堅持。

　　在取得成績的同時，也有許多的不足。由于在班主任工作中，許多事情不是很熟悉，還有許多向老班主任學習的地方，比如如何注意增加和學生的溝通與交流，以便更好的做到有的放矢；如何與學生家長進行交流，以更好的開展工作；如何處理好教育、教學的關系等等…以后還要注意提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，理論和實踐相結合，多讀書，認真做好讀書筆記，變被動為主動，繼續(xù)播種良好的習慣。

　　新的學期我一定會一如既往地付出更大的努力與熱情，汲取過去的經(jīng)驗和教訓，不斷學習新的教育教學理念，讓自己的教育教學水平再上一個新的更高的臺階！

　　教師述職報告 11

　　敬愛的領導：

　　您好!

　　光陰如水，歲月如歌。一個學年即將過去，回憶過去的一個學年，我聽從校內(nèi)領導的指揮、聽從校內(nèi)領導的工作布置。能依據(jù)校內(nèi)領導的工作布置仔細做好各項工作，現(xiàn)就這一學年來的體育教學工作，述職如下：

　　一、思想政治方面

　　作為一名老師，一名體育老師，我首先在思想上嚴于律己，力爭思想上和工作上在同事、同學的心目中都樹立起典范的作用。一年以來，我聽從校內(nèi)的工作布置，協(xié)作領導和老師們做就應做的工作。我相信在以后的工作學習中，我會在校內(nèi)組織的關懷下，同事們的幫忙下，透過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的老師。

　　二、教學工作方面

　　在平常的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和同學身心進展的要求制訂行之有效的教學方案，從同學已把握的學問動身，仔細備課、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)學問與技能。在教學過程中重視培育同學科學錘煉身體的方法，使同學完成終身體育錘煉的目的。重視同學的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細資料，向同學進行思想教育。培育同學的'自覺性、組織性、紀律性、群眾榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅強的精神等。

　　三、本學期的主要成果

　　本學期，在校內(nèi)領導的大力支持下，透過各位體育老師的多方努力下，校內(nèi)的體育工作成果有了很大的提高，例如：我武術隊參與縣第X屆小同學武術操的競賽中，總分獲得了全縣第二名的好成果，取得這樣的成果是離不開老師和同學的努力，希望在今后的競賽中，能多為校內(nèi)爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和同學的好評，這樣的活動受到同學的大力歡送，同時也讓他們體驗到了運動的歡樂。

　　回憶一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和競賽取得了必需的成果，值得可喜可賀。但體育成果有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改善缺乏，為同學更好的進展營造一個良好的學習環(huán)境，促進同學身心健康進展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事賞識、同學喜愛的老師。

　　此致

　　敬禮!

　　教師述職報告 12

　　xx年9月，我來到新湖南路小學。擔任一、三、五年級的美術教學工作。在將近一年的時間里，我本著對教師工作的熱愛，竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講臺上，是我從事教育教學工作的開始，也是我人生工作生涯的開始，更是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開始。在這個美麗而富有人文關懷氣息的校園里，我付出了很多，同樣也得到了很多，學到了很多，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下：

　　首先，作為一名教師，我堅持每天不遲到，不早退。并且，時常放棄休息時間，組織學生課外活動，與學生建立了和諧友善的師生關系。同時積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花�！眻孕乓�想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規(guī)范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

　　其次，作為一名美術教師，我積極研究教材教法，結合新課程標準，努力把課上的生動有趣，體現(xiàn)出美術課的特色來。每次備課都認真細致，查找大量背景知識，注重對學生能力的培養(yǎng)，在各種教研活動中認真做筆記，反思，吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。美術是一門相對較活的學科，在教學中我逐漸找準自己的風格，不拘泥于課本知識，鼓勵學生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點。

　　最后，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個學習機會，努力實踐了一、三、五年級的全部課程教學，努力地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，在承擔一周23節(jié)課的超工作量的前提下，還積極參與學校組織的各項活動、積極配合領導來校檢察的工作，以及在三年級和五年級開展特色課程—彩泥裝飾瓶等。

　　業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己的精神世界得到不斷的充實、完善。

　　將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我。在眾多同事和領導的關心幫助下，我的教學工作有了很大的長進。脫去學生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進。我相信隨著時間的推移，經(jīng)驗的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。

　　小學美術教師述職報告2在一學年里，本人在學校的工作安排下，上半年擔任了一（3）班的.班主任，和低、高年組的美術教學工作。在下半年擔任了低、高年級的美術教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結如下：

　　一、班主任工作

　　在擔任一（3）班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲級組第一名。

　　二、教學工作

　　在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

　　在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。

　　積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。

　　藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。

　　藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在兒童美術教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

　　三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

　　抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的美術基礎，發(fā)掘有美術興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練，觀察能力為主，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能，通過觀察生活、關生時事、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。

　　學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，美術水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構思新穎、色彩豐富。具有較高的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的藝術長廊，各方來賓對我校學生的美術作品有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

　　四、其它工作

　　除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗，宣傳橫額（牌）、舞臺布置等。

　　在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的美術水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。

　　小學美術教師述職報告3在校領導的關心下，老師們的幫助下，我熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生，能以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現(xiàn)將主要方面總結如下：

　　一、積極投身教改，努力做好本職工作。

　　要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規(guī)范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

　　二、遵守學校的規(guī)章制度，教學工作認真負責。

　　擔任初一、初二年級的課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點和難點。還積極參與學校美化、板報設計、各個現(xiàn)場會版面的設計工作，以及課外興趣小組的活動。除此以外我還擔任教導處的工作。

　　1、認真?zhèn)湔n，授課。

　　每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的教具及課件，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。

　　2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

　　在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發(fā)展。在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng)，引導學生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內(nèi)容和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。

　　3、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。

　　同時對學生的作業(yè)及時進行批改。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進行透切的評講。

　　三、積極參加各類美術業(yè)務學習和理論學習。

　　在20xx年11月份參加縣里組織的美術教研活動。利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實現(xiàn)自己的人生價值。

　　教師述職報告 13

　　各位領導、各位教師：回憶我近幾年的工作，我心中常常在反思，我在學校教育工作中應當做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的歡樂。

　　一、思想品德方面

　　“為人師表，身正為范”，以德為首。在工作中，時刻告誡自己，首先要有寬容心，能合理排解自身的消極心情，從而始終將思索的歡快和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心公平地對待每一位學生，不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的喜愛和敬重。再者，能與四周人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與教師、學生、家長合作，與人相處真誠熱忱。

　　二、虛心學習

　　作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與才智的工作，教學中遇到的.很多問題，需要依靠才智來解決，才智來自細心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我，超越自我。一學期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，在網(wǎng)上我結識許多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到很多，也找到自身的缺乏。

　　三、教學工作

　　在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好學問是教師的職責。因此，在教學之前，細致地討論教材，討論學生把握學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以如何培育中學生制造力量教學試驗專題。積極進展教學改革。積極參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。所以，參與工作以來，教學成績總是名列前前茅。

　　四、學校工作

　　在學校工作中，積極參與學校組織的各項活動，聽從領導的安排，工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質(zhì)地完成了工作，取得肯定的成績。

　　我信任我是一位負責任的教師，是一位肯專研的教師，是一位緊隨時代進展完成各種教育教學任務的教師，是一位悄悄無聞的但很精彩的教師。

　　感謝大家！

　　教師述職報告 14

　　xx年轉(zhuǎn)眼間就過去了，在這里我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長。回顧這23年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

　　一、思想方面

　　這些年來我能積極地參加園里組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團結同事，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應園里面的各項活動。

　　二、工作表現(xiàn)，教育教學方面

　　“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的.工作目標。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

　　對于班級各項工作，我積極認真地承擔，雖然沒有輝煌的業(yè)績，但在教學中我虛心向有經(jīng)驗的教師學習，認真?zhèn)湔n，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這些年，我?guī)н^大、中、小、、班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的，在設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

　　人們都說“孩子是父母的作品”，作為老師，幼兒又何嘗不是我的作品呢?讓孩子進步、成長，是我的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪、家園聯(lián)系、校訊通、讓家長了解幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了反饋，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)，通過家園共育，促使孩子不斷進步。得到了家長的認可和信任。

　　為了適應提高基礎教育質(zhì)量的需要，跟上時代的步伐，我先后參加函授考試，已達到大專水平。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力。付出的同時，也收獲希望。在園領導和同行的幫助和指導下，我先后有多篇論文在省、市級獲獎。如：《運用多媒體教育資源，優(yōu)化幼兒數(shù)學教育》在20xx度鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術論文評比中獲壹等獎，江蘇省現(xiàn)代教育技術研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎，《喚起幼小心靈 培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎，《淺談用情感教學激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎，在今年的素質(zhì)教育活動中，還有多篇教育隨筆、教學設計、課件在市教育課程改革上發(fā)表。

　　我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學習的地方，在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓他們健康成長。在業(yè)務上更加努力進取，提高自身的業(yè)務水平，通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為一名合格的幼兒老師!

　　教師述職報告 15

　　沁骨的寒氣帶來了冬的訊息，也送走了充實而忙碌的一年。年復一年，眨眼間，本人快到退休年齡了。在這歲月匆匆一年里，本人不僅要負責學校財務工作，而且還負有財會交接培養(yǎng)工作。一年來，在上級和學校領導的關心、支持下，本人始終不忘堅持認真學習，緊緊圍繞學校工作大局，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，在穩(wěn)定中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新上求發(fā)展，創(chuàng)造出一流工作業(yè)績?yōu)閷W校教學服務，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

　　一、認真學習，提高自身業(yè)務素質(zhì)

　　本人的工作崗位雖然在后勤，但本人始終不忘學習。一是認真學習黨和國家的法律法規(guī)，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內(nèi)容，了解大事要事，增強法律意識；二是認真學習《會計法》等法律、法規(guī)，積極參加會計資格培訓、年審等，促進工作更好更有效的開展；三是經(jīng)常向行家里手學習，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會的問題，就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請教、探討，請教、探討后，就在大腦中記一遍，然后在筆記本中記載下來，再加以靈活運用，直至完全掌握為止。

　　二、任勞任怨，樂于奉獻。

　　本人的工作崗位在學校財務室，財務工作瑣事多，心要細，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時，都往往存在著一定的困難和復雜的矛盾。尤其是在學校欠債、經(jīng)濟不寬余地情況下，債務要還，學校的經(jīng)費也要

　　正常的運轉(zhuǎn)。在這即要保運轉(zhuǎn)，又要償還債務的情況下，作為財務工作人員，就要當好學校領導的參謀，精打細算，統(tǒng)籌規(guī)劃。在這心要細、壓力大、瑣事多的工作環(huán)境中，作為財務工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神，又要有大公無私，廉潔奉公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛校如家，不圖名利，公道正派，埋頭苦干，不計較個人得失、處處以學校利益、師生利益為重的奉獻精神�？傊�，工作千頭萬緒，本人始終本著〞認真細致〞的態(tài)度來完成每一項工作。

　　三、認真履行職責，服務于教育教學。

　　全心全意為人民服務的遵旨，既是一種崇高理想，又是一種政治要求，更是一種實際行動所在。學校財務工作負擔者相應的不可推卸的職責，只有立足于自己的工作崗位，結合自己的特殊的工作特點，完成自己負責的任務，才是為人民服務的體現(xiàn)。該辦的事，要認真細致的堅決辦，不拖拉；能辦到的事馬上辦，不等不靠；不好辦的事，想方設法去辦，不推不拖。一切為學校、為教師、為學生著想。在服務于教學的同時，嚴格按照上級規(guī)定，實行收支兩條線管理，嚴格遵守財經(jīng)紀律，做到有計劃的使用經(jīng)費，從嚴掌握開支。按照法律、法規(guī)及上級主管部門的要求，單據(jù)報銷均需主管校長、分管領導審批簽字方可報銷。

　　四、謙虛謹慎，做好傳、幫、帶工作。

　　財務工作性質(zhì)，銜接性比較強。在學校決定安排新人接我班后，我就先領著她到教育局、人事科、計財科、教育科、勤辦；財政局、行財科、國庫科、社保科、預算外局；區(qū)政府人事局、物價、局檔案局；市社會保障局、市醫(yī)保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟，認認門戶，作個交接，試著讓她先做一些簡單的事情。第二步教她怎樣報賬，填寫報賬單，什么樣的憑證，屬什么科目或哪一級的科目。第三步教她怎樣做帳�？傊�，我把我所知道的，毫不保留地傳授與她。同時，自己要謙虛謹慎，向她人學習自己沒有掌握的知識，取長補短，相互學習，共同進步。

　　教師述職報告篇3每年到了這個時候，是我們一年一度撰寫個人述職報告的時候，也是我們回顧一年里工作得失的時候，更是我們對來年工作展望的時候�；仡�20xx年，對我而言有遺憾，也有收獲，當然就目前而言，我感覺自己的收獲大于遺憾。

　　我的遺憾——

　　我的遺憾在于剛進永泰幼兒園一年里我的工作狀態(tài)還沒有完全調(diào)整好，從最初的新鮮感，到之后的失落感，從開始的積極到后來的'逐漸消退，我在20xx年度上半年里經(jīng)歷了有太多的失落感，所以工作處于比較被動的狀態(tài)。找到了遺憾的根源，隨后再看我的成績，因為我始終比較被動，所以處理班級、年級組以及幼兒園的大小事情來都不夠積極，所以上半年度獲得的成績比較少。首先，對于幼兒園的大小評比活動，我雖然努力想要獲得好成績，但結果卻是可想而知的。其次，對于署骨干的評選活動，我對自己不夠有信心，所以放棄了評選。再次，對于班級工作而言，由于我對孩子的語言能力培養(yǎng)不夠，長期習慣高控的我對孩子了解也不夠，造成了我班孩子能力測評不理想。最后，我也沒能夠很好地擔當起師傅的責任，盡管徒弟們非常努力，而我卻沒能花更多的心思與她們交流，并幫助她們快快成長。

　　雖然，有那么多的遺憾，可是經(jīng)過了暑期的調(diào)整，20xx年度下半年，我仿佛搖身一變，工作狀態(tài)來了個180度大轉(zhuǎn)彎。由被動為主動，由消極變積極，因此，在年末這個時候來回顧我的收獲，我還是感到欣慰的。

　　我的收獲——

　　首先，我撰寫的論文《從教學活動“交通信號燈”談集體活動的有效性》獲得中國福利會出版社組織的論文評比二等獎。這是對我教學工作以及撰寫論文能力的評價，也為自身積累了實踐與理論相結合的論文素材。

　　其次，我參加了“永泰之星”的評比活動，并獲得了“永泰之星”的榮譽稱號。這是幼兒園領導和同事們對我工作能力的肯定，也為我積累了教學實踐活動素材。

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