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《蘆花蕩》讀后感（通用20篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的《蘆花蕩》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《蘆花蕩》讀后感 篇1
一個(gè)將近花甲之年的老人，時(shí)常穿著一條藍(lán)色的破短褲，拿著竹篙，站在與他相依為命的船上。他渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹。他有短短的、精神的花白的胡子，一雙眼眼睛格外的尖利有神。
在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，不管是男女還是老少，都在巧妙地與敵人作斗爭(zhēng)。這位不知名的老人，就是沒(méi)用一刀一槍?zhuān)屢蝗喝毡竟碜拥磐染腿チ宋魈臁?/p>
他自信。悠閑地?fù)沃�，在夜晚給被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的葦塘里的隊(duì)伍運(yùn)送柴米油鹽，有時(shí)還會(huì)帶來(lái)一兩個(gè)遠(yuǎn)方趕來(lái)的`干部。他對(duì)葦塘里負(fù)責(zé)的同志說(shuō)：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐�！彼诿苊艿呐诨鹬胁换挪幻Φ卮┧�，從沒(méi)有子彈挨過(guò)他的一根毫毛。
他有柔情。在護(hù)送兩個(gè)漂亮的女孩子去葦塘的時(shí)候，話語(yǔ)里灌著快要溢出來(lái)的慈愛(ài)。他溫柔地安慰著緊張的孩子：“什么事也沒(méi)有了，安心睡一覺(jué)吧，到葦塘里，還有大米和魚(yú)吃�！彼嫘牡刭澝老茨樀男∨⒆樱骸岸嗝纯〉囊粋�(gè)孩子��！”
他自尊心強(qiáng)。帶著女孩進(jìn)葦塘而讓大菱掛了花，覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人。本來(lái)大菱掛花是敵人的子彈，又不是他給打的，他卻如此內(nèi)疚與自責(zé)，覺(jué)得是自己沒(méi)有保護(hù)好受傷的孩子。
他機(jī)智，想到利用鬼子們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬，還自己悠悠地吃蓮蓬，引誘敵人進(jìn)埋伏圈。
他勇敢，單獨(dú)面對(duì)眾多的鬼子，他靈巧地劃著船，一撐篙，讓船溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)圓圈，裝著張皇失措，七拐八拐地讓鬼子毫無(wú)防備地“上勾”。
他有仇恨，在大菱負(fù)傷時(shí)打下包票：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血！”這個(gè)鐵骨錚錚的英雄漢，在第二天用行動(dòng)證實(shí)了前一天的諾言！
他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他機(jī)智，還勇敢。他是在炮火中悠閑而自由地飛翔的魚(yú)鷹。
這個(gè)魚(yú)鷹就是孫犁《蘆花蕩》中的老頭兒。
《蘆花蕩》讀后感 篇2
人類(lèi)歷史上，血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢爆發(fā)。戰(zhàn)爭(zhēng)有正義與非正義之分，閱讀戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品，可以了解歷史，可以看到正義戰(zhàn)爭(zhēng)的威力和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，可以看到真善美與假惡丑的兩個(gè)極端，可以看到人類(lèi)意志力、智能、體能最大限度的表現(xiàn)，從中獲得啟示。
于是，我讀了《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭(zhēng)故事。文章主要講述了:一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很傷心，他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇，他打了勝仗。
讀完這篇文章后，我知道這個(gè)老爺爺是一位有愛(ài)國(guó)抗日的熱情;有老當(dāng)益壯的氣概;有愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情;過(guò)于自尊與自信;智勇雙全的英雄行為。
這篇文章在寫(xiě)作上也有許多特點(diǎn)，比如動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、比喻等修辭手法的運(yùn)用，用上這些寫(xiě)法更加形象的寫(xiě)出了老爺爺對(duì)敵人的痛恨。
在充滿詩(shī)請(qǐng)畫(huà)意的蘆花蕩里，一個(gè)干瘦的老爺爺，整天自如的`穿梭著，他讓抗日將軍感到快樂(lè)，讓日本鬼子感到膽寒。
他自信，他自尊;他有柔情，有熱血，有仇恨;他愛(ài)憎分明，英勇機(jī)智，他是一只勇敢的魚(yú)鷹!
看看老爺爺，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)退縮，就會(huì)想要放棄。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐煩地說(shuō):到了沒(méi)有啊?那么久。又走了一會(huì)兒，我說(shuō):怎么那么遠(yuǎn)?不爬了!不爬了!看了這篇故事后，我感到十分慚愧。有時(shí)候，我放學(xué)回家，看到一條小狗，雖然很可愛(ài)，但我被嚇得心驚肉跳，心里一點(diǎn)都不安寧，一直怦怦地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對(duì)敵人時(shí)很自信，并不怕敵人。而我在面對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當(dāng)我面對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎么樣呢?是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后，我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。
我要向老爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。
《蘆花蕩》讀后感 篇3
故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月里。在充滿著詩(shī)情畫(huà)意的蘆花蕩里，有一個(gè)干瘦的老頭子，整天來(lái)去自如地穿梭在其中。他讓日本鬼子感到了膽寒，讓抗日戰(zhàn)士感到了快樂(lè)。
但有一天，他因?yàn)檫^(guò)于的自信和自尊，在接兩個(gè)女孩子——大菱和二菱回葦塘里休息的時(shí)候，一時(shí)大意讓其中的'一個(gè)叫大菱的女孩子被日本鬼子的機(jī)槍掃中了，受了傷，他因?yàn)闆](méi)有圓滿地完成此次任務(wù)而感到內(nèi)疚、自責(zé)。他發(fā)誓要讓鬼子們血債血還，同時(shí)還要二菱去看，給他作證。
二菱親眼目睹了老頭子英雄般的行為，她想著這位老同志在昨天所說(shuō)的話可不是放的空炮，自己還真是小看了這位老同志呢。別看他這么大把年紀(jì)了，還真是個(gè)老英雄啊!你看他，面對(duì)著十幾個(gè)鬼子，毫不畏懼的樣子，而且他還足智多謀。
原來(lái)他在船頭放了一大堆又肥又大的蓮蓬，自己還在有滋有味的剝著蓮蓬吃，是為了引起鬼子們的注意，鬼子們哪里吃過(guò)這么新鮮的東西。他駕船的本領(lǐng)可真就神了，好像牽著鬼子的鼻子在轉(zhuǎn)圈圈呢。鬼子在水里被駕船的老頭子弄的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，怎么不敢動(dòng)彈了呢?怎么有一股一股血從水里冒了上來(lái)呢?老同志還沒(méi)有動(dòng)手啊，鬼子怎么就怎么嘩嘩的流血了呢?一定是水里設(shè)了什么機(jī)關(guān)，他可真有點(diǎn)子。
原來(lái)他有他的本事，可以不用槍?zhuān)粋�(gè)人就能對(duì)付十幾個(gè)鬼子，叫鬼子們只有挨打的份，沒(méi)有還手的能力。老英雄砸得好，狠狠地砸!叫他們頭破血流。大菱的仇算是報(bào)了，回去告訴大菱去，讓她知道這位老英雄的故事，讓她安心養(yǎng)傷，早日康復(fù)，向老英雄學(xué)習(xí)，打敗日本鬼子。
《蘆花蕩》讀后感 篇4
這篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一個(gè)無(wú)名無(wú)姓、普普通通的劃船老人。他的工作既平凡又重要：運(yùn)送食物、接送干部和傷病員到村里，全靠這只破舊的小船。一次，老人護(hù)送兩名女孩兒到村里去，誰(shuí)知，其中的一名女孩被日本鬼子擊中了，老人痛苦地自責(zé)。他要完成自己對(duì)那個(gè)女孩的承諾，“他們打傷了你，留了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血！”。第二天，他立刻將十幾個(gè)日本兵引到蘆花蕩去，與他們斗智斗勇，最終把日本兵全部殲滅。
看完后，我心里不禁為之一震：這位老人，他既是凡人又是偉人。他平凡在只是個(gè)運(yùn)物載人的老船夫；但他偉大在誠(chéng)實(shí)守信，有勇有謀。
他先把新鮮的蓮蓬放在船頭，借此來(lái)引誘那些在河里游泳的`日本兵。日本兵看到新鮮的蓮蓬，立即朝老人那里游過(guò)來(lái)。緊接著，老人假裝很慌張，趕緊撐著船向前劃去�？墒谴蝗痪屯磺�，原來(lái)到了大鐵鉤的埋伏區(qū)。要是那些日本兵再注意一下水里有沒(méi)有障礙物的話，或許也就不會(huì)被活活淹死�？墒撬麄兊男睦镏幌胫嚎煨┏缘竭@清爽香甜的蓮子。所以，這些日本兵最后全都吊在大鐵鉤上。這時(shí)，老人“唰”將竹篙舉起來(lái)，“啪啪啪”地打在日本鬼子的頭上。不一會(huì)兒，那些日本兵全部死了。老人在完成了他對(duì)女孩的承諾之后，也滿心歡喜的回去了。
這位劃船的老人利用日本兵愛(ài)吃蓮子，但卻又不常吃的弱點(diǎn)，擊敗了他們，為那個(gè)受傷的女孩兒報(bào)了仇。這位老人是個(gè)有智慧的人，是個(gè)有血有肉的硬漢！他沒(méi)有名字，是個(gè)無(wú)名的英雄！
《蘆花蕩》讀后感 篇5
老師為我們講了《蘆花蕩》這篇課文，使我收益非淺。在課文的最后一個(gè)自然段中，有這樣一句話："在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為�！边@時(shí)，老師提問(wèn)題了：第二天二菱目睹了老頭子的`英雄行為時(shí)會(huì)想些什么呢？之后，我們 就各自發(fā)揮了自己的想象……我認(rèn)為這時(shí)她會(huì)想：老爺爺怎么這么有能耐，把他說(shuō)的話怎么就當(dāng)真了呢？如果他有個(gè)三長(zhǎng)兩短的，我們應(yīng)該怎么辦呢？沒(méi)有了糧食，人們?cè)趺崔k��？他不僅僅是我的救命恩人，也是人們的救命恩人��！不過(guò)，好在老爺爺有抗日經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)智勇雙全的人，打敗了那幾個(gè)日本人，替我們出了一口氣。我真的想說(shuō)：老爺爺，你的自尊自信，出奇制勝是多么地令人敬佩，多么地令人敬仰��！學(xué)了這篇課文，我覺(jué)得老爺爺那充滿活力，智勇雙全，自尊自信，愛(ài)國(guó)精神真的是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)！
《蘆花蕩》讀后感 篇6
都說(shuō)冰心奶奶與朱自清的文章十分美，可我又覺(jué)得，孫犁的文章也并不遜色于他們，因?yàn)樗麑?xiě)作有兩點(diǎn)妙處。
最近我看了孫犁寫(xiě)的文章，什么《蘆花蕩》啊、《荷花淀》啊……簡(jiǎn)直是什么都有。它們都是寫(xiě)晉察冀邊區(qū)和根據(jù)地人民的抗戰(zhàn)生活，描述了抗日軍民的形象，情感十分真摯。其中我最喜歡的就是《蘆花蕩》了，《蘆花蕩》里描述景色與人的句子十分美，不僅僅是美，并且還很細(xì)致。
比如說(shuō)這句話：夜晚，敵人從炮樓的'小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，并且要滴落下來(lái)的樣貌。到這樣深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窠里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。這句話運(yùn)用了比喻、擬人的方法。"天空的星星也像浸在水里，并且要滴落下來(lái)的樣貌"說(shuō)明了星星要比往常要明亮，好像動(dòng)一下就要從天上掉下;"葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。"葦子一向往上鉆，好似也受不了地面無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，想要到天上去享清福。
我認(rèn)為這就是孫犁寫(xiě)作的妙處之一，他擅長(zhǎng)運(yùn)用修辭手法。在他的文章里，稍微加上一些修辭手法，好像他把沒(méi)生命的事物寫(xiě)活了，把有生命的東西寫(xiě)到你眼前了。那么第二點(diǎn)妙處呢?別著急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
再來(lái)看這句："乘船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船，老頭子只穿一件藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得想老了的魚(yú)鷹。"孫犁為什么不直接說(shuō)"人們都餓得皮包骨頭，十分干瘦"，他卻描述了一下老人的外表和穿戴。這就是孫犁的妙處之二，他擅長(zhǎng)運(yùn)用一些描述，把事情給讀者一個(gè)思索的空間，讓我們讀起來(lái)并不是那么死板，反而十分有意思。
原先我愛(ài)讀童話，但讀了孫犁小說(shuō)后，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)名人作家寫(xiě)的小說(shuō)能夠給人這么多的思索啊!
《蘆花蕩》讀后感 篇7
孫梨是《蘆花蕩》的作者，《蘆花蕩》是孫梨的“白洋淀紀(jì)事之二”，“之一”是他的另一篇小說(shuō)《荷花淀》這篇課文寫(xiě)的是在充滿詩(shī)情畫(huà)意的蘆花蕩里，整天自如地穿梭著，可是國(guó)為一次的太過(guò)于自信，護(hù)送兩個(gè)女孩子，一個(gè)女孩受了傷，老頭子感到很愧疚，為她報(bào)仇。
老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹，可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻異常精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻異常明亮，很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老頭子每一天夜里在水淀出入，他的工作范圍很廣，里外交通，運(yùn)輸糧食，護(hù)送干部，并且不帶一枝。他對(duì)葦塘里的`負(fù)責(zé)同志說(shuō)：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。
因?yàn)樗屓毡竟碜痈械侥懞�，他自信，他自尊，他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的魚(yú)鷹，是我的榜樣，我們必須要向他學(xué)習(xí)。
《蘆花蕩》讀后感 篇8
在一次語(yǔ)文課上，語(yǔ)文教師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《蘆花蕩》這篇課文。
這篇課文故事情節(jié)很長(zhǎng)，但卻充滿詩(shī)情畫(huà)意，在那種抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，講述了一個(gè)老英雄的自信和自尊。
夜晚，在那神經(jīng)崩緊，陰森黑暗的大葦塘里，總會(huì)有一個(gè)勇敢的老頭在淀里撐著小船來(lái)去自如，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部，在他看來(lái)都是一切保險(xiǎn)，這都要?dú)w功于他對(duì)工作的`自信�？墒怯捎诶项^子的過(guò)于自信和自尊，也讓不幸的事情發(fā)生了。在一次護(hù)送兩個(gè)女孩子的途中，可是由于老頭子的大意讓其中一個(gè)女孩子受傷了，由于這個(gè)女孩受傷了，這使老頭子的自信受到了嚴(yán)重的傷害，老頭子說(shuō)：“一路上是多么的緊張，也沒(méi)怎樣樣，誰(shuí)知到了那里，反倒……一聲一聲像連珠箭，直射穿我的心，大江大海過(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成。”
老頭子覺(jué)得這件事讓他在倆個(gè)小姑娘中丟盡了面子，于是，憤怒的說(shuō)：“今日他們打傷了你，別怕，等到明天，我會(huì)讓他們十個(gè)人受傷，流血�！庇谑�，那一天早晨，老頭子早早地劃著船，在小鬼子經(jīng)常出入的地方劃來(lái)劃去，正巧那天小鬼子們也在水中游泳，十幾個(gè)鬼子在水里泅著，鬼子們忽然看見(jiàn)了老頭子，于是，便沖老老子吆喝，叫他過(guò)來(lái)，老頭子看了一眼，理都不理，于是，便又劃起了他的船，這時(shí)，小鬼子感到十分生氣，便追了上去，沒(méi)一會(huì)兒的功夫小學(xué)生，小鬼子追上了老頭子，正準(zhǔn)備爬上船的時(shí)候，忽然一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去了，他被什么東西狠狠地咬了一口，原先是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿，之后，小鬼子們都被這鋒利地鉤子鉤住了，這時(shí)，老頭子舉起篙來(lái)砸著他們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
老頭子最終報(bào)了一口惡氣，心里覺(jué)得爽快極了，便撐船回去了。老頭子用這次英勇的行為，挺來(lái)了自我丟失的顏面，也讓日本兵嘗到了苦頭。
《蘆花蕩》讀后感 篇9
“你什么也靠給我”這是他的豪言壯語(yǔ)�！霸跀橙搜燮ぷ拥紫�，竟像一個(gè)沒(méi)事人”是他的英雄氣概�！皽喩頉](méi)有多少肉，干瘦的像老了的魚(yú)鷹”的他卻有著高漲的愛(ài)國(guó)熱情。他，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中憑借這自我薄弱的力量保護(hù)著家鄉(xiāng)，保護(hù)著蘆花蕩！
一個(gè)年近60歲的老頭子，有著短短的花白胡子和曬得干黑的臉。即使這樣，他還是能夠在敵人的眼皮底下自由的穿梭。按常理說(shuō)，他應(yīng)當(dāng)?shù)胶蠓竭^(guò)著普通人的該有的生活，讓我吃驚的是他卻像青壯年一樣，英勇善戰(zhàn)，無(wú)所畏懼，渾身有著想打死小日本鬼子的勁兒。
他有著讓人可歌可泣的愛(ài)憎分明的精神。他對(duì)素不相識(shí)的大菱二菱十分親切，但因?yàn)樽晕业囊粫r(shí)大意讓大菱受了傷。他斬釘截鐵地對(duì)女孩們說(shuō)：“他們打傷你，留了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血！”老頭子對(duì)女孩們十分親切，卻對(duì)冷酷無(wú)情的日本鬼子恨之入骨。張他的意識(shí)中：中國(guó)人才是白洋淀真真正正的主人，那里容不得其他人在這片土地上撒野！
他有著強(qiáng)烈的自信心。每一次執(zhí)行任務(wù)，他都不帶一槍一炮。他堅(jiān)信自我有豐富的對(duì)敵經(jīng)驗(yàn)和水上本領(lǐng)。但同樣是因?yàn)檫@些，使自我過(guò)于自信，放松了警惕。在這次護(hù)送女孩進(jìn)部隊(duì)的任務(wù)中讓大菱受了傷�！拔覜](méi)臉見(jiàn)人”，一句簡(jiǎn)單而真切的話，說(shuō)出了他對(duì)大菱的愧疚。
魚(yú)香、米香、荷花的香，編織著蘆花蕩的靚麗風(fēng)景；像要滴落下來(lái)的星，白綢子似的水鳥(niǎo)，迎風(fēng)飄撒的紫色蘆花，這是蘆花蕩的色彩。這份美麗與嫻靜是屬于中國(guó)人的`，不是外人能夠肆意剝奪的。孫犁的《蘆花蕩》是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的獨(dú)特記憶。孫犁筆下的老頭子是個(gè)沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的英雄，是那么的樸實(shí)無(wú)華，是那么的機(jī)智勇敢！在此之前，我一向認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)僅有殘酷與血腥，是不會(huì)像蘆花蕩這樣的如詩(shī)如畫(huà)，是蘆花蕩改變了我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。
老頭子他雖然過(guò)于自信，但我覺(jué)得他是個(gè)真英雄，畢竟“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。
《蘆花蕩》讀后感 篇10
《蘆花蕩》講述的是一個(gè)發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事：一個(gè)平凡卻肩負(fù)著運(yùn)送糧草等重任的撐船老頭，在運(yùn)送兩個(gè)小女孩到葦塘里的基地去時(shí)，不料被一向看守在那兒的敵人發(fā)現(xiàn)了。大女孩大菱掛了花，自尊心強(qiáng)的老頭于是許下諾言——必須會(huì)狠狠地懲罰敵人。第二天，聰明機(jī)智的老頭果然利用了鬼子的弱點(diǎn)，巧施妙計(jì)，讓日本鬼子見(jiàn)了閻王。
八年抗戰(zhàn)帶給我們中國(guó)人太多的`悲苦和傷痛，我們大多數(shù)人對(duì)于那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的理解是血腥和痛苦的。而《蘆花蕩》一文，讓我們更多地看到：戰(zhàn)爭(zhēng)中樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人，在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們運(yùn)用智慧和本事，以弱勝?gòu)?qiáng)，最終打敗了不可一世的侵略者。我們厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，于是文人就用喜劇來(lái)解讀杯具，孫犁的《蘆花蕩》和戰(zhàn)爭(zhēng)是那個(gè)時(shí)代留給我們的特殊記憶。
《蘆花蕩》讀后感 篇11
這篇文章的主角不是知名英雄，而是一個(gè)沒(méi)有名字沒(méi)有姓氏的普通船夫。他的工作既普通又重要：就是這條破舊的船運(yùn)送食物，運(yùn)送干部和病人到村里。有一次，老人護(hù)送兩個(gè)女孩去村子。不料其中一個(gè)女孩被日本鬼子打了，老人痛苦地自責(zé)。他想實(shí)現(xiàn)對(duì)那個(gè)女孩的承諾�！八麄儌α四�，留下了這么多血。明天我要叫他們十個(gè)人流血！”。第二天，他立即率領(lǐng)十幾名日本士兵來(lái)到蘆花蕩，與他們英勇作戰(zhàn)，最終殲滅了所有日本士兵。
看完之后，我不禁感到震驚：這位老人既是凡人，又是偉人。他只是一個(gè)載著貨物和人的老船夫；但他的偉大在于誠(chéng)實(shí)守信，勇敢機(jī)智。
他首先把新鮮的荷花放在船頭，引誘在河里游泳的日本士兵。日本兵看到新鮮的荷花，立刻向老人游去。然后，老人假裝心慌，跟著船往前劃。但是船突然停滯了，原來(lái)是在大鐵鉤的伏擊區(qū)。如果那些日本士兵多注意水中是否有障礙物，他們可能不會(huì)被活活淹死。然而他們心里想的都是趕緊把新鮮香甜的`蓮子吃掉。所以這些日本兵最后都掛在大鉤子上了。這時(shí)，老人“嗖嗖”地舉起竹篙，“啪啪”地打在日本鬼子的頭上。不一會(huì)兒，日本兵全死了。老人履行了對(duì)女孩的承諾后，高興地回去了。
劃船老人利用愛(ài)吃蓮子但不常吃的日本士兵的弱點(diǎn)，打敗他們，為受傷的女孩報(bào)仇。老人是個(gè)聰明人，也是個(gè)有血有肉的硬漢！他沒(méi)有名字，他是無(wú)名英雄！
《蘆花蕩》讀后感 篇12
子彈颯颯亂濺，穿破黯綠枝葉，款款殘葉躺在湖面上。尖尖船尾犁過(guò)蕩面，浮起陣陣漣漪。老頭立船，白影斜映水，蘆花，笑顏依舊。
深夜，隱在身后的無(wú)數(shù)雙灌滿殺氣的眸子，不斷地掃視2著周?chē)�。刺眼�?探明燈，銳利地監(jiān)視著。但一位老頭卻站在葦葉似的小船在監(jiān)視區(qū)內(nèi)穿梭自如，毫無(wú)畏懼。他年邁60，一條藍(lán)色的破舊短褲在風(fēng)中飄搖，身體干瘦得像老了的魚(yú)鷹，但卻特別精神！在敵人緊緊的封鎖的水面上，就像一個(gè)沒(méi)事人，早出晚歸，心情悠閑，編算著使自己高興也使別人高興的事情。他，樂(lè)觀！
硝煙歲月中混沌一片，戰(zhàn)火歷史禁錮了整個(gè)蘆花蕩。蜻蜓無(wú)了點(diǎn)水之心，蝴蝶無(wú)了孕育之意，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到深山老林。唯有這位老頭，絲毫不在意身后的危險(xiǎn)，就這樣靜靜地完成他的任務(wù)，過(guò)他的日子。立在船頭，飄在水面，早出晚歸，怡然自樂(lè)。他的心，不被硝煙所玷污，不被戰(zhàn)火所辱沒(méi)。舉著楫，打著水，尖尖船尾犁過(guò)蕩面，望著初起的太陽(yáng)，
《蘆花蕩》讀后感 篇13
在歷史上，水與火的戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢爆發(fā)。我們能從種種戰(zhàn)爭(zhēng)中看到正義的力量，更能看出在戰(zhàn)爭(zhēng)中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情境……
在《蘆花蕩》這篇課文中，我們就能很容易地看出老頭子的機(jī)智、勇敢、偉大……的精神面貌。而作都也運(yùn)用了巧妙的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)老頭子的'自信與自尊。
在一個(gè)夜晚，老頭子撐著一只小船在敵人所監(jiān)視的區(qū)域劃過(guò)，卻沒(méi)有被敵人發(fā)現(xiàn)。由此可見(jiàn)老頭子駕船的技術(shù)有多高超。不過(guò)，因?yàn)槔项^子過(guò)于自信和自尊，每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，好像什么事都沒(méi)有。
有一天，老頭子載了兩個(gè)女孩來(lái)了。那兩個(gè)女孩因?yàn)樵谂诨鹄餄L了一個(gè)多月，都染上了一種急性的傳染病。她們想在葦塘里休息休息，打打針。老頭子十分喜歡這兩個(gè)女孩。大的叫大菱，十五歲，小的叫二菱，十三歲。把她們接上船，老頭子就叫她們睡一覺(jué)。這兩孩子在炮火里一直都沒(méi)安靜過(guò)，神經(jīng)十分緊張。只要有一點(diǎn)動(dòng)靜 ，她們就把閉上的雙眼睜開(kāi)了。而現(xiàn)在又到了這么新鮮的一個(gè)地方，就更睡不著了。
只見(jiàn)小女孩趴在船邊淘水玩，那個(gè)大女孩輕聲吆喝她：“這都什么時(shí)候了，還這么愛(ài)干凈！”老頭子說(shuō)：“洗一洗吧，沒(méi)關(guān)系的�！本驮谶@時(shí)，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方有一片陰慘的黃色的光，突然間轉(zhuǎn)到了她的的船上來(lái)，女孩尖叫了一聲。老頭子說(shuō)：“不怕，小火輪上的探照燈，它照不見(jiàn)我們的�！辈灰粫�(huì)兒，就要過(guò)封鎖線了。小船無(wú)聲地，但又飛快地前進(jìn)。按照燈突然照向他們，沒(méi)有再轉(zhuǎn)動(dòng)了，兩個(gè)女孩的臉照得雪白，緊接著掃過(guò)一梭機(jī)關(guān)槍。老頭子叫女孩們趴下，自己跳下了水，推著小船前進(jìn)。大女孩把小女孩抱在懷里，倒在船夜工上，用身子遮蓋了她。子彈在她們的船邊飛過(guò)，大女孩把小女孩抱在懷里，倒在船底上，用身子遮蓋了她。子彈在她們的船邊飛過(guò)，大女孩負(fù)了傷，雖然她沒(méi)出聲，可是她再摟不住小女孩了，她翻了下去。
老頭子看著受傷的大女孩，心里難過(guò)極了。他決定去打日本鬼子報(bào)仇……
說(shuō)到這里，大家一定很好奇，老頭子一個(gè)人怎么找日本反子報(bào)仇��！如果想知道的話，那就仔細(xì)去找找《蘆花蕩》這篇文章吧，它會(huì)給一個(gè)驚心動(dòng)魄的世界的。
《蘆花蕩》讀后感 篇14
天太冷，溫度一下子降了好多，剛關(guān)了冷空調(diào)又得開(kāi)熱空調(diào)。天氣越來(lái)越奇怪，想找找“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”的絕好境界，卻很難覓了。似乎有冬的蕭瑟，街上到處是裹緊衣服匆匆走著的人。
教室里倒是出奇的暖和，沒(méi)有風(fēng)的肆掠。今天走進(jìn)的是孫犁的《蘆花蕩》，沒(méi)有彌漫的硝煙，也沒(méi)有慘目的血腥。戰(zhàn)爭(zhēng)似乎在這里被蕩滌了，月明風(fēng)清的夜晚，葦塘里滴落的`星星，稻米和著肥魚(yú)的香味，白綢子樣的水鳥(niǎo)，紫色絲絨般鮮嫩的蘆花------能把戰(zhàn)爭(zhēng)演繹得如此具有詩(shī)情畫(huà)意，看來(lái)也只有在白洋淀這地方，也只有孫犁了。
學(xué)生們聽(tīng)得很專(zhuān)注，眼神里更多的是詳和。他們的身邊沒(méi)有大片大片的蘆葦，更少見(jiàn)到撲騰而過(guò)的水鳥(niǎo)，可他們一下子喜歡上了孫犁筆下的蘆花蕩�？伤麄兡睦锩靼�，如他們一般大的孩子，在美麗的蘆花蕩里，每天是怎樣驚恐地張望著這個(gè)世界，是怎樣小心翼翼地打發(fā)著每一個(gè)日子，是怎樣無(wú)奈地著著自己家鄉(xiāng)一片片的被踐踏，美麗的蘆花蕩不是世外桃源，而是充滿了血腥的戰(zhàn)場(chǎng)。
鈴聲響，我們把思緒從蘆花蕩中走出，外面還是呼呼的風(fēng)，似乎還可看見(jiàn)滿塘的蘆葦。
《蘆花蕩》讀后感 篇15
在那個(gè)戰(zhàn)火連天的時(shí)代，無(wú)論是男是女，是老是少，每個(gè)人都在同侵略者作斗爭(zhēng)。在《蘆花蕩》中，有一位年齡過(guò)半百的老人，不用一刀一槍?zhuān)珣{自己的力量殲滅了十幾個(gè)敵人。
《蘆花蕩》的作者叫做孫犁。孫犁原名孫樹(shù)勛，河北省衡水市安平縣孫遙城村人，現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家，“荷花淀派”的創(chuàng)始人。他的作品文雅雋永，清新明快，具有濃郁清麗的詩(shī)意和別致的構(gòu)思，具有詩(shī)體小說(shuō)之稱(chēng)。
這是一位令人敬佩的老人，他身上的精神是我們無(wú)法比擬的，他身上的品質(zhì)也是我們無(wú)法比擬的。
他自信。他總是悠閑的撐著船，在夜晚被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的葦塘中來(lái)回穿梭，運(yùn)送柴米油鹽，有時(shí)還會(huì)帶來(lái)一個(gè)兩個(gè)自遠(yuǎn)方而來(lái)的'干部，可即便如此，他也從未過(guò)負(fù)傷。
他自尊。在自己引以為傲的技術(shù)下，大菱卻掛了花，這讓他十分自責(zé)、內(nèi)疚，他認(rèn)為是自己沒(méi)有保護(hù)好孩子們，才讓大菱受傷了，覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人。
他勇敢。面對(duì)十幾個(gè)敵人，他卻毫不慌張，靈巧的滑動(dòng)的小船。他假裝驚慌失措的樣子，讓敵人在不經(jīng)意之間中了他的圈套，斷送了自己的性命。最后，他不僅自己毫發(fā)無(wú)傷，還殲滅了十幾個(gè)敵人，為大菱報(bào)了仇。
這是一個(gè)鐵骨錚錚的英雄，值得我們向他學(xué)習(xí)，敬佩他、崇拜他、尊重他。
《蘆花蕩》讀后感 篇16
此文是一篇小說(shuō)文，他一周?chē)母鞣N環(huán)境，情節(jié)的敘述反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活，現(xiàn)在讓我們繼續(xù)走進(jìn)這篇課文。
文中的老頭子是一位愛(ài)國(guó)情深的人物他每天在韋塘里穿梭運(yùn)送糧草等物品，自己無(wú)兒無(wú)女，一次任務(wù)使老頭子陰差陽(yáng)錯(cuò)的護(hù)送兩個(gè)可愛(ài)的孩子，老頭子格外喜愛(ài)這兩個(gè)孩子，可在護(hù)送途中由于老頭子的的過(guò)于自信自尊導(dǎo)致其中一個(gè)孩子掛了花，老頭子十分自責(zé)，并暗下決心要為小女孩報(bào)仇，第二天老頭子以他的足智多謀狠狠的整了小鬼子。
老頭子的自信自尊，俠骨柔情，智慧，勇氣，愛(ài)憎分明，有責(zé)任心讓我聯(lián)想到……
在學(xué)習(xí)上，我們并沒(méi)有比老頭子好到哪里去，記得一次，成績(jī)不怎么好的.我意外考到了十分好的成績(jī)，心里不禁飄飄然，就開(kāi)始變得驕傲起來(lái)，我自信我不管怎樣都可以考很好成績(jī)，上課的我幻想我飛上枝頭，成為一人子上萬(wàn)人之下的讀書(shū)分子，就這樣在幻想中度過(guò)一天又一天，，又迎來(lái)了第二次月考，我回家吧書(shū)包一扔便開(kāi)電腦玩游戲起來(lái)，母親看我這副模樣就說(shuō)：“小婷，你明天不是要考試嗎？”“嗯啊�！蔽艺f(shuō)。媽媽臉色變得異常奇怪，心里嘀咕著說(shuō)：這孩子怎么回事，以前每次考試總是關(guān)房門(mén)在里面咿咿呀呀的背誦，怎么著次。嘀咕完，母親又繼續(xù)拖地。
月考后，我拿到試卷，納尼，34分，一向自信的我看到這些紅叉，不禁兩眼汪汪，要哭了。老師也看出了我的異樣，把我叫到辦公室。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的問(wèn)我，不要傷心，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，考多少是多少，畢竟你努力過(guò)了，但是如果你整天想當(dāng)然，自信是好事，但不可自信過(guò)頭，自信過(guò)頭就變成自負(fù)。我聽(tīng)了，滿心愧疚的說(shuō)，老師，我知道錯(cuò)了，對(duì)不起。以后要像老頭子一樣。
《蘆花蕩》讀后感 篇17
一天夜晚，早上聽(tīng)完老師讀蘆花蕩這篇文章之后，我那晚上就回憶，一想到老頭子，我心里就說(shuō)他是個(gè)非常勇敢的人，因?yàn)橛幸惶煲估锼蛢蓚�(gè)小女孩；進(jìn)蘆花蕩，老頭子非常自信的說(shuō)“你們兩睡一覺(jué)”別怕有我放風(fēng)，兩個(gè)小女孩就睡了，過(guò)了一會(huì)兒，老頭子說(shuō)要過(guò)關(guān)了要她們快點(diǎn)醒過(guò)來(lái)，老頭子向北轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，一下子轉(zhuǎn)了幾圈生怕有人知道，那年正是搞日戰(zhàn)爭(zhēng)，鬼子的光，四照五照都沒(méi)有照到他們，他們上了岸，扒在草叢中，老頭子走在前面，兩個(gè)小女孩在后面，一下子被日本人發(fā)現(xiàn)了，那日本的機(jī)關(guān)槍打了一梭子彈，把大女孩打傷了，兩個(gè)女孩就馬上，上了船，老頭子就跳進(jìn)水中，用手扒著船尾優(yōu)秀作文 作文人，跟著浮了幾步，才拼命地往前推了一把。
上船之后，老頭子說(shuō)下一次我要他們十個(gè)受傷。
老頭子把兩個(gè)小女孩送到隊(duì)伍之后，去報(bào)仇去了，正好到了一個(gè)悶熱的.中午，老頭了看見(jiàn)了群鬼子在水塘里游泳，老頭埋好了機(jī)關(guān)，就用蓮蓬一個(gè)個(gè)投入嘴里，老頭又把船一篙的過(guò)去了，轉(zhuǎn)了一圈，一下子鬼子追上來(lái)了。老頭子看見(jiàn)水里的水柱，日本鬼子就上鉤了，都被柱子上面的鉤子鉤住了，不敢動(dòng)了。
寫(xiě)出了老頭子，勇敢，他是一個(gè)大英雄，我們一定要向他學(xué)習(xí)。
《蘆花蕩》讀后感 篇18
蘆花蕩本不缺少優(yōu)美的風(fēng)月，但戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們忘記了注視身邊的美景�！短J花蕩》用輕巧的筆勾勒著清新的戰(zhàn)爭(zhēng)生活，淡化戰(zhàn)爭(zhēng)，制造輕松。這篇文章也確實(shí)讓人們看到了另一種戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)面，改變了人們傳統(tǒng)的對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的印象，讓人們有了另一種戰(zhàn)爭(zhēng)感受。這也就是孫梨要做的，而他也確實(shí)做得很好。
故事發(fā)生在抗戰(zhàn)的歲月里，當(dāng)然少不了戰(zhàn)爭(zhēng)的痕跡。只不過(guò)作者的目光更多地停留在了蘆花蕩的“景”上，寫(xiě)出了景的詩(shī)意，創(chuàng)造了詩(shī)意的心靈。
蘆花蕩》是孫犁的代表作，更是描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)史的一篇杰作。它以獨(dú)特的視角、獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)手法給了讀者全新的抗日感受，用美麗的心靈描寫(xiě)了美麗獨(dú)特的蘆花蕩，給了讀者一個(gè)美的心靈體驗(yàn)。全文充滿香氣：米香、魚(yú)香、荷花香、蓮蓬香;編織著蘆花蕩的斑斕色彩：朦朧的星、皎潔的月色、紅日、白清的淀水、白綢子的.水鳥(niǎo)、碧綠的荷花、藍(lán)天、紫色的蘆花。這是美麗的家園，這份美麗應(yīng)該屬于蘆花蕩的人民，屬于中國(guó)人，是誰(shuí)也無(wú)法剝奪去的，這份美麗帶著對(duì)敵人的憎恨，帶著對(duì)革命人民的歌頌。
《蘆花蕩》讀后感 篇19
孫犁的小說(shuō)充滿詩(shī)情畫(huà)意，優(yōu)美的環(huán)境:天空的星星，葦塘的飛鳥(niǎo)，月明風(fēng)清，月亮，颯颯的風(fēng)響，一輪紅日，水面上的煙氣，水平如鏡，水草在浮動(dòng)，蓮蓬的清香，紫色的絲絨一般的蘆花，密密的葦葉。在這蘆花蕩中，飄蕩著戰(zhàn)斗的豪情，堅(jiān)定的意志，人民的決心和信心。
戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫(xiě)大多是這樣的，血流成河，你死我活，有的是慘烈的場(chǎng)面，愁云慘淡的環(huán)境。閱讀戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說(shuō)往往是沉重而緊張的，因?yàn)樵?shī)意與戰(zhàn)爭(zhēng)是不搭邊的，但是作家孫犁的小說(shuō)，充滿了水鄉(xiāng)的朦朧和水氣，詩(shī)意而輕松地表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度，從一個(gè)小的視角，反映了人民戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的根本原因。
輕松地走進(jìn)紫色如絲絨一般的蘆花蕩中，湖水漣漪，水面如鏡，蓮蓬清香，月明風(fēng)清，白綢般水鳥(niǎo)……
一片葦葉似的小船，輕松地進(jìn)出，在敵人炮樓的'封鎖中，來(lái)去自如，如入無(wú)人之境，小說(shuō)主人公老頭子水性極好，能在敵人的炮火中跳進(jìn)水中，踏著水用兩手推著小船前進(jìn);老頭子劃船技術(shù)很高，一只船在他手中輕得如同葦葉，行駛在水面上，作者是用了一個(gè)“飄”字;老頭子熟悉水面的形勢(shì)，設(shè)計(jì)打鬼子，把敵人騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，進(jìn)入蘆花蕩的深處，需要拐彎抹角地走，老頭子不在話下;老頭子愛(ài)憎分明，對(duì)小戰(zhàn)士，充滿了愛(ài)憐，小戰(zhàn)士受傷，他心疼自責(zé)內(nèi)疚，對(duì)敵人，他充滿了刻骨的仇恨，設(shè)計(jì)鉤住鬼子，然后用篙狠狠地敲打鬼子的腦袋;老頭子是戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)后盾，他出入在蘆花蕩中，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部，粉碎敵人企圖封鎖抗日將士的陰謀，在敵人的嚴(yán)密封鎖中，因?yàn)橛辛死项^子，葦塘中有響亮的歌聲，有魚(yú)米地香味。
這樣一位主人公，老頭子，不是抗日戰(zhàn)場(chǎng)上的主角，但是就是這樣一位老人，如同魚(yú)鷹一般，精神明亮，充滿了力量，充滿了自信和自尊。
《蘆花蕩》讀后感 篇20
在上個(gè)星期我們學(xué)了《蘆花蕩》這篇小說(shuō)，這篇課文塑造了一個(gè)老英雄的形象，體現(xiàn)出了老頭子的愛(ài)國(guó)，老當(dāng)益壯，過(guò)于自信和自尊的精神和特點(diǎn)。也正是他這過(guò)于自信和自尊特點(diǎn)，形象地寫(xiě)出了一個(gè)老英雄的形象。
老頭子渾身沒(méi)有多少肉，臉曬得幽黑，留著很短的花白胡子，看上去顯得特別的有精神，那么深陷下去的眼睛顯得特別的明亮。那樣深暗的'眼睛特別的少見(jiàn)。
他每天晚上運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部，而且還不帶一支槍?zhuān)刻煸绯鐾須w捕魚(yú)撒網(wǎng)，那種悠閑的心情撐著船，總是盤(pán)算著怎樣讓自己和別人高興的事情。正是國(guó)為老頭子的工作范圍廣和這股子悠閑的心情，使塘里的歌聲那么的響亮，空中還飄蕩著稻米和肥魚(yú)的香味，這使小鬼子發(fā)了愁。
有一天晚上，老頭子載這兩個(gè)小女孩回來(lái)，在的叫大菱，小的叫二菱，老頭子甚是喜愛(ài)她們，也正是老頭子的過(guò)于自信和自尊，一個(gè)小女孩由于洗臉引起的水波讓小鬼子發(fā)現(xiàn)，使另一個(gè)小女孩受了傷，因?yàn)檫@樣，老頭子感到很內(nèi)疚很自責(zé)，于是他下定決心要為小女孩報(bào)仇。
到了第二天中午的時(shí)候，天氣很悶熱，有一群小鬼子溜下來(lái)游泳當(dāng)老頭子看到鬼子時(shí)，我知道老頭子就快發(fā)起攻擊了，在水和鏡子一樣平，天是那么藍(lán)的氣氛中，老頭子像打玉米一樣的敲打小鬼子的頭，在蘆花蕩里正有一個(gè)小女孩在觀賞這聲英雄的行為。
學(xué)了這篇課文體現(xiàn)出了老頭子的干練和勇敢，不怕?tīng)奚木瘛?/p>
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