讀《尊嚴(yán)》有感(15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《尊嚴(yán)》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《尊嚴(yán)》有感1
尊嚴(yán)是山，尊嚴(yán)是水——讀《不肯出讓的尊嚴(yán)》有感作文我認(rèn)為我們鳥(niǎo)類最厲害!寸草將愛(ài)傳遞給春暉，舍生將愛(ài)傳遞給取義，用生命的柴薪點(diǎn)燃精神的炬�！蔽矣值舻厣狭耍瑡寧c(diǎn)了。我們幾個(gè)小孩子聽(tīng)了，高興得跳了起來(lái)！拐一個(gè)彎，來(lái)到了長(zhǎng)廊，來(lái)到長(zhǎng)廊的中間，可以看見(jiàn)一片菜地，一個(gè)用石頭雕刻的大象滑滑板，一棵橘子樹(shù)，樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)金黃色的“小燈籠”，長(zhǎng)廊旁邊有9只雞，其中有3只黑色的，6只白色的。
文章大意是這樣的：一輛開(kāi)往省城的客車，停在一個(gè)前不著村、后不看店的地方，賣票人和司機(jī)以強(qiáng)硬的口氣宣布要增收10元交通費(fèi)。其他乘客都紛紛拿出錢，只有收到那位坐在最后的少婦時(shí)，她卻望著窗外，好像不曾看見(jiàn)車內(nèi)發(fā)生的一切；氣極了的賣票人揮掌朝不肯交錢的少婦打去，少婦的臉被打得歪向一邊，卻又固執(zhí)地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)直面賣票人。剎那間，車上所有的'人都被少婦的那份“頑固”驚呆了。
剽悍強(qiáng)壯的售票人，華貴美麗的少婦。她絕對(duì)不是沒(méi)有這區(qū)區(qū)的10元錢，她也絕對(duì)不是不肯出這10元錢，她不肯出讓的只是車上那些“膽小怕事”的人隨時(shí)隨地都在一點(diǎn)一點(diǎn)出讓的人的尊嚴(yán)。
我還讀過(guò)這樣一個(gè)故事：1995年春天，在珠海瑞進(jìn)電子公司跪倒了一大片打工仔、打工妹。這只是因?yàn)橐淮纹评?0分鐘休息，令工人們高興得忘了南韓老板金珍仙定下的鐵規(guī)矩：休息時(shí)一律列成4隊(duì)離開(kāi)車間。
唯一拒絕下跪的是一個(gè)22歲的小伙子，金珍仙一遍遍地命令他，金（金珍仙）的家屬也苦口婆心地好言相勸，但他仍站著。小伙子說(shuō)：“死也不跪！我是一個(gè)有人格、有尊嚴(yán)的中國(guó)人！”
的確，在最需要尊嚴(yán)的時(shí)候，往往也是尊嚴(yán)沉重得讓人難以用身心扛起的時(shí)候。
讀《尊嚴(yán)》有感2
前不久，我閱讀了尊嚴(yán)這篇文章，大概的內(nèi)容是在一個(gè)寒冷的冬天，哈默逃難來(lái)到來(lái)到沃爾遜小鎮(zhèn)上。當(dāng)杰克遜大叔給他吃食物的時(shí)候，他說(shuō)要干完活兒再吃東西，而其他人卻狼吞虎咽地吃起來(lái)。
記得我剛來(lái)常熟讀書(shū)的時(shí)候，有拖拉作業(yè)的習(xí)慣。每天放學(xué)后，我都要留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)。就這樣，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差勁，成了倒數(shù)第一。第二年開(kāi)學(xué)頭一天，老師對(duì)我說(shuō)：“如果你這學(xué)期再拖拉作業(yè)，就請(qǐng)你離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。你這樣沒(méi)有尊嚴(yán)地活著是不行的。我再給你一次機(jī)會(huì)。如果你不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)不會(huì)成為有用的.人�！�
老師的這番話激勵(lì)了我，我決心改掉拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣，考出好成績(jī)，回報(bào)父母。后來(lái)，我戰(zhàn)勝了拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣，成績(jī)?cè)絹?lái)越好。每次我去的好成績(jī)，總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“還有人比我考得更好，我一定要加油加油再加油，努力努力再努力！”經(jīng)過(guò)這一件事，我明白了：人要有尊嚴(yán)地活著。
讀《尊嚴(yán)》有感3
“一篇文章,給予我們深刻的感受,帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)廣闊的海洋.一篇文章就像一只小鳥(niǎo),領(lǐng)我們飛進(jìn)廣闊無(wú)際的天空;它又像一朵開(kāi)在墻角邊的菱角花,有著無(wú)數(shù)我們不知道的秘密故事.”看,贊美文章的句子數(shù)不勝數(shù),看一篇好的文章就是和許多高尚的人講話.而今天,我看了一篇名叫《凝固在廢墟中的尊嚴(yán)》,這篇文章深深打動(dòng)了我.
這篇文章講的是幾位老師在四川5.12大地震時(shí)為了救學(xué)生而犧牲的英雄事跡,人在地震發(fā)生時(shí)基本上會(huì)選擇逃離,而他們沒(méi)有,他們?nèi)匀槐O(jiān)守在自己的崗位上,盡自己最后的.力量救出學(xué)生,而自己,為了學(xué)生,卻英勇地犧牲了,我們并不為他們的犧牲感到傷心,而是讓我們感到驕傲,因?yàn)樗麄儽M了身為一名老師的職責(zé),這種舍己為人的精神直得我們學(xué)習(xí).
想想生活中的老師,不也是這樣嗎?早晨為我們講課,半夜又要辛苦的為我們批改作業(yè),他們把自己的一生獻(xiàn)給了教學(xué)事業(yè),教我們學(xué)習(xí),教我們知識(shí),教我們做人的道理.當(dāng)我們看到您在辦公室里借著微弱的燈光批改作業(yè)時(shí),同學(xué)們都流下了辛酸的眼淚,俗話說(shuō)的好：“教師是辛勤的園丁,培育祖國(guó)的花朵. ” 確實(shí)如此,我們這些少年兒童,腦子里豐富的知識(shí)不都是那辛勤的老師培育出來(lái)的嗎?老師啊!您就像一微燭光,為了我們,您漸漸消逝;您就像一朵杜鵑花,為了我們漸漸凋零;您就像一只海豚,領(lǐng)我們?nèi)胫R(shí)的海洋.
瞧!生活中的老師也不確確如此嗎?處處可見(jiàn)為了學(xué)生們而付出辛勤勞動(dòng)的老師,而在廢墟中那為了學(xué)生而不幸犧牲的老師,而是所有老師中的典范、楷模.
是啊!生命是想不到的短暫,生命是多么的寶貴,一個(gè)人失去了生命并不等于什么都沒(méi)有了,還有一個(gè)身為老師的尊嚴(yán),如果一個(gè)人喪失了自己的尊嚴(yán),喪失了自己活著的尊嚴(yán),那就什么都沒(méi)有了.
同學(xué)們,在地震的摧毀中喪失的無(wú)數(shù)個(gè)生命,無(wú)數(shù)個(gè)美好的家園無(wú)數(shù)個(gè)靈魂,他們仿佛在天上看著我們,我們要珍惜自己寶貴的生命,為那些因?qū)W生而逝世的老師而活者,為自己的尊嚴(yán)而活著!
讀《尊嚴(yán)》有感4
讀了課文《尊嚴(yán)》后，哈默對(duì)我的影響十分深刻。這不光是因?yàn)樗鞘痛笸�，而是他做人的這種骨氣，這種人格魅力讓我由衷的佩服，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
課文主要寫(xiě)了一個(gè)逃難的年輕人，再饑腸轆轆的情況下，沒(méi)有接受人們送給他的食物，而是執(zhí)意用自己的勞動(dòng)獲取食物，贏得了做人的尊嚴(yán)。
讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為哈默的成功全取決于他的尊嚴(yán)。試想一下，如果哈默像那些逃難的人一樣，杰克遜大叔會(huì)把他留在自己的`在莊園嗎？如果哈默被留在莊園后，安于現(xiàn)狀不去努力，哈默會(huì)有他輝煌的今天嗎？
做人就要有骨氣，而哈默的尊嚴(yán)是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的。我要以哈默為榜樣，用尊嚴(yán)創(chuàng)造財(cái)富我們無(wú)論怎樣貧窮，或遇到多大的困難，都不能喪失尊嚴(yán)，這樣，我們才能在生活中永遠(yuǎn)立于不敗之地。我們要愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，積極向上，不做損害別人的事，不要隨便把別人的東西占為己有，時(shí)時(shí)刻刻用言行維護(hù)自己的尊嚴(yán)。而有些人，不愛(ài)勞動(dòng)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至偷別人的東西，這種人以后是不會(huì)有出息的。我們要像哈默那樣意志堅(jiān)定，無(wú)論在什么情況下都要有尊嚴(yán)，有了尊嚴(yán)，就一定有機(jī)會(huì)取得成功。而有些人卻恰恰相反。有些人因沒(méi)錢而去偷錢。其實(shí)，這樣并不能使家里富裕起來(lái)，只會(huì)越來(lái)越讓別人看不起。尊嚴(yán)就是一個(gè)人的脊背，一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的人，永遠(yuǎn)抬不起頭，會(huì)受到別人的歧視；一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的民族，也不能繁榮昌盛，只會(huì)越來(lái)越貧困。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，一定要保持自己的尊嚴(yán)，這才是真正獲得了一大筆的財(cái)富。
讀《尊嚴(yán)》有感5
今天，我們學(xué)了《尊嚴(yán)》這一課，它令我過(guò)目不忘。
里面主要是講：一些人來(lái)沃爾遜小鎮(zhèn)上避難，善良而樸實(shí)的`沃爾遜人燒火做飯款待他們，他們連一聲謝謝都來(lái)不及說(shuō)，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。有一個(gè)人例外，他要用勞動(dòng)換來(lái)食物，因?yàn)樗凶饑?yán)。杰克遜大叔把他留了下來(lái)。兩年以后杰克遜大叔又將女兒許配給他，杰克遜對(duì)女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”20多年后，這個(gè)年輕人果然擁有了一筆讓所有美國(guó)人羨慕的財(cái)富。他就是石油大王哈默。 可見(jiàn)，尊嚴(yán)有多么地重要。有了尊嚴(yán)，就有了一切。街上有許多要飯的，他們沒(méi)有尊嚴(yán)，比起撿垃圾的，我更佩服撿垃圾的，因?yàn)樗麄冇凶饑?yán)。
我們寧愿勞動(dòng)一下，也不愿去失尊嚴(yán)！
讀《尊嚴(yán)》有感6
美國(guó)石油大王哈默想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他吧?他擁有一筆讓全美國(guó)人都羨慕的財(cái)富，這是眾所周知的，可有多少人真正研究過(guò)他是如何功成名就的呢?也許是勤奮，也許是不懈奮斗，也可能是機(jī)遇改變了他，可我覺(jué)得最關(guān)鍵的還是他有世人最缺少卻又無(wú)比珍貴的東西——尊嚴(yán)
哈默本是一個(gè)流亡者，因?yàn)閬?lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)改變了他的一生，在一群流亡者中，他是獨(dú)一的，不是因?yàn)樗豢铣詵|西，也不是因?yàn)樗霂椭苫�，只是因�(yàn)樗凶饑?yán)，他不想不經(jīng)過(guò)勞動(dòng)便平白得到別人的東西，正是因?yàn)樗袆e人沒(méi)有的尊嚴(yán)，才被留下來(lái)管理莊園，這才使他成為了美國(guó)石油大王。
這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，情節(jié)也沒(méi)有那么復(fù)雜，可它的意義卻是很大，值得人思考。尊嚴(yán)本身代表著財(cái)富嗎?我想答案是肯定的，高貴的尊嚴(yán)代表著你注定不凡，它如同一筆豐富的財(cái)富，抵得上萬(wàn)貫家產(chǎn)，一個(gè)人成敗，不是因?yàn)榉N族，出身，只是看你心中有沒(méi)有那份閃著金光的尊嚴(yán)，如果有，即使你現(xiàn)在身無(wú)分文，我相信，未來(lái)你定是這世界的贏家，不因?yàn)閯e的，只因?yàn)槟阌凶饑?yán)。
想到這，我不禁感慨沒(méi)有尊嚴(yán)是多么可怕的事啊，是的，失去了尊嚴(yán)，人在這世上的價(jià)值也隨之失去。記得聶華寧曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)女人剛開(kāi)始不好意思敲門只是想要點(diǎn)米給孩子充饑，可過(guò)了三年以后，一次機(jī)緣再次見(jiàn)到的時(shí)候，這位女人早已經(jīng)成為了一個(gè)讓人厭惡的.人，咧著黃牙，陰森森的用熟練的乞討聲賞東西。這個(gè)故事結(jié)局是可怕的，是讓人寒心的，與哈默結(jié)局顯然有著天壤之別，仔細(xì)想想，改變他們的一生的因素是什么?沒(méi)錯(cuò)，就是尊嚴(yán)。因?yàn)槿鄙僮饑?yán)，這位女人由一個(gè)窮人變成一個(gè)“活死人”，聶華寧的標(biāo)題取為“人，又少了一個(gè)人”，不是說(shuō)她最后死了，是說(shuō)她無(wú)尊嚴(yán)的活著已經(jīng)和死人無(wú)太大區(qū)別了，如同一個(gè)行尸走肉罷了。這并不是危言聳聽(tīng)，在我看來(lái)，沒(méi)有尊嚴(yán)的人生不是人生。
尊嚴(yán)就是這么的重要，再看看我，依賴著父母，什么事都依靠他們，也許有人認(rèn)為我們還小，應(yīng)該靠他們幫助，這便大錯(cuò)特錯(cuò)，劉燕敏在《一只易拉罐》中說(shuō)道，一個(gè)富翁小學(xué)便開(kāi)始做交易，靠拾垃圾來(lái)賺取學(xué)費(fèi)，一個(gè)小學(xué)生都能想辦法自己獨(dú)立，更何況我們呢?我們還有理由待在父母懷抱中嗎?還有理由當(dāng)一只躲在鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)嗎?
人啊，失去了自立，自尊，自強(qiáng)，哪怕內(nèi)心深處的靈魂便將面無(wú)表情，生命的荒漠也將會(huì)再現(xiàn)綠洲，只是成為行尸走肉，成為魯迅筆中的陌路鬼，成為祥子那樣的人，我想，這不是每個(gè)人想看到的吧。
也許，有時(shí)候，我們會(huì)遇到不平等的待遇，會(huì)受到別人的傷害，這時(shí)，我們不應(yīng)該伺機(jī)去報(bào)仇，應(yīng)該痛痛快快的把別人給你的傷害看成是對(duì)你人生的良藥，我們想要不被人永遠(yuǎn)的欺負(fù)，就痛痛快快的將這服良藥喝下。在眾人面前，走成一個(gè)大寫(xiě)的“人”字——即使有人將自己的右手?jǐn)嘞�，也要尊�?yán)地用左手向命運(yùn)莊嚴(yán)敬禮。這樣，你便離成功不遠(yuǎn)了!
讀《尊嚴(yán)》有感7
今年署假，我和媽媽到鹽市口書(shū)城去買書(shū)，坐在共交車上，看見(jiàn)街上人山人海，川流不息。
我和媽媽在鹽市口人們商場(chǎng)下車時(shí)，我看見(jiàn)商場(chǎng)門外圍著許多人，我和媽媽也去湊熱鬧，我左閃又閃，靈活地鉆到了人群的前面，只見(jiàn)有個(gè)聾啞人擺著一張桌子在那寫(xiě)書(shū)畫(huà)。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作州”他的字是那么剛經(jīng)有力，圍觀的`群眾越來(lái)越多，有的贊不絕口，這時(shí)媽媽掏錢買了幾副字畫(huà)，回家留作記念，我們正要走時(shí)，來(lái)了一個(gè)戴眼鏡的年青人，穿著西。
讀《尊嚴(yán)》有感8
讀了《尊嚴(yán)》這篇課文，我心里久久不能平靜。這篇課文講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人，他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔和其他沃爾遜人把食物送到他們面前時(shí)，其他人連一句感謝的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。只有一個(gè)人例外，那就是臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人——哈默，面對(duì)食物，他卻要求杰克遜大叔先給他活干，然后再吃東西，杰克遜大叔滿足了他，并把他留在莊園里干活。二十多年后，哈默取得了巨大的成功。
哈默深深地感動(dòng)了我。是什么力量使這個(gè)年輕人在疲憊不堪、饑寒交迫，甚至危及到生命的情況下意志還那么堅(jiān)定？是尊嚴(yán)。這篇課文給了我很大的啟發(fā)：我們無(wú)論怎樣貧窮，怎樣苦難，或遇到多大的.困難，都不能喪失尊嚴(yán)，這樣，我們才能在生活中永遠(yuǎn)立于不敗之地。我們要愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，積極向上，不做損害別人的事，不要隨便把別人的東西占為己有，時(shí)時(shí)刻刻用言行維護(hù)自己的尊嚴(yán)。而有些人，不愛(ài)勞動(dòng)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至偷別人的東西，這種人以后是不會(huì)有出息的。我們要像哈默那樣意志堅(jiān)定，無(wú)論在什么情況下都要有尊嚴(yán)，有了尊嚴(yán)，就一定有機(jī)會(huì)取得成功。
讀《尊嚴(yán)》有感9
今天我們學(xué)習(xí)了新課文《尊嚴(yán)》一課。《尊嚴(yán)》這篇文章描述了石油大王哈默年輕時(shí)，以自己的言行維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)，贏得了別人尊重，從而改變了自己命運(yùn)的故事。
故事一開(kāi)始展現(xiàn)的是這樣一個(gè)畫(huà)面：一群難民受到善良的沃爾遜人的款待，狼吞虎咽地吃著食物。接著，在難民群體中出現(xiàn)了一個(gè)與其他難民不同的青年人。他要求鎮(zhèn)長(zhǎng)給他活干，否則就不吃不勞而獲的食物。鎮(zhèn)長(zhǎng)最后只得答應(yīng)讓他為自己捶背，之后才狼吞虎咽地吃起來(lái)。故事的結(jié)尾很富有戲劇性：鎮(zhèn)長(zhǎng)的一雙慧眼發(fā)現(xiàn)哈默美好的人品，并留他在莊園，并將女兒許配于他。二十多年后，哈默果然用他精神上的財(cái)富換取了大量的物質(zhì)財(cái)富。
掩卷而思，故事中的哈默以自己的勞動(dòng)去換取報(bào)酬，是一種尊嚴(yán)，這正是他與眾不同的人格，哈默也正因?yàn)檫@種人格而得到別人的賞識(shí)和尊重。在日常生活中我們?cè)谙騽e人提供幫助時(shí)，要考慮是否踐踏了別人的尊嚴(yán)，也要考慮如何維護(hù)自己的尊嚴(yán)。因?yàn)樽饑?yán)是有高度的。
報(bào)上有這么一篇報(bào)道：一位來(lái)自農(nóng)村、家境貧寒的青年學(xué)生在第一次乘坐火車去上大學(xué)的途中，因口渴難耐破例買了一罐健力寶，但他卻不知如何打開(kāi)，在手中顛來(lái)倒去看了又看，捏了又捏，甚至拿出了水果刀希望能把拉環(huán)撬開(kāi)，但試了幾次因未敢用力而終未打開(kāi)。這時(shí)他聽(tīng)見(jiàn)坐在對(duì)面的一位婦女說(shuō)：“童童，快把健力寶給媽拿來(lái)�！毙∧泻⒄f(shuō)：“媽媽，你剛喝過(guò)水，怎么又渴了？”“快，聽(tīng)話�！薄瓔D女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光看著男青年，只聽(tīng)“砰”的一聲，健力寶打開(kāi)了。隨之，車廂里又傳出“砰”的一聲響，男青年的`易拉罐也打開(kāi)了。婦女微微笑了一下，喝了一口，就把健力寶放在了茶幾上，顯然，她并不渴。許多年后男青年依然感激那位善良而又聰慧的婦女給他的人性化的啟示。這位可愛(ài)的婦女像課文中沃爾遜鎮(zhèn)上的老鎮(zhèn)長(zhǎng)一樣捍衛(wèi)了需要幫助的人的尊嚴(yán)。
讓我們?cè)倏纯淳磹?ài)的周總理是怎么做的吧。有一次，周總理去會(huì)見(jiàn)某外國(guó)元首，那個(gè)元首很看不起中國(guó)和中國(guó)人民。在和周總理禮節(jié)性地握完手后，他掏出一條手帕擦了擦手。周總理見(jiàn)狀，也拿出一條手帕擦了擦后，然后索性將它丟進(jìn)垃圾箱。節(jié)儉的周總理，就這樣用一塊白手帕捍衛(wèi)了中國(guó)人民的尊嚴(yán)。
從這篇課文中我明白了一個(gè)道理：尊嚴(yán)是有高度的。人人皆有尊嚴(yán)，無(wú)論你是富商巨賈、達(dá)官貴人，還是平民百姓。人們?cè)谧鹬厮藭r(shí)，也是在維護(hù)自己的尊嚴(yán)；如果踐踏別人的尊嚴(yán)，最終自己也會(huì)承受屈辱——這，就是尊嚴(yán)的高度。
讀《尊嚴(yán)》有感10
已經(jīng)過(guò)了六點(diǎn)，煩躁的下午慢慢墜入凄涼的夜晚。天空抹上了他神秘的一面，月光透過(guò)窗簾的縫隙鉆進(jìn)房?jī)?nèi)，照亮了悲傷的一角。
打開(kāi)紗窗，任風(fēng)無(wú)情的侵襲，那角的悲傷也隨之翻動(dòng)。走近它，一縷淡香迎面而來(lái)。書(shū)本上刻有宋體的《在苦難中有尊嚴(yán)地活著》，是莫言的，頓時(shí)心靈似尋到了莫大的慰藉，一道來(lái)自天堂的光芒射向于我。
飽覽之后，大致講述的是莫言兒時(shí)的生活經(jīng)歷�？嚯y是那時(shí)生活的寫(xiě)照，而艱難則是代言詞。盡管如此，莫言這一代名家就是從這出發(fā)的。莫爸那時(shí)被人誣陷，莫媽又舊病復(fù)發(fā)，無(wú)錢醫(yī)治。艱難的.生活，無(wú)一不壓迫著莫言。而莫言并不為此擔(dān)心，而更加重視母親，因?yàn)榇謇镆延泻枚鄠�(gè)婦女因受不了苦難的折磨，都自尋短劍了。怕自己的母親也如此。莫言就每天下工回來(lái)都故意放高聲音來(lái)喚母親，生怕自己母親一個(gè)想不開(kāi)，做出傻事來(lái) 。終于，一次下工回來(lái)，不曾望見(jiàn)母親的幼小莫言就跪在地上放聲大嚎，朦朧眼眸中，忽看見(jiàn)母親，母親問(wèn)其故，莫言不答，莫媽知道兒子心里想什么，就爽朗地說(shuō)：“孩子，放心吧，閻王不叫，我是不會(huì)去的！”就這樣，一場(chǎng)無(wú)聲鬧劇結(jié)束了。
本文還講述了莫言因?yàn)轲囸I而合一群孩子圍在一塊兒學(xué)狗叫，目的僅為了口糧�；丶液螅幻庖齺�(lái)莫爸莫爺?shù)呐u(píng)：“嘴巴就是一個(gè)過(guò)道，吃啥子都一樣，何必為了吃食而學(xué)狗叫，做人應(yīng)當(dāng)有骨氣！”
是啊，做人應(yīng)當(dāng)有骨氣，在苦難﹑不如意中，要隱忍，要樂(lè)觀向上，要有骨氣的奮進(jìn)﹑上進(jìn)。
不能在這么悲觀消沉下去了。我的志氣都死到哪里去了。我要努力，不能被苦難所大倒，我要以樂(lè)觀的心態(tài)看待問(wèn)題，應(yīng)懷著積極上進(jìn)的思想去解決問(wèn)題，不能讓我在這么墮落下去了。
一陣清風(fēng)拂面，懶散已從我的字典里消除，取而代之的是努力。當(dāng)我再次面對(duì)苦難的時(shí)候，我已攜著不卑不亢、從容優(yōu)雅的心態(tài)去接受一切，當(dāng)然，我不會(huì)就此罷手，而會(huì)比以前更加努力，積極
晚風(fēng)漸拂去我一天的疲憊，望向窗外。夜靜謐著，皎潔月光撒了一地，灰蒙蒙的天空中繁星點(diǎn)綴。路旁，秋末冬初的風(fēng)拍打著樟葉，夾雜著幾聲撩人的犬吠，我愜意地合起了書(shū)。
只有恰當(dāng)?shù)娜�，在恰�?dāng)?shù)臅r(shí)間，捧起恰當(dāng)?shù)臅?shū)，才會(huì)如花朵般綻放，擦出細(xì)碎的芬芳。想這文與我的偶見(jiàn)，也是一種塵緣吧，遠(yuǎn)離荒寒、喧囂、浮躁，我懂得了不卑不亢、從容優(yōu)雅的面對(duì)一切。
讀《尊嚴(yán)》有感11
星期天，我和媽媽去成都玩，到了車站檢票口，媽媽悄悄對(duì)我說(shuō)：“喂！你待會(huì)檢票時(shí)，蹲下一點(diǎn)，逃次票吧！”我瞪大了眼睛說(shuō)：“這樣不好吧！”“有什么不好的，反正人家看不出來(lái)！”我還想反駁，卻被媽媽一聲打斷了：“好了，好了，哪來(lái)的那么多廢話！”我不吱聲了。
檢票口、逃票我現(xiàn)在滿腦子都是這兩個(gè)詞，媽媽的命令怎能不做呢？唉！來(lái)不及多想了，檢票口都到了。
檢票員看見(jiàn)了我們，忙把我們攔著嚴(yán)厲的說(shuō)：“票！”媽媽一邊笑容滿面的遞給檢票員票，一邊踩了我一腳，我的面部僵住了，原本應(yīng)該叫的“啊”卻被我活生生的吞了下去，噎的.我半天喘不過(guò)氣來(lái)，可一想到媽媽那雙眼睛，只好極不情愿的向下蹲，“過(guò)！”隨著檢票員一聲叫喊，我保持這個(gè)讓我不舒服的姿勢(shì)走出了檢票口。坐在車上，我心里忐忑不安，心里好像揣了只活蹦亂跳的小兔，怎么也高興不起來(lái)。終于，我坐不住了，只好對(duì)媽媽撒謊稱去買水，下了車。一口氣跑到檢票口，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)：“唉，現(xiàn)在逃票的人越來(lái)越多了！”我心里“咯噔”一下，更加不安了，我掏出媽媽給的零花錢遞給了檢票員，便一溜煙跑上了車。
媽媽望著我空空如也的雙手，問(wèn)：“水呢？”我笑著回答：“水可以不喝，但尊嚴(yán)不能丟呀！”媽媽丈二和尚摸不著頭腦。
我找回尊嚴(yán)了！
讀《尊嚴(yán)》有感12
一本好書(shū)——《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的教師》，引領(lǐng)我再一次走進(jìn)竇桂梅，帶我去重新認(rèn)識(shí)她，接近她，思考她，學(xué)習(xí)她……
竇老師是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、愛(ài)實(shí)踐的老師，而這些還不足以讓她成為小語(yǔ)天地的領(lǐng)頭羊，真正成就她的，是在這些優(yōu)秀教育態(tài)度與情懷下的堅(jiān)持和創(chuàng)新精神，正因?yàn)檫@樣，她有了今天的成就，有了中國(guó)小語(yǔ)領(lǐng)域的一席之地，她的話帶給我深刻的思考和反省。
一、做“內(nèi)升型”教師。
做到讀書(shū)、學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐并不難，難的'是過(guò)程進(jìn)行時(shí)是否深入，難的是是否能夠做到認(rèn)真和堅(jiān)持�！皟�(nèi)升型”教師要做到自覺(jué)、自主的學(xué)習(xí)，具有積極向上的執(zhí)著力，堅(jiān)持讀書(shū)、寫(xiě)隨筆，更重要的是回到實(shí)踐中積累和反思，捕捉有利于語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)象，并轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而從這些經(jīng)驗(yàn)中提煉出屬于自己的教學(xué)理念。
教師的最大魅力在于有豐富的內(nèi)涵和優(yōu)秀的素養(yǎng)，這些所帶給受教育者的營(yíng)養(yǎng)以及散發(fā)的能量，遠(yuǎn)比一節(jié)出彩的觀摩課、一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、一張代表榮譽(yù)的證書(shū)要有價(jià)值的多。
二、做“專業(yè)型”教師。
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”“非學(xué)無(wú)以成才，無(wú)以存身、無(wú)以生活于世間”。竇老師喜歡學(xué)習(xí)，喜歡讀書(shū)，讀各種書(shū)籍，寫(xiě)各種隨筆，家里、辦公室里，書(shū)筆隨處可見(jiàn)，她也同樣是時(shí)尚的“低頭族”，只是她不是玩手機(jī)，而是讀書(shū)學(xué)習(xí)。所以她說(shuō)：閱讀與修養(yǎng)是源頭活水，充分強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生閱讀。所以，專業(yè)型教師不僅僅是自己專業(yè)技能的提升，更重要的是引領(lǐng)學(xué)生素養(yǎng)的全面提升。本人也喜歡讀書(shū)，但慚愧的是，讀提升專業(yè)技能和水平的書(shū)卻沒(méi)有其他散雜書(shū)籍多，所以在接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，讀專業(yè)的書(shū)，走專業(yè)的路，會(huì)是我的重點(diǎn)。
竇桂梅老師是一朵盛放的玫瑰，帶給人希望，追求和熱情。我們也是多彩的玫瑰，或純白清透，或芳香淡雅，或恣意濃烈，行走在教育事業(yè)的路上，追求著穩(wěn)穩(wěn)地安然盛放！
讀《尊嚴(yán)》有感13
在預(yù)習(xí)四年級(jí)上冊(cè)課文第七課《尊嚴(yán)》時(shí)，我被主人公哈默堅(jiān)持維護(hù)自己的尊嚴(yán)所感動(dòng)。
那是在一個(gè)寒冷的冬天，哈默和一些人逃難的人來(lái)到了南加州沃遜小鎮(zhèn)。善良的'沃爾遜人都來(lái)做飯款待他們，大家已經(jīng)餓了很久，看見(jiàn)食物連聲謝謝都沒(méi)有說(shuō)就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。只有哈默不是這樣，當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔給他飯時(shí)，他卻不吃，堅(jiān)持幫別人干完活后才吃他們的食物。最后鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔把哈默留下來(lái)幫他打理莊園，并且在兩年后把女兒許配給了哈默。20年后哈默成為了石油大王。
讀完這篇課文后，我有些疑問(wèn)：為什么哈默有尊嚴(yán)，就能成為億萬(wàn)富翁呢？這讓我想起了我讀的另一個(gè)故事。
馬長(zhǎng)輝是一個(gè)雙腿殘疾的農(nóng)村青年，他從農(nóng)村到市里闖世界。他只有一雙粗糙有力的手和修鞋技術(shù)，開(kāi)始他的修鞋生意很不好，還不能填飽肚子。他想起了乞討，可是當(dāng)他乞討時(shí)，他好像從施舍人的眼光里看到了什么，他立刻放棄了乞討。為了使修鞋的生意好起來(lái)，他開(kāi)始學(xué)說(shuō)評(píng)書(shū)，在沒(méi)有活時(shí)就為大家免費(fèi)說(shuō)評(píng)書(shū)，漸漸的生意好了，他不但能吃飽飯，還掙了一些錢。如今他不但開(kāi)起了連鎖店，還幫助其他人開(kāi)了小店鋪呢！他成為了“沈陽(yáng)市十大杰出青年候選人”，在“實(shí)話實(shí)說(shuō)”節(jié)目里，主持人問(wèn)他當(dāng)初為什么放棄了乞討，而迎來(lái)了現(xiàn)在的成功？馬長(zhǎng)輝說(shuō)：“我不能拿自尊換錢！”
這兩個(gè)故事讓我徹底明白了：無(wú)論我們處在多么窮苦的境界中，都不要拿自尊換錢！無(wú)論什么時(shí)候都要靠勞動(dòng)和智慧來(lái)獲取自己想要得到的東西！擁有自尊，就有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！就算迫不得已一時(shí)放棄了自尊，但我們永遠(yuǎn)都不能失去自我，更不能自棄！所以，我也要像他們一樣自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)！
讀《尊嚴(yán)》有感14
這篇課文講述了一個(gè)饑腸轆轆的年輕人不愿白吃別人一口飯，堅(jiān)持要憑自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取食物，從而維護(hù)了做人的尊嚴(yán)，努力改變自己命運(yùn)的故事。
讀完這個(gè)故事，我掩卷沉思。年輕人哈默盡管如此飽經(jīng)磨難，也不愿意接受別人的施舍，堅(jiān)持要用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取食物，這充分表現(xiàn)出他與總不同的人格，體現(xiàn)了他是一位有尊嚴(yán)、有骨氣的'人。當(dāng)我讀到這位年輕人哈默所嚴(yán)肅說(shuō)的三句話當(dāng)中連續(xù)出現(xiàn)的話語(yǔ)“不，我不能不勞動(dòng)就得到這些東西！”讓我深深地體會(huì)到無(wú)論現(xiàn)在的環(huán)境是多么困難，都不能不勞而獲，如果白白的接受別人的施舍，不勞動(dòng)，那么就會(huì)在你的自尊上永遠(yuǎn)的點(diǎn)上污點(diǎn)，從而失去最寶貴的東西。
當(dāng)我讀到杰克遜大叔說(shuō)的話“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)�！睆慕芸诉d大叔所說(shuō)那位年輕人“百分之百是個(gè)富翁”并不是指那位年輕人擁有大量的金錢，而是指他擁有尊貴的人格。在杰克遜大叔眼里，一個(gè)有尊嚴(yán)的人借等于擁有了一切財(cái)富，這表明了杰克遜大叔是一位懂尊嚴(yán)的人，他相信這位年輕人的貧困只是暫時(shí)的，它勢(shì)必會(huì)憑自己的骨氣和毅力創(chuàng)造出巨大的財(cái)富。
來(lái)吧，讓我們也擁有這樣的美德——自愛(ài)、自尊，做一個(gè)骨氣的人吧！
讀《尊嚴(yán)》有感15
我學(xué)習(xí)了一篇名叫《尊嚴(yán)》的課文，讓我受益匪淺，至今記憶猶新。
課文描繪了，在一個(gè)冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人。他們面呈菜色、疲憊不堪，善良的沃爾遜人家家燒火款待他們。他們一看到食物，連一句感謝的話都顧不上，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)�？僧�(dāng)杰克遜將食物遞給一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人時(shí)，他卻問(wèn)道：“先生，吃你這么多東西，你有沒(méi)有活兒需要我做嗎？”“不，我沒(méi)有什么活兒需要你做的�！薄跋壬也荒艹阅愕臇|西，因?yàn)槲也荒懿粍趧?dòng)就得到這些食物。”經(jīng)過(guò)一番談話，杰克遜思量片刻后說(shuō):“你愿意為我捶背嗎？”年輕人立刻蹲了下來(lái)幫他捶背。捶了幾分鐘，杰克遜說(shuō)：“小伙子，你捶得好極了，現(xiàn)在我的腰舒服極了�！闭f(shuō)完就食物遞給了年輕人，他馬上狼吞虎咽地吃了起來(lái)，杰克遜又對(duì)年輕人說(shuō)：“小伙子，你愿意留下來(lái)到我的莊園幫忙嗎？”年輕人留了下來(lái)。兩年后年輕人成了莊園里的一把好手。杰克遜還將女兒許配給了他，他告訴女兒：“別看他現(xiàn)在什么也沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”二十年后，這個(gè)年輕人果然取得了巨大的成功，他就是石油大王哈默。
學(xué)習(xí)了這篇課文，從杰克遜身上：我們認(rèn)識(shí)到了他的樂(lè)善好施，學(xué)會(huì)了尊重別人的人格；尊重別人到勞動(dòng)成果。從哈默身上：我們學(xué)到了要自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，做人就要做有尊嚴(yán)的人。從中更讓我深刻地體會(huì)到在生活中，我們應(yīng)該像杰克遜那樣尊重別人的`勞動(dòng)成果，更要像哈默那樣做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。因?yàn)橹挥凶鲆粋�(gè)有尊嚴(yán)的人，才會(huì)取得巨大的成功。
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