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讀誰動(dòng)了我的奶酪有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的讀誰動(dòng)了我的奶酪有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀誰動(dòng)了我的奶酪有感1
《誰動(dòng)了我的奶酪》是美國一個(gè)作家寫的。這本書，從一個(gè)角度講述了一個(gè)在工作或生活中處理變化的絕妙的方法。
書中說到：在生活中，面對(duì)日新月異的工作、人際關(guān)系的變化，你可以抱怨、牢騷滿腹；面對(duì)變化，你可以一直等待，你的工作、你的財(cái)富、你的幸福、你的夢想、你的.愛情、你的學(xué)識(shí)，或者僅僅是你的一份心情.....是誰動(dòng)了你的奶酪呢？
書中有四個(gè)角色：嗅嗅，它能夠及早地嗅出變化的氣息，匆匆，它能夠迅速開始行動(dòng)；哼哼，它害怕而否認(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟；唧唧，當(dāng)它看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化.......
我覺得，在生活中，很多人都象哼哼，害怕變化....喜歡一成不變...
我記得，剛工作第二年，工作還算上手的時(shí)候，班里的學(xué)生開始有點(diǎn)變化，變得不聽課，很吵.....面對(duì)這種情況，我采取象原來那樣說教，效果不一樣，我知道了事情有變化，不能象以前那樣。我從自己出發(fā)，找原因，知道了，是自己上課的趣味性不太濃，不吸引學(xué)生的眼球。自己去找書籍看，怎樣做，怎么備課才能吸引學(xué)生......
看了這本書，我懂得了，我們的生活、我們的工作、我們的財(cái)富、我們的愛情、我們的心情，時(shí)時(shí)面對(duì)著變化，我們要做的是，面對(duì)變化，我們要積極面對(duì)、去解決問題。永遠(yuǎn)都要有一顆敢于面對(duì)變化的心.....
讀誰動(dòng)了我的奶酪有感2
《誰動(dòng)了我的乳酪》寫的是個(gè)討喜的寓意故事，每張都配有主人公搞笑討喜人性化與眾不同的漫畫形象�？陕犝f，便是這部不值一提的小書，在歐美國家造就了出版業(yè)的驚喜：自一九九八年九月份出版發(fā)行后，2年中市場銷售兩千萬冊(cè)，另外快速躍居《紐約時(shí)報(bào)》，《華爾街日?qǐng)?bào)》，《商業(yè)周刊》最熱銷圖書排行榜第一名。
書里關(guān)鍵敘述4個(gè)角色：二只小老鼠嗅嗅、匆匆忙忙和2個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們?nèi)粘Ｉ钤谝粋�(gè)謎宮中，乳酪是他們要尋覓的物品。有一天，她們另外發(fā)覺了一個(gè)儲(chǔ)藏量豐富多彩的奶酪?guī)旆�，便在其周邊�?gòu)建起自身的幸福快樂生活。好長時(shí)間以后的某一天，奶酪忽然不見了！這一始料不及的轉(zhuǎn)變使他們的心態(tài)裸露不容置疑：嗅嗅，急急忙忙隨轉(zhuǎn)變而動(dòng)，立刻穿上從始至終掛在脖子上的皮靴，一開始出去再尋找，并快速就尋找升級(jí)鮮更豐富的乳酪；兩個(gè)矮子哼哼唧唧和嘰嘰解決轉(zhuǎn)變卻猶猶豫豫，煩惱散生，從始至終無法接受乳酪早就消散的殘忍具體。歷經(jīng)猛烈的思想斗爭，唧唧總算打破了觀念的拘束，穿上久置無需的運(yùn)動(dòng)鞋，再次進(jìn)到漆黑的謎宮，并最后找到越來越多的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的逼問中郁郁寡歡
從這個(gè)故事中大家可以看出：事情一直在不斷地發(fā)展趨勢，大家的觀念也該跟隨不斷地升級(jí)，那樣我們?cè)谄綍r(shí)生活和工作中之中才可以有發(fā)展。生活中，實(shí)際上奶酪是個(gè)形容，意味著大家生命中的一切最想要的東西，它可能是一份工作中，也可能是錢財(cái)，感情，幸福快樂，身心健康或內(nèi)心的平靜，也也許是一種生活的意向這些；謎宮意味著著你花時(shí)間尋找著的東西所屬的地區(qū)，它能夠就是你工作中的`組織，還可以就是你生活的小區(qū)，亦或是你生活中的某類人際交往。我很喜歡這本書，因?yàn)樗且粋�(gè)可愛的故事，輕松自在地便回應(yīng)了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所疑惑的人坐著一面污濁的浴室鏡子前，期待看清自己的本來面目而沒法完成時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪》如同一位智者，用一條白毛巾鎮(zhèn)定自若地擦去浴室鏡子上的污漬，讓疑惑者真實(shí)察覺自己的存在的問題。
他人都說：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。生活何嘗不是那樣呢。大家每一個(gè)人的心里都是有自身要想的奶酪，大家追尋它，要想獲得它，由于大家堅(jiān)信，它會(huì)帶來大家幸�？鞓泛烷_心。而一旦大家獲得了自身可望不可及的奶酪，又經(jīng)常會(huì)對(duì)它造成依靠心理狀態(tài)，乃至變成它的附設(shè)；這時(shí)候如果我們突然失去它，或是它被別人取走了，大家可能因而而遭受巨大的損害。
生活在那樣一個(gè)迅速，變化多端和困境的時(shí)期，每一個(gè)人都很有可能遭遇著與以往徹底不一樣的境況，大家常常會(huì)覺得自身的奶酪在變化。各式各樣外在的顯著轉(zhuǎn)變和內(nèi)心的分歧互相影響，使大伙兒在各式各樣轉(zhuǎn)變中茫然無措，先是質(zhì)問：到底到底是誰動(dòng)了我的乳酪？隨后對(duì)新的生活情況手足無措，不可以恰當(dāng)解決并深陷疑惑當(dāng)中難以自拔。今天，在大家回顧這幾年的新教育實(shí)驗(yàn)，解決眾多轉(zhuǎn)變，《誰動(dòng)了我的乳酪》四位主人翁的思維邏輯恰好反映在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上相關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的行為中，有的人滿腹牢騷，有的人等待遲疑，有的人理性思考，有的人不斷完美主義者而我，一個(gè)身臨其境在這其中的一分子也是怎樣？
念完這本書，我明白每一個(gè)人到務(wù)必給自己的工作，生活作出挑選時(shí)，務(wù)必充足地喜愛自身喜愛干的事，喜愛才會(huì)勤奮去刻苦鉆研，勤奮刻苦鉆研必會(huì)有作為；選擇自己有工作能力干的事，挑選一經(jīng)明確，就需要棄而不舍地去拼搏，從一點(diǎn)一滴學(xué)起，從最少的事學(xué)起，努力做到最好是，在這個(gè)全過程中提高才能，堅(jiān)定信心。長此以往，一定會(huì)大有作為，有一定的發(fā)展趨勢，有所創(chuàng)造！
塵事轉(zhuǎn)變本諸行無常，《誰動(dòng)了我的乳酪》告訴我一個(gè)比較簡單的處理方法，那就是把休閑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備充分穿上它，在形態(tài)各異的全世界里狂奔尋覓，去尋覓其他升級(jí)鮮的乳酪......
讀誰動(dòng)了我的奶酪有感3
四個(gè)主人公：“嗅嗅”，“匆匆”“哼哼”“唧唧”每天在一座奇妙的迷宮里尋找著它們喜歡吃的奶酪。一開始，它們找到了“奶酪C站”便在里面大吃特吃起來，整天無拘無束�？墒菦]過多久，奶酪C站的.奶酪就被它們消滅了。于是，它們不得不到別的地方尋找，可是脾氣不太好的“哼哼”和“唧唧”卻不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，于是互相爭吵，趁它們吵的同時(shí)，“嗅嗅”和“匆匆”卻早就找到了新的奶酪——“奶酪N站”與此同時(shí)，“唧唧”也準(zhǔn)備出發(fā)尋找奶酪了，可“哼哼”卻不同意，沒辦法，“唧唧”只好自己去找了。他每走過一個(gè)地方，都會(huì)在墻上寫下一些記號(hào)。終于，功夫不負(fù)有心人，“唧唧”也找到了“奶酪N站”。
有一次，爸爸媽媽由于時(shí)間太急，還沒來得及和我說就出門了，等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我便有點(diǎn)不知所措。因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟糕不是嗎？于是我努力調(diào)整自己去適應(yīng)這個(gè)變化，克服孤單和恐懼的心理，漸漸地我變成“唧唧”了，適應(yīng)了爸爸媽媽不在家的生活。當(dāng)變化可以使得事情變得更好時(shí)，要能夠及時(shí)的調(diào)整自己去適應(yīng)變化！
讀誰動(dòng)了我的奶酪有感4
我讀完了美國著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，真是受益匪淺!
“誰動(dòng)了我的奶酪”故事令人感動(dòng)。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，奶酪不經(jīng)意的消失，使失去了生存的源泉，繼而各自不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即行動(dòng)，;唧唧剛開始，后來一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的.行列中;而哼哼呢?它的思維定格在原來的狀態(tài)，至終仍這。故事的結(jié)局，除哼哼外的三位都在奶酪N
站找到了所需的奶酪，而哼哼卻不愿，拒絕，永遠(yuǎn)停留在奶酪C站……
在現(xiàn)實(shí)生活中在學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像要尋找的。要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，舊的知識(shí)，還要善于用多的知識(shí)充實(shí)，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中疑難問題，不需要?jiǎng)幽X筋思考，學(xué)習(xí)顯得機(jī)械。讀這本書，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中，要新的環(huán)境，和解決問題，才能將學(xué)習(xí)成績上去。
“奶酪”是人生存的資本，人了“奶酪”將無法生存。舍放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會(huì)失去意義，人生也會(huì)失去奮斗的。
應(yīng)該“奶酪”的移動(dòng)而生活和方法，并且能從中新的快樂!
讀誰動(dòng)了我的奶酪有感5
在這大千世界中，無論人、物、事，都在不斷地變化，社會(huì)也在不斷地前進(jìn)，不斷地變化。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化，就會(huì)被這個(gè)不斷變化的時(shí)代所淘汰，要知道地球始終是在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)的！這幾天我讀了一本名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》的書，更加深刻地明白了這個(gè)道理。
書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西，如一份好的工作、一個(gè)健康的'身體、一份友好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒有了、變化了，被人破壞了時(shí)，也許有的人只會(huì)聲嘶力竭地喊叫：“誰動(dòng)了我的奶酪？”但這本書告訴我，你要跟著“奶酪”的變化而變化！
在語文期末考試時(shí)，我早早地做完了基礎(chǔ)和閱讀部分，拿到作文紙開始寫作文。作文的題目是《我的……》，是一篇寫人的文章，我拿起筆開始“刷刷刷”地寫起來。
寫了一會(huì)兒，我想：這次寫多少頁呢？老師原來說過考試時(shí)作文寫兩頁多就夠了，好！這次就寫兩頁多了！時(shí)間一分一分地過去，有些同學(xué)舉起了手向老師要紙。剛開始只有小部分同學(xué)向老師要紙，但過了一會(huì)兒，越來越多的同學(xué)舉起了手。我也越來越覺得不對(duì)勁兒了，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。但我又想，老師原來說過，作文只寫2頁多就夠了，這時(shí)心里就舒坦多了。但是一會(huì)兒又想，有那么多的同學(xué)都寫了3頁多，我是不是應(yīng)該再寫一點(diǎn)兒呢？但這個(gè)時(shí)候我又想起老師原來說過的話，這句話已經(jīng)在我心中形成了一個(gè)陳舊的概念了。
時(shí)間還在一分一分地走著，我的心依舊是“肥豬走獨(dú)木橋——左擺右晃”�！岸×懔恪贝蜮徚耍荫R上轉(zhuǎn)過身子問其他同學(xué)作文寫了幾頁，結(jié)果十之八九都寫了3頁多。第二天，老師走進(jìn)教室對(duì)我們說：“你們已經(jīng)到了高年級(jí)了，不能再像低年級(jí)一樣作文還只寫2頁，人是不斷變化的！”
結(jié)果，這一次的作文分?jǐn)?shù)對(duì)我來說簡直是史無前例的低！有了這次教訓(xùn)，寒假里的每一篇作文我都堅(jiān)持寫好。就這樣，時(shí)間一天一天地過去了……在新的學(xué)期里，老師表揚(yáng)我的作文有進(jìn)步，我知道我的每一分努力都得到了回報(bào)。
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書告訴我：一個(gè)人不能總坐在井底，不能只看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)天空！知識(shí)如同海洋一般，無邊無際！一個(gè)人如果要想在這漫無邊際的知識(shí)海洋中暢游，就必須看得更遠(yuǎn)、更高！要給自己不斷提出更高的要求，相信自己能夠做得最好。不斷前進(jìn)變化，你才能取得更高的成績！
相信自己！變化會(huì)使得你在日益激烈的社會(huì)中爭得一席之地。
讀誰動(dòng)了我的奶酪有感6
最近我讀了一本書，它的名字叫《誰動(dòng)了我的奶酪》，這是一本非常有趣又有益的書。
故事發(fā)生在四個(gè)小家伙身上，這四個(gè)小家伙中，有兩只小老鼠，一個(gè)叫“嗅嗅”，另一個(gè)叫“匆匆”，另外兩個(gè)是小矮人，一個(gè)叫“哼哼”，一個(gè)叫“唧唧”。它們生活在黑暗的迷宮中，每天穿越迷宮，尋找迷宮中美味的奶酪。
有一天，它們四個(gè)在一個(gè)叫奶酪C站的地方找到了許多奶酪。他們高興極了，立刻享用起奶酪來。
以前，它們總是穿著跑鞋在迷宮中奔跑，而現(xiàn)在，不需要了，它們的奶酪充裕得很。嗅嗅和匆匆每天早上很早起來，來到奶酪C站，把跑鞋脫下，系在脖子上，這樣可以隨時(shí)穿。哼哼和唧唧可不一樣了，它們把家搬到奶酪C站旁，把跑鞋脫下，每天處在美味的奶酪之中。
突然有一天，可怕的事情發(fā)生了，奶酪C站的奶酪不見了!嗅嗅和匆匆早就知道這一天遲早會(huì)來，它們每天來到奶酪C站時(shí)，抓一抓，嗅一嗅，早知道奶酪正在減少，它們馬上做出反應(yīng)，它們穿上跑鞋，頭也不回地離開奶酪C站，尋找新的奶酪。哼哼和唧唧可不同，它們沒有料到這一天，它們?cè)敢獾�，也不愿再次尋找。終于有一天，唧唧決定了，它要重新走出去，重新回到迷宮，去尋找新的奶酪!唧唧成功了，它終于找到奶酪N站，而哼哼也許還在等待奶酪……
我知道，“奶酪”代表工作、家庭、婚姻、人際關(guān)系……我不像嗅嗅和匆匆，時(shí)刻保持警覺，也不像哼哼，我卻像唧唧，在迫不得已時(shí)才做出決定，去尋找“奶酪”……
生活就像充滿變化的迷宮，讓我們不時(shí)陷入迷茫與恐懼，那么，如何才能找到屬于自己的.“奶酪”?你必須時(shí)刻保持警惕，確定目標(biāo)，勇敢堅(jiān)定地為之努力，這樣你就會(huì)擁有最美味的奶酪，并且深深愛上這世界，享受人生的美好與富足……這就是我讀《誰動(dòng)了我的奶酪》的感受!
讀誰動(dòng)了我的奶酪有感7
中國人的日常問候語"吃了么"很流行，對(duì)于久別重逢的友人，則問"在哪發(fā)財(cái)"或者"在哪高就"，話一出口，脆響脆響的，心里卻惴惴不安，生怕別人搶了風(fēng)頭。有問就有答，我們常常把"混"字掛在嘴邊，象醫(yī)生一樣隨時(shí)拿出兩片阿司匹林療救問診的朋友。其實(shí)，正是這個(gè)字深入淺出地道出了大多數(shù)中國人的現(xiàn)實(shí)生存狀態(tài)——晃晃悠悠，吊兒郎當(dāng)，象游手好閑的二流子。
前些日子，美國作家斯賓塞·約翰遜的《誰動(dòng)了我的奶酪》紅的發(fā)紫，書中闡明了一個(gè)國人都知道的再淺顯不過的道理，可為何要人手一本，奉之為經(jīng)典，值得思考。全球銷量超過20xx萬冊(cè)，不敢怠慢，買來捧讀，覺得很不劃算，隨便一本劣等的碩士論文也差不多有4萬字。但又覺得劃算，中國人此時(shí)此刻確實(shí)需要放慢腳步，讓自己的感官清醒一點(diǎn)，深悟并掌握書中的道理，拿鍍過金的"國粹"當(dāng)鞭子抽自己一個(gè)激靈，從東方一直抽到西方。概括起來，書中不厭其煩、羅哩羅嗦闡明的，無外乎四點(diǎn)：第一，變化是不可避免的；第二，面對(duì)變化時(shí)要積極行動(dòng)，不能坐以待斃；第三，手里有"奶酪"的時(shí)候，對(duì)未來的環(huán)境變化（或沒有"奶酪"的時(shí)候）要有一定的敏感性和預(yù)見性，要未雨綢繆，防患于未然；第四，面對(duì)或追求變化時(shí)要克服恐懼感，一是對(duì)未知領(lǐng)域的恐懼，二是對(duì)放棄已有習(xí)慣的恐懼。
道理淺顯易懂，只可惜國人冥頑不靈，尚且不能做到。
墨守成規(guī)，安貧樂命，我們的祖先就是這樣教化臣民的，幾千年的積淀，醬成了國民頑固的劣根性。魯迅、梁實(shí)秋、龍應(yīng)臺(tái)、柏楊等幾位老先生都已批判過，不管三七二十一，屎盆子都往孔老夫子頭上扣，誰讓你生的早，死的早。儒家有這樣的說法：利不十，不變法。沒有百分之百的利益，絕對(duì)不可以改革，這種觀念使我們茍且偷安，夜郎自大；使國家固步自封，不能發(fā)展和強(qiáng)大。儒家用心良苦的教導(dǎo)中，很少激發(fā)靈性，很少提到權(quán)利義務(wù)，很少鼓勵(lì)競爭，只一味的要求后人安于現(xiàn)狀，做好撞鐘的和尚�？偠灾�，統(tǒng)而言之，啥都可干，就是不能冒任何危險(xiǎn)。來自美國的朋友，斯賓塞·約翰遜先生，果然了解中國人，一脈就診出了我們的病根兒，更成就了這？quot；經(jīng)典"，倘在美國賣不順的話，中國市場一定可以成為其救世主，象拯救萬寶路一樣容易。
中國人常常端起碗吃飯，放下筷子罵娘。我們對(duì)目前的生存狀態(tài)和質(zhì)量不滿，想超越卻有又無力超越自己，只好死守著那只碗絲毫不敢放松。身體的"入世"與思想的"出世"，使我們行走在孔孟和老莊中間，顫巍巍如同踩鋼絲，懸在空中，象個(gè)半吊子，不是左右逢源，藝高人大膽，而是在夾縫里不知所措，進(jìn)退維谷。對(duì)于上班族，他們一邊標(biāo)榜，我是革命的一塊磚，哪里需要往哪搬，一邊卻堅(jiān)守一地。中國人上下班是顛倒的，上班做著下班的事兒——嘻嘻哈哈，男人討論閨房隱私，討論老板的小蜜和女人的更年期；女人討論家長里短，誰家的孩子讀大學(xué)，誰家的男人下崗在家吃軟飯，誰家的房子裝修得沒品位。下班則討論起上班的事兒，等著別人請(qǐng)去米西米西，觥籌交錯(cuò)間，一紙合同就敲定了，一樁生意就談成了，搞不清楚誰是贏家，誰是輸家，或者另有其人。大多數(shù)人是好東西落肚，只把頂點(diǎn)兒的牙惠望外吐，索取和奉獻(xiàn)就是在這種比例下平衡，國家就是天平的“支點(diǎn)"（已經(jīng)不能稱為支點(diǎn)了），國家太大，這方面永遠(yuǎn)吃虧。
工人大哥下了崗，知識(shí)分子翻了身。真正聚焦"老九"，卻發(fā)現(xiàn)，他們往往為一頓吃請(qǐng)沾沾自喜，為工會(huì)發(fā)的一張床單或一斤茶葉沾沾自喜，為單位配給的電腦、打印機(jī)、空調(diào)沾沾自喜，一邊享受著，一邊把自己埋藏起來。幾乎沒有什么不能讓我們滿足的東西了。多年的大道走成河，多年的`媳婦熬成婆，抱著這個(gè)信念，他們就這么撐不死餓不著地混著，永遠(yuǎn)走在別人的后面，很少有什么創(chuàng)新和務(wù)實(shí)的東西。難怪市場經(jīng)濟(jì)的鑰匙最后才要開啟教育這扇大門。
對(duì)于農(nóng)民兄弟，三分田地一頭牛，老婆孩子熱炕頭。閑時(shí)走街穿戶，摸摸麻將，保證安定團(tuán)結(jié)；忙時(shí)就為大蒜那毫厘之間的利潤爭得面紅耳赤，口水淹死對(duì)方，是為繁榮經(jīng)濟(jì)。面對(duì)當(dāng)今的中國，我對(duì)農(nóng)民兄弟能有什么奢望呢，幾要成為過分的要求了。中國的老百姓的“我不敢"永遠(yuǎn)跟在"我想要"的后面，背著米袋子在城市的邊緣翹首期盼，幻想以不變應(yīng)萬變，簡直就是自欺和欺人。
過也，人皆見之，及其更也，人皆仰之。中國人的傳統(tǒng)習(xí)慣，對(duì)于"危機(jī)感"實(shí)在太陌生了，對(duì)于這樣一個(gè)國家，不知國際舞臺(tái)什么時(shí)候才讓我們唱起主角。我們要為明天活著，不要總是停留在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的層面，卻改不了。16。8元一本言語循環(huán)往復(fù)的道理簡單的小冊(cè)子，夠貴的。當(dāng)你知道心疼的時(shí)候，就要象一劑特效藥把它吞下，從中吸取精華抵消你的損失。
我們把國人比喻成莎士比亞筆下笨拙的士兵，這本小書恐怕就是槍膛里的火藥，本來是自衛(wèi)的武器，因?yàn)椴欢命c(diǎn)燃的方法，說不定卻毀損了自己的身體。套用莎翁的一句話，"斯賓塞·約翰遜大夫，要是能替我們的國家驗(yàn)一驗(yàn)小便多好，查明它的病根，拿一劑清瀉的好藥把這些毛病排泄掉，使它回復(fù)原來的健康"。
說真的，中國人真正需要從里到外給自己認(rèn)真地桑拿一回。
讀誰動(dòng)了我的奶酪有感8
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，讀書可以增長見識(shí)，開闊視野。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！碑吘箷接新非跒閺�，學(xué)海無崖苦作舟嘛。
暑假放假在家，我除了做作業(yè)之外，其它的一些時(shí)間就是閱讀書籍，這樣能增長我的見識(shí)，開闊我的視野，提高我的寫作的能力。在我閱讀的書籍中，有一本書使我明白了許多道理，從中受益很深。這本書就是全球暢銷的《誰動(dòng)了我的奶酪》。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，覺得自己好像也置身于這個(gè)迷宮里一樣，有一種身臨其境的感覺。
這個(gè)故事中有四個(gè)“人物”：兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。故事講敘了他們?cè)谝粋�(gè)迷宮里尋找奶酪站，當(dāng)他們尋找到了第一個(gè)奶酪c站后，小矮人就在這里坐享其成，再也不愿意去尋找新的奶酪站，而小老鼠們卻一天天在觀察奶酪站變化，直到有一天，奶酪c站已經(jīng)沒有奶酪了，兩只小老鼠便又去尋找新的奶酪站，最終找到了另一個(gè)更大的奶酪n站，而小矮人卻始終不肯接受所發(fā)生的.變化，后來小矮人唧唧在經(jīng)過不斷的思想斗爭之后終開走出了奶酪c站，開始尋找新的奶酪站，并最終來到了奶酪n站，哼哼卻不聽勸告，不肯接受現(xiàn)實(shí)，而不愿意離開c站。
讀完了這本書，書中所描繪的四個(gè)活靈活現(xiàn)的角色時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)。嗅嗅和匆匆能夠及早地嗅出變化的氣息，并迅速開始行動(dòng)；哼哼則是因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化；而唧唧則是看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化，它讓我記住了一句話：做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化。這樣你會(huì)不斷進(jìn)取，從而邁向成功！如果你只是一味地去依賴你原先的“奶酪”，不去尋找新的“奶酪”，那你終究會(huì)一無所有，因?yàn)橛幸惶臁澳汤摇笔菚?huì)被你享受完的，到那時(shí)，你就會(huì)產(chǎn)生疑惑：“奶酪”為何會(huì)消失了呢？誰動(dòng)了我的“奶酪”？
生活的大海并不總是風(fēng)平浪靜的，此起彼伏的波浪會(huì)一層一層地不斷地向你涌來，倘若只是因?yàn)閷さ靡粔K小小的“奶酪”就自鳴得意，認(rèn)為可以享受一輩子，而不向新的目標(biāo)前進(jìn)，那么你就會(huì)有葬身大海的危險(xiǎn)，因?yàn)樗麄兛偸菚?huì)悄悄地奪走你的“奶酪”，而你也必須做好“奶酪”被奪走的準(zhǔn)備。不要當(dāng)“奶酪”沒有時(shí)，還不知所措，只是呆在原先的地方，期待新的“奶酪”從天而降，這只是無意義的舉動(dòng)。只有越早放棄舊的“奶酪”，勇敢地闖入生活的迷宮中，嘗試冒險(xiǎn)，享受尋找新“奶酪”的過程，這樣你才會(huì)越早享用到新的“奶酪”。世間的一切都處在變化之中。靜止是相對(duì)的，變化才是永恒的。即使是至親好友，總有一天也會(huì)分手；無論太陽多么明媚，總有日落西山的時(shí)候；雪無千日在，花無百日紅，這些都告訴我們一個(gè)道理，變化總是在發(fā)生。而我們應(yīng)該做到的是：感知變化，預(yù)見變化，追蹤變化，適應(yīng)變化，做好迅速變化的準(zhǔn)備，并不斷地享受變化。
我認(rèn)為自己就特別像哼哼那樣否認(rèn)和拒絕變化，永遠(yuǎn)都在原地踏步，這樣是很難改變現(xiàn)狀的。此時(shí)此刻的我更要經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”，看它何時(shí)變質(zhì)。因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了，不可以像從前那樣把自己困在舊“奶酪站”中，我必須踏出這個(gè)圈，去飽覽群書，“山窮水盡”與“柳暗花明”僅僅是一步之遙。
生活在不斷地尋覓中開始，卻始終沒有結(jié)局。也許最終我們要得到的已不是那份“奶酪”，而是尋求的快樂，在尋求中體現(xiàn)生命的價(jià)值。讓我們記住奶酪墻上的那句話吧：變化總是在發(fā)生，盡快適應(yīng)變化吧！
讀誰動(dòng)了我的奶酪有感9
人的一生面臨著許多變化的考驗(yàn)，如果你不改變，就會(huì)被社會(huì)淘汰，你要隨時(shí)聞聞你的“奶酪”是否正在變質(zhì)，如果變質(zhì)了，你要向新的方向前進(jìn)，找到更多新的、好的“奶酪”。
故事發(fā)生在一個(gè)大迷宮里，有四個(gè)小人物，他們靠迷宮里的奶酪填肚子，維持生活。兩只小老鼠，嗅嗅和匆匆，它們頭腦簡單，嗅嗅聞，匆匆找，雖然常常失敗，但是卻不怕失敗，最終能得到香甜可口的奶酪，也可以說成是它們的命根子。哼哼和唧唧是兩個(gè)小矮人，有人類的頭腦，他們經(jīng)過思考分析探討研究，最終確定奶酪的位置，他們認(rèn)為嗅嗅、匆匆很弱智，自己很有智慧，永遠(yuǎn)不會(huì)餓死。
尋找奶酪的時(shí)間到了，他們用自己的方法找到了同一塊奶酪，并為它命名為奶酪C站，他們?cè)谀汤褻站附近住了下來。每天早晨四個(gè)小家伙穿上運(yùn)動(dòng)鞋跑到奶酪C站，把鞋掛在脖子上，美美的吃上一頓，然后回家睡覺，有時(shí)哼哼唧唧還會(huì)請(qǐng)一些朋友來，炫耀自己又多又好的奶酪。
嗅嗅匆匆每天依然早起。而哼哼唧唧每天懶洋洋的'，似乎奶酪C站的奶酪夠他們過一輩子了，它永遠(yuǎn)不會(huì)改變，今后的生活再也不必他們操心，可以享天倫之樂了。
新的一天又開始了，嗅嗅匆匆很早就來到奶酪C站，不好，奶酪不見了，不過這并不使它們感到驚奇，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫寻l(fā)現(xiàn)這些天奶酪有些異常，越來越少了。嗅嗅匆匆互相對(duì)視了一下，立刻又去尋找新的奶酪。不久，哼哼唧唧來了，一看奶酪沒有了，十分驚奇驚訝，認(rèn)為簡直不可思議，“這里是怎么回事？奶酪哪里去了？怎么會(huì)沒有了呢？是誰干得！哦！不可能，一定是我們?cè)谧鰤�！”“怎么可能！辛辛苦苦找到的奶酪竟然在一夜間不見了，沒了！我們要奶酪回來，并且立刻回來！”“我們做錯(cuò)了什么？！不不不不，奶酪一定會(huì)回來的，一定！”“我們就在這里等，等他們把更多的更好的奶酪送回來！”……他們牢騷滿腹，喋喋不休的嚷著罵著，直到筋疲力盡，渾身沒有一點(diǎn)力氣，但他們依然堅(jiān)定自己的想法是最正確的，“等等等”就一個(gè)字“等！”
一天天過去了，他們就這樣等著，唧唧開始改變自己的想法，勸說哼哼“走吧，我們?nèi)フ倚碌哪汤�。”而哼哼始終不變自己的信念，C站的奶酪在，我在，C站的奶酪亡，我亡。
他們兩個(gè)就這樣等，就這樣僵持著，唧唧越來越想走，而哼哼還要等有人把奶酪送到他們眼前。
再看看嗅嗅匆匆，他們經(jīng)過一番尋找，毫不費(fèi)力的找到了更大更新鮮的奶酪，并為它命名為奶酪N站，又像從前一樣，過上了安穩(wěn)快樂的日子。
哼哼唧唧現(xiàn)在已經(jīng)很虛弱了，這時(shí)唧唧堅(jiān)決要離開這里，去開辟一條新大陸，也是為自己謀一條活命的路。最后唧唧決定了，自己走，不管他的好朋友了，否則自己很快就會(huì)餓死。
說走就走，唧唧離開了奶酪C站。走著走著，唧唧害怕了，想回去，可是他在墻上記錄下來自己的心得，最終戰(zhàn)勝了自己，向前進(jìn)！唧唧靠墻角的奶酪渣維持生命，他想，要是早些走也許現(xiàn)在早就吃上香甜可口的奶酪了。他好多次想打退堂鼓，可都被墻上的“人生格言”征服了，走走走走，向前向前向前向前……
終于，美麗可愛的那一天來到了，唧唧來到了奶酪的N站，找到了嗅嗅匆匆和那塊大奶酪！嗅嗅匆匆熱情款待了唧唧，今后，三個(gè)人過的很快樂。
有一天，唧唧聽到一個(gè)虛弱的聲音，“是哼哼！”唧唧太開心了，哼哼跟著唧唧的墻上的“格言”找到了的唧唧。
這是故事的結(jié)束，也是新的故事的開始。
這個(gè)小寓言故事雖簡單，里邊的道理可不簡單，羅伯特·彭斯說過，再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測。哪里有不變的事，故事中的“奶酪”可以是你的工作，你的財(cái)富，你的夢想，你的情感，你的幸福，你的學(xué)識(shí)，你的一小份心情，當(dāng)你面對(duì)日新月異的變化，你可以抱怨，你可以浮躁，你可以發(fā)牢騷，你更可以等待，沒人會(huì)阻止你。
回憶一下十年前的你，看看現(xiàn)在的你，幻想一下十年后的你，他們的變化，你要隨著變化而變化，你也正在雖著變化而變化，能幸�；畹浆F(xiàn)在的你，是經(jīng)過無數(shù)變化的，或大或小，或重活輕，因?yàn)椴还苣阍覆辉敢猓愣家鎸?duì)變化，你不會(huì)變化你決活不到現(xiàn)在，然而今后的你如果不會(huì)變化，也決不會(huì)活到將來。時(shí)代似乎是一輛汽車，你自己似乎是一匹馬，時(shí)代在跑，在變化，你也要向前跑，追汽車，隨著汽車的變化而變化，不管馬是否能追到汽車，然而經(jīng)過無數(shù)奔跑的你，會(huì)上山，會(huì)越河，最終變成一匹千里馬。
隨著變化而變化！
讀誰動(dòng)了我的奶酪有感10
《誰動(dòng)了我的奶酪》是一篇語言優(yōu)美、寓意深刻的寓言故事，作者斯賓塞·約翰遜（美）。他用通俗的語言、細(xì)膩的筆觸、明銳的洞察、揭示了一個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)所應(yīng)該做出的選擇。
故事內(nèi)容大致是這樣的：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧共同在迷宮中尋找到了美味的奶酪并享受著。突然有一天，奶酪不見了，小矮人猶豫不決，一直為“誰動(dòng)了我的'奶酪”而煩惱，幻想有一天奶酪能夠重新出現(xiàn)。哼哼不愿意做任何改變，成天地追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)；唧唧也很痛苦、憤怒、消沉，但他逐漸意識(shí)到如不努力改變現(xiàn)狀就會(huì)被淘汰，于是，他穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入迷宮尋找。兩只小老鼠在享受的過程中對(duì)奶酪一天天減少的變化早有準(zhǔn)備，便毫不猶豫地穿上跑鞋尋找新的奶酪，終于找到了理想的地方。
通過讀了這篇文章，我知道要想擁有這片奶酪，擁有這片奶酪所帶來的幸福，就必須有前進(jìn)的勇氣，改變的決心，享受的心態(tài)，雖然這種改變會(huì)很痛苦，但快樂的感覺是令人難以抗拒的。
奶酪不會(huì)是“一朝擁有，天長地久”，也不會(huì)是“天上掉餡餅”輕易可以得到的。所以我們現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，長大才能有出息。
讀誰動(dòng)了我的奶酪有感11
書中主要敘述了：兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人，生活在迷宮內(nèi)，每天都去尋找香甜可口的奶酪，當(dāng)他們?cè)谝粋�(gè)倉庫內(nèi)尋找到豐盛的奶酪后，每天都大口大口的吃。就這樣，倉庫內(nèi)的奶酪日益減少，他們都毫無察覺。厄運(yùn)總會(huì)光顧他們——奶酪全被他們吃光了，盡管老鼠不舍離開，但還是繼續(xù)踏上尋找之路。小矮人卻茫然無措，還在等待著“喜從天降”的那一刻。
當(dāng)我還是個(gè)懵懂的幼童時(shí)，每當(dāng)夜幕降臨，皓月高懸在天空，稀疏的星星快活地眨著眼睛。父親都會(huì)反復(fù)地為我講這個(gè)故事，哄我入睡。而每次，我都會(huì)探起身，“撲哧”地笑了起來。
故事是那么的詼諧幽默，可它所引伸的卻是一個(gè)令人發(fā)省的：可能在清晨睜開惺忪的雙眼，或在困倦乏力的午后，一瞬間，一個(gè)意外是你重要的東西變得一無所有。難道你真的選擇在痛苦邊緣不停地徘徊？難道真的.讓它束縛著你的步履？這才是成為笑柄的原因所在吧。也許故事中兩只小老鼠的智力真的不如那兩個(gè)小矮人，但他們至少面對(duì)了現(xiàn)實(shí)，但卻改變了心態(tài)，好的心態(tài)可以使你變得更堅(jiān)強(qiáng)，樂觀；反之，你一旦不肯接受現(xiàn)實(shí)，那悲觀，失敗足可以征服你，打敗你。我們可以嘗試正確，理智地去分析“塞翁失馬，焉知非�！薄Ｎ覀儾荒芡磺�，固步自封。
總會(huì)想到之后那充滿稚氣的聲音“爸爸，長大我要當(dāng)小老鼠�！爆F(xiàn)在回想起，爸爸應(yīng)該是淚花充盈眼眶：“我們都希望你能健康快樂！”
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�；“讀書破萬卷，下筆如有神”；“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話”……一切關(guān)于書的至理名言，都把書描繪得如此淋漓盡致，他是我們懂得一個(gè)又一個(gè)顯而易見的人生哲理，一直指向人生最美好的方向。
沒錯(cuò)！遨游在書海中，我們能不感覺到身心的充實(shí)、精神上的愉悅？
讀誰動(dòng)了我的奶酪有感12
工作和生活就像不斷翻滾的波浪。各種各樣的變化不時(shí)發(fā)生。生活在其中真的會(huì)讓人感到緊張，除非有辦法讓我們關(guān)注這些變化并從中獲得啟示。找到這種方法的一個(gè)方法是進(jìn)入奶酪的故事。暢銷書《誰動(dòng)了我的奶酪》以一種寓言的方式告訴人們一種處理工作或生活中變化的奇妙方式，改變了許多人的生活道路，直到他們實(shí)現(xiàn)成功的夢想。時(shí)代華納公司、國際商用機(jī)器公司、花旗銀行和柯達(dá)公司都在用它生動(dòng)的概念來指導(dǎo)他們的員工。
在當(dāng)今時(shí)代，變化是唯一不變的。在多變的市場中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和積極的回應(yīng)，你才能最終找到屬于你企業(yè)的奶酪。
這篇文章中的奶酪沒有被任何人拿走或突然消失，但是小家伙忽略了奶酪每天都在減少，甚至在享用美味的奶酪時(shí)最終被吃掉。生活中有許多相似的現(xiàn)象。我們的日歷一天比一天薄。所以當(dāng)我們讀完最后一頁時(shí)，我們驚呼:又一年是怎么過去的？我們周圍的人和事都在變化，所以我們會(huì)驚訝地張開嘴:在報(bào)紙只出版了一期之后，我們?yōu)槭裁从置τ谶@一期？日出日落時(shí)，社會(huì)每天都在變化。人們生活和工作的節(jié)奏越來越快。人們承受著越來越大的壓力。人們的知識(shí)更新期越來越短。人們需要掌握越來越多的技術(shù)要求，隨著時(shí)間的流逝，所有這些都在不斷變化，并且客觀存在。
人生的道路不僅崎嶇不平，而且像迷宮一樣到處充滿變化，面臨許多十字路口。這要求我們做出非常重要的選擇，每一個(gè)選擇都會(huì)影響我們的生活方向，反映我們的目標(biāo)并影響我們的未來。一個(gè)人的生活是一系列的選擇。知道生活中的一系列選擇，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)一次又一次的選擇時(shí)，他不會(huì)因?yàn)闆]有找到奶酪而氣餒。你會(huì)大度和寬容。他們也不會(huì)因?yàn)檎业侥汤叶凑醋韵病?/p>
當(dāng)你必須為自己的職業(yè)和生活做出選擇時(shí)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短。培養(yǎng)優(yōu)勢，首先，一個(gè)人是自己的專長，一個(gè)人最喜歡做的事情，愛會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)會(huì)有所作為；第二，不要選擇你不愿意做或不能做的事情。一旦選擇被確定，我們必須不放棄地去爭取，一點(diǎn)一點(diǎn)地開始，從最小的事情開始，努力做到最好，并且在這個(gè)過程中，增加我們的才能和建立我們的信心。隨著時(shí)間的推移，你會(huì)成為鑒賞家，你會(huì)做一些事情，發(fā)展一些東西，創(chuàng)造一些東西。
這本書的'最后一章讓我們看到了一群來自不同行業(yè)、不同經(jīng)歷和不同挫折的現(xiàn)實(shí)人物，他們嚴(yán)肅地討論奶酪的含義。在這一點(diǎn)上，我終于明白了我們的商業(yè)領(lǐng)袖給書的意圖。書中傳達(dá)的只有一個(gè)概念:你必須以務(wù)實(shí)的態(tài)度面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)。也許我們都害怕內(nèi)心的變化，但除了采取主動(dòng)之外，我們必須適應(yīng)變化，勇敢地面對(duì)變化。
現(xiàn)代社會(huì)中，變化、機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。我們需要隨時(shí)準(zhǔn)備好跑鞋。在激烈的市場競爭中，奶酪隨時(shí)可能發(fā)生變化。穿上你的跑鞋，學(xué)好有用的知識(shí)，同時(shí)豐富你的才能，讓個(gè)人得到全面發(fā)展，你就會(huì)在你的腦海中找到最豐富、最甜蜜、最美味的奶酪。
讀誰動(dòng)了我的奶酪有感13
《誰動(dòng)了我的奶酪》其作者為美國作家斯賓塞·約翰遜博士所寫的一個(gè)寓言故事。該故事主要講述四個(gè)"人物",即兩只小老鼠"嗅嗅"、"匆匆"和兩個(gè)小矮人"唧唧"、"哼哼"在一個(gè)迷宮中尋找奶酪的故事。
故事中生動(dòng)的闡述了"變是唯一的不變"這一生活真諦。故事中的兩只小老鼠。嗅嗅"和"匆匆"他們頭腦簡單，卻通過他們能夠隨著事物的變化而變化，他們?cè)趯ふ夷汤业倪^程中，雖然四處碰壁，但卻能夠及時(shí)的做出反應(yīng)，所以在他們面對(duì)奶酪消失的時(shí)候并沒有太多的驚訝，并迅速的穿好鞋子重新開始他們尋找奶酪的旅程。而故事中的兩個(gè)小矮人卻自以為自己很聰明，時(shí)�？床黄鹚麄兊睦鲜笈笥�。在找到c站的.奶酪時(shí)就天真的認(rèn)為奶酪會(huì)一直存在，不會(huì)消失，形成了惰性，在面對(duì)c站的奶酪消失時(shí)不知所措，在那兒抱怨"是誰動(dòng)了我的奶酪？",這些難道是屬于我們的，"這不公平".他們并沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，奶酪每天都在減少。一段時(shí)間里，哼哼和唧唧都在C站分析是誰動(dòng)了奶酪，并等著奶酪出現(xiàn)，隨著時(shí)間的流逝，奶酪最終也沒有出現(xiàn)。兩個(gè)小矮人也越來越虛弱，"唧唧"想勸說同伴"哼哼"一起去重新找奶酪，但哼哼說"要是找不到奶酪怎么辦？并且迷宮充滿了危險(xiǎn)。"最初"唧唧"也是很恐懼，但最終在說服不了"哼哼"后獨(dú)自一人去尋找奶酪。在前進(jìn)過程中，唧唧想過放棄，但在這時(shí)他又想如果找到新的奶酪呢？并開始嘲笑自己愚笨，開始反思自己。在自己想放棄時(shí)就在腦海里憧憬，找到很多奶酪的畫面，并在此驅(qū)使下，他找到了奶酪n站，并在這里看見了他們和老鼠朋友嗅嗅"、"匆匆",而"哼哼"依然在C站。
其實(shí)，這個(gè)社會(huì)就像故事中的迷宮，我們就像是故事中的"嗅嗅""匆匆"和"哼哼""唧唧",而每個(gè)人的欲望想要得到的東西就是"奶酪".不可否認(rèn)的是，每個(gè)人都想成為故事中簡單卻又愿意吃苦與冒險(xiǎn)的"嗅嗅"和"匆匆",或者是后來克服恐懼感，走出c站的"唧唧",但相信很多人都是"哼哼"不肯改變，待在自己認(rèn)為相對(duì)安全的"c站".我也曾想我是故事中的"哼哼"還是"唧唧"而在相互對(duì)比。
讀了這個(gè)故事后，使我懂得：
一、生活就像一座迷宮，我們要像"嗅嗅"和"匆匆"那樣找到出路，注意觀察奶酪的變化，從而跟著想出應(yīng)對(duì)之策，而不是抱怨。
二、即使是做錯(cuò)了事，也應(yīng)該要有小矮人"唧唧"那種嘲笑自己，懷疑自己，從而改變自己的精神。
三、有時(shí)候運(yùn)用簡單的方法處理某一件事情，反而會(huì)更有效果。
讀誰動(dòng)了我的奶酪有感14
讀完《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，我掩卷沉思良久，它以一個(gè)娓娓道來的故事教給我很多做人做事的原則和道理，讓我受益匪淺。讓我覺得自己慢慢地成長，不再依賴別人，總是想著別人為自己奉獻(xiàn)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然的。
哼哼對(duì)生活的態(tài)度是消極的，總是希望貪圖享受不勞而獲。這種觀念使他最終毫無積極進(jìn)取的精神，停留在自己狹隘的空間里，整日昏昏沉沉，也沒有去思考人生的意義，更沒有想到要為將來的生活做一些積極的'準(zhǔn)備和打算。我覺得這種生活態(tài)度很不正確，因?yàn)槟阋坏┫萑脒@樣的情緒中，就很難有所建樹。害怕改變的唧唧哼哼就在奶酪消失之后整天愁眉苦臉唉聲嘆氣，陷入絕望的情緒中不能自拔。這樣的情緒是極為有害的，不僅讓我們的生活毫無起色，更是阻礙了我們前進(jìn)的腳步。
我們生活中的“奶酪”也會(huì)被人奪走，但是遇到這種情況的時(shí)候，我們要積極地去面對(duì)這樣的改變，成功地消除自己的依賴心理。記得有一次我有一篇作文寫不出來，決定上網(wǎng)查查，讓網(wǎng)絡(luò)幫我把這篇作文寫出來，可是那時(shí)我已經(jīng)成為依賴網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣，作文怎么可能在網(wǎng)上查出來呢？可想而知我肯定無論怎么查也查不出來，害得我浪費(fèi)了很多時(shí)間，正在我準(zhǔn)備再查下去的時(shí)候突然想起了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，覺得我的做法很好笑，于是，我明白了，作文必須自己寫要自己想出來自己開動(dòng)腦筋�！墩l動(dòng)了我的奶酪》這本書讓我大受啟發(fā)，明白了不能依靠現(xiàn)實(shí)，要?jiǎng)邮謩?chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境，“吸取了等于收獲，創(chuàng)造才是收獲的終結(jié)�！�
讀誰動(dòng)了我的奶酪有感15
最近，我讀了一本有趣的書，叫《誰動(dòng)了我的奶酪？》�？吹搅诉@個(gè)題目，聰明的讀者一定立即就想到了愛吃奶酪的老鼠。沒錯(cuò)，這本書里的主人公就是可愛的小老鼠。故事雖然簡單卻富含哲理。書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。
有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在倉庫的周圍構(gòu)筑起了自己的幸福生活。但是，這樣的生活沒有維持多久，不久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧卻猶豫不決，煩惱叢生，一直都固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的.現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，也穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……。。其實(shí)，奶酪只是一個(gè)比喻。在生活中，它代表我們?cè)谏腥魏巫钕氲玫降臇|西。
它可能是我們每次考試的好成績，也可能是金錢、成就， 幸福、健康等等�！懊詫m”則代表著你實(shí)現(xiàn)理想的地方，之所以叫“迷宮”那是因?yàn)槟阋獙?shí)現(xiàn)自己的理想，是需要克服種種困難與挫折的。如何尋找屬于我們自己的“奶酪”，首先我們要擁有一定的資本，也就是書中所說的跑鞋。要想擁有這雙跑鞋，我們只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷地創(chuàng)新，善于用豐富的知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己，還要有不屈不撓的精神，這樣我們才能找到值得細(xì)細(xì)品味的“奶酪”。在尋求奶酪的過程中，并非一帆風(fēng)順，總會(huì)有這樣或那樣的困難與挫折，只要我們采取積極的態(tài)度去面對(duì)，相信那些絆腳石終會(huì)被我們甩在身后，經(jīng)歷了不尋常的尋求過程，我們才會(huì)覺得“奶酪”意義非同尋常。
尋求奶酪的過程本身就是一種資本的積累，這些都是我讀了這本書后才悟出的道理，以往的每一次考試失利，我不是急著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)積極尋找對(duì)策，而是疑惑別人到底是怎么學(xué)的，為什么每次都得高分？自己為什么每次都考不好呢？我就是在這種無休止的追問中，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。這本書，讓我懂得了在以后的學(xué)習(xí)中，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，先擁有一雙屬于自己的跑鞋，才能走好人生的每一步。人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到這樣那樣的挫折，只有不斷調(diào)整自己，適應(yīng)生活中的變化，才能取得真正的成功。
生活在這樣一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代， 大家時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追問自己———到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)各種突如其來的變化并陷入困惑之中。耽于“失去”的痛苦，“決定”的兩難，“失望”的無奈……這對(duì)生活形成了一種障礙。
生活本身就是一個(gè)變化多端的大迷宮，就算你滯留在其中的一角，卻一樣擋不住它的瞬息萬變，與其消極的等待，不如積極尋找屬于自己的“奶酪”。之所以我喜歡這本書，是因?yàn)樗且粋�(gè)可愛的故事，不但闡明了生活的真理，又教會(huì)了我們?cè)鯓討?yīng)對(duì)生活中突如其來的變化。當(dāng)一個(gè)因“改變”而困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前時(shí)，總是希望看清自己的真面目，而卻又無論如何也看不清時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
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