- 相關(guān)推薦
《草屋》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編幫大家整理的《草屋》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《草屋》讀后感1
最近，我讀了一本叫《草屋》的書。書中的主人公桑桑既調(diào)皮又聰明。禿鶴，別人嘲笑他，叫他禿鶴；可惜又強(qiáng)的杜小康和又弱又靜的紙?jiān)铝痢?br/>
這本書給我印象最深的是桑桑，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑丘的兒子。有時(shí)候桑桑的怪念頭是瘋狂的。有一次，他用蚊帳捕魚，被他的母親責(zé)罵。還有一次，當(dāng)杜小康想省錢買貨時(shí)，他知道了，于是他賣掉了心愛的鴿子，借給了杜小康。當(dāng)別人處于最困難的時(shí)候，我欽佩他真誠(chéng)的幫助。
涂河，其實(shí)他姓陸河。因?yàn)樗麤]有頭發(fā)，而且是禿頭，所以大家都叫他土赫。每個(gè)人都取笑他，所以禿鶴非常擔(dān)心，所以他經(jīng)常在河邊哭泣，想盡一切辦法掩蓋他的缺點(diǎn)，并在一個(gè)節(jié)目中扮演一個(gè)禿頭的角色，這讓他的同學(xué)和老師們刮目相看。似乎只有當(dāng)你相信自己時(shí)，即使你很丑，你也能發(fā)光。
智悅，一個(gè)內(nèi)向的女孩，寫得好，學(xué)習(xí)成績(jī)好。有一次，她把媽媽親手縫制的書包、蔬菜和雞蛋送給了桑葚。她真是一個(gè)善良的女孩。
杜小康曾經(jīng)是油麻地的.首富。有一次，他的父親失去了生意，離開了家。一天晚上，他的父親生病了。為了治好父親的病，他家已經(jīng)很窮了，杜小康輟學(xué)了。沒有錢上學(xué)的杜小康不得不和他的父親住在一起。當(dāng)他們?cè)诘萨喿酉碌暗臅r(shí)候，鴨子游進(jìn)了別人的魚塘，吃光了所有的魚苗，所以船和鴨子被扣留了。然而，他沒有向困難屈服，并再次肩負(fù)起生活的重?fù)?dān)。
這是《草屋》中所有角色的故事。他們的故事告訴我們，當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，我們必須站起來面對(duì)它。逃避只會(huì)越來越深，沒有盡頭。
《草屋》讀后感2
假期里，我讀了曹文軒的《草屋》一書。書中人物有禿鶴、紙?jiān)�、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等。給我印象最深的是秦大奶奶。
一開始，這本書描述了秦奶奶是一個(gè)非常可恨的老太太。她清楚地看到學(xué)校菜園旁邊有一條路，但她依靠自己的老眼睛昏昏欲睡。她說沒有路。她拄著拐杖穿過菜園，一路踩掉了很多幼苗。秋天，如果她不小心，她會(huì)摘下學(xué)校里種的'瓜和豆莢。她可以自己吃。她沒有自己吃，而是把它們?nèi)舆M(jìn)了河里。
秦奶奶住在學(xué)校，給教學(xué)帶來了很大的麻煩。為了管理學(xué)校，學(xué)校在校外給秦奶奶蓋了一套新房子，但秦奶奶卻住不住新房子，只是躺在老房子前面的艾地里。冬天，瘦弱的秦奶奶在學(xué)校用細(xì)竹竿支撐著一個(gè)破席子，做成一個(gè)簡(jiǎn)單的房子。
之后，秦大奶奶為了救一個(gè)學(xué)生而落水，在老師的照顧下，秦大奶奶得以恢復(fù)健康。從那以后，秦大奶奶似乎變了一個(gè)人，開始喜歡學(xué)校和學(xué)生。秦奶奶采摘了鳳仙花，放在陶罐里，加入明礬，混合在一起，仔細(xì)搗碎，敷在學(xué)生的指甲上，然后用麻葉包好，用繩子綁好。四五天后，去了麻葉，學(xué)生們就有了透明明亮的紅指甲。那個(gè)有紅指甲的女孩把手伸到那個(gè)沒有染紅指甲的女孩身上說：“這時(shí)秦大奶奶給我染了。秦奶奶越來越喜歡這些孩子了。
有一次，學(xué)校的南瓜掉進(jìn)了水里。為了保護(hù)南瓜，秦奶奶伸手去抓。不料，她的腳滑了下來，滑進(jìn)了水里。因?yàn)樘狭�，幾�?jīng)掙扎，不幸被水淹死了。
讀完這本書，我明白愛的力量是偉大的。愛可以解決矛盾，使世界更加完美。是老師用愛影響了秦奶奶，秦奶奶用愛回報(bào)了學(xué)校和社會(huì)。
《草屋》讀后感3
細(xì)馬是一個(gè)很倔強(qiáng)的孩子，他從邱大爺家來到邱二爺家，由于細(xì)馬是一個(gè)江南人，所以大家就聽不懂他說話，他就開始放羊，覺得這里很美、很好，但是一久，他就煩了，預(yù)備歸往，上了火車，不知道什么時(shí)候，細(xì)馬又歸來了，大家都很激動(dòng)，他的羊最后越來越多，為邱二媽造了一棟大屋子，我們要學(xué)習(xí)他后來的孝敬，不要做一個(gè)像細(xì)馬以前一樣的壞孩子。
作者的眼光獨(dú)特，描寫寒靜客觀，穿插了許多柔美的景色描寫。這些景色給主人公當(dāng)時(shí)的思惟狀態(tài)都做出了極其有效的襯托或?qū)Ρ�，加深了讀者的體會(huì)。文筆柔美，讓人捧卷時(shí)愛不釋手，掩卷后歸味無限，讓我們不知不覺地伴跟著主人公，跟著他們一起歡樂，一起悲傷，一起辱沒，一起不平，一起悲壯，一起消沉，一起抗?fàn)帯?/p>
細(xì)馬的故事觸動(dòng)了我心靈中最柔軟的那一部門，我沒有理由不打動(dòng)。他是個(gè)過繼過來的孩子，剛來油麻地的.時(shí)候，很不招邱二媽的喜歡，可是在邱家遭遇水多難一無所有而把他送走的時(shí)候，他卻毅然決然地歸來了，由于他知道邱家正需要他。
接下來邱二爺病倒，他不顧寒冷、手裂和鮮血直流的痛苦悲傷艱難刨挖出大半筐白嫩的柳須做藥引子。但邱二爺仍是往世了，邱二媽精神模糊而走失，細(xì)馬一連七天到處尋找，帶歸了干干凈凈的邱二媽，并且賣掉所有的羊到縣城治好邱二媽的病。
細(xì)馬不外是十二三歲孩子，卻知道——孝敬這兩個(gè)字的含義，面對(duì)以前百般挑自己不是的養(yǎng)母，卻能把自己的孝心傾瀉于她，這種至善至孝，讓人欽佩。 在《草屋子》中，有許多之最，在我心中，細(xì)馬是最有孝心的。
【《草屋》讀后感】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文草屋子讀后感12-17
“讀后感”的讀后感12-18
別人讀后感的讀后感12-16
讀后感（寫讀后感）12-17
讀后感啊讀后感12-17
《目送》的讀后感�。x后感！12-17
不算讀后感的讀后感12-17
不是讀后感的讀后感12-17