《修身》讀后感

　　當閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《修身》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《修身》讀后感1

　　荀子是戰(zhàn)國時期著名的思想家，儒家學派的代表人物之一，他在孔子核心思想“仁”，孟子核心思想“義”的基礎上又提出了“禮”、“法”的思想，被后世尊稱為“后圣”。

　　然而，荀子也是一個頗具爭議的人物。他的兩個弟子，李斯和韓非，提出了與儒家思想背道而馳的法家思想，李斯還通過運用法家思想幫助秦王嬴政平定了天下�？梢哉f在戰(zhàn)國時期，荀子提倡的儒家思想并沒有得到足夠重視�？墒窃跐h朝時，漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”，儒家思想被抬到了有史以來的最高地位，孔子被尊為帝王之師。當今，許多國家開設孔子學院，以儒家為旗號介紹中國文化。同樣的思想，為什么不同時代受到的待遇落差如此之大呢？

　　我個人認為，時代的背景不同是造成同一種思想受不同待遇的主要因素。在春秋戰(zhàn)國時代，群雄爭霸，戰(zhàn)亂不斷。此時各國統(tǒng)治者為了使本國不被吞并，將主要精力投入在修明內(nèi)政與修治軍事方面。而各國統(tǒng)治者迫于戰(zhàn)爭的壓力，需要擁有一個快速而有效的使百姓歸順、人民各司其職的辦法。儒家思想提倡感化百姓，但是感化百姓所耗費的時間過長。而法家思想提倡嚴格按照法律治國，賞罰分明，正好符合統(tǒng)治者的需求。所以在春秋戰(zhàn)國時代，法家及兵家思想得到重用，而儒家思想則被統(tǒng)治者拒之門外。

　　到了漢朝，國家基本安定，人們之前被秦朝嚴苛的法令壓迫得無法喘氣，此時需要的是一種相對和諧松弛的社會環(huán)境。因此統(tǒng)治者采取儒家思想治理國家，注重禮樂，提倡人們修身養(yǎng)性，增加學識，以儒家思想來規(guī)范人們的行為。

　　由此可見，統(tǒng)治的思想與政策因時因地而改變，荀子的'思想在他有生之年不被采用，并不代表他提出的說法沒有可取之處，而在于不適應時代需求；他的兩個弟子在當時能夠得到重用，并不是因為學識超越了老師，而在于他們能迎合統(tǒng)治者的心理，提出符合時代需求的思想。要感嘆也只能感嘆荀子的生不逢時了。

　　《修身》講述的是使內(nèi)心充盈、理氣養(yǎng)生之道。它倡導君子仁德、謙恭、遵從道義與法度，去做使內(nèi)心安適之事，批判了追求名利、不講究禮義之人。

　　荀子《修身》一篇中圍繞“禮文”和“法度”展開討論。“禮”，指的是人們所應具備的道德素質與禮節(jié)；“文”指的是知識，“法度”是人們應該遵循的法律法規(guī)。荀子認為:“做人不講禮文，就不能生存；做事不講禮文，就沒有成就；國家不講禮文，就不得安寧。人沒有法度，行動就狂妄；有法度，而沒有見識，心情就惶窘不安；依從法度，而又深明事理，然后才態(tài)度溫和可親。”

　　荀子還特殊強調(diào)了導師的重要性。他認為：禮文，是所以端正身心的；導師，是所以正確地闡述禮文的。沒有導師，我們就無法知道禮文是否正確。導師怎么說就怎么做，這就是理智順從導師。情感安于禮文，理智順從導師，這就是圣人。在戰(zhàn)亂的時代，統(tǒng)治者都在鼓勵人民耕戰(zhàn)時，荀子卻在提倡注重教育事業(yè)的發(fā)展，不得不說荀子還是很有先見之明的。

　　實現(xiàn)“修身”，在禮文方面要做到：體貌恭敬，內(nèi)心忠信，仁民愛物，注重自我反省；在法度方面要做到：遵守法度，用善行來理氣養(yǎng)生，順從導師，增加自身知識，成為知識淵博之人。

　　荀子這一篇言論不僅在當時社會具有一定的作用，對于當今社會也具有一定的借鑒意義。如今，伴隨著社會的不斷發(fā)展，人們的物質生活水平大大提高，可是精神世界卻在不斷縮小。我們所需要的，正是荀子所提倡的“修身”，通過“修身”來填補精神世界的空白。

　　這就是我對荀子《修身》的一點看法。

《修身》讀后感2

　　今天，我讀了《廉潔修身》這一本關于青少年修身養(yǎng)性的書。讀后，我深受教育，使我懂得了做一名好少年必須具備的基本品質：誠實守信、勤勞節(jié)儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀守法……其中，最讓我感悟深刻的是：誠實、守信、節(jié)儉。因為我覺得這三點對于青少年很重要。說起誠實，這本書中《司馬光賣馬》的故事我印象最深。司馬光是北宋大臣，史學家，他知識淵博還精通音樂，律歷，天文等。這篇故事講的是，有一天，司馬光想把他的馬賣了，還把馬的老毛病告訴買主。說到這里，大家可能會覺得他很傻，因為這樣，那匹馬就不能賣個好價錢了。不過，他說的一句話使我萬分敬佩他，他說：“一匹馬賣錢多少事小，對人不講真話，壞了做人的名聲事大。做人必須誠實守信，這是很重要的。”聽了這句話，難道你不會對司馬光佩服得五體投地嗎？

　　我就會。司馬光這種誠實的品質多么可貴。我們要學習司馬光這種品質，在家中、在學校、在社會中，我們都要有這種好品質。但是，我發(fā)現(xiàn)周圍還是有許多人沒做到。例如，在我們班上，老師在評講練習題，詢問同學們是否做對時，有某些同學明明做錯了，卻說自己做對了來瞞老師，為的是使自己不會沒面子，就連我偶爾也會。但是，讀了這本書后，我再也不會干出這種愚蠢的事了�？刹皇菃�，為了面子而回避錯誤，是多么虛偽好笑的行為。你們呢，是不是跟我一樣，再也不會干了，再也不說謊了？謊言再美麗，總是謊言，終究還是會穿幫的。

　　所以，我們要養(yǎng)成誠實的好習慣，說老實話，做老實事，表里如一，做一個誠實的人。說到這里，我不由地想起我們班一些同學借了另一位同學的東西，說好明天還，但那些同學卻拖了一天，一星期，一個月，甚至一學期……說什么守信，嚴重失信了！同學們，我們不但要誠實，也要守信。宋代詞人王安石曾說過“一言為重百金輕�！边@一句話，意思是說，言重金輕，誠信為本，說明遵守諾言的重要。所以，我們要做到言而有信。自覺踐行諾言。作為一名好少年，節(jié)儉也是應該具備的.品質。司馬光說過“由儉入奢易，有奢入儉難。”作為一名優(yōu)秀的青少年，我們要懂得節(jié)儉。現(xiàn)在社會進步，人們生活水平提高了許多，這是使人感到高興的事。

　　生活水平提高了，作為祖國的接班人，我們更要堅持節(jié)儉這一傳統(tǒng)美德。長輩常教育我們不能鋪張浪費，可是我卻看到一些同學買一罐汽水，才喝了三分之二，就扔進垃圾桶了，他不覺得心疼，我倒覺得心疼。你想想，假如一罐汽水三元錢，那么三分之一的汽水就是一元錢，如果浪費了一萬次，就是一萬元了，如果把這筆驚人的數(shù)目換成資金捐給貧困山區(qū)，那該有多好啊！如果繼續(xù)那樣浪費的話，就算國家再富裕，早晚也得坐吃山空的，也會像舊社會一樣，甚至更貧窮落后的。難道你們想這樣嗎？我知道大家都不想，所以，我們要養(yǎng)成節(jié)儉的好品質�？傊�，讀了《廉潔修身》這一本書，使我受益無窮，我們是祖國的接班人，所以，我們從小起，要誠實、守信、節(jié)儉……做一名知榮辱，樹新風的新時代好少年，立志向，接好班，為國家的未來做貢獻！我們要把傳統(tǒng)美德記在心！

《修身》讀后感3

　　在讀書館無意中看到這本書，抱著無聊的態(tài)度翻了幾頁，突然間，我明白了很多很多。

　　原來我是如此的不堪一擊，原來我真的很懦弱，一點點芝麻小事就讓我憔悴成生不如死的樣子，一點點芝麻小事，就讓我對生活的無奈投降。

　　書中的作者是一個師范大學的老師，為了求學他歷盡千辛萬苦，好不容易賺得學費，記得當他取得大學入取通知書時，因為家境貧寒，根本沒有錢供他讀書，難道就此放棄嗎？放棄他的人生？與父母一起耕田種地？但他沒有這樣做，當暑假來臨之際，他放棄了自由，放棄了回家，想方設法去打工，去賺錢，對于一個沒有任何經(jīng)驗的人，試問有多少個企業(yè)能給他一個自由發(fā)揮的空間呢，再加上他只是找一個兼職，為了籌集學費，他不得不用年輕的肩膀扛起一袋袋承重的大米，賺得少的可憐的金錢，到開學初終于籌集了學費，但生活費卻成了問題，幸虧學校有一個勤工儉學，就這樣，他每一天都在忙碌中度過，雖然，曾經(jīng)的他面對生活的苦難他也曾想逃避，但為了生存，他堅持下來來了，他很感謝苦難，因為是苦難造就了一個堅強，果斷，成功的他，他很感謝他的一雙腿，他的經(jīng)歷讓我明白，路是靠走出來的，很多人都希望能夠飛，飛的高，才能看的遠，會當臨絕頂，一覽眾山小，但是我們往往忘記了陪我們走了20多年的一雙腿，我們只有學會走路，才能學會跑步，學會跑步，才能學會飛翔，沒有一生下來就會說話，就會走路的.神童，他們都是經(jīng)過一步一個腳印，慢慢的茁壯成長，在坎坷的人生道路中，我們要學會去挑戰(zhàn)，即使失敗了，我們可以問心無愧的對全世界的人說，我曾經(jīng)努力過，我做了我該做的事，我不后悔當初的選擇，因為我從失敗中提煉出了寶貴的經(jīng)驗，但也不要給自己施加太大的壓力，因為希望越高，失望就越高，凡是還需量力而行。

　　我清楚的記得書中提及的兩個人物，不是因為沒有錢讀書，就是因為高考不理想，他們的人生很悲慘，一個女孩半夜三更居然在垃圾桶里尋找吃的，大學的生活費僅僅只有一百五十元錢一個月，誰能做到呢，而她卻做到了，高考的不理想就應該輕生嗎？要知道我們的人生只有這一次，僅僅這一次，我們應該學會感謝我們身邊所擁有的一切，在某種資源中尋找屬于我們的生命的價值觀和人生觀……我從中學到很多關于人生的好詞好句，如天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？

　　其實這些道理我們很早以前就已經(jīng)學會了，就是不會應用在生活上，紙上談兵，其實很簡單，真正能夠把我們12年左右的學習應用到生活上的能有幾個，這也是大學教育的失敗之處。我們在學習中不但要取其精華，略其粕遭，并應用在生活中，所謂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書使人明智。人不學不知道，刀不磨，要生銹……

　　感謝這本書給我但來的收益，感謝這本書讓我重新找回了自我，雖然我身上還背負著許多有關生活的壓力，但我也相信只要有壓力，就會有動力，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右，陽光總在風雨后，請相信有彩虹，每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算分受傷也不閃淚光……我不覺得我很失敗，我并不是你想象中的我，既然你不是我的伯樂，我又何苦壓抑自己的情緒，總有一天，我會日行千里，我相信是金子總會發(fā)光的！

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