- 《桃花心木》讀后感 推薦度：
- 桃花心木讀后感 推薦度：
- 《桃花心木》讀后感薦 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《桃花心木》讀后感范文
當看完一本著作后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的《桃花心木》讀后感范文，希望對大家有所幫助。
《桃花心木》讀后感范文1
桃花心木是什么？大家應(yīng)該都知道吧。它是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，桃花心木要靠自己長成大樹，這就是它與別樹的不同之處。
文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學(xué)的'辦法但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
讀了這篇文章，我在很多地方含有感觸：我對種樹人的一番話有所感觸：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒�！彼@一席話，充分體現(xiàn)了他的觀察細致，因此就了解了一些經(jīng)驗，使他種樹種的更好。生活中也一樣，一個人一件事干多了，就會產(chǎn)生許多經(jīng)驗，從而這件事就干得更好。
《桃花心木》讀后感范文2
在語文書第一單元里有一篇課文——《桃花心木》這篇課文讓我受益匪淺。
這篇課文通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的這件事，說明了人只有在艱苦的環(huán)境中在生活的不確定中，在受到挫折、困難是，要自立自強、克服對別人飛依賴性，這樣能學(xué)會生存道理，才會有作為，才會走向成功!
文中有一段話讓我印象深刻。
”不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量，努力生長“這句話是;只有經(jīng)得起生活中的風風雨雨的考驗才能成為堅強的人，有作為的人。
”現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長的與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。”“種樹的'人不在來了，桃花心木不會枯萎了�！边@兩句話說明了種樹人的話是對的，桃花心木已經(jīng)適應(yīng)了大自然的環(huán)境，根已深深扎入土中，找到了水源，因此不用人工護理，它也能茁壯成長了，現(xiàn)在正如種樹人所愿，說明他種樹人成功了。不確定中勤磨練，適應(yīng)自然會生存。
這篇課文告訴我一個道理，在不利于自己生活的條件下，我們發(fā)揮自己巨人的潛能，將困難打倒，才能創(chuàng)造出奇跡!
《桃花心木》讀后感范文3
我學(xué)了桃花心木一課，我懂得了做人要像桃花心木一樣拼命扎根，不斷努力。
我還懂得了樹是要扎根，自己找水源，不能浮在表面，浮在表面的樹會一遇到狂風暴雨，一吹就倒。
我還知道人也是這樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中就能學(xué)會把能少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大能量，努力生長。
其中有這么兩句鼓勵著我：種樹人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成所以樹木是要自己學(xué)會在土地里找水源。我澆水是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，他幾天下一次?上午或下午?一次下多少，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找水源、拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了：”
種樹人語重心長的說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的'量，樹苗會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我一停止?jié)菜�，樹苗就會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就到�！�
這就是偉大的桃花心木，不過這也要告訴了我們一個道理我們要獨立自主、經(jīng)受考驗才行。
《桃花心木》讀后感范文4
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的題目叫做《挑花心木》，學(xué)完了這篇課文，我悟出了一個道理。
這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種挑花心木的人沒有按規(guī)律澆水，感到很奇怪，種樹人說的一番話使作者明白了一個道理。
一般人在種植花草樹木時，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種挑花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優(yōu)雅自在，生機勃勃。種樹人讓挑花心木在這種不確定的`、艱苦的環(huán)境生存，挑花心木為了能存活下去，必須自己去尋找水源，從而克服了依賴性，學(xué)會了生存，我們?nèi)艘惨吞艋ㄐ哪疽粯樱胍嫦氯�，就必須克服依賴性，自立自強。這讓我想起了一些人。有許多大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭，他們家可能是非常貧窮的，沒有條件。因此，什么活兒他們都得做，學(xué)會了自立自強。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學(xué)會了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得應(yīng)有的成就。這不正如挑花心木如今的生機勃勃嗎？我們只有經(jīng)得起生活中的風風雨雨的考驗，才能成為一個堅強的人，有作為人。
從今天起，我們要克服自己的依賴性，學(xué)會生存，成為一個堅強的人。
《桃花心木》讀后感范文5
這篇課文所講了：一個種樹人種桃花心木他不定時不定量地給樹苗澆水，作者就不明白，便去問種樹人，種樹人說他澆水只是模仿老天下雨，如果他每天澆水，樹苗遇到狂風暴雨就會被吹倒。
當我讀到這篇文章的前半部分時，我也感到十分疑惑，樹苗很幼嫩，沒有充足的水給他喝，就會馬上枯萎，難道他不知道?但是，當我讀到后面時我才知道，種樹人模仿老天下雨，是為了讓樹把根扎深，能夠自己從土壤中汲取水分，不然，根就浮在地表上了。如果每天定時定量的給樹澆水，萬一哪天，種樹人不在了，樹喝不到水，自然就死去了。就像人，人的一生并不是一帆風順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會有坑坑洼洼的地方，每個人偶爾也會摔一跤，但是這一跤是你走完這條路的'“必需品”，我們必須爬起來，努力走完這條艱難的路。
我們現(xiàn)在的孩子，就好比是溫室里的花草，依賴著父母，有些孩子都不會自己乘車了。這樣的孩子怎么能在獨立立足呢?那么得出的結(jié)論是——只有在不確定的環(huán)境中，才能獨立成長。
《桃花心木》讀后感范文6
在今天的語文課上，我們學(xué)習(xí)了林清玄的一篇文章《桃花心木》。
這篇課文主要講了，作者看到種樹苗的人，他的做法讓作者感到奇怪，原因是他澆水老的天數(shù)沒有規(guī)律、澆水的量也不一定作者終于忍不住想要問問種樹苗的人為什么這么沒有規(guī)律，種樹人告訴作者，他這么做是想讓桃花心木學(xué)會自力更生學(xué)會在這種不確定中學(xué)會汲水生長。
種樹人的.這番話是想讓作者明白人在生活中會遇到一些
不可預(yù)料的困難、危險、挫折、坎坷只有經(jīng)得起生活的考驗，克服依賴性，才能成為成功的人、堅強的人。
讀了這篇課文后，我不禁想起了自己，又一次做數(shù)學(xué)鞏固，那頁題并不難，難就難在計算難，我就把媽媽叫來讓媽媽幫我算，可媽媽不打不來，還讓我自己算，媽媽說：現(xiàn)在我?guī)湍闼銓δ銢]有好處，難道到了考試時，我坐在你的旁邊幫你算？聽了媽媽的話，我羞愧地低下了頭。
大家要明白：遇到困難時不要退縮、遇到危險時不要退縮、遇到挫折時不要傷心、遇到坎坷時要勇往直前。
《桃花心木》讀后感范文7
桃花心木是一種樹的名字，我是剛知道有這種樹的，還知道這種樹很難生存下來�！短一ㄐ哪尽分v了作者家有一片空地，租給一個個子很高的人種桃花心木。
課文中說種樹人經(jīng)常來給桃花心木澆水，但他澆水一點規(guī)律也沒有，有時隔三天，有時隔五天，后來種樹人說，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土地里找水源，我才明白原來種樹人是在模仿老天下雨，所以有時來澆水，有時不來澆水，不來澆水的時候就讓樹木自己在水里找水源。他還說，種樹跟種青菜不一樣，不能天天澆水，水量也不能一樣多，要讓樹學(xué)會獨立。
讀完這篇課文，我懂了一個道理，人也要象樹一樣，不能對別人產(chǎn)生依賴，否則就會經(jīng)不起生活的'考驗，要鍛煉出一顆獨立自主的心，比如說學(xué)習(xí)，如果我們完全依賴教師來教我們，自己不主動去學(xué)習(xí)，一旦老師不教我們了，我們就什么也不會了。
《桃花心木》讀后感范文8
前不久，我們學(xué)完了《桃花心木》這篇課文，它使我感受頗深。
課文記敘了種桃花心木的人把樹種下后澆水澆的不定量，來的時間也不一樣，隔幾天來一次，一點也沒有規(guī)律，有時桃花心木都枯萎了，后來種樹人對作者說，如果每次澆一樣的水，桃花心木就活不了，而在不確定中能找到水源的樹才能活下去，這讓作者深受教育。
聯(lián)系生活，在學(xué)校里，有時老師不在，有的學(xué)生便不遵守紀律，而老師在的時候就沒有人違犯紀律，難道我們沒有老師的監(jiān)督就不能好好學(xué)習(xí)嗎？
社會上也是這樣的，在不確定中磨練自己才能在社會上有所創(chuàng)造，可要是被寵壞了的話，要想走向社會，只有兩個字沒門。
生命的法則是不可能那么固定，那么完美的.，因為固定和完美的法則，只會養(yǎng)成機械的狀態(tài)，機械的狀態(tài)正是通向枯萎的前兆。
《桃花心木》讀后感范文9
前幾天，我們學(xué)了一篇課文，使我受益匪淺。
桃花心木是一種很特別的樹，樹形優(yōu)美，高大筆直。桃花心木，常綠喬木，多米尼加共和國的國樹，原產(chǎn)美洲，在中國有廣泛種植。樹高可達50米。桃花心木為世界著名珍貴木材。 樹皮為淡紅色，樹干挺拔。木材色澤美麗，聽說還能抗蟲呢，也不知道是不是真的。
老師說過一句話，‘窮人家的孩子早當家’老師還講了一個故事，是這樣的，一個要上大學(xué)的`學(xué)生，家里很窮，xx媽在臨走時只給了他300元錢，這300元錢上大學(xué)是肯定不夠的，于是，他就用150元買了一部手機，他發(fā)了一條短信，內(nèi)容是這樣的，如果你在寢室了不想起床買早餐的話，在圖書館看書來不及買飯的話，打這個電話，就給你送去，只需1元錢。這個大學(xué)生就這樣一直攢錢，最后他收了5名徒弟，而且每年寄給家里1萬多元錢，真的很偉大。老師說的那一句話沒錯，富有家的孩子總是衣來伸手，飯來張口，沒有自己的勞動，就獲得了許多收獲，經(jīng)不起風吹雨打，而窮人家的孩子就不一樣了，他們都是自己勞動，自己才會有收獲，也經(jīng)得起生活的考驗、磨難。
所以，種樹就像人一樣，只有經(jīng)得起磨難，才會努力生長，不會因為一點小挫折，就向困難低了頭。
《桃花心木》讀后感范文10
今天，我又讀了一篇文章，就是這篇《桃花心木》。雖然這是是第二遍，但是它仍然深深地吸引著我。
《桃花心木》主要寫的是一個種樹人對桃花心木澆水沒有規(guī)律，這個種樹人為的是讓樹木學(xué)會自己找水源，學(xué)會生存的事。告訴我們一個育人的道理：人必須到艱苦的環(huán)境中去磨煉才會鍛煉出獨立生存的本領(lǐng)。
“不只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的.心”說得多么好呀！這句話是說樹木在惡劣的環(huán)境下，會努力求生存，把根扎深扎牢，把很小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量。人也如樹一樣，只有經(jīng)過艱苦生活的磨煉，才有可能具備獨立生存的本領(lǐng)。這句話表明了一個深刻的育人道理：人只有在艱苦的環(huán)境中去磨練，才能鍛煉成才。
我收回深思的翅膀，在心底大喊：“我也要和桃花心木一樣，學(xué)會獨立自主，做一個堅強的人！”
《桃花心木》讀后感范文11
現(xiàn)實生活中，不少人養(yǎng)成了依賴別人的習(xí)慣，我也不列外，但當我學(xué)習(xí)了《桃花心木》后我明白了--不經(jīng)歷風雨的樹苗難以長成參天大樹，不經(jīng)歷磨難的人難以成為棟梁之才。
《桃花心木》中，種樹人的種樹方法讓我驚訝，但他的一番話更讓我佩服——“如果我每天都給小樹澆水，每天澆一定量的水,樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地面上,無法深入地下,一旦停止?jié)菜?樹就會枯萎得多。幸而存活的樹，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”是啊，現(xiàn)在的`我們不正是如此嗎?總是衣來伸手飯來張口，爸爸媽媽把我們放在手里，疼在心里，苦的，累的他們都會攬過去，甜的，好的就留給我們。就這樣，在溫室里的我們就會失去了獨立思考，堅強生存的能力，只能依靠別人而活。可是，人的一生總會遇到不少的挫折，難道我們永遠都要等著父母為我們解決嗎?那是不行的，只有學(xué)習(xí)桃花心木的這種在不確定中找到水源，拼命扎根的能力，才能在不確定的生活中經(jīng)得起生活的考驗，才能鍛煉出一顆獨立自主的心，才能夠獨立茁壯成長!
《桃花心木》讀后感范文12
“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心……”讀到這里，我不禁停了下來細細體會這段話。
第六課《桃花心木》是篇道理很深的文章，我經(jīng)過不斷的體會悟出了一個道理：在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的'感知，就能學(xué)會把微小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量。
此時，我想到了我們自己，在家里衣來伸手，飯來張口，什么困難自己都不會去想怎樣解決。現(xiàn)在生活在學(xué)校里，脫離了父母，我認為很好，因為你如果從小就不會獨立思考問題，那么長大怎么辦呢？獨立對一個人來說是多么的重要，而且還要早獨立。
所以，我認為，從小就要養(yǎng)成獨立習(xí)慣，獨立成長，獨立生活，獨立思考，好面對成長道路上的所有困難。
《桃花心木》讀后感范文13
今天我們學(xué)了一篇趙麗紅筆下的一篇文章——《桃花心木》，桃花心目這一篇課文運用了借物喻人的手法，寫出了一個道理：不經(jīng)歷風雨，哪來的彩虹。
在我的身邊也有許多東西給了我們道理：比如小草的堅強不屈；粉筆的無私奉獻；楊樹的精神等。
不過讓我領(lǐng)悟得最深刻的還是蠟燭，他默默，無私的奉獻出自己的生命，幫助沒有燈的人，得到明亮。
這種無私奉獻的精神十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
在我們的`身邊有這樣一群人。每天，他們在邊疆線上保護者我們祖國的領(lǐng)土，給予了我們和平的家園；每當我謬年回家，見到自己的親人的時候，他們還在堅守著邊疆防線，見不到自己的父母，妻兒，親人，朋友當我們在舒適的環(huán)境里安靜休息的時候，誰，又曾經(jīng)想過，他們大部分人都在冰天雪地里徹夜不眠。
他們一心一意為了人民服務(wù)，卻未曾為自己想過一點點，他們就是中華人民解放軍。
讓我們?yōu)榻夥跑姷氖迨灏⒁虃兙炊Y吧！
《桃花心木》讀后感范文14
我們學(xué)的《桃花心木》這篇文章寫的是一位種樹人用一種奇特的方法來種桃花心木的樹苗，根本的目的.是提高樹木自我尋找水源的生存能力。作者也從這種方法中悟出了育人的道理。
我從這篇課文想到了我的生活。我就像那小桃花心木的樹苗一樣，而媽媽和爸爸就像那位種樹人，不同的是爸爸、媽媽培育我的方法與種樹人育樹苗不樣。小時期，我只要喊一聲：“我渴了！”他們便會一溜煙地跑進廚房，倒上一杯水，還送到了我的嘴邊，說：“喝吧，水倒好了。”因為這樣，我的自理能力十分差。學(xué)習(xí)上也是。我一遇到難字就問爸爸，爸爸就會告訴我正確的答案，以致我詞典都不想查。
我想：我以后無論是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上都不能依賴父母，應(yīng)該要學(xué)習(xí)那些會尋找生活“水源”的樹，增強自己的生存能力。
《桃花心木》讀后感范文15
這篇課文主要講述了種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，讓樹苗會找水源，拼命扎根，長成大樹；讓人在不確定中經(jīng)受生活考驗，鍛煉自主，努力生長。說明人在艱苦環(huán)境中要自立自強，克服依賴性，學(xué)會生存的道理。
學(xué)完了這篇課文，我不僅認識了桃花心木，更重要的是體會到了人生的哲理。樹木要在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的力量，才能長成參天大樹。人也一樣，生活在艱苦環(huán)境中的人更能經(jīng)得起生活的考驗，從而學(xué)會生存和發(fā)展的.本領(lǐng)。
歌德說過，誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。生活中，有許多的不確定，考試成績下降了，生病了，和朋友發(fā)生矛盾了，媽媽下崗了等許多。這些事是常有的，愿我們每一個人都能有一顆獨立自主的心。克服對他人的依賴，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸！
【《桃花心木》讀后感】相關(guān)文章：
桃花心木09-30
桃花心木12-09
桃花心木作文11-13
桃花心木作文11-13
桃花心木教案03-05
《桃花心木》教案02-24
《桃花心木》教案12-17
6 桃花心木09-30
讀后感桃花心木09-19
《桃花心木》讀后感03-06