- 馬小跳系列《超級(jí)市長(zhǎng)》讀后感 推薦度：
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讀《馬小跳系列》有感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的讀《馬小跳系列》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《馬小跳系列》有感1
《淘氣包馬小跳系列中的忠誠(chéng)的流浪狗》故事講的是馬小跳、唐飛、張達(dá)和毛超他們四個(gè)迷上了越野型平衡車，四個(gè)小伙伴相約去“試駕”的路上目擊了一場(chǎng)車禍；一只金毛犬被一輛摩托車撞傷，摩托車逃跑了。馬小跳他們救死扶傷，把狗狗送回來(lái)家，但狗狗的主人卻認(rèn)定他們是肇事者，馬小跳他們背負(fù)著質(zhì)疑和冤屈，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起了救治狗狗的責(zé)任…… 這只叫金子的流浪狗終于恢復(fù)了健康。
經(jīng)過(guò)這個(gè)事件，四個(gè)小伙伴也在悄然成長(zhǎng)。淘氣的馬小跳越來(lái)越有男子漢擔(dān)當(dāng)，自私自利的唐飛在奉獻(xiàn)中收獲快樂(lè)；粗獷的張達(dá)變的.細(xì)心起來(lái)；小肚雞腸的毛超也有慷慨大方的時(shí)候，其中我最喜歡唐飛，因?yàn)樗昧朔窒聿艜?huì)在其中收獲快樂(lè)，分享才會(huì)讓這一個(gè)世界變得更加美好。
在這個(gè)故事的最后，馬小跳了他們終于洗清了自己的冤屈；由于流浪狗金子被收養(yǎng)所的工作人員收走了，馬小跳他們因此很懷念金子，但又不得不接受這個(gè)不殘酷但是溫馨的現(xiàn)實(shí)。夏林果有個(gè)表姐，是個(gè)美術(shù)學(xué)院雕塑系的學(xué)生，聽了金子的故事哭的稀里嘩啦。她又把這個(gè)動(dòng)人的故事講給另外幾個(gè)雕塑系的同學(xué)聽。于是在一個(gè)周末的下午來(lái)了幾個(gè)女大學(xué)生，學(xué)校門口的銀杏樹下，便立了一座金毛犬的雕像。
銀杏樹下的金子，永遠(yuǎn)在等待，等待從學(xué)校里走出來(lái)的四個(gè)男孩。
讀《馬小跳系列》有感2
偶然的機(jī)會(huì)，拜讀了《淘氣包馬小跳》系列，結(jié)識(shí)了一些新朋友：漂亮女孩夏林果；聰明女孩路曼曼；笨女孩安琪兒；成語(yǔ)大王丁文濤；淘氣包馬小跳和他的死黨即四大金剛等。
這些朋友都是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，他們世界里有哭有笑，有喜有淚，有愛有恨，和我們一個(gè)樣，我喜歡他們。
尤其是馬小跳，他調(diào)皮、頑皮、淘氣、搗蛋，讓老師頭疼，讓同學(xué)生厭，讓家長(zhǎng)無(wú)奈。但他重友情，講義氣。當(dāng)聽說(shuō)秦老師要把他們四大金剛分散到別班，他又著急又惱火，不過(guò)并沒(méi)有瞎來(lái)，他通過(guò)正當(dāng)?shù)那�，想盡一切辦法阻止分班，他們四個(gè)說(shuō)好一起進(jìn)退，永不散伙。這個(gè)想法竟獲得大多數(shù)同學(xué)支持，說(shuō)明同學(xué)們還是喜歡他的。他還很善良純潔，如幫陌生人（歐陽(yáng)校長(zhǎng)）推車等。他的調(diào)皮其實(shí)正是大人們所說(shuō)的“孩子氣”，正常的孩子多少都有點(diǎn)，馬小跳只不過(guò)比別人多點(diǎn)。他因?yàn)樗耐耐ざ利悺?/p>
再如笨女孩安琪兒，她是公認(rèn)的又丑又笨的學(xué)生，但我覺(jué)得她因?yàn)椤氨俊�，而�?jiǎn)單快樂(lè)，沒(méi)有憂傷煩惱，讓夏林果、路曼曼等漂亮、聰明、優(yōu)秀的女孩甚至部分男生都羨慕不已。她的世界里沒(méi)有“惡人”；沒(méi)有“心機(jī)”；沒(méi)有“功利”，只有善良，純真，幸福，她因此而美麗。
這些新朋友，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。閑暇之余，翻翻《淘氣包馬小跳》叢書，我的郁悶，我的.壓力，我的煩惱都一掃而空。
他們真是一群美麗的天使，讓我眼前一亮，他們真是一群特別的朋友，讓我心中一亮，他們是真是一群美麗的天使朋友，讓我生活一亮。
我很高興結(jié)識(shí)了這些美麗的天使朋友！
讀《馬小跳系列》有感3
讀完楊紅櫻阿姨的《馬小跳系列從書》，我的心情久久不能平靜。
現(xiàn)在的小孩子個(gè)個(gè)都是小大人，沒(méi)有一點(diǎn)童真，童趣。人人都表情嚴(yán)肅，急匆匆地從街邊走過(guò)，整天忙著上各種補(bǔ)習(xí)班，興趣班。家長(zhǎng)們一刻不讓他們閑下來(lái)，更別說(shuō)像故事中的馬小跳一樣，成天蹦蹦跳跳，很好地展現(xiàn)了孩子們愛玩的天性。
楊阿姨筆下的馬小跳是個(gè)“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”的四年級(jí)小學(xué)生，是秦老師辦公室的常客。他一進(jìn)辦公室就垂頭喪氣，一出來(lái)就馬上歡天喜地，他沒(méi)有一天是不快樂(lè)的.。他和她的四個(gè)鐵哥們兒用歡樂(lè)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。并不優(yōu)秀的他參加了超級(jí)城市的市長(zhǎng)選拔，用他的歡樂(lè)打動(dòng)了評(píng)委；他和幾個(gè)好朋友創(chuàng)辦了一個(gè)“跳跳電視臺(tái)”，他當(dāng)之無(wú)愧地當(dāng)了臺(tái)長(zhǎng)；他還用他的智慧幫助了一個(gè)又一個(gè)人......平凡的馬小跳能做得這樣好，不是因?yàn)橛羞^(guò)高的智商，而是情商。
這不正告訴了家長(zhǎng)們：讓孩子擁有過(guò)高的智力水平是沒(méi)用的。請(qǐng)給我們一些時(shí)間，少給我們報(bào)一點(diǎn)補(bǔ)習(xí)班。我們會(huì)像馬小跳一樣創(chuàng)造奇跡。
讀《馬小跳系列》有感4
《笨女孩安琪兒》中的安琪是個(gè)很笨很笨的女孩兒。一天，馬小跳的爸爸媽媽都不在，就馬小跳一個(gè)人，他就把隔壁鄰居安琪兒拉到自己的房間，考她《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，安琪兒安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在沙發(fā)上，考官馬小跳問(wèn)道：“全世界死亡率最高的地方在哪里？”“在床上”，安琪兒的大腦思考也沒(méi)有思考過(guò)就簽上來(lái)了，馬小跳傻眼了，如果這個(gè)問(wèn)題讓馬小跳回答，他肯定答不上來(lái)，考官馬小跳繼續(xù)問(wèn)，安琪兒題題都答上來(lái)。最后，馬小跳聽得目瞪口呆。
同學(xué)們，讀了這一段，你們明白了什么呢？當(dāng)我剛讀完這篇作品時(shí)，我就明白了一個(gè)深刻的道理：不能小看人，有些人表面上看起業(yè)很笨，但實(shí)際是很聰明很聰明的。
雖然這只是一篇很的作品，但是，這篇作品里蘊(yùn)含著許多道理，需要用你那明亮的'眼睛去發(fā)現(xiàn)。此時(shí)此刻，我不禁感吧道：這就是文字的力量！如果看過(guò)這本書的同學(xué)，跟我一起回憶這本書的快樂(lè)吧！如果還沒(méi)看過(guò)的，我還是推薦你去看一看！
讀《馬小跳系列》有感5
在暑假里，我讀過(guò)的好書不勝其數(shù)，多的你手指頭加上腳趾也數(shù)不清。當(dāng)然我今天介紹的書我最喜歡之一：《馬小跳系列》。但是，我介紹的不是它哦！是它其中的一個(gè)小故事：《烏龜也有脾氣》。
這個(gè)富有童話氣息的故事帶有早期“淘氣包馬小跳系列”的“超寫實(shí)”的風(fēng)格。故事的主角毫無(wú)疑問(wèn)就是這只有脾氣的烏龜了，因?yàn)樘詺獍R小跳對(duì)它有“救命之恩”和“知遇之恩”，它就“受人滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”，來(lái)幫馬小跳家的桌子當(dāng)墊腳石。在這里，楊紅櫻阿姨的寫法主要是對(duì)比。比如這里有歪嘴男人和馬小跳即善即惡的對(duì)比：歪嘴男人抽打?yàn)觚敚R小跳挺身而出；歪嘴男人用木棍搗那只烏龜，馬小跳以“以其人之身還治其人之道”，撿起一根伸進(jìn)歪嘴男人的衣領(lǐng)間搗鼓起來(lái)；歪嘴男人口口聲聲說(shuō)：“我偏不賣給你，我偏不賣給你�！�，馬小跳毫不相讓的說(shuō)：“我偏買，我偏買�！眱蓚�(gè)人在肢體與語(yǔ)言的.沖突表現(xiàn)出來(lái)的“犟”，實(shí)在風(fēng)趣十足。
全家人對(duì)待那只烏龜?shù)牡膽B(tài)度前后對(duì)比十分鮮明：起初是對(duì)它心存感激，到后來(lái)的置之不理。當(dāng)那只“犟”脾氣的烏龜“造反”后，全家人的反應(yīng)也更加不同了：馬小跳的寶貝兒媽媽和馬天笑先生大驚失色，還以為“世界末日”提前來(lái)到他們家了，只有馬小跳還算是最“冷靜”的了：哦，我忘了這只烏龜是有脾氣的。這時(shí)，還能恰到好處的幽默一下，為這個(gè)故事添上了一個(gè)圓圓滿滿的句號(hào)。
馬小跳是一個(gè)快樂(lè)的孩子，他擁有著快樂(lè)的能量，在生活中遭遇各種的問(wèn)題他都能保持健康快樂(lè)的心態(tài)。馬小跳是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的孩子，他愛玩愛鬧、愛哭愛笑、闖禍不止、成績(jī)一般，卻有情有義、真誠(chéng)動(dòng)人。更讓我羨慕的是，他有一個(gè)好爸爸和一個(gè)好媽媽，他的爸爸媽媽有一顆長(zhǎng)不大的童心。讓我感覺(jué)我的爸媽像是杜真子的爸媽一樣，都只會(huì)逼迫我們“生命不息，作業(yè)不止”……
你是不是覺(jué)得我對(duì)馬小跳的印象太好了，不要誤會(huì)哦，只要你讀了這個(gè)故事，我相信你也會(huì)跟我一樣深深愛上這本書的！不信？那你就讀讀看吧！
讀《馬小跳系列》有感6
讀《馬小跳系列叢書》有感暑假里，我閑著沒(méi)事，就把《馬小跳系列叢書》重又讀了一遍。
也許是漸漸長(zhǎng)大了的原因，這次閱讀，我不再像以前那樣光看故事情節(jié)，而喜歡思考故事內(nèi)容了。讀完整套書，一個(gè)一直困擾著我的問(wèn)題終于解開了：馬小跳是好孩子還是壞孩子？馬小跳雖然成績(jī)不好，但他心胸寬廣，樂(lè)于助人，這不是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)嗎？再說(shuō)，哪個(gè)孩子不喜歡玩，孩子天性就愛玩，孩子在玩中也可以獲取知識(shí)。著名昆蟲學(xué)家法布爾就因?yàn)橥�，才愛上了昆蟲，才有了《昆蟲記》；愛迪生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好被退了學(xué)……誰(shuí)能肯定地說(shuō)馬小跳長(zhǎng)大后不會(huì)成為大人物呢？不過(guò)，從另一個(gè)角度來(lái)講，馬小跳也不是個(gè)好孩子。他的成績(jī)那么差，上課還愛做小動(dòng)作，這樣的孩子稱得上是好孩子嗎？好孩子需要好成績(jī)！再?gòu)那乩蠋煹慕嵌瓤矗煜履膫�(gè)老師不為自己的學(xué)生著想呢？馬小跳的成績(jī)不好，作為老師，她想方設(shè)法要把馬小跳的`成績(jī)提高上去。而馬小跳并不領(lǐng)情，到處惡作劇，上課不聽老師講課。這樣看來(lái)，馬小跳就是個(gè)不折不扣的壞孩子了。那么，馬小跳到底是好孩子，還是壞孩子呢？
誰(shuí)又能說(shuō)清楚好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是什么，壞孩子的標(biāo)準(zhǔn)又什么。我覺(jué)得，人沒(méi)有十全十美的，好孩子也有缺點(diǎn)，壞孩子也總有優(yōu)點(diǎn)，所以沒(méi)有絕對(duì)的好孩子，也沒(méi)有絕對(duì)的壞孩子。孩子就是孩子，沒(méi)有好壞之分。
讀《馬小跳系列》有感7
前些天利用假期我讀呢一本好書 《淘氣包馬小跳》系 列之《漂亮 女孩夏林果》 ，我想把這本書介紹給大家并且跟大家一起分享我的感受。
這本書是楊紅櫻阿姨寫的， 她是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，《青年作家》雜志社副編審， 內(nèi)容介紹： 馬小跳喜歡夏林果是因?yàn)橄牧止甙? , 自信，從來(lái)不把馬小跳放在眼里，她不僅長(zhǎng)得漂亮，而且學(xué)習(xí)成績(jī)好，有許多許多的優(yōu)點(diǎn)，馬小跳很想和她同桌，但班主任秦老師認(rèn)為他思想有問(wèn)題，班上其他同學(xué)覺(jué)得他是 “ 癩蛤蟆 ” ，是 “ 黃鼠狼 ” 。其實(shí)班上有許多同學(xué)也喜歡夏林果，像丁文濤 , 毛超 , 唐飛等等，丁文濤聽到了馬小跳喜歡夏林果的消息，氣的說(shuō)馬小跳是癩蛤蟆想吃天鵝肉，可馬小跳卻說(shuō) “ 不想吃天鵝肉的蛤蟆不是好蛤��！ ” 馬小跳和他的三個(gè)死黨壓著丁文濤，在丁文濤的屈服下四只 “ 好癩蛤蟆 ” 勾肩搭背的走了。馬小跳回到家之后，馬小跳的爸爸說(shuō)他想設(shè)計(jì)一個(gè)中國(guó)的芭比娃娃，在馬小跳的大力推薦下，他爸爸暫時(shí)決定把夏林果當(dāng)作素體，可是，這個(gè)消息被路曼曼知道了，路曼曼也想成為芭比娃娃，于是就跟著馬小跳去了他家，馬小跳的'爸爸覺(jué)得設(shè)計(jì)路曼曼這樣古靈精怪的娃娃才有創(chuàng)意，可是，路曼曼不知道他爸爸的想法，就把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，事與愿違，他爸爸覺(jué)得人在最自然的情況下，才能展現(xiàn)出美。最后，他爸爸決定設(shè)計(jì)哪種芭比娃娃誰(shuí)也不知道。
如果說(shuō)馬小跳身上沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，只有缺點(diǎn)的話我是堅(jiān)決反對(duì)的。 馬小跳雖然調(diào)皮搗蛋 , 學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但他誠(chéng)實(shí)善良 , 充滿愛心， 熱愛一切有生命的東西，做事敢做敢為，從不隱瞞，他有恒心，做事能堅(jiān)持到底；他有誠(chéng)心，他說(shuō)話算數(shù)……馬小跳的這些優(yōu)點(diǎn)，就是我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。他 給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。這本書讓我明白兩個(gè)道理：再調(diào)皮的孩子也有他優(yōu)秀的一面；看事物不能只看外表，要看它的本質(zhì)。
讀《馬小跳系列》有感8
今天閱讀了淘氣包馬小跳系列之寵物集中營(yíng)，讓我感觸很深。
故事的主人公麥東娜是一個(gè)外表美麗、內(nèi)心冷漠的姑娘，后來(lái)在馬小跳的影響下，蛻變成了狗狗服裝設(shè)計(jì)師及流浪狗協(xié)助志愿者。
讀了書中很多章節(jié)，其中最讓我感動(dòng)的故事是中“英雄救美”和“婚禮過(guò)后是葬禮”。
“英雄救美”講述的是法國(guó)鬈毛狗雪兒在麥東娜小姐家減肥，看到了跟它家主人一樣的汽車，便以為是主人來(lái)接它了，跑了過(guò)去，可那輛車一點(diǎn)都沒(méi)有停的意思，這時(shí)斗牛狗拉登飛快的跑過(guò)去一頭撞開了雪兒，雪兒被它撞到了旁邊，拉登卻被汽車攔腰碾過(guò)……原諒我比較敏感，讀到這兒的時(shí)候，我忍不住掉了許多金豆豆，一直哭還哽咽了起來(lái)。妹妹看見我看書哭了，在一旁沒(méi)心沒(méi)肺地哈哈大笑。其實(shí)我只是很感動(dòng)很震撼。動(dòng)物竟然可以為了同伴那樣奮不顧身，那么我們?nèi)祟惸兀?/p>
“婚禮過(guò)后是葬禮”講述的'情節(jié)是雪兒和拉登的婚禮上，雪兒披著白色的婚紗從幕布后走出來(lái)，它東張西望，好像在尋找什么。我知道，它在找拉登。然而，拉登永遠(yuǎn)不可能出現(xiàn)在它身邊了，婚禮進(jìn)行曲戛然而止。麥東娜姐姐捧著拉登的遺像走了上來(lái)，證婚狗丑八怪也跑上臺(tái)來(lái)，它嘴上銜著兩只腳環(huán)，那是麥東娜專門為新郎狗和新娘狗設(shè)計(jì)的。麥東娜姐姐把貼有拉登照片的腳環(huán)戴在了雪兒的腳上，又把貼有雪兒照片的腳環(huán)放在拉登的遺像邊。拉登的婚禮過(guò)后，緊接著為它舉行了葬禮。音響里，放著如泣如訴的哀樂(lè)，死去的拉登，被放在一個(gè)美麗的花箱里，那兒成了它最后安睡的地方。馬小跳他們?cè)诩t房子后面挖了一個(gè)坑，把棺材放了下去，麥東娜姐姐鏟了一鏟土，蓋在花箱上，接著裴帆哥哥、馬小跳。。。。。。參加葬禮的每一個(gè)人都鏟了一鏟土，為拉登下葬。突然，丑八怪縱身跳進(jìn)了坑里，接著，雪兒也跳了下去。馬小跳拍拍手，讓雪兒和丑八怪上來(lái)，可它們都不上來(lái)，很堅(jiān)決的樣子。我知道，現(xiàn)在它們倆就一個(gè)心愿：想留在拉登身邊。馬小跳操起鐵鏟就往坑里鏟土，土粒兒撒在雪兒和丑八怪的身上，它倆一動(dòng)不動(dòng)，鐵了心的樣子。馬小跳停止了鏟土，他剛剛不過(guò)想試試它們倆個(gè)，沒(méi)想到，它們是動(dòng)真格的。
這種同伴之間的深情像一道極強(qiáng)的光照射了我，穿過(guò)了我的眼睛直達(dá)我小小的心臟。我不再想流淚，只是覺(jué)得內(nèi)心受到了極大的鼓舞。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們也擁有我們的家人、同學(xué)和朋友，我們?cè)趽碛兴麄兊臅r(shí)候應(yīng)該要好好珍惜，要用心的對(duì)待我們身邊每一個(gè)愛我們的人。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我終于明白我為什么越來(lái)越喜歡狗這種動(dòng)物了，不僅僅是因?yàn)樗鼈兛蓯郏且驗(yàn)樗鼈兪翘貏e忠誠(chéng)的、有情義的動(dòng)物。情義永遠(yuǎn)無(wú)價(jià)，在這方面，動(dòng)物反而是我們?nèi)祟愖詈玫睦蠋煛?/p>
讀《馬小跳系列》有感9
一本好書會(huì)使你感到天地有多么寬廣，一個(gè)好短會(huì)使你永遠(yuǎn)受益。今天，我向大家介紹《淘氣包馬小跳系列》。《淘氣包馬小跳系列》的作者是楊紅櫻，楊紅櫻阿姨寫的書好玩又有趣，重要的是他理解我們，她把我們的心聲都寫出來(lái)了。尤其可貴的是，楊紅櫻阿姨的書大人們也都喜歡看，每次有了新書我都是和媽媽爭(zhēng)著閱讀呢！
《淘氣包馬小跳系列》是通過(guò)描寫一群調(diào)皮孩子們的快樂(lè)生活以及他們的家長(zhǎng)，老師和同學(xué)好玩的故事來(lái)描寫的。楊紅櫻阿姨把馬小跳的誠(chéng)實(shí)，守信，勇敢，貪玩都描繪得栩栩如生。當(dāng)你孤獨(dú)，寂寞時(shí)，拿出《淘氣包馬小跳系列》，你就會(huì)像有了一位最貼心的朋友。
當(dāng)然馬小跳也有貪玩的一面，可這也是孩子的天性。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)有許多像馬小跳這樣調(diào)皮的孩子，我總以為他們沒(méi)有馬小跳的誠(chéng)實(shí)，勇敢，自信，敢做敢當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)�？勺詮奈矣辛诉@套書以后，我覺(jué)得班里學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也變得聰明，伶俐，活潑。原來(lái)他們也像馬小跳一樣，有著許多快樂(lè)又好玩的事情。看了這套書，我學(xué)到了許多做人的道理也感受到了童年的.快樂(lè)。就像書中寫的“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑”。
前蘇聯(lián)最著名的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。每當(dāng)看過(guò)一本好書，都會(huì)令人受益匪淺。這些書好象真搭成了臺(tái)階，越搭越長(zhǎng)，仿佛永遠(yuǎn)也走不完似的。這就是書的魅力。怎么樣，看了我的介紹，你也喜歡這套書了吧！
讀《馬小跳系列》有感10
人生的征途中有星辰和海洋也會(huì)有絆腳石，更會(huì)有經(jīng)歷角色轉(zhuǎn)換，對(duì)于我們而言，會(huì)變成“哥哥”或“姐姐”。
當(dāng)唐小仙誕生時(shí)，他們四個(gè)第一眼見到唐小仙他們就覺(jué)得宛如天上降落的人間的小仙女。在唐家小妹睜眼的那一瞬間，照亮了世界。頓時(shí)也使唐飛的世界充盈了純凈和美好。在給唐小仙取名的情節(jié)是最有兒童思維的。大人給小孩取名是蘊(yùn)含刻意蘊(yùn)含內(nèi)涵的。但小孩給小孩取名是又簡(jiǎn)單又直接。看見唐小仙只能用一個(gè)詞來(lái)形容“美若天仙”，馬小跳是一個(gè)極富有想象力的兒童，“唐小仙”這個(gè)無(wú)限想象的名字也只有馬小跳取得出來(lái)。
“妹妹就是我的無(wú)價(jià)之寶，就是拿全世界的財(cái)產(chǎn)來(lái)?yè)Q她，我也不換�！�
責(zé)任感是一個(gè)男孩子的'成長(zhǎng)標(biāo)志，一個(gè)男孩子能不能成長(zhǎng)為一個(gè)男子漢就看他有沒(méi)有責(zé)任感！唐飛的變化在每一個(gè)人的眼中都是不一樣的：在張達(dá)眼中，唐飛是一個(gè)真正的男子漢；在馬小跳眼中，唐飛有一種責(zé)任感；在藝術(shù)感覺(jué)的夏林果眼中，唐飛播下一種責(zé)任，收獲了一種擔(dān)當(dāng)；播下了一種擔(dān)當(dāng)，收獲了一種堅(jiān)定。
但是在小大人丁文濤眼中的客觀角度來(lái)講，“有了妹妹唐家的財(cái)產(chǎn)將一分為二，也就是說(shuō)唐飛你已不再是唯一的繼承人了！命運(yùn)將被改變！”如果按照丁文濤來(lái)講述那是一個(gè)事實(shí)。丁文濤他是一個(gè)兒童，應(yīng)該有著稚拙、單純、天真，這才是孩子的童年。但是丁文濤太成熟了，成熟的讓人懷疑他有沒(méi)有童年的色彩。
在唐飛媽媽住院的這幾天，唐飛就是一個(gè)爸爸。以前的他在床上一睡就醒不來(lái)，放個(gè)大炮都叫不醒�，F(xiàn)在夜深人靜時(shí)都會(huì)去看一下唐小仙睡得好不好。大家聽了這個(gè)“奇跡”，唐飛的形象一下子大了許多。
每一天幫著小美去輸液，每一天照顧著唐小仙，每一次都時(shí)不時(shí)地在滴汗。落到了草坪上滋潤(rùn)出了不一樣的世界，開放了不一樣的責(zé)任之花！唐飛不顧自己的汗水一心一意得照顧唐小仙。在我眼中，唐飛樹立了一個(gè)中國(guó)孩子的榜樣，他的付出后面有對(duì)唐小仙血濃于水的愛！
讀《馬小跳系列》有感11
看了淘氣包馬小跳之后，就感覺(jué)馬小跳是一個(gè)有正義感的男孩子。因?yàn)樗扔袗坌�，也很活潑。讀了這幾本書，我覺(jué)得作者擁有很豐富的想象力。能讓兒童讀了之后感覺(jué)很開心，并且看了又想看，簡(jiǎn)直如癡如醉。
看完淘氣包馬小跳系列之寵物集中營(yíng)之后，就感覺(jué)人和動(dòng)物可以成為最好的朋友。動(dòng)物和人相處的很好。有一個(gè)姐姐她丟棄了自已的寵物狗，它的名字叫丑八怪，馬小跳發(fā)現(xiàn)了那只狗在街上尋找他的主人，還寫了一塊我想回家的牌字，有一個(gè)女孩子發(fā)現(xiàn)了那只狗，他對(duì)馬小跳說(shuō)，她認(rèn)識(shí)那只狗。于是，馬小跳按她說(shuō)的那個(gè)地址，把狗送回了家�？赡莻�(gè)姐姐卻說(shuō)不是他的狗，于是馬小跳就說(shuō)，肯定是她的狗，還說(shuō)那個(gè)姐姐長(zhǎng)得那么漂亮，心腸卻很狠毒。大姐姐聽了很生氣，把馬小跳推出了門外，馬小跳壓著門，說(shuō)：這只小狗很想回家，還讓好心人在面前掛了一個(gè)牌子，上面寫著我想回家。大姐姐聽了，覺(jué)得很慚愧，就很馬小跳去找丑八怪了。一路上大姐姐給馬小跳講了許多他的故事。她見到了狗，卻不愿意抱他，因?yàn)楣返昧搜鄄�。后�?lái)馬小跳就帶狗去治療。大姐姐最后不僅把丑八怪帶回了家，而且還養(yǎng)了幾只狗呢，這就說(shuō)明馬小跳是一個(gè)有正義感的孩子。
看過(guò)淘氣包馬小跳系列之小大人丁文濤之后，就覺(jué)得很不可思議，因?yàn)檗q論狼和豬誰(shuí)的貢獻(xiàn)大，居然狼獲勝了，所以才覺(jué)得很不可思議。丁文濤每個(gè)星期度要開辯論會(huì)，講的'全是無(wú)聊的廢話。這天，又要開會(huì)了，同學(xué)們以為丁文濤又要講無(wú)聊的話題，可事實(shí)卻出乎同學(xué)們的預(yù)料，這次，丁文濤打算開一次狼和豬誰(shuí)對(duì)人類貢獻(xiàn)大的辯論會(huì)。同學(xué)們都覺(jué)得很新奇，但是馬小跳和他的好朋友，其他人不愿意參加，只愿做評(píng)委，開始抽簽了，馬小跳運(yùn)氣不好，抽的是狼，心想輸定了，丁文濤運(yùn)氣好，抽的是豬，心想贏定了�；丶液�，丁文濤和馬小跳度好好準(zhǔn)備了一番。到了比賽那天，丁文濤和馬小跳度說(shuō)出了豬和狼對(duì)人類的貢獻(xiàn)。最終，馬小跳已96分的高分贏得了比賽。這就說(shuō)明了世界上沒(méi)有做不成的事情。
讀《馬小跳系列》有感12
今年寒假，我一口氣把《淘氣包馬小跳》系列十六本都讀完了。
馬小跳是個(gè)淘氣包，他身上有許多缺點(diǎn)，每天錯(cuò)誤不斷，但是他誠(chéng)實(shí)、勇敢、快樂(lè)，有愛心，有責(zé)任心，有幽默感。他還有三個(gè)鐵哥們：唐飛、毛超、張達(dá)。他們調(diào)皮搗蛋，惹事生非，不遵守紀(jì)律，被老師和同學(xué)視為后進(jìn)生，而且個(gè)個(gè)還長(zhǎng)得歪瓜裂棗，其貌不揚(yáng)。這些天不怕地不怕的壞孩子，熱愛生活，誠(chéng)實(shí)善良，充滿愛心，敢作敢為，正是他們使校園生活充滿了活力，使校園生活異彩紛呈。在這幾個(gè)淘氣包眼中，不僅太陽(yáng)每天都是新的，太陽(yáng)底下隨時(shí)隨地都有新鮮事。
馬小跳被人們視為壞孩子，滿腔熱情的他在學(xué)校里遭遇的種種冷落、委屈，甚至不公平，最終他都是以快樂(lè)、善良的天性自己擺平的，也就是靠自己的力量來(lái)“消化掉”的�！端膫�(gè)調(diào)皮蛋》中，毛超想了一個(gè)“四全其美”的`計(jì)劃，想讓他們四個(gè)都當(dāng)上三好學(xué)生。結(jié)果張達(dá)選了毛超，毛超選了張達(dá)，馬小跳選了唐飛，可唐飛沒(méi)有選馬小跳。馬小跳遭遇了好朋友的背叛，跑進(jìn)衛(wèi)生間哭了，為了不讓人知道他哭，他把衛(wèi)生間的水放得嘩嘩響�？煽鞓�(lè)的馬小跳很快就忘了選三好學(xué)生這件事，四個(gè)人重歸于好，他們又成了形影不離的好朋友。
《淘氣包馬小跳》這套書詞語(yǔ)豐富，故事生動(dòng)，我很喜歡。當(dāng)我苦惱時(shí)，“馬小跳”讓我開心；當(dāng)我百無(wú)聊賴時(shí)，“馬小跳”讓我充實(shí)：當(dāng)我迷茫時(shí)，我又能從“馬小跳”書中找到答案。
讀《馬小跳系列》有感13
暑假里，我閑著沒(méi)事，就把《馬小跳系列叢書》重又讀了一遍。也許是漸漸長(zhǎng)大了的原因，這次閱讀，我不再像以前那樣光看故事情節(jié)，而喜歡思考故事內(nèi)容了。
讀完整套書，一個(gè)一直困擾著我的問(wèn)題終于解開了：馬小跳是好孩子還是壞孩子？
馬小跳雖然成績(jī)不好，但他心胸寬廣，樂(lè)于助人，這不是好孩子的'標(biāo)準(zhǔn)嗎？再說(shuō)，哪個(gè)孩子不喜歡玩，孩子天性就愛玩，孩子在玩中也可以獲取知識(shí)。著名昆蟲學(xué)家法布爾就因?yàn)橥�，才愛上了昆蟲，才有了《昆蟲記》；美國(guó)總統(tǒng)克林克林頓小時(shí)候還被以為是弱智；愛迪生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好被退了學(xué)……誰(shuí)能肯定地說(shuō)馬小跳長(zhǎng)大后不會(huì)成為大人物呢？
不過(guò)，從另一個(gè)角度來(lái)講，馬小跳也不是個(gè)好孩子。他的成績(jī)那么差，上課還愛做小動(dòng)作，這樣的孩子稱得上是好孩子嗎？好孩子需要好成績(jī)！再?gòu)那乩蠋煹慕嵌瓤�，天下哪個(gè)老師不為自己的學(xué)生著想呢？馬小跳的成績(jī)不好，作為老師，她想方設(shè)法要把馬小跳的成績(jī)提高上去。而馬小跳并不領(lǐng)情，到處惡作劇，上課不聽老師講課。這樣看來(lái)，馬小跳就是個(gè)不折不扣的壞孩子了。
那么，馬小跳到底是好孩子，還是壞孩子呢？誰(shuí)又能說(shuō)清楚好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是什么，壞孩子的標(biāo)準(zhǔn)又什么。我覺(jué)得，人沒(méi)有十全十美的，好孩子也有缺點(diǎn)，壞孩子也總有優(yōu)點(diǎn)，所以沒(méi)有絕對(duì)的好孩子，也沒(méi)有絕對(duì)的壞孩子。孩子就是孩子，沒(méi)有好壞之分。
讀《馬小跳系列》有感14
誰(shuí)也沒(méi)有想到調(diào)皮搗蛋的馬小跳、惹是生非的唐飛、其貌不詳?shù)膹堖_(dá)和廢話大王毛超竟成立了一個(gè)電視臺(tái)叫“跳跳電視臺(tái)”。拍攝的兩部DV作品不僅上了電視，得到了觀眾的一致好評(píng)。這令我大吃一驚。令我而難以置信的是還得到了觀眾的一致好評(píng)。這令我不敢相信的`是，這兩個(gè)DV作品有難以忘懷的題材。第一個(gè)作品是“小白虎何時(shí)才能回到媽媽身邊”。講了一只剛出身的小白虎被人抱來(lái)抱去，失去了虎威。而從被人抱走自己的孩子的母白虎 ，從此它那雙漂亮的眼睛帶著憂傷。這令我一驚：老虎，在我心目中本來(lái)是高貴的動(dòng)物�？墒�，書中的小老虎被抱來(lái)包去，揪來(lái)揪去，哪有什么虎威？跟可憐的小貓沒(méi)有什么區(qū)別。我希望那些用小老虎得錢的人，早日良心發(fā)現(xiàn)，把小老虎放回森林，早日回到媽媽的身邊。如果第一個(gè)作品叫好的話，那么第二個(gè)作品叫絕了。第二個(gè)作品叫“別讓大猩猩再抽煙”。大猩猩怎么會(huì)抽煙？因?yàn)橛幸恍┤讼氪笮尚沙闊熞欢ê芎猛�，于是就把一只煙遞給大猩猩。大猩猩模仿能力很強(qiáng)便學(xué)著人樣抽起煙來(lái)，見人吐煙氣很有趣邊也吐起來(lái)。不久便有了煙癮，竟問(wèn)人要起了打火機(jī)�？吹竭@兒我不由的打了一個(gè)寒顫：那幫男人明明知道抽煙不好，為什么要給大猩猩抽？他們明知道抽煙的大猩猩可能會(huì)有生命危險(xiǎn)卻還是這樣做？如果其它大猩猩都覺(jué)得好玩都來(lái)學(xué)，動(dòng)物園不要煙霧繚繞了嗎？難到非要從別人的痛苦中得到快樂(lè)嗎？這種快樂(lè)好受嗎？看了這兩個(gè)發(fā)人深省的故事，我懂得了一些道理。人常說(shuō)人與人是平等的，但我說(shuō)人與動(dòng)物也是平等的，它們也有生命權(quán)、健康權(quán)。珍愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。保護(hù)這些人類的鄰居就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海屛覀償y手來(lái)保護(hù)動(dòng)物，使人與動(dòng)物友好相處，讓世界邊得和諧、美好。
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