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《草樣年華》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編收集整理的《草樣年華》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《草樣年華》讀后感1
也許大家早就讀過草樣年華了吧，在俺上高一時(shí)就有同學(xué)抱著這本書天天上課啃，當(dāng)時(shí)俺是以學(xué)習(xí)為重就沒敢看怕上癮呵呵，現(xiàn)在忽然在手機(jī)報(bào)上看見啦就仔細(xì)的讀了讀，讀完總有種說不出的感受。
如果是大一新生，看完這本書，會(huì)對(duì)大學(xué)充滿了向往。如果是大四，再看這本書，會(huì)覺得心痛。
18-22歲，是人生中最美好最真摯的時(shí)光。脫去了青春期的幼稚，又沒有受到社會(huì)的歷練，有一種少年不知愁滋味的勁頭。
這是本記錄當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生生活的好書，至少他寫的很真實(shí)。在懵懂之中追逐愛情，而又不懂得有些東西是不可以隨便揮霍的。似乎不逃課，不搞破壞，不談場(chǎng)看似輕松的戀愛，青春過的就不夠滋味。
然而，我們按照那樣的想法生活了，為什么四年之后卻有種失落，孤單，甚至后悔的感覺。
我們真的應(yīng)該逃一次課，感受一下青春叛逆的滋味；我們真的該談一次戀愛，感受一下記掛一個(gè)人時(shí)心里那種忐忑不安；我們也真的應(yīng)該堅(jiān)持自己最初的.夢(mèng)想，至少不會(huì)為自己輕易的放棄感到后悔；我們也真的應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)和參與實(shí)踐，在就業(yè)時(shí)才不會(huì)讓自己覺得手足無措。
然而青春是那樣的短暫，我們有太多的夢(mèng)想，有太多的想法，還來不及實(shí)現(xiàn)，就已經(jīng)邁向了殘酷的現(xiàn)實(shí)。
青春為什么這么矛盾呢？
《草樣年華》讀后感2
小柯推薦我的《草樣年華》，而且再三讓我認(rèn)真去看，說這是一本值得一看的好書!
草樣年華，一個(gè)青春的故事，就如一幅畫面，畫得邊角有一些已經(jīng)成為碎片，似乎寓意著某段時(shí)光的離去。從中感到頹廢的`生活，為里面的邱飛和周舟悲哀，悲哀他們的愛為何不能走到最后。瞬間讓我想起了小柯，也想起了一首歌。我們之間也有過分分合合吵吵鬧鬧的，也許磨合期，也許太在乎了，也許彼此太較真了，但一切都過去了，現(xiàn)在我們很相愛!《我們的歌》“情人總分分合合，可是我們?cè)綈墼缴睿J(rèn)識(shí)你讓我的幸福如此悅耳，能不能不要切歌繼續(xù)唱歌我們的歌，讓感動(dòng)一輩子都記得”
邱飛一直在尋找周舟，而且利用感情攻擊再次讓周舟回心轉(zhuǎn)意，可以說經(jīng)歷那么長(zhǎng)的時(shí)間，邱飛是長(zhǎng)大的，但他依舊沒意識(shí)到愛情是需要彼此坦誠(chéng)，彼此經(jīng)營(yíng)的，邱飛在面對(duì)這段打滿補(bǔ)丁的愛情時(shí)怯懦的選擇了逃避，邱飛是一個(gè)不懂珍惜的人…
我覺得楊陽(yáng)是一個(gè)悲劇人物，就如等待戈多的流浪漢，一直在尋找什么，其中有句話我記得很清“從哪里跌倒就從哪里爬起”說到楊陽(yáng)的感情并不順利，有時(shí)候知道的事情多了并不是件好事。楊陽(yáng)對(duì)于生活選擇了頹廢。見天不去上課，考試了和邱飛用各種方式作弊，因打架開除學(xué)籍，重新考進(jìn)大學(xué)后順利畢業(yè)，自己創(chuàng)業(yè)，因事業(yè)大起大落而感悟人生，最后意外死亡。在楊陽(yáng)出殯時(shí)丁小樂趴在他身上哭著說，我并沒有背叛你，而是去賺錢幫你還錢，現(xiàn)在已經(jīng)還了3萬了，還差197萬就還完了，當(dāng)我看到此處時(shí)候鼻子忍不住酸了起來…
每一個(gè)人都要有發(fā)展的眼光去看問題，否則因果循環(huán)最終你將成為生活的奴隸，如此循環(huán)你甘心嗎?
生容易，活容易，生活不容易。
《草樣年華》讀后感3
看過《草樣年華》之后，不禁有點(diǎn)懷念大學(xué)生活。我不能說和書中的主人公過的是一樣的生活，因?yàn)槲也粫?huì)抽煙喝酒，也沒有女友可以談戀愛，倒是經(jīng)常會(huì)不去上課，或是上課也是在看小說、聽音樂、睡覺，不過，這并不影響我的畢業(yè)。＾＿＾
書中的愛情生活我并不認(rèn)同，主人公的風(fēng)流使我對(duì)其作者產(chǎn)生反感，當(dāng)然這并不影響我對(duì)作者文筆功力的敬佩，不過作者在有些地方是引用了一些時(shí)下網(wǎng)上流行的笑話，我覺得它們的使用有矯揉造作之嫌。
另外，我覺得此書的傷感力度不夠，也就是說，還不夠感染人，還不夠震撼！我在上大學(xué)時(shí)，耳聞目睹過學(xué)生跳樓自殺事件，深深感到生命的珍惜！那次，我們下課后走出教學(xué)樓，聽到身后咚的一聲，回頭一看，是一個(gè)女學(xué)生俯臥在地，四肢攤開，腦袋下面一大攤血，當(dāng)時(shí)我就腦子一片空白，不知在想什么！事后我才知道那是我們系下一級(jí)的一個(gè)女學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大而自殺，雖然經(jīng)過搶救后已經(jīng)沒有生命危險(xiǎn)，但從此變成植物人！這件事對(duì)我觸動(dòng)很大，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)尚比較用功，也算是壓力較大吧，此事之后，我的學(xué)習(xí)勁頭幾乎沒有了，幾乎是每天都要花很長(zhǎng)時(shí)間去玩游戲，我只有在游戲中才能釋放自己！雖然我學(xué)習(xí)的.成績(jī)、勁頭大不如前，但全班同學(xué)沒有因我的自暴自棄而把我當(dāng)成差生，而是非常熱情的幫助我，使我能順利畢業(yè)，想起來真是應(yīng)該感謝他們。
我想，如果作者能將這種事件加上的話，應(yīng)該會(huì)給現(xiàn)代的大學(xué)生們一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，而不是在嫉妒主人公能隨時(shí)找到女友上床的同時(shí)，還為他與女友沒有在一起而傷感，這并不是一種好現(xiàn)象，雖然作者或是出版商的意圖是為了銷量！
最后還是感謝作者，讓我對(duì)大學(xué)生活有了個(gè)重溫的機(jī)會(huì)！
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