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讀《青銅葵花》有感15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的讀《青銅葵花》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《青銅葵花》有感1
當(dāng)那個(gè)男孩喊出“葵花！葵花！”的時(shí)候，我的眼睛竟然濕透了。
那個(gè)男孩名字叫青銅，是個(gè)鄉(xiāng)下男孩，是《青銅葵花》這本書(shū)里的男主角，他五歲的時(shí)候因?yàn)橐淮未蠡鹗チ寺曇簟？ㄊ桥鹘牵且粋�(gè)城市女孩，她從小失去媽媽?zhuān)髞?lái)在大麥地工作的爸爸也因?yàn)橐粓?chǎng)意外而不知去向。而總愛(ài)捉弄人的命運(yùn)卻把這兩個(gè)沒(méi)有任何血緣關(guān)系的人變成了一對(duì)情同手足的兄妹、朋友。
青銅家的生活條件不好，連溫飽都成問(wèn)題，卻還是執(zhí)意要把可憐的葵花帶回家。青銅渴望學(xué)習(xí)，全家人好不容易存夠了錢(qián)供青銅上學(xué)，青銅卻把這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓給了葵花。為了能讓葵花妹妹拍一張照片，青銅一家起早貪黑的采蘆花，做蘆花鞋，賣(mài)蘆花鞋。當(dāng)蘆花鞋賣(mài)了還剩下最后十一雙的時(shí)候，捉弄人的命運(yùn)又開(kāi)始興風(fēng)作浪，下起了一場(chǎng)鵝毛大雪，為了能多賺錢(qián)，青銅還是冒著風(fēng)雪出發(fā)了，看著在風(fēng)雪里的青銅，命運(yùn)都有點(diǎn)不忍心了，就讓風(fēng)雪停了下來(lái)。當(dāng)所有蘆花鞋都賣(mài)完的時(shí)候又來(lái)了一顧客，青銅為了不讓顧客失望，就把自己腳上的那一雙鞋賣(mài)給了那個(gè)顧客。為了葵花在演出時(shí)更加光彩，青銅就用冰給葵花做了一條晶瑩剔透的冰項(xiàng)鏈；為了葵花可以看一次幾年一遇的馬戲團(tuán)，青銅讓葵花坐在自己的肩膀上觀看；為了葵花能在蝗災(zāi)的時(shí)候能吃上肉，青銅出去捕野鴨；為了葵花不到其他同學(xué)家借燈寫(xiě)作業(yè)被嘲笑，青銅抓螢火蟲(chóng)做燈給葵花照明寫(xiě)作業(yè)……我簡(jiǎn)直無(wú)法相信這個(gè)沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子是如何做到，我只能感嘆愛(ài)的強(qiáng)大力量。
葵花也是個(gè)懂事乖巧的`孩子。她每次考試都考全班第一，教她的啞巴哥哥識(shí)字，為了能讓家里多賺點(diǎn)錢(qián)和青銅一起采蘆花，為了給家里省錢(qián)故意把分?jǐn)?shù)考差好讓自己不上學(xué)，她還為了賺錢(qián)給奶奶治病自己去采銀杏……
青銅一家相親相愛(ài)，心連心克服了許許多多的苦難，但一家人的愛(ài)還是沒(méi)能挽回奶奶的生命，青銅的奶奶因病而死，這讓我的傷感又增加了許多�？ㄊ䴕q的時(shí)候又被接回城市去了，兄妹分別的那一回令我印象深刻：葵花穿過(guò)似乎永遠(yuǎn)也穿不透的水簾，正向他的大草垛跑著……他忘記了自己是在高高的草垛頂上，邁開(kāi)了雙腿向葵花跑去……他張開(kāi)嘴巴用盡平生力氣大喊了一聲“葵——花”，淚泉涌而出……這樣的結(jié)局也是給讀者的安慰吧。
《青銅葵花》這本感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的書(shū)，也深深震撼了我，我喜歡這本書(shū)。
讀《青銅葵花》有感2
說(shuō)不清是第幾次讀《青銅葵花》了，但是每次翻開(kāi)碧綠色的扉頁(yè)，心就立刻沉靜下來(lái)，心中的喧囂、煩惱也立刻沉淀下來(lái)。封面上葵花上揚(yáng)的唇角，笑的很燦爛。但這明媚的笑容后面，又經(jīng)歷了多少苦難呢？
書(shū)中有很長(zhǎng)的篇幅用來(lái)寫(xiě)了蝗蟲(chóng)災(zāi)害。那種黑壓壓，蝗蟲(chóng)數(shù)量足以遮天蔽日的場(chǎng)景實(shí)在是我難以想象的。我想，我們這一輩是幸福的。沒(méi)有自然災(zāi)害，豐衣足食�；认x(chóng)災(zāi)害，使本來(lái)就困苦的青銅家更是揭不開(kāi)鍋，葵花更是瘦了好幾斤。這時(shí)候，瘦小的奶奶為了兩個(gè)孩子，只得一次又一次的用自己的'金戒指，金項(xiàng)鏈去換取為數(shù)不多的米。在如此嚴(yán)重的災(zāi)害里，每個(gè)人面黃肌瘦，然而，青銅一家卻仍能保持以往的風(fēng)格----衣裳依舊是干干凈凈的，雖然上面有補(bǔ)丁，但又怎么樣呢？古話說(shuō)過(guò)“笑臟不笑破”。奶奶的身上總是帶著一股清水的味道。看到這里，我腦海中不禁浮現(xiàn)出一張慈祥的老人的臉，她身上帶著一股干凈的味道，這使我想和她親近，愿意和她親近。在后來(lái)寫(xiě)到奶奶生病去世時(shí)，我不禁流下了眼淚。奶奶操勞一生，臨走之前，還摘了那么多質(zhì)量上乘的棉花留給青銅和葵花，這是一位多么偉大的老人啊！
人不會(huì)總是滿于現(xiàn)狀的，在欲望的驅(qū)使下會(huì)擁有改變現(xiàn)狀的念頭。但是，苦難會(huì)讓人珍惜現(xiàn)在所擁有的。一個(gè)心懷感恩，時(shí)刻銘記過(guò)去的災(zāi)難的人，定會(huì)有一番大的作為。
我不知道曹文軒叔叔用他平實(shí)、樸素的語(yǔ)言所要表達(dá)的中心意思是否是這個(gè)，但是我能肯定，這肯定是他用語(yǔ)言所堆砌起來(lái)的高尚精神境界里的一種。
現(xiàn)在很多人都沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，更加沒(méi)空去領(lǐng)略書(shū)中所要表達(dá)的精神領(lǐng)域。但是，我寧愿將我空閑的時(shí)間多花點(diǎn)兒再讀幾遍《青銅葵花》，盡管對(duì)于這本書(shū)的情節(jié)我已經(jīng)爛熟于心，可是我仍舊不敢說(shuō)，我將這本書(shū)讀透了。我相信，苦難會(huì)讓生活更美好的。
讀《青銅葵花》有感3
寒假期間，我看了《青銅葵花》這本書(shū)，它讓我感受到了平常生活中的真情。
《青銅葵花》講述了男生青銅和女生葵花的故事。一次特殊的機(jī)會(huì)，讓大城市來(lái)的葵花和從小在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起成長(zhǎng)。但葵花讀五年級(jí)時(shí)又被人接回了城市，之后青銅便常常遙望葵花所在的地方，期盼妹妹回來(lái)……
在這本書(shū)里，我喜歡葵花、青銅這一對(duì)兄妹，他們互幫互助，相互理解。葵花是一個(gè)懂事又可愛(ài)的孩子——當(dāng)劉瘸子來(lái)學(xué)校照相時(shí)，她知道家里沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)參加；在暴風(fēng)雨過(guò)后的家里還沒(méi)有燈，她也沒(méi)有讓家人買(mǎi)燈，而是去同學(xué)家做作業(yè)；為了給奶奶治病，她獨(dú)自一人來(lái)到江南撿銀杏。我也想要一個(gè)青銅一樣的哥哥，因?yàn)樗且粋�(gè)負(fù)責(zé)任的哥哥——他為了給妹妹葵花照一張相，賣(mài)掉了自己的蘆花鞋；為了妹妹有燈，他拍紅巴掌捉了很多螢火蟲(chóng)；他吹紅了腮幫子，用冰凌給妹妹做成了獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈。他們一家人相處融洽，什么事都想著他人。
之前，我是一個(gè)什么東西都想要爸爸媽媽買(mǎi)的小氣鬼，但是看了這本書(shū)后我懂得了——我們要珍惜爸爸媽媽的愛(ài)，在成長(zhǎng)的道路上他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵唷?/p>
向日葵的`話語(yǔ)是沉默的愛(ài)。是啊，愛(ài)也是無(wú)私，《青銅葵花》表達(dá)的是心的呼喚，也是這種無(wú)私的愛(ài)。這是人間的真情，這真情將永無(wú)止境！
讀《青銅葵花》有感4
記得還是三年級(jí)的時(shí)候，我在老師的推薦下，第一次閱讀了《青銅葵花》這本書(shū)，催人淚下的故事情節(jié)，讓我停不下來(lái)一口氣地往下讀，深深地打動(dòng)著我幼小的心靈，說(shuō)不出太多的感受，我只知道我的淚水一次又一次的爬滿了我的臉頰。后來(lái)我也是多次閱讀，細(xì)細(xì)品味這本書(shū)，每一次每一次都能深深地打動(dòng)我的心！
書(shū)中兩個(gè)主人翁，一個(gè)天真單純而又乖巧懂事的女孩—--葵花。一個(gè)雖不會(huì)說(shuō)話但勤勞善良的男孩——青銅�？ㄈ龤q喪母，七歲時(shí)的父親發(fā)生的一場(chǎng)意外又讓她失去了相依為命的父親，成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。青銅五歲時(shí)在一場(chǎng)高燒之后失去了語(yǔ)言交流能力，讓人見(jiàn)人愛(ài)的青銅成了一個(gè)啞巴，唯一與他朝夕相伴的只有一頭牛。由于家境貧寒，青銅不僅要辛勤勞動(dòng)，還會(huì)受到別人的嘲笑歧視。青銅的生活是寂寞痛苦的。一種特殊的機(jī)緣讓他們成了朋友，成了兄妹，而他們之間那沒(méi)有血緣又勝過(guò)血緣的濃濃親情經(jīng)常讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。痛苦的葵花，寂寞的青銅，在貧窮的家庭里在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，和家人齊心協(xié)力，艱難、困苦而又溫馨快樂(lè)地生活著。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)毫無(wú)血緣的葵花費(fèi)盡了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買(mǎi)了，每次讀到這里我都會(huì)熱淚盈眶；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，心靈手巧的.青銅做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個(gè)晚上……不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢(qián)；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣(mài)；自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看病；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫(xiě)字，為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)……一樁樁，一件件，看似生活瑣事，卻都讓我感動(dòng)不已。感慨貧困的生活給青銅葵花一家?guī)?lái)了許多的苦難，讓他們歷經(jīng)艱辛痛苦，但他們一家人樂(lè)觀的面對(duì)種種困難，相互關(guān)心、相互扶持，用愛(ài)創(chuàng)造了一份人間的美麗！這份痛苦的美麗濕潤(rùn)了我的眼睛，震撼了我的心靈。愛(ài)是美麗的，愛(ài)是幸福的！我感恩我現(xiàn)在擁有的，也堅(jiān)定自己有勇氣可以面對(duì)困難，戰(zhàn)勝艱難，成為強(qiáng)者，絕不懦弱！
讀《青銅葵花》有感5
《青銅葵花》講述了啞吧青銅和城里孩子葵花的故事。正當(dāng)城市女孩葵花享受著大自然的美麗的時(shí)候，她的爸爸卻因?yàn)橐环?huà)而溺水身亡了，這讓她受到了深深的打擊。在小木船里，青銅仿佛在第一次就“愛(ài)上”了那又瘦又弱的女孩葵花，又在大槐樹(shù)，葵花回到了青銅的家。這時(shí)，葵花心里仿佛出現(xiàn)了一片藍(lán)天。
誰(shuí)會(huì)想到，青銅會(huì)用他的全部的愛(ài)去照顧葵花；又誰(shuí)會(huì)想到，青銅會(huì)為了葵花做任何事……就是在那一次的'學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，青銅就為了葵花做了一條冰項(xiàng)鏈。在大雪紛飛的冬天，青銅從屋檐上取下冰凌，用茅草做出一個(gè)管子，用他那充滿愛(ài)的熱氣，在冰凌上吹出一個(gè)個(gè)小洞。不久以后，他用媽媽給的紅線穿了起來(lái)。在夕陽(yáng)下，一條用青銅滿滿的愛(ài)做出來(lái)的項(xiàng)鏈?zhǔn)悄敲吹臏嘏�！在舞臺(tái)上，那條冰項(xiàng)鏈在燈光的照耀下，五顏六色，漂亮極了，葵花感到十分開(kāi)心和幸福。
愛(ài)和親情就在青銅和葵花的故事中呈現(xiàn)出來(lái)，那種愛(ài)是那么的溫暖！在生活中，愛(ài)就在每一處。在學(xué)校里，同學(xué)們會(huì)相互幫助、相互支持，如果有同學(xué)跌倒，就會(huì)立刻有周?chē)耐瑢W(xué)去攙扶，從那一連串的動(dòng)作里都能看見(jiàn)愛(ài)無(wú)處不在！這個(gè)世界到處充滿愛(ài)，只要你付出了愛(ài)，就能得到愛(ài)。
讀《青銅葵花》有感6
先說(shuō)“苦”。男主人公青銅五歲在大火中失語(yǔ)，全村最窮的他們卻選擇了接葵花回家這一善良而艱難的決定。此后，一連串的“災(zāi)難”紛紛降臨：暴風(fēng)雨猶如一把火，將本來(lái)就貧困的青銅家沖得一貧如洗；新的茅草屋剛剛建好，一次百年不遇的蝗災(zāi)又將大麥地的糧食吃得干干凈凈，青銅家又經(jīng)歷了饑餓的痛苦……但是，接踵而至的災(zāi)難并沒(méi)有擊垮淳樸善良的一家人。房子沒(méi)了，青銅就和堅(jiān)強(qiáng)的父親租船到百里之外的海灘打草蓋房，苦干一個(gè)月，終于蓋成了全村最漂亮的茅草房；鬧饑荒了，全家就在慈祥的奶奶帶領(lǐng)下，挖野菜充饑，心疼妹妹的青銅還特意挖來(lái)鮮嫩多汁的茅草根，捉來(lái)味甘肥美的野鴨，為全家改善生活！全家人因苦難而更加相親相愛(ài)，更加互相疼惜！
在當(dāng)今享樂(lè)主義至上的社會(huì)里，其實(shí)苦難才是一筆寶貴的財(cái)富。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎得見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷苦難，怎么磨練意志？君不見(jiàn)，多少蜜罐里長(zhǎng)大的孩子，因?yàn)槿狈Υ煺劢逃�，常常因�(yàn)橐稽c(diǎn)小事就跳樓了，自殺了，他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難，所以心理太脆弱，經(jīng)不起打擊，經(jīng)不起挫敗，這樣的孩子，怎么能成為一個(gè)有用之才呢？曾有一檔綜藝節(jié)目《變形記》，就是刻意讓城里的孩子到鄉(xiāng)下去吃苦，雖然結(jié)果也許并不盡如人意，但讓孩子接受苦難教育、挫折教育是很有必要的，是值得我們反思的�？嚯y是生活中不可逾越的一道坎，是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，我們要讓孩子知道，世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相后還依然熱愛(ài)生活。
再來(lái)說(shuō)“善”�！叭酥酰员旧啤�，善良，是一種本能，善良也是一種選擇。是善良，讓青銅一家接納了無(wú)依無(wú)靠的葵花；是善良，讓爸爸媽媽?zhuān)芽ㄒ暼缂撼�，善待如初；是善良，讓葵花知道感恩，懂得回�?bào)，獨(dú)自孤身一人去外地?fù)煦y杏賣(mài)錢(qián)，給奶奶治病。反觀當(dāng)今浮躁虛榮的社會(huì)，急功近利的人們，往往為了一己之利，背信棄義，忘記了善良與感恩，上演著“中山狼”的鬧��；民風(fēng)不古，老人栽倒了，“扶不扶”也成了社會(huì)討論的熱點(diǎn)與話題。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“善良的心地，就是黃金”；古人亦云：“善人者，人亦善之”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。善良，永遠(yuǎn)是這世界上最亮的光，最美的花！
最后說(shuō)“愛(ài)”。濃厚的親情之愛(ài)，在青銅家無(wú)時(shí)不刻地體現(xiàn)。慈祥的奶奶，無(wú)論多窮，也要為孩子們?cè)诨葹?zāi)的時(shí)候弄到一點(diǎn)米飯，即使當(dāng)?shù)糇鎮(zhèn)鞯腵首飾也在所不惜，最終也因?yàn)榱私o孩子們換取做棉衣的棉花而積勞成疾，含笑而逝；青銅為了給妹妹攢學(xué)費(fèi)，大雪天也要執(zhí)拗地跑到鎮(zhèn)上去賣(mài)自制的“蘆花鞋”，最后甚至不惜賣(mài)掉了自己腳上的鞋，而赤腳跑回家；為了讓妹妹好好看一場(chǎng)馬戲，不懼與鄰村的孩子干架，終于馱著妹妹讓她滿足了心愿，即使自己渾身是傷，身疲力盡；為了讓妹妹晚上能寫(xiě)上作業(yè)，青銅捉了一夜的螢火蟲(chóng)，做成了美麗的南瓜花燈，那應(yīng)該是世界上最美的燈了；為了讓妹妹演出時(shí)戴上“銀項(xiàng)鏈”，哥哥把房檐下冰凌的砸成一顆顆冰珠，再一顆顆哈氣鉆洞，做成一條世上獨(dú)一無(wú)二的“冰項(xiàng)鏈”；最令人感動(dòng)的莫過(guò)于葵花登船離去的日子，青銅沒(méi)日沒(méi)夜、風(fēng)雨無(wú)阻地坐在高高的大草垛上，只因?yàn)槟抢锬芸匆?jiàn)妹妹離去的方向，他日益憔悴、日益黑瘦，綿綿無(wú)盡的思念終于讓“啞巴”哥哥撕心裂肺地喊出了妹妹的名字——“葵花”！每當(dāng)讀到這些感人肺腑的一幕幕，我的眼里都噙滿淚水，無(wú)法自已。
是的，在青銅一家與葵花之間發(fā)生的事情太多、太奇妙，包括青銅與葵花死去的親哥哥如此相似，包括青銅一家與葵花的一見(jiàn)如故，仿佛前世的親人一般，是愛(ài)，也是緣，讓他們的命運(yùn)緊緊相連，讓他們的心靈息息相通。也正是這種濃得化不開(kāi)的愛(ài)，才讓他們共同度過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的風(fēng)雨苦難！
讀《青銅葵花》有感7
看了不止一遍，但之前我只是簡(jiǎn)略的翻了幾章，直至這個(gè)寒假，我才認(rèn)認(rèn)真真地把這本書(shū)讀了一遍。這本書(shū)與我以前讀書(shū)一樣，都是出自我國(guó)著名散文作家曹文軒之手，這本書(shū)的內(nèi)容讓我非常震撼。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。
一個(gè)特別的機(jī)緣，7歲的城市女孩葵花在大麥地認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)村男孩青銅，從此以后，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，甚至以兄妹相稱(chēng)。但葵花12歲時(shí)他被召回了自己的城市，而男孩青銅只能遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
這本書(shū)對(duì)我的感觸特別大，他的文章鮮活靈動(dòng)，敘事簡(jiǎn)潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠(yuǎn)，情感真摯深沉，充盈著感人肺腑、震撼人心的，真情真性，閃耀著人道主義的光輝。這部作品中寫(xiě)盡苦難，將苦難描繪的十分深刻，但是也寫(xiě)進(jìn)了美好，將美好寫(xiě)到極致。這本書(shū)差點(diǎn)讓我的眼淚流了出來(lái)，我認(rèn)為任何讀過(guò)這本書(shū)的人都一定會(huì)被故事中葵花與青銅之間的`深情厚誼所打動(dòng)，作者將他們的大愛(ài)精神，寫(xiě)到充滿生機(jī)與情意的程度，這種對(duì)苦難對(duì)美好對(duì)愛(ài)的細(xì)膩描寫(xiě)和詠嘆，宛如一股溫暖，清澈的春水，有一種十分柔華的感覺(jué)，不僅濕潤(rùn)了讀者的眼睛，還將濕潤(rùn)讀者的心靈……
對(duì)照書(shū)中的青銅與葵花之間那種真摯的情感，這個(gè)社會(huì)卻有一些不足之處，不知從何時(shí)開(kāi)始每當(dāng)馬路上有老人摔倒，大多數(shù)人都會(huì)選擇袖手旁觀置之不理，甚至有些節(jié)目做過(guò)測(cè)試，等了很長(zhǎng)時(shí)間才有好心人將演員扶起，這期間很多人寧愿選擇撥打110，120，也不愿將老人扶起，這種社會(huì)現(xiàn)象與書(shū)中感動(dòng)人心的情節(jié)可以說(shuō)是截然不同，我多么希望每個(gè)人都能向青銅葵花中的主人公一樣懷著一顆真誠(chéng)的心去盡力幫助有困難的人�。�
每當(dāng)看到類(lèi)似的新聞，我都會(huì)想起青銅與葵花，這本書(shū)牽引著我們完成對(duì)生命中真、善、美的永恒追尋。
讀《青銅葵花》有感8
盛夏，東南，時(shí)刻都會(huì)有傾斜的大雨，而這，則是這個(gè)季節(jié)對(duì)江南水鄉(xiāng)獨(dú)有的打招呼的方式。當(dāng)雨水傾注而泄時(shí)，那混雜在空氣中的壓抑的熱，與雨水本身的清冷所形成的對(duì)比，是那么的“荒唐”。
葵花，在普遍的認(rèn)知中，是一種擁有多種作用的植物，同時(shí)，也是象征了那對(duì)生活的熱愛(ài)。
青銅，一種由化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生的代謝物，而在中國(guó)它又有著悠長(zhǎng)的歷史與文明。
倘若，有一剎那，這兩者皆具有了生命，具有了靈魂，于我等，那將是何等的榮幸呀。而這份榮幸，借由曹老之手，將此世間最絢爛的樂(lè)觀以最蒼涼的苦難形態(tài)呈現(xiàn)在世間——《青銅葵花》。
初識(shí)，便由序言產(chǎn)生了一份疑惑，一本獲得了國(guó)際大獎(jiǎng)的純美小說(shuō)怎么和苦難掛鉤了呢？懷揣這份不解，刻意的了解了一下曹老的生平，再謹(jǐn)慎的翻開(kāi)了書(shū)的目錄。
曹老的文筆，素來(lái)以清澈、澄明著稱(chēng)，筆下所鐫刻的人物也以善良、純愛(ài)為屬。
開(kāi)篇，那輕撓式的帶過(guò)，不會(huì)讓人覺(jué)得有失什么，倒是以一種俏皮式的方式，激蕩起內(nèi)心的那份好奇，讓人有了迫切的，往下讀的沖動(dòng)。
不多不少，也不算出彩，僅以一個(gè)特殊的時(shí)代，一個(gè)普通的村落，開(kāi)啟了一個(gè)讀后無(wú)法釋?xiě)�、無(wú)法忘卻的故事。
那好笑的命運(yùn)，將葵花父女送上了大麥地，同樣，又是那陰奉陽(yáng)違的機(jī)緣，讓葵花認(rèn)識(shí)了青銅，一個(gè)她一生無(wú)法割舍的哥哥；也讓葵花失去了父親，那是她于世之間唯一的依靠，唯一的親人。
命運(yùn)開(kāi)了玩笑，卻沒(méi)有一直荒唐到底，在大麥地，最難度日的`就是青銅一家，而他們就像前世有過(guò)約定般的，不顧一切后果的領(lǐng)養(yǎng)了葵花，這個(gè)溫馨小句號(hào)，也許是上天的眷顧，也許是命運(yùn)的仁慈。
無(wú)論身處何時(shí)何地，中國(guó)人骨子里的那份柔情與堅(jiān)韌都不會(huì)消逝。而越是艱難，這份品質(zhì)就彰顯的愈發(fā)強(qiáng)烈。
沒(méi)有更好的境遇，沒(méi)有更多的金錢(qián)，但也不能委屈了這個(gè)孩子，在青銅一家決定領(lǐng)養(yǎng)葵花的時(shí)候，這已經(jīng)成為他們家里每個(gè)人的信念。從奶奶的賣(mài)首飾到青銅為葵花做的燈籠、冰項(xiàng)鏈，無(wú)一不透露出這個(gè)平凡而又簡(jiǎn)單的家庭能為這個(gè)孩子做到的最好的一切，而葵花也沒(méi)有辜負(fù)，用她的聰明時(shí)刻讓家里為她放心，為她驕傲。
然而，一切卻又是造化弄人的，在所有人都認(rèn)為這家人將以這種特有的方式繼續(xù)生活下去，那份所謂的“補(bǔ)助”，所謂的“安排”還是到來(lái)了，葵花要回城里了。
這個(gè)消息對(duì)青銅家是一個(gè)“噩耗”，對(duì)大麥地所有的村民亦是一個(gè)晴天霹靂，他們據(jù)理力爭(zhēng)著，為青銅、為葵花、為爸爸媽媽竭力的捍衛(wèi)著這份難得的親情，可是再有力的吶喊也難與一紙書(shū)文抗衡，葵花還是離開(kāi)了。
付諸于一世的情與愛(ài)，卻難敵這日光下的陰霾，這是何等的絢爛，又是何等的悲涼呀！
不否認(rèn)羅曼·羅蘭的名言“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得歌頌，痛苦又何嘗不值得歌頌”。而那略帶黑色幽默的結(jié)尾，在青銅的一聲吶喊中，不僅會(huì)讓人用略狹隘的目光去從新審視這部作品。
亦如落葉一般，沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，當(dāng)我們?cè)诟袊@書(shū)中那若隱若現(xiàn)的許許時(shí)，更多的是幸福與幸運(yùn)，幸運(yùn)生于歡樂(lè)，享于歡樂(lè)。而那份幸福則是這份幸運(yùn)給予的一種銘記苦難的方式，讓我們不敢忘卻，不能忘卻。
讀《青銅葵花》有感9
當(dāng)這個(gè)小女孩看到那個(gè)男孩的那一刻，她的心就似乎被什么牽住了，兩人之間就有了一種細(xì)微的感情，我說(shuō)不清，那種感情可以用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，我在我的字典里翻來(lái)翻去，終于找到一個(gè)自認(rèn)為合適的詞語(yǔ)——綿綿兄妹情。
當(dāng)初，我只是抱著一種試探的心理去看這本書(shū)《青銅葵花》，后來(lái)我越看越帶勁，這本書(shū)讓我流淚，讓我快樂(lè)，讓我感嘆，讓我沉思……甚至讓我為它瘋狂！
青銅是一個(gè)有些特別的男孩，也許這個(gè)孩子是聽(tīng)著嘲笑聲長(zhǎng)大的，因?yàn)樗莻�(gè)啞巴。在他生命中最重要的人就是這個(gè)可愛(ài)的女孩——葵花。也許只有葵花才能聽(tīng)懂他那些支離破碎的手勢(shì)和唇語(yǔ)，讀懂他的心。相信就算是青銅的母親，也不一定能看懂。如果人真得有上輩子的的話，葵花一定是青銅的親妹妹。
青銅對(duì)他的妹妹很好，他倆到了上學(xué)的年紀(jì)，都寧愿放棄自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，而把機(jī)會(huì)讓給對(duì)方。他們都知道對(duì)方是想上學(xué)的，但只是沒(méi)有說(shuō)出口。最后青銅用一種小技巧讓妹妹無(wú)話可說(shuō)，乖乖地去了學(xué)校。妹妹知道哥哥的良苦用心，不想辜負(fù)他。這種心有靈犀的感情可不是一兩年就能培養(yǎng)出來(lái)，許多人為了自己的利益而去斗爭(zhēng)，處處針對(duì)他人，有時(shí)甚至是自己的親人，換來(lái)的只是仇恨，俗話說(shuō)“退一步海闊天空”，我們又何嘗不能讓一步，忍一忍呢？像青銅和葵花不是親兄妹，卻勝似親兄妹，他們互相謙讓?zhuān)ハ喾龀帧蓚�(gè)孩子都懂得這樣的道理，大人們?cè)趺磿?huì)不懂得呢？
葵花是一個(gè)失去父母的孩子，她從小就失去了愛(ài)的呵護(hù)，是青銅的父母收養(yǎng)了葵花，是青銅這一家重新給了葵花希望和愛(ài)。每當(dāng)想起這件事，我的心中總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)反面例子——白雪公主后媽。也許是因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人攀上了高處，他的欲望就越來(lái)越強(qiáng)烈，想攀爬到更高的.地方，他的眼中不容許失��；而一個(gè)人常年生活在低處的人，他沒(méi)有向往什么榮華富貴，只是想過(guò)上平靜的生活，內(nèi)心自然也純潔。青銅的父母讓葵花感受到了人世間的真情，而青銅在這樣的父母的熏陶下自然擁有了一顆純凈的心。青銅和葵花之間的那種真摯的情意就像一朵默默開(kāi)放的茉莉花，淡雅芬芳，美麗動(dòng)人。
只是，這兩個(gè)孩子的故事結(jié)局是令人唏噓的，青銅和葵花最終還是分開(kāi)了，但我知道他們的心始終是連在一起。這是一本凄美動(dòng)人的書(shū)，如果你想知道結(jié)局那請(qǐng)你去看看《青銅葵花》這本書(shū)吧！
讀《青銅葵花》有感10
我懷著甜美的夢(mèng)，欣賞了曹文軒叔叔的最新力作——《青銅葵花》。它好似叮咚的流水，在我心里回蕩……
這是發(fā)生在男孩青銅與女孩葵花之間感人肺腑的故事�？◤男『桶职窒嘁罏槊�，一次不幸，爸爸溺水而死，這給弱小的葵花一個(gè)“致命”的打擊。偶然的機(jī)會(huì)，讓城里的葵花和鄉(xiāng)村的青銅成為兄妹，他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)�？擅\(yùn)又將葵花喚回了城里，兩人只能隔這千里之遙在心里默默地呼喚……
讀后，我的心里感慨萬(wàn)千。心中就像吃了青梅一樣酸溜溜的。當(dāng)他們一起成長(zhǎng)，一起游戲，讓我也跟隨著他們的腳步，重返童年踏尋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；當(dāng)他們一起躺在蘆葦叢中，遙望著棉花似的白云，聯(lián)想翩翩，讓我回想起童年純潔美麗，幼小無(wú)知的心靈，裝滿了左拼右湊的`稚趣；當(dāng)他們?cè)陔x別的最后一刻，仍來(lái)不及做最后的告別，讓我回憶起和親人告別時(shí)那依依不舍的眼神，雖默默無(wú)語(yǔ)，無(wú)聲無(wú)息，但那一絲絲的牽掛，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)……從青銅葵花的兄妹情深中，我學(xué)到了樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)到了不被困境打敗，學(xué)到了凡事都要堅(jiān)強(qiáng)！
在《感動(dòng)中國(guó)》的洪戰(zhàn)輝身上，我真真切切地感受到了堅(jiān)強(qiáng)而神圣的力量。
洪戰(zhàn)輝原本有著一個(gè)天真爛漫的童年，但，后來(lái)父親患精神病，母親離家出走，自己又患有眼疾，12年來(lái)，河南學(xué)子洪戰(zhàn)輝靠打工和做小生意賺錢(qián)供養(yǎng)與自己毫無(wú)血緣關(guān)系的妹妹，如今23歲的他正在湖南懷化學(xué)院就讀，依然把妹妹帶在自己身邊……他的那種堅(jiān)強(qiáng)的意志，能辦到的人應(yīng)該寥寥無(wú)幾吧？！
“燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng)�！笔前。麄�?cè)谌绱素毟F的家庭中，雖苦，但很幸福，雖累，但很踏實(shí)，雖窮，但很自在。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”在經(jīng)過(guò)三月蝗的襲擊之下，他們不是毫無(wú)風(fēng)度地叫苦連天，如此不堪一擊，而是頑強(qiáng)地站起，后來(lái)蓋起了金燦燦的茅草屋……
讓我們插上堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，它是我們?nèi)松缆飞咸颖懿涣说�，我們唯有鼓起勇氣去面�?duì)，才能戰(zhàn)勝它，才能體驗(yàn)到苦難之后的快樂(lè)，一種真正，有質(zhì)量的快樂(lè)。
讀《青銅葵花》有感11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，最喜歡的書(shū)是曹文軒先生寫(xiě)的《青銅葵花》。
這本書(shū)講述了一個(gè)男孩的青銅和一個(gè)女孩的向日葵的故事。向日葵是一個(gè)城市女孩。她爸爸在農(nóng)村干校上班的時(shí)候帶著她。因?yàn)橐淮问鹿�，她父親淹死了。一個(gè)隔著一條河的青銅家族收養(yǎng)了向日葵，從此結(jié)為兄妹。青銅處處照顧向日葵：看馬戲讓她騎在肩上；在學(xué)校表演的時(shí)候給她做冰項(xiàng)鏈；為了讓向日葵吃肉，在蘆葦里捉野鴨他們一起生活，一起成長(zhǎng)。在苦難的日子里，結(jié)下了深厚的友誼，向日葵12歲時(shí)，命運(yùn)把她召回了城市。青銅經(jīng)常看向日葵所在的地方
在這本書(shū)里，作者寫(xiě)了很多美好的痛苦，寫(xiě)的痛苦無(wú)比深刻。主人公居住的大麥地本來(lái)就是個(gè)窮地方。被風(fēng)暴摧毀后，蝗蟲(chóng)再次橫掃。如果你是一個(gè)普通人，你可能會(huì)坐以待斃。而大麥地里的人在緊要關(guān)頭成了大樹(shù)。困難如泉涌。弱了就強(qiáng)了。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們不絕望，而是主動(dòng)尋找戰(zhàn)勝痛苦的方法。這種精神值得學(xué)習(xí)。而我們衣食無(wú)憂，過(guò)著衣來(lái)伸手張口的生活，成了家里的小皇帝。遇到一點(diǎn)困難我就畏縮。我們真的要好好反省自己，做一個(gè)不怕困難，有堅(jiān)強(qiáng)心態(tài)的人。在人生的旅途中，難免會(huì)有坎坷不平的`道路，但只要有一種戰(zhàn)勝不了困難的精神和信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。這種對(duì)待困難的態(tài)度，不僅是個(gè)人的精神，也是整個(gè)中華民族的精神。
每個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是當(dāng)今青少年獨(dú)有的。青少年應(yīng)該有一種吃苦的態(tài)度，只有長(zhǎng)大了才能堅(jiān)強(qiáng)。只有正視痛苦，才能明白生命的價(jià)值！
讀《青銅葵花》有感12
一本書(shū)，一支筆，我可以在房間里呆上一整天。因?yàn)橛袝?shū)，暑假里我過(guò)得充實(shí)又快樂(lè)。今天，我要和大家分享我在暑假里讀過(guò)的最喜歡的一本書(shū)——《青銅葵花》。
這本書(shū)是著名作家曹文軒寫(xiě)的，講述了一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大�？梢哉f(shuō)，他和她都是不幸的，他們幾乎經(jīng)歷了人世間所有的可以稱(chēng)得上苦難與痛苦的東西，但他們又是幸福的，不同的命運(yùn)讓他們成了幸運(yùn)的兄妹。在苦難與痛苦面前，他們用各自的愛(ài)溫暖著對(duì)方，用愛(ài)的力量征服了一切困難。
這本書(shū)詮釋了痛苦與苦難的定義！在生活中，我們認(rèn)為沒(méi)有買(mǎi)到自己想要的東西就是痛苦，我們認(rèn)為被爸爸媽媽打一頓就是痛苦，我們認(rèn)為一天不吃飯就是苦難，我們認(rèn)為飯桌上的菜不合胃口就是苦難……記得上三年級(jí)時(shí)，媽媽?xiě)言猩铝说艿埽瑥拇巳谥易兂闪怂目谥�。隨之而來(lái)的負(fù)效應(yīng)就像地震后的殘局——變化太大。媽媽不再能每天陪我閱讀后入睡，爸爸也不能每天按時(shí)來(lái)學(xué)校接我回家，爺爺奶奶們也總是圍著弟弟轉(zhuǎn)，甚至雙休日、寒暑假也再?zèng)]了外出旅行的計(jì)劃……每天放學(xué)后回家，回家后上學(xué)，還總是要忍受弟弟無(wú)休止的吵鬧。那段時(shí)間，我真不想回家，變著法兒地讓爸爸晚點(diǎn)來(lái)接我。
終于有一天，我徹底爆發(fā)了。剛學(xué)會(huì)到處爬的弟弟，把我放在床頭柜上新買(mǎi)的鬧鐘鐘面摔碎了，我發(fā)了瘋似的吼叫，淚也像斷了線的珍珠，在臉上肆意流淌。爸爸關(guān)起了我的房門(mén)，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我，可當(dāng)時(shí)的我并不吃他這一套。桌上的書(shū)被我全都掀到了地上，就連放在一旁的'水晶音樂(lè)盒也沒(méi)有幸免，在地上永遠(yuǎn)結(jié)束了使命。爸爸見(jiàn)我如此不冷靜，就關(guān)上了門(mén)出去了……一連幾天，我沒(méi)有跟爸爸媽媽說(shuō)一句話，面色凝重的他們也少言寡語(yǔ)�，F(xiàn)在想來(lái)，在蜜罐里泡大的我是多么的脆弱、多么的不堪一擊！
現(xiàn)在的我們要珍惜當(dāng)下的幸福，不要碰到點(diǎn)困難，就覺(jué)得周?chē)娜硕家妥约阂粯痈型硎�。我們要像青銅、葵花一樣，面對(duì)困境擁有樂(lè)觀的心態(tài)，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)愛(ài)！
《青銅葵花》它像一劑湯藥，凈化了我的心靈，修補(bǔ)了我內(nèi)心的缺陷。請(qǐng)你翻開(kāi)這本書(shū)，來(lái)一次閱讀之旅吧！
讀《青銅葵花》有感13
本章的主人公葵花的爸爸，對(duì)葵花情有獨(dú)鐘。
他對(duì)葵花這種植物的嗅覺(jué)超乎常人。向日葵獨(dú)有的氣味，含著陽(yáng)光的獨(dú)特的氣息，使他寒冷中感到溫暖，寂寥中忘卻孤獨(dú)，落寞中感到振奮。
他對(duì)向日葵的鐘愛(ài)，令他為女兒起的名字就叫葵花。一想到葵花，他就如癡如醉，一聽(tīng)到或喊到葵花，他就頓覺(jué)親切，倍感陽(yáng)光四射，天下一派明亮！
葵花，是他生活艱難的慰藉。
青銅葵花，是葵花爸爸的生活的全部，是照亮他前行的燈，是盞明亮的心之燈！
遙望大麥地，他能嗅到常人嗅不到的氣息，那種葵花沁人心脾的芳香，那芳香浸潤(rùn)著大地濕潤(rùn)的飽滿的氣息，是悠遠(yuǎn)的，淳淳的，醉人的；葵花，大麥地的葵花展現(xiàn)在他眼前時(shí)，他驚嘆曰“造化”。
太陽(yáng)飄上天空時(shí)，葵花揚(yáng)起了臉，精神十足；他雖在干校勞動(dòng)，在那不平常的年代里，在許多人痛苦焦慮的歲月里，他卻挺胸昂首；葵花舒展，他蜷縮的心也隨之舒展；葵花艷麗，他便眼前光明一片。
為人父，女兒葵花是他的心肝寶貝。
他是位藝術(shù)家，青銅葵花是他的生命，是他生命的唯一。
為了青銅葵花，他忘記了一切，包括他唯一的親人，他心愛(ài)的失去母愛(ài)的年僅7歲的女兒。他為藝術(shù)獻(xiàn)出了寶貴的生命。
青銅葵花，是他艱難歲月里保持快樂(lè)向上的支撐。
青銅葵花，曾經(jīng)是他所生活的都市的象征。
青銅葵花，是他孜孜追求的藝術(shù)的結(jié)晶。
青銅葵花，悲歡著他的悲歡，驕傲著他的驕傲，憂喜著他的憂喜，自豪著他的自豪，明亮著他的明亮，燃燒著他的燃燒。
青銅葵花，吸引著他一路前行。
對(duì)藝術(shù)執(zhí)著的愛(ài)，執(zhí)著的追求，是他的心燈！
讀罷《葵花田》，掩卷沉思：葵花，葵花的爸爸；青銅葵花，藝術(shù)家；課堂，教學(xué)，教育，教師，教育工作者……
zz校長(zhǎng)，杜口朗中學(xué)的舵手，在每個(gè)時(shí)期、每個(gè)階段、學(xué)校工作的各個(gè)方面，都以科學(xué)、敏銳深邃的眼光洞察問(wèn)題，敏捷獨(dú)特的思維梳理問(wèn)題，科學(xué)高效的方法解決問(wèn)題，使學(xué)校由亂到治，從一般走向杰出。當(dāng)學(xué)生、老師和學(xué)校的合法權(quán)益受到威脅時(shí)，崔校長(zhǎng)豁出命去維護(hù)。崔校長(zhǎng)的工作準(zhǔn)則是:點(diǎn)點(diǎn)滴滴，扎扎實(shí)實(shí)，打造精品，做到極致。學(xué)生不經(jīng)意的一句口語(yǔ)，教師灑在餐桌上的一粒米，教學(xué)樓門(mén)前的鐵篦子不居中，教室里日光燈兩端有塵跡跡，學(xué)生的床單有褶皺等等，都扎他的眼睛，驚他的心。如今，崔校長(zhǎng)成了全國(guó)名校長(zhǎng)，許多媒體要宣傳他，都被他婉言謝絕。面對(duì)成功，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，謀劃學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新，精心竭慮；面對(duì)榮譽(yù)，他淡然笑之。他沒(méi)有時(shí)間想學(xué)校發(fā)展以外的閑雜事情，他追求學(xué)生的成才，老師的成長(zhǎng)，學(xué)校的成功。
zz校長(zhǎng)為了教學(xué)創(chuàng)新，可謂嘔心瀝血，殫精竭慮。英語(yǔ)組出現(xiàn)了新問(wèn)題，她潛心研究，制定措施，鼓勵(lì)英語(yǔ)教師揚(yáng)長(zhǎng)避短，勇做教學(xué)排頭兵；語(yǔ)文學(xué)科落后了，她率領(lǐng)語(yǔ)文教師搞創(chuàng)新，知不足，求發(fā)展，突破重圍。
我們的.課堂，人人參與，個(gè)個(gè)成功。為了學(xué)生的成功，我們的教師不斷創(chuàng)新，不怕失敗。學(xué)生自編自演的圣誕英語(yǔ)節(jié)目，浸透了張校長(zhǎng)和英語(yǔ)教師的心血；數(shù)學(xué)快板出現(xiàn)在課堂，物理課上學(xué)生用天平、桿秤、案秤等多種工具測(cè)量物體的質(zhì)量，都有zz主任和zz主任的精心指導(dǎo)。我們的課堂，吸引著無(wú)數(shù)教師前來(lái)觀摩，他們贊嘆不已。
我們的教學(xué)，吸引著無(wú)數(shù)同行前來(lái)研究，他們驚喜異常。
我們的教育，那么多的專(zhuān)家爭(zhēng)相指導(dǎo)，共同探討。
杜口朗，引領(lǐng)著中國(guó)教育教學(xué)改革的方向。
激活思維，開(kāi)發(fā)潛能，是我們的教學(xué)理念，我們的教師快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)，幸福著學(xué)生的幸福。
杜中人，人人向教育家而努力。
教育教學(xué)藝術(shù)，對(duì)教育教學(xué)藝術(shù)執(zhí)著的追求，是杜中人的心燈，他照亮我們前進(jìn)的征程，我們的征程中，也許會(huì)有礫石，或許會(huì)有風(fēng)雨，但是，我們一定會(huì)有更加無(wú)限的光明！
讀《青銅葵花》有感14
草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車(chē)是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕的，鳥(niǎo)是潮濕的……世間萬(wàn)物都還是潮濕的�！薄}記
曹文軒寫(xiě)苦難，講苦難寫(xiě)得深刻，寫(xiě)的動(dòng)人，不由自己地留下淚珠；寫(xiě)美，將美寫(xiě)得淋漓盡致，我不禁贊美大麥地，蘆葦蕩，葵花田的美，還有“青銅葵花”那種獨(dú)特的美；寫(xiě)情，寫(xiě)出了青銅與葵花兄妹間深厚的情。
葵花一直與父親相依為命，父親是那富有生機(jī)，具有生命意義的葵花的畢生熱愛(ài)者，他的熱愛(ài)程度已經(jīng)到了為自己的女兒取名為“葵花”。而就是這樣一位父親，一位不熟水性的父親，為了打撈被風(fēng)吹散到水里的葵花畫(huà)紙，結(jié)束了自己的生命。自此，葵花成了孤兒。
青銅的命運(yùn)也是不幸，他在五歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)災(zāi)難而生了大病，病后，他成了一個(gè)啞巴。
青銅是一位不平凡的哥哥，他用無(wú)聲的語(yǔ)言“逼”家人領(lǐng)養(yǎng)了她的妹妹——葵花。他們家雖然不富裕，但依然沒(méi)有虧待她。他渴望上學(xué)已經(jīng)很久了，但為了她，他讓出了僅有的機(jī)會(huì)，選擇在家放牛；他為了她能拍上好看的照片，在凜冽的寒風(fēng)中賣(mài)出了自己腳上最后的一雙蘆花鞋，光著腳回家，只為能多掙點(diǎn)錢(qián)；他為了她能開(kāi)心地演出，為她制作了僅有一條的冰項(xiàng)鏈；他為了她能安心地在家學(xué)習(xí)，不辭辛苦地捉來(lái)數(shù)十只螢火蟲(chóng)為她做燈……可命運(yùn)弄人，十二歲那年，她離開(kāi)了大麥地，離開(kāi)了他，回到了她原來(lái)屬于的`城市。從此，他常常遙望她所在的地方，甚至讓他用盡平生之力喊出那一聲“葵花”，雖然聲音有些青澀暗啞，但那是他作為一個(gè)哥哥的心聲。
而這兩個(gè)苦難的孩子又很幸運(yùn)，因?yàn)樗麄冎g有了人間至美——清澈的河水在陽(yáng)光的普照下閃著金光，大大小小的白云自由地飄蕩在碧藍(lán)的天空，空氣中彌漫著蘆葦?shù)那逑�，鄉(xiāng)間的路上還留著孩子們的腳印……這如詩(shī)如畫(huà)的景象，都是自然之美，而在這其中，最真摯的感情莫過(guò)于愛(ài)了。
故事的開(kāi)頭總是這樣，是逢其會(huì)，猝不及防；故事的結(jié)局總是這樣，花開(kāi)兩朵，天各一方。
離別或許也是一種力量，它可能給你留下的不是憂傷，而是那曾經(jīng)最美好的回憶。所以，他的心聲或許會(huì)隨著風(fēng)，吹到他妹妹，她的那里，他的心聲也一定會(huì)被她知曉，而他們也將不會(huì)忘記那一段最美好的回憶。
讀《青銅葵花》有感15
伏爾泰說(shuō)“當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)好朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢”。今年暑假我就和一位好朋友重逢！他就是——《青銅葵花》
我再次認(rèn)真讀了曹文軒寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青銅葵花》：文中講述了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，一個(gè)啞巴；女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們?cè)谝黄鹕�，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
讀完這部作品，我被書(shū)中描寫(xiě)的苦難與大愛(ài)所震撼。
走近青銅與葵花，感知到了痛苦：故事發(fā)生在大麥地，青銅一家就生活在大麥地村，那里有一條寬寬的河，有成片成片的蘆葦蕩。在青銅五歲那年的一個(gè)深秋的夜晚，蘆葦蕩一片火海，大火過(guò)后，大麥地成了一片凄慘的黑色，而人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，原本說(shuō)話流利的青銅一夜之間竟成了一個(gè)聽(tīng)得見(jiàn)別人說(shuō)話，卻再也說(shuō)不出話來(lái)的啞巴……對(duì)于青銅來(lái)說(shuō)，這意味著什么？是啊，苦難降臨在青銅身上，從此，他失去了語(yǔ)言，失去了朋友，失去了快樂(lè)……
與青銅一樣，葵花也是一個(gè)可憐的孩子�？ㄈ龤q那年……葵花失去了唯一的依靠——爸爸。不一樣的境遇，卻印射著同一樣沉重的詞語(yǔ)——痛苦。對(duì)于這兩個(gè)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的痛苦是何等的沉重啊！
而這種苦難卻遠(yuǎn)不止這一些，讓我們一起走進(jìn)青銅的家。青銅的家像一輛馬車(chē)。一輛破舊的馬車(chē)。在過(guò)去的許多年里，它在坎坷不平的路上，風(fēng)里雨里地向前滾動(dòng)著。車(chē)軸缺油，輪子破損，各個(gè)環(huán)節(jié)都顯得有點(diǎn)松弛，咯吱咯吱地轉(zhuǎn)動(dòng)著，樣子很吃力。但，它還是一路向前了，倒也沒(méi)有耽誤路程。
看到這里，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)娴挠羞@樣的事嗎？我常�？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)把吃不完的食物隨手就扔了�！眿寢屄�(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“中中，這種苦難外婆經(jīng)歷過(guò)，也向書(shū)中所講的那樣，當(dāng)時(shí)人們也吃野菜，剝樹(shù)皮。人們常說(shuō)，窮人家的孩子早當(dāng)家，講得就是苦難能催人奮進(jìn)的道理。中中呀，你們這代人就是太幸福了，真的.有苦難來(lái)了，看你們能承受得住嗎？”讀了這本書(shū)，再品品媽媽的話，我似乎明白了，苦難其實(shí)也是一種財(cái)富，它能讓人自立自強(qiáng)。太公、外婆經(jīng)歷了許多災(zāi)害，懂得了節(jié)儉，感恩如今的衣食無(wú)憂；經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火洗禮的英烈們，更能體會(huì)今天的幸福安寧……讀過(guò)此書(shū)后，我要準(zhǔn)備迎接苦難!在苦難中鍛煉自己！
大愛(ài)也使苦難變成了美麗的苦難。第六章的《冰項(xiàng)鏈》，我讀了兩遍，每讀一次我就感受到一次“愛(ài)”-----青銅對(duì)妹妹葵花的愛(ài)：“青銅用一根細(xì)木棍將冰凌凌敲碎，陽(yáng)光下，盤(pán)中璀璨奪目，猶如一盤(pán)鉆石在散射著多芒的亮光。他挑其中不大不小的，最合他心意的冰凌，然后將三四寸長(zhǎng)的一根細(xì)細(xì)的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對(duì)著它，用口中的熱氣，不住地吹著。那熱氣便像一根柔韌的錐子，在那顆冰凌上慢慢地錐出一個(gè)小小的、圓圓的洞來(lái)。吹一顆冰凌，大約需要六七分鐘時(shí)間�！笨ㄑ莩鰰r(shí)脖子上的項(xiàng)鏈居然是哥哥用嘴吹出的冰項(xiàng)鏈，那閃爍著清冷亮光的冰項(xiàng)鏈，不正是一種愛(ài)嗎？書(shū)中的這種愛(ài)還有很多很多，奶奶愛(ài)葵花，葵花也愛(ài)奶奶；爸爸媽媽愛(ài)葵花，葵花也愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)淮迕駛儛?ài)葵花，葵花也愛(ài)著這里的村民。
對(duì)于苦難，我們每個(gè)人都應(yīng)該像青銅一樣堅(jiān)強(qiáng)，像葵花一樣樂(lè)觀；對(duì)于愛(ài)，我們要心存感恩，也要學(xué)會(huì)付出。
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