讀昆蟲記有感[錦集15篇]
當品讀完一部作品后，你有什么總結呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的讀昆蟲記有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀昆蟲記有感1
讀書是我最大的樂趣，而書店則是我最理想的棲息地。在“書�！保野l(fā)現每本書都是那么”迷人”，頓時我眼前一亮：昆蟲記！我餓狼撲食般“咀嚼“起來。昆蟲記是法蘭西杰出的昆蟲學家、動物行為學家法布爾，歷經40多年心血完成的名著。從“神圣的甲蟲”——蜣螂到兇殘的螳螂、從橫著走路的蟹蛛到衣冠齊整的被管蟲。一切是那么的神奇，那么的美妙！把我?guī)У搅艘粋�真實的昆蟲世界！“無與倫比的觀察家”——達爾文“昆蟲學的荷馬“——雨果“在這些天才式的觀察中，融合熱情與毅力，簡直就是藝術品的杰作，令人感動不已。”——羅曼“現在中國十分需要像法布爾的昆蟲記那樣的作品。”——矛盾。
昆蟲記為人們鑒照出一個栩栩如生的昆蟲世界，在昆蟲世界里，最讓我欣賞的，是被管蟲。那些被管蟲是最稱職的“母親”。雖然她的外表丑陋不堪，但她的精神是最美的！母被管蟲放棄了蛾類所有的`美麗。她把自己唯一的“大衣”給了她的后代子孫，再用身體做屏障。經過激烈的震動以后，她倒下了，為了下一代，她無怨無悔！這就是愛，多么偉大的母愛。天下所有的母親都是如此！在這里，我要真摯的說一聲：“謝謝！”作者法布爾讓我知道了蟬怎樣唱歌，松毛蟲喜愛的松葉，還有螞蟻的團結，蟹蛛的堅持。作者小時候有許多伙伴，同樣的環(huán)境，同樣的老師，為什么法布爾成為了昆蟲學家呢？正是他對昆蟲的癡迷，執(zhí)著的追求，以及他那鍥而不舍的精神，我們小學生所需要的。同樣是昆蟲，我們見的也不少，為什么我們不能得到它們的秘密，為什么我們不能寫出昆蟲記呢？還是觀察的問題啊！法布爾對昆蟲的研究方法只是觀察，“觀察”是這種最簡單的方法，讓我們看到了用心血寫成的老公成果——昆蟲記！就這樣，我一邊讀著，一邊反思著，不知不覺，已經翻到了最后一頁。
讀昆蟲記有感2
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布爾耗費畢生心血完成的一部昆蟲學的巨著。這本書讓我十分著迷，原來昆蟲世界還有這么多秘密。作者以散文式的文筆，向大家講述了許許多多栩栩如生的昆蟲的情況，有關于昆蟲的進食，保護自己，養(yǎng)育后代等等，都做了詳盡的.描述。讓我們真實地領略昆蟲的世界昆蟲的生活。法布爾懷著對生命的尊重和敬畏之情，五十年深入到昆蟲世界中，用畢生的精力對昆蟲進行了大量的觀察和實驗，真實，細微，詳實的記錄了昆蟲的本能特征，用第一手資料將紛繁復雜的昆蟲世界真實而形象地展示在世人面前。
這幾天，老師布置了個任務，讓我們看科普讀物：《昆蟲記》，我一聽到這個名字就覺得應該是一本很好看的書。果然如此，看得我都不舍得放下。在這之前的世界幾乎是我想象的因為我沒有世界也沒有精力去觀察它們了解它們，原來昆蟲和我們人類一樣，有善良的食草性昆蟲，又有殘酷的食肉性昆蟲。有一次，老師布置的家庭作業(yè)不多，我回家后很快就寫完了，卻忘了語文還有課文要背誦。正當我津津有味地在看書時，，媽媽的手機突然響了起來，原來是語文老師發(fā)的信息，上面寫著今天還要背誦課文。媽媽就問我有沒有背。我趕緊把語文書拿出來，開始背。
現在讀了這本書，我一定要向法布爾學習，要有嚴謹的學習態(tài)度�！独ハx記》讓我眼界開闊了，我覺得《昆蟲記》是值得閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真的閱讀一下《昆蟲記》就一定可以知道更多的知識。
讀昆蟲記有感3
我也有一片小小的園子，就像法布爾的荒石園一樣。我的那個院子里瓜果飄香，但是我最痛恨的就是那與我瓜分我勞動果實的蟲子們。
在我讀完昆蟲記后，法布爾理所應當地成為了我的偶像。法布爾早年與自己貧苦的命運搏斗，憑借自己頑強的毅力通過讀書成為了中學教師，但最終未能實現當上大學教師的心愿。年老后，他在一個偏僻的小村子里找了一個荒草萋萋的園子。他在那里與他一生所愛的各種各樣的昆蟲一起度過了晚年，并寫成了一本現在還耳熟能詳的《昆蟲學回憶錄》（昆蟲記）。他詩人般的語言讓讀書的人耳目一新；對昆蟲的熱愛讓他還原到書本上的'昆蟲世界更加真實。
法布爾在他的那個“伊甸園”里觀察各種各樣的昆蟲。有時，在野外觀察不方便，他便把小蟲子抓起來養(yǎng)在鐘形罩中觀察。烈日下，貼在被太陽烤的滾燙的地面上觀察蟬幼蟲在地底的洞穴。洞穴太“龐大”了，填平洞穴至少要一立方米的土。他怎么也想不通這一立方米的浮土去了哪里�？墒撬]有放棄，通過對蟬幼蟲身體結構的研究，他發(fā)現了蟬把干燥洞穴里的浮土變得潮濕，使土的體積縮小，也更易于出入。
法布爾這樣認真的觀察不正是因為熱愛嗎？他對一件事物的熱愛給了我很好的啟示：平常的工作生活無趣乏味，那是因為我們沒有一件可以讓我們廢寢忘食的熱愛的事。我想，一個人要是沒有了一件熱愛的，只是每天重復著為了生計的工作，那他與那些為大自然“打工”的低等動物們有什么區(qū)別呢？我們中學生不也應該找到一件熱愛的事情嗎？
一早上起床，在睡眼朦朧中勉強吃下早飯，有時還要更早起來補作業(yè)。一吃完飯就立刻趕著去學校，到學校立刻又要上令人壓抑的早自習，早自習與第一節(jié)課連著上，下課還要問老師題，一直問到上課。太陽終于升到了天空正中，吃完飯的時間也還是在提心吊膽中度過的。日落西山，大家各回各家。一到家就要寫作業(yè)寫到睡覺（說不定老師還會說是速度問題）。等再到天亮，又是一模一樣的一天。
我們與那些低等動物有什們區(qū)別？老虎（老師）來了就跑（安安靜靜），一沒有危險（老師走了）就要撒一下歡（班里鬧起來），但仍提心吊膽（老師的眼隨時在門口出現）。如果中學生注定要被扼殺所有熱愛的（除了學習），那每天所做的簡單反射會一點一點的失去高等的智慧，失去人的靈性，變成隨遇而安的行尸走肉。
然而學習還是陶冶心靈的方法，雖然現在的教學模式實在是有待改善，但作為中學生理應適應環(huán)境。我們應該有我們所愛的，做手工、美術、讀書、音樂和在科學與真理的海洋里遨游，就像法布爾一樣，都可以讓我們擺脫一潭死水的心情，讓情緒之海再起波瀾。這樣既擺脫了無味的平靜如死水的學習生活，又可以把知識學的真起來，而不僅為了考試。
熱愛可以在一成不變中改變，可以讓死水重冒清泉。熱愛是這乏味的制度下的調節(jié)劑，讓學生可以專心求知。但熱愛更是讓每一個人擺脫庸俗的必經之路。
讀昆蟲記有感4
最近我迷上了法布爾的《昆蟲記》，在我一開始讀它的時候，就深深的被里面的昆蟲吸引了。這本書寫到了各種各樣的昆蟲，種類繁多，有會做“圓球”的蜣螂、“音樂天才”蟬、兇殘的黃蜂、亮晶晶的螢火蟲……
在這么多昆蟲里，你要問我最喜歡哪一個？我會毫不猶豫的說母甲蟲。不是因為她有著美麗又可愛的外表，而是她對孩子的那份堅韌的愛。為什么這么說，因為她的卵存放在一個粘得很緊，只有少許的空氣的空間里。她的'卵可能會被悶死在里面。但為了不讓小甲蟲受到死神的威脅，她就想出一個好辦法，預備一個墻壁薄且精致透氣的小房間，讓她的孩子居住。母甲蟲為什么會想出這么聰明的辦法呢？因為母愛的力量激發(fā)了她們無限的創(chuàng)造力，讓人敬佩不已！
當我還讀到“但到了相當的高度，仍然難免后退。只要稍微有不慎，就會前功盡棄，不但球落下來，連自己也被拽下來……有時經過一二十次鍥而不舍的努力，才能獲得最后成功”的時候，我的深深地被震撼到了，一二十次，對于一只背著沉重的小圓球的小甲蟲來說，這是怎樣的毅力呀！還要攀上陡峭的斜坡，面臨著巨大的挑戰(zhàn)，有時甚至可能性命都搭上，但他們依舊不放棄，勇往直前，讓人肅然起敬。一只小甲蟲，都知道“勤奮+努力=成功”的道理，何況我們人類呢？當老師布置幾道難題時，有人便會失去耐心和信心。這些題雖然有些難度，但也不是困難到極點。而且，別人能做出來，我們?yōu)槭裁床荒苣兀恳驗槲覀冎辉敢庾龊唵蔚念}目，缺乏了迎難而上的進取心，克服困難的自信心，一個人如果只向容易攻克的題目挑戰(zhàn)，那么他永遠是弱者！
我很喜歡《昆蟲記》這本書，從中可以學到昆蟲身上可貴的品質，來提高自己，激勵自己！
讀昆蟲記有感5
觀察昆蟲可不是一件容易的事情，觀察者需要細心認真觀察做好筆記，螞蟻是如何搬家的；螢火蟲為什么發(fā)光；蜘蛛為什么會結出美麗實用的網呢？早在19世紀，法國著名昆蟲學家法布爾就做到了，他在《昆蟲記》這本書中，栩栩如生給我們描寫了奇妙的昆蟲世界。一個個未經修整的花園，一塊塊黑漆漆的鵝卵石，一顆顆大樹……這些大自然給我們的禮物，總是能讓我們感覺到大自然無盡的美好，給我們無限的想象。在《昆蟲記》這本書中，我們可以看到閃閃發(fā)光的螢火蟲，辛勤勞作的蜜蜂等等。
法布爾是法國著名的昆蟲學家和文學家，從小就喜歡昆蟲，他15歲就被阿威尼翁市的.師范學校錄取。畢業(yè)后成為一名教師，然后開始了他的文學夢，他的代表作有《昆蟲記》和《自然科學編年史》。看完這本書以后，我就明白一個道理，只要我們細心觀察和耐心仔細，就能發(fā)現生活中許許多多的奧秘。正如大藝術家羅丹說過：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛”。我對這本書真是愛不釋手，因為法布爾用生動、有趣、幽默的語句給我們描繪了昆蟲的神秘世界。
讓我們一起認真觀察、仔細思考，探索更大的世界。
讀昆蟲記有感6
“昆蟲史詩”記錄的不僅僅是小小蟲豸庸碌而短暫的一生，它所包含的，更多的是在那平凡甚至有些許丑陋的外表下的寶貴的精神財富與人生哲理。
——這便是我讀完《昆蟲學札記》之后最大的感受。
可曾記得那蟬，便是那潛于地下四年，最終只有那僅僅五周陽光的卑微生命。
共蟬從幼蟲蛻變之后的每一天都撕扯著嗓子叫喊著，咿咿呀呀的，像極了場敗了的戲，聽了怪讓人心煩的，可誰又料想其所經歷過的，他不過只是為了作曲求偶，傳承后代罷了。或許于你看來，如此不等的交換，所換來的五周陽光有何意思?但事實上，我們也不過是如此活著。這個年紀的我們，正是剛剛于地中蘇醒的幼蟲，只有自己的雙手將基礎一點一點打好，才有機會在未來的社會中立足。如那蟬，無毅建穴者，定死于地中。
當你建好未來棲息之地后，或許你可安適度過這段日子，或許你會發(fā)現周圍有的只是那枯枝敗葉，不足供給自己的生活，這怪不得誰，要怪，也只能怪命。此時，你不能怨天尤人，而須自己努力開鑿，才能用后天的`努力補足先天的不足。這不足，于我們而言，可能是天賦，也可能是家室……但只有你可以改變“命”。
誠然，若你在不適時的時候就妄圖破土而出的話，只會被天氣擊潰你弱小的身軀。
若你不能與時俱進，改變自己，你的優(yōu)勢也將成為你的劣勢，當你還揣著自己的臆想刨開松軟的泥土時，卻發(fā)覺上方是堅固的水泥……
人生如蟬，四年蓄力，只為五周光芒萬丈。多年努力，只為人生巔峰之戰(zhàn)。
毫不起眼的秋蟬落地，嘴中好像微弱的說這些什么……
“唱一場‘敗戲’，活過一生付出。”
讀昆蟲記有感7
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學法布爾的傳世佳作，它不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。法布爾用了人生大部分的時間來觀察千奇百怪的昆蟲，寫出了十卷觀察后的感言，這書體現了作者畢生研究成果和人生感于一爐，以人性關照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識，趣味，美感和思想的美文。
讀完這本書之后，我學到很多。我知道昆蟲世界的奇妙，管蟲會穿衣服，松娥蟲會預測天氣，小蜘會用絲線飛到各個地方。有些動物的思維方式比人還要高：赤條蜂給卵留食物時，會把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣可以給食物“免費的昆蟲。
在《昆蟲記》中《螳螂》這篇我最感興趣。螳螂不但不丑陋，而且還算是個漂亮的昆蟲。它有纖細而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長翼。它的頸部是柔軟的，頭可以向任何角度扭轉，真可謂是眼觀六路。不僅如此！它還有一個獨特的'武器，它長在前足上，極具殺傷力，并且極富進攻性的沖殺，防御武器。它小腿上長有許多鋸齒，像是兩排刀口的鋸子，所以又是一種異常兇猛的，又是兇狠惡毒的小動物。雌螳螂甚至還具有食用它丈夫的習性，這讓我很吃驚，原來昆蟲有這么多的秘密呀！
在《昆蟲記》中，作者運用了大量的比喻，擬人，夸張，使文章更加生動豐富。昆蟲們仿佛充滿了活力，好像過著人類的生活，作者又添加了自己的動作，心里等，使它們更加鮮明有趣，讓讀者沉浸在輕松詼諧，充滿了動人的情趣。字里行間里，不斷地寫出大自然的變幻無窮，同時有讓我們意識到人類破壞大自然，會毀滅它們的家園。動物也是我們美好家園里的一份子，需要我們用心去呵護！
讀昆蟲記有感8
法布爾是過著名昆蟲學家，他用了幾十年時間，深入昆蟲世界，寫了一部非常有名的《昆蟲記》。這部作品充滿了愛之情，以及對自然萬物的贊美之情。
法布爾四歲的時候，父母送他到祖母家生活，以暫時減輕家庭的負擔。天真的法布爾很快就喜歡上了祖母家的白鵝、牛犢和綿羊，迷上了大自然中的花草蟲鳥。有一天夜里，他提著燈籠，蹲在田野里，觀看蜈蚣怎樣產卵，一連看了好幾個小時，他忽然感覺周圍越來越亮，抬頭一看，太陽已經從東方升起。原來，小時候的法布爾對昆蟲就已經是這樣的執(zhí)著于入迷了。
可是有年度法布爾由于家庭貧困沒有上過像樣的小學，靠打工謀生，才上完小學、初中。后來念中等師范學校的課程，成為一名初中數學教師。又一次他帶學生到戶外上幾何課在石塊上發(fā)現了壘筑蜂和蜂窩，被城市生活禁錮了七八年的“蟲心”突然萌發(fā)。于是他花一個月的工資，買了一本昆蟲學著作，仔細地讀完之后，他就立志要做一個為蟲寫歷史的`人。那一年他還不到十九歲。
1915年，九十二歲的法布爾在他鐘愛的昆蟲的陪伴下，靜靜地長眠在“荒石園”他去世后，人們評價《昆蟲記》是一部世界昆蟲的史詩，一部永遠解讀不盡的書，一部值得傳給下一代的書。
讀昆蟲記有感9
在這個極為特別寒假時，我又看了一本名家名著《昆蟲記》。這本書是法國著名的昆蟲學家亨利·法布爾花了三十一年寫成的，他直到最后連字都看不清了，還要堅持寫第十一章。
這本名家名篇內容多姿多彩令人心曠神怡。
整本書主要寫了，亨利·法布爾在昆蟲世界里發(fā)現了一些有趣又奇怪的現象，比如：橫著走的蟹蛛、會裝死的甲蟲、不會迷路的蜜蜂······
朗格多克蝎子最為奇妙，意象自然深：蝎子的毒液對一些幼蟲沒有傷害、一些有。但對每一只成蟲都有致命的危機。金匠花金龜、天牛、豹蠹蛾、蠶、大孔雀蛾的等等等等的幼蟲和成蟲做了實驗，但是結果相同：都是成蟲死了，幼蟲還是原來一樣活蹦亂跳、精神飽滿！后來，作者又做了一個實驗：把幼蟲的血轉到成蟲中，看看成蟲有能不能抵抗朗格多克蝎子的毒素。
結局和沒有轉換一模一樣······最后，作者得出了一個道理：昆蟲不是用調制化學劑的`方法配出來的。
看完這本書，我得到了一個道理：結果不是光想出來的，要經過實驗做出來的！
讀昆蟲記有感10
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學著作，也是一部科學百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為原則，讓中國讀者首次領略《昆蟲記》的真實面目。一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更是不能不說是奇跡了；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲記》的作者法布爾。
法布爾擁有“哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與抒寫�！痹诒緯校髡邔I(yè)知識與人生感悟熔于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲，日常生活習性、特征的描述中體現作者對生活世事所特有的眼光、字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的.誕生。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”、“蝎子”、“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密相連的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應當得到尊重�！独ハx記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書，這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門，地球即將迎來生態(tài)學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。《昆蟲記》也叫做《昆蟲物語》和《昆蟲札記》。
《昆蟲記》這本書有很強的可讀性。它的行文生動，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天年像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會愉快的進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧，、多么可愛的小生靈��！難怪魯迅生生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現有什么偶然的機遇的話，那么這種偶然的機會只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不是給懶漢。
《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么也不忽略什么。”做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
讀昆蟲記有感11
一部好的作品就像一扇窗戶，透過它，你可以看到無限精彩的世界。《昆蟲記》就是這樣的一部好書。
《昆蟲記》是我從小到大最喜歡的書了，書里是很不起眼的昆蟲的日常起居。這里的昆蟲一點也不可怕，讀著書，就像在看自己養(yǎng)的小寵物，在那玩玩這個，又玩玩那個，一天天地就長大了！然后，我就像一位科學家一樣，一個上午蹲在一顆樹下看螞蟻們搬家，或者在夏天的雨后來到公園的草叢里尋找蝸牛，輕輕放在手心，等待它們小心翼翼地探出頭來，左右觀察后，又如何爬行的，遇到危險又如何迅速逃回殼里，再輕輕送它們回到草叢里后，一個下午就悄悄地過去了！就這樣，一顆對世界的'好奇心被激發(fā)了！
捧起《昆蟲記》，我就舍不得丟下，更是被它優(yōu)美的文字吸引了。“在池的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著。它的前翅的尖端有著一個小氣泡，這個氣泡是在幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲……”看，短短的一小段，法布爾便用了擬人和比喻等修辭手法，真實生動細致形象地敘述了水甲蟲的外貌和生活習性。這不是枯燥無味的干巴巴的論文，而是有血有肉的文學作品了！這樣優(yōu)美的文字比比皆是。
隨著我慢慢長大，《昆蟲記》更是給了我深深的思考。《二種神奇的蚱蜢》一文中，描述了性格迥異的螳螂和恩布紗。恩布紗是一只蚱蜢，一只溫和淳樸，處處謙讓的君子；而螳螂也是一只蚱蜢，卻是爭搶好勝，吞食丈夫的貪婪者。似乎只是在寫二種蚱蜢而已，但通過蚱蜢和螳螂的對比，透析出一個道理：無論是人還是動物，淳樸的生活總能使人性格變得溫和一些，隨和一些，也更容易滿足，更會珍惜現在擁有的，更懂得感恩，更容易快樂。而為了滿足自己的欲望，不斷地索取，總會讓人性格變得暴躁，不再會有溫和與隨和的，而欲望無止盡，永遠也不會得到滿足，更不會有長久的快樂！
用心去讀一本書，去鉆研其中的知識，去感悟其中的道理，就會品嘗到那些淺嘗輒止的人享受不到的美好滋味，哪怕是一只不起眼的昆蟲，一樣可以給你打開一扇發(fā)現大世界的窗戶！
讀昆蟲記有感12
炎炎夏日，午后陽光正烈。我讀完了眼前這本略厚的書，思緒即刻飛舞起來，創(chuàng)造出一個微觀場景:蟬聚集在一塊演奏著交響曲；蟋蟀也激起興趣，彈奏出忽遠忽近，空靈柔和的聲音；綠蟈蟈兒小聲伴奏；小條紋蝶和大孔雀蝶翩翩起舞，朗格多克蝎子也來湊熱鬧……
這些昆蟲都是法國作家法布爾所著的《昆蟲記》中的“主角”。作者在文中詳細介紹了他們的習性、特征、婚俗等方面特點，語言活潑有趣形象，字里行間帶有對昆蟲本性的贊美或厭惡。作者將昆蟲人性化，融入自身看法與情感，使之文字生動而細膩，令讀者隨著作者的情感變化而變化，且一些句子修辭準確到位，更好形成畫面，極具感染力，從而使讀者更好了解昆蟲。
這本書蘊含知識豐富，不僅僅描寫昆蟲，在一些段落中也暗含著作者法布爾癡迷昆蟲的原因，方法，生活狀態(tài)，更是突出作者的精神品質。
例如“荒石園”一篇。這是一片荒僻的園子，對于人們來說，這個園子又臟又亂，毫不吸引人，就是片光占地方的`破園子，而對于作者來說，這卻是他的“鐘情寶地”。
別人看都不看一眼的園子卻是作者的實驗室，他一年四季都待在這個實驗室里觀察、進行實驗，不懼他人目光，為自己所熱愛的昆蟲事業(yè)執(zhí)著追求，令人贊嘆。
我們也從文中作者在得出結論后仍有質疑，要一次又一次重復實驗得出最后最正確的結論。從這我可以看出法布爾精益求精，十分嚴謹的科學精神；從法布爾為觀察研究昆蟲，在炎熱夏天待在戶外一次好幾個小時，我可以看出他堅持不懈，為科學勇于獻身。
無論是兩次繁育，既愚蠢又勤勞默默付出不問回報的隧蜂；兇狠殘酷，為了繁殖后代犧牲配偶的螳螂；為尋找配偶不遠萬里四處奔波的大孔雀蝶；還是維持環(huán)境，優(yōu)秀的環(huán)保衛(wèi)士圣甲蟲，這些結論都是作者付出心血不斷實驗得出的。
換個角度，我又想，進行實驗要長時間聚精會神，為一項觀察活動通常要很多時間。法布爾為什么能堅持呢？想來想去，也只有熱愛。如同《海底兩萬里》的尼摩船長熱愛自由、海洋一樣，這種精神給予他們強大的力量。
讀昆蟲記有感13
夏夜，星光閃爍。燈下，我靜靜地坐在書桌前，聞窗外蟲鳴，閱手中書卷。恍然間，似乎穿越進了《昆蟲記》中，與法布爾一同看霜草蒼蒼，聞鳴蟲切切。
在大自然這個綠色的世界里，有一群生生不息的可愛小生靈。而有這么一個人，耗盡一生心血研究這群小生物，并編寫成十卷本科普巨著，為我們打開昆蟲世界的奇妙大門，他，就是法布爾。讓我們一起跟隨達爾文口中那位“無與倫比的觀察家”——法布爾的生花妙筆，聆聽昆蟲的淺吟低唱吧......
法布爾觀察的細致入微，實驗的認真嚴謹，在書中展現得淋漓盡致。閱讀《昆蟲記》的過程中，我看到他虔誠仔細地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險地捕捉黃蜂，我看到他大膽假設，謹慎實驗，反復推敲實驗結果。千百遍地嘗試，他不放棄，廢寢忘食，查閱資料，收集數據，分析原因，轉身進行下一次嘗試。
所謂“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，而在法布爾的筆下，小昆蟲同樣有自己的感情天性，也經歷著各種悲歡離合，生死暌隔。這里有一生以尋求配偶為唯一追求的孔雀蛾，有遇到敵人會“假死”的蝎子，有大自然的“清道夫”糞金龜......對我而言，印象最深的當屬蟈蟈。它們是狂熱的“狩獵者”，它們渾身嫩綠，苗條勻稱；兩片大翼輕盈如紗；叫聲急促清脆。它們和睦共居，從不爭吵，卻在吃東西時顯露出了自私個性。它們常淪為人類的“階下囚”，但在自然界可謂是戰(zhàn)力滿滿，最癡迷的追蹤對象便是蟬。和捕捉云雀的老鷹不同，別人是“恃強凌弱”，它們卻正好相反，熱衷于進攻比自己強壯龐大的敵人，幾乎總能把俘虜開膛破肚，任其哀鳴踢蹬。
正如法布爾所言，“應該接受質詢的不是動物本身，而是我們自己那充滿各式各樣先入為主觀念的頭腦”。他以人性化的目光關照蟲性，發(fā)現各種昆蟲不為人知的.習性。譬如通過研究觀察，讓我們知道了厚顏無恥的掠奪者是螞蟻，而勤懇工作的是蟬。這出乎了我的意料，在我們從小閱讀的故事中，對它們評判是完全相反的，而法布爾帶著實驗結果，強烈地控訴著螞蟻的“罪行”，言辭凜然，不容反駁，讓人在大吃一驚的同時又眼前一亮。
這本書中，也是頻出金句。“好運總是要先捉弄一番，然后才向著堅忍不拔者微笑的”讓我記憶猶新。是啊，總有人會將失敗歸結于運氣不佳，但他們卻忘記了其實問題往往是出現在自己身上。就像在一片沙漠中前行，大多數人都是行至半途，便繳械投降，放棄了生的希望，卻全然不知翻過眼前這座山丘，就是綠洲。我們在經歷種種得意，遺憾，厄運時，不要灰心，不要煩惱，一切的堅守的折磨，在你的樂觀的看似荒唐的執(zhí)著下，終將化為一句“值得”的感慨。就像法布爾在千百遍的實驗后得出準確結果，露出了真摯笑容。
法布爾窮盡一生深入昆蟲世界，讓我們看盡這群小生靈的百態(tài)人生。
恰如羅曼·羅蘭所言，法布爾是“掌握田野無數小蟲子秘密的語言大師”，他以人性化的目光關照蟲性，以蟲性反映社會人生百態(tài)。在這本書中，他用通俗生動的語言，細致入微地描述了小小昆蟲的生活情態(tài)，字里行間無不滲透著人文關懷。他不僅真實記錄昆蟲生活，還透過昆蟲的生老病死，悲歡離合等折射出社會和人生的諸多形態(tài)。魯迅先生指出，《昆蟲記》是“講昆蟲故事”“講昆蟲生活”的楷模。它既傳播了昆蟲學的科學知識，又表現出作者對生命和自然的尊重熱愛，還體現了作者堅持不懈追求科學，探索真理的可貴精神。
已是夜深，蟲鳴未歇。我愿穿越時空，與法布爾在那荒石園中看那霜草蒼蒼，聞那鳴蟲切切。
讀昆蟲記有感14
當一個昆蟲迷遇到一本關于昆蟲的好書時，她會被牽著魂走進奇異的昆蟲世界，最近，我讀了一本法布爾的《昆蟲記》，就是這樣的感覺。
在這本書里，螳螂兩只前臂向天高舉，好像虔誠的“祈禱者”，其實那是它獵殺昆蟲的武器，它是不忠誠的“宗教徒”；寄生蟲是一個不勞而獲的家伙，因為它把卵產在別人的巢穴里，等寄生蟲的卵孵化出來就會把主人的卵吃掉；螢火蟲看上去像一個風度翩翩的紳士，其實，它們是兇惡的殺手；松毛蟲是群居動物，它們靠著集體的力量，生存了下來；蟬很可憐，因為它們是歌手，卻聽不到自己美妙的歌聲，它是個可悲的`聾子；天牛小時候是個破壞橡樹的“強盜”。
讀了這本書，我認為，任何生物都有生存的權利，它們的所作所為只不過是本能。如果你想了解一個事物，那就必須經過細心、漫長的觀察和研究，像愚公移山一樣，只要你耐心，下定決心，就一定能辦成！別忘了，還要實地考察，讀萬卷書不如行千里路嘛。
雖然我的課余時間也觀察西瓜蟲呀什么的，但比起法布爾來，我還只是一個小小的門外漢。
讀昆蟲記有感15
是誰懷著孩子般純真的心，花了一生的光陰來觀察和研究蟲子；是誰用生動幽默的語言，呈現出了一個美妙的昆蟲世界；是誰給世界留下了一部昆蟲的科學著作？他就是達爾文盛贊的無與倫比的觀察家———法布爾。
讀了法布爾的《昆蟲記》，仿佛走進了一個奇妙、神秘、豐富多彩的昆蟲世界里。讓我知道了在這個世界里有那么多的奧秘：迷宮蛛的網像迷宮，昆蟲掉進去就“走”不出來了；挖了四年土，才能換上新裝，長出翅膀的蟬寶寶對自己唱的`歌是完全聽不見的；從出生到死亡，一輩子都放著亮光，永遠讓自己生活在光明的螢火蟲。這些小生靈在法布爾的筆下表現得活靈活現，充滿了靈性，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀。。。。。。
在法布爾的筆下，昆蟲世界和我們生活的世界有許多相似之處，比如忠心耿耿的門衛(wèi)奶奶———斑紋蜂。三個月前，它們還是年輕的時候，為了養(yǎng)育兒女們辛勤地工作著，要建筑家園，要采集食物，要保護兒女，每天都要干得筋疲力盡，直到兒女們熟睡后，才能得以休息。等它們年紀大了，不能再外出勞作時，它們仍然沒有停下來休息，而是用它們微博的余力繼續(xù)發(fā)揮余熱，衷心耿耿地守衛(wèi)著家園。每當有“不速之客”入侵時，“門衛(wèi)奶奶”就會英勇地與那些“不速之客”戰(zhàn)斗，直到把它們趕走為止。
我被斑紋蜂對家庭的付出，對家人無私的愛所感動。在它年輕時為了家庭奔波奮斗著，在它老了以后，還要繼續(xù)發(fā)揮余熱，守衛(wèi)自己的家。我們人類的許多母親不就是如此嗎？為了兒女們操勞一輩子，老了以后還要為家庭繼續(xù)發(fā)揮余熱。只要家庭有需要，就一直服務著自己的家人，這是多么偉大的母愛��！
這本書不僅讓我了解了昆蟲的生活習慣，增長了許多關于昆蟲的知識，讓我不由自主地喜歡上了這些可愛的昆蟲，更讓我知道每一種昆蟲都有它存在的意義和價值，讓我懂得尊重每一個小小的生命。
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