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讀《養(yǎng)花》有感匯總(15篇)
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的讀《養(yǎng)花》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《養(yǎng)花》有感1
美化環(huán)境，豐富生活，需要?jiǎng)趧?dòng)，因?yàn)橹挥袆趧?dòng)才能創(chuàng)造美。否則，連棵花也養(yǎng)不活。這是我讀了老舍的《養(yǎng)花》所得到的感受。
老舍養(yǎng)花不顧自己的腿病，也不顧狂風(fēng)暴雨，全心全意的對(duì)花傾注了全部的感情，付出了自己勞動(dòng)和汗水，讀后感《讀《養(yǎng)花》有感》�！坝邢灿謶n，有笑有淚，有香有色�！崩仙岵粌H使自己的`生活充滿了樂(lè)趣，而且還讓朋友一起來(lái)分享自己的快樂(lè)。
我也愛(ài)花，愛(ài)草，愛(ài)魚，可只是喜歡，欣賞，而不太喜歡養(yǎng)護(hù)他們，或者只是養(yǎng)一陣這就厭倦了。我家養(yǎng)了許多魚，什么紅劍，孔雀，金魚啦，我都很喜歡，剛開(kāi)始，我還能勤快地?fù)Q水，讓他們舒服的曬太陽(yáng)�？墒遣痪梦揖妥兊檬謶卸枇�，心里還想老換水干啥，太麻煩了。后來(lái)魚缸里的金魚漸漸少了，變得渾濁了。跟老舍的“像是好朋友似地關(guān)切他們”比起來(lái)差遠(yuǎn)了，我真后悔死了!
我還有一個(gè)朋友，他總是半途而廢，從不堅(jiān)持下去。真希望他讀了《養(yǎng)花》這篇課文，能像老舍養(yǎng)花一樣堅(jiān)持到底。
讀了《養(yǎng)花》，是我明白了要讓生活變得更加美好，需要付出艱辛的勞動(dòng)，因?yàn)橹挥袆趧?dòng)才能創(chuàng)造美，創(chuàng)造未來(lái)!
讀《養(yǎng)花》有感2
早已對(duì)現(xiàn)代著名文學(xué)家老舍先生的作品慕名已久，讀了養(yǎng)花一文，我更是獲益匪淺。
“不勞動(dòng)，連棵花也樣不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于文章的這句話，我感觸頗深。做什么事都要付出勞動(dòng)，不勞而獲，只能是空想，只會(huì)一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，以前，我很懶惰，課堂筆記本上找不到一絲痕跡，就連作文也敷衍了事，到了考試的重要關(guān)頭，來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)�！皹I(yè)精于勤，而荒于嬉”，今后我一定要一改往日的毛病，在學(xué)習(xí)上付出勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，使學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高！
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)調(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。”對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。我雖是初一，但學(xué)習(xí)仍不能放松警惕，每天放學(xué)后，帶著隱隱作痛的腦子回到家中，又開(kāi)始馬不停蹄的`繼續(xù)做作業(yè)，如此爭(zhēng)分奪秒，時(shí)間稍長(zhǎng)，便不能堅(jiān)持。后來(lái)，我做一會(huì)兒作業(yè)便到外面走走，澆澆花，如此循環(huán)，質(zhì)量也得到了保證。
既懂得了道理，又收獲了學(xué)習(xí)方法，這就是我讀《養(yǎng)花》的樂(lè)趣。
讀《養(yǎng)花》有感3
《 養(yǎng)花》這篇文章，作者通過(guò)自己的養(yǎng)花的實(shí)踐，親身體會(huì)到了養(yǎng)花的樂(lè)趣。我學(xué)了這篇文章，不僅了解了一些養(yǎng)花的“門道”，而且懂得了生活中的樂(lè)趣。
沒(méi)想到養(yǎng)花也要很大的`學(xué)問(wèn)，正如作者從文章中明白的“門道”：有的喜干，就別多澆水，有的喜陰，就別放在太陽(yáng)里面，”作者摸著這些“門道”將花草養(yǎng)活了。而且三年五載老活。平時(shí)，我否沒(méi)有分別，可是一味的澆水。當(dāng)然，有的開(kāi)出了絢麗的花朵。有的則只長(zhǎng)出葉子，卻沒(méi)有開(kāi)花。有的，干脆什么出沒(méi)長(zhǎng)。讀了這篇課文后，我還懂得了養(yǎng)花的一些知識(shí)。
作者從養(yǎng)花中得到了一些知識(shí)和樂(lè)趣。也總結(jié)出了一個(gè)道理---“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活�！笔前�！勞動(dòng)創(chuàng)造了一切，我也有所體會(huì)。記得，我第一次做面條，熱水，放面，放鹽……，載媽媽的一聲聲口令下，忙得我手忙腳亂，不亦樂(lè)乎。終于，面做好了，自己吃著香噴噴的面，別提有多高興，勞動(dòng)是快樂(lè)的，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。讓我們做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的我吧！
讀《養(yǎng)花》有感4
最近，我讀了老舍的《養(yǎng)花》一文。這篇文章含義深刻，令我愛(ài)不釋手。
這篇文章主要是寫作者通過(guò)自己的養(yǎng)花實(shí)踐，切身體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣�！蔽恼轮辛钗矣∠笞钌畹挠袃牲c(diǎn)：
“如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝過(guò)吃藥�！边@句話說(shuō)得好極了！我們現(xiàn)在上五年級(jí)，學(xué)習(xí)比較緊張，在這種情況下就更不能忽視體育鍛煉。不僅要鍛煉身體，還得學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，合理安排時(shí)間。比如說(shuō)，我們?cè)趯懽鳂I(yè)的時(shí)候感到勞累了，就去陽(yáng)臺(tái)呼吸一下新鮮空氣，舒展一下筋骨，看看遠(yuǎn)處的樹(shù)木，使大腦得到充分的調(diào)節(jié)和休息，以便更好的投入到學(xué)習(xí)中去。
“不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這是多么富有哲理的話呀！老舍先生不但點(diǎn)明了勞動(dòng)的'重要性，還揭示了為人做事的真理。我不禁想起了自己初次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷：
去年，一位朋友送給我?guī)讞l蠶，我把桑葉往養(yǎng)蠶的盒子里扔進(jìn)去，別的一概不管，任其自生自滅。我想：反正蠶會(huì)自己“奮斗”，我管他“吃喝”，說(shuō)不定還能結(jié)出一些又白又大的蠶繭呢！可是，出乎意料，蠶不但沒(méi)有吐絲結(jié)繭，反而都死了。通過(guò)這次養(yǎng)蠶，使我知道了，無(wú)論做什么事情都要靠自己堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)，不勞動(dòng)將一事無(wú)成。
讀了《養(yǎng)花》這篇文章，我不僅領(lǐng)略了老舍先生養(yǎng)花的樂(lè)趣，同時(shí)，還受到深深的啟發(fā)和教育，真是受益匪淺。
讀《養(yǎng)花》有感5
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了，《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶花救草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就能獲得快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，就像我寫作文一樣不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知識(shí)并不是壞事�！闭f(shuō)得多好啊！不過(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡辛苦，怎么行？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法遨游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的`毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理。現(xiàn)在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍先生不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。每當(dāng)讀到這里，我就會(huì)有許多的感觸：我們現(xiàn)在過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創(chuàng)造的，我們更應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該挑三揀四的。在學(xué)習(xí)上也一樣，如果我們現(xiàn)在不努力，成天無(wú)所事事的，將來(lái)只會(huì)一事無(wú)成。要想把學(xué)習(xí)搞好，我們現(xiàn)在必須勞動(dòng)，也就是認(rèn)真學(xué)好功課，向著學(xué)習(xí)好的同學(xué)奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動(dòng)，換來(lái)明天成功的喜悅。
“不是亂吹，這就是知識(shí)��！多得些知識(shí)不是壞事。”每當(dāng)讀到這里，我也會(huì)有許多感觸：不論是在生活還是在學(xué)習(xí)上，我們不僅要?jiǎng)趧?dòng)，而且要學(xué)會(huì)正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識(shí)，而且也要掌握課外的知識(shí)，也就是博覽群書，使自己的知識(shí)面更為廣泛，才能更好的運(yùn)用。在生活上，我們要學(xué)會(huì)從無(wú)字句讀書。從生活中尋找知識(shí)，掌握生活中的小竅門，才能使自己成為生活中的有心人，使自己的生活過(guò)的更加有滋有味。
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了酸甜苦辣咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
讀《養(yǎng)花》有感6
同學(xué)們，你養(yǎng)過(guò)花嗎?你感受過(guò)養(yǎng)花的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣嗎?我讀了老舍的散文《養(yǎng)花》后，就仿佛身臨其境，與他共品花兒開(kāi)放時(shí)的甜蜜、自豪;又仿佛眼睜睜地看著花秧被砸死，體會(huì)那種悲傷、憂郁之情。
合上書本，我靜靜地沉思著，文章中的每個(gè)字都在我心中徐徐回蕩，宛若一架大鼓的鼓槌，一聲聲敲進(jìn)我的心底，我受到了一個(gè)深刻的啟迪：我們的學(xué)習(xí)不也像養(yǎng)花一樣嗎?有喜有憂，有笑有淚。
讓我們回味一下文章吧!老舍爺爺在文末感慨地說(shuō)：“……有喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色……”句子雖不長(zhǎng)，卻生動(dòng)地講述了養(yǎng)花的酸甜苦辣，蘊(yùn)含了一個(gè)又一個(gè)引人深思的哲理。我不禁想到學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)不也像養(yǎng)花一樣么?計(jì)算一個(gè)又一個(gè)復(fù)雜難解的應(yīng)用題，記那枯燥無(wú)味的單詞，背誦一篇又一篇連意思也不懂的英語(yǔ)課文，還要被沉重的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)……每天都會(huì)累得筋疲力盡，真是苦不堪言，恨不得長(zhǎng)出十雙手來(lái)做事。學(xué)習(xí)生涯就像一個(gè)黑暗的隧道，我們一刻不停地走著，卻不知道什么時(shí)候才是盡頭。學(xué)習(xí)比養(yǎng)花還要苦，還要難，處處充滿苦味兒!
文中說(shuō)過(guò)：“氧化需要?jiǎng)趧?dòng)�！睂W(xué)習(xí)更需要?jiǎng)趧?dòng)。當(dāng)你失敗了，辛勤的勞動(dòng)化作泡影時(shí)，傷心、委屈、憤怒、自卑……讓你感到像吃了最苦的黃連般，會(huì)感到身心無(wú)比苦澀。我還記得，在我第一次競(jìng)選大隊(duì)委失敗時(shí)，我大哭了一場(chǎng)，想到之前，我自信滿滿地準(zhǔn)備演講稿、努力練習(xí)，老師們卻全盤否定，讓我的'滿腔熱情被澆了一盆冷水，從頭涼到腳。不知道是第幾次嘗試，在我已不抱任何希望的時(shí)候，卻意外地被選上了。自豪、興奮的心情讓我嘗到了成功的喜悅。把先前的委屈全拋到了腦后。老舍爺爺不也是這樣么?當(dāng)花被砸死時(shí)傷心欲絕，但花兒盛放時(shí)，他便“自豪喜歡，充滿了說(shuō)不出的高興”。這正是辛勤結(jié)出的碩果啊!我們的學(xué)習(xí)也如此。當(dāng)我們通過(guò)勤奮努力獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我們沉浸在喜悅中，這不正是汗水的結(jié)晶么?學(xué)習(xí)的大道不會(huì)平坦，只有不畏艱難地向上攀爬，才能嘗到甜頭。記得去年，我參加了小學(xué)生奧數(shù)比賽，從通過(guò)初選的那一刻起，我就放棄了玩耍的機(jī)會(huì)。我不能玩電腦、看電視，我每天都要鉆研那讓人頭疼的奧數(shù)題;體育課、音樂(lè)課與我無(wú)緣，我要抽出時(shí)間來(lái)聽(tīng)老師如何把一道題用多種方法解答。書、筆、草稿本，三樣物品成了我那些天最重要的精神糧食。終于，我不負(fù)眾望地獲得了全市舉行的小學(xué)奧數(shù)比賽的一等獎(jiǎng)，能愉快的享受樂(lè)趣。當(dāng)我被同學(xué)們羨慕的眼光注視時(shí)，心里比吃了蜜還甜，這難道不是樂(lè)趣么?人們最想得到的樂(lè)趣，往往是最難得的。
享受樂(lè)趣當(dāng)然容易，但走完艱難的歷程就難了，想要取得豐碩的成果，取得優(yōu)秀成績(jī)，首先要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，老舍爺爺多年養(yǎng)花，才摸到一套養(yǎng)花的竅門。試想，如果他不懂得養(yǎng)花的知識(shí)，盲目地去養(yǎng)，把喜陰的花放在太陽(yáng)下，又吝嗇地只給喜濕的花一點(diǎn)兒水，能養(yǎng)好花嗎?學(xué)習(xí)也如此，如果上課時(shí)只顧做筆記，不去動(dòng)腦筋思考老師提出的問(wèn)題，那么盡管認(rèn)真的去做了，也只不過(guò)是一臺(tái)有思想的復(fù)讀機(jī)而已。
我有一個(gè)同學(xué)，勤奮努力是大家公認(rèn)的。上課時(shí)，他總是認(rèn)真仔細(xì)地做筆記，但他從不思考老師提出的問(wèn)題，只等別的同學(xué)說(shuō)出答案，然后再記下，如此循環(huán)，雖然知道答案，但沒(méi)通過(guò)大腦，考試時(shí)就不知所措了，自然沒(méi)有好成績(jī)。他付出的努力比別人多許多，卻對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)幫助，不能舉一反三。所以，勤奮努力的同時(shí)，也要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)有好收獲。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！边@是養(yǎng)花的樂(lè)趣，更是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣!
讀《養(yǎng)花》有感7
不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于文章里的這句話，我是有很深的.體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì)一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到考試的時(shí)候，便來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。抱著這種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應(yīng)了一句名言：“業(yè)精與勤，而荒于嬉。”結(jié)果，我的成績(jī)很不穩(wěn)定，今后，我要一改以前的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出些勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣才能鞏固學(xué)到的知識(shí)，也只有這樣，才能使學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的進(jìn)步。
讀《養(yǎng)花》有感8
最近,我讀了老舍的《養(yǎng)花》,這篇文章含義深刻,令我愛(ài)不 釋手。
這篇文章主要是寫作者通過(guò)自己的養(yǎng)花實(shí)踐,親身體會(huì)到養(yǎng) 花的樂(lè)趣：“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,即需勞 動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。”
“不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”這是多么 富有哲理的話呀!老舍先生不但點(diǎn)明勞動(dòng)的`重要性，還揭示了 為人做事的真理�？吹街鴥�，我不經(jīng)想起了我初次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷：
前年，朋友送了我?guī)讞l蠶，我把桑葉往蠶盒里一扔，別的一 概不管，任其自生自滅。我想：反正蠶回自己“奮斗”，我管 它吃喝，說(shuō)不定他們還會(huì)結(jié)出許多又白又大的蠶繭出來(lái)呢!
可事實(shí)恰好相反，蠶寶寶們?nèi)慷妓懒?我十分懊惱，難道 蠶寶寶們不會(huì)自己“奮斗”嗎?
通過(guò)這次養(yǎng)蠶，使我明白了一個(gè)道理：
無(wú)論做什么事都要靠自己堅(jiān)持不懈的努力和勞動(dòng)否則將一事無(wú) 成。
讀《養(yǎng)花》有感9
老舍爺爺?shù)纳⑽摹娥B(yǎng)花》寫得真情意切，富有哲理。讀后，我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，拿筆在紙上寫下一句話：“愛(ài)是做好一切事情的動(dòng)力。”
散文一開(kāi)始，老舍爺爺就明確地告訴讀者：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花�！弊x完全文，你就會(huì)有這樣的感受：在養(yǎng)花的過(guò)程中，老舍爺爺?shù)摹跋病笔菒?ài)，“憂”是愛(ài)，“笑”是愛(ài)，“淚”還是愛(ài)。是愛(ài)的力量使他堅(jiān)持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂(lè)趣。一個(gè)貫穿全文的“愛(ài)”字，對(duì)我很有啟發(fā)。我認(rèn)為，如果一個(gè)人對(duì)某事或某物充滿了愛(ài)，那么這種愛(ài)就是動(dòng)力。
事實(shí)的確如此。就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前我貪玩不愛(ài)讀書，拿起書來(lái)就昏昏欲睡，因此，學(xué)習(xí)成績(jī)始終平平。尤其是作文，寫得干巴巴毫無(wú)生氣，只能勉強(qiáng)混個(gè)“良”。后來(lái)在老師的引導(dǎo)下，我逐漸懂得了知識(shí)的重要性，對(duì)書產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，而且越愛(ài)越深，讀起書來(lái)甚至廢寢忘食，作文水平有了很大提高。如果有人問(wèn)我其中的奧秘是什么，我就會(huì)毫不猶豫地告訴他：愛(ài)！愛(ài)讀書，愛(ài)思考。你看，老舍爺爺愛(ài)花，用辛勤的汗水換來(lái)了鮮花飄香。我愛(ài)書，用不懈的努力換來(lái)了學(xué)習(xí)成績(jī)的步步登高。
愛(ài)就是動(dòng)力，這是《養(yǎng)花》一文給我的.啟示。愛(ài)世間一切美好的事物吧！因?yàn)閻?ài)是揚(yáng)起的風(fēng)帆，是蕩起的雙槳，使你能夠順利到達(dá)成功的彼岸！
讀《養(yǎng)花》有感10
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)是先苦后甜的，寫作文不也要冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么高興呀！
“多得些知識(shí)并不是壞事。”說(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識(shí)，又不付出，怎么能行？又怎會(huì)取得快樂(lè)？有句話說(shuō)得好，吃不得苦的'人，永遠(yuǎn)無(wú)法邀游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)，總吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩的壞毛病。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”�，F(xiàn)在，我放棄了許多玩耍的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，掌握了更多的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝。勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，但我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……手又酸又痛，我還是堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著。終于，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我想：雖然吃了些苦，但這樣做，值得！
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甜。
我一定要永遠(yuǎn)熱愛(ài)勞動(dòng)！
讀《養(yǎng)花》有感11
讀《養(yǎng)花》有感最近，我閱讀了著名作家老舍爺爺?shù)淖髌贰娥B(yǎng)花》。因?yàn)槲覍?duì)老舍爺爺慕名以久，所以讀得非常仔細(xì)、認(rèn)真�！娥B(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的.體會(huì)�！耙翘鞖馔蛔儯偷萌覄�(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知識(shí)并不是壞事。”說(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì)取得快樂(lè)和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法邀游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理�，F(xiàn)在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了酸咸苦辣之后，才會(huì)有不盡的甘甜。我一定永遠(yuǎn)熱愛(ài)勞動(dòng)！
讀《養(yǎng)花》有感12
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍先生在養(yǎng)花勞動(dòng)中苦與樂(lè)，充分表達(dá)了他對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)的酸甜苦辣也有一番深刻的體會(huì)。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就能獲得快樂(lè)，也沒(méi)有不吃苦的勞動(dòng)。勞動(dòng)先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知識(shí)并不是壞事�！闭f(shuō)得多好�。〔贿^(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡艱苦，怎么能行？又怎會(huì)取得快樂(lè)，嘗得甘甜？吃不得苦的`人，永遠(yuǎn)無(wú)法遨游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理。現(xiàn)在，我放棄了許多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸之后，才會(huì)有不盡的滋味。我一定會(huì)永遠(yuǎn)熱愛(ài)勞動(dòng)。
讀《養(yǎng)花》有感13
在文中作者寫了不少養(yǎng)花的樂(lè)趣,老舍爺爺把養(yǎng)花當(dāng)作做了一種娛樂(lè),成了他生活中不可缺少的一部分.那些普通的花草雖不名貴,但養(yǎng)它們卻樂(lè)在其中.它們是普通的花草,它們自己會(huì)奮斗,它們不像奇花奇異草那樣?jì)蓱T,它們是堅(jiān)強(qiáng),自己奮斗的`花草.人就要像這些花草,會(huì)奮斗,會(huì)努力.人生的道路崎嶇不平，處處都面臨著挑戰(zhàn)，處處都會(huì)碰到困難；如果我們?nèi)縿e人的攙扶，即使走到了人生的最高點(diǎn)，也毫無(wú)用處；反之，我們通過(guò)自己的努力，挑戰(zhàn)重重困難，來(lái)到頂點(diǎn)，那么學(xué)到的會(huì)更多.
“不過(guò),盡管花草自己會(huì)奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會(huì)死的. ”老舍爺爺在文中如是寫到.人需要奮斗,不能太依賴別人,但個(gè)人的力量畢竟有限,有時(shí)也需要幫助.人類之間的互愛(ài)互助同樣也能使我們“更上一層樓”.
人要學(xué)會(huì)奮斗和努力,終究一天,你也會(huì)成功的!
讀《養(yǎng)花》有感14
養(yǎng)花的樂(lè)趣絕不僅限于此�；加型燃驳睦仙嵯壬�，不宜久站或久坐，所以在寫作中，他經(jīng)常寫幾十個(gè)字，到院中擺弄會(huì)兒花草，進(jìn)屋再寫點(diǎn)兒，再出去……如此循環(huán)勞逸結(jié)合、有益身心。精心侍弄的花草用它們最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的方式回報(bào)先生的愛(ài)護(hù)之情�；▋壕腿缦壬臑槿�，毫不吝嗇與人分享，滿院的姹紫嫣紅，滿屋的'香氣撲鼻，就連送牛奶的同志進(jìn)門都被這香氣吸引。
曇花綻放時(shí)，老舍先生邀來(lái)友人一起分享“曇花一現(xiàn)”的驚喜；花兒分根了，一棵分為數(shù)棵，就贈(zèng)送給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。
讀《養(yǎng)花》有感15
今天，我隨手翻了一本課外書，其中《養(yǎng)花》這篇文章把我深深地吸引住了，細(xì)細(xì)地讀著，體味著，感受很深。
老舍爺爺在這篇文章中寫道：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花。”這句話讓我震動(dòng)。確實(shí)如此，只有喜愛(ài)，才會(huì)有興趣，不是說(shuō)興趣是最好的老師嗎?我從小就在爸爸讀科學(xué)家的故事熏陶中成長(zhǎng)的，聽(tīng)到他們愛(ài)看書從中獲得知識(shí)時(shí)，我也愛(ài)上了書，這濃郁的書香令我陶醉。瞧!在我的抽屜里、書柜中，大大小小的全是書，什么《兒童文學(xué)》、《故事與智力測(cè)試》、《西游記》------如果湊在一起都可以開(kāi)個(gè)小書店了。這是爸爸對(duì)我的愛(ài)，這是現(xiàn)在生活給我的幸福，我就更加想讀書，想以書去知恩、感恩。于是每天一有空，我總要拿出幾本書來(lái)看看，有時(shí)還會(huì)連續(xù)看了幾個(gè)鐘頭，時(shí)常是看得如癡如醉，整個(gè)身心都沐浴在這醉人的書香里，連家里人叫自己吃飯也聽(tīng)不見(jiàn)�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”
當(dāng)我讀到這句時(shí)，不禁陷入了沉思：學(xué)習(xí)和養(yǎng)花不是一樣的.嗎?上學(xué)期期末考試后，那些平時(shí)刻苦努力學(xué)習(xí)的同學(xué)都取得了令自己滿意的好成績(jī);而那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真、偷懶�；耐瑢W(xué)，到頭來(lái)卻害了自己——好分?jǐn)?shù)與他們無(wú)緣。
我想說(shuō)，同學(xué)們感恩我們生在幸福的社會(huì)，努力學(xué)習(xí)，做祖國(guó)有用之人。這是我從書中感受到的!
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