【實(shí)用】釣魚(yú)的啟示讀后感15篇
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的釣魚(yú)的啟示讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
釣魚(yú)的啟示讀后感1
那一年，在那景色美麗的一個(gè)晚上，作者釣到了一條大鱸魚(yú)。但離開(kāi)放捕魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。爸爸卻要我放了它。當(dāng)年那個(gè)沮喪的`男孩已經(jīng)是紐約一位著名的設(shè)計(jì)師了。
從爸爸那堅(jiān)定的語(yǔ)氣和眼神中，我明白了做人要正義，絕不要為了眼前的誘惑而歪斜了自己的助長(zhǎng)之風(fēng)。長(zhǎng)大后，作者不止一次地遇到過(guò)與那條魚(yú)相似的”魚(yú)“。作者立刻就會(huì)想起父親那不容爭(zhēng)辯的語(yǔ)氣，我就會(huì)獲得抵制誘惑的勇氣和力量。父親希望那些誘惑像魚(yú)一樣從作者身邊游走，永遠(yuǎn)不會(huì)接近作者。
我覺(jué)得，人生就像一場(chǎng)游戲。游戲要有一場(chǎng)游戲規(guī)則，要是觸犯了規(guī)則，將全盤皆輸，不可挽回。那么你的人生就是失敗的。如果你遵守了游戲規(guī)則，那就走上了陽(yáng)光大道，你就是最后的勝利者！永遠(yuǎn)光明磊落！
釣魚(yú)，對(duì)人們的啟發(fā)真大啊！我以后也要向作者一樣，永遠(yuǎn)光明！
釣魚(yú)的啟示讀后感2
學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這一篇課文，從中我懂得了做人要講道德。
它講了“我”在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚釣到了一條大鱸魚(yú)。它很漂亮，可是還沒(méi)有到鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日，所以不能帶回家，父親便讓“我”把它放回湖中。我再三乞求，最后，終于遵守了規(guī)定，把鱸魚(yú)放回了湖中的故事。
我最難忘的是這樣一個(gè)片段：我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的.嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回湖里。
這寫出了作者講道德、講信用的高尚品質(zhì)。我們應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)。
每當(dāng)我在無(wú)車的、亮著紅燈的馬路上行走時(shí)，我就感到慚愧。我想:作者都能講道德，我為什么不能呢？我如果一看見(jiàn)沒(méi)車就走，又怎么 對(duì)得起道德這兩個(gè)字呢？
我下定決心，以后一定要講道德、講誠(chéng)信！
釣魚(yú)的啟示讀后感3
讀完《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，我開(kāi)始反思：在這個(gè)爾虞我詐、互相廝殺的世界里，誠(chéng)信真的不復(fù)存在了嗎？
記得我讀過(guò)一篇文章，有一段非�！敖�(jīng)典”的話：“誠(chéng)信”似乎永遠(yuǎn)屬于那個(gè)詩(shī)意而華麗的時(shí)代。屬于英雄的誓言，屬于唐詩(shī)宋詞，屬于《清明上河圖》阜盛的街市，屬于一本厚厚的三國(guó)志�，F(xiàn)代文明的擁有，使得本已很累的人們更加模糊了誠(chéng)信的影子，使得本已寂寞的影像隱藏于紙醉金迷的燈紅酒綠中。
這段尖酸刻薄、具有諷刺意義的話用在大部分人身上，合適嗎？合適，非常地合適！包括我，包括你，做到誠(chéng)信了嗎？那些滿身名牌的“達(dá)人”，那些“布衣才子”、“文明人”做到了嗎？你看呢？我看這段話不是多余的.！
誠(chéng)信，真的離我們遠(yuǎn)去了嗎？
不，只要我們行動(dòng)起來(lái)，尋找那遺棄在天涯的誠(chéng)信、流浪在街頭的誠(chéng)信……
多一點(diǎn)誠(chéng)信，給人間添一些真情！
多一點(diǎn)誠(chéng)信，給人間送一份溫暖！
多一點(diǎn)誠(chéng)信，……
釣魚(yú)的啟示讀后感4
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有精彩的情節(jié)，但是它用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句和簡(jiǎn)練的故事情節(jié)講述出了一個(gè)不深?yuàn)W但卻非常有意義的'道理。課文的主要內(nèi)容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚(yú)，他們?cè)诓辉试S釣鱸魚(yú)的時(shí)間里釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú)，經(jīng)過(guò)爸爸的教誨，原先不肯放生鱸魚(yú)的小詹姆斯終于把鱸魚(yú)又放回到湖里了，這次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候，不論有沒(méi)有人監(jiān)督，都要遵守規(guī)則。因?yàn)檫@是一個(gè)道德問(wèn)題。遵守規(guī)則，要靠每個(gè)人的自覺(jué)性，怎樣才能有這種自覺(jué)性呢，這就是一個(gè)道德問(wèn)題、一個(gè)品質(zhì)問(wèn)題。這種道德和品質(zhì)的培養(yǎng)要從小時(shí)候、從小事情上做起。我們?cè)诿鎸?duì)誘惑的時(shí)候，不能心存僥幸，管不住住自己。我們小學(xué)生在生活中一定要遵守規(guī)則，紅燈停，綠燈行。從小事做起，從實(shí)踐做起，從我做起。
釣魚(yú)的啟示讀后感5
課文《釣魚(yú)的啟示》寫了作者小時(shí)候一次釣魚(yú)的經(jīng)歷。在離開(kāi)發(fā)捕撈只剩兩小時(shí)的漆黑的夜晚，作者幸運(yùn)地釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)，作者非常得意。雖然這時(shí)沒(méi)有其他人和船，但是，如果不把鱸魚(yú)放回湖中，就會(huì)受到道德的責(zé)怪。盡管作者依依不舍，但還是把鱸魚(yú)放了。
我想，生活中有很多像鱸魚(yú)一樣誘惑人的“魚(yú)”，就像一次很好的機(jī)會(huì)、很多的金錢、很高的名氣……，雖然違背道德不會(huì)受到懲罰，但是我們的良心會(huì)受到譴責(zé)。記得有一次，我偷偷拿了媽媽的錢買自動(dòng)筆，為了不被媽媽責(zé)怪，我編了一個(gè)又一個(gè)假話，自己心里越來(lái)越難過(guò)，只好主動(dòng)去對(duì)媽媽坦白，那一刻我如釋重負(fù)，心情立刻輕松了。我想，我們學(xué)過(guò)的課文《中彩那天》、《萬(wàn)年牢》都是教育我們?cè)诿媾R道德抉擇的`時(shí)候，要選擇做一名有道德的人，真誠(chéng)地為人、做事。
課文中說(shuō)：“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人從小就這樣嚴(yán)格教育的話，就會(huì)獲得勇氣和力量。老子說(shuō)：“九層之臺(tái)，起于累土，千里之行，始于足下�！蔽覀円褡髡咭粯�，從小就要養(yǎng)成遵守道德、辨別是非的好習(xí)慣，做一個(gè)有道德的人。每個(gè)人都能明是非、講道德，我們的世界一定會(huì)更美好。
釣魚(yú)的啟示讀后感6
我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，我對(duì)課文中的父親和兒子很敬佩。因?yàn)樗麄儍勺袷貒?guó)家的規(guī)定，父親讓自己的兒子把釣的鱸魚(yú)放進(jìn)了湖里。
當(dāng)兒子掉到了一條漂亮的大鱸魚(yú)時(shí)，父親劃了一根火柴看了看手表，這時(shí)是晚上十點(diǎn)，距離開(kāi)放捕撈魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí)。父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放到湖里去”。
從這段讓我感受到了父親是很讓人敬佩。因?yàn)檫�沒(méi)到開(kāi)放掉魚(yú)的時(shí)間，所以不能捕撈鱸魚(yú)，父親對(duì)自己的要求很嚴(yán)格，也對(duì)兒子的要求很嚴(yán)格。如果大家都像這位父親一樣以身作則的遵守規(guī)定，用這樣的方法去影響自己的孩子，那這個(gè)社會(huì)就會(huì)很安全。
從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚的知道，父親的話沒(méi)有商量余地的。兒子依依不舍的`把大鱸魚(yú)放進(jìn)了湖中。
我對(duì)文中的兒子就有了想法，兒子也很聽(tīng)父親的話。
課文中的父親，用他自己高尚的人格，影響教育了孩子，使孩子的一生都在自覺(jué)遵守法規(guī)，高要求自己，最后成為社會(huì)有用的人。
釣魚(yú)的啟示讀后感7
今天我們學(xué)了一篇課文，題目是《釣魚(yú)的啟示》，這篇課文的主要內(nèi)容是：十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚(yú)，他想釣翻車魚(yú)，沒(méi)想到釣的是大鱸魚(yú)，這條魚(yú)足有10公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規(guī)則，詹姆斯聽(tīng)了爸爸的教誨，把鱸魚(yú)放到了水里，這一件事對(duì)詹姆斯影響了一生�！暗赖聠�(wèn)題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確與錯(cuò)誤的問(wèn)題，但是實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的`誘惑的時(shí)候。”
讀完了這篇課文后，它對(duì)我的啟發(fā)就是：不論干什么事情，都要遵守規(guī)則�？墒�，生活實(shí)際卻有人不遵守規(guī)則，比如：那里寫著“不準(zhǔn)喂動(dòng)物食品！”有的人偏偏要喂；那里寫著“要愛(ài)護(hù)小草！”有的人偏偏要踩小草；那里寫著“不準(zhǔn)亂扔垃圾！”可有的人偏偏要把垃圾扔到地上；那里寫著“請(qǐng)按順序排隊(duì)！”有的人偏偏要插隊(duì)搶座。你們看看，這些就是那不好的行為。
所以，我們要學(xué)詹姆斯的爸爸那樣遵守規(guī)則，這樣，我們才能在社會(huì)上立足！
釣魚(yú)的啟示讀后感8
讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，使我受益匪淺，也感覺(jué)到了父親那份嚴(yán)格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執(zhí)著。
這一篇文章主要寫了“我”十一歲那年和父親在鱸魚(yú)捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚(yú)，“我”釣到了一條漂亮的.大鱸魚(yú)，我和父親欣賞著這一條漂亮的大鱸魚(yú)，可是，由于鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還沒(méi)有到，父親堅(jiān)持讓“我”把這條大鱸魚(yú)放回去，這讓我很不理解父親的用意。長(zhǎng)大以后，我遇到了很多與那條鱸魚(yú)相似的魚(yú)，我都會(huì)想起父親告誡“我”的話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難父親的告誡使我終身難忘。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！睆倪@句話中，讓我知道了道德是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以說(shuō)一說(shuō)，寫一寫，但是，如果要去做的話，卻是非常困難，如果不下定決心去做，就永遠(yuǎn)做不到。
把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，卻說(shuō)明了一個(gè)人如果從小就是一直嚴(yán)格地要求自已，遵守各項(xiàng)法律道德和規(guī)章制度，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無(wú)論任何時(shí)候，任何人都不可以找借口去破壞定出來(lái)的規(guī)范。
釣魚(yú)的啟示讀后感9
今天，我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文第十三課。
這篇課文講述了這樣一個(gè)故事：作者和父親在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚去捕魚(yú)，他在無(wú)人知道的情況下，釣到了一條非常大的鱸魚(yú)，但又聽(tīng)從爸爸的話放了魚(yú)。三十年后，作者終于明白了父親的.用意。
讀了這篇文章后我想：把一條好不容易釣到的大鱸魚(yú)放回去，這如果在中國(guó)，父母?jìng)兓緯?huì)讓孩子把魚(yú)帶回家，好好炫耀一番，而不會(huì)注重孩子的道德方面的教育。而文中的父親用這一件事給孩子的啟示，就讓作者受用一生。中國(guó)父母都望子成龍，望女成鳳，但有幾個(gè)人會(huì)注重孩子的品德教育？當(dāng)然了，我們也要反思一下自己，功成名就的作者，從父親的做法中得到金錢難以換取的人生財(cái)富，而換作我們又能從中學(xué)到多少呢？
考試時(shí)，老師多給了分?jǐn)?shù)，超市營(yíng)業(yè)員多找了錢······在生活的樂(lè)章中，我們都難免會(huì)遇到這樣的小音符，只要我們從身邊做起，從小事做起，拋棄從小養(yǎng)成的道德惡習(xí)，就一定會(huì)成為一個(gè)遵紀(jì)守法、道德品質(zhì)優(yōu)秀的人！
釣魚(yú)的啟示讀后感10
學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，我深有感觸。
文章主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日前兩個(gè)小時(shí)的故事。在這天晚上，作者與父親來(lái)湖邊釣魚(yú)，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚(yú)，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，父親要求我將魚(yú)放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅(jiān)持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的'親身體驗(yàn)道出：道德看似是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，而在種種誘惑下人往往會(huì)喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會(huì)引起我的反感：怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒(méi)有社會(huì)公德心，素質(zhì)差!然后是掩鼻加快腳步逃開(kāi)。學(xué)了這篇文章后，再回過(guò)頭想想，我又做的如何呢?除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見(jiàn)，再不就是躲開(kāi)，從沒(méi)有想過(guò)要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對(duì)這些不文明行為的默許和縱容嗎?!
雖說(shuō)道德的抉擇有時(shí)很難，而道德缺失則會(huì)喪失一切，如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者!
這篇文章讓我明白了很多。
釣魚(yú)的啟示讀后感11
父母的愛(ài)無(wú)處不在，父母的關(guān)心無(wú)微不至。但怎么樣的父母能讓子女成才？《釣魚(yú)的啟示》讓我略有感悟。
作者懷著感恩的心情回憶了三十四年前的一件往事：在離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)始的前一個(gè)夜晚，”我“和父親釣到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú)，周圍也沒(méi)人，但是父親沒(méi)有商量的余地讓”我“把鱸魚(yú)放回湖中。父親的`嚴(yán)格教育讓”我“得到了啟示，受益不盡。
”一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！坝捎谧髡呤艿结烎~(yú)的啟示，使他在面臨后來(lái)的道德抉擇時(shí)，能夠有足夠的勇氣和力量戰(zhàn)勝自己。使”我“能夠成為一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。這也是作者回報(bào)父親最好的禮物，父親對(duì)他的教育飽含深深地慈愛(ài)。
我很慶幸，我也有一位愛(ài)我的父親。在日常生活中，他嚴(yán)格指出我的不足，不縱容我的壞習(xí)慣。
記得上一年級(jí)的時(shí)候。口算題的一個(gè)”3“寫的不規(guī)整，父親責(zé)令我重寫，我堅(jiān)持抵抗，父親嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了我，最后我還是乖乖地去做了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，再通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章使我懂得了：不要怨恨父母對(duì)自己的嚴(yán)厲，那是他們更希望你比別人優(yōu)秀。他們的愛(ài)是我們成長(zhǎng)的助力，源源不斷。
釣魚(yú)的啟示讀后感12
讀完《釣魚(yú)的啟示》后，我的耳邊又響起了這么一句話：“看，這個(gè)人又亂扔垃圾了!”每當(dāng)這樣的聲音響起，你是袖手旁觀，還是上前制止那個(gè)人?我相信大多數(shù)人選擇的是前者，理由是有許多的，可是，我們應(yīng)該這樣做嗎?
讀《釣魚(yú)的.啟示》有感說(shuō)到亂扔垃圾，估計(jì)所有人都干過(guò)這樣的事，當(dāng)看到垃圾時(shí)，有多少人愿意彎彎腰，撿起垃圾放進(jìn)它真正的“家，”對(duì)于這些事，有人或許會(huì)不屑一顧地說(shuō)：“一個(gè)垃圾而已，何必那么認(rèn)真，把它扔進(jìn)垃圾桶這種小事我才不會(huì)做呢!”但有多少人知道，這些所謂的“小事，”正是反應(yīng)我們道德素質(zhì)的體現(xiàn)，正像《釣魚(yú)的啟示》說(shuō)得那樣把釣到的鱸魚(yú)放回湖中，這種根本可以不做的事情，他卻做了，這件事就會(huì)讓他受益匪淺，因?yàn)樗蠖米袷氐赖�，反過(guò)來(lái)問(wèn)自已，我們能做到嗎?
釣魚(yú)的啟示讀后感13
今天，我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，受益匪淺。
這篇課文主要寫：在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚，“我”守株待兔一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，終于釣上了一條又大又美的魚(yú)，父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣來(lái)的那條來(lái)之不易的魚(yú)放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。開(kāi)始，我并不理解父親的用意，長(zhǎng)大后才明白原來(lái)父親是要我做個(gè)道德高尚的人。
是啊，道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
有一次，上《品社》課，我因借了一本好看的書，所以每時(shí)每刻都想著它。過(guò)了一會(huì)兒，我被那鮮美的魚(yú)餌吸收過(guò)去了，我悄悄向課桌望了望，“掃描”到了那本書，我手有點(diǎn)癢癢了，可偏偏這時(shí)，我想到了孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)的一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的.時(shí)候做什么。想到這兒，我把伸出去的手又縮了回來(lái)，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我覺(jué)得這樣做不好，就沒(méi)有去吃那誘惑人的魚(yú)餌。
我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論有沒(méi)有人發(fā)覺(jué)，都要抵擋住誘惑。
釣魚(yú)的啟示讀后感14
學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》我學(xué)到了做人要誠(chéng)實(shí)講信用，絕不可以說(shuō)謊。
這篇課文講述了作者34年前的一天晚上和父親去釣魚(yú)，好不容易釣到一條大鱸魚(yú)，此時(shí)正是離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放時(shí)間僅差兩個(gè)小時(shí)，父親竟讓“我”把鱸魚(yú)放回湖里，使我從中獲得終生啟示----那就是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的'是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
做人的確不能說(shuō)謊，這讓我想起了生活中的一件小事：有一次我正在看書，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我要出去買菜，你好好看書，不可以玩電腦�！闭f(shuō)完他便出門了。我等媽媽走遠(yuǎn)了，立刻放下書，打開(kāi)電腦瘋玩了起來(lái)。一小時(shí)后，我似乎聽(tīng)到了腳步聲，我迅速關(guān)掉電腦，又拿起書，幾秒后，媽媽推門而入，她問(wèn)：“剛剛有沒(méi)有好好看書啊?”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悻F(xiàn)在可以玩電腦了�！蔽覄傄蜷_(kāi)電腦，就后悔了，我心想：我不應(yīng)該在玩電腦了，我要跟媽媽認(rèn)錯(cuò)，然后去看書。我低著頭來(lái)到廚房向媽媽認(rèn)錯(cuò)，媽媽卻笑著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我早就知道了，我摸到主機(jī)是熱的，就知道你用過(guò)電腦了，不過(guò)知錯(cuò)就改就行了�！�
道德就像一把尺，需要所有人去衡量。
釣魚(yú)的啟示讀后感15
這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，叫做《釣魚(yú)的啟示》。讀完后，我感受頗深。
這篇文章講的是在捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，一對(duì)父子到湖邊去釣魚(yú)。父子倆分別放好魚(yú)餌，然后舉起魚(yú)竿，把釣線拋了出去。結(jié)果，一條漂亮的大鱸魚(yú)上鉤了，我和父親都很高興。好景不長(zhǎng)，爸爸讓“我”把魚(yú)放回湖中。34年后，“我”成為了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師，于是，“我”悟出了個(gè)道理：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
讀完后，我掩卷沉思。不斷想起文中的那句話：“但是，在人生的路途中，我卻不止一次地遇到了與那條魚(yú)相似的誘惑人的‘魚(yú)’�！蔽蚁耄哼@些誘惑人的“魚(yú)”，對(duì)于艱苦的.民工來(lái)說(shuō)是金錢;而對(duì)于貪圖小便宜的人來(lái)說(shuō)，就是好處;還有，對(duì)于攀圖高峰的人來(lái)說(shuō)，地位就是誘惑人的“魚(yú)”。但他們“嘗”到美味的“魚(yú)”時(shí)，丟掉的確是道德。所以，我要擁有道德，才能在其他方面有所作為。
是啊，道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。如果說(shuō)，作為一個(gè)小學(xué)生，能在學(xué)校不打架，不罵人，和同學(xué)和睦相處，并且尊敬老師，你就做到了學(xué)習(xí)道德上的第一步。而第二步便是堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。學(xué)習(xí)上的道德你就做到了。
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