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[實(shí)用]《釣魚的啟示》讀后感
讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《釣魚的啟示》讀后感，歡迎大家分享。
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《釣魚的啟示》讀后感 篇1
道德是什么？它無非就是一個(gè)是與非的簡單問題；但是想要實(shí)現(xiàn)確實(shí)非常難；道德是什么？它就是一個(gè)誠信的問題；道德是什么？它是一個(gè)考驗(yàn)原則的問題；道德是什么？它是個(gè)看你能否抵住誘惑的問題。下面我給大家介紹一篇課文《釣魚的.啟示》；
課文講述了作者小時(shí)候和爸爸一起到湖邊釣魚，那是一個(gè)離捕撈鱸魚的前一個(gè)夜晚。作者費(fèi)了很長時(shí)間才釣到了一條又打又漂亮的大鱸魚。父親看了一下，便叫作者把魚放回去。讀到這里，我想如果是的話，釣到這么大的魚，肯定不放回去。但作者的爸爸卻毫不客氣地叫作者把鱸魚放回去。正當(dāng)我不解地往下看時(shí)，看到父親說，把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)要是從小受到這樣嚴(yán)格教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。此時(shí)，我猜恍然大悟。
讀完課文，再說說自己吧。一次，我在媽媽的辦公室看到一只媽媽撿到的錢包，翻開一看，發(fā)現(xiàn)里面有15元錢。我悄悄地對(duì)媽媽說：“我們把這些錢那走吧，反正沒有人知道。”可媽媽卻對(duì)我說：“這些錢都不是你的錢。如果你把拿去買東西的話，跟小偷沒什么區(qū)別。俗話說“小而為之，莫以善小而不為”。我被媽媽的話說得滿臉慚愧。
做一次道德不難，難的是做一生道德。從今天開始，讓我們都做一個(gè)講道德的人吧�。�
《釣魚的啟示》讀后感 篇2
道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，這些道德行為、道德言語，使我受益匪淺。課文講述了：“我”和父親在鱸魚捕撈日的前一個(gè)夜晚去附近湖中的小島上釣魚�！拔摇焙透赣H放好魚餌，舉起魚竿，過了好長時(shí)間，有個(gè)大家伙上鉤了。“我”花了好大力氣才把這魚拉上岸。這條魚大極了，漂亮艷麗。但這條魚是在距離捕撈時(shí)間兩個(gè)小時(shí)前釣到的，就算是在無人知曉的情況，就算是花了好長時(shí)間，花了好大力氣的，就算釣到的魚再大，可父親也堅(jiān)決地讓“我”把魚放回湖里去。
父親讓“我”把鱸魚放回湖中，這只是個(gè)小小的舉動(dòng)，可就是這小小的舉動(dòng)卻讓“我”獲得了道德實(shí)踐的`勇氣和力量，使“我”在人生旅途中不取獲那些不歸自己的利益。一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格教育，把“鱸魚”放回“湖中”這樣道德是多么不容易。如果換作是我，我也不想放回湖中。
說到這些，我突然想起一件事情來。我有一次，黑蒙蒙的夜晚，我坐著三輪車回家。誰知，他竟然多找我一元。我拿著錢，想著：哈哈，這多出來的一元，我可以去買包零食吃啦！可這是人家多找的，要不要還給它？還？不還？我的心糾結(jié)萬分�！斑抢�！”只聽三輪車要騎走了。我一下子愣了一下，然后轉(zhuǎn)身跑過去，把一元還給他。
道德，道德！
《釣魚的啟示》讀后感 篇3
人生的漫長道路中會(huì)遇到的大大小小的選擇題，可能最難的就是道德的抉擇。
《釣魚的啟示》是一篇內(nèi)容簡單而又“深?yuàn)W”的課文。小時(shí)候，作者和父親在一個(gè)小島上釣魚，距離開放捕撈的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。當(dāng)時(shí)作者釣到一條他從沒見過的的一條大魚，但是因?yàn)闆]到釣魚期，所以，在父親的“訓(xùn)斥”下，沮喪地把到手的鱸魚放回水中……長大以后，作者成了一名建筑設(shè)計(jì)師。正是因?yàn)樾r(shí)候父親給予的道德的抉擇，選擇了正義、光明的一方，才使作者有了一個(gè)道德的內(nèi)心世界！
在平時(shí)的生活中也一樣，那條肥美的鱸魚可能是貪污受賄的`來的金錢、權(quán)利、地位，各種使人禁不住的誘惑和糖衣炮彈，看上去甜甜的，吃到嘴里才知道后悔。人不能因一點(diǎn)小恩小惠而暈了頭腦，迷失了人生的方向。不少人把道德的抉擇選錯(cuò)了，那將是一輩子的后悔！
道德應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)。道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這是這篇課文給我留下的永久的回憶和終生的啟示。
《釣魚的啟示》讀后感 篇4
今天，老師給我們上了《釣魚的啟示》這一篇課文。課文將的是一個(gè)十一歲的小男孩和爸爸一起去掉鱸魚�？墒牵�沒到捕撈鱸魚的時(shí)間，便掉上來一條鱸魚，父子倆都很高興。但是，爸爸卻讓兒子將鱸魚放了，因?yàn)檫�沒到捕撈鱸魚的時(shí)間，要講道德。
讀了這篇課文，使我回憶起了一件往事：那是陽光明媚的一天，我像往常一樣坐上公交車準(zhǔn)備去上學(xué)。剛上車，我便看見一個(gè)鬼鬼祟祟的.人向四處張望，我看他的樣子像小偷，心一下子提到了嗓子眼。果然不出我所料，小偷馬上走到我身邊的一個(gè)小姑娘身邊，伸出手，摸進(jìn)她的口袋，尋找什么。這時(shí)，只見一個(gè)乳白色的東西露出了頭。我定睛一看，是一部手機(jī)。我剛要喊出聲來，小偷見我發(fā)現(xiàn)了他，便使了一個(gè)眼色，暗示叫我別喊出聲來，再加上他那兇神惡煞的樣子，使我剛要說出來的話，又咽回到肚子里。小偷以為我不吃硬，只吃軟，便拿出一些錢，用眼神問我要不要？這時(shí)我想：人不能做虧心事，如果我拿了錢，小姑娘丟了手機(jī)，那不是我一輩子后悔、譴責(zé)自己的事嗎？于是，我毫不猶豫地叫了起來，使那個(gè)小偷無地自容。
這使我受到了一些啟示：道德是我們?nèi)松赜械臇|西，人生如果有道德，那么這個(gè)人生便會(huì)很有價(jià)值，活得很值，既對(duì)得起別人，同樣對(duì)得起自己。
《釣魚的啟示》讀后感 篇5
上個(gè)星期，我們學(xué)了一篇課文——《釣魚的啟示》，學(xué)完這篇課文，我對(duì)那位父親充滿了敬佩。
這篇課文講述了在一個(gè)夜晚一位父親和一個(gè)剛滿十一歲的孩子去湖邊釣魚，在距離開放不老還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，哪位孩子在不斷的努力下掉到了一條他從來沒見過的又大又肥的鱸魚，但是在父親的`堅(jiān)持下那個(gè)孩子依依不舍地把那條大鱸魚放回了湖里。三十四年后。這個(gè)已經(jīng)長大了的孩子明白了三十四年前父親的用心良苦。學(xué)完這篇課文我對(duì)自己以前遇到的事情感到內(nèi)疚。
記得有一次，老師讓我們買一個(gè)本皮，第二天早上，我去商店賣本皮，我給售貨員一元錢讓他給我拿一個(gè)本皮，當(dāng)我拿著本皮走出商店時(shí)，我把本皮打開查看可是我卻發(fā)現(xiàn)，有兩個(gè)本皮。黏在一起售員阿姨沒發(fā)現(xiàn)。我心中一喜哈哈掏一個(gè)本皮的錢買了兩個(gè)本皮，豈不是賺了么？可是我轉(zhuǎn)念一想，我在沒有付錢的情況下拿了兩個(gè)本皮我會(huì)好受么？我會(huì)快樂么？在我經(jīng)過激烈的思想斗爭后我決定把那個(gè)本皮還給商店老板，當(dāng)我把本皮還給商店老板是，我感到輕松多了。
學(xué)完這篇課文我更加嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有道德的青少年，向那位父親一樣。一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
《釣魚的啟示》讀后感 篇6
在人生的旅途，有很多的誘惑，如果是金錢和道德擺在你的面前，你該怎樣選擇呢？可能有許多人會(huì)毫不猶豫地說：“不用問，肯定是金錢�！笨墒�，我選擇的是道德。今天，我讀了一篇關(guān)于道德的文章，名字叫《釣魚的啟示》。
這篇文章主要講的是：這天晚上，爸爸和我去釣魚，我釣到一個(gè)大鱸魚，爸爸卻說還沒有到開放時(shí)間，命令我把鱸魚放了，我依依不舍地把魚放回湖里，讓我獲得了力量和勇氣，成為了一個(gè)著名的建筑設(shè)計(jì)師。
讀了這篇文章，我非常理解作者的`感受，釣到魚的時(shí)候他非常得意，當(dāng)父親說要把魚給放回去的時(shí)候，他的心里非常的急切，然后又用乞求的眼神望著父親，看著父親不容更改的眼神，他只好把這條大鱸魚放回湖里，看作者是多么聽話，遵守規(guī)則呀！他戰(zhàn)勝自我，抵抗了誘惑。他的父親讓我更加敬佩，他經(jīng)過了強(qiáng)烈的思想斗爭，最后選擇了道德，給孩子做了一個(gè)榜樣。
其中在我的生活里有很多這樣的“大鱸魚”，有一天，我走在上學(xué)的路上，忽然我感覺，我踩到了兩個(gè)扁扁的石頭，我一看，原來是兩個(gè)一元硬幣，我想：我可以把他給花了呀，正好我沒有帶演草本，買一個(gè)去吧，我剛到文具店門口，一個(gè)天使在我腦子里說：“不要，這是別人的錢不能花�！蔽蚁肓讼耄峙芑亓藢W(xué)校，把錢交給了門崗。
如果我再次遇到這種誘惑的時(shí)候，我不會(huì)花，而是交給少先隊(duì)，做一個(gè)講道德的人。
《釣魚的啟示》讀后感 篇7
讀了這篇文章之后，讓我想起了我的一次釣魚經(jīng)歷。哪一次也是在一個(gè)禁止釣魚的地方，用一個(gè)小釣竿，釣上了一條小小的金魚，當(dāng)我看見禁止釣魚的告示牌以后，我的內(nèi)心就在猶豫不決，是帶走這一條小魚呢？還是把它放回湖里。最后，我內(nèi)心渴望擁有這條美麗金魚的欲望占了上風(fēng)，我?guī)ё哌@了條小金魚，雖然這條金魚在路上因?yàn)槿彼仕懒俗罱K沒有被我?guī)Щ丶遥屛乙庾R(shí)到了這是一個(gè)錯(cuò)誤，但是從來沒有意識(shí)到帶走一條不屬于自己的魚有什么大不了。
通過這篇課文，我才真正意識(shí)到我犯的錯(cuò)誤其實(shí)是妄想把不屬于自己的物品帶回家，因我沒有像這位父親一樣高尚的道德情操！為什么這樣父親有如此高尚的道德情操？為什么這位父親有這種堅(jiān)定的意志？而我卻沒有這種精神呢？
我?guī)е蓡栆槐橛忠槐榈淖x這篇課文，終于明白了因?yàn)楦赣H的道德是通過自己的不斷得來的，而那堅(jiān)定的意志是通過多年在外做買賣，設(shè)身處地為顧客為想，知道一旦欺騙了顧客，客人們就再也不會(huì)到自己這兒來了。
我讀了這篇課文，我的感受是：“多么偉大的.父親�。∧媸侵袊嗣竦暮冒駱影�！如果世上的人都能像您一樣，有這樣嚴(yán)于律己的精神，那該有多好��！你不但影響了您的兒子，還影響了千千萬萬我們這些讀這篇文章的人。
今天，這一篇文章影響了我和我的家人，明天它將影響更多的人。今天，它讓我受益匪淺，明天它將讓更多人受益，將來的將來勢必對(duì)全世界注重道德品行的人們產(chǎn)生更加廣泛的影響。
《釣魚的啟示》讀后感 篇8
古人說：“不以規(guī)矩，不成方圓�！苯裉煳覀儗W(xué)完了《釣魚的啟示》這一課，故事內(nèi)容是：一天，詹姆斯釣到了一條大鱸魚，但離允許釣鱸魚的時(shí)間還差兩小時(shí)。父親讓詹姆斯把魚放回水里去。他聽了父親的話后，很不高興，但還是把魚放回水里了。詹姆斯從中受到了影響，很自豪，也很驕傲。
我從中想起了往日的故事：有一天，我獨(dú)自乘公交車去上課。當(dāng)時(shí)，車上人很少，所以，我和所有的人都是坐著的。忽然，前門開了，上來以為年輕的只有二十歲左右的哥哥。他交了錢，一屁股坐在了那種專門給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客的`座位上。
乘客越來越多，我看見一位老人拄著拐杖向我走來。我“嘣”地跳了起來讓座。老人坐下后，大聲向我說謝謝，我也大聲地向她說：“不用謝！”
再看看那位大哥哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那兒。這時(shí)，司機(jī)說：“小伙子，讓一下身邊的大媽坐吧！”他忿忿不平地吼起來：“關(guān)你什么事嘛！”……事情就是這樣。
我希望不論年齡大小，都應(yīng)該遵守公交車上的規(guī)則�！鲃�(dòng)為老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座！
《釣魚的啟示》讀后感 篇9
讀了《釣魚的啟示》這篇文章后，我受益無窮。這篇文章主要講了：一個(gè)孩子和爸爸去釣魚，他們抓到一條大鱸魚，而這時(shí)離開放日還差兩個(gè)小時(shí)，父親讓孩子把鱸魚放回去，“我”懂得了一個(gè)一生受益的道理。讀完這篇文章后，我有很深刻的感受。在他們抓到鱸魚時(shí)，只差2個(gè)小時(shí)就到開放日，還沒有人看見，即使他們把鱸魚帶走也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)。
但父親遵守規(guī)定，不讓孩子帶走，孩子長大之后，成為著名設(shè)計(jì)師，遇到了很多這樣的“魚”，都忍過去了，都是因?yàn)楦赣H的`教誨，兒子才能有此成就。所以，我佩服這位父親。文中有這樣一句話：“道德只是一個(gè)是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難”。這句話我能理解，比如：有一次，我坐在車?yán)�，剛喝完一瓶飲料，然后我明知道扔出去不�?duì)，卻還是扔了出去。因?yàn)槲以谙耄菏掷锬脗�(gè)空瓶，在街上走多難看。可是，當(dāng)時(shí)我沒有想，如果我把瓶子扔出去，可能會(huì)砸到別的車，可能砸到人，可能污染環(huán)境。
我連一個(gè)小瓶子都忍不住，更何況一些更大的“魚”呢？所以，我一定努力，像文中的孩子學(xué)習(xí)。我希望大家不僅能口頭說一些道德什么的，要能實(shí)際做出來。
《釣魚的啟示》讀后感 篇10
讀一篇感人的文章并不難，難的是你的內(nèi)心要真真切切地被文章所感動(dòng)。今天，我反復(fù)讀了《釣魚的啟示》這篇文章，我的心便被這篇文章深深地感動(dòng)了。
這篇文章寫作者和父親在規(guī)定不能釣鱸魚的時(shí)間內(nèi)釣起一條大鱸魚，雖然沒有被人發(fā)現(xiàn)，但父親還是堅(jiān)決要求“我”把魚放掉的事情。那個(gè)月光如水的夜晚，給作者留下了永久的回憶和終生的啟示。
這篇文章中寫道父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了“我”，說道：“孩子，你得把它放回湖里去�！蔽殷w會(huì)到父親和“我”一樣喜歡這條漂亮的大鱸魚，也舍不得放掉它，父親也在經(jīng)歷實(shí)踐道德的考驗(yàn)，放，還是不放？父親是理解孩子心情的，但實(shí)踐道德是沒法妥協(xié)的，最終放掉了鱸魚。文中高度贊揚(yáng)了父親的偉大，高尚的品德。作者從這件事中受到啟示，在以后的生活，工作中抵抗了許多誘惑，在事業(yè)上和做人方面都受益匪淺，作者也是可敬的。
在當(dāng)今的社會(huì)中，也涌現(xiàn)出許許多多具有高尚品德的人，我們就拿這些普通勞動(dòng)者來說吧。如超市里有許多好吃的東西，好用的東西；百貨大樓有許多漂亮的衣服；珠寶店有金銀首飾等，可是工作人員并沒有順帶拿回家，他們不會(huì)肥了自己而損害公家的`利益，他們很講道德，講社會(huì)公德。
讀了這篇文章，我深深地感動(dòng)了，我要向文章中的父親和作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們高尚的品德，我在今后的生活、學(xué)習(xí)中處處要以“小學(xué)生的行為規(guī)范”為準(zhǔn)則，當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
《釣魚的啟示》讀后感 篇11
前幾日，我看了一篇名叫《釣魚的啟示》的文章。這是一個(gè)關(guān)于道德的故事。
這篇文章大概講述了：有一次：有一次“我”與父親去新漢普斯湖釣魚�！拔摇贬灥揭粭l非常大的魚，由于還沒到釣魚時(shí)間，父親讓“我”放了它，我不肯。父親教育我的話讓我很受啟迪。
“當(dāng)讀到”父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，讓后把目光轉(zhuǎn)向我：‘孩子，你得把它放回湖里去�！睍r(shí)，我不禁覺得很疑惑：父親明明也舍不得把那條鱸魚放回湖里去呀!那為什么還要“忍痛割愛”呢?再往后讀了一段后，我恍然大悟：一個(gè)人的.人品道德原因遠(yuǎn)比其它利益重要。人一旦丟失了道德，就等于丟失了所有。在人生的道路上，我們會(huì)遇到許多“色彩斑斕的魚”，但是在道德面前，我們要學(xué)會(huì)舍棄，懂得滿足。
記得有一次媽媽帶我到植物園去賞花。那是菊花已經(jīng)贏得了“百花之王”的美稱。我被五顏六色的菊花深深吸引著，不知不覺中，已經(jīng)走到了一朵金黃色的菊花旁。采一朵回家做紀(jì)念吧!我心里這樣對(duì)自己說。我的手慢慢靠近花朵，突然感覺心跳得厲害，好像有一個(gè)聲音在對(duì)我說：你這樣做是不對(duì)的!我連忙收回了手。在利益面前，我差點(diǎn)丟失自己最寶貴的東西。
一切美麗的東西，若你強(qiáng)行去占有，美就失去了意義。不要讓利益之火燃燒你的心，大聲說出：“我要學(xué)會(huì)舍棄，懂得滿足!”吧!一切因舍棄而美麗。
《釣魚的啟示》讀后感 篇12
讀完這篇課文，我也終于明白了文中所說的：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！边@句話的深刻含義。
這篇課文主要講了：在作者剛滿十一歲那一天的夜晚，他跟父親去釣魚。這個(gè)晚上正是鱸魚開放日的前一個(gè)夜晚，當(dāng)作者釣到一條大鱸魚時(shí)，父親卻堅(jiān)定的叫“我”把釣到的`大鱸魚放回湖里去。“我”對(duì)當(dāng)時(shí)父親的行為感到疑惑，但三十年后，“我”終于明白了父親的話使“我”終生受益。
在我們的生活中也會(huì)有許多的與這條大鱸魚相識(shí)的誘惑人、吸引人的“魚”。比如說：我經(jīng)常會(huì)過馬路。但是在過馬路時(shí)如果是紅燈，有時(shí)我也會(huì)情不自禁地邁步走過馬路，但是如果有父母或者警察叔叔在身邊的話，他們就會(huì)阻止我在紅燈亮?xí)r過馬路，有時(shí)我就會(huì)為這一件小事情而猶豫不決。如果在過馬路時(shí)身旁既沒有警察叔叔，也沒有父母的話，自己還有急事。這時(shí)我就會(huì)想起文中作者所說的話：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”
之所以實(shí)踐起來卻很難，是因?yàn)槭紫纫艞墏�(gè)人的利益，其次我們還會(huì)受到東西的誘惑。在生活中也會(huì)有許多誘惑人、吸引人的東西，我們要像文中的作者一樣，這樣才會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
《釣魚的啟示》讀后感 篇13
今天，我們終于學(xué)完了13課——《釣魚的啟示》，這是一篇令人回味、發(fā)人深思的文章。
文中嚴(yán)厲而又慈愛的父親要兒子把釣到的大鱸魚放回湖中，是因?yàn)殡x捕撈鱸魚的時(shí)間還差兩小時(shí)，可是兒子還是做了一番思想斗爭，最后，通過父親的教育后把鱸魚放了回去。
成年后的作者成為著名的建筑師，他一直記者”父親“的話：”道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！霸谖覀兊闹車�，有很多不拘小節(jié)、甚至是不道德的行為，只不過我們沒有去重視它。 比如說：為一點(diǎn)急事闖紅燈，上課著急把同學(xué)的鉛筆盒弄倒了，撿到別人的物品占為己有······ 這些生活中簡單的是非難道不是常常在考驗(yàn)著我們的道德嗎?
當(dāng)我讀到”在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到與那條鱸魚相似的誘人的’魚‘，“我不僅想起國慶長假里的一件小事。我們?nèi)以邳S山旅游，早上我們一家三口在景區(qū)的小街排檔吃早餐，一共吃了20元，結(jié)賬時(shí)，媽媽給了老板一張一百的整鈔，老板數(shù)來數(shù)去找了媽媽幾張十元、二十元的`散張，媽媽看了看，又?jǐn)?shù)了數(shù)，笑著對(duì)老板說：”我們可要白吃了，你把一百元換成零又還給我了�！罢f完，媽媽拿出二十元遞給老板，我看到老板有些詫異的眼神，我看到周圍的人流露著贊許的目光。
我也要記住作者的父親的告誡：“一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！�
《釣魚的啟示》讀后感 篇14
讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸，有所領(lǐng)悟。
課文講了作者小時(shí)侯在鱸魚捕撈開放日的前一天晚上，和父親去釣魚，好不容易釣到了一條大鱸魚。父親卻要我把魚放回湖中，父親的教育讓他從中獲得了終生啟示的事。
文中我印象最深刻的句子是作者父親告誡他的話：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。身邊的小事使我身有體會(huì)，受益匪淺。
記得那一次，學(xué)校里靜悄悄的，班上只有我還在寫老師布置的'作業(yè)。我寫完后關(guān)上門，從樓梯上慢慢地走下來，發(fā)現(xiàn)操場上有5元錢。我走過去彎下腰，心里美滋滋的，心想著可以大方地吃幾天零食了。正做著吃美食的美夢時(shí)，忽然看到老師親切的臉龐，她常教育我們要做個(gè)拾金不昧的好學(xué)生。此時(shí)我心里有些不好意思了。就在我要把那5元錢放入口袋的一剎那，又突然想起昨天學(xué)的《釣魚的啟示》這篇課文。雖然作者不愿意放魚，但是父親的教導(dǎo)使他獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量。想到這里，我心中雖然也有些難過和不舍，但是畢竟這東西不是我的，拿著自己用是錯(cuò)的，再說丟錢的同學(xué)有多著急呀，他會(huì)更難過的。于是，我攥緊錢跑向辦公室，把錢交給了老師，希望第二天失主能來認(rèn)領(lǐng)。
此時(shí)我也真正體會(huì)到了：道德的是與非確實(shí)很簡單，但是實(shí)踐起來很難。我們面對(duì)著眼前的利益時(shí)要做出正確的抉擇，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了讀書能讓我們增長知識(shí)，也能讓我們明白很多道理。
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