《鄧稼先》讀后感

　　當(dāng)看完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《鄧稼先》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《鄧稼先》讀后感1

　　“戰(zhàn)爭”多么可怕的一個(gè)詞；“侵略”多么悲傷的一個(gè)詞；“任人宰割”更是一個(gè)多么悲慘的詞。而我們中華民族以前就遭遇過這種悲慘的事情，讓每一個(gè)中國人都忘不了那個(gè)時(shí)刻，激勵(lì)每個(gè)中國人的斗志，有許多的人對祖國做出了偉大貢獻(xiàn)，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家：鄧稼先。

　　我讀了《鄧稼先》這篇傳記，真得讓我思緒萬千。這是楊振寧先生以朋友的身份來介紹鄧稼先，贊賞他。

　　鄧稼先是一個(gè)忠厚老實(shí)，真誠坦白，最不要引人注目的'人物，也就是這個(gè)平凡的人物卻對祖國做出了巨大貢獻(xiàn)。為了祖國，獻(xiàn)出自己的一生，為了祖國獻(xiàn)出自己所有的精神；為了祖國把自己的身軀連同所有的一切都獻(xiàn)給了他。多么勇敢，多么偉大。我們驕傲有你這個(gè)看似平凡的人物！

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鄧稼先的偉大精神——愛國，為祖國獻(xiàn)出自己。就算節(jié)約一滴水，節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，這些也能從中體現(xiàn)出我們愛國的精神。我們還要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，忠厚平實(shí)，認(rèn)真，謙虛做一個(gè)有高尚品德的人。

《鄧稼先》讀后感2

　　這幾天，我讀了課本中的《鄧稼先》。看完這篇文章后，我感受極深。

　　《鄧稼先》是一位與鄧稼先有50多年朋友深情的美籍華裔物理學(xué)家楊振寧寫的。這篇文章通過把鄧稼先置于廣闊的`社會(huì)背景和歷史背景中，抓住他的忠厚樸實(shí)，真誠坦白的性格特點(diǎn)，回憶了他為中國“兩彈事業(yè)”所做出的貢獻(xiàn)，贊頌了他“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神，并挖掘出這種性格和精神所產(chǎn)生的根源：中國幾千年傳統(tǒng)文化的積淀。

　　閱讀完這篇文章后，我感受極深。這篇文章共有六個(gè)部分，讀完第一、二部分我知道了鄧稼先是中國歷史上杰出的兩彈元?jiǎng)祝?、4部分寫了鄧稼先與奧本海默的對比與鄧稼先研究核武器時(shí)沒有核武器專家的援助，五六部分寫出鄧稼先的敬業(yè)以及他逝世后作者寫給他夫人的幾句話。

　　鄧稼先是一個(gè)忠誠坦白、從不驕人，為了中華民族的崛起，身負(fù)重任，身先士卒的偉大科學(xué)家，他的這種精神將值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

《鄧稼先》讀后感3

　　鄧稼先爺爺是我國著名的核物理學(xué)家是我國的“兩彈”之父。他出生于安徽懷寧縣一個(gè)書香門第之家。他于1947年通過了赴美研究生考試進(jìn)入美國普渡大學(xué)研究生院。由于他學(xué)習(xí)成績突出不足兩年便讀滿學(xué)分并通過博士論文答辯。此時(shí)他只有26歲人稱“娃娃博士”。他完全可以留在美國并可以擁有良好的工作條件和優(yōu)厚的待遇但他毅然回到了祖國。

　　回到祖國不久后錢三強(qiáng)把鄧稼先叫到辦公室對他說：“國家需要放個(gè)“爆竹”讓你去做怎么樣啊？”他義無反顧地同意了。后來他不僅在秘密科研院所里費(fèi)盡心血還經(jīng)常到飛沙走石的戈壁試驗(yàn)場做各種實(shí)驗(yàn)終于發(fā)明了原子彈、氫彈為祖國作出了卓越的.貢獻(xiàn)。

　　我有一個(gè)夢想，就是當(dāng)個(gè)天文學(xué)家，我很佩服鄧稼先爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)精神，我一定要像他一樣刻苦學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)好各種知識，來回報(bào)祖國。

《鄧稼先》讀后感4

　　鄧稼先總讓我有種莫名的激動(dòng)，他的熱情與勇敢讓我覺得他一定是一個(gè)有夢想的人。夢想是目標(biāo)，讓你永遠(yuǎn)不知疲倦地走；夢想是燈光，讓你在迷茫中找到希望；夢想是動(dòng)力，是失望后站起來的勇氣。它讓平凡人變得偉大，它讓迷茫的人找到堅(jiān)定。

　　若有了夢想，也可以成為鄧稼先一樣的人，把自己的生命毫無保留地獻(xiàn)給某樣?xùn)|西。這份熱情，它會(huì)讓灰姑娘高傲地站在舞臺上，在鋼筋水泥的世界畫出一抹綠色。

　　鄧稼先讓我知道，夢想是遙不可及的`旅途，它可以是10年，或者20年，或更久。也許很久以后它也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我們努力過，堅(jiān)持過，曾流過汗水，曾灑出熱淚。它不是成功與失敗，它不是金錢與權(quán)力，它不是工具和支柱。它是一雙天使的翅膀，讓你在浩大的天空中飛翔。

　　在籠中的鳥兒啊，沖出籠子在空中盡情飛翔吧，當(dāng)夢想在堅(jiān)持的路上，這天空，這世界，這宇宙，也不過如此，他們甚至無法容下一個(gè)夢想。

　　我們教育人，應(yīng)該有教育的夢想，只要有了夢想，我們才會(huì)創(chuàng)造奇跡，才會(huì)書寫未來，改變教育的顏色，改變教育人的生活模式。

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