從“貧兒”到“王子”——《王子與貧兒》讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的從“貧兒”到“王子”——《王子與貧兒》讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　在加拿大東北部有一座美麗的島嶼，叫愛德華王子島，愛德華王子也是小說《王子與貧兒》的主人公之一，書中還有一位主人公，叫做湯姆，他的身份與王子有著云泥之別，他是一位貧兒，王子與貧兒，究竟會(huì)發(fā)生如何的故事，我?guī)е�這樣的疑問，走進(jìn)了這本書……

　　十六世紀(jì)的英國，深秋的一天，愛德華王子“含著金鑰匙”出生了，同日，惡臭連連的垃圾港內(nèi)，貧兒湯姆也出生了，雖然身份迥異，但巧合的不僅在于兩人同日出生，更在于他們長相驚人相似。

　　一次巧合，兩人互換了身份，王子落魄成貧兒，湯姆則搖身一變成了王子，并因此繼承了王位，貧民窟的經(jīng)歷令他深知民間疾苦，他廣施仁政深受愛戴。成為貧兒的愛德華也體驗(yàn)了民間疾苦。在武士麥爾斯的幫助下，愛德華重返王座，最后，在麥爾斯和湯姆的忠心輔佐下，愛德華成為一代開明、仁愛的明君。

　　王子落魄民間時(shí)，深受孤兒院小孩們的欺負(fù)，但他想的不是重返王位后如何報(bào)復(fù)，而是怎樣讓這些孤兒接受教育。我思索著，如果成為明君的秘訣是一座大山，那么誠信的品質(zhì)就是大山的基石，感恩之心就是大山的山腰，善良的本性就是頂峰的一抹光輝。

　　本書描寫的環(huán)境是十六世紀(jì)的英國，其實(shí)，作者馬克·吐溫希望通過那段歷史鞭撻十九世紀(jì)美國不平等的社會(huì)現(xiàn)象。我讀了這部小說，對(duì)資本主義不平等有了更直觀的認(rèn)識(shí)，我們不能有身份歧視，因?yàn)閯趧?dòng)不分貴賤。同時(shí)，我也深刻地感覺到，人與人之間，需要換位思考，這樣才能更好地理解別人，體諒別人，幫助別人，完成自己從“貧兒”到“王子”的成長。

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