【精選】讀《綠山墻的安妮》有感
讀完一本書以后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的讀《綠山墻的安妮》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《綠山墻的安妮》有感1
多數(shù)人提到加拿大女作家蒙格馬利創(chuàng)作的《綠山墻的安妮》時(shí)，首先想到的是經(jīng)典兒童讀物，但它也是一本讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。
301班成為書香班級(jí)后，這本書從校圖書室“睡”到了教室圖書角里，大約因?yàn)樗竦木壒�，無(wú)人問(wèn)津。為了推薦這本書，在一次班級(jí)讀書活動(dòng)時(shí)，我假裝饒有興趣地讀起來(lái)。瞬時(shí)被安維利的優(yōu)美景色與盛裝出行的馬修深深吸引，以至于在此后幾天的閑暇時(shí)間，都與安妮為伴，徜徉在愛(ài)德華王子島、安維利、綠山墻……
這本書講述了純真善良、富于幻想、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，顛沛流離，11歲時(shí)被綠山墻的馬修和瑪莉拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，憑借自己的刻苦勤奮，得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài)，贏得老師的關(guān)心和同學(xué)的友誼。成長(zhǎng)與夢(mèng)想是全書的主題，作者以安妮的故事告訴人們：只要胸懷夢(mèng)想，不懈努力，生活就會(huì)豐富多彩，生命就會(huì)美麗多姿。
我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，也是一名六歲男孩的媽媽，讀這本書時(shí)，除了關(guān)注到美麗的自然景觀、陽(yáng)光向上的安妮、有趣的故事情節(jié)，我還被文中傳遞的教育情懷吸引，它激勵(lì)我以更柔情的方式對(duì)待學(xué)生、對(duì)待孩子。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
安妮整天喋喋不休，絕對(duì)是個(gè)骨灰級(jí)話癆。她一出場(chǎng)便對(duì)著不善言辭的馬修滔滔不絕地講了一通，在去綠山墻的路上，更是把能說(shuō)會(huì)道發(fā)揮到極致。
不管是對(duì)安妮嚴(yán)厲的瑪莉拉，還是對(duì)安妮充滿了慈愛(ài)和關(guān)心的馬修，兩兄妹總是耐心地傾聽(tīng)她的長(zhǎng)篇大論，默許她所有不切實(shí)際的幻想。傾聽(tīng)讓安妮的天性得到釋放，尤其是幻想方面，簡(jiǎn)直發(fā)揮的淋漓盡致。在安妮的眼中，綴滿雪白蘋果花的林蔭道是“喜悅雪路”，巴里家附近的池塘是“陽(yáng)光水湖”，帶有蘋果香味的天竺葵叫“漂亮愛(ài)人”，櫻花樹叫“白雪皇后”……她喜歡給各種東西取名字，身邊的景物，哪怕是一棵草，亦傾注十分的熱情，對(duì)安妮來(lái)說(shuō)，一切都是十分美好而又充滿靈性的。
在同齡人中，安妮是那顆閃耀的明星，她的與眾不同和滿腦子的熱情幻想吸引著安維利的小伙伴們。在她的影響下，他們成立故事俱樂(lè)部、自導(dǎo)自演童話劇。無(wú)法想象，如果安妮的話總是被打斷、想象總被無(wú)情打擊，還會(huì)有后來(lái)那個(gè)文學(xué)造詣高、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的`安妮嗎？
看到這，我不禁臉紅，也許我也曾有像安妮一樣的學(xué)生，但他們的熱情與幻想很可能在我一次次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的時(shí)候被抹殺，漸漸的，他們學(xué)著低下頭安靜地坐在教室里，不惹禍但也不醒目。課上提出的問(wèn)題常常石沉大海，上課越來(lái)越像是我一人的獨(dú)角戲。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他們千奇百怪的問(wèn)題讓課堂失控、讓人頭疼；如今則是煩惱學(xué)生們沒(méi)有任何想法。一方面是保護(hù)孩子的求知欲和想象力，一方面是班級(jí)授課制下的規(guī)范與高效，我該如何平衡兩者？值得深究。
我亦想到我的兒子，他也是位骨灰級(jí)話癆，有回答不完的為什么，每天都像小麻雀一樣嘰嘰喳喳，很多時(shí)候我會(huì)打斷他，希望他安靜一會(huì)�，F(xiàn)在想來(lái)，我應(yīng)該像瑪莉拉他們學(xué)習(xí)，容忍他的口若懸河，盡可能地回答他。
愛(ài)與關(guān)懷
安妮是幸運(yùn)的，如果說(shuō)她生命的前11年沒(méi)有被生活的困難所挫敗源自于本性樂(lè)觀、活潑好動(dòng)、富于幻想，那么后來(lái)她成長(zhǎng)為人見(jiàn)人愛(ài)、懂得感恩的綠山墻主人，她的成長(zhǎng)和蛻變離不開家長(zhǎng)、老師、同伴的愛(ài)與關(guān)懷。
來(lái)到綠山墻后，她豐富離奇的想象、稍顯暴躁的脾氣及其愛(ài)美之心，給自己惹來(lái)一個(gè)又一個(gè)的麻煩，她不斷地闖禍，但是綠山墻周圍的人用最淳樸的愛(ài)和關(guān)懷讓她不斷認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。特別是瑪莉拉對(duì)安妮的宗教教育，她教安妮養(yǎng)成每天做禱告的習(xí)慣，通過(guò)禱告，安妮學(xué)會(huì)感恩、自省、表達(dá)，并為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力。
讓我印象最深刻的是安妮休學(xué)時(shí)瑪莉拉的處理方式。
安妮上學(xué)時(shí)因?yàn)榧獱柌爻靶λ�、菲利普先生的不公正�?duì)待而決定休學(xué)，當(dāng)安妮告訴瑪莉拉她不再去學(xué)校時(shí)，瑪莉拉無(wú)比驚訝，她試著勸安妮，當(dāng)她看到安妮“不屈的固執(zhí)神氣”時(shí)，她明白講道理沒(méi)用。她讓安妮發(fā)泄情緒，自己則不動(dòng)聲色地去找有十個(gè)孩子的鄰居雷切爾太太取經(jīng)。
不得不說(shuō)，雷切爾太太是個(gè)睿智的媽媽。她對(duì)瑪莉拉說(shuō)：“要是我的話就不跟她提學(xué)校了，如果安妮自己提出來(lái)，一定是對(duì)的。一個(gè)星期左右她就冷靜了，自己就想回學(xué)校去。你現(xiàn)在把她逼到學(xué)校去，天知道她會(huì)有什么古怪的想法，發(fā)什么脾氣呢。要是鬧出更大的事情應(yīng)該怎么辦呢？越淡處理越好！”
瑪莉拉聽(tīng)從了雷切爾太太的建議，不再對(duì)安妮提及上學(xué)的事情。安妮在家學(xué)習(xí)、做家務(wù)，每天放學(xué)等著小伙伴戴安娜回來(lái)玩耍。一切都那么平淡又美好。好景不長(zhǎng)，戴安娜受邀來(lái)安妮家喝下午茶，誤喝了葡萄酒，醉醺醺地回家。戴安娜媽媽責(zé)怪安妮的魯莽，不再允許戴安娜和安妮來(lái)往，為此安妮很傷心，終于在離校一周后的周一決定返校，而返校的理由是“不讓最親愛(ài)的朋友被無(wú)情地從身邊拉開”。
在安妮休學(xué)這件事情上，我真的特別佩服雷切爾的淡定以及瑪莉拉不安下的平靜。我不知道，如果哪天我的孩子因?yàn)樵谛Ｊ芰宋辉敢馍蠈W(xué)，我是否有瑪莉拉的智慧——接受孩子一切真實(shí)的想法。
在大家的關(guān)愛(ài)中，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人。然而，伴隨著她的成長(zhǎng)而來(lái)的，是馬修的猝然離世、馬莉拉的日漸衰老與眼疾加劇，面對(duì)綠山墻的搖搖欲墜，安妮放棄了幾年奮斗得來(lái)的上大學(xué)的機(jī)會(huì)，選擇回安維利主日學(xué)校當(dāng)老師，陪伴幾年來(lái)給予她家庭溫暖的瑪莉拉，擔(dān)負(fù)起綠山墻主人的使命。她在愛(ài)與關(guān)懷下長(zhǎng)大，又在重要時(shí)刻關(guān)懷著愛(ài)她的人。這一刻，安妮長(zhǎng)大了，她的形象更鮮活生動(dòng)了。
平等與尊重
沒(méi)有人不渴望被尊重，把被教育者當(dāng)做一個(gè)平等的人，意味著教會(huì)他自我的尊嚴(yán)以及對(duì)別人的尊重。
當(dāng)雷切爾太太初次見(jiàn)到安妮，毫無(wú)保留地評(píng)價(jià)她“皮包骨、雀斑、丑陋、紅頭發(fā)”，安妮用極其暴烈的方式表達(dá)她的憤怒，嚇壞了雷切爾太太。即使她是個(gè)孤兒，但她依舊渴望被尊重、渴望被平等對(duì)待。這種渴望在與同學(xué)吉爾伯特的相處中亦體現(xiàn)的很明顯。
尊重和平等從來(lái)都是相互的。安妮一天天成長(zhǎng)，雷切爾太太、菲利普先生、瑪莉拉兄妹從安妮自尊自強(qiáng)的性格特點(diǎn)中了解安妮渴望被尊重，他們放下成人權(quán)威的高傲姿態(tài)，充分尊重安妮的性格特點(diǎn)，走進(jìn)她的內(nèi)心世界，接納她、默默影響并改變著她。安妮則用天真熱情、刻苦勤奮，使她的思想時(shí)時(shí)閃光，使她的友誼至真至純，使她的學(xué)習(xí)出類拔萃，使她的每一個(gè)夢(mèng)想都能成真。她一天天變得完美，在被尊重的環(huán)境下學(xué)著尊重別人，包括她曾不喜歡的雷切爾太太和吉爾伯特。在短短的五年時(shí)間，她終于贏得了身邊所有人的喜愛(ài)與尊重，就連非常自私，從不把自己以外的人掛在心上的老巴里小姐與安妮相處后，都感受到了人生的樂(lè)趣。
當(dāng)成人和孩子起正面沖突時(shí)，有時(shí)候礙于面子不愿接納孩子的想法，往往不歡而散�！毒G山墻的安妮》為我們提供了智慧的做法。這個(gè)精靈一樣的女孩兒身上呈現(xiàn)的真善美的一切，不正是我們孜孜以求的教育理想嗎？它對(duì)我們的師生間、親子間都有著極大的教育借鑒作用。
《綠山墻的安妮》，不僅喚起了我童年的記憶，蕩滌了我的心靈；更讓我重新審視自己的教育理念與行為——接受她本來(lái)的樣子，關(guān)注她的自信、快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀《綠山墻的安妮》有感2
這兩天我讀完了一本書，叫《綠山墻的安妮》。
這本書講述了綠山墻農(nóng)舍的卡斯伯特兄妹想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，讓他幫助他們做農(nóng)田里的農(nóng)活�？墒歉鞣N陰差陽(yáng)錯(cuò)，安妮卻被送到了卡斯伯特兄妹的'身邊。她生性活潑樂(lè)觀，想象力極為豐富；她聰明又勤奮，在她不斷地努力下，最終獲得了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金；她懂事又善良，為了照顧瑪利拉，她毅然放棄了好不容易才考上的大學(xué)。
讀完這本書，我真的喜歡上了這個(gè)有趣善良的女孩。她整天沉浸在自己的幻想中，櫻花是她的白雪王后，蘋果是她的紅衣姑娘，她還能聽(tīng)懂小溪姑娘的歌聲。讀到這些仿佛自己也進(jìn)入了一個(gè)奇妙的國(guó)度。
安妮沒(méi)有漂亮的容顏，甚至還有滿臉的雀斑。但她有一顆善良純潔的心。她是個(gè)孤兒，也沒(méi)有什么朋友，但她樂(lè)觀，刻苦，努力，她會(huì)盡自己所能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。安妮的這種精神深深的感動(dòng)著我。
在我的學(xué)習(xí)和生活中，我也要向安妮學(xué)習(xí)，不怕困難，學(xué)習(xí)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)執(zhí)著，做一個(gè)善良懂事的人。
讀《綠山墻的安妮》有感3
今天，我讀了《綠山墻的安妮》這一本書，那里面講述了：曾經(jīng)住在綠山墻的馬修和瑪麗拉夫婦打算抱養(yǎng)一個(gè)男孩，讓那個(gè)男孩來(lái)幫他們干活，讀后感——《綠山墻的安妮》-徐家炯32號(hào)。結(jié)果林德太太的女兒卻誤打誤撞地說(shuō)成了女孩。第二天馬修來(lái)站臺(tái)接孩子，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)女孩，但他并沒(méi)有因此喪氣。這女孩的突如其來(lái)讓三個(gè)人都吃了一驚。
慢慢的，大家也都習(xí)慣了。從此，馬修和瑪麗拉夫婦就教他干活，還讓她上學(xué)。又在小學(xué)校里引起了大大的xxx，讀了《綠山墻的安妮》這一本書，我深刻的.體會(huì)到了：其實(shí)不用那么吃驚，女孩又沒(méi)有什么奇怪的，女孩也沒(méi)有什么不好的。難道女孩就不會(huì)干活嗎?就算不會(huì)，也可以教啊!人一生下來(lái)又不是樣樣精通的。馬修和瑪麗拉夫婦小時(shí)候也不一定會(huì)。所以說(shuō)，女生最好去上學(xué)，出息的幾率是85%左右。(我不是男同胞們)讀了《綠山墻的安妮》這一本書，我還深刻的體會(huì)到了：其實(shí)瑪麗拉的心腸并不是那么壞的。她在《瑪麗拉下了決心》中起到了一個(gè)巨大的作用。她在《瑪麗拉下了決心》中起到了一個(gè)母親的重任，盡管安妮有時(shí)候話有點(diǎn)多，讓她感到非常的討厭。但是她并沒(méi)有把安妮交給那個(gè)螺絲錐子——布洛威特太太。讓安妮留了下來(lái)，安妮非常感謝瑪麗拉太太。
讀《綠山墻的安妮》有感4
寒假里，媽媽給我買了一本《綠山墻的安妮》，我一下子就被小主人公安妮的可愛(ài)深深打動(dòng)，剛翻了兩頁(yè)便欲罷不能，一頭扎進(jìn)故事情節(jié)里，恨不得一口氣看完。
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫兒童的'小說(shuō)，綠山墻的一對(duì)兄妹馬歇爾和馬麗拉陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩，叫做安妮。安妮的善良和直率使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)，因而生活快樂(lè)充實(shí)、生氣蓬勃。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧養(yǎng)母，她放棄了學(xué)業(yè)。
看完這本書，回味無(wú)窮。我喜歡安妮的直率和純真，我一向敏感，非常在乎別人怎樣看我，甚至違心地迎合，有時(shí)別人不經(jīng)意的話，我也會(huì)刻意去想是否針對(duì)自己，相比之下，我真是身在福中不知福��！我真該好好向安妮學(xué)習(xí)。安妮雖然幾何學(xué)的不好，可是她最終還是找到了克服學(xué)習(xí)幾何的好辦法。一看到這我就立馬想到我自己。也不知什么時(shí)候，學(xué)習(xí)語(yǔ)文老無(wú)精打采的，一上語(yǔ)文課我就像斷了電似的，不知道該干什么，該說(shuō)什么，有時(shí)候想回答卻張不開嘴，老師也跟著著急，其實(shí)我心里很喜歡上語(yǔ)文課，我下決心要改掉這個(gè)毛病。
我喜歡樂(lè)觀開朗、有主見(jiàn)、懂得體諒他人的安妮，她伴我度過(guò)了嚴(yán)寒難耐的寒假時(shí)光。
讀《綠山墻的安妮》有感5
英國(guó)著名作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！逼渲�，《綠墻山的安妮》是一本令我愛(ài)不釋手的書。
馬修·卡斯伯特是綠墻山農(nóng)舍的主人，因?yàn)樽约邯?dú)特的駕車，而錯(cuò)過(guò)了火車，導(dǎo)致他接安妮遲到，她對(duì)此感到深深的愧疚。安妮雖然是一個(gè)孤兒，但她樂(lè)觀向上，十分開朗。同時(shí)也非常堅(jiān)強(qiáng)、勤奮。我十分敬佩她，她讓我想到一個(gè)名句：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！背酥�，她用他的刻苦和努力使得她女王班上也能取得優(yōu)異的成績(jī)。而且她對(duì)生活充滿希望，這也是我佩服她的原因之一�，旣惱たㄋ共厥邱R修·卡斯伯特的妹妹，雖然表面冷酷無(wú)情，但她并不是不想收留安妮，她只是不喜歡嘮叨的孩子罷了。馬修去世時(shí)，安妮義無(wú)反顧的退了學(xué)，在家照顧瑪麗拉，不讓她感到孤單寂寞。安妮是多么的`堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，懂得感恩。
這本書深深地感動(dòng)了我。當(dāng)我在生活中遇到困難的時(shí)候，也應(yīng)該像安妮一樣，從多個(gè)方面考慮問(wèn)題，這樣就會(huì)有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，問(wèn)題就有可能迎刃而解了。
讀《綠山墻的安妮》有感6
在假期里我讀了一本書名叫《綠山墻的安妮》，書中有個(gè)紅頭發(fā)的小女孩，其貌不揚(yáng)，讓我們隨著她的腳步走進(jìn)這本書吧。
這本書的主人公是個(gè)小女孩－－－安妮。但一切故事的根本要從馬修與馬瑞拉兄妹倆說(shuō)起，其實(shí)最開始他們想收養(yǎng)個(gè)男孩子，幫他們打理農(nóng)場(chǎng)，可誰(shuí)也沒(méi)想到馬修帶回來(lái)個(gè)女孩。在馬瑞拉送安妮回孤兒院的途中被安妮的身世深深地感動(dòng)了，她的內(nèi)心動(dòng)搖了。媽媽說(shuō)單單安妮的天真、活潑、聰明愛(ài)幻想，她也會(huì)喜歡的，安妮最終留在了綠山墻，讓我體會(huì)到了人性的真善美。
安妮深深地愛(ài)上了綠山墻、“碧波湖”、“雪之女王”、“快活的白街”等等，就像我當(dāng)初搬家時(shí)我對(duì)家鄉(xiāng)一草一木的熱愛(ài)。在綠山墻生活的日子中馬瑞拉決心讓安妮接受良好的教育，成為一個(gè)優(yōu)秀的女孩，不允許馬修插手她的教育，不允許給安妮過(guò)度的溺愛(ài)。就像媽媽也希望我成為一個(gè)有出息的孩子，也對(duì)我很嚴(yán)格的要求。
在快樂(lè)的生活中，安妮交上了好朋友和知己。這個(gè)知己就是黛安娜，她們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起，就像我和我的好朋友侯成澤一樣，一起上學(xué)、一起快樂(lè)玩耍，無(wú)話不談，我深深地體會(huì)到了友情的珍貴和童年的快樂(lè)！
馬瑞拉和馬修越來(lái)越愛(ài)上了安妮，她一出門，馬瑞拉都不知以前是怎么過(guò)的，每天度日如年，就像我不在家媽媽每天都是掐時(shí)間過(guò)日子，就盼著我早點(diǎn)回來(lái)。
家中馬修去世，馬瑞拉眼睛幾乎失明，優(yōu)秀的安妮放棄了上一流大學(xué)的機(jī)會(huì)，安妮做出了巨大的'犧牲，她覺(jué)得這一切同馬修和馬瑞拉對(duì)她的付出相比微不足道，她要報(bào)答馬瑞拉的養(yǎng)育之恩。就像媽媽一樣照顧生病的我，我深深地體會(huì)到媽媽的愛(ài)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。等我好了，我要給媽媽做頓飯。正如安妮用她的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)那些愛(ài)她的人。
其實(shí)，安妮的想法很像現(xiàn)實(shí)中的我們很多人，家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格也是對(duì)我們的愛(ài)，就像馬瑞拉愛(ài)安妮一樣。孩子的童真世界就是那樣愛(ài)幻想，好犯錯(cuò)，對(duì)世界很好奇。而孩子往往可以打開大人的新世界，就正如安妮改變了馬修、馬瑞拉、林德夫人、巴里一家。
讀了這本書后，我懂得了人性的真善美。讓我知道了有夢(mèng)想，有目標(biāo)，只要去努力就能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)初安妮想一直生活在綠山墻，我想擁有自己的小金庫(kù)一樣，通過(guò)努力最終我們都實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
讀《綠山墻的安妮》有感7
世界著名的文學(xué)家高爾基有一句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖铱催^(guò)的很多書中，有一本書讓我感悟很深，也使我受益無(wú)窮，那就是《綠山墻的安妮》。
這本書講述了在一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上，一對(duì)兄妹陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)了一個(gè)紅發(fā)女孩——安妮﹒雪莉，這讓在綠山墻農(nóng)舍里的這對(duì)兄妹的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。故事也就在這里開始了。
安妮（簡(jiǎn)稱）讓瑪瑞拉和馬修這對(duì)兄妹不得不為她操心。安妮因?yàn)榱值绿f(shuō)她長(zhǎng)的很難看，而罵了林德太太一頓（這不是個(gè)好習(xí)慣），然后不吃不喝整整一天，后經(jīng)馬修的勸說(shuō)向林德太太道歉。安妮上學(xué)時(shí)，又因?yàn)殚L(zhǎng)相的原因而賭氣不上學(xué)，不過(guò)經(jīng)歷了好朋友被迫的遠(yuǎn)離后，她又上了學(xué)。
這次上學(xué)，安妮很用功，終于在班級(jí)里可以數(shù)一數(shù)二。安妮在一次幫助一個(gè)孩子治病時(shí)，終于讓她的好朋友黛安娜的媽媽看清楚了她善良的本性，也讓她和黛安娜重歸于好。
隨著時(shí)間的流逝，也隨著安妮經(jīng)歷過(guò)的各種事件，安妮漸漸長(zhǎng)大了，成了一個(gè)積極、陽(yáng)光、向上、懂禮貌的女孩，她已經(jīng)不再是那個(gè)脾氣暴躁、愛(ài)幻想的女孩了。她這樣大的.變化讓瑪瑞拉和馬修很是欣慰，她這樣的變化也給她的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，也讓我懂得了很多：她的染發(fā)事件，讓我懂得了虛榮心會(huì)讓生活變得一團(tuán)糟；她的打人事件，讓我懂得了做人要學(xué)會(huì)忍耐；她在去女王學(xué)院前和馬修的惜別，讓我懂得了只要真誠(chéng)相待，不是親人，也會(huì)有勝似親人的親情。
世界，是美好的；讀書更會(huì)讓你感到世界的美好。相信，在那美妙的綠山墻農(nóng)舍里，美妙的事情會(huì)源源不斷的涌來(lái)。
讀《綠山墻的安妮》有感8
《綠山墻的安妮》是一部由加拿大女作家露西·莫德·蒙格馬利所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)。其背景是在設(shè)定在作者蒙格馬利童年成長(zhǎng)的地方——愛(ài)德華王子島。當(dāng)我第一眼看到他的時(shí)候，我不禁發(fā)問(wèn)：綠山墻是什么東西?安妮是誰(shuí)?他們會(huì)有怎樣的故事……
我含淚看完了全書，這本書講述了純真善良、熱愛(ài)生活的`女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時(shí)陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山墻的馬修與馬瑞拉領(lǐng)養(yǎng)，她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)。她熱愛(ài)生活，對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草、一樹一木，都充滿了愛(ài)心。她憑借自己的刻苦勤奮，不但得到馬瑞拉和馬修的喜愛(ài)，也博得老師和同學(xué)的關(guān)心和尊敬。
安妮很刻苦勤奮，家務(wù)都會(huì)去做，而且學(xué)習(xí)很刻苦，為了與吉爾伯特爭(zhēng)第一，他們都十分努力，像吉爾伯特比安妮考的好，安妮更加努力，想下一次一點(diǎn)要超過(guò)他;吉爾伯特對(duì)幾何的天賦，讓安妮感到羞恥……俗話說(shuō)：“競(jìng)爭(zhēng)使人進(jìn)步�！睂�(duì)手越強(qiáng)，你就可能努力超過(guò)他，不知不覺(jué)中，你也變得很強(qiáng)大。
安妮也時(shí)常犯錯(cuò)誤，比如：對(duì)林德太太大發(fā)脾氣;撒謊說(shuō)把紫水晶胸針弄丟了;用葡萄酒灌醉戴安娜;在蛋糕里加止痛藥……安妮每犯一次錯(cuò)誤，就進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，保證不犯同樣的錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，這不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎?
讀完了這本書，我受益匪淺。我明白了：要珍惜現(xiàn)在的家人，不然以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)了;做什么事，只要有信心還不夠，還要去努力去完成。
讓安妮伴我同行，不斷進(jìn)步，不斷超越，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。
讀《綠山墻的安妮》有感9
近期，我讀了一本書名字叫《綠山墻的安妮》的書，本書主要講小女孩安妮是一個(gè)身世凄慘的孤兒，她有一對(duì)紅頭發(fā)和一臉雀斑。她生世凄慘，小時(shí)候輪流被多戶人家收養(yǎng)，完全是寄人籬下。直到后來(lái)，才被一對(duì)兄妹陰差陽(yáng)錯(cuò)收養(yǎng)。真的是冷冷清清，凄凄慘慘凄凄。
然而她，安妮。就是在這樣的逆境中成長(zhǎng)，不但沒(méi)有一絲抱怨。反而還快樂(lè)地以為，自己是最幸福的人。她，就是這么一個(gè)愛(ài)幻想，樂(lè)觀，向上，在逆境中堅(jiān)強(qiáng)的小女孩!
拋開安妮，我們來(lái)看看現(xiàn)實(shí)生活中的'人，知道杰克.胡哲嗎?他是一個(gè)多堅(jiān)強(qiáng)的人啊!他的四肢全部截肢，只剩下殘根�？墒撬�是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。如果換作是我，肯定會(huì)整日郁郁不歡而終了。他甚至還開如嘗試各種殘疾人所無(wú)法想象的事情�？墒�，他做到了!他，就是這么一個(gè)人，在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，在困難中飛翔的人!
有人說(shuō)，殘疾人和我們沒(méi)法比啊!好，那我們現(xiàn)在就來(lái)談?wù)勎覀冏约喊?看看我們現(xiàn)在有一些同學(xué)吧!在學(xué)校受了一點(diǎn)什么委屈就在家里大吵大鬧。難道他連一個(gè)殘疾人都不如嗎?用現(xiàn)在老師的話來(lái)說(shuō)，就是經(jīng)不得風(fēng)吹雨打的“溫室里的花朵”。
人生，就像爬山一樣，從不可能有纜車直達(dá)山頂。這是要一步步踏上去的。途中，也從不可能有康莊大道，而是道路曲折的山路。路上，也許有懸岸，也許有斷橋、也可能有攔路石、還可能有泥濘。總之，人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，因此，我們應(yīng)該像安妮，像杰克.胡哲一樣，學(xué)會(huì)在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，在困難中飛翔。
讀《綠山墻的安妮》有感10
用微笑和樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活中的每一件事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切是那樣的美好。這是我讀完《綠山墻的安妮》這本書后所釋然的。
《綠山墻的安妮》這本書由加拿大的露西·莫德·蒙哥馬利所著，是一部描寫兒童生活的小說(shuō)，主人公安妮——個(gè)愛(ài)幻想的女孩，長(zhǎng)大成人的故事。樸實(shí)而絢麗，充滿著童心與夢(mèng)幻。
六月的早晨，是如此美麗，昨日的悲傷，安妮已經(jīng)遺忘。雖然她不能留在綠山墻，但她，可以想象。那雙大眼睛，早已凝視著窗外那變化無(wú)窮的天空，她的心di也飛到了九霄云外。當(dāng)她和同班同學(xué)吉爾伯特·布萊恩結(jié)下怨仇時(shí)，是多么憤憤不平；當(dāng)她和戴安娜·巴里成為知心朋友后，是多么欣喜若狂。她，對(duì)待愛(ài)，對(duì)待恨，同樣如癡如狂。安妮的每一次闖禍、哭笑，逐漸讓我和她融為一體，我跟著她哭，跟著她笑，跟著她為自己尋找煩惱。而且，這里也有我的朋友，她們是戴安娜、魯比、簡(jiǎn)和喬西。她們和我與安妮一起成長(zhǎng)。
記得四年級(jí)我第一次競(jìng)選大隊(duì)委員，可惜沒(méi)選上。我因這次比賽而有些氣餒，回到家中，翻開書頁(yè)，一股淡淡的書香和印墨味撲鼻而來(lái)。身世凄涼的安妮，在上學(xué)時(shí)因天真而鬧過(guò)不少笑話，但她懷揣一顆樂(lè)觀的心，聰明又勤奮，最后考取了大學(xué)。一個(gè)孤兒通過(guò)自己的努力，前程似錦，而我又要因一次比賽失利而頹廢，實(shí)屬有有些不應(yīng)該，應(yīng)該像安妮一樣樂(lè)觀向上！五年級(jí)，當(dāng)老師問(wèn)我是否愿意競(jìng)選大隊(duì)委時(shí)，“愿意”二字脫口而出。如今，我已擔(dān)任了一年多的大隊(duì)委員，明白了：在“人”這個(gè)莊重的字中，那一撇是成長(zhǎng)，那一捺是成功，而這兩個(gè)筆畫的背后，是一顆樂(lè)觀向上、堅(jiān)韌不拔的心！
安妮的那雙眼睛讓我看見(jiàn)了世界的美好。乏味的'生活開始充滿詩(shī)情畫意，枯燥的鋼琴曲也變得生動(dòng)有趣。安妮像一把明火，點(diǎn)亮了我的心靈。從此，哪怕掉入絕望的深淵，我也會(huì)努力爬上來(lái)，哪怕踏入荒漠的我也會(huì)奮力走出來(lái)�？菰�、乏味不再是我的對(duì)手，我可以讓自己的世界變得格外精彩！
讀《綠山墻的安妮》有感11
《綠山墻的安妮》讀后感有一本書中寫了這樣的一位女孩：她是一個(gè)留著丑陋紅頭發(fā)的孤兒。她被綠山墻中的一對(duì)獨(dú)身兄妹收養(yǎng)了，可以實(shí)算是女兒，也可以算是女傭吧。
她十分愛(ài)說(shuō)話，又固執(zhí)，闖下了各種荒謬的禍，但卻和戴安娜成為了好朋友。她為著自己的理想努力著，成長(zhǎng)著，最終完成了自己的理想，但她卻選擇留在了馬瑞拉身邊陪她度過(guò)了晚年。她就是”綠山墻的安妮”。安妮是個(gè)十分樂(lè)觀的'女孩，面對(duì)自己的身世，她竟還能如此地快樂(lè)。她對(duì)著成長(zhǎng)的疼痛，用了堅(jiān)強(qiáng)和勇氣來(lái)面對(duì)，所以，她的心就如同她的紅頭發(fā)一樣燃燒，使她不氣餒也不哭泣。同樣的，波莉安娜也是個(gè)孤女，被冷漠的姨媽收養(yǎng)了。她的命運(yùn)是如此的坎坷，但是她卻有著一種我們都沒(méi)有的魔力，那就是”從不快樂(lè)的事中尋找出快樂(lè)的理由”。最后，她用她的魔力改變了姨媽，改變了所有人，這就是她對(duì)于命運(yùn)的看法和勇氣。還有，海倫·凱勒她同樣也被成長(zhǎng)和命運(yùn)捉弄著。失去了光明，生活在永遠(yuǎn)的黑暗中，她卻拿出了一種對(duì)命運(yùn)做抗?fàn)幍淖藨B(tài)。
但她不管怎樣向天呼喊：”上帝啊”！就給我三天光明吧！但是，面對(duì)命運(yùn)這是無(wú)法改變的事實(shí)呀。她們只有拿出樂(lè)觀、勇氣、毅力，坦然地接受命運(yùn)的考驗(yàn)才能成功地解決困難。其實(shí)，大家想過(guò)沒(méi)有，我們大家的人生也像安妮一樣，存在著坎坷，生活并不都是一帆風(fēng)順的，記得前段時(shí)間我數(shù)學(xué)成績(jī)下滑了，很傷心。媽媽對(duì)我說(shuō)要靠自己的努力，天上不會(huì)掉餡餅，于是我加倍練習(xí)、多學(xué)多練終于趕超了上去。
還有很多例子，比如我們經(jīng)常在大街上看到：有那么多的表演雜技的小孩，他們是那樣的弱小，身體是那樣的單薄，放棄了學(xué)業(yè)，背井離鄉(xiāng)頂著身體的疼痛和饑餓在表演，引來(lái)了大家同情的目光，最后獲得了成功的掌聲。他們的努力沒(méi)有白費(fèi)，他們體現(xiàn)了他們不向命運(yùn)低頭的精神。我們也要向他們學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)命運(yùn)對(duì)我們的考驗(yàn)，決不向命運(yùn)低頭！我們都需要?dú)v經(jīng)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹！
讀《綠山墻的安妮》有感12
長(zhǎng)著紅頭發(fā)、滿臉雀斑、愛(ài)幻想的女孩是誰(shuí)？她當(dāng)然就是加拿大赫赫有名的經(jīng)典形象──安妮·雪莉嘍。
車站邊，坐著一個(gè)小女孩，一身可笑的絨布衣裳，一雙熱切的大眼睛尋找著來(lái)接她的人。當(dāng)她乘上馬車飛速前進(jìn)，到達(dá)綠山墻農(nóng)舍，我才知道她叫安妮；在去斯潘塞家的路上，我才知道她是個(gè)孤兒，父母死于熱病。
六月的早晨，是如此美麗。昨日的悲傷，安妮已遺忘。雖然她不能留在綠山墻，但她，可以想像，那雙大眼睛，早已凝視著窗外變幻無(wú)窮的天空，她的`心也飛到了九宵云外。啊，這真是個(gè)讓人留戀的好地方。
當(dāng)她終于知道自己可以留在綠山墻農(nóng)舍時(shí)是多么歡天喜地；當(dāng)她和同班同學(xué)吉爾伯特·布萊恩結(jié)下冤愁時(shí)是多么憤憤不平；當(dāng)她和黛安娜·巴里成為知心朋友時(shí)是多么快樂(lè)無(wú)比。她，對(duì)待愛(ài)，對(duì)待恨，同樣如癡如狂。
安妮的每一次闖禍、哭笑逐漸讓我與她融為一體。我跟著她哭，跟著她笑，跟著她為自己尋找煩惱。然而，這里邊也有我的朋友，她們是黛安娜、魯比、簡(jiǎn)，還有喬西，她們和我和安妮一起成長(zhǎng)。
安妮的那雙眼睛讓我看到了世界的美好，乏味的生活開始充滿詩(shī)情畫意，枯燥的鋼琴曲也變得生動(dòng)有趣。
安妮就像一把明火，點(diǎn)亮了我的心靈！從此，哪怕掉入絕望的深淵我也會(huì)努力爬上來(lái)，哪怕踏入艱險(xiǎn)的荒漠我也會(huì)奮力走出來(lái)。乏味、枯燥不再是我的對(duì)手，我可以讓自己的世界變得格外精彩！
安妮，安妮，我愛(ài)你！
讀《綠山墻的安妮》有感13
寒假一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，看了一篇感動(dòng)數(shù)萬(wàn)人的文章《綠山墻的安妮》�？赐曛�，我感慨萬(wàn)千，這篇文章講述了一個(gè)關(guān)于友誼、責(zé)任和愛(ài)情的感人故事。
故事的主人公是一個(gè)名叫安妮雪莉的孤兒，他被好兄弟姐妹馬修和瑪麗拉收養(yǎng)，過(guò)著幸福的生活。他們的鄰居巴里家有一個(gè)同樣可愛(ài)的小女孩，名叫戴安娜。從此，他們成了形影不離的朋友。他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，互相幫助，互相愛(ài)護(hù)。在戴安娜性格的影響下，安妮充滿了自信，變得更加開朗活潑，感覺(jué)很幸福。
安妮的堅(jiān)強(qiáng)給我留下了深刻的印象。印象最深的是馬修死于心臟病。安妮在院子里聽(tīng)到瑪麗拉的哭聲。安妮飛快地跑回家，看見(jiàn)馬修摔倒在門檻上。林德太太趕到時(shí)，摸著他的脈搏，聽(tīng)著心跳，確認(rèn)馬修已經(jīng)死了。但是安妮沒(méi)有被這個(gè)壞消息擊倒。她那么堅(jiān)強(qiáng)，那么執(zhí)著，沒(méi)有被困難擊倒，深深的`打動(dòng)了我。讓我想起軟弱的我。
五六歲的一個(gè)晚上，父母送了我一個(gè)3D玩具，讓我很驚訝，也很開心。第一次拆開。我看了看說(shuō)明書，開始拼。拼了幾個(gè)也看不懂。我很快就放棄了，不想繼續(xù)了。我特別喜歡的那個(gè)玩具閑置了，最后我爸媽幫我拼了�，F(xiàn)在再拼玩具的時(shí)候都是自己一個(gè)人，不想讓父母再幫我了。在學(xué)習(xí)中看到一個(gè)不懂的問(wèn)題。我沒(méi)想過(guò)，就直接問(wèn)父母了。以后一定要改正。
最后一篇文章給我的啟示是，不管未來(lái)的事情有多困難，只要你有信心和勇氣，你就能克服所有的困難。
讀《綠山墻的安妮》有感14
每一次失敗，都在為成功做準(zhǔn)備�！}記
最近，我讀了一本書：《綠山墻的安妮》。
安妮是一個(gè)富有想象力的孩子，安妮三歲就成了孤兒，她被好心的鄰居養(yǎng)到十一歲后被送到了孤兒院，待了四個(gè)月后被住在綠山墻農(nóng)舍的馬修與馬瑞拉收養(yǎng)。剛開始馬瑞拉并不接受安妮，可最后卻喜歡上了安妮。安妮說(shuō)起話來(lái)就停不下，可長(zhǎng)大后話卻少了很多。她認(rèn)識(shí)了一位知心朋友：戴安娜。安妮剛來(lái)綠山墻時(shí)鬧出不少笑話，可是學(xué)習(xí)很棒。當(dāng)她考上女王學(xué)院并獲得艾弗里獎(jiǎng)金時(shí)，馬修卻不幸去世了。
在這本書里，安妮是個(gè)形象鮮明的人物。在第二十一章中，安妮照顧戴安娜生病的妹妹時(shí)的描寫非常生動(dòng)。在這一章里，安妮的.形象躍然紙上。書中其他人物也很生動(dòng)，個(gè)性鮮明。同時(shí)，安妮給我的印象就是一個(gè)淘氣的小孩子，和我小時(shí)候很像。隨著年齡增長(zhǎng)，安妮也變了許多，可在馬修和馬瑞拉心中，卻永遠(yuǎn)是個(gè)小姑娘。就像我在父母心中一樣，無(wú)論多大，都是他們的孩子，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
這本書的許多地方都表現(xiàn)出了人心靈的美好。在書的結(jié)尾寫到，安妮的心愿是讓上帝保佑人間�？梢�(jiàn)安妮是個(gè)心存善念、有愛(ài)心的人。
這本書中，安妮每犯一次錯(cuò)就會(huì)懂得一個(gè)道理，戴安娜喝醉那次讓她懂得做事不要大意；做蛋糕那次讓她懂得看事情不能只看表面；把頭發(fā)染色那次讓她懂得不能輕信別人安妮能從每一次錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)實(shí)中，我們不是也要這么做嗎？書中人物心靈的美好，不是也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
這本書讓我學(xué)會(huì)：所有人都應(yīng)保持心里的愛(ài)，每一次失敗，都在為成功作準(zhǔn)備！愛(ài)在人間，真情永存。
讀《綠山墻的安妮》有感15
合上書，我的心被深深地震撼了，故事里的主人公安妮那純真活潑的面孔深深地印在了我的心底，讓我浮想聯(lián)翩。這本讓我回味無(wú)窮的故事書叫《綠山墻的安妮》。故事主要叫了：綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動(dòng)著倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書，讓我深深地感動(dòng)了，我覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。
安妮是個(gè)孤兒，雖然她身世凄涼，但她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻的小女孩，而是成天沉浸在自己的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的自己，就想到也許那是另外一個(gè)被魔法困住的小姑娘。她可以把不順心的事想象的很溫柔，借此把生活中的不如意輕松的拋開。這個(gè)特別的姑娘，她那天馬行空的幻想，是那么美好、純真；她的天真爛漫，令我掩卷難忘！作者用細(xì)膩的手筆描寫了主人公安妮內(nèi)心的情感變化，故事情節(jié)生動(dòng)幽默，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私地付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更使故事增添了幾分美好的色彩！
這本書讓我身臨其境，就是因?yàn)楣适吕镉性S許多多的情節(jié)被作者刻畫的栩栩如生。安妮的那些天真而充滿著美好夢(mèng)想的話與想象，仿佛使我走進(jìn)了綠山墻農(nóng)舍，走進(jìn)了一個(gè)充滿甜蜜的夢(mèng)境，感受到了前所未有的神奇與快樂(lè)！安妮對(duì)生活也充滿了好奇，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，大自然的一花一草，一樹一木都是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的生命，她不允許任何人傷害它們，安妮已經(jīng)把它們看作了自己的'朋友，付出了自己的愛(ài)。安妮對(duì)身邊的朋友、親人、老師一樣懷揣一顆純真、無(wú)私、熱忱的心去呵護(hù)著。安妮這種堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不畏懼貧苦的精神，深深地感動(dòng)了我。我不禁想到了自己。
我現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了，算是個(gè)“小大人”了，但我經(jīng)常為了一點(diǎn)小事而哭泣，一點(diǎn)也不懂事。遇到小挫折或被斥責(zé)幾句就會(huì)難過(guò)好久�，F(xiàn)在，我要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，不做“溫室小花”。我們都讀過(guò)安徒生的童話《丑小鴨》，安妮看似就是一只丑小鴨，在不被人認(rèn)可的生活中還是那么樂(lè)觀向上，充滿希望。不過(guò)，最終得到認(rèn)可，得到如白天鵝一般美麗的榮譽(yù)。也許就是這樣，努力地跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)坎坷，才能夢(mèng)想成真，才使她——“紅頭發(fā)安妮” 成為我們心中的偶像�？戳恕毒G山墻的安妮》這本書后，我不免有些慚愧，安妮才是多大的時(shí)候就已經(jīng)如此堅(jiān)強(qiáng)了，而我呢？遠(yuǎn)不如她！安妮遇到困難總能樂(lè)觀對(duì)待，無(wú)所畏懼，而我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就喪失信心，不去嘗試解決，甚至哭泣。這本書改變了我的生活態(tài)度：讓我這種只知道逃避與享用的“溫室小花”體驗(yàn)到了堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立，其實(shí)我們需要磨練！希望讓我們像安妮那樣，用一顆樂(lè)觀向上的心、充滿幻想的心去面對(duì)生命中的每一天吧！
【讀《綠山墻的安妮》有感】相關(guān)文章：
讀綠山墻的安妮作文05-01
讀綠山墻的安妮心得10-07
讀《綠山墻的安妮》后感03-12
綠山墻的安妮作文12-03
綠山墻的安妮讀后03-11
【薦】讀《綠山墻的安妮》后感03-30
關(guān)于綠山墻的安妮心得09-10
《綠山墻的安妮》心得范文09-21
綠山墻的安妮閱讀心得01-30
讀《綠山墻的安妮》收獲心得（精選45篇）12-11