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讀《父母改變孩子改變》有感
當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的讀《父母改變孩子改變》有感，希望對大家有所幫助。
近期發(fā)現(xiàn)自己容易暴躁，對孩子的教育無從下手，偶然的機會讓我了解到張文質(zhì)老師的關(guān)于家庭教育的書籍，立馬從網(wǎng)上購買進行閱讀，從書上學(xué)到了很多，感受頗深。
我平時總是以自我為中心，有時工作多了，煩了，身體累了，家庭有矛盾了，女兒有事情時就會對她大聲說話，很煩躁。女兒在幼兒園期間，不是特別優(yōu)秀。我總是很著急，希望她出類拔萃，是最優(yōu)秀的。她有時候有不會的問題時總是吼叫她，弄得她特別害怕。當(dāng)她不順我意的時候，總是拿別的孩子和她做比較，導(dǎo)致我女兒在別人面前唯唯諾諾，不善言表，不自信不大方。出現(xiàn)這種狀況的原因是我平時對女兒太嚴(yán)肅、太嚴(yán)格，讓女兒對我有些害怕，當(dāng)做事情時的她老是問我行不行，自己不敢去做，看著我的臉色做。這樣的狀況我也很擔(dān)憂。
看了這本書我心里寬敞多了，父母過分的焦慮和擔(dān)憂是沒有用的，只會越來越焦慮。首先我們要做的是陪伴孩子。張老師是優(yōu)秀的家長，他把很多的精力放在自己的孩子身上，給孩子創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境。書中寫到：你要想讓孩子成長得更正常、更健康、更快樂，你就應(yīng)該更充分、更耐心的陪伴他。我們用心于他的點點滴滴，陪伴他每天的生活，其實就是作為父母送給孩子最好的禮物。陪伴應(yīng)是高質(zhì)量的，現(xiàn)在我就這一問題進行了改變，抽出更多的時間陪伴孩子，她寫作業(yè)時我就坐在她右后方，邊看書邊看著她的動向，不會一遍一遍地打擾她，等她把作業(yè)做完檢查完之后，再跟她交流。
第二我需要改變的是不拿女兒和別人比較。我將不再拿著女兒跟別人比較，讓她跟自己比。她以前寫字特別慢，寫寫玩玩，等別人都寫完了她才投入到自己的作業(yè)中。通過幾次的交流，我告訴她每次進步一點點，減少一次玩得時間，努力地嘗試一下自己能否寫快。經(jīng)過一段時間她寫字速度變快了。我不再強迫她做優(yōu)秀生，而做進步生。因為任何一個孩子生下來，其實都是“被上帝咬了一口的蘋果”。每個孩子都有短處，也都會有長處。我們應(yīng)用賞識教育，發(fā)現(xiàn)孩子身上的每一個閃光點。
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