(熱門)窗邊的小豆豆讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎閱讀與收藏。
窗邊的小豆豆讀后感1
讀完了《窗邊的小豆豆》，我真舍不得合上書(shū)，總想看看書(shū)中的小豆豆是怎么調(diào)皮搗蛋的，再聽(tīng)聽(tīng)小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！�
《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)令人頭疼的小女孩是怎樣變好的，書(shū)中描述了一個(gè)特殊的學(xué)�！蛯W(xué)園和一位與眾不同的好校長(zhǎng)——小林宗作先生。在小林校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，很多讓人頭疼的孩子漸漸變得乖巧、可愛(ài)了。
小林校長(zhǎng)很溫和，不管孩子犯了多大的錯(cuò)誤，他都不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他(她)，而是告訴他(她)以后不能這樣做了。還記得有一次，小豆豆把心愛(ài)的錢包掉進(jìn)廁所了，她還把便池里的東西全部挖出來(lái)，被小林校長(zhǎng)看見(jiàn)了，他只是微微一笑，然后提醒她說(shuō)：“記得要放回去哦!”
在生活中，我也有這樣的老師。記得有一次，我們?cè)谏象w育課，我的同桌鄭可，他被另一位同學(xué)一不小心把頭弄到了，傷了很大一個(gè)口子，老師很著急，連忙把他帶到醫(yī)務(wù)室并給鄭可家長(zhǎng)打電話，家長(zhǎng)把鄭可帶去了醫(yī)院，可過(guò)了一會(huì)兒，老師還是不放心，又給鄭可的家長(zhǎng)打電話問(wèn)鄭可的`情況，直到老師聽(tīng)到鄭可已經(jīng)沒(méi)事后才放心。
爸爸媽媽更是對(duì)我無(wú)限的寬容，有一次，我考試只考了85分，剛開(kāi)始我怕爸爸會(huì)罵我，可我回到家，把試卷小心地遞給了爸爸，我不敢看爸爸，可我卻聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“別怕，我們來(lái)分析一下……”
合上《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我記住了：“你真是一個(gè)好孩子�！蔽蚁耄荷钪械奈业玫搅死蠋�、父母這么多的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)，我一定會(huì)在他們的關(guān)愛(ài)下自由自在地“飛翔”!
窗邊的小豆豆讀后感2
每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。——題記
今天，我一口氣讀完了《窗邊的小豆豆》，我自己認(rèn)為這本書(shū)寫(xiě)得很好，因?yàn)樗恼Z(yǔ)句很優(yōu)美，很樸實(shí)，不用清詞麗句來(lái)修飾，就已經(jīng)活靈活現(xiàn)了。而且，它還被評(píng)為“世紀(jì)最有價(jià)值的圖書(shū)”，這本書(shū)英文版僅在日本國(guó)內(nèi)銷量達(dá)70多萬(wàn)冊(cè)，至今無(wú)人超越。
《窗邊的小豆豆》的作者是日本著名作家——黑柳徹子，她是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)第四位親善大使，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)美麗的故事：小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)來(lái)到了巴學(xué)園，巴學(xué)園的風(fēng)格很獨(dú)特，把電車作為教室，司機(jī)駕駛的地方作為黑板，上課時(shí)自己想上什么課就上什么課，他們把山上的食物稱為山的味道，把海里的美味稱為海的'味道。后來(lái)，還發(fā)生了種種有趣的事情，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了他一生的基礎(chǔ)。
小豆豆是一個(gè)可愛(ài)、淘氣、好奇心強(qiáng)的女孩。有一次，小豆豆在路邊發(fā)現(xiàn)了一堆沙山，小豆豆一蹦三尺高，然后往后退了幾步，猛地一沖，就跳了進(jìn)去，誰(shuí)知那沙里面是抹墻的泥，已經(jīng)攪好了，小豆豆越是掙扎，就越是往下陷，頭快進(jìn)去的時(shí)候才停，他向路人求救不成，直到她媽媽找到他，才把她救出來(lái)，。你喜歡小豆豆嗎？
看了這本書(shū)，我知道了：要讓孩子在自己喜歡并且適應(yīng)的空間內(nèi)，用巧妙而又有趣的方法因材施教，才能讓孩子成才！
窗邊的小豆豆讀后感3
這本書(shū)里，使我印象最深刻的是海的味道和山的味道。其他學(xué)校對(duì)孩子們的盒飯有所要求，當(dāng)然巴學(xué)園也一樣，不過(guò)其他學(xué)校會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“請(qǐng)注意不要讓孩子養(yǎng)成偏食的習(xí)慣”，或者“請(qǐng)注意營(yíng)養(yǎng)的全面和均衡”之類，可巴學(xué)園的校長(zhǎng)先生卻是說(shuō)“請(qǐng)讓他們帶來(lái)海的味道和山的味道�！�。這樣讓我們讓孩子們覺(jué)得午飯很美味，很喜歡吃，不會(huì)挑食。還可以針對(duì)孩子們的一個(gè)菜，告訴孩子們?cè)S多知識(shí)。孩子們也會(huì)記得很深刻。
巴學(xué)園的所有老師，都去努力尋找孩子們的.一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，做到一視同仁，在巴學(xué)園里，所有的孩子們都學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，在這里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠(chéng)，所有這一切，對(duì)孩子們的身體和心靈得到和——諧的發(fā)展。
我很羨慕那些曾在巴學(xué)園上學(xué)的孩子，更羨慕有這么一位懂孩子的好老師，還有巴學(xué)園這樣特殊的校園，為她的一生奠定了基礎(chǔ)。
這本書(shū)不僅讓我們記住了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”、由六輛電車改成教室的學(xué)校，更讀到了一個(gè)兒童成長(zhǎng)的旅程。這個(gè)旅程對(duì)于每一個(gè)人都很重要，對(duì)我們現(xiàn)在的教育更重要。作為教育者，我們無(wú)力去改變一些制度環(huán)境，但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們，以他們需要的方式來(lái)愛(ài)他們，來(lái)引導(dǎo)他們，為他們創(chuàng)造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。
窗邊的小豆豆讀后感4
我讀過(guò)很多次《窗邊的小豆豆》，但我放不下。它是由日本作家、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子寫(xiě)的。她也是這本書(shū)的主角。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)關(guān)于作者上小學(xué)的真實(shí)故事。作者因?yàn)樘詺�，一年�?jí)就輟學(xué)了，來(lái)到了巴基斯坦學(xué)院。在小林老師的照顧和指導(dǎo)下，大多數(shù)人眼中奇怪的小豆豆成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
巴學(xué)園有很多新奇的東西。例如：山的味道，海的味道，它們是學(xué)園的午餐。小林校長(zhǎng)希望孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。山的味道是陸地上的東西，海的`味道是水中的東西。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)更是奇怪，它使用步行階梯作為接力賽的跑道。有鉆鯉魚(yú)比賽，鯉魚(yú)是用長(zhǎng)布做的，找媽媽比賽，這個(gè)活動(dòng)是為了培養(yǎng)孩子的勇氣……除了奇怪的比賽項(xiàng)目，獎(jiǎng)品也非常獨(dú)特——都是蔬菜。最讓我羨慕的是，他們?cè)谡n堂上選擇了自己喜歡的課程，早上完成了老師布置的科目。下午，他們可以出去散步。學(xué)校還組織了許多活動(dòng)，如露營(yíng)、野餐、假裝怪物和測(cè)試學(xué)生的勇氣。玩耍是孩子們的天性，我相信只要孩子們會(huì)喜歡它，我想如果中國(guó)的每所學(xué)校都像巴基斯坦學(xué)院，那就多好��！我們這些孩子可以在快樂(lè)的游戲中輕松學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)生會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而心理不好，做一些讓家人難過(guò)的事情。如果在巴學(xué)園，我也可以參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，甚至有獎(jiǎng)品蔬菜帶回家和家人分享。如果有像小林宗作這樣的校長(zhǎng)，我們就沒(méi)有優(yōu)生和差生的區(qū)別。每個(gè)人都是一樣的，每個(gè)人都是最好的。我們將有信心努力實(shí)現(xiàn)我們內(nèi)心的理想和愿望。
讀完這本書(shū)后，我非常喜歡小豆豆堅(jiān)持不懈、善良的個(gè)性。我希望長(zhǎng)大后能像巴基斯坦學(xué)院一樣建立一所學(xué)校。我會(huì)像小林校長(zhǎng)一樣用童心去愛(ài)和鼓勵(lì)每個(gè)孩子。
窗邊的小豆豆讀后感5
在我心愛(ài)的書(shū)柜中有本《窗邊的小豆豆》的書(shū)，看完后我感觸頗深，現(xiàn)在我就把這邊書(shū)介紹給大家。
這本書(shū)主要講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)親身體驗(yàn)過(guò)的一段真實(shí)的感人故事，作者小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)與引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的.基礎(chǔ)。成了日本著名作家，著名演員，電視節(jié)目主持人，兒童基金會(huì)親善大使。
在閱讀的過(guò)程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)、善良、樂(lè)觀的舉動(dòng)逗得哈哈大笑，記得有一次小豆豆的錢包掉到茅坑里，但她并沒(méi)有哭，而是將糞坑里的東西全撈出來(lái)，最后她還是沒(méi)有找到自己的錢包。還有一次，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結(jié)，校長(zhǎng)的女兒美代也很喜歡，天天纏著校長(zhǎng)去買，小豆豆為了不使校長(zhǎng)為難，就把這朵引以為傲的蝴蝶結(jié)摘了下來(lái)。令我感動(dòng)的就是小豆豆這么小，就能考慮別人的感受，真是一個(gè)好孩子！還有令我印象深刻的就是小林宗作校長(zhǎng)，他辦的學(xué)校很新穎，教學(xué)方法很特殊。既不用整天抱著書(shū)本，也不是老考試，而是邊玩邊學(xué)。他總是努力的尋找一些小朋友容易接受和愿意接受的方法教育他們。小豆豆還有一個(gè)善解人意的媽媽，沒(méi)有因?yàn)榕畠旱恼{(diào)皮搗蛋責(zé)怪她，也沒(méi)有因?yàn)榕畠罕煌藢W(xué)責(zé)怪她，她怕女兒傷心。所以小豆豆是幸運(yùn)的，她在這么偉大的老師的教育下還有這么慈祥的媽媽培養(yǎng)下，最終成為了一個(gè)大人物。
我喜歡這邊書(shū)，喜歡書(shū)中的主人公小豆豆，喜歡她的校長(zhǎng)還有她的媽媽，如果你有時(shí)間不妨看一下，這本書(shū)值得一看哦！
窗邊的小豆豆讀后感6
《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)一年級(jí)的孩子孩子小豆豆的故事。她總是把書(shū)桌放在以前的學(xué)校的蓋兒子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了，還經(jīng)常站在窗邊，跟路過(guò)的宣傳藝人打招呼。有一次，她對(duì)天花板大喊：嘿，你在干什么？原來(lái)她看見(jiàn)一只燕子在筑巢，在和燕子說(shuō)話。因?yàn)樘詺猓黄韧藢W(xué)。讀到這里，我為小豆豆鳴不公。其實(shí)小豆豆并不是壞學(xué)生。她與學(xué)校、老師、同學(xué)格格不入，因?yàn)閯e人不理解她。
后來(lái)小豆豆轉(zhuǎn)到一所新學(xué)校，那就是巴學(xué)園。與舊學(xué)校不同，巴學(xué)園教學(xué)方法先進(jìn)，沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大。在這里，一切都是自由的，每個(gè)學(xué)生都是平等的。每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的興趣學(xué)習(xí)，做自己喜歡做的事。這里的一切對(duì)小豆豆來(lái)說(shuō)都是幸福的。比如座位可以自由換，有趣的電車教室，有趣的野餐……小豆豆來(lái)到這所學(xué)校后，發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，勞動(dòng)能力也有了很大的提高。她有自己的好朋友，比如經(jīng)常在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第一名的高橋，校長(zhǎng)先生的三個(gè)女兒，喜歡物理的阿泰，淘氣的大榮君，喜歡動(dòng)物的天寺君，還有患有小兒麻痹癥的泰明。雖然小豆豆很淘氣，但她很善良。她的耳朵被狗咬傷了。她不僅沒(méi)有生氣，還沒(méi)有讓父親教訓(xùn)狗。她還主動(dòng)幫助患有小兒麻痹癥的泰明爬樹(shù)。我很佩服小豆豆，真想和她交朋友！
巴學(xué)園校長(zhǎng)是小林宗作先生。在小林校長(zhǎng)的`指導(dǎo)下，大多數(shù)人眼中奇怪的小豆豆逐漸成為一個(gè)大家都能接受的好孩子。小林校長(zhǎng)很特別。他尊重孩子，耐心耐心。他可以不打哈欠地聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話。他很有創(chuàng)意，會(huì)想到把廢棄的電車改裝成教室。小豆豆多幸福啊，能遇到這么好的校長(zhǎng)。
看完這本書(shū)，我羨慕巴學(xué)園的生活，希望現(xiàn)實(shí)中有巴學(xué)園這樣的學(xué)校，有小林宗作這樣的校長(zhǎng)和老師！
窗邊的小豆豆讀后感7
這段時(shí)間,我和媽媽共讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。
這本書(shū)講述了小豆豆與小林校長(zhǎng)等配角發(fā)生的有趣、悲傷、快樂(lè)的故事。
為什么小豆豆會(huì)被逼退學(xué)呢？因?yàn)樗詺狻槭裁此チ肆硪粋�(gè)學(xué)校會(huì)變得那么善良、懂禮貌呢?因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)的教育方式不同。
小林校長(zhǎng)給孩子們愛(ài)與自由，孩子們才不會(huì)討厭上學(xué)、討厭生活。小林校長(zhǎng)讓孩子們穿上最差的衣服來(lái)到學(xué)校，孩子們就不用擔(dān)心衣服“弄臟”或者“弄破”給媽媽罵，而且孩子們可以不必在意衣服，能夠盡情地玩。小林校長(zhǎng)還讓孩子們自由選擇自己喜歡的課程，是為了讓孩子們向著自己的目標(biāo)而行。
小豆豆來(lái)到這問(wèn)學(xué)校，為什么會(huì)變得如此喜歡上學(xué)呢？第一個(gè)是因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)有愛(ài)心、有耐心。比如有一次小林校長(zhǎng)整整聽(tīng)了小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，讓小豆豆有種幸福感。第二個(gè)是因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)隱瞞樹(shù)皮誰(shuí)吃都不會(huì)覺(jué)得苦的真相。讓小豆豆不尷尬，不后悔。
《窗邊的小豆豆》就是這樣一本讓人看完有很大啟發(fā)的.書(shū)。我覺(jué)得梁老師就像小林校長(zhǎng)一樣。每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，梁老師總會(huì)耐心地指導(dǎo)我們，她總會(huì)說(shuō)：“你們還小，不懂事，下次注意就好。”太溫暖了！我期待，大家都能理解孩子，給孩子愛(ài)和自由。這樣，大家的童年生活才會(huì)變得美好和快樂(lè)！
窗邊的小豆豆讀后感8
暑假里，我看完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，書(shū)中講述了小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。
這本書(shū)中，我感到印象最深的是巴學(xué)園的老師每天都會(huì)把一天的學(xué)習(xí)課程都寫(xiě)在黑板上，先讓同學(xué)們選擇他們最喜歡的一門課，再給他們上課。我們學(xué)校的課程卻是固定的，孩子們沒(méi)有權(quán)力選擇自己喜歡的課程上課，在家里，我也不能有更多的.時(shí)間做自己喜歡的事情，每天完成學(xué)校的任務(wù)已經(jīng)到很晚了。我好羨慕小豆豆有個(gè)能傾聽(tīng)她說(shuō)話的校長(zhǎng)先生，和能幫她做事的好媽媽。
這本書(shū)中還讓我感到很有趣的是，暑假里他們舉行了“試膽量”的活動(dòng)。老師讓孩子們裝成“妖怪”去嚇人，沒(méi)想到最后卻被自己的恐懼給嚇跑了。從此，大家都不再怕妖怪了，因?yàn)榇蠹叶贾姥肿约阂埠ε履�！通過(guò)這件事，我懂得了不管做什么事，都要親自去體驗(yàn)一下，才知道是怎么回事。就像我在東方綠舟夏令營(yíng)中，和小伙伴克服了恐懼和害怕睡在帳篷中過(guò)了一夜，體驗(yàn)到了不同的戶外生活，也學(xué)到了很多生存技能。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)中還有很多有趣的故事，小豆豆的不斷改變和進(jìn)步也讓我感到很佩服，大家都能在這本書(shū)中找到喜歡的故事。
窗邊的小豆豆讀后感9
我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，作者是黑柳切科，這本書(shū)的主人公小豆豆，一個(gè)因?yàn)檎{(diào)皮被輟學(xué)的孩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事，這本書(shū)非常有趣，內(nèi)容生動(dòng)，引人入勝，豐富多彩。
小豆豆剛上一年級(jí)的時(shí)候，覺(jué)得一切都很陌生。學(xué)校的課桌和家里的課桌不一樣。家里的課桌抽屜是拉出來(lái)的，但學(xué)校的課桌是掀開(kāi)蓋子的。小豆豆從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的.表，覺(jué)得很有意思，就不停地開(kāi)關(guān)。有時(shí)我站在窗邊向外看，和路過(guò)的宣傳藝人打招呼，影響其他同學(xué)上課，所以小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被原學(xué)校開(kāi)除。
輟學(xué)后，媽媽給她找了一所新學(xué)�！蛯W(xué)園。到了巴學(xué)園之后，小豆豆就覺(jué)得這個(gè)學(xué)校和其他學(xué)校不一樣。教室是用舊電車搭建的，每天不用穿校服，午餐是她帶回家的“海味、山味”。品味”，沒(méi)有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間安排，每節(jié)課都按照自己喜歡的課程來(lái)學(xué)習(xí)。孩子們可以在大廳地板上畫(huà)畫(huà)，在游泳池里裸泳，帶毯子在大廳里露營(yíng)，攀爬自己的小樹(shù)。
在巴學(xué)園，小豆豆不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心和幫助別人。在這里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的是平等的愛(ài)、寬容和真誠(chéng)。
我突然覺(jué)得，我對(duì)自己與這所學(xué)校的不同不再那么驚訝了。相反，我覺(jué)得這是一個(gè)令人向往的地方。沒(méi)有約定俗成的規(guī)則，沒(méi)有師生之間的等級(jí)差距，沒(méi)有學(xué)習(xí)帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。壓力。這時(shí)候我開(kāi)始羨慕小豆豆了，好想成為小豆豆，這樣我也可以去美麗自由的巴學(xué)園。
窗邊的小豆豆讀后感10
在老師和同學(xué)的推薦下，我買了一本《窗邊的小豆豆》乘著暑假的時(shí)間把它給讀完了。其實(shí)嘛，這本書(shū)是很有趣的，作者——黑柳徹子，用一篇篇短文的形式記錄了她小時(shí)侯陽(yáng)光燦爛的童年，也就是講小豆豆的`事情。
不讀還不知道小豆豆曾經(jīng)一年級(jí)就被學(xué)校退學(xué)了，說(shuō)起來(lái)也好笑，小豆豆上課點(diǎn)也不在聽(tīng)，反反復(fù)復(fù)玩課桌板能玩?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了，在窗口看到藝人，就叫他們來(lái)學(xué)校演奏音樂(lè)，頓時(shí)音樂(lè)在學(xué)校響了起來(lái)，吵的大家都沒(méi)法上課，還爬到窗戶上與燕子講話……總之一刻不停，老師真拿他沒(méi)辦法了。媽媽對(duì)小豆豆無(wú)藥可救時(shí)，一個(gè)古怪的“巴學(xué)園”救了她，那什么都很奇怪，比如電車教室，午餐要校長(zhǎng)要檢查大家的“山的味道，海的味道”盒飯，吃飯前還要唱一首《飯前之歌》，全校一共也只有50個(gè)學(xué)生，上課可以自己挑位置坐，可以自己選自己喜歡的課先上等等還有好多。這都讓小豆豆十分好奇，還決心好好學(xué)習(xí)呢！
其實(shí)我特別崇拜巴學(xué)園的校長(zhǎng)——小林宗作，他十分理解孩子們的心理，可以說(shuō)他是最好的教育家。他將一個(gè)在別人眼里怪怪的小豆豆愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓小豆豆逐漸變成了大家眼里都能接受的好孩子。小豆豆的媽媽也很敬佩校長(zhǎng)先生哦！小豆豆在此以后不僅對(duì)什么人都很友好，而且還對(duì)殘疾人非常的關(guān)心。就拿小豆豆的好朋友泰明來(lái)說(shuō)吧！泰明是一個(gè)患過(guò)小兒麻痹癥的，所以走路十分吃力，而且他的手指修長(zhǎng)，但小豆豆并沒(méi)有太在意，還帶他去自己的樹(shù)，看更遠(yuǎn)的風(fēng)景。
我們做得到嗎？當(dāng)然不能，因?yàn)槲覀冞@些嬌生慣養(yǎng)的孩子們，不是斤斤計(jì)較就是比來(lái)比去，那還會(huì)和生理上有缺陷的人友好對(duì)待呢？肯定會(huì)欺負(fù)他們的。但是我們要向小豆豆一樣善待人，不能看不起人。
窗邊的小豆豆讀后感11
大家多少有聽(tīng)過(guò)《窗邊的小豆豆》這個(gè)故事吧。這個(gè)名字十分吸引人，好多人都看過(guò)，我也不例外。我剛開(kāi)始讀的時(shí)候，不自禁地一口氣從頭讀到尾。
它的作者是日本的黑柳徹子，而這個(gè)故事講的就是關(guān)于作者上學(xué)時(shí)候的真實(shí)故事。小豆豆是一個(gè)十分可愛(ài)的小女孩，可是她卻靜不了心聽(tīng)不了課，被大家認(rèn)為成“怪人”。后來(lái)被學(xué)校退學(xué)了，到了一個(gè)名叫巴學(xué)園的'學(xué)校。在小林校長(zhǎng)的特別的教育方法下，小豆豆不僅認(rèn)真聽(tīng)課了，還變的懂禮貌了呢！小林校長(zhǎng)用了什么特別的教育方法呢？在巴學(xué)園里學(xué)生可以選擇自己第一節(jié)上什么課，第二節(jié)上什么課。可是一個(gè)老師怎么忙得過(guò)來(lái)�。∑鋵�(shí)老師一早會(huì)把每節(jié)課的問(wèn)題寫(xiě)在大黑板上，學(xué)生在上那節(jié)課的時(shí)候只要探討那些問(wèn)題就好了！到了最后一節(jié)課，老師會(huì)一一把答案說(shuō)出來(lái)，學(xué)生與自己的答案對(duì)一下就好了。中午飯也十分特別，是吃山的味道和海的味道。山的味道是陸地上的食物，海的味道則是海里產(chǎn)的食物。
小豆豆十分喜歡巴學(xué)園。有一次她聽(tīng)到外面的孩子唱的歌“巴學(xué)園，破學(xué)�！保∷軞鈶�，就編了一首歌“巴學(xué)園，好學(xué)校！走進(jìn)去一看，還是好學(xué)校！”同學(xué)們一起唱著這首歌，這是大家送給校長(zhǎng)無(wú)比珍貴的禮物。
我們應(yīng)該像小豆豆一樣，每天開(kāi)開(kāi)心心的，有禮貌看到別人有困難應(yīng)該鼎力相助。讓我們一起努力吧！
窗邊的小豆豆讀后感12
今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)�？赐曛�，我無(wú)法忘記書(shū)中的故事。
故事的主人公是小豆豆，她是一個(gè)很調(diào)皮的孩子，上課的時(shí)候總是把目光移開(kāi)，或者和其他小朋友說(shuō)話，或者不聽(tīng)老師講課。最后，她才上一年級(jí)就被原學(xué)校開(kāi)除。就是這樣一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)入“巴學(xué)院”后，發(fā)生了翻天覆地的變化。她不僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律，還學(xué)會(huì)了關(guān)心老師和同學(xué)，最重要的是，她愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
在“巴學(xué)園”里，他們?cè)陔娷嚴(yán)锷险n，想上什么課就先上什么課，他們會(huì)把想上的課寫(xiě)在黑板上。每天中午，小林校長(zhǎng)都會(huì)過(guò)來(lái)看看，問(wèn)誰(shuí)的飯里有山海的味道，所以在這里，吃飯成了一件很幸福的事情。他們也有專門的運(yùn)動(dòng)會(huì)和營(yíng)會(huì)，但是這個(gè)營(yíng)會(huì)沒(méi)有星星也沒(méi)有月亮，但是同學(xué)們還是發(fā)自內(nèi)心的感到滿足。好想去這樣的學(xué)校��！
看完這本書(shū)，覺(jué)得書(shū)中的小豆豆真是太幸運(yùn)了。她有一個(gè)理解她的好媽媽，一個(gè)愛(ài)學(xué)校愛(ài)孩子的小林校長(zhǎng)，還有這樣一個(gè)有趣又耐心的老師。在他們的幫助下，小豆豆變得越來(lái)越好。
看著小豆豆，想想自己：我還有一群愛(ài)我的`老師，還有一個(gè)時(shí)刻關(guān)注我成長(zhǎng)的好媽媽。雖然我沒(méi)有巴學(xué)園那樣的學(xué)校，但在老師和媽媽的呵護(hù)下，我每天也過(guò)得很開(kāi)心。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人和老師的期望！
窗邊的小豆豆讀后感13
“愛(ài)”是個(gè)美好的字眼，許多人都在追求它。什么是愛(ài)，人們的理解各有不同。就拿我來(lái)說(shuō)吧，過(guò)去，我總以為吃好穿好就代表父母愛(ài)我。其實(shí)我也覺(jué)得太孩子氣了。那么，愛(ài)究竟是什么呢？我始終感到迷盲。自從我讀了《窗邊的小豆豆》之后，找到了答案。
這本書(shū)主要寫(xiě)了作者黑柳徹子小時(shí)侯是小豆豆時(shí)，因退學(xué)而轉(zhuǎn)到巴學(xué)園的那段時(shí)光。。
掩卷沉思，小林校長(zhǎng)不拘束孩子，讓他們?cè)谄D苦的環(huán)境下快樂(lè)起來(lái)等一些行動(dòng)道出了愛(ài)的真諦，也掃開(kāi)了我思想上的迷霧。難道讓孩子吃好穿好就是愛(ài)嗎？不見(jiàn)得�！都t樓夢(mèng)》里錦衣玉食的林黛玉得到過(guò)真正的'愛(ài)嗎？小豆豆在二戰(zhàn)期間連一顆廉價(jià)的都吃不到，她還不是在愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)下生活的很快樂(lè)嗎？巴學(xué)園雖然被大火燒掉了，但小林校長(zhǎng)愛(ài)孩子的那顆心卻永遠(yuǎn)熾熱，比這大火還要明亮！他明白愛(ài)孩子不是給他吃好穿好，而是給予他真正的快樂(lè)，這就是愛(ài)！愛(ài)不是物質(zhì)的需求，是精神和感情上的寄托！經(jīng)過(guò)反復(fù)的思索，我悟出了這個(gè)道理：人生觀決定愛(ài)。怎樣看待愛(ài)，關(guān)鍵是我們要做一個(gè)怎樣的人。
小豆豆，小林校長(zhǎng)，謝謝你們！你們不僅讓我認(rèn)識(shí)了什么是真正的愛(ài)，而且，使我懂得今后我的一生該怎樣度過(guò)，該怎樣做人！我立志從小要有一個(gè)正確的愛(ài)，為人民給予我的愛(ài)而活著，我的一生一定會(huì)沐浴在幸福的雨露和陽(yáng)光中。
窗邊的小豆豆讀后感14
這個(gè)周末我認(rèn)真的讀了這本書(shū)。讓我懂得了老師在教育過(guò)程無(wú)私的付出和無(wú)奈的選擇以及孩子們心中那種童年天真的渴望。更懂的了該用怎么樣的方式去引導(dǎo)小孩去面對(duì)學(xué)習(xí)和融入周圍的生活。在巴學(xué)園里讓小豆豆從一個(gè)調(diào)皮、淘氣、任性、多變的孩子變成了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)心別人、懂得尊重、心地善良又單純快樂(lè)的孩子。就像校長(zhǎng)先生說(shuō)的“世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真，不會(huì)感動(dòng)也不會(huì)充滿激情……”家長(zhǎng)在小孩成長(zhǎng)過(guò)程正確的引導(dǎo)、把握端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的生活習(xí)慣才是最重要的，而不能一味的`盲目追求成績(jī)。
因?yàn)樾《苟股险n過(guò)程中的調(diào)皮、無(wú)知、不尊重才不得轉(zhuǎn)學(xué)，側(cè)面也反應(yīng)了老師教學(xué)過(guò)程的心酸和無(wú)奈。來(lái)到巴學(xué)園面試，見(jiàn)到校長(zhǎng)先生孜孜不倦的聆聽(tīng)小豆豆不厭其煩的訴說(shuō)給小豆豆帶來(lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力、信心和熱愛(ài)。在這個(gè)學(xué)�？梢陨险n不固定位置、不固定課程表、可以隨意畫(huà)畫(huà)、可以爬樹(shù)、為了看新的電車可以到學(xué)校露營(yíng)、這些新鮮的事物讓小豆豆培養(yǎng)了熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)校、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的熱情和動(dòng)力。在巴學(xué)園這所特殊群體的學(xué)校里讓小豆豆不僅僅學(xué)會(huì)了知識(shí)更懂得了怎么樣做一個(gè)懂事的孩子怎么樣去對(duì)待身邊的人。泰明的離去、洛基的離去真真實(shí)實(shí)的反應(yīng)了小豆豆的改變。校長(zhǎng)先生為了給有缺陷的孩子培養(yǎng)自尊心特別設(shè)計(jì)了不同的比賽科目，這是老師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)孩子們的熱愛(ài)。所以當(dāng)別的學(xué)校孩子們說(shuō)這所學(xué)校是破學(xué)校的時(shí)候，巴學(xué)園的學(xué)生會(huì)大聲說(shuō)這是一所好學(xué)校。
窗邊的小豆豆讀后感15
今天，我一口氣讀完了日本著名小說(shuō)《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的。
小豆豆在原來(lái)的學(xué)�？偸菗v亂，一會(huì)兒叫路人過(guò)來(lái)，一會(huì)兒叫燕子飛，總是搞得不安寧。但是，自從小豆豆來(lái)到巴學(xué)院，她就像變了一個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽(tīng)講。可她頑皮依舊：有一次，小豆豆準(zhǔn)備回家時(shí)，看到一張報(bào)紙，她后退幾步，飛奔到報(bào)紙前面，用力踩下去，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來(lái)這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發(fā)出去，小豆豆用報(bào)紙蓋上了，媽媽見(jiàn)了又好氣，又好笑。小豆豆說(shuō)：“我以后絕對(duì)不會(huì)踩報(bào)紙了�！边@么說(shuō)，除了報(bào)紙，她還會(huì)踩其它東西了?媽媽在心里這么問(wèn)自己。小豆豆在巴學(xué)院勤奮好學(xué)，這都?xì)w功于小林作宗校長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)出這么好的學(xué)校。巴學(xué)院一共有五十多人，一個(gè)年級(jí)才八九個(gè)人。另外，巴學(xué)院還組織了一些課外活動(dòng)，比如泡溫泉、游泳、散步……在巴學(xué)院里小豆豆成為了一名真正的.小學(xué)生。可是，巴學(xué)院被美國(guó)轟炸了，小林校長(zhǎng)決定再建立一所學(xué)校。
我要向小豆豆刻苦學(xué)習(xí)，我想說(shuō)：“小豆豆，你真棒!”我希望世界上有巴學(xué)院，因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)理解孩子，他的教育方式好，他還有一顆博愛(ài)、寬容、仁慈的心，小林校長(zhǎng)能不被孩子們喜歡嗎?
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