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《人生不過(guò)如此》讀書(shū)筆記（通用18篇）
《人生不過(guò)如此》這本書(shū)林語(yǔ)堂以人生優(yōu)游者的獨(dú)特視角展現(xiàn)出詩(shī)樣人生、才情人生、幽默人生、智慧人生的別樣風(fēng)情。那大家寫(xiě)了什么讀書(shū)心得？下面是小編精心為你整理《人生不過(guò)如此》讀書(shū)筆記，一起來(lái)看看。
《人生不過(guò)如此》讀書(shū)筆記 1
《人生不過(guò)如此》分為三章，第一篇為：我生之處尚無(wú)為；第二篇為：人生若只如初見(jiàn)；第三篇：當(dāng)時(shí)只道是尋常；看似完全不相關(guān)但卻是人生中要經(jīng)歷的幾個(gè)重要階段。
林語(yǔ)堂先生在年少時(shí)這樣描寫(xiě)自己“外表看來(lái)我的生命是平平無(wú)奇，極為尋常，而及無(wú)興趣的”。但當(dāng)繼續(xù)向下看時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們看來(lái)至少在我看來(lái)，他完全可以說(shuō)是一個(gè)聰明至極的人。中學(xué)畢業(yè)后入上海約翰大學(xué)，畢業(yè)后到北京清華大學(xué)任英文教師，后到美國(guó)哈佛大學(xué)讀書(shū)，繼而道德國(guó)，在殷內(nèi)和賴(lài)內(nèi)錫兩大學(xué)研究，回國(guó)后在北京大學(xué)任教授。在這一路走來(lái)，林語(yǔ)堂走的那么順利，難道不能說(shuō)他是一個(gè)算得上聰明的人嗎？但為什么他認(rèn)為自己是一個(gè)極為尋常的人呢？在我看來(lái)林語(yǔ)堂把人從生到長(zhǎng)都看成一個(gè)過(guò)程，最終生活的方式不同，有醫(yī)生碌碌無(wú)為的，有成為焦點(diǎn)的；有貧困的，有富貴的；有享福的，有受累的；但終究是一種生活，都是一種人生。正如問(wèn)題所指人生不過(guò)如此，所以他對(duì)于自己的這些成就只是一句話帶過(guò)，在他眼中這一切都不值得拿出來(lái)炫耀。
這只是一種生活，一種人生，這種心態(tài)在“快樂(lè)人生”一節(jié)中也有體現(xiàn)，文中說(shuō)到人生的目的是什么，在林語(yǔ)堂看來(lái)，“我這樣做一個(gè)人，已經(jīng)夠了，我現(xiàn)在活著，而且也許可以在活幾年，人類(lèi)的生命還存在，那也已經(jīng)夠了”。在現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人都在拼了命的掙錢(qián)，年輕的時(shí)候我們拼了命的掙錢(qián)只為了下一代過(guò)的更好，或者為了滿足我們心中那一點(diǎn)點(diǎn)的虛榮心。而我們浪費(fèi)了享受生活的最好的時(shí)光，或許大家可能會(huì)說(shuō)物質(zhì)方面都不能滿足又怎樣享受生活呢？但我們卻忘記了我們享受的是生活中的每和我們可以觸及到的幸福，而不是享受金錢(qián)的滿足，都說(shuō)人的欲望是沒(méi)有止境的，那么在這沒(méi)有止境的拼搏中何時(shí)享受我們并不長(zhǎng)的人生呢？而林語(yǔ)堂卻說(shuō)明了他的觀點(diǎn)，給了我們一個(gè)生活的目標(biāo)——人生便是學(xué)著享受生活，這便是人生的目標(biāo)，雖然是簡(jiǎn)單的'一句話，但卻又了一種讓我們重新認(rèn)清生活的態(tài)度。
文中這樣說(shuō)：“婚姻是叫兩個(gè)性格不同，性別不同，興趣不同本來(lái)過(guò)兩種生活的兩種人共同過(guò)一種生活，結(jié)婚后，你的時(shí)間不能自己做主了，出入不能自己做主了，金錢(qián)不能自己做主了，自己的房間書(shū)桌不能你一個(gè)人用了，連你自己都不是自己的了。”雖然說(shuō)的字字刺痛我們的心但那卻是在讓我們深深體會(huì)，這便是生活。向來(lái)情人都很容易相處一結(jié)婚就吵架，因?yàn)槭冀K人生不能只如初見(jiàn)，這便是人生，人生不過(guò)如此。
每個(gè)人都會(huì)有曾經(jīng)，每個(gè)人都會(huì)有過(guò)去，每每我們對(duì)他人說(shuō)我們的“歷史”時(shí)，到了最后都不忘說(shuō)一句那都是過(guò)去的事情了，其實(shí)人生真的如此，一切都是尋常，都是過(guò)眼云煙。在第三篇章當(dāng)時(shí)只是尋常中作者以樹(shù)、石、花，等等這些來(lái)寫(xiě)美。他談偉大，說(shuō)快樂(lè)。說(shuō)不完，道不盡。在我們看來(lái)會(huì)覺(jué)得奇怪這些和美有什么關(guān)系呢？和人生又有什么聯(lián)系呢？但歸根到底只不過(guò)是在作者眼中他看到的是快樂(lè)，而不是他只有快樂(lè)。他在生活中感悟人生，就拿“談海外釣魚(yú)之樂(lè)一節(jié)中”釣藍(lán)魚(yú)之事，作者不喜歡那些溫順的魚(yú)兒上鉤，更希望和藍(lán)魚(yú)掙個(gè)你高我低，雖然它們不容易捉到但作者不在乎釣到的魚(yú)的大小多少，而只是享受這種過(guò)程，享受這種快樂(lè)。
偶爾靜下心來(lái)我便會(huì)想人為什么會(huì)覺(jué)得有那么多的不快樂(lè)，為什么總是覺(jué)得累。其實(shí)那就是因?yàn)椴粷M足，我們明明知道魚(yú)和熊掌不能兼得，但我們卻非要在這種爭(zhēng)爭(zhēng)選選中生活。怎能不累呢？而作者林語(yǔ)堂無(wú)疑是明智的，他選了自己內(nèi)心最想要的，看淡了人生的得失，享受著生活的快樂(lè)，享受著生活中的美和幸福。等到老的時(shí)候她可以輕松的告訴自己我得到了我的生活，我是快樂(lè)的，這是我的人生。
人生不過(guò)如此！真的不過(guò)如此。
《人生不過(guò)如此》讀書(shū)筆記 2
孔子說(shuō)“四十不惑”。如今我已年逾不惑，可是我仍然是迷惑叢生，常常思考關(guān)于人生之問(wèn)題。在經(jīng)歷了許許多多之后，或喜怒，或哀懼，或戚郁、或迷惘，或愛(ài)恨……種種之情，矛盾糾結(jié)，于胸中連綿起伏，每每煩惱雜交之時(shí)，便去讀書(shū)尋求解脫，到底人生是什么？到底人生為什么？忽然我在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了林語(yǔ)堂的《人生不過(guò)如此》，“不過(guò)如此”到底是怎樣？且看他老人家是如何看破紅塵的吧。因其正和我當(dāng)下之心，便孜孜而讀，讀罷合卷，欣然，豁然，釋然——人生應(yīng)該如此：享受！
人生應(yīng)該是享受的。
提到享受，很自然會(huì)聯(lián)想到不勞而獲、坐享其成、或不思進(jìn)取、吃喝玩樂(lè)之類(lèi)。但此書(shū)之中的享受卻是別有一番境界的。
人生要學(xué)會(huì)享受自然。
人本身即是自然的一部分，從自然人的孕育而來(lái)，而經(jīng)過(guò)一生的無(wú)論是叱咤風(fēng)云也好，卑微低賤也好，最終都要化為一縷煙或是一掊土，回歸到自然之中。那么既然是自然的，就要融匯到自然之中去，充分享受自然賦予我們的一切。
林語(yǔ)堂是個(gè)很有自然情趣，且十分會(huì)享受自然情趣的人，他一向很討厭住樓房，因他認(rèn)為那不是人類(lèi)應(yīng)該住的房子，但有一段時(shí)間他還是決心租了一個(gè)洋房，他這樣寫(xiě)道：“我所以搬去那所樓層的緣故，是因那房后有一片荒園，有橫倒的樹(shù)干，有碧綠的池塘，看上去枝葉扶疏，林鳥(niǎo)縱橫，我的書(shū)窗之前，又是夏天綠葉成蔭冬天子滿枝了�！焙髞�(lái)他又搬回了人宅，他說(shuō)在他的宅子左右，有的是土，腳底踏土、踢踢瓦礫、聽(tīng)聽(tīng)蛙鳴蟬叫、養(yǎng)只烏龜，看看蟾蜍吃蚊子、瞧瞧蜘蛛結(jié)網(wǎng)、還要養(yǎng)只鴿子生蛋，哈哈，簡(jiǎn)直是個(gè)美妙的動(dòng)物世界。他說(shuō)，他的小孩子在這個(gè)園中觀察物競(jìng)天擇優(yōu)勝劣汰的至理，總比在學(xué)堂念自然教科書(shū)來(lái)得親切而有意味。
他還常去游覽避暑、去海上釣魚(yú)，充分享受大自然賦予我們的一切。
他說(shuō)：“大自然本身始終是一間療養(yǎng)院�！彼梢灾斡芏嗳祟�(lèi)的病，諸如狂妄自大、互相怨恨、勾心斗角，可以使人清心寡欲除掉愚蠢的野心和不必要的煩惱。他還寫(xiě)道：“一個(gè)人如果能和自然界偉大的東西發(fā)生聯(lián)系，他的心會(huì)真正變得偉大起來(lái)�！�
是啊，我們可以把地平線上的熱帶的云看做是一個(gè)舞臺(tái)的背景，可以把山林看做私人花園，把怒吼的波濤當(dāng)做音樂(lè)會(huì)，把山上的微風(fēng)看做冷氣，把恢弘壯麗的火燒云看做是世間最偉大的戲劇。這樣我們便變得偉大起來(lái)，像大地和蒼穹那么偉大。這是多么寬廣的境界，多么迷人的智慧啊！
我情不自禁地被感動(dòng)著。那雄渾的山，那柔情的水，那靈嫵的草木，那多情的鳥(niǎo)獸……瞬間都在我身邊美妙起來(lái)，于是，我合上了書(shū)，出得樓來(lái)，享受自然。
冬日的'風(fēng)沒(méi)那么凜冽，反而十分清爽。蜿蜒的小路旁灌木叢枝杈別致，托著白雪，映著光輝。這次我沿著小路來(lái)到了冬日很少來(lái)到的小樹(shù)林，哈，這么多的鳥(niǎo)，以前怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，鳥(niǎo)的叫聲真好聽(tīng)，或“啾啾啾”，或長(zhǎng)笛悠揚(yáng)，或如嗩吶吹奏，或柔腸百轉(zhuǎn)，或清脆悅耳，在林枝間飛上飛下，你追我逐，真是妙趣橫生啊！再看林間，樹(shù)影疏斜，陽(yáng)光明艷，天空湛藍(lán)，白云飄飄，我的心立刻通暢起來(lái)，開(kāi)闊起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)，真如林語(yǔ)堂說(shuō)：“能享受自然的人是真正快樂(lè)的人，能與大自然協(xié)調(diào)的人是真正快樂(lè)的人。”
人生要充分珍愛(ài)享受自己的身體。
林語(yǔ)堂說(shuō)：“我們有一個(gè)軀體，許多事情都得依賴(lài)我們的軀體，我們應(yīng)當(dāng)看好我們這架自行修補(bǔ)的奇妙機(jī)器，我們要好好地享用它。”
我們都有一個(gè)健全的肢體，可是我們幾時(shí)重視過(guò)？幾時(shí)愛(ài)惜過(guò)？又幾時(shí)享受過(guò)？我們是否給了肢體以充分的自由，充分的鍛煉，充分的享用。我們有眼睛，真的很好地觀察了嗎？有多少東西我們視而不見(jiàn)；我們有耳朵，真的很好的傾聽(tīng)了嗎？多少美妙的聲音我們充耳不聞；我們有腳啊，可是我們真正腳踏實(shí)地走多少路；我們有手啊，可是我們的又有多少時(shí)間是閑著的呢？
當(dāng)我們看到一位法國(guó)時(shí)尚雜志總編在中風(fēng)后全身只有左眼睛會(huì)眨，而他就用這只眼睛寫(xiě)成了小說(shuō)巨著的時(shí)候，當(dāng)我們看到美國(guó)那位無(wú)腿無(wú)胳膊人怎樣快樂(lè)的生活的時(shí)候，我們作何感想呢？
而當(dāng)我們老的時(shí)候，各個(gè)器官都不靈便的時(shí)候，我們還有什么企求呢？讓我能好好呼吸吧，讓我能站起來(lái)吧，讓我能聽(tīng)一會(huì)音樂(lè)吧，讓我能讀一會(huì)書(shū)吧，讓我能睜開(kāi)眼睛看看太陽(yáng)吧，讓我聞一聞花香吧，讓我再握一握你的手吧……而當(dāng)這些都已成為奢求的時(shí)候，人生就真的再也不會(huì)享受了，可是當(dāng)我們可以盡情享用的時(shí)候，我們把自己的身體弄到哪里去了？
人生是應(yīng)該享受快樂(lè)的。
他說(shuō)：“人生于世，所碰到的問(wèn)題不是應(yīng)該以什么做目的，應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，而是要怎么利用此生，利用上天付給他的五六十年的光陰。他應(yīng)該調(diào)整他的生活，使他能夠在生活中獲得最大的快樂(lè)�！�
我們?nèi)松膸资�，都在做什么呢？主要的不外乎工作和生活。我們工作著，但我們是以什么樣的理念、什么樣的心態(tài)、什么樣的方式在工作？我們是在享受工作嗎？我們生活著，但我們又是以什么樣的理念、心態(tài)、方式在生活呢？我們又享受到了生活中的多少樂(lè)趣呢？我們一天一天活著，一天一天過(guò)著，但我們是一天一天都在快樂(lè)著嗎？
真的很感謝林先生讓我在不惑之時(shí)豁然開(kāi)朗。
人生應(yīng)該是自由的。林先生說(shuō)：“一個(gè)人只有具有這種自由的意識(shí)和淡漠的態(tài)度，結(jié)果才能深切地?zé)崃业叵硎苋松��！彼?jīng)寫(xiě)過(guò)：“對(duì)我自己而言，順乎本性，就是身在天堂�！彼晕覀冞�要學(xué)會(huì)享受這份人生的自由。
在享受中，我讀完了林語(yǔ)堂的《人生不過(guò)如此》。我深深地感悟到，人生應(yīng)該無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受：享受潛心讀書(shū)的陶醉、享受獲得知識(shí)的愉快、享受傾心談話的歡樂(lè)、享受無(wú)限幻想的喜悅、享受樂(lè)善好施的給予、享受……只有這樣，人生才會(huì)真正的快樂(lè)，才會(huì)不枉活一生。
《人生不過(guò)如此》讀書(shū)筆記 3
從《京華煙云》知道了林語(yǔ)堂，《人生不過(guò)如此》是第一次讀他的文章，很特別，很新奇，是一種舒適，一種自我的解脫……書(shū)中，編選者別出心裁地將內(nèi)容分為“我生之初尚無(wú)為”、“人生若只如初見(jiàn)”“當(dāng)時(shí)只道是尋常”等六個(gè)篇章，將林語(yǔ)堂生命中不同時(shí)期的經(jīng)典作品呈現(xiàn)出來(lái)，讀來(lái)令人眼前一亮。林語(yǔ)堂先生對(duì)人生的思考和生活所得的經(jīng)驗(yàn)，文字精煉，但回味無(wú)窮。在他生活的每一個(gè)時(shí)期對(duì)于人生有憧憬、也有困惑。在他的文字中“在不違背天地之道的情況下，成為一個(gè)自由而快樂(lè)的人。這就好比一臺(tái)戲，優(yōu)秀的演員明知其假，卻能夠比在現(xiàn)實(shí)生活中更真實(shí)、更自然、更快樂(lè)地表達(dá)自己，表現(xiàn)自己。人生亦復(fù)如此。我們最重要的不是去計(jì)較真與偽，得與失，名與利，貴與賤，富與貧，而是如何好好地快樂(lè)地度日，并從中發(fā)現(xiàn)生活的詩(shī)意。”我看到了他的超然，我能做到嗎？
時(shí)光如流，仿佛就是剎那之間，青春歲月便如昨日黃花，隨著厚厚的霜色而枯萎凋敝。當(dāng)?shù)谝桓装l(fā)出現(xiàn)，它讓我警覺(jué)到自己已經(jīng)不再年輕，青春已經(jīng)流逝，歲月從不饒人。日子瑣碎、繁雜、忙碌。生活像一面魔鏡，在我還未來(lái)得及應(yīng)對(duì)它的時(shí)候，它便把它最實(shí)質(zhì)、最本真、也最枯燥乏味的`一面突然呈現(xiàn)在了我的面前。要工作、要生活、要買(mǎi)菜、油鹽柴米醬醋茶，水費(fèi)電費(fèi)通訊費(fèi)……大到孩子學(xué)習(xí)，買(mǎi)房置業(yè)，小到待人接物，迎來(lái)送往，每天都是一個(gè)字：忙！忙得焦頭爛額，顧此失彼。累，便成為必然，成為生活的一種常態(tài)。于是，便時(shí)常為生活的重負(fù)而苦惱，而煩躁，而悶悶不樂(lè)，并時(shí)常生發(fā)出一種擺脫的欲望。
讀了《人生不過(guò)如此》后，我有了很多感受�，F(xiàn)在，很多人活得很累，過(guò)得不快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)來(lái)之于健康的心靈！幸福來(lái)之于滿足的要求。有些事只要肯換一個(gè)角度，換個(gè)心態(tài)。就會(huì)有另外一番光景，只要以積極的心態(tài)去觀察，去思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，事實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那樣糟糕！換個(gè)角度去觀察，世界會(huì)更美！
無(wú)獨(dú)有偶，有這么個(gè)故事說(shuō)有一個(gè)像我們一樣生活過(guò)得非常沉重的人，跋山涉水去尋找圣人咨詢(xún)解脫的辦法。圣人在聽(tīng)了他的苦惱以后，給他拿了一個(gè)竹簍，指著一條鋪滿砂礫的道路對(duì)他說(shuō)：“你每走一步就撿一塊自己喜歡的石頭放進(jìn)背簍，看看最后會(huì)有什么感受�！�
那人照著圣人的吩咐去做，可走出沒(méi)有多遠(yuǎn)，石子便裝了半個(gè)背簍。圣人問(wèn)他有什么感受？他說(shuō)：“越往前走，逗人喜歡的石子越多，背簍也就越來(lái)越加沉重�！笔ト宿艘幌裸y白的胡須，微笑著說(shuō)：“孩子，我們每個(gè)人剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，都背著一個(gè)空空的背簍。然而，隨著我們的逐漸長(zhǎng)大，喜歡的東西也越來(lái)越多。我們每走出一步，都要從這個(gè)世界上撿一樣喜歡的東西放進(jìn)背簍，結(jié)果路走得越遠(yuǎn)，背簍里的東西也就越多，這就是你為什么會(huì)覺(jué)得生活的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重的原因�！�
那人問(wèn)圣人：“我們應(yīng)該如何來(lái)減輕生活的沉重呢？”圣人同答道：“要減輕這份沉重其實(shí)非常的簡(jiǎn)單，你只要把工作、愛(ài)情、婚姻、家庭、友誼中的任何一份東西拿出背簍都會(huì)減輕沉重�！笔ト司o接著反問(wèn)道：“你愿意將其中的哪份東西毫不猶豫地拿出背簍呢？”面對(duì)圣人的詰問(wèn)，那人無(wú)言以對(duì)。
是啊，我們每個(gè)人裝進(jìn)“背簍”里的都不是純粹的石頭，而是我們?cè)谏臍v程中精心從這個(gè)世界里尋找來(lái)的愛(ài)情、事業(yè)、家庭、婚姻、友誼等許多令我們魂?duì)繅?mèng)縈，難舍難分的“東西”。就是因?yàn)檫@些舍不得的“沉重”，才讓我們感受到了生活的豐富，生活的美好，以及生命的充實(shí)。所以當(dāng)我感受到生活的沉重時(shí)，應(yīng)該感受到慶幸和滿意、歡喜。因而沉重的背后必然是生活的豐碩和事業(yè)的收獲。
《人生不過(guò)如此》讀書(shū)筆記 4
作為一個(gè)九零后的人來(lái)說(shuō)，在生活學(xué)習(xí)中會(huì)靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品讀這些資深作家用自己的經(jīng)驗(yàn)和感觸寫(xiě)出來(lái)的東西，體味不同的人生，在我來(lái)說(shuō)還早�？偸怯X(jué)得自己作為年輕人又是九零后來(lái)說(shuō)，看這些“老古董”就會(huì)覺(jué)得太深沉了。初看到《人生不過(guò)如此》這個(gè)名字，以為它的內(nèi)容會(huì)是以嘲諷或者類(lèi)似這種情緒的產(chǎn)物，但是看了以后才知道林語(yǔ)堂先生從頭到尾都在闡述，闡述林先生自己的一種生活態(tài)度，一種對(duì)人生的態(tài)度。它只是那樣好像和你在聊天說(shuō)故事一樣，靜靜的闡述著，讓我想到了“洗盡鉛華見(jiàn)本心，紅塵深處不染塵”。
我不敢說(shuō)我在讀了部作品后有什么觀點(diǎn)，這只是我自己的一種粗見(jiàn)，我這樣覺(jué)得。因?yàn)檫@部作品就像一杯茶，你品位的越久越多才能品出它的味道；只有多看幾遍，你才能了解林語(yǔ)堂先生想要表達(dá)的人生的態(tài)度，才能把這部作品笑話變成自己的東西。
書(shū)中，編選者將內(nèi)容分為“我生之初尚無(wú)為”、“當(dāng)時(shí)只道是尋常”等六個(gè)篇章，將林語(yǔ)堂先生生命中不同時(shí)期的經(jīng)典呈現(xiàn)出來(lái)。
佛洛伊德說(shuō)，幼年的記憶，會(huì)進(jìn)入你的潛意識(shí)里。從文中可以看出童年的生活環(huán)境對(duì)林語(yǔ)堂先生是難忘及尤為重要的，從“在造成今日的我之各種感染力中，要以我在童年和家庭所身受者為最大。我對(duì)于人生、文學(xué)與平民的觀念，皆在此時(shí)期得受最深刻的感染力” 、“究而言之，一個(gè)人一生出發(fā)時(shí)所需要的，除了健康的身體和靈敏的感覺(jué)之外，只是一個(gè)快樂(lè)的孩童時(shí)期——充滿家庭的愛(ài)情和美麗的自然環(huán)境便夠了”、“童年時(shí)這種與自然接近的經(jīng)驗(yàn)，足為我一生知識(shí)的和道德的至為強(qiáng)有力的后盾；一與社會(huì)中的'偽善和人情之勢(shì)利互相比較，至足令我鄙視之。如果我有一些健全的觀念和簡(jiǎn)樸的思想，那完全是得之于閩南坂仔之秀美的山陵，因?yàn)槲蚁嘈盼胰匀皇怯靡粋�(gè)簡(jiǎn)樸的農(nóng)家子的眼睛來(lái)觀看人生�！�、“童年時(shí)這種與自然接近的經(jīng)驗(yàn)，足為我一生知識(shí)的和道德的至為強(qiáng)有力的后盾；一與社會(huì)中的偽善和人情之勢(shì)利互相比較，至足令我鄙視之�！本涂煽闯�。而致使童年讓他記憶深刻并且對(duì)他的一生帶來(lái)重要影響的是童年的青山，“在我一生，直迄今日，我從前所常見(jiàn)的青山和兒時(shí)常在那里撿拾石子的河邊，種種意象仍然依附在我的腦中。它們令我看見(jiàn)文明生活、文藝生活，和學(xué)院生活中的種種騙子而發(fā)笑�！薄ⅰ澳切┣嗌�，如果沒(méi)有其他影響，至少曾令我遠(yuǎn)離政治，這已經(jīng)是其功不小了�！薄ⅰ叭绻視�(huì)愛(ài)真、愛(ài)美，那就是因?yàn)槲覑?ài)那些青山的緣故了。如果我能夠向著社會(huì)上一般士紳階級(jí)之孤立無(wú)助、依賴(lài)成性和不誠(chéng)不實(shí)而微笑，也是因?yàn)槟切┣嗌�。如果我能夠竊笑踞居高位之愚妄和學(xué)院討論之笨拙，都是因?yàn)槟切┣嗌健Ｈ绻易杂X(jué)我自己能與我的祖先同信農(nóng)村生活之美滿和簡(jiǎn)樸，又如果我讀中國(guó)詩(shī)歌而得有本能的感應(yīng)，又如果我憎惡各種形式的騙子，而相信簡(jiǎn)樸的生活與高尚的思想，總是因?yàn)槟切┣嗌降木壒省薄?/p>
每個(gè)人的童年都會(huì)對(duì)自己后來(lái)的生活或多或少帶來(lái)影響，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始學(xué)會(huì)接收東西的時(shí)候，那些東西就存在了，它開(kāi)始融入到你的血液中已經(jīng)根深蒂固。后來(lái)的我們一路成長(zhǎng)，那些東西跟著你開(kāi)始長(zhǎng)大。
《人生不過(guò)如此》讀書(shū)筆記 5
《人生不過(guò)如此》是林語(yǔ)堂先生的人生散文結(jié)集， 作者以其獨(dú)特視角展現(xiàn)出智慧人生的別樣風(fēng)情。無(wú)華章麗句，亦無(wú)官樣道德，多有怡情拾趣之功。語(yǔ)言幽默詼諧，表達(dá)作者美好的愿望，他希望人們能重視自己真實(shí)的內(nèi)在感受，承認(rèn)擁有快樂(lè)人生是每個(gè)人的真實(shí)需要。而怎樣才是真正的快樂(lè)，怎樣避免為物所役才是大師想要告訴讀者的人生真諦。
書(shū)中將內(nèi)容分為“我生之初尚無(wú)為”、“人生若只如初見(jiàn)”、“當(dāng)時(shí)只道是尋常”、“人情練達(dá)即文章”、“一生矛盾說(shuō)不盡”、“萬(wàn)古千秋一寸心”六個(gè)篇章，將林語(yǔ)堂先生生命中不同時(shí)期的經(jīng)典呈現(xiàn)出來(lái)。
佛洛伊德說(shuō)，幼年的記憶，會(huì)進(jìn)入你的潛意識(shí)里。從文中可以看出童年的生活環(huán)境對(duì)林語(yǔ)堂先生是難忘及尤為重要的。
林語(yǔ)堂如是說(shuō)：
究而言之，一個(gè)人一生出發(fā)時(shí)所需要的，除了健康的身體和靈敏的感覺(jué)之外，只是一個(gè)快樂(lè)的孩童時(shí)期——充滿家庭的愛(ài)情和美麗的自然環(huán)境便夠了。在這條件之下生長(zhǎng)起來(lái)，沒(méi)有人會(huì)走錯(cuò)的。在童時(shí)我的居處靠近自然——有山、有水、有農(nóng)家生活。因?yàn)槲沂莻�(gè)農(nóng)家的兒子，我很以此自詡。這樣與自然得有密切的接觸，令我的心思和嗜好俱得十分簡(jiǎn)樸。這一點(diǎn)，我視為極端重要，令我建樹(shù)一種立身處世的超然的觀點(diǎn)，而不致流為政治的`、文藝的、學(xué)院的，和其他種種式式的騙子。
幸福：一是睡在家的床上。二是吃父母做的飯菜。三是聽(tīng)愛(ài)人給你說(shuō)情話。四是跟孩子做游戲。
人生不過(guò)如此，且行且珍惜。自己永遠(yuǎn)是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當(dāng)著配角。
人生在世，還不是有時(shí)笑笑人家，有時(shí)給人家笑笑。
有時(shí)候，這個(gè)世界又很小很小，小到一抬頭就看見(jiàn)了你的笑臉。所以，在遇見(jiàn)時(shí)，請(qǐng)一定要感激；相愛(ài)時(shí)，請(qǐng)一定要珍惜；轉(zhuǎn)身時(shí)，請(qǐng)一定要優(yōu)雅；揮別時(shí)，請(qǐng)一定要微笑。
《人生不過(guò)如此》讀書(shū)筆記 6
書(shū)中，編選者別出心裁地將內(nèi)容分為“我生之初尚無(wú)為”、“當(dāng)時(shí)只道是尋�！钡攘鶄�(gè)篇章，將林語(yǔ)堂生命中不同時(shí)期的經(jīng)典作品呈現(xiàn)出來(lái)，線條式地刻錄出其不平常的人生軌跡與思想歷程，讀來(lái)令人眼前一亮。
開(kāi)始讀他的這書(shū)的時(shí)候，還當(dāng)真不怎么認(rèn)真，不過(guò)后來(lái)才感覺(jué)到他的心思，他的閑適、周作人的沖淡，當(dāng)對(duì)官場(chǎng)商場(chǎng)職場(chǎng)情場(chǎng)人場(chǎng)沖突厭倦了，讀到他的文章，恰如喧囂急馳的列車(chē)上偶遇久違的兒時(shí)故舊，不能不心生感懷與親切。
林語(yǔ)堂主張：“文章者，個(gè)人性靈之體現(xiàn)”。他的散文皆講究沖淡，講究自然，無(wú)華章麗句，亦無(wú)官樣道德，多有怡情拾趣之功。讀他的書(shū)，感覺(jué)進(jìn)了另外一種境界；洗盡鉛華見(jiàn)本心，紅塵深處不染塵。
這書(shū)表現(xiàn)了林語(yǔ)堂先生處世的超然和豁達(dá)，以及研究學(xué)問(wèn)時(shí)的敏銳與才思。你恍惚看到了，一位溫潤(rùn)如玉的君子，一位謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)者，于無(wú)人處悄悄立在你的面前，與你辯論該如何逍遙自在地做人、心無(wú)芥蒂地處世，“在不違背天地之道的情況下，成為一個(gè)自由而快樂(lè)的人。
這就好比一臺(tái)戲，優(yōu)秀的演員明知其假，卻能夠比在現(xiàn)實(shí)生活中更真實(shí)、更自然、更快樂(lè)地表達(dá)自己，表現(xiàn)自己。人生亦復(fù)如此。我們最重要的不是去計(jì)較真與偽，得與失，名與利，貴與賤，富與貧，而是如何好好地快樂(lè)地度日，并從中發(fā)現(xiàn)生活的詩(shī)意。
讀林語(yǔ)堂的'散文，另一個(gè)如天外飛仙般的享受就是無(wú)孔不入的幽默與機(jī)智。他的幽默不像時(shí)下流行的搞笑方式，膚淺而夸張地講些笑話或段子來(lái)吸引人，而是于日常生活中捕捉一些可愛(ài)可樂(lè)的事物加以揶揄。
在網(wǎng)站上瀏覽林語(yǔ)堂他一生；精通中、英文，學(xué)貫中西，博聞廣見(jiàn)。豐富的文化底蘊(yùn)，淵博的學(xué)識(shí)，使他的幽默充滿與眾不同的智慧，是骨子里的冷幽默，輕靈，通透。
讀林語(yǔ)堂，與其說(shuō)是在讀他的出世與入世，不如說(shuō)是在讀一部社會(huì)人生。尤其令你感喟不已的是，書(shū)中所選的諸多篇目，我們?cè)诮袢兆x來(lái)，仍如當(dāng)時(shí)所寫(xiě)，一點(diǎn)也沒(méi)過(guò)時(shí)；書(shū)中所透露的諸多世相，我們?cè)诮袢湛磥?lái)，仍如當(dāng)初時(shí)代，一刻也未改變。
歷史的車(chē)輪碾過(guò)，逝者如斯，而蓬草猶在。比如，他把應(yīng)試教育稱(chēng)作“惡性讀書(shū)”，并指出“惡性考試藝術(shù)就是煮鶴藝術(shù)，可惜被煮的是我們男女青年。”他說(shuō)“西洋人討論女子服裝，亦只認(rèn)為審美上問(wèn)題，到中國(guó)便成了倫理世道什么夷夏問(wèn)題�！�
他描述自己的人生理想：“我愿早晨聽(tīng)喔喔公雞叫。我要鄰近有老大的喬木數(shù)株。”……如斯種種，在文化高度發(fā)達(dá)的今日仍能引起我們的共鳴與激賞，使人油然而生今夕何夕之嘆。這，或就是經(jīng)典的魅力所在吧。
《生活的藝術(shù)》一文中，林語(yǔ)堂總結(jié)道：“當(dāng)我寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，有一群和藹可親的天才和我合作；我希望我們互相親熱。在真實(shí)的意義上說(shuō)來(lái)，這些靈魂是與我同在的，我們之間精神上的相通，即我所認(rèn)為是惟恐一真實(shí)的相通方式——兩個(gè)時(shí)代不同的人有著同樣的思想，具有著同樣的感覺(jué)，彼此之間完全了解�！泵總�(gè)人讀林語(yǔ)堂，都會(huì)“彼此默契。
《人生不過(guò)如此》讀書(shū)筆記 7
“在不違背天地之道的情況下，成為一個(gè)自由而快樂(lè)的人。這就好比一臺(tái)戲，優(yōu)秀的演員明知其假，但卻能夠比在顯示生活中更真實(shí)，更自然，更快樂(lè)地表現(xiàn)自己。人生亦復(fù)如此，我們最重要的不是去計(jì)較真與偽，得與失，貴與賤，富與貧，而是如何好好的快樂(lè)的度日，并從中發(fā)現(xiàn)生活的詩(shī)意。從某種程度上說(shuō)，人生不圓滿是常態(tài)，而圓滿則是非常態(tài)，就如同‘月圓為少月缺為多’的道理是一樣的。如此理解世界和人生，那么我們很快就會(huì)變得通達(dá)起來(lái)，也逍遙自適多了，苦惱與悔恨也會(huì)隨風(fēng)而去了�！�
首先是想求得也許偶然會(huì)讀到我這篇粗陋的讀后感的讀者的原諒，竟然抄襲了坐著的這么長(zhǎng)的一段文字，但我又忍不住，忍不住要將這段文字拿出來(lái)與大家分享。因?yàn)楫?dāng)我自己讀到它時(shí)，就好像在一片黑暗中，渾濁中迷茫了許久的'自己找到了一條敞開(kāi)的大門(mén)一樣。身上的一切重?fù)?dān)，一切疲憊顯得那樣的渺小，那樣的不堪一擊。
《人生不過(guò)如此》不是哲學(xué)書(shū)，但我認(rèn)為它比哲學(xué)書(shū)更能啟發(fā)人的心智；不是小說(shuō)，但我認(rèn)為它讀來(lái)比小說(shuō)更加有趣味。一篇篇文章讀來(lái)滋潤(rùn)著自己身上的每一處?kù)`魂。林語(yǔ)堂先生將自己一生所經(jīng)歷的，所看到的，何所做的一些感悟淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)。讀完這些作品，你會(huì)感到作者那顆豁達(dá)開(kāi)朗的心，而且自己好像也走進(jìn)了作者的思想領(lǐng)域一般。
我說(shuō)這本書(shū)是本哲學(xué)書(shū)，但作者并不是在生搬硬套地表達(dá)什么“世界的本質(zhì)是物質(zhì)”這樣的哲學(xué)觀點(diǎn)。但他也不是在創(chuàng)作，因?yàn)樗磉_(dá)的觀點(diǎn)早已由中西方思想家再三思慮過(guò)，表現(xiàn)過(guò)。但它卻通過(guò)哪些小人物，小事件將那些哲學(xué)觀點(diǎn)更生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。老媽子的黃媽?zhuān)哂兄袊?guó)女教的一切良好的思想；一個(gè)隨口罵人的蘇州船娘；一個(gè)上海的電車(chē)售票員；動(dòng)物園中的小獅子；一個(gè)某報(bào)天文欄內(nèi)寫(xiě)文章的記者……諸如此類(lèi)的人，通過(guò)他們，作者看到了很多，也帶領(lǐng)著我看到了很多。
作者在書(shū)中說(shuō)他沒(méi)有受過(guò)學(xué)院式的哲學(xué)訓(xùn)練，讀過(guò)的書(shū)也不怎么廣博。我想也許正是因?yàn)檫@樣的原因，使他不必被禁錮在那些哲學(xué)書(shū)的條條框框里，從而更好地，更便當(dāng)?shù)赜^察周?chē)氖挛�，使他可以根�?jù)自己的直覺(jué)下判斷，思索出自己的觀念，表達(dá)出自己的獨(dú)特的見(jiàn)解。我很想問(wèn)，一個(gè)人一輩子是不是不要讀太多的書(shū)，因?yàn)樗x的書(shū)太多了，就很容易陷入一種雜亂無(wú)章的狀態(tài)，就很可能分不清孰是孰非了？當(dāng)然，不要讀太多并不是不讀，也不是隨意地讀，而是我們要讀那些經(jīng)典的，對(duì)我們真正有意義的書(shū)籍。
每個(gè)喜歡閱讀的人都會(huì)有精神上的朋友，作者也是，但他的朋友不是馬克思，也不是亞里士多德。而是屠赤水，袁中郎，金圣嘆這些我們幾乎都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的小人物。他們因?yàn)橛刑嗒?dú)特的見(jiàn)解，對(duì)事物具有太深的情感，因而得不到正統(tǒng)派批評(píng)家的認(rèn)可。但作者卻認(rèn)為他們使他享受到了更寶貴，更誠(chéng)摯的快樂(lè)。讀完這本書(shū)，你會(huì)很驚訝地發(fā)出一聲：啊，原來(lái)真的是這樣。
當(dāng)我們面對(duì)一切困難挫折時(shí)，當(dāng)我們遇到重重壓力給我們的重?fù)?dān)時(shí)。微笑吧，因?yàn)槿松贿^(guò)如此。
《人生不過(guò)如此》讀書(shū)筆記 8
讀了《人生不過(guò)如此》后，我感受非常深。人的每一次成長(zhǎng)都離不開(kāi)閱讀，閱讀是一個(gè)成長(zhǎng)中的過(guò)程，閱讀給我們帶來(lái)的知識(shí)也會(huì)有所增長(zhǎng)，閱讀是我們的一個(gè)重要伙伴。讀一本好書(shū)，會(huì)使我們的思想更加寬闊，知識(shí)面變得更開(kāi)闊，思維也會(huì)更開(kāi)闊。
讀《人生不過(guò)如此》后，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的主人公羅斯特老師是一個(gè)xx歲的老人。他的'老師在他的孩子的一生中是個(gè)最偉大和最偉大的人。他的一生中不能沒(méi)有老師和同學(xué)，他只是一個(gè)人，他要為一個(gè)人做事情，而不是自己的事，而是自己的孩子。他的學(xué)生和老師都是這么說(shuō)的，所以我們一定要向書(shū)中的老師學(xué)習(xí)，做個(gè)好老師。
閱讀是對(duì)孩子成長(zhǎng)最重要的途徑，我們不能讓他在學(xué)習(xí)中喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而是要培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣、愛(ài)好，以及他的好的思考能力和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。書(shū)中有這樣一句話：孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是在學(xué)校里，在家里，一個(gè)人的時(shí)間和精力有限的只有在書(shū)籍上，這些時(shí)間和精力都是無(wú)限地。所以在家里，在學(xué)校里，我們應(yīng)該給孩子營(yíng)造讀書(shū)的時(shí)光，在學(xué)校里，給自己的父母和老師創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給自己的母親一個(gè)舒適的工作空間，而不再去給父母和老師增添負(fù)擔(dān)。
《人生不過(guò)如此》讀書(shū)筆記 9
《人生不過(guò)如此》，我很喜歡看這部書(shū)。我看過(guò)這部書(shū)。我想說(shuō)的是：人生不過(guò)如此。
人生不過(guò)如此。
人的一生只有幾次，但是我覺(jué)得這些經(jīng)歷是最寶貴的一段經(jīng)歷。我覺(jué)得人生不過(guò)如此。不過(guò)我覺(jué)得在這個(gè)人生的世界中不能過(guò)得這么平平，不然怎么會(huì)有人生的意義。人生是有時(shí)間的'，有時(shí)候有時(shí)候就會(huì)被人遺忘，所以我覺(jué)得人生也不必要太平。人生就不是每天都有所謂的平常生活，每天都是一天，而不是每天都是平常生活。這一點(diǎn)是非常正確的，人生不過(guò)如此。
人生不是每天都有所謂的平常生活，每天都是平常生活。我認(rèn)為人生不過(guò)如此。我們應(yīng)該好好把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)，不要浪費(fèi)自己的時(shí)間和金錢(qián)。不能虛度光陰和白日。不要為自己的將來(lái)而懊悔。要相信，這一段經(jīng)歷一定是一個(gè)人生的一個(gè)寶貴財(cái)富。
人生不過(guò)如此。我們每天都在做自己想做的事，但是我們可以利用這些時(shí)間，利用一切可以利用的時(shí)間去做自己喜歡做的事。只要你肯干，就沒(méi)有什么做不成的。
人生不過(guò)如此！我想說(shuō)的是：人生不過(guò)如此。
《人生不過(guò)如此》讀書(shū)筆記 10
讀此書(shū)的時(shí)候，常常懷疑此梁實(shí)秋非那個(gè)大名鼎鼎的梁實(shí)秋。若不是大量的用典，還真以為他是現(xiàn)世生活中的人。他的各種觀點(diǎn)，他對(duì)各色人等入木三分的描述，放在當(dāng)今，仍具有現(xiàn)實(shí)意義。他睿智的思想，經(jīng)典的語(yǔ)錄，時(shí)時(shí)給人啟迪。如：
樹(shù)與人早晚都是同一命運(yùn)，都要倒下去，只有一點(diǎn)不同，樹(shù)擔(dān)心的是外在的險(xiǎn)厄，人煩慮的是內(nèi)心的風(fēng)波。
樹(shù)雖不能言，不解語(yǔ)，可是它也有生老病死，它也有榮枯，它也曉得傳宗接代，它也應(yīng)該算是“有情”。樹(shù)的姿態(tài)各個(gè)不同。亭亭玉立者有之；矮墩墩的有之；有張牙舞爪者；有佝僂其背者；有戟?jiǎng)ι撸挥袚u曳生姿者，各極其致。樹(shù)沐浴在熏風(fēng)之中，抽芽放蕊，它必有一番愉快的心情。等到花簇簇，錦簇簇，滿枝頭紅紅綠綠的時(shí)候，招蜂引蝶，自又有一番得意。落英繽紛的時(shí)候可能有一點(diǎn)傷感，結(jié)實(shí)累累的`時(shí)候又會(huì)有一點(diǎn)遲暮之思。我又揣想，螞蟻在樹(shù)干上爬，可能會(huì)覺(jué)得癢癢出溜的；蟬在枝葉間高歌，也可能會(huì)覺(jué)得聒噪不堪�？傊�，樹(shù)是活的，只是不會(huì)走路，根扎在那里便住在那里，永遠(yuǎn)沒(méi)有顛沛流離之苦。
人在有閑的時(shí)候才最像是一個(gè)人。
天地者萬(wàn)物之逆旅，人生本來(lái)如寄。
是�。∪松缒媛�，我亦是行人。人生苦短，人生如戲，無(wú)論心存多么美好的愿望，無(wú)論對(duì)別人多么用心，到頭來(lái)，只有傷心。
人生，不過(guò)如此而已！
《人生不過(guò)如此》讀書(shū)筆記 11
一個(gè)不能再讓自己失望的人，是不能用一雙明亮的眼睛去看世界。
《人生不過(guò)如此》這本書(shū)主要講了人類(lèi)的智慧、愛(ài)情、友情等。這本書(shū)主要講了：有一個(gè)女人生活在了一個(gè)黑暗的世界里，她的名字叫做羅列式，這個(gè)女人在生活的最初階段她也不知道羅列式有多偉大，而她的名字叫做羅列式。羅列式的生活不過(guò)如此嗎?一開(kāi)始她就生活在一個(gè)黑暗的世界里，然而她也不知道羅列式有多偉大，她也只能一步一步的活下去，而她也沒(méi)有能力去生活，也沒(méi)有能力去生活，她也沒(méi)有能力去生活，她也不知道羅列式的生活如何的偉大，她也沒(méi)有能力去生活。但她的生活是一個(gè)黑暗的世界，這個(gè)黑暗的世界是不能夠改變的'，她也沒(méi)有勇氣去改變這個(gè)世界。但命運(yùn)總是眷顧那個(gè)黑暗的世界。而她也沒(méi)有能夠改變自己的命運(yùn)，她也就不知道羅列式有多偉大，也就不知道羅列式有多偉大。而她也就沒(méi)有能夠改變自己的命運(yùn)，她也就沒(méi)有能夠生活自己，也就沒(méi)有能夠活出自己的價(jià)值。她的生活是一個(gè)黑暗的世界，而她也沒(méi)有能夠生活自己。但她也有能力去生活，她也有能力去活下去，也就沒(méi)有能力改變自己，就沒(méi)有能夠改變世界。
讀完這本書(shū)我不由得想到了我們的教育，教育也不是一件容易的事，不但要講道理，講知識(shí)，也要講道德。教育要講原則，教育要講規(guī)則，規(guī)則必須要遵循，要講原則，不能有任何的馬虎和隨意，不能有任何的隨意。而且教育要講規(guī)則，不是講原則的話就是不講規(guī)則了，而是要講道德，講規(guī)則必須要遵守。
這本書(shū)講了人生的真諦，也講了人生的方向，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自省。生活就是不斷進(jìn)取的過(guò)程，在生活中我們要學(xué)會(huì)自省，學(xué)會(huì)自省才有進(jìn)步。只有這樣，才能不斷地完善自己。
《人生不過(guò)如此》讀書(shū)筆記 12
人生，是一本厚重的書(shū)冊(cè)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿了我們的歡笑與淚水。而讀書(shū)，就如同是借來(lái)的一雙眼睛，讓我們更加清晰地閱讀人生的篇章。在讀書(shū)的過(guò)程中，我感受到了許多，汲取到了很多智慧和啟示。今天，我要分享的是我在讀書(shū)過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)的財(cái)富。人生不止于眼前的茍且，而是要有自己堅(jiān)韌不拔的追求。讀書(shū)是一種行動(dòng)，是追求更高理想和目標(biāo)的必經(jīng)之路。通過(guò)讀書(shū)，我接觸到了各種各樣的知識(shí)和思想，開(kāi)拓了自己的視野，豐富了自己的內(nèi)涵。每一次的閱讀都讓我在人生的旅途中擁有不同的引導(dǎo)和指引，讓我能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)生活中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。正如培根所說(shuō)：“閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確。”讀書(shū)不僅給予我知識(shí)的.財(cái)富，更是鍛煉了我的思維能力和表達(dá)能力。
其次，讀書(shū)給我?guī)?lái)了情感的升華。在書(shū)的世界中，我找到了一個(gè)可以放松身心的溫馨角落。在繁忙的生活中，有時(shí)候我們會(huì)感到迷茫和孤獨(dú)，這時(shí)讀書(shū)就成了我最好的伴侶。在書(shū)的世界里，我能夠與各種各樣的人物相遇，分享他們的喜怒哀樂(lè)。他們的故事和經(jīng)歷激起了我內(nèi)心深處的共鳴，給我以深深的觸動(dòng)和啟示。通過(guò)情感的共鳴，我的內(nèi)心也得到了升華和寬慰。閱讀讓我沉浸在紛繁復(fù)雜的情感世界中，感受到了不同情緒的波動(dòng)，這些情緒的升華讓我更加成熟和理性。
再次，讀書(shū)給我?guī)?lái)了思考的樂(lè)趣。在書(shū)籍中，思想的火花迸發(fā)出絢麗的光彩。通過(guò)與作者的對(duì)話，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和思考。每一本書(shū)都是作者自己一段時(shí)間的思考和沉淀的產(chǎn)物，里面包含了他們對(duì)生活、社會(huì)和人生的理解和感悟。讀書(shū)讓我在與作者的對(duì)話中不斷思考，擴(kuò)展自己的思維邊界。在書(shū)的世界里，我思考未來(lái)的發(fā)展，思索自己的價(jià)值觀，思考生活的意義。思考讓我更加理性地看待問(wèn)題，更加真實(shí)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。正如孔子所說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝��！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、砥礪性格、豐富人生。
最后，讀書(shū)給我?guī)?lái)了自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。人生是一段不斷成長(zhǎng)的旅程，讀書(shū)則是我們成長(zhǎng)的一劑良藥。每一本書(shū)都是一位作者的心血之作，里面蘊(yùn)含了他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)讀書(shū)，我能夠從他們的書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，借鑒他們的成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)他們的故事和實(shí)踐，我能夠更加清晰地看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更加明確地制定自己的成長(zhǎng)目標(biāo)。讀書(shū)是我不斷成長(zhǎng)的源動(dòng)力，是我驅(qū)使自己變得更好的助推器。正如杰佛遜所說(shuō)：“讀書(shū)就是和許多高尚的人交談�！蓖ㄟ^(guò)不斷地讀書(shū)，我與眾多高尚的人交流思想，不斷地完善自己。
人生，就如同一本書(shū)，我們每個(gè)人都是其中的主角。而讀書(shū)，則是我們留下深刻印記的方式之一。通過(guò)讀書(shū)，我積累了豐富的知識(shí)，體驗(yàn)了豐富的情感，思考了許多問(wèn)題，也在其中找到了自己的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。讀書(shū)不僅讓我變得更加開(kāi)闊，更加博學(xué)，更加有深度，更加自信，更加柔軟，也讓我感受到了人生的樂(lè)趣和意義。讀書(shū)是人生中最好的顧問(wèn)和朋友，它陪伴著我度過(guò)了人生中的無(wú)數(shù)艱難和挫折，也給了我前行的力量與勇氣。
綜上所述，人生讀書(shū)心得體會(huì)不僅是我們自己積累生活經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，更是我們不斷成長(zhǎng)和追求真理的旅程。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠獲取知識(shí)的財(cái)富，升華情感，享受思考的樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。讓我們攜手書(shū)籍，一起在人生篇章中譜寫(xiě)屬于自己的絢麗樂(lè)章。
《人生不過(guò)如此》讀書(shū)筆記 13
人生，是一本厚重的書(shū)。而讀書(shū)，就是翻開(kāi)這本書(shū)的一種方式。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅僅是在獲得知識(shí)，更是在體驗(yàn)人生的過(guò)程中找到答案和啟示。下面，我將從讀書(shū)的不同角度，分享我對(duì)人生的一些心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)讓我明白了人生的多樣性。在書(shū)中，我結(jié)識(shí)了一群各式各樣的人物，他們有勤奮的農(nóng)夫、智慧的學(xué)者、堅(jiān)定的戰(zhàn)士、迷茫的青年等等。每個(gè)人物都有自己獨(dú)特的一面，每個(gè)人物都有自己的人生哲理和價(jià)值觀。通過(guò)他們的故事，我深刻地意識(shí)到人生不是黑白分明的，而是多彩斑斕的。無(wú)論何時(shí)何地，人生都是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，每個(gè)人都有自己的角色和使命。
其次，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折。在書(shū)中，主人公們經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和困境，但他們并沒(méi)有放棄。相反，他們通過(guò)堅(jiān)定的信念和努力，克服了一道道難關(guān)，最終取得了成功。這給了我很大的啟示，人生就像一場(chǎng)馬拉松，我們會(huì)遇到坎坷，會(huì)經(jīng)歷艱辛，但只要我們保持堅(jiān)持和努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，走向成功。
再次，讀書(shū)讓我明白了人生的無(wú)常。有時(shí)候，人們總是喜歡設(shè)定自己的目標(biāo)和計(jì)劃，希望按照自己的想法去實(shí)現(xiàn)。但是，現(xiàn)實(shí)往往會(huì)給我們一個(gè)巨大的反擊。在書(shū)中，我看到了很多主人公的計(jì)劃被打破，很多目標(biāo)被推倒。但是，他們并沒(méi)有放棄，而是適應(yīng)了新的環(huán)境，調(diào)整了自己的思維方式，最終找到了屬于自己的道路。這啟示了我，在人生中，我們需要有一顆柔軟的心，愿意接納變化，愿意適應(yīng)環(huán)境，才能夠在不斷變化的世界中立于不敗之地。
最后，讀書(shū)讓我明確了自己的價(jià)值與責(zé)任。在書(shū)中，我看到了很多主人公為了理想和信念?yuàn)^斗的故事。他們用自己的行動(dòng)詮釋了人生的價(jià)值和責(zé)任。通過(guò)他們的故事，我明白了每個(gè)人都有自己的使命和責(zé)任，無(wú)論大小。我們都要為自己和他人的幸福負(fù)責(zé)，我們都要努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。而唯一能夠做到這些的方式就是堅(jiān)定自己的信仰，積極行動(dòng)起來(lái)，為自己和他人創(chuàng)造美好的人生。
人生，如同一本書(shū)，需要我們用心去讀。通過(guò)閱讀，我們不僅僅能夠獲取知識(shí)，更能夠找到人生的真諦和方向。讀書(shū)讓我明白了人生的多樣性，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折，明悟了人生的無(wú)常，明確了自己的價(jià)值與責(zé)任。在以后的人生道路上，我相信這些心得和體會(huì)會(huì)給予我無(wú)盡的.勇氣和智慧，讓我能夠成為一個(gè)更好的人。
讀書(shū)是一種態(tài)度，是一種生活方式。在讀書(shū)中，我們可以開(kāi)闊視野，提高智慧，豐富心靈。但更重要的是，通過(guò)讀書(shū)，我們可以不斷成長(zhǎng)，理解人生，感悟人性。從古至今，很多偉人、智者都把讀書(shū)視為一個(gè)人生的必修課。因?yàn)樽x書(shū)，不僅僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以潛移默化地塑造我們的思維和品格。
總而言之，以一顆善于思考的心態(tài)去閱讀，就能夠獲得更多的心得和體會(huì)。人生如同一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，每個(gè)人都是這本書(shū)中不可或缺的角色。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠理解自己的人生，認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任，并通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。讓我們一起從讀書(shū)中汲取智慧，感悟人生，成就更加美好的未來(lái)。
《人生不過(guò)如此》讀書(shū)筆記 14
林語(yǔ)堂先生的這本“人生不過(guò)如此”的書(shū)，是前年在北京工作的時(shí)候買(mǎi)的。起初是被這個(gè)書(shū)名吸引，所以動(dòng)了占為己有的念頭，并買(mǎi)回家。但是，也是在最近，在家中的書(shū)架上翻出來(lái)，打發(fā)略顯無(wú)聊的日子。
書(shū)中可以讀到，林語(yǔ)堂先生對(duì)人生的思考和生活所得的經(jīng)驗(yàn)，文字精煉，但回味無(wú)窮。對(duì)于人生有憧憬、也有困惑。什么樣的生活是最理想的生活呢？人生的.好壞，應(yīng)該像鞋與腳的關(guān)系，個(gè)中滋味只有自知吧。
在不違背天地知道的情況下，成為一個(gè)自由而快樂(lè)的人。這就好比一臺(tái)戲，優(yōu)秀的演員明知其假，但卻能夠比在現(xiàn)實(shí)生活中更真實(shí)、更自然地表達(dá)自己，表現(xiàn)自己。人生亦復(fù)如此，我們最重要的不是去計(jì)較真與偽，得與失，名與利，貴與賤，富與貧，而是如何好好地快樂(lè)地度日，并從中發(fā)現(xiàn)生活的詩(shī)意。從某種程度上說(shuō)，人生不完滿是常態(tài)，而圓滿則是非常態(tài)，就如同“月圓為少月缺為多”道理是一樣的。如此理解世界和人生，那么我們就會(huì)很快變得通達(dá)起來(lái)，也逍遙自適多了，苦惱與晦暗也會(huì)隨風(fēng)而去了。
“人生不過(guò)如此”，這是經(jīng)歷過(guò)人生浮沉的人生哲學(xué)大家—林語(yǔ)堂先生的慨嘆。汲取大家的人生經(jīng)驗(yàn)，感悟自己的人生，展開(kāi)自己的人生舞臺(tái)，這是我該做的。
一本好書(shū)，一杯清茶，一份心情。淡淡的，滿滿的，撲面而來(lái)。
《人生不過(guò)如此》讀書(shū)筆記 15
人生，如同一幅畫(huà)卷，鐫刻著我們成長(zhǎng)的足跡，記錄著我們走過(guò)的歲月。在人生的漫漫旅途中，我走過(guò)了許多坎坷與荊棘，也嘗試著去尋找真理和意義。但漸漸地我明白，人生也不過(guò)如此，簡(jiǎn)單而平凡。
第一段：繁花似錦，日日相伴。
每個(gè)人的人生都充斥著各種各樣的美好與喜悅，在經(jīng)歷過(guò)痛苦與困惑之后，我找到了自己渴望的生活方式：簡(jiǎn)單、真實(shí)和充實(shí)。于是，早晨的陽(yáng)光靜靜灑在窗前，我會(huì)靜靜地品味著一杯香醇的咖啡，享受屬于自己的清閑時(shí)光。晚上的落日余暉照亮了心靈的方向，我會(huì)漫步在熟悉而溫暖的.街道上，感受這個(gè)城市的喧囂與安寧。這些平凡而簡(jiǎn)單的時(shí)刻，就是我人生中最寶貴的時(shí)光，也是我對(duì)于人生的最好體會(huì)。
第二段：坎坷悲喜，盡在其中。
然而，人生并非一帆風(fēng)順，也有許多坎坷和挫折。曾經(jīng)，我也曾為那些無(wú)法逃避的問(wèn)題而困惑和迷茫，曾經(jīng)為追逐夢(mèng)想而孤注一擲，也曾為愛(ài)而心痛和失望。但終究，我發(fā)現(xiàn)這些磨難是必然的，他們讓我更加強(qiáng)大，更加懂得珍惜。就像是一個(gè)名畫(huà)中的色彩斑斕，沒(méi)有了其中的酸甜苦辣，也就失去了畫(huà)面的生動(dòng)和魅力。正是這些坎坷和痛苦，讓我更加堅(jiān)定了對(duì)于人生的認(rèn)知與體悟。
第三段：游子歸程，尋找真相。
人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，而我們每個(gè)人都是一路行走的游子。在人生的路上，我們渴望尋找真相和答案，用心去感受外在世界與內(nèi)心的對(duì)話。我也常常思索著生命的意義和價(jià)值，也常常嘗試著去探索答案。但是，答案并不總是如我們所期待的那樣顯而易見(jiàn)。有時(shí)，我們需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去思考和體味，有時(shí)我們需要經(jīng)歷一段時(shí)間的沉默和反思。但正是這個(gè)過(guò)程，讓我們愈發(fā)珍惜并追求自己真實(shí)的內(nèi)心。
第四段：歡笑淚水，普遍的情感。
在人生的旅途中，我們時(shí)而歡笑，時(shí)而淚水。歡笑，是因?yàn)槲覀凅w驗(yàn)到了生命的美好和快樂(lè)；淚水，是因?yàn)槲覀兩羁谈惺艿搅松臒o(wú)常與不完美。這些情感是普遍的，無(wú)論何時(shí)何地，人們都會(huì)經(jīng)歷。我常常在歡樂(lè)和笑聲中尋找生命的快樂(lè)，同時(shí)在悲傷和淚水中尋找生命的智慧。它們交織在一起，形成了我對(duì)于人生的感悟與體會(huì)。
人生也不過(guò)如此，簡(jiǎn)單而平凡，坎坷悲喜，尋找真相，歡笑淚水。這些經(jīng)歷構(gòu)成了我人生中的每一部分，它們有時(shí)令我欣喜若狂，有時(shí)讓我心如滾滾濤水。而正是這些經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。人生，就是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和追求的過(guò)程，它的意義并不在于終點(diǎn)的成就，而在于過(guò)程中不斷摸索和奮斗的經(jīng)歷。
總結(jié)：
回顧這些年來(lái)的求索與體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到人生也不過(guò)如此，它不需要我們刻意追求華麗和張揚(yáng)，而是需要我們懂得欣賞當(dāng)下的平凡與簡(jiǎn)單，懂得感激生活中的每一個(gè)細(xì)微之處。在這個(gè)過(guò)程中，我們也要接受坎坷和挫折，盡力尋找生命的真相與意義。正是這樣一種對(duì)人生的認(rèn)知與體會(huì)，讓我們的人生變得更加完整與豐盛。
《人生不過(guò)如此》讀書(shū)筆記 16
人生，是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的旅程。在這個(gè)旅程中，有歡笑，有淚水；有成功，有挫折；有喜悅，有孤獨(dú)。人生的體驗(yàn)是如此豐富多彩，而我的心得體會(huì)便是人生也不過(guò)如此。
首先，人生如行走在茫茫大海中。生活中的各種選擇和決策，就好比迷茫時(shí)遇到的分岔路口。當(dāng)人們猶豫不決、彷徨無(wú)助時(shí)，他們常常迷失在路上，不知道該往哪走。但是，就像是大海中的水草總會(huì)找到自己前進(jìn)的道路一樣，人生中的每個(gè)人都會(huì)最終找到屬于自己的方向。在漫漫人生旅途中，我們或許會(huì)迷失，但迷失只是暫時(shí)的，我們最終會(huì)站在自己的選擇上，繼續(xù)前行。
其次，人生如火焰般燃燒。每個(gè)人都有屬于自己的激情與夢(mèng)想。就像火焰一樣，我們時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而低迷平靜。在人生的火焰中，我們?nèi)紵约旱募で楹涂释Ｎ覀儕^力努力，不斷追求自己的.理想。也許旅途中會(huì)有風(fēng)雨，但火焰中的我們會(huì)化風(fēng)雨為動(dòng)力，激情如火焰一般熊熊燃燒，不斷超越自我，繼續(xù)向前。
然而，人生也有陰晴圓缺。正如月亮總會(huì)有圓缺的變化一樣，我們的人生也充滿了各種變化。有時(shí)候我們堅(jiān)定如人生的圓盤(pán)，卻也常常發(fā)現(xiàn)自己達(dá)不到完美的狀態(tài)。但是，就如月亮上的圓缺并不影響它整體上的美麗，人生中的圓缺也同樣不影響我們的幸福與快樂(lè)。只要我們保持積極的心態(tài)，用心感受每一個(gè)當(dāng)下，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生的圓缺并不重要，重要的是我們能在其中尋找到屬于自己的光明。
此外，人生是一曲無(wú)聲的樂(lè)章。音符在空氣中飛舞，構(gòu)成旋律。正如人生，我們的經(jīng)歷和情感就像樂(lè)譜上的音符一樣，組合成一曲無(wú)聲的樂(lè)章。然而，這首樂(lè)曲沒(méi)有旋律，沒(méi)有節(jié)奏，卻恰恰因此而能引發(fā)最柔軟的感動(dòng)。在歲月的河流中，我們用心聆聽(tīng)樂(lè)章，感受每一個(gè)細(xì)微的情感，豐富我們的內(nèi)心世界，也讓人生更加美好。
最后，人生亦如花開(kāi)花落�；ǘ渚`放美麗的瞬間，亦是離去的開(kāi)始。人生也是如此，我們?nèi)缁ǘ湟粯樱?jīng)歷從年輕到老去的過(guò)程。在年輕的時(shí)候，我們開(kāi)心燦爛，像花朵一樣美麗；而在衰老的時(shí)候，我們凋謝離去，如同花朵漸漸藏在土壤里。然而，不論花朵凋謝，還是人生走到盡頭，我們都該學(xué)會(huì)用心去珍惜美麗，因?yàn)槊利惒粌H存在于開(kāi)放的瞬間，更存在于我們用心去感受的每一天。
人生，如行走在茫茫大海中，如火焰般燃燒，如陰晴圓缺，如一曲無(wú)聲的樂(lè)章，亦如花開(kāi)花落。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷成長(zhǎng)，不斷經(jīng)歷，不斷體悟。然而，最重要的是我們要用心去感受每一個(gè)瞬間，珍惜人生中的每一個(gè)決策、每一段旅程以及與人共同經(jīng)歷的美好時(shí)光。當(dāng)我們用心去體會(huì)人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生也不過(guò)如此。
《人生不過(guò)如此》讀書(shū)筆記 17
人生猶如一本厚重的書(shū)籍，在這本書(shū)中，每個(gè)人都能夠找到屬于自己的篇章。讀書(shū)不僅能夠豐富我們的知識(shí)，更能夠感悟并體驗(yàn)人生的點(diǎn)滴。在平淡的生活中，我也有過(guò)許多讀書(shū)心得，這些心得讓我認(rèn)識(shí)到人生的真諦和它對(duì)于我們的意義，進(jìn)而讓我愈發(fā)熱愛(ài)讀書(shū)。下面，我將分享一些關(guān)于讀書(shū)心得體會(huì)人生的見(jiàn)解。
首先，讀書(shū)能夠開(kāi)啟我們的智慧之門(mén)。書(shū)籍是人類(lèi)思想的結(jié)晶，它們蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和智慧。而通過(guò)閱讀，我們能夠探尋到這些寶貴的精華。無(wú)論是文學(xué)作品、科技書(shū)籍還是歷史名著，它們都能幫助我們拓寬視野、提高思維能力。曾經(jīng)，我讀到一本名為《人性的弱點(diǎn)》的書(shū)籍，它為我打開(kāi)了人際交往的窗戶(hù)。通過(guò)作者的`案例分析和理論闡述，我逐漸認(rèn)識(shí)到人際交往中的基本原則，學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和合作。這本書(shū)不僅提高了我的個(gè)人能力，還讓我在與人相處的過(guò)程中更加從容和理解。
其次，讀書(shū)使我感悟到人生的美好與意義。在書(shū)籍中，我找到了許多關(guān)于人生的獨(dú)特見(jiàn)解和感悟。例如，我曾經(jīng)讀到一本名為《小王子》的童話故事。在這個(gè)故事中，小王子用他自己天真無(wú)邪的眼睛看待世界，他渴望友誼、自由和愛(ài)情。通過(guò)他的遭遇和對(duì)話，我深刻認(rèn)識(shí)到人生追求的真正意義并進(jìn)一步思考了人與人之間的關(guān)系。這本小書(shū)與我年少時(shí)的憧憬和對(duì)世界的好奇產(chǎn)生了深厚的共鳴，激發(fā)了我對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)真理的追求。
此外，讀書(shū)還能夠給予人力量和勇氣。有時(shí)候，人們?cè)诶Щ蠛兔悦Ｖ信腔�，不知道該如何面�?duì)生活中的挑戰(zhàn)。而在這個(gè)時(shí)候，一本書(shū)可能就是我們最好的朋友和老師。讀書(shū)中的經(jīng)典名言、智慧格言能夠給予我們力量和鼓勵(lì)。當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，我經(jīng)常會(huì)翻閱一本富有哲理的書(shū)籍，借助其中的智慧，讓我重新找到了前進(jìn)的方向和勇氣。例如，當(dāng)我在工作上遇到挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)回顧馬克吐溫的名言：“成功是跌倒七次，站起來(lái)八次�！边@句話激勵(lì)著我堅(jiān)持不懈地追求成功。
最后，讀書(shū)也是一種享受和放松的方式。在繁忙的生活中，我們常常感到壓力重重，無(wú)法得到片刻的寧?kù)o。而讀書(shū)則是一種不需要外界干擾的方式。當(dāng)我獨(dú)自一人，靜靜地坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)心愛(ài)的書(shū)籍，感受書(shū)頁(yè)間的文字流淌時(shí)，內(nèi)心的平靜與寧愿油然而生。讀書(shū)能夠讓我忘卻煩惱和焦慮，進(jìn)入另一個(gè)世界，在書(shū)中尋找片刻寧?kù)o和快樂(lè)。我可以與書(shū)中的角色親密接觸，情感交流，與他們分享歡樂(lè)和悲傷，體驗(yàn)各種各樣的情感和經(jīng)歷。
總之，讀書(shū)可以給我們帶來(lái)許多心得與體會(huì)，它使我們開(kāi)拓眼界、感悟人生、獲得力量和放松心情。正如一位古人所說(shuō)：“書(shū)有疑點(diǎn)即正理，道有盡處即境界�！币虼�，讀書(shū)不僅是一種獲取知識(shí)的手段，更是人生道路上的引路人。不管是在哪個(gè)階段，我們都應(yīng)當(dāng)用心去讀書(shū)，并從中汲取力量和智慧，體驗(yàn)人生的美好。讀書(shū)猶如行走于迷霧中的明燈，啟迪了我的智慧，點(diǎn)亮了我前行的道路。
《人生不過(guò)如此》讀書(shū)筆記 18
第一段：導(dǎo)論。
讀書(shū)是一種對(duì)于世界的探索，也是一種對(duì)于人生的思考。每一本書(shū)都是一扇打開(kāi)通往智慧之門(mén)的窗戶(hù)，為我們提供了無(wú)數(shù)的思想和體驗(yàn)。而通過(guò)閱讀，我們不僅可以豐富自己的知識(shí)，還可以從中獲得對(duì)人生的感悟和啟迪。近年來(lái)，我通過(guò)不斷閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，不僅拓寬了眼界，也深感讀書(shū)對(duì)于人生的意義。在這篇文章中，我將分享我讀書(shū)的心得體會(huì)，以及對(duì)于人生的一些思考。
第二段：探究意義。
讀書(shū)的意義在于通過(guò)閱讀與作者的思想交流，思索人生的意義。在讀書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)可以開(kāi)闊我的思維，拓寬我的視野。通過(guò)與作者的思想交流，我能夠深化對(duì)于人生的認(rèn)識(shí)。例如，通過(guò)閱讀《活著》這本書(shū)，我對(duì)于生命的寶貴和困境有了更深刻的體會(huì)。這種思考讓我更加珍惜眼前擁有的一切，并意識(shí)到每一天都應(yīng)該過(guò)得充實(shí)和有意義。
第三段：探尋智慧。
讀書(shū)不僅能夠讓我們獲得對(duì)人生的認(rèn)知，還能夠賦予我們智慧。智慧是人生道路上最寶貴的財(cái)富，而讀書(shū)則是獲得智慧的一種途徑。通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我們可以汲取前人的智慧，從而指導(dǎo)我們的生活道路。在讀過(guò)《論語(yǔ)》之后，我受到了孔子的言行之間的智慧的啟迪。我學(xué)到了為人處世的準(zhǔn)則，明白了道德與人性的關(guān)系。這種智慧指導(dǎo)我在日常生活中做出正確的選擇，幫助我解決困難和面對(duì)挑戰(zhàn)。
第四段：凈化心靈。
讀書(shū)還能夠讓我們的內(nèi)心得到凈化和滋養(yǎng)。在繁忙的現(xiàn)代生活中，常常會(huì)有壓力和困擾。然而，通過(guò)閱讀，我們可以獲得寶貴的平靜時(shí)光，讓自己的內(nèi)心得到安撫和放松。讀一本好書(shū)就像是與作者進(jìn)行了一次交流，與書(shū)中的人物一同經(jīng)歷了一段奇妙的旅程。這種閱讀體驗(yàn)讓我們暫時(shí)遠(yuǎn)離凡塵的喧囂，體會(huì)到內(nèi)心的`寧?kù)o。在我忙碌的生活中，讀書(shū)成為了我充實(shí)和放松的方式，它不僅幫助我擺脫壓力，還讓我更加了解和愛(ài)護(hù)自己。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)讀書(shū)，我明白了人生的意義不僅僅是物質(zhì)的追求，更是內(nèi)心的富足和智慧的積累。閱讀給予了我獨(dú)到的見(jiàn)解和思考，讓我更加成熟和自信。在讀書(shū)的過(guò)程中，我漸漸體會(huì)到了人生的真相和價(jià)值，懂得了為什么我們存在于這個(gè)世界上。讀一本好書(shū)，就是讀一個(gè)人的心靈，通過(guò)文字所傳遞的智慧和感悟，我們能夠找到自己的內(nèi)在平衡和能量。因此，讀書(shū)對(duì)于人生而言是一種不可或缺的修煉和享受。我的讀書(shū)經(jīng)歷讓我深信，閱讀是一種改變命運(yùn)的力量，它能夠成就我們更豐富的人生。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀，我們能夠探究人生的意義，賦予自己智慧，凈化內(nèi)心，以及提升自我的人生品質(zhì)。讀書(shū)是一條通往智慧之路的康莊大道，它給予了我們思考和感悟的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诶Ь持袑ふ掖鸢�，并在平凡中體味人生的輝煌。讀書(shū)心得的體會(huì)是深刻和寶貴的，它是我人生里最好的財(cái)富。無(wú)論是尋找情感的港灣，還是探索世界的奧秘，讀書(shū)都會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的啟示和感動(dòng)。讓我們把閱讀融入到生活中的每一個(gè)角落，用智慧的光芒照亮我們的人生之路。
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