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《安的種子》讀書心得范文（精選16篇）
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀書心得了�？墒亲x書心得怎么寫才合適呢？以下是小編整理的《安的種子》讀書心得范文（精選16篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《安的種子》讀書心得1
《安的種子》這本書講述的是有三個小和尚，分別叫本，靜、安。一天，老和尚給他們分別一顆千年蓮花種子，讓他們種。
本一拿到種子就去找工具了，本又把種子種到一個荒誕的.地方，現(xiàn)在很冷，種子不久就枯萎了。靜起先看了幾本書，找了一個金盤子把種子種下了，經(jīng)過靜的精心照料下，種子就長出了幾片小荷葉。但靜又用一個金蓋子把盤子蓋了起來，種子覺得太黑，不久后就死了。安先把種子放進(jìn)布袋里，帶種子度過了一個難忘的冬天。到了春天，安把種子拿出來，他先選了一個小池塘，周圍都有小蝌蚪，草。安把種子種在池塘中央，安每天一要打水就去看種子，不久后，種子長成了一朵千年蓮花。老和尚說了幾句話，安，靜、本都臉紅了。
《安的種子》這本書告訴我們遇到任何事情，我們都應(yīng)該不急不燥的解決問題。
《安的種子》讀書心得2
今天老師給我們講了一個故事，故事的內(nèi)容是：從前有一個老和尚，有三個徒弟，大徒弟叫“本”，二徒弟叫“靜”，三徒弟叫“安”。一天，老和尚發(fā)給他們?nèi)嗣咳艘活w珍貴的千年蓮花種子，叫他們?nèi)シN。當(dāng)時(shí)正是數(shù)九寒天，外面下著鵝毛大雪。
本因?yàn)橄胱尫N子快一點(diǎn)發(fā)芽，就把種子埋到了雪地里；靜找來了一個金花盆，把種子種了進(jìn)去，又用最名貴的.土壤和藥水來栽種；而安卻像平常一樣干活，過了好長一段時(shí)間，本的種子因?yàn)楸宦裨诹搜┑乩铮呀?jīng)被凍死了，發(fā)不了芽了，于是他把土壤挖開，摔斷了鋤頭，不干了。
靜的種子發(fā)芽了，靜像寶貝似的愛護(hù)著它，為了防止它損壞，特意用一個金罩子蓋上，剛發(fā)芽的小苗因?yàn)闆]有充足的陽光與氧氣，沒過幾天就枯萎了。
春天來了，安不急不緩地把種子種進(jìn)了池塘的一角，小苗很快發(fā)芽了，到了盛夏，千年蓮花綻然怒放了。
《安的種子》讀書心得3
《安的種子》講述當(dāng)冬天的雪花紛紛飄落的時(shí)候，寺院里的老師父給了本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子：“這是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們?nèi)グ阉N下去吧！”
本和靜立即就開始行動了：本拿了鋤頭，把種子種到雪地里，因?yàn)榭床坏椒N子發(fā)芽而氣急敗壞；靜則找來最好的花盆，查閱關(guān)于蓮花種植的書籍和資料，用了最名貴的藥水和花土。不久，他的種子發(fā)芽了，靜把它當(dāng)成了寶貝，用金罩子罩住。因?yàn)闆]有陽光和氧氣，結(jié)果枯死了。靜垂頭喪氣。
安呢，他把種子裝在小袋子里，一直掛在胸前，然后像以往一樣平靜地為寺院掃雪、做齋飯、挑水，課后悠閑地散步。春天到了，安在池塘的'一角種下了他的種子，有一天挑水時(shí)看到了嫩芽，到了盛夏的清晨，在溫暖的陽光下，古老的千年蓮花盛開了。
其實(shí)，不只只是安可以種出千年蓮花，我們也可以，只是沒有留心觀察。
《安的種子》讀書心得4
我今天看了一個繪本《安的種子》。
繪本里，老師給力本、靜、安三個人每人一顆種子。本想爭第一、搶頭功，第一個把種子種出來，就什么都不顧，竟然把前年蓮花種子直接種在了雪地里，結(jié)果不適于種子生長，種子就死了。
靜雖然思考過該怎么樣種種子，但是靜過于溺愛，種子無法適應(yīng)，長出來的嫩芽也死了。
只有安順其自然，該掃地時(shí)掃地，該打坐時(shí)就打坐，等到春天時(shí)，就把前年蓮花種子種在了池塘里，種子就發(fā)芽，開出了美麗的花朵。
這三顆種子其實(shí)就像三個孩子，本、靜、安就像三個爸爸，爸爸對孩子總不能給孩子吃速高劑，讓孩子長得像一棟樓那么高吧？也總不能太溺愛孩子，讓孩子啥也不懂吧？只有像本那樣等待，在合適的`時(shí)候做孩子需要的事情。
我從這本書中知道了，要學(xué)會等待。
《安的種子》讀書心得5
最近愛上漂童書，兒子不喜歡看，就我自己看，碰到有滿意的.句段，就用鉛筆輕輕作個記號，讀一遍給兒子聽，請他幫我摘抄下來，但是安的種子，我沒法摘抄，也不忍心去褻瀆書中，悠然見南山，自然平淡中求人生真諦意味。看完之后，我憨暢淋漓，睡了個好覺，沒有日有所思，夜有所夢等紛擾；也沒有計(jì)算今晚我得到了什么，感悟到什么……
安是個普通憨厚小和尚，卻能種出千年蓮花，沒有豪年壯語，沒有才高三斗，沒有營養(yǎng)培植，沒有華麗花盆，只是懷踹種子，心懷感恩，在春天到來的時(shí)候，在池塘里種下，然后慢慢等待……發(fā)芽、吐葉、開花。順其自然，就能期待奇跡。
《安的種子》讀書心得6
近一個月的暑假生活過去了，我讀了很多好看的繪本，其中《安的種子》我最喜歡。
一位老師傅分別給了本、靜、安各一粒珍貴的千年蓮花種子。老師傅說：“你們把它種出來吧�！北久θフ襾礓z頭，在土里種下了蓮花種子。靜去挑最好的花盆，用最貴重的.藥水和花土小心種下種子。只有安像往常一樣做著自己該做的事情。過了很久，本種下的種子還沒有發(fā)芽，憤怒的本摔斷鋤頭再也不干了。靜種下種子發(fā)芽了，靜用金罩子罩住了它，過了幾天，因?yàn)榈貌坏疥柟饪菟懒�。第二年春天，安把種子放到池塘的角落里，沒過多久，蓮花慢慢長大，到了夏天蓮花盛開了，十分美麗。
通過這個故事我懂得了一個道理：做事情不能急于求成，要有耐心，更不能半途而廢。我還懂得：植物生長需要空氣、陽光、水分和適合的溫度。光靠用心是不夠的，要科學(xué)種植。
《安的種子》讀書心得7
最初見到《安的種子》是在微信的朋友圈里，故事中的三個小和尚代表了三種不同的人生態(tài)度，本性情急躁，急功近利；靜性情細(xì)致，浮華不實(shí)；安性情平和，淡定踏實(shí)。
假期里，牛老師又推薦了這個故事和孩子共讀、交流。每一個讀這個故事的人都可以從書中看到自己的影子。當(dāng)你有了一顆種子的時(shí)候，你會是本？是靜？還是安呢？
第一遍是我讀，陽陽聽，故事到一半，陽陽說：安真傻��！怎么還不種他那顆種子，他想干什么？“春天來了，在池塘的一角，安種下了種子”，陽陽笑了：原來安是最聰明的，他的做法最正確。因?yàn)榇禾焓遣シN的季節(jié)，再說蓮花應(yīng)該生長在水里。
第二遍是陽陽自己讀，我聽，讀完后陽陽說：我知道了，這個故事就是告訴我們要學(xué)會等待。
樸素的畫面，簡單的文字，簡單的故事，卻有著可以讓人受益一生的智慧。在這個急功近利的社會里，安的那一份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的水，是多么難得。他感激地把種子裝進(jìn)小布袋，掛在胸前，從容地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水、悠悠然去散步。他告訴我們，要滿懷希望，有所追求，但一定要淡定，順其自然。享受生活的過程，也得享受那些平凡瑣碎的`小事，享受等待。
假若我們親愛的孩子就是那顆珍貴的種子，我們應(yīng)該怎樣對待這顆種子的成長呢？很多人選擇了做“本”，“望子成龍”“望女成鳳”心切，急功近利，不想讓自己的孩子輸在起跑線上，看不到自己想要的結(jié)果就大發(fā)雷霆、抱怨指責(zé)。更多的人選擇了做“靜”，照本宣科，什么都給孩子最好的，卻忽視了孩子成長過程中最最關(guān)鍵的東西。然而，我們有多少人能有“安”的淡定，順其生命最自然的規(guī)律，在孩子需要的.時(shí)候給予必要的幫助？
靜靜地陪伴我們手心里的那顆珍貴的種子，陪他學(xué)習(xí)、陪他讀書、陪他玩耍、陪他游戲、陪他哭、陪他笑……給他親吻、給他擁抱，這似乎應(yīng)該是成長的最自然的規(guī)律，或許那個被陪伴過、充分地淋漓盡致地玩過的孩子，時(shí)候到了，生命會得到最充分的綻放，會綻放出他人生的喜悅與豐饒。
我愿意為了這顆珍貴的種子的綻放順應(yīng)自然的規(guī)律而安靜地等待。
《安的種子》讀書心得8
暑假里，我和媽媽一起讀了一本圖畫書，書名叫《安的種子》，讓我來談?wù)勛约旱母形虬伞?/p>
書中講了一個簡單的故事：在一個寺廟里，老師傅分別給本、靜、安三個小和尚，每人一顆幾千年前的、非常珍貴的蓮花種子，讓他們?nèi)シN出蓮花來。
第一個小和尚叫本，性格很急躁，他一拿到種子就想第一個種出蓮花來，他在大雪天里跑去尋找鋤頭，把種子種在了雪地里，等了很久。結(jié)果，種子連芽都沒有發(fā)。
第二個和尚叫靜，拿著種子想著怎樣才能種出蓮花來。他先查找種植蓮花的書籍，再挑選最好的金花盆，搬進(jìn)溫暖的房間，用最名貴的藥水和花土，小心翼翼地種下種子。雖然種子發(fā)芽了，但他用金罩子罩住了小幼芽，小幼芽得不到陽光和氧氣，沒過幾天就枯萎了。
第三個小和尚叫安，安拿著種子想：我擁有了一顆種子，一定要好好珍惜。他不慌不忙地把種子裝進(jìn)小布袋里，掛在自己的胸前。安像往常一樣：去集市為寺院買東西；清掃寺院里外的積雪；做齋飯；早起挑水；晚課后去散步……一直等到春天來了，才在池塘的一角種下了種子。結(jié)果，種子不但發(fā)芽了，還在盛夏的清晨輕輕地盛開了，開得十分美麗，十分驚艷。
原來，安是在遵循大自然的`生長規(guī)律，靜待春天的到來。相比急于求成的本，我更喜歡安靜的安。安拿到師傅給的種子以后，不急躁、不慌亂、冷冷靜靜、好好思考的態(tài)度，就值得我們學(xué)習(xí)。在日常的學(xué)習(xí)、生活中，我們更應(yīng)該學(xué)會耐心等待，遵循規(guī)律，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)做適當(dāng)?shù)氖虑�，不要急于求成而違反了自然規(guī)律。
“內(nèi)心平靜，則外在安然”，我希望浮躁的自己像安一樣，耐心地等待著，等待著春天的到來，等待著種子的發(fā)芽，等待著千年蓮花的盛開。
《安的種子》讀書心得9
有幸看到《安的種子》的人們——無論你是不是準(zhǔn)備將它讀給孩子聽——也許都應(yīng)該先找一個安靜的角落，輕輕地念給自己聽。然后想一想、再想一想：我們有沒有得到過“千年蓮花的種子”？
有，當(dāng)然有。我們?nèi)找苟荚隈R不停蹄地追逐、并得到了一些“珍貴”的東西呢�？墒�，捧著一顆千年蓮花的種子，你是否看到了它的珍貴？并愿意尊重它原來的樣子，鄭重的給出等待，仿佛所有的人都希望以最快的速度達(dá)到各種最直接的目的。
生活的主題悲哀的只剩下追逐。不知道我們有多久沒去散散步了？有多久沒有抬頭看看月朗星稀了？在夜店的`浮華和喧囂中，我們有多久沒有停下來聽聽天籟之音了？匆匆忙碌著的人們，且看安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的湖水，多么難得！一天天長大的孩子啊，你總有一天也會得到“千年蓮花的種子”。希望你認(rèn)出它最深處的模樣，在為它布置大自然的滋養(yǎng)，等待它盛開的日子里，記得安——這個故事里的小和尚，記得他在嚴(yán)寒的冬日，滿懷感激地把盛夏的種子裝進(jìn)小布袋，掛在胸前；記得他從容如一地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水；記得他悠悠然散步迎接每一個當(dāng)下的樣子。
種出璀璨的蓮花是一場極致的盛事。享受生活的過程，享受那些平凡的瑣事，享受每一個安然的等待，何嘗不是生命的智慧？
祝福所有看到這個故事的大人和孩子，祝你們在某個盛夏的清晨，也看到千年蓮花的盛開。享受每一個安然的等待，何嘗不是生命的智慧？
等待也是一種智慧！
《安的種子》讀書心得10
每一個孩子都是獨(dú)一無二的，哪怕是雙胞胎都有不一樣的地方，爸爸媽媽都是無證上崗的，未經(jīng)過任何培訓(xùn)，所以我們更要學(xué)會和孩子一起成長，家長也是從孩提時(shí)代長大的，每個人每個孩子都需要被肯定，被尊重。我們的孩子從來不拿自己的媽媽和別人的媽媽做比較。也請家長以后不要對孩子說，你看人家誰誰誰怎么怎么樣，你看你，誰誰考試又得滿分，鋼琴幾級，那只是別人家的孩子而已。
小時(shí)候，我媽媽常對我說：人比人，比死人，管好個人就好。到自己工作快8年了，接觸了不同的人和事，感受頗多。會接觸很多孩子，身邊的親人和同事也面臨孩子教育問題，家庭親自關(guān)系等。若問我的建議，家長們先看看《安的種子》這本繪本吧，端正你們自己的觀念和態(tài)度，父母是孩子最好的`終身的老師，言傳身教至關(guān)重要。只要孩子今天比昨天有進(jìn)步，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，有一個小小的更正，隨時(shí)隨地，鼓勵一下，用欣賞的眼光去看孩子，而不是挑剔的眼光，讓孩子體會到成長的快樂很重要，讓孩子得到應(yīng)有的尊重。
《安的種子》是一本頗有禪意的繪本，每個孩子都是千年蓮花的種子，尊重它原來的樣子，鄭重地給出等待，享受陪伴孩子的過程。捫心自問，我們有沒有得到過“千年蓮花的種子呢？”我們是遵循自然生長規(guī)律還是揠苗助長呢？平凡的瑣事帶給我們浮躁的心情，找個角落里靜靜地讀一下《安的種子》，享受每一個安然的等待，迎接千年蓮花的盛開。我很喜歡《安的種子》繪本，感覺自己找到了方向。愿所有的家長都能去看看，尊重孩子，與孩子共同成長。
《安的種子》讀書心得11
這是一本文字與繪畫都十分樸素的繪本，我站在書店的童書區(qū)，一氣讀完后不禁掩卷嘆息�！栋驳姆N子》，與其說是給孩子們的讀物，其實(shí)對于有機(jī)會讀到它的大人，更有它特殊的意義。在物質(zhì)文明高速發(fā)展的今天，我們?nèi)找苟荚隈R不停蹄地追求著一些“珍貴”的東西。我們不知道，有多久沒有能去陪著孩子靜靜地散步了，不提學(xué)習(xí)；有多久沒有心無旁騖地準(zhǔn)備和享受一份美味的早餐了，不想煩惱。
繪本向我們描述了這樣一個故事：安是一名小和尚，一天師傅給了他和兩個師兄每人一顆千年蓮花的種子。三個小和尚自然十分喜悅，于是分頭去種。本立刻把種子種在雪地里，等了很多天自然沒有發(fā)芽，他氣得刨爛了地、摔斷了鋤頭；靜把種子種在金花盆里，按照書上說的澆上名貴藥水，種子終于發(fā)芽了，他用金罩子罩住了幼芽，結(jié)果幼芽因?yàn)闆]了陽光和空氣，枯死了；安呢，他把種子放在胸前的布袋里，對自己說：哦，我有一顆種子了。安一如既往地干著寺廟里的活，誦經(jīng)做功課以及天天散步。春天來了，在池塘的一角，安種下了種子。不久，種子發(fā)芽了。安欣喜地看著眼前的綠葉。盛夏的清晨，溫暖的陽光下，千年蓮花綻開了清新純凈的笑容。
在書評里，作家贊美了安的淡定從容，尊重自然規(guī)律，樂于享受平凡小事，我很贊同這些觀點(diǎn)�？墒撬伎家环�，我還是覺得對于一個普通人，讓他把當(dāng)下很緊急很重要的事情放下去干并不重要的事，實(shí)在是有站著說話之嫌。尤其對于工作和子女的'教育，任誰都很難那么灑脫自如。那么為什么安能夠如此從容呢？難道他不希望千年蓮花早點(diǎn)盛開？我想還有一種可能，就是對于安而言，每天所做的每一件事都與千年蓮花種子同樣重要。也就是說，去買東西可以保證寺院物品的供應(yīng)，掃雪可以防止師傅和師兄們摔倒，我猜安在看到齋飯做好、水缸挑滿后，心里的滿足和喜悅應(yīng)該不會比看到自己的千年蓮花開放更少吧。這樣看，每天樂呵呵忙進(jìn)忙出的安，是不是就更容易讓人理解了呢？
在很女兒小的時(shí)候問過我：為什么我要學(xué)這么多東西？我告訴她：只是為了多種下幾顆種子，等你長大了這些種子也就長成大樹了�，F(xiàn)在的`她，已經(jīng)學(xué)會在感到累的時(shí)候安慰自己：我畫畫、跳舞并且堅(jiān)持，以后我身上會長出很多棵樹。
是啊，無論是工作、學(xué)習(xí)還是生活，在人的一生中都是由無數(shù)的細(xì)小部分構(gòu)成，能說哪一個才一定算是千年蓮花的種子？萬事萬物都在不斷發(fā)展演變，昨天最重要的今天很可能不再重要，昨天無人問津的可能今天人人趨之若騖。只有向安那樣，充滿愛心和熱情，認(rèn)真地對待身邊每一件事，無論事情大小輕重，對己對人都能有個交待，我想千年蓮花自然會在你的人生路上隨處綻放……
《安的種子》讀書心得12
今天我看了《安的種子》這本書。這本書講的是一個老和尚，在寒冬的時(shí)候給本、靜、安各一粒種子，本和靜都沒有把種子種活，只有安種出了千年蓮花。
讀了這篇文章，我覺得本沒有把種子種出來的原因有：他把蓮花種子種錯了地方，種錯了時(shí)間，而且他心太急，沒有耐心等待；心態(tài)不好，太爭強(qiáng)好勝，總想爭第一，種一粒種子兩三天不發(fā)芽就一氣之下刨開土地，摔斷鋤頭，不干了。
有時(shí)我也像本一樣。一次，我在奧數(shù)課上做了一道奧數(shù)題，開始看著覺得很簡單，三下五除二寫完得意洋洋，交上去，沒想到換來老師一個大大的紅叉。第二次加了一兩個步驟又交上去，換來的是更大的.紅叉。我氣得滿臉通紅，扔掉本子不做了。結(jié)果等到老師講題時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)只要再加一步就正確。我恍然大悟，做事必須好好想，耐心做，不能一錯就不干了，要堅(jiān)持到底。
讀了這本書，我覺得自己仿佛也得到了一粒種子，一粒智慧的種子。
《安的種子》讀書心得13
一顆種子，三種命運(yùn)；一個關(guān)愛，多樣詮釋；一種教育，多種演繹。在教育的路上，迫于各種外界原因，我們有時(shí)候揠苗助長，像本；有時(shí)候過分寵溺，像靜，毫無例外，無論哪一種所收獲的結(jié)果，都不是我們所期望的。
——題記
教育家蘇霍母林斯基曾經(jīng)說過：“教育的技巧和全部的奧秘就在于如何愛護(hù)兒童，高尚純潔的愛是教師和兒童之間的一條通道�！蹦鞘裁礃拥摹皭邸辈欧Q得上“高尚純潔”呢？我覺得，“適合”即是“高尚純潔”。其實(shí)，每個孩子的心中都有一座快樂的城堡，每座城堡都需要知識的鑄造。作為“傳道授業(yè)解惑”的我們，無疑就是幫助每個孩子用“知識”把他們自己的城堡建設(shè)的獨(dú)一無二。但所有的孩子需要的“知識”是不同的，或者更準(zhǔn)確的說是有層次，這就要求我們老師“視其所以，觀其所由，察其所安。”，為每個孩子量身選擇、傳授。
繪本中，安有著一份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的水，靜靜地等待著春天的到來，再去播種。當(dāng)然，安的蓮花開得也是那樣美麗，那樣驚艷。其實(shí)，孩子就是一粒千年蓮花的種子，等待著適合的陽光雨露的恩賜，“可是我拿什么送給你，我親愛的孩子？”這是各位家長和老師們一直冥思苦想的問題。因?yàn)闀r(shí)間總是那樣白駒過隙，我們都希望在你那燦爛的時(shí)光，給你童年的幸福，讓我們的愛與智慧和你同行，共同成長。
首先，我們教師不再是成批生產(chǎn)的“工程師”而是個性凸顯的“裁縫”。教師是工程師，幼兒是沒有生命力的鋼鐵，幼兒在教師的'拿捏下成為一模一樣的零件。在這個彰顯個性的`時(shí)代，我們成了“裁縫”，量體裁衣，因材施教，傾注畢生所學(xué)，為幼兒在童年做一件終身受益的“衣服”。
其次，各位家長也要有點(diǎn)“虎媽”“狼爸”的精神，讓孩子從小明白“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。雖然現(xiàn)在獨(dú)生子女越來越多，但并不意味著“物以稀為貴”，因此適當(dāng)?shù)胤攀�，適當(dāng)?shù)乃ご�，對于孩子來說可能更是是一筆獲益匪淺的財(cái)富。
或許，我們的孩子是鐵樹，不開則以，一開驚人；或許，我們的孩子是梅花，只有在適宜的季節(jié)才會凌寒獨(dú)自開；或許，我們的孩子是大器晚成，大智若愚……探索那教育的真諦，靜靜等待那一朵朵花開吧！時(shí)間就在我們用心走過的每一天內(nèi)，時(shí)間就在我們執(zhí)著守望的童年里。要相信，為了孩子們微笑的花朵盛開的剎那，我們?yōu)橹ジ冻�，去努力的一切都是值得的�?/p>
《安的種子》讀書心得14
昨天，我?guī)畠喝⒓恿诵尚墙M織的“大頭哥哥講故事”活動。在活動中我聽到了這樣一個圖畫書故事——《安的種子》。我非常喜歡它，印象深刻。
故事中的三個年輕和尚代表了三種不同的生活態(tài)度。本沒有耐心，急功近利，靜性情細(xì)致，浮夸夢幻，安性情平和，淡定從容。
這是一個關(guān)于等待的故事。每個讀這本書的人都能看到自己的影子。人生有很多時(shí)候我們都是這樣一個懷抱種子的人，當(dāng)你有了種子，你會是本嗎？是靜嗎？還是安呢？
讀完這本書，感動的`是畫面中透露出的安靜地感覺，是故事中散發(fā)出的安的平和的心境。在這個功利主義社會里，心靈的平靜，就像一潭清澈平靜的水，是多么的難得，安滿懷感激地把種子裝進(jìn)一個小袋子里，掛在胸前，然后平靜地去買東西，掃雪，做飯，挑水，散步。安告訴我要滿懷希望，要有所追求，但要冷靜，順其自然。同時(shí)，享受生活的過程，享受那些平凡瑣碎的事情，享受等待。
讀完這個故事，我們不得不反思我們的教育，如果我們的孩子是一顆種子，我們作為老師，作為父母，要如何看待種子的成長？
很多人選擇這樣做，希望女望子成龍望女成鳳，急功近利，在起跑線上說什么要贏，看不到自己所要的成績就勃然大怒，怨聲載道。
有的人選擇安靜地做，照本宣科，什么對他來說都是最好的，缺忽視了孩子的成長過程中最關(guān)鍵的東西。然而，我們中有多少人能擁有平靜，讓自然順其自然，也踏實(shí)地去做所有的工作，在孩子需要的時(shí)候給予必要的幫助而不是插足他原本的軌道呢？
《安的種子》讀書心得15
今日和逸程共讀的是《安的種子》，說實(shí)話在定義它適讀年齡的時(shí)候糾結(jié)了很久。這本書其實(shí)逸程已經(jīng)看的懂了，但是對于媽媽的啟示似乎更多，年幼的寶貝理解故事情節(jié)不難，但從中挖出深意的確需要時(shí)光的.洗練。
這本書講了這樣一個故事，老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。這是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們?nèi)グ阉N出來吧。三位小和尚拿到以后心態(tài)各不相同，本想第一個把它種出來！靜想考慮的是怎樣才能種出來呢？安只是覺得我有一顆種子了。
三個和尚對待種子態(tài)度也不一樣，本馬上去尋找鋤頭。但是等了很久，種子也沒有發(fā)芽。本生氣了，憤怒的刨掉了地，摔斷了鋤頭。
靜想要挑出最好的花盆，小心地呵護(hù)種子，把它當(dāng)成寶貝，種子才發(fā)芽就用金罩子罩住它。小幼芽卻因?yàn)榈貌坏疥柟夂脱鯕�，枯死了�?/p>
安處之泰然，到春天，在池塘的一角播下種子，讓他自由成長，在盛夏，只有安的種子開出了蓮花。
種子就是我們的孩子呀，你會怎么對待他呢？
《安的種子》讀書心得16
讀了《安的種子》這本書，我有很多的感想。老師傅給了本、靜和安一人一顆千年蓮花的種子，本拿到種子后想第一個種出蓮花來，他就在嚴(yán)寒的'冬天把種子種在雪堆里，種子一直沒有發(fā)芽他就沒有了耐心，把鐵鍬摔掉就不種了。靜想該怎么把蓮花種出來呢？他查找書籍，準(zhǔn)備了珍貴的藥水，拿了一個名貴的金花盆，把種子小心翼翼地種在花盆里�；绨l(fā)芽了，但是靜因?yàn)樘诤踹@個嫩芽，用金罩子把它罩起來，使得這個新生命夭折了。安呢，接過老師傅遞來的種子后，只是感恩地說了句：“我有一顆種子了。”而后認(rèn)真地將種子裝進(jìn)小布袋，掛在胸前，而后安從容地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水、悠悠然地帶著小狗散步，直到冬雪消融，春暖花開，安才不緊不慢地從小布袋里取出那粒種子，種在碧綠的池塘里，直到夏季千年蓮花靜靜地盛開了。
他們?nèi)硕挤浅Ｏ敕N出蓮花來，可是只有安一個人成功了。本沒有成功是因?yàn)樗x錯了播種的季節(jié)和地點(diǎn)，缺少方法，沒有耐心。靜雖然查閱了方法，但是他失敗了，是因?yàn)樗麑τ谟酌缣^呵護(hù)，幼苗不能夠吸收陽光雨露，呼吸空氣，違背了自然的規(guī)律。安成功了，是因?yàn)樗x對了時(shí)間地點(diǎn)，他很有耐心，遵循了蓮花生長的自然規(guī)律，千年蓮花才能夠美麗綻放。
我覺得我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也應(yīng)該像安對待種子一樣，上課認(rèn)真聽講，從老師那里學(xué)到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)也一定要有耐心，遇到困難不能像本一樣放棄，要堅(jiān)持努力。我們也應(yīng)該吸取靜的教訓(xùn)，不能把學(xué)習(xí)成績看得太重，偶爾幾次考的不好也沒關(guān)系，一定要找出原因，查漏補(bǔ)缺，做到熟能生巧。
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