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課外讀書心得體會（通用20篇）
有了一些收獲以后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編收集整理的課外讀書心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課外讀書心得體會 篇1
今天我讀了一篇文章《誠實(shí)的孩子》，這篇文章講述了一個(gè)叫小華盛頓的小時(shí)候的故事，他暑假回到家想幫父親做些家務(wù)事，但誤砍了父親珍愛的櫻桃樹，父親卻沒有責(zé)怪他。
反而高度肯定了他勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤的行為，父親的'鼓勵(lì)對小華盛頓成才是的引導(dǎo)，華盛頓一生都嚴(yán)守自己誠實(shí)的原則，從平凡走向了輝煌。
高爾基曾說過:“誠實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格”。凡是偉大的人物都具備偉大的人格，而誠實(shí)是偉大人格中不可缺少的品質(zhì)。這個(gè)故事讓我學(xué)到了要做個(gè)誠實(shí)的孩子，犯了錯(cuò)誤要敢于承擔(dān)，不要逃避責(zé)任。
誠實(shí)是為人之本，一個(gè)人只有堅(jiān)持誠實(shí)和守信用的良好品質(zhì)，才能夠獲得他人的尊重和信任，以后的路才能走的更遠(yuǎn)更久。
課外讀書心得體會 篇2
《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經(jīng)，在取經(jīng)路上，他們遇到了重重困難，在_問題時(shí)，他們相互間出現(xiàn)過分歧，出現(xiàn)過無奈，出現(xiàn)過不信任，也曾想過放棄，但他們憑著對心中同一目標(biāo)的執(zhí)念，相互勉勵(lì)，相互扶持，終于齊心協(xié)力取得了真經(jīng)。
故事中唐僧善良冷靜、孫悟空機(jī)智勇敢、豬八戒貪吃可愛、沙悟凈忠厚老實(shí)。我最喜歡孫悟空，他的七十二變和火眼金睛我羨慕極了，我不喜歡唐僧，他太善良了，有時(shí)我都替他著急，替他生氣。
讀了該書后，我認(rèn)為我們今后在生活中無論遇到怎樣的`艱難困苦都應(yīng)向唐僧師徒四人一樣團(tuán)結(jié)一致、勇敢執(zhí)著的克服種種困難;在學(xué)習(xí)道路上，更應(yīng)有著自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，朝著目標(biāo)勇往直前，不畏艱難，充分發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)及潛力。
同學(xué)間相互幫助，取長補(bǔ)短，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想!
課外讀書心得體會 篇3
不知不覺兩個(gè)月的假期過去了，教師是個(gè)讓人向往的職業(yè)，不僅可以教書育人，更有假期讓我們調(diào)整自己。都說要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一樣在路上，這個(gè)假期我陪家人一起去古都西安走走看看。平時(shí)利用空閑時(shí)間，通過讀書來提升自己。
這個(gè)假期我又把之前讀過的《讓孩子踏上閱讀快車道》，這本書拿出來認(rèn)真拜讀了一遍，同時(shí)還閱讀了其他相關(guān)的還有書，再次閱讀還是感受頗深的。
現(xiàn)在家長也非常重視孩子的閱讀，都會給孩子買上很多書，有的家長交流時(shí)很著急，孩子讀書時(shí)只是水過地皮濕，靜不下心，讀不進(jìn)去。
我也是一個(gè)偶然的機(jī)會，接觸到這樣一群雖然普通平凡但熱愛語文教學(xué)的小語人，他們沒有忘記葉圣陶老先生說過的語文，就是要多讀多寫多背。如何做他們形成了自己簡單可行的高效課堂模式。
正常的.語文課上，老師和學(xué)生一起幾乎把每把每一篇課文的每個(gè)句子每個(gè)詞語都要分析透徹背下來，甚至抄寫。這樣的課堂，索然無味。在我的語文課堂上也引發(fā)了我的思考，作為一個(gè)轉(zhuǎn)行的語文老師，沒有專業(yè)的基礎(chǔ)知識打底，課堂管理經(jīng)驗(yàn)不足，如何形成自己的特色?
韓老師他們這批先行者，像夜海中的燈塔，給我指明了前進(jìn)的方向。我在盡力高標(biāo)準(zhǔn)的去完成學(xué)校各項(xiàng)工作的同時(shí)，悄悄的在自己的課堂上領(lǐng)著學(xué)生讀起來，一本一本的讀學(xué)生們越來越喜歡讀書了，課間都要交流下，又看了什么書。
這屆一年級還剛剛開始，只是領(lǐng)著他們讀了一本又一本的繪本，我是一個(gè)樂于創(chuàng)新探索實(shí)踐的人。有時(shí)間讀書，有時(shí)間又有書，這就是幸福。我愿意在6年的時(shí)間里親手為他們種下幸福的種子，只求付出不求回報(bào)，希望讀書可以成為我的學(xué)生們在童年時(shí)間最美好的回憶。
不忘初心，砥礪前行。我也會克服不易，努力成為一名優(yōu)秀的草根小語人。
課外讀書心得體會 篇4
愉快的假期開始了，但是老師說：假期也是學(xué)習(xí)和鍛煉我們的時(shí)期，老師根據(jù)我們每個(gè)同學(xué)的特長和弱點(diǎn)進(jìn)行了作業(yè)的布置。我的是讀一篇感受比較深刻的課外書，寫讀后感。
炎熱的夏天里，在媽媽的指導(dǎo)下，我讀了由世界童話安徒生所寫的《賣火柴的小女孩》，讀了幾遍這本童話后.我的腦海里一直反復(fù)的出現(xiàn)小女孩在寒冷的冬天光著腳丫一直在街邊叫賣：賣火柴，賣火柴，誰要買火柴!小女孩賣火柴的聲音雖然傳遍了大街小巷，但是也沒有賣出一根火柴。
想起這些情景，我不由得看看我現(xiàn)在的生活，在寒冷的夜里，我們卻在暖和的屋子里取暖，享受著爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽的愛護(hù)。而她只能點(diǎn)燃一根火柴，在火花中看看溫和慈祥的`奶奶，嘴里不停的一遍又一遍的呼喊著奶奶，想象著奶奶把她抱在懷里，不會挨凍受餓，生活沒有那么多痛苦。
第二天早晨，小女孩微笑著凍死在街邊的墻角，手里還緊緊握著火柴。
雖然這個(gè)故事的結(jié)局不好，但是小女孩樂觀自信的性格是需要我去學(xué)習(xí)的，讓我感受最深刻的是：和小女孩相比.我的生活是那么的好!那么的幸福!我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好地學(xué)習(xí)知識.圓我們五彩繽紛的夢。
課外讀書心得體會 篇5
我家里有許多課外書，其中就有丑小鴨這個(gè)故事，我很喜歡這個(gè)故事這個(gè)故事描寫了一只丑小鴨，生出來就很丑，身邊的人都不喜歡它，包括自己的兄弟姐妹和父母，處處受人排擠，于是它就離開了這個(gè)溫暖的家，從此開始了孤獨(dú)的流浪生活
丑小鴨經(jīng)歷了很多危險(xiǎn)和挫折，它要忍肌，挨餓，受凍，可是它始終沒有向困難屈服，它在湖里劃過了冬天，劃來了溫暖的`春天。
忽然有一天，它發(fā)現(xiàn)自己也能夠飛翔，仿佛一夜之間，來了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，變成了美麗的白天鵝讀了這篇童話故事，我明白了只要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈，努力奮斗，不要被困難打敗。
課外讀書心得體會 篇6
“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚”淺讀紅樓夢，我似是若有所絲的發(fā)出了這樣的感悟。
《紅樓夢》一書主要描寫了賈府從鼎盛到衰敗的一個(gè)過程，其中經(jīng)歷了太多太多的愛恨情愁、悲歡離合，讓世人留下不知多少的惋惜之淚水。下面就給大家談一談，我心中的寶釵吧!
如果把黛玉比作一朵出水芙蓉，傲世隱立。那么寶釵大概就是那花中的牡丹，比起芙蓉的高處不勝寒，多了幾分雍正典雅，寬容大度吧!
賈府中腐敗隱晦，處處皆是勾心斗角。而寶釵在這里的一個(gè)環(huán)境里，并不曾畏懼，也不曾躲避，更不成像黛玉般，為了潔身自好而鋒芒畢露，以致招來憎惡，在家庭中難以立足。她有的不僅僅是一份超脫自然的淡定從容，更多地是在為人寧靜平和的同時(shí)不曾放下的.小心謹(jǐn)慎。
就拿這些事說吧：賈府二奶奶要炮制丸藥，一時(shí)間竟拿不出幾斤人參，變諷刺眾人：“賣油的姑娘水洗頭，堂堂賈府竟拿不出幾斤人參?”剛說完，便知這句話讓自己沒了臺階可下。就在這尷尬之際，是寶釵，她為二奶奶巧妙地解了圍：“咱賈府可不是那小戶人家，見了這種東西就收藏起來，不被外人所知道。咱得到了，就散去了，幾斤人參不算什么�！比巳私灾�，寶釵端莊賢淑，卻不知她那溫柔沉默下是一顆比黛玉還要機(jī)智的心，她眼觀六路，耳聽八方。即為二奶奶解了圍，又樹立了自己良好的形象，真是一舉兩得，但又不得不讓人再次為她的機(jī)智點(diǎn)贊。
寶釵是一位現(xiàn)實(shí)主義者，她的看破現(xiàn)實(shí)，實(shí)為一種聰明選擇，她并不是不想反抗這種陳舊的制度，而是她早已料到這個(gè)結(jié)局是個(gè)悲劇，這也在一定程度上成就了她逆來順受的人格。
課外讀書心得體會 篇7
《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事想必大家都聽過。雖然我們不可能在故事中體驗(yàn)和感受到小女孩的經(jīng)歷，但這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理。
回顧我們的童年，誰不是在甜甜的糖果和可愛的玩具包圍中長大的？童年對我們來說是豐富多彩的。我有父母無微不至的照顧，也有爺爺奶奶的悉心照顧。但是你有沒有想過感激那些為你的成長做出無私貢獻(xiàn)的人？《賣火柴的小女孩》的小女孩，童年很悲慘。她不在乎她，愛她的父母，沒有玩具，沒有糖果，只有一個(gè)愛她的奶奶，這個(gè)奶奶早就去世了。寒冷的大年三十，小女孩還光著腳，光著頭，一個(gè)人在街上賣火柴。她可憐，只有她自己的幻覺填滿了她心中幸福的大黑洞，然后笑著死去�，F(xiàn)在，你還在抱怨父母沒有好好照顧自己嗎？畢竟和故事里的小姑娘比起來，我們幸福多了，小姑娘太可憐了！感恩是我們能回饋給在乎我們的人的。
感恩沒有完整的定義。一句謝謝，一束花，一個(gè)小小的舉動，都可以算是感激。有些人認(rèn)為父母不需要我們感恩，這意味著他們應(yīng)該好好報(bào)答我們。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果你這么說，《賣火柴的小女孩》里的小姑娘就不會有這么慘的經(jīng)歷了。故事里，小女孩的.父母對她那么殘忍，但是我們的父母給我們吃，給我們穿，用他們的愛來關(guān)心你。兩者差別很大！
學(xué)會感恩，用感恩來回報(bào)那些關(guān)心你、愛你的人。父母累了，給他們一杯熱茶，這是我們對他們無私的愛的感謝；在公共汽車上給你年邁的祖父讓座。我們感謝那些給我們讓座的人。怎么感恩不重要，重要的是你學(xué)會感恩！
課外讀書心得體會 篇8
1、讀書可以塑造一個(gè)完人
讀書并且可以鏟除一切心理上的障礙，正如適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動能夠矯治身體上某些疾病一般。 ——（英）培根讀書能給人樂趣、文雅和能力。人們獨(dú)居或隱退的時(shí)候，最能體會到讀書的樂趣；談話的時(shí)候，最能表現(xiàn)出讀書的文雅；判斷和處理事務(wù)的時(shí)候，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。 ——（英）培根
讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無當(dāng)。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。 ——（英）培根
讀書是意味著，利用別人的頭腦來取代自己的頭腦。 ——（德）叔本華
2、讀書可以使我們跟上時(shí)代
不讀書的人，不光人要變得淺薄，也將被社會的前進(jìn)步伐所拋棄。 ——（日）池田大作
在今天這個(gè)時(shí)代，人的智力發(fā)展在越來越大的程度上取決他是否善于在知識的.浩瀚的海洋里辨明方向，是否善于利用知識的倉庫——書籍。 ——（蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
讀書不光能補(bǔ)充知識，還可以通過書籍，使作者和讀者在對話中，產(chǎn)生生命的共鳴，共同去塑造人生。 ——（日）池田大作
讀書就是力量，因?yàn)樽x書可以幫助工作，可以增加工作的力量。 ——（法）拿破侖
有時(shí)，一本適時(shí)的好書能夠決定一個(gè)人的命運(yùn)，或者成為他的指路明星，確定他終生的理想。 ——（蘇聯(lián)）米哈爾科夫《一切從童年開始》
課外讀書心得體會 篇9
記得初次接觸巴金老先生寫的《家》，是在初中。那天晚自習(xí)回家，躺床上無聊，就打開收音機(jī)，正好聽到音頻里在讀《家》里的一個(gè)片段。
當(dāng)時(shí)第一個(gè)感覺，描述的是一個(gè)大家庭里的故事。已過去六年了已不記得那一段是講什么了，只記得好像是過年，公館里的氣氛。事后，又聽老師講課涉及到一些些。這就為我以后讀這本書的興趣打下了基礎(chǔ)。
第一印象書中人物刻畫活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。其間的描寫真實(shí)得讓我覺得身臨其境。于是泡書店時(shí)，就讓我毫不猶豫地買下它。
我讀書耐心不足，所以看書時(shí)，走馬觀花般讀完。在這期間，我的心充滿了悲憤與憐憫。讀完之后，心情依舊沉重，氣憤那個(gè)社會，那個(gè)家庭。同時(shí)，我又慶幸，這樣的社會已成為歷史。我們是幸福的.，生活在一個(gè)嶄新的時(shí)代。
給我最沉的心情，就是其中包含血淚的女子命運(yùn)。溫順馴良的梅表姐與覺新，因?yàn)殡p方母親在牌桌上有了磨擦，就被兒戲般拆散。終究沒能和真心相愛的覺新一起。后嫁到趙家受氣，不滿一年即守寡回娘家，最后在痛苦折磨中悲哀寂寞地離去。
覺新的妻子瑞鈺，在陳姨太之流鬧“血光之災(zāi)”的邪說中哀命，這個(gè)善良貞靜的女子，在難產(chǎn)的呻吟最后，都沒能見上自己的丈夫一面。這是多么悲傷。
這些青年女性的不辛遭遇，無不是封建制度以及禮教、迷信迫害的結(jié)果。都只能流著淚形容憔悴直到生命的最后一刻。
課外讀書心得體會 篇10
今天我讀了《風(fēng)云初記》這本書，它講了很多關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的故事。
故事主要講了五龍?zhí)冒l(fā)生了_，_失敗了，高慶山還負(fù)了傷，和中學(xué)生高翔被迫離開家鄉(xiāng)。1937年日本侵略軍侵占了華北，高翔和高慶山接受了任務(wù)，回家鄉(xiāng)動員老百姓抗日，最終完成了他們的光榮使命。
在那個(gè)兵荒馬亂的年代，高慶山和高翔正因?yàn)樾刂杏写罅x，才能夠在復(fù)雜的局勢中克服重重困難，不辱使命。因此，他們心中的這份正義是多么可貴。
我們雖然生活在和平年代，但還是有很多人缺乏正義感甚至違反法律，作為少年兒童，我們雖然沒有能力去阻止，卻也應(yīng)該熱心的幫助傷者、弱者，讓他們感到人情的溫暖。這就是正義。
我們應(yīng)該記住中國人曾經(jīng)遭受的.屈辱。因此，我們少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)參觀歷史紀(jì)念館，博覽歷史書籍，了解中國歷史。直到我們每個(gè)人都會像小英雄雨來那樣說：“我是中國人，我愛中國�！边@份振興中華的責(zé)任就是正義。
我們應(yīng)該去采訪以前的抗戰(zhàn)老兵，了解戰(zhàn)爭的殘酷和艱苦。我們要學(xué)習(xí)老兵堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，在學(xué)習(xí)上當(dāng)覺得自己很辛苦的時(shí)候，想想他們，便會激勵(lì)自己發(fā)奮學(xué)習(xí)。正如毛主席所說：“不到長城非好漢，屈指行程二萬。”忍耐得了苦，便成得了好漢。這也是正義。
讓心中的正義指引我們?nèi)プ鲆粋�(gè)大寫的人！
課外讀書心得體會 篇11
濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級一班李曉琪在我國的革命歷史中，無數(shù)先烈用自己的血肉之軀鑄就了我們今天的幸福生活，他們像一座座豐碑，屹立在歷史的天地之間，無言地向后代講述歷史的艱辛和曲折。當(dāng)我讀了豐碑這篇文章后，那位軍需處長的身影隱隱約約的浮現(xiàn)在我的腦海里。 紅軍的.隊(duì)伍在冰天雪地里艱難的前進(jìn)�？耧L(fēng)呼嘯，大雪紛飛。可想而知，當(dāng)時(shí)的天氣是多么的寒冷啊!
將軍早已把他的馬讓給了重傷員，等待他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩......看到這兒，我覺得那個(gè)浪費(fèi)糧食的自己好可恥!
隊(duì)伍放慢了前進(jìn)的速度，前面有許多人圍在一起。怎么回事呢?原來是有人凍死了，將軍快步朝前走去。一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，依靠光禿禿的的樹干坐著。身上落滿了雪，單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上�？吹竭@里，我又覺得自己太任性了，只穿了兩三天的衣服覺得不好看，就又纏著母親買新的。而紅軍戰(zhàn)士當(dāng)時(shí)有的還沒棉衣穿，穿著單薄而又破舊的衣服。
將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來，他對警務(wù)員說：“把軍需處長叫來!為什么不給他發(fā)棉衣?”
這時(shí)，有人小聲地告訴將軍:“他就是軍需處長??” 將軍愣住了，我猜他一定在想：軍需處長是這樣的無私奉獻(xiàn)!國家有這樣的人才，一定會打勝仗的。
我們今天的幸福生活，是無數(shù)革命先烈的血肉之軀鑄就的。讓我們珍惜今天這來之不易的生活吧!
課外讀書心得體會 篇12
暑假里，我再次品了《水滸傳》。
整本書講述了梁山泊一百零八位英雄好漢為民除害，替天行道的故事。其中的人物都刻畫得栩栩如生、生動形象，有“孝義黑三郎”宋江、“青面獸”楊志、“行者”武松、“智多星”吳用……
其中，我最為敬佩的就是“花和尚”魯智深。那廝“頭裹芝麻羅萬字頂頭巾，腦后兩個(gè)太原府紐絲金環(huán)，上穿一領(lǐng)鸚哥綠絲戰(zhàn)袍，腰系一條文武雙股鴉青絳，足穿一鷹抓皮四縫干黃靴，生得面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部絡(luò)腮胡須，身長八尺，腰闊十圍�！�
第一次看《水滸傳》的時(shí)候，覺得魯智深是無禮的小人，出家時(shí)又不懂規(guī)矩。每次下山都喝得伶仃大醉�；氐搅怂略�，眾多和尚見他這副模樣，都感到不屑，紛紛將其趕出寺院。終于，魯智深按捺不住了，當(dāng)場發(fā)飆，大鬧寺院，最后被方丈發(fā)配看管菜園。
再一看《水滸傳》，我又有了不同的理解。魯智深嫉惡如仇，為金氏父女的不幸遭遇打抱不平，拳打鎮(zhèn)關(guān)西。他力大如牛，只用三拳便將鎮(zhèn)關(guān)西打死了。對魯智深見義勇為的行為，我陷入沉思：如果我也擁有他這樣的能力與氣魄，那我也能懲治壞人，成為人們心目中的英雄嗎?
然而，現(xiàn)實(shí)中的我卻只是一個(gè)膽小、懦弱的.小鬼，一點(diǎn)點(diǎn)失敗都無法承受，更別提成為英雄了。所以，我要不斷鍛煉自己，做一個(gè)真正的男子漢。
《水滸傳》陪伴了我整個(gè)暑假，為我消除暑氣，陶冶了我的情操，使我懂得了這些好漢精神。
課外讀書心得體會 篇13
這本書寫的是古今中外50多位名人讀他們的故事，看看他們是如何能名垂千史，受人尊敬。看看他們成功的秘訣，激發(fā)自己的潛能，豐富子的思想。
其中，我最深受感動的`是我國女英雄——秋瑾。她生在官之家，又是書香門第，理應(yīng)說，她是個(gè)女工的能手，可錯(cuò)了，她不愛這些，她愛讀書吟詩。父母把她嫁給一個(gè)頑固的花花子弟，因此生活極不和諧。在北京，他結(jié)識了愛讀書，精通詩詞的吳之瑛，從那以后，秋-----發(fā)生了很大變化，不再纏足，利用各種辦法，打擊清政府。同時(shí)，她還積極籌劃反清武裝起義，但不信被別人泄露，無奈被捉，被傷害。
從中，我們可以看出秋瑾是個(gè)大義凜然、敢于抗?fàn)幍娜�，她的精神永垂不朽�?/p>
我們可以從這本書中看到了名人是如何對待失敗，看他們?nèi)绾螌Υ龑W(xué)習(xí)，看他們都有什么樣的品質(zhì)，看他們?nèi)绾螆?bào)效祖國……我們也可以取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)他們，完善自己。
看后，我想了很多很多：為什么美國比我們國家誕生得遲，卻科技發(fā)達(dá)?原因很簡單，他們國家人都愛讀書，都是博學(xué)多才，這樣，他們會用知識發(fā)明很多東西。雖然，我們不能像革命前輩那樣，用自己的生命報(bào)效祖國，但我們可以好好學(xué)習(xí)，博覽群書，不辜負(fù)祖國對我們的期望。長大了，我們要報(bào)效祖國，做一個(gè)對祖國有用的人。在我們的努力下，祖國會變得更加繁榮富強(qiáng)。
課外讀書心得體會 篇14
《背影》寫于1927年，描寫了記憶中父親的背影。那是1917年的事情：祖母去世，父親剛剛失業(yè)。辦完喪事，父子同到南京，父親送作者上火車北去。這是發(fā)生在作者20歲的冬天。描寫了父親對作者的關(guān)懷、體貼、愛護(hù)，使作者極為感動。
父親堅(jiān)持親自送兒子去車站并且囑托茶房照顧兒子，那是父親對兒子無微不至的體貼。特別感人的情節(jié)是父親艱難的攀過石欄為兒子買橘子，難道這只是橘子嗎?這是沉甸甸的父愛!是父親對兒子深切的關(guān)懷!當(dāng)父親要離開的時(shí)侯又走幾步就回頭看看，滿眼都是舍不得，那是父親對兒子滿懷的愛戀與不舍。
古今中外，有許多著名文人用精彩的語句贊美母親，但很少有人贊美父親。其實(shí)，我們都不曾發(fā)現(xiàn)父愛一樣偉大，他時(shí)刻圍繞在我們身邊。當(dāng)我們無助時(shí)，父親那寬大的手臂是我們最好的港灣，給我們無盡的關(guān)愛;當(dāng)我們失敗時(shí)，父親的諄諄教導(dǎo)和殷切鼓勵(lì)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給我們無窮的'力量;當(dāng)我們驕傲或者犯錯(cuò)誤時(shí)，父親的嚴(yán)厲讓我們戒驕戒躁奧、迷途知返。雖然沒有母親的柔情似水，但卻有對我們獨(dú)特的愛。這種愛不適宜于用語言表達(dá)，但卻在我們心中生根發(fā)芽，默默守護(hù)在我們身后，是我們堅(jiān)強(qiáng)的依靠。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”是的，我們要如何報(bào)答父母的恩情呢?那就是要做一個(gè)好人，好好對待他們，不辜負(fù)他們對我們的殷切希望，做一個(gè)對社會有用的人。
課外讀書心得體會 篇15
這天早晨我待在房里看著一本推理小說，看完后讓我深深了解到“如果一個(gè)人被認(rèn)定是壞的，最很難再成為好的；相反的如果一個(gè)人被認(rèn)為是好的，就不會讓自己變壞。”而故事中的多葳是個(gè)有話直說的女孩，為了證明自己不是殺害富家子弟帕尼爾的兇手與一位律師經(jīng)過了多次的考驗(yàn)，最后才使自己脫離殺死人的可怕罪名。
其中整本書最精彩好笑的片段就是多葳與姐姐卡洛琳兩人間發(fā)生的小故事。像這一天她們姐妹倆一起去農(nóng)民市集買生活用品時(shí)，多葳看上一把亮晶晶的摺疊小刀，而卡洛琳喜歡上一面華麗可愛的'鏡子。結(jié)果因?yàn)樗憬愕钠磷尀楸疽獌r(jià)兩塊錢的鏡子和一把五十分的小刀給殺到只要五毛錢就能買到，可想而知那家攤販?zhǔn)菫楹蒙哪猩。?/p>
我覺得這本書之所以會吸引我去看它的原因有三點(diǎn)：一、文章中附有小小的童趣，讀起來不死板。二、整篇故事讀起來合情合理，頭尾相接的很好。三、每個(gè)角色都有自己獨(dú)特的一面和多面的性格，讓人覺得那是發(fā)生在自己身上的故事。就因?yàn)樵鎏砹诉@些元素，使原本會單調(diào)無比的文章變得生動又有趣的故事情節(jié)。
這一個(gè)暑假我閱讀了一些，有科學(xué)的、溫馨感人的也有讓人匪夷所思的偵探小說。其中充滿著故事氣息的書總是一下就被我翻閱完了！但我對科學(xué)這類的興趣使終不大，不過這個(gè)寒假看完這些書，卻使我對它多一些了解，比較能面對科學(xué)了！也對推理有更深的進(jìn)步，所以我真要好好謝謝這本書帶給我的知識��！
課外讀書心得體會 篇16
這個(gè)寒假里，我讀了孔子的《論語》，了解了一些關(guān)于《論語》的知識�！墩撜Z》里記錄了一些孔子與學(xué)生的對話，是廣為傳誦的古代詩文。
孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng)立了私學(xué)。相傳他有弟子三千余名，其中最著名的有七十二人�？鬃拥慕逃枷牒徒逃椒ㄖ两襁�產(chǎn)生著深刻的影響，“因材施教”就是經(jīng)典的例子。一天子路去問孔子：“自己想要做的事能立刻去做嗎？”孔子道：“要問清楚長輩之后才可以去做�！睕]過多久，顏回也問了孔子同樣的問題。這次孔子卻說：“是的，可以�！庇腥藛柨鬃樱骸澳鸀楹我@么說？”孔子回答：“子路做事沖動，而顏回優(yōu)柔寡斷，我需要用不同的方法開導(dǎo)他們�！�
《論語》中的一段話我非常喜愛。“子以四教：文、行、忠、信。子不語怪、力、亂、神。子曰：‘三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。’”這段話的`意思是，孔子以四項(xiàng)內(nèi)容教育學(xué)生：歷代文獻(xiàn)、社會實(shí)踐、忠于職守、信守諾言。孔子不談?wù)摴之�、勇力、悖亂、鬼神。孔子說：“幾個(gè)人走在一起，里面必定有我的老師，我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)跟著學(xué)，他們有缺點(diǎn)，就對照著自己加以改正�！�
生活中時(shí)時(shí)處處都有“三人行必有我?guī)煛钡氖�。比如，我們班上的同學(xué)每個(gè)人都有自己的長處，有的同學(xué)會唱歌，有的同學(xué)會跳舞，有的同學(xué)成績好，有的同學(xué)體育強(qiáng)我們要學(xué)會取長補(bǔ)短，讓自己更加完美。
讀了《論語》我受益匪淺，使我們擁有更豐富的知識、還教會我們學(xué)習(xí)做人。
課外讀書心得體會 篇17
何謂“圍城”？錢鐘書的夫人楊絳曾給黃羅芳一張紙條，闡明了“圍城”的豐富內(nèi)涵，上面寫道：《圍城》的主要內(nèi)容是：
“圍在城里的想逃出來，”“城外的人想沖進(jìn)去�！�
“對婚姻也罷，職業(yè)也罷，”“大都如此。”
懷著對這句話以及“圍城”的好奇，我讀了《圍城》這本書。
主人公方鴻漸從歐洲留學(xué)回國后，進(jìn)出事業(yè)、愛情、家庭三座”圍城”，屢屢抗戰(zhàn)，最后仍免不了失敗的命運(yùn)，書中還塑造了另一些“歸海派”人物和國內(nèi)的知識分子，如空虛無聊的趙辛楣，矯情淺薄的蘇文紈，純真可愛的唐曉芙，巧于心計(jì)的孫柔嘉，虛偽卑鄙的李梅亭。作者通過細(xì)致入微的心理描寫，運(yùn)用諷刺的語言和巧妙的比喻，入情入理的發(fā)掘了人物的隱秘心理。
性格決定命運(yùn)，我想是這樣的，書中的`主人公方漸鴻就是這句話的真實(shí)寫照。他雖然善良，但又有些懦弱，缺乏原則，甚至還帶有一絲玩世不恭的態(tài)度，正是因?yàn)檫@種性格，使他身陷“圍城”。其實(shí)，“圍城”都是自己創(chuàng)造的，他想成為大人物，這出發(fā)點(diǎn)是好的，但他只想去改變環(huán)境，并沒有認(rèn)識到自身的問題。在那個(gè)時(shí)代，作個(gè)大人物不容易，必須有高尚的品質(zhì)和情操，要具備很多優(yōu)點(diǎn)……用自己的人格魅力贏得他人的尊重，或者利用旁門左道，利用手段，做一些自己都覺得對不起自己的事情。而方鴻漸，他是一個(gè)典型的知識分子，面對自己的欲望，他有些亦正亦邪，他一直在兩者交界處游蕩。正是這種性格，使他身陷自己為自己創(chuàng)造的“圍城”。
課外讀書心得體會 篇18
假期里，每天都會讓兒子讀幾篇文章，閱讀后說一說自己的感想，然后記錄下來，對于文章里面好的句子也會記錄下來，這樣不僅提高了想象能力，增加了識字量，還為以后寫作文打下良好的基礎(chǔ)。
今天兒子閱讀了《笨狼的故事》，這個(gè)故事只要笨狼一出場，兒子就很開心，笨狼很可愛，也很倒霉，總做一些很搞笑的事情，通過笨狼兒子能聯(lián)想到聰明兔，因?yàn)槁斆魍每偸亲鲆恍┍坷亲霾坏降氖�。故事很生動也很幽默。對于自己喜歡的故事書，兒子會一口氣讀完，雖然對于故事情節(jié)掌握的不太全面，但時(shí)間長了，就會實(shí)際運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們堅(jiān)信，兒子會一天天成長，一天天進(jìn)步的。
有的時(shí)候兒子也讓會我陪伴他共同閱讀，然后我們互相提問，看誰記得又牢固又準(zhǔn)確，其實(shí)童話故事真的能開闊孩子的視野，激發(fā)孩子的閱讀興趣。簡單的圖片搭配幽默風(fēng)趣的語言，別說是孩子，連我也喜歡看，仿佛自己也回到了童年時(shí)代。和孩子一起閱讀，不但能帶動孩子的積極性，自己也能從中獲得樂趣，真是一舉兩得。
有的故事里里面還附加了一些開動腦筋的`“成語故事”和“開心謎語”，兒子也很喜歡，通過猜謎語可以提高孩子的想象能力，成語故事則豐富了孩子的閱讀空間。作為家長，我們很開心。因?yàn)楹昧?xí)慣成就好孩子。相信孩子一定會健康快樂的成長，也必定會成為我們的驕傲。
課外讀書心得體會 篇19
每次一翻開桌上的那一本《吶喊》，都仿佛能聽到從記憶深處涌出的一聲聲呼喚。這是魯迅先生對于“吃人”社會制度的控訴。更是他筆下那一個(gè)個(gè)有血有肉的人物對于命運(yùn)的拷問……
聽！跪在香爐前，像個(gè)木偶人的閨土再追問為什么他的生活總是苦？明明已經(jīng)無數(shù)次向神明祈禱，無數(shù)次許下心愿。可是生活的環(huán)境不但沒有改善，反而越來越糟！
聽！睡夢中的單四嫂子依舊在哭泣，她的寶兒在哪里？她的明天在哪里？
聽！凝視著小栓墳頭的老栓，還在喃喃自語，為什么人血饅頭沒有挽回小栓的生命，反而讓他早早地與自己天人永隔？
聽！方玄綽與妻子的爭吵似乎永遠(yuǎn)都不會終止，就像他始終弄不明白那個(gè)被自己奉為圭臬的，差不多說為什么并不能讓他的心里真正舒服。
聽！求車?yán)锇的.豪言壯語已停歇，但是他始終也想不明白，這一次，他的精神勝利法。為什么不能給他帶來絲毫的安慰，為什么尚未出口的救命竟成了他與世界永別。
聽！還有那孔乙己垂死的吶喊、N先生無休止的抱怨、狂人、救救孩子的呼吁……如泣如訴，聲聲不絕。
或許，魯迅先生正是聽到了這一聲聲似哭訴、似抱怨、又似疑慮的呼喊，才決定了以自己的筆來喚醒舊中國那一個(gè)個(gè)半睡半醒的靈魂，所以才有了這一篇篇犀利狠辯的經(jīng)典之作，所以我們才可以在中國這頭雄獅已經(jīng)完全覺醒的今天，領(lǐng)略先生那一份哀其不幸，“怒其不爭”的愛國愛民之情。
課外讀書心得體會 篇20
最近，我讀完了高爾基寫的《童年》這本書。當(dāng)我懷沉重重的心情放下書時(shí)，我想起了我們現(xiàn)在的生活，跟高爾基的`童年時(shí)多么的不同呀!
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
然而，正義和善良是永遠(yuǎn)存在的。以阿廖沙的祖母為代表的人是善良的，祖母經(jīng)常講故事給他聽，小茨岡常替他挨打……
與阿廖沙的童年相比，我們的童年是幸福的。我們的親人都對我們很好，如今世界和平，我們的社會愈加光明。而我們卻不好好珍惜這幸福的生活，我們嫌這不好吃，嫌那件衣服不好看……在困難面前，我們總是搬出父母，要知道父母也會老，我們會長大，這些本領(lǐng)必須學(xué)會。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。
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