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《繁星春水》讀書心得感悟及體會
在生活、工作和學習中，我們常常會由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這個時候，我們就可以寫一篇感悟，把自己的感觸都記錄下來。但是，你知道要怎么寫感悟嗎？以下是小編精心整理的《繁星春水》讀書心得感悟及體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《繁星春水》讀書心得感悟及體會1
《繁星·春水》的作者是冰心。每一首詩的文本都是真摯而自然，溫柔而優(yōu)雅，節(jié)奏自然，意境深遠。冰心的寫作風格清晰而優(yōu)美，含蓄而溫柔。
《繁星》是冰心的第一部詩集，由164首詩組成。小詩是詩人平時寫下的“隨時隨地的感受和回憶”。他們大多贊美神秘和平的大自然，偉大無私的母愛和純真的童心。媽媽。拋開你的煩惱，讓我沉入你的懷抱，只有你是我靈魂的歸宿。它使人們深切感受到冰心對偉大母愛的贊美和對母親的深情。母愛是時間中最神圣的愛。“成千上萬的天使，為孩子們唱贊歌，孩子們!他小小的身體里有一顆偉大的靈魂。”這首詩的描寫也表明冰心非常愛孩子。孩子們天真無邪的心和可愛的臉放射出生命的光輝�！按号ㄩ_的.早晨，多可愛啊!和諧的風，飄揚的衣袖，寧靜的心情�！北牡拇禾斐錆M活力，如此可愛宜人。
《春水》是《繁星》的姐妹，由182首詩組成。冰心也贊美母愛、親情、童心和自然。然而，她也用更多的空間來含蓄地表達她自己和她那一代年輕知識分子的擔憂和痛苦。在信仰幫助年輕人走向服從之塔后，它移除了思想的階梯冰心有自己獨特的思維和追求，這也是年輕人的想法。
看看現在，我們現在的生活不是冰心先生那個時候的動蕩。知青們充滿了痛苦。在一個和平的時代，我們生活在一個快樂的地方，但是我們生活得如此快樂。我們掌握好條件了嗎?應該像冰心先生一樣，熱愛母親和自然，有一顆童心，更重要的是努力學習，學習知識，不要挪開“思想的階梯”，要有信念，要有遠大的志向，要回報所有愛自己和這個社會的人!
冰心溫柔的溫暖和悲傷的語調讓人不陶醉。為什么不在充滿美麗的《繁星·春水》徘徊?讓人學習的不僅僅是文風，還有冰心的思想。冰心的“愛的哲學”也得到充分發(fā)展。
《繁星春水》讀書心得感悟及體會2
我不知道從何時起，心中有了一份對詩歌的神往，于是，帶著一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風讀起了這“零碎的思想”。而繁星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。
我翻開書，首篇導讀便吸引了我。這里講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。
冰心的詩主要以母愛，童真，自然著稱。在《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想�！靶〉艿芎�，……靈魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。一個人背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦�！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬�，我無動于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng)。那
一滴滴的波浪，無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的.弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。
《繁星春水》讀書心得感悟及體會3
聽，仔細的聆聽。聽到什么沒有，或許你沒有聽到，但我聽到了：是那些天真無邪的孩子們銀鈴般的笑聲;是母親那親昵的囑咐語;是大自然奏響的那歡快流暢的交響曲……
要問這些聲音從哪里來?它們來自書中，來自冰心奶奶的《繁星·春水》。這些聲音，讓冰心奶奶編成了一首美妙的旋律;她將神圣的母愛，純潔的童心和詩情畫意的大自然全都變成了一個個動人的音符，利用筆尖譜寫在了《繁星·春水》中，被我一點點從中發(fā)掘它的精華，陶醉其中。
讀第一段“繁星閃爍著——蔚藍的天空、何曾聽得見他們的對語、沉默中、微光里他們深深的互相贊頌了”寥寥幾筆，便勾勒出一幅祥和，清幽，和諧又寧靜的夜空。作者這樣一個神奇美妙的幻想讓冷冰冰的夜空，無感情的星星都有了思想，互相贊頌，含蓄的抒發(fā)了冰心奶奶對“人類之愛”的追求。冰心奶奶真是別用一番心思呀!
接著幾句“童年呵、是夢中的真、是真中的夢是回憶時含淚的微笑”簡單四句透出了冰心奶奶童年時的歡樂與美好的夢想，可見得，冰心奶奶同我們一樣是在蜜罐里度過童年的，不然怎么會“是回憶含淚的微笑”呢?再聽聽這幾句“小弟弟呵我靈魂中光明喜樂的星、溫柔的、無可言說的、靈魂深處的孩子呵”短短幾句道出了冰心奶奶和自己兄弟姐妹之間情深似海的親情與友情。
“母親啊!天上的風雨來啦、鳥兒躲到它的巢里、心中的風雨來啦我只躲到你的.懷里”寥寥數筆，便塑造出一位慈祥而又偉大的母親形象，親切的依靠，讓我感受到的是母親的崇高和無私。這讓我情不自禁的想到一首詩，孟郊的《游子吟》：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
對母親的感激之情油然而生：媽媽，謝謝您!
一句故鄉(xiāng)的海波呵!你哪飛濺的浪花、從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦”讓我體會出了冰心奶奶對故鄉(xiāng)海的贊美，自然的贊美，對故鄉(xiāng)的深深思念與熱愛之情。
聽，孩子，母親，大自然又在為我們演奏美的贊歌。
《繁星春水》讀書心得感悟及體會4
《繁星·春水》是當代女作家冰心奶奶所作，它是一本詩集。讀這本詩集時，就像沐浴在童趣、親情、友情的陽光里。
在這些詩里，我最喜歡“我的朋友!雪花飛了，我要寫你心里的詩。”這首詩體現了冰心對朋友的思念，也勾起了我的回憶�，F在的我告別了相伴六年的同學和老師，步入了初中的大門，有時忍不住回首看看六年的小學生活，常常會情不自禁地笑，偶爾也會淚流滿面。
回憶六年的小學校園生活，最難忘的是好朋友馬藝銘。我和馬藝銘是“學習幫扶”小組的，他是我的“徒弟”，在學習上我樂而不疲地幫助他，而他在其它方面盡其所能地幫助我，常常讓我感動不已。
記得那天下午放學之前，我到電教室開會了。散會后，我急沖沖地想立刻回到教室抄家庭作業(yè)，由于走得太快，“撲通”一聲絆倒了，身體摔得很疼，只能慢慢地走回教室。等我回到教室時，黑板上的家庭作業(yè)已被值日生擦掉了。我束手無策地站在黑板前，這時，我的.眼前忽然出現一本記錄本，上面工工整整地記錄著家庭作業(yè)，耳邊響起熟悉的聲音：“拿著，今天的家庭作業(yè)!”一回頭，我看到了拿著記錄本對我微笑的馬藝銘。金色的夕陽透過窗子，灑滿了教室里，也灑在馬藝銘的身上，而我也看到了一顆金子般真誠的心……
六年里，我與馬藝銘互幫互助，我們之間的故事就像繁星一樣，雖然渺小但是都閃爍著真情的光芒。我想，無論我們是聚是分，無論是過去還是將來，他在我的心里，我也在他的心里，都是對方寫在自己心里的詩，永遠不會忘記。
《繁星春水》讀書心得感悟及體會5
冰心先生的《繁星春水》可稱經典，人們往往驚嘆它文字的優(yōu)美、感情的深厚。其實我覺得，它純凈的語言背后，與其說是對母愛、童真、自然的贊頌，不如說它是在將宇宙的奧秘傳到了人間，將宇宙萬象與你我的內心緊密地聯系在了一起。
作者將人看作自然的一部分，他們是天然地融合在一起的：“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。”
在與自然心心相印的交流中，作者仿佛聽到自然的聲音：“繁星閃爍著——深藍的太空，何曾聽得見他們對語?沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了�！�
自然的.交流與人類一樣，不僅充滿了理性，還有著自己的個性：“海波不住的問著巖石，巖石永久沉默著不曾回答，然而它這沉默，已經過百萬回的思索�！�
在作者的眼里，人類社會與宇宙自然是那么的渾然一體，簡直沒有辦法彼此分開：“井欄上，聽潺潺山下的河流——料峭的天風，吹著頭發(fā)，天邊——地上，一回頭又添了幾顆光明，是星兒，是燈兒?”
當然，由于宇宙自然無邊無際，廣袤無垠，人類在其中免不了產生困惑與迷惘：“我們是生在海舟上的嬰兒，不知道，先從何處來，要往何處去�！�
這些清麗脫俗的字句，正如引導著我們以超出塵世的情思看待自然，正如仰望星空一般：“星兒!世人凝注著你了，導引他們的眼光，超出太空以外罷!”春水一般緩緩滋潤我們的心靈。
讀過《繁星春水》，我感覺到了作者在簡淡的語意與它所拓展的精神空間之間，存在著一個和諧的世界，在這個世界里，有音樂般美妙動人的旋律，有繪畫般絢麗多姿的色彩，如一條潺潺緩流的長河。各種感覺、情緒、思想不斷地在河中沖撞，激起一朵朵奇妙的浪花。
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