教師讀書心得昔時賢文誨汝諄諄

　　我們心里有一些收獲后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編收集整理的教師讀書心得昔時賢文誨汝諄諄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《增廣賢文》又名《昔時賢文》、《古今賢文》，是我國歷史上一部極有影響力的讀本，其內(nèi)容涉及到珍惜時間、尊敬師長、團結(jié)友愛、修身處世等方方面面，其中書里的一些精辟的格言警句來自古代文化典籍或來源民間的俚諺俗語，是對歷代中國人處世經(jīng)驗、智慧和原則的總結(jié)，還有許多格言至今仍廣為流傳，被人們奉為“做人的準(zhǔn)則，處世的法寶，交際的妙術(shù)，治家的秘訣”。

　　在平日的教學(xué)中，也讀過《增廣賢文》的只言片語，但從沒有耐心去看過整本書。暑假里，女兒的床頭竟擺著一本《增廣賢文》，就隨手翻了下，忽然發(fā)現(xiàn)其中有很多熟悉的句子，如：路遙知馬力，日久見人心、近水樓臺先得月，向陽花木早逢春、千里送鵝毛、禮輕仁義重……原來這些諺語、佳句是出自這本書。再一細看，有古漢語專家對每句原文的注釋和對重點、難點字詞的解析，還有輕松有趣的經(jīng)典故事，如庖丁解牛、破釜沉舟、岳母刺字等。女兒要完成老師布置的閱讀任務(wù)，在她的影響下，我“陪讀”了一遍，覺得很有意義。

　　一、讀賢文，反省自身

　　對于我們成人來說，修身處世篇中的佳句，“責(zé)人之心責(zé)己，恕人之心恕人”“積德若為山，容忍須學(xué)�！钡鹊�，使我們在建立良好人際關(guān)系交往方面受益匪淺：遇事學(xué)會冷靜，胸懷寬廣，不談?wù)搫e人是非，錢財取之有道，做人光明磊落，有良好的道德品行，才是有德行的君子。同樣在工作中，如果有了好的品行和修養(yǎng)，就能與同事建立良好的人際關(guān)系，使工作順利開展。書中許多的句子也充滿了人生哲理，如：“大廈千間，夜眠八尺”“智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得”……也許，如果我們的心態(tài)擺正了，就不會有世間那么多的煩惱。

　　二、誦賢文，教育學(xué)生

　　開學(xué)后，不時引用書中的賢文來勸導(dǎo)學(xué)生，卻也起到了不可小覷的作用。

　　早讀課遇到有孩子貪玩，沒有上位預(yù)習(xí)功課時，立刻隨口送他一句：光陰似箭，日月如梭，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁等，這些明白易懂的賢文都表達了時間過得很快，告訴孩子要從小就要努力學(xué)習(xí)，趁早珍惜時間，莫要“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。

　　課間有孩子鬧矛盾，或是有孩子不交作業(yè)而想找組長徇私時，便要送他一句賢文：“責(zé)人之心責(zé)已，愛已之心愛人”“毋以已長而形人之短，毋因已拙而忌人之能”或是“毋施小惠而傷大體，毋借公論而快私情”，借以幫助孩子修煉個人修養(yǎng)。

　　《增廣賢文》中的許多格言警句千百年來一直被人們廣為傳誦，這些格言警句都蘊藏著前人豐富的智慧和對后人的諄諄教誨。如“世上萬般皆下品，思量唯有讀書高”，開卷有益，只有用書籍充實我們的頭腦，才能獲得更多的知識和財富。

　　三、傳賢文，影響社會

　　當(dāng)孩子在放學(xué)路隊上，在黃昏的書房里，能瑯瑯誦讀寫仁慈之心的賢文：“處富貴地，要矜憐貧賤痛癢；當(dāng)少壯時，須體念衰老酸辛”；誦讀寫孝順父母和和親情可貴的賢文：“孝當(dāng)竭力，非徒養(yǎng)身”“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”“早把甘旨勤奉養(yǎng)，夕陽光陰不多時”；誦讀寫珍惜時間的賢文：“鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”等等，誰說對父母及身邊的人沒有一絲觸動呢？

　　“肝腸煦若春風(fēng)，雖囊乏一文，還憐煢獨；氣骨清如秋水，縱家徒四壁，終傲王公�！碑�(dāng)一位身無分文并富有同情心的人，看到孤寡無依靠的人，也會盡自己最大的力量，來幫助他；當(dāng)一位潔身自好，不隨波逐流的人，即使家徒四壁，一無所有，也不會將財富和權(quán)勢放在眼里。多么崇高的境界，多么磊落的胸懷！古人如此的思想境界，如若能影響我們的孩子，從而影響他身邊的每一個人，我們的社會怎么會等不來“處處春風(fēng)”的那一天呢？

　　當(dāng)然，由于時代在不斷發(fā)展進步，書中有些內(nèi)容只適于當(dāng)時社會現(xiàn)狀，如有錢道真語，無錢語不真、言輕莫勸人等等。書中還有反映封建倫理，安于現(xiàn)狀，得過且過、茍且偷安等思想的句子，這些都需要我們在閱讀時采取批判的態(tài)度，吸取精華，棄其糟泊，古為今用，傳承經(jīng)典。

　　讀書百遍，其義自見，相信再讀，定會有更多的收獲。

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