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《我與地壇》中學(xué)生讀書體會
《我與地壇》中學(xué)生讀書體會1
我與地壇這本書講述了作者史鐵生回憶在地壇里發(fā)生的許多有趣的故事。表達(dá)了作者對地壇的濃濃的情感,以及作者對夢想的期待?墒俏覀兛赡苋f萬不會想到,這本書的作者史鐵生竟是一位雙一腿癱瘓的殘疾人。正是因為這樣,所以我對這本書就更加深入的去看了。
這本書主要寫了史鐵生在同年發(fā)生的人和事,作者的感觸,以及作者的母親對他的愛和他的.夢想。這一本書一共有12個章節(jié),都非常的精彩。其中,“記憶與印象”最為精彩。這個章節(jié)記敘了作者兒時和伙伴們一起玩耍的趣兒事。深刻地表達(dá)了作者思念兒時的快樂情景的感一情一色彩。
當(dāng)我讀完這本書的時候,知道了這位作者是一位殘疾人。而且他是在飽受著尿毒一癥,需要透析來維持生命的情況下完成了一部部小說的呀!他曾經(jīng)說過:“我的職業(yè)是生病,業(yè)余在寫作!边@是一位多么樂觀的人!再回過頭來看看我們自己,健全的我們,遇到一點小小的挫折,就選擇放棄。這難道不是在糟蹋自己的生命嗎?多少殘疾人,靠著他們頑強的意志,創(chuàng)造出了一個個的奇跡!我們真應(yīng)該反省反省自己的所作所為。
是的,在我們的生活中,也有許多想史鐵生這種身殘志堅的人。比如,張海迪阿姨,她5歲的時候因為換了幾歲血管瘤導(dǎo)致高位截癱?墒撬齾s憑著頑強的意志,自學(xué)完成了小學(xué),中學(xué)和大學(xué)的學(xué)習(xí),并學(xué)習(xí)了針灸,在當(dāng)?shù)匦嗅t(yī)。他們創(chuàng)造出了多少奇跡!每當(dāng)想到這里,我都很慚愧:我這個健全的人,怎么會還不如這些殘疾人呢?
看了這本書,會是你有很多感觸。因為它時時提醒著我們:不要放棄生活,要活出自己精彩的世界!
《我與地壇》中學(xué)生讀書體會2
“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿!北臼亲钋啻旱哪耆A、大展宏圖,卻被上天的冷水潑得透心涼;洶涌澎湃的大海被定海神針鎮(zhèn)住,動彈不得。
被上天賦予了與眾不同的東西,可恨?卻不可違。不可違便面對罷。從古至今,無一名震華夏內(nèi)外的人不如此。并非是順從,只是適應(yīng)。生與死,是一個定數(shù)。誰不曾想過,死后是何等的凄涼——世界誕生了你,你有沒有為世界作一份貢獻(xiàn)。
死,可不是必然的嗎?“人從出現(xiàn)那一刻開始,就已經(jīng)在逐步走向死亡。”我們的生命的長度,不由我們控制,哪怕神童曹沖、算無遺策的郭奉孝。但寬度,是可以控制,延長的。
誰說不是,只要貢獻(xiàn)出了,哪怕微小,在生生不息的歷史長河中,也會有一席之地。但若有了那般思想,怎會再貪圖功與名?
曾幾何時,人們在官場,生活中彷徨,迷失方向,他卻是比彷徨更加的陰郁。寂寥的日子,尋到了地壇。地壇啊,荒蕪卻不衰敗。如同在漫漫雨夜中失了眼睛,無目標(biāo)、沒了希望,近乎絕望。地壇的`模樣,就似把傘,盡管不能完全遮風(fēng)擋雨,卻也能為心中覓得一片寧靜。
寧靜得,快要忘了那個日日擔(dān)憂兒子的母親。煎熬的最后——應(yīng)該說是沒有最后吧,她還是將愛繼續(xù),給兒子寬容。累就累吧,兒子好就好。被上天過早的贈送了成熟,他懂了。黎明的到來,地壇萬物光輝。不再需傘,因為,心已懂得在暴風(fēng)雨中飛翔。
莫再道,嚶嚶而泣,只因緬懷之后,理解了一切。一切后,是對世人的告誡與希許,一頁頁筆墨,是他生命長道上橫著堆積的一生之感。那是有些許懺悔,也有許多的深情。
月上檐角,唏噓了他的離別?缭絻蓪玫膶挾韧V沽搜由,人們漫漫品味,回廊踱步。那燈火明滅,寬度延長了多少人的心。
《我與地壇》中學(xué)生讀書體會3
或許是對這位正值壯年,本應(yīng)大展宏圖,卻突遭雙腿癱瘓打擊,但用文字記錄下自己的痛苦、迷茫甚至絕望的作家的好奇與同情,我一直樂于讀他——————史鐵生的文章。
他的文章中有不少是寫他的母親。自然而然的閱讀,有意無意的在他的文章中尋找契合點。一個身體走入絕境的人,在冥想和回憶中,寫盡了生之曲折。
最先接觸到的'是他的《我與地壇》。名字雖看似與地壇有關(guān),但更多得是寫他的母親。在他失去雙腿的那段時間,他郁悶、逃避、心灰意冷,終日獨自一人推著輪椅到地壇去,在老樹下或荒草邊或頹墻邊默坐、呆想。然而這卻給母親出了一個難題。她知道他心里的苦悶,知道不該阻止他出去走走,但她又擔(dān)心他。有時,史鐵生在園子里呆得太久了,母親就會來找他。對于他的出行,母親無時無刻不在驚恐擔(dān)憂,正如作者所說“許多年以后,我才漸漸明白,母親這是在自我安慰,自我禱告。是給我的暗示,是懇求與囑咐。只是在她猝然長逝以后,我才有余暇設(shè)想,當(dāng)我不在家的那些漫長時間,她是怎樣心神不定坐臥難安,兼著痛苦與驚恐與一個母親最低限度的祈求!睂τ谑疯F生的母親來說,她有一個長到二十幾歲忽然癱瘓的兒子。她情愿把痛苦加注在她自己身上。她小心翼翼的顧忌著史鐵生悲痛的心,即使那時的她正身患肝病,卻更加擔(dān)憂孩子的未來和他的心結(jié)。
然而就在史鐵生快要撞出一條路的時候,她卻忽然熬不住了,匆匆離去時只有四十九歲。直至母親猝然長逝,史鐵生才開始清醒。對于母親,自己所表現(xiàn)出來的倔只留下了悔恨,沒有絲毫驕傲。那時的史鐵生還太年輕,他被命運沖昏了頭腦,一心以為自己是世上最不幸的一個人,殊不知兒子的不幸在母親那里時要加倍的。而母親在臨終前,仍念叨著她那有病的兒子和還未成年的女兒。連最后一面也沒有見著,只留給作者無盡的傷痛和懷念。
母親的去世,也許是史鐵生最大的遺憾。在她去世后,她艱難的命運、堅忍的意志和毫不張揚的愛讓人動容。作者所刻畫的“母親”形象深入人心,就像世上千千萬萬的母親一樣。我也會從中讀懂史鐵生的懺悔與悔恨,在生活中不留遺憾。
《我與地壇》中學(xué)生讀書體會4
《我與地壇》這本書應(yīng)該算是暢銷書吧!其實我很早就接觸到這本書,只是一直沒有機會看,這次也算是緣分,又與它相逢。它在我腦海里,應(yīng)該是一本勵志書,因為作者史鐵生是一個有著勵志故事的殘疾作家。
本以為這本書會有很多雞湯,會有滿篇的大白話,可讀完這幾頁發(fā)現(xiàn)自己先入為主的理念根本站不住腳。我著實為作者筆下的文字所動容,一種對生命的敬畏之情從內(nèi)心深處噴薄而出。作者的心思細(xì)膩入微,對景物和人物的描寫都很到位,平和但不如俗套的語言風(fēng)格深得我心,就像一—位老朋友沐浴在在冬日暖陽里跟你聊天一樣,那種溫情觸碰到了我內(nèi)心的柔軟。
也許一一個人久了,真的會慢慢獲得獨處的力量,也許過程很痛苦,但還是勇敢地一次次和真實的自己對話,在認(rèn)識自己的路上踽璃獨行,終和自己達(dá)成和解,實現(xiàn)黑暗中絢麗的突圍。因為孤獨,作者對人事物有著更加深沉的思考,對物的一草一—木,對人的一眼一語,一顰一笑都更加觀察入微,才能在最卑微的塵土里,看到那些盛開的.花兒。
作者獨特的人生經(jīng)歷也讓我看到了他文字里不一樣的色彩,“人生”、“生命”和“堅韌”三個詞,是我讀罷此書腦海里自然浮現(xiàn)出的,讓我想起來力克胡哲的一本書《人生不設(shè)限》,講的也是他個人的勵志故事。一對比,就可以明顯看出中西方的文化差異下的個人觀念的不同。史鐵生更溫和也更樸素,胡哲則更加熱血與釋放,盡管他們不在同一個國度,不在同一個時間相遇過,但他們還是在這場人類共同的人生旅途中,用行動闡釋了生命的超脫,完成了華麗的逆轉(zhuǎn),給自己,也給別人帶來了更多活下去的希望!
生命不息,奮斗不止!
《我與地壇》中學(xué)生讀書體會5
人生最大的災(zāi)難就是心靈的災(zāi)難,如果心靈堅強,沒有什么能讓你流淚。
——題記
我的腦海里總浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:一座古老的公園,許多高大的楊樹屹立于其中。陽光透過茂密的樹葉灑在草地上,形成一點一點的光斑。園子的角落里遺落著一口廢棄的大銅鐘,上面的文字已模糊不清。每一日,不論晴天還是陰天,總會有一群各行各業(yè)的人來到這個園子。不錯,這就是史鐵生筆下的地壇。
最近趁著有空,我讀完了《我與地壇》這本書。讀完以后感觸特別深。文章主要記敘了作者在地壇發(fā)生的往事,表達(dá)了作者對地壇的懷念。史鐵生的一生坎坷不平。他21歲時,便失去了雙腿,這對于他來說簡直是五雷轟頂。在他23歲時,母親又與世長辭了。從此以后,他便立志,開始了他的寫作生涯。當(dāng)讀到“我一心只想著寫小說,仿佛那東西能把殘疾人救出困境”時,我心中一震。一個身體殘疾的人,面對這樣的挫折卻還能堅持寫文章,想著自救,從困境中走出,這是何等的心態(tài)!如果我們總以樂觀的心態(tài)面對挫折,挫折還能將我們擊潰嗎?或許,我們經(jīng)歷的所有困難與挫折,不論它顯得多么重要,在人生的長河中,都只是一朵小小的`浪花。
初一上學(xué)期的期末考試中,我因沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)而考砸了?纪旰笥幸欢螘r間我總在反思和懺悔,F(xiàn)在回想起來,以樂觀的心態(tài)面對它,就會發(fā)現(xiàn),自己不應(yīng)該沉浸在一時的痛苦之中,而應(yīng)該吸取教訓(xùn),為下次考試提供經(jīng)驗。失去預(yù)料的美好,我們卻會得到意外的驚喜。就像如果你失去了太陽,你還有機會看到月亮;如果你失去了月亮,你更容易看見天上的繁星;如果星星也沒有了,你可以享受寧靜的夜空。
端正心態(tài),方能戰(zhàn)勝挫折!
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