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讀書簡短心得體會

時間:2023-03-26 13:19:27 讀書心得 我要投稿
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讀書簡短心得體會

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的讀書簡短心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

讀書簡短心得體會

讀書簡短心得體會1

  很小的時候,爸爸媽媽就讀書給我聽。現(xiàn)在的我已經(jīng)上一年級了,通過在學校里的學習,我已經(jīng)認識了很多生字,也不用爸爸媽媽給我讀書了。

  每當有空閑的時候,我會自己選擇讀一些我喜歡的書。書本讓我充實了自己的'眼界,給我?guī)砹素S富的知識。我非常感謝爸爸媽媽能讓我培養(yǎng)起閱讀這個好習慣。

讀書簡短心得體會2

  我上小學一年級學到了很多知識。我學會了拼音,認識了很多字。我可以自己讀課外書了,會查字典,會有感情的朗讀課文,我很高興也很快樂。

  書中的知識豐富多彩,讓我很留戀。每一本或每一篇我喜歡的,我都讀好多遍,甚至都能背過了。我把喜歡的書或者文章講給媽媽和同學們聽,有時逗的她們哈哈大笑,我也樂在其中。我雖然沒親自到天安門廣場觀看升旗儀式,但書中的'知識能讓我感覺到她的莊嚴,雄偉。雖然沒見過諸葛亮,但我知道他的機智。

  讀書給我?guī)砹藲g聲和笑語,就讓我們在知識的海洋里暢游吧!

讀書簡短心得體會3

  今天一下午的時間讀完《理智與情感》,正在驚呼自己的閱讀的速度時,我想到了自己,對于感情,我是理智的`,理智的讓我至今沒有再次體會戀愛的感覺,最近我的朋友說,她的準前男友每晚給她打電話,她為了他,自己忍受這心靈的痛楚卻為那個男生排解了寂寞,我不得不承認我的朋友是偉大的,我對待初戀的他,就沒有這么慷慨,不是因為我絕情,而是他傷我太深,我不想再苦苦糾纏。

讀書簡短心得體會4

  《孫子兵法》在《火攻篇》中道出了火攻與水攻的方法,介紹了各種要素。返回去看當年曹操火燒烏巢,陸遜火燒七百里連營,薛仁貴火燒兗州,朱元璋火燒陳友諒等無數(shù)經(jīng)典火攻取勝戰(zhàn)役中,各指揮官們利用的要素,無不印證了孫子兵法火攻篇里的.方法。

讀書簡短心得體會5

  那是一段渾塵的愛情。那苞邈的光,怎能溫暖兩顆“單純”的心?如果他們互相給予時間來解釋,至少她不會用一顆與怨悔的心去回憶曾經(jīng)和他一路走來的美好;可如果他們彼此給予機會,爭取那么微弱的.顫抖的可能,又怎么能留下發(fā)人深省的“兩極”的愛情呢?

讀書簡短心得體會6

  閱讀是學習的基礎(chǔ),也是學習的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式,是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑,可以使家長和孩子很好地溝通和交流,拉近與孩子的距離,提高他們的興趣和熱情,同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。所以我們都比較重視和孩子一起閱讀,下面是我的一些點滴心得與大家分享。

  首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點,選一些她趕興趣的,如印刷美觀,篇幅短小、通俗,內(nèi)容有趣的圖畫;又要有一定的價值,情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。

  其次是讀。圖書繪本的畫面很細膩、豐富,畫面間一般有過度和銜接,不要錯過細節(jié),要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍,鼓勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽,一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問,讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié),加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象(有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說)。答對就給予一定的'表揚和鼓勵,激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣,從而提高閱讀水平,但也不能讓讀書成為死任務(wù),只要她愿意看,我們就很高興陪她一起,不能刻意地要求她學里面的字,記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去。

  最后是環(huán)境。因孩子容易受外界的影響,所以要給孩子創(chuàng)造一個輕松的環(huán)境。閱讀要堅持,最好有固定的時間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦,坐到床上讀;周末帶她到圖書館看書、借書,感受那里的氣氛;周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發(fā)覺有一個很大的好處,不僅節(jié)約了開支,更能培養(yǎng)孩子愛惜書本、控制時間,尊重別人的勞動成果的好習慣。以前我家孩子覺得書是自己的,想怎么處理就怎么處理,買回來的書,沒幾天就都“分家”了,讓我操碎了心?涩F(xiàn)在完全改掉了這個惡習,真的很欣慰。

  親子閱讀,不僅能鍛煉孩子的語言表達、觀察能力;又能養(yǎng)成良好的習慣,為孩子點亮了一盞智慧之燈,讓我們和孩子一起堅持,一起加油!

讀書簡短心得體會7

  書籍是人類進步的階梯,人的一生必定要讀許多書籍,才能有大志,子曰:知之者不如好之者,好之者不如樂之者,讀書也是這樣。知道讀書的人不如喜歡讀書的人,而喜歡讀書的人不如覺得讀書快樂的人,我們要在讀書中獲得快樂。

  暑假時,舅舅從美國寄回了一本《艱難一日》,是關(guān)于海豹突擊隊擊斃本?拉登的書,讓我很感動,也很欣慰,更多的'是驚訝,他們早在半年前就開始準備,給我們留下了深刻的印象。

  所以,我快樂了,為本?拉登的死感到快樂,這些都是其他的不能給我的,我會為他們喜怒哀樂。

  讀完一本書,會感到濃濃的滿足感,我從讀書中獲得快樂,幸甚至哉,歌以詠志…

讀書簡短心得體會8

  高爾基曾經(jīng)說過,書籍是人類進步的階梯。人的`一生一定要讀很多的書,才能夠有遠大的志向。

  暑假的時候舅舅給我寄回來了一本書,是一本關(guān)于海豹突擊隊的書。我很感動也很欣慰,而書中的一些精彩情節(jié)也給我留下了深刻的印象。

讀書簡短心得體會9

  喬布斯這兩周逝世了,我這次讀的正是他的傳記。這本書講了喬布斯從創(chuàng)業(yè)到死去前的許多令人瞠目結(jié)舌的精彩創(chuàng)業(yè)旅程。蘋果、NEXT、皮克斯這些名字在喬布斯的`心中就像一座座雄偉的里程碑。它在勝利與失敗中不斷的超越世界,就讓我們一起品讀一下他的波瀾壯闊的一生吧!

讀書簡短心得體會10

  我已經(jīng)上小學二年級了,我學到了很多知識,我學會了拼音,也認識了很多字,我可以自己讀課外書,也會自己查字典,會有感情的朗讀課文,我的內(nèi)心感到很高興,也很快樂。書中的知識豐富多彩,讓我很是心動。每一本我喜歡的書我會讀很多遍,我也會把喜歡的書或者是文章講給同學們聽。

  我雖然沒有去北京看到真正的升旗儀式,但書中所描繪的'景象,能讓我感受到莊嚴與雄偉的氣氛。

  雖然我沒有見過真正的諸葛亮,但是我卻被他的聰明才智所折服。

讀書簡短心得體會11

  我的房間里有一個很大很大的書柜。我每天都會看很多篇故事。

  雖然有好多的句子,我還不懂是什么意思,但爸爸卻告訴我一個道理,書讀百遍,其義自現(xiàn)。我最喜歡的書是《格林童話》,在讀一個個精彩故事的'同時,也讓我懂得了很多的道理,我要像書中的那些主人公那樣做一個自信自強的人。

讀書簡短心得體會12

  都說《蘇菲的世界》是一本普及的哲學讀物,一本寫給大眾的哲學史。這個假期,我有幸讀完了這本書,感受頗多。

  作家總是要盡力讓自己的筆下的.人物鮮活真實,然而《蘇菲的世界》的作者喬斯坦卻沒有刻意如此,他只是讓我們讀到了一個真實如你我的蘇菲,經(jīng)歷了許多謎一般的事情,隨著哲學家艾伯特的出現(xiàn)進入了哲學的世界。

讀書簡短心得體會13

  一夜,確切的說是徹夜,讀完了路遙的《平凡的世界》。我知道這是一部不可多得的.好小說,一夜看完有點走馬觀花之嫌。但是不論怎樣不負責任的閱讀方式都會給讀者一個基本的印象,而這個印象對于我來說是很深很深的,所以我將這個印象寫出來,同時寫一下我的觀感。

讀書簡短心得體會14

  再次翻開余華的《活著》,一種莫名的`感動再次涌上心頭。我不知道作者在寫時是懷著一種什么樣的心情,但我知道作為一個讀者,在品味這篇敘說一代人歷程時的深切感受!

  作者余華這樣解釋“活著”:活著,在我們中國的語言里充滿了力量,它的力量不是來自于叫喊,也不是來自于進攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責任,去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。

讀書簡短心得體會15

  最近閱讀了《合作學習的教師指南》一書,“合作是一種社會準則”是《合作學習的教師指南》這本書提出的基本理念,讀后我們深感“合作”對每個人來說是多么重要,特別是如何開展合作學習,有了更深刻的認識。那么什么是合作學習,怎樣進行合作學習,合作學習中應(yīng)注意那些問題呢?下面就談?wù)勎业囊稽c看法:

  什么是合作學習?合作學習是對過去一節(jié)課只有老師講學生被動聽——“填鴨式”教學的否定。是讓異質(zhì)的學生在小組活動中,根據(jù)一定的學習目標通過共同學習討論研究,使每個學生都達到一定目標的學習活動。是學生在小組或團隊中為了完成共同任務(wù),有明確的責任分工的互助性的學習話動。合作學習是當前課改的主流。

  怎樣進行合作學習?學習方式的轉(zhuǎn)變是課程改革的顯著特征。今天的學習方式就是明天的生存方式和生活方式。倡導合作、探究的學習方式其意義不只是學習本身,它關(guān)系到學生未來的生活方式和生活質(zhì)量。因此要改變原有單一的、被動的學習方式,充分調(diào)動和發(fā)揮學生主體性的、多樣性的學習方式,促進學生在教師指導下主動地、富有個性的學習是本次課改的核心任務(wù);改變課程實施過程過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀,培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學生是學習活動不可替代的主體。過去那種重復強化或外在誘惑來維持學習活動和學習效果的教育,其后果不僅是學習質(zhì)量與效果的.降低,更壓抑了學生作為人所必須具備的主動性和能動性的發(fā)揮,會影響學生積極主動的人生態(tài)度的形成。正如俗話所說:“師傅領(lǐng)進門,修行在人。”學生從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”的過程中,教師必須從時空上為學生的主動學習創(chuàng)造條件,讓學生同桌學習、小組學習、全班討論、學生“執(zhí)教”和情景表演等多種形式學習,一句話,合作學習是學生主動學習的重要方式之一。古人云:“獨學無友,孤陋寡聞”,通過自主合作的討論,相互進行思維碰撞,語言的交流,可以誘發(fā)學生對語言的感悟,對文章字里行間隱含的情、理的感悟。還可以激發(fā)學生的學習興趣,使學生感到了學習的樂趣和責任,也使學生能學、會學、想學。

  合作學習使學生之間建立了積極的相互依賴的關(guān)系。所有的小組成員通過一個共同目標緊密的聯(lián)系起來,每個成員都承擔了一定責任,成員之間面對面的接觸,以不斷加深了解的方式進行交談,非常親近。不管有沒有天賦,他們都能夠昂首挺胸,大膽發(fā)表意見,顯得自信,無憂無慮,他們相信自己,視自己為有價值的人,值得尊敬的人。整個學習過程,學生們都在積極主動地忙碌著、參與著,自愿學習,沒有被逼迫的感覺;整個學習過程都是通過學生互相發(fā)言、互相鼓勵、互相幫助、互相理解、耐心聆聽、積極探討來完成的。因此成功的合作不但培養(yǎng)了學生人際交往技能,使學生學會交往,學會參與,學會傾聽,學會尊重他人,而且還培養(yǎng)了學生的團隊精神。

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