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青桐葵花讀書心得
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的青桐葵花讀書心得，希望對(duì)大家有所幫助。
青桐葵花讀書心得1
《荷塘月色》這篇文章，講述了朱自清先生晚上去荷塘觀景的事。作者先寫荷塘，荷塘里有田田的荷葉，綠葉中綴開著的荷花，以及微風(fēng)吹來(lái)的花香。緊之后又寫了微風(fēng)過(guò)處葉動(dòng)花顫的情狀，“像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕”先寫靜的畫面，之后是動(dòng)的畫面。動(dòng)靜結(jié)合，傳達(dá)出了荷塘富有生氣的風(fēng)姿。
接下來(lái)又寫了月色，先寫月光如流水般傾瀉在花葉上的情景，“薄薄的青霧浮起在荷塘里”；而“葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)”，先虛寫又實(shí)寫虛擬，表現(xiàn)了朦朧月色下荷花飄忽的姿態(tài)。
整篇文章借景抒情，在朦朧的`景色中使人感到作者有淡淡的喜悅但又有些哀愁。
我讀了這篇文章，開始閉著眼睛想象：荷塘邊上，楊柳沙沙作響，清涼的微風(fēng)拂過(guò)，荷花、荷葉輕輕地?cái)[動(dòng)。月光輕柔地撒下，那是多么美�。�
記得小時(shí)候去桂林旅游，一睹甲天下的美景，那真是名符其實(shí)。在那里我看到了無(wú)數(shù)工作人員在默默的保護(hù)著環(huán)境。世上有無(wú)數(shù)美景，但卻有許多正在漸漸消失，就是因?yàn)橐酝覀內(nèi)狈ΡＷo(hù)環(huán)境的意識(shí)，才會(huì)有這可悲的下場(chǎng)。
今年年初，北京等地持續(xù)的霧霾天氣，幾百米的能見度，給人們的生活帶來(lái)了極大的不便。更主要的是，惡劣的環(huán)境危害到了每一個(gè)人的身體健康。得咽炎、鼻炎、肺炎的人越來(lái)越多，據(jù)說(shuō)霧霾天氣還會(huì)影響人的心理健康，容易讓人產(chǎn)生悲觀情緒。而一到春季，我們內(nèi)蒙古的沙塵暴也會(huì)肆無(wú)忌憚的去首都北京旅游觀光。
作者在家門前就能看到荷塘美景，可我們此刻各地的名勝古跡，在旅游旺季垃圾也會(huì)成為一道“風(fēng)景”我想，如果我們每一個(gè)人都能自覺(jué)做到把產(chǎn)生的垃圾帶走，何來(lái)景區(qū)垃圾漫天。
為了這些美麗的景色不會(huì)消失，為了我們身邊也能夠有美景怡情，我們?nèi)巳硕紒?lái)保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起。
青桐葵花讀書心得2
曹文軒曾說(shuō)：“苦難幾乎是不可避免的，它包括了自然的突然襲擊、人類野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的疾風(fēng)暴雨等。我們每天都在目睹與耳聞這些苦難�！弊x過(guò)《青桐葵花》，讓我明白了人們?cè)诳嚯y面前所經(jīng)歷的痛苦境地，也讓我看到了人們?cè)诳嚯y中仍能享受生活快樂(lè)的偉大心魄。
《青桐葵花》講的是一個(gè)男孩青銅和女孩兒葵花的故事。一個(gè)糟糕的事件，導(dǎo)致葵花的爸爸離開了人世，于是城市女孩兒葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。而男孩青銅，自此只能遙望蘆蕩的盡頭——女孩葵花所在的地方。
讀完這本書之后，我為大麥地村民的淳樸而感動(dòng)，為青銅和葵花之間的真摯友誼而感動(dòng)，更為青銅一家人的善良和無(wú)私的精神而感到震撼。
文中的青銅一家人受盡了苦難，他們沒(méi)有好飯吃，沒(méi)有錢搭好的房子，甚至不能供自己的`親生兒子去上學(xué)。這樣的他們卻依舊盡全力幫助他人，依舊每天從生活中尋找快樂(lè)，依舊是一個(gè)溫馨幸福的家庭。
正如曹文軒先生在后記中引用羅曼·羅蘭的一段文字：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開展偉大的心魄。他們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜�！�
每個(gè)人都需要經(jīng)受苦難，這些苦難或大或小，或驚天動(dòng)地或不值一提。但這總是必然的，是我們每個(gè)人都必須要經(jīng)歷的，是不可避免的。苦難和快樂(lè)就像硬幣的兩面，就看如何去正確面對(duì)，態(tài)度積極勇敢，苦也能變成甜。所以我們要正視苦難，坦然面對(duì)，學(xué)會(huì)承受苦難——就像青銅和葵花一家人那樣。我們也要學(xué)會(huì)在苦難中感受快樂(lè)，收獲知識(shí)，愈挫愈勇，讓苦難成為成長(zhǎng)的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，苦難讓生命更美好。
我們一直都在目睹與耳聞各種苦難，但是不要停下尋找快樂(lè)與希望的腳步，不要?dú)怵H，要相信歡樂(lè)終會(huì)來(lái)臨。
青桐葵花讀書心得3
《青銅葵花》這部小說(shuō)講述的是兩個(gè)少年——青銅和葵花的故事。
葵花是一個(gè)城里的姑娘，她的父親在一次意外中去世了，于是她從此住在了鄉(xiāng)下男孩——青銅的家里。很不幸的是，青銅是一個(gè)啞巴，而且他們家十分貧窮。他們?cè)庥龌馂?zāi)、水災(zāi)和蝗災(zāi)的摧殘，他們?cè)陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的'折磨中挺立。青銅家里雖然條件十分艱苦，但青銅待葵花卻像親妹妹一樣。為了讓葵花照一張照片，青銅在冰天雪地里賣掉了自己唯一的蘆花鞋;為了讓葵花晚上寫作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)了許多螢火蟲做了十盞散發(fā)著熒光花燈;為了能讓葵花看到戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上;為了葵花在報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅鼓著腮幫子，做了一串世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……
后來(lái)奶奶因?yàn)橹夭∨P床不起，孝順的葵花為了給奶奶治病，獨(dú)自一人踏上了去往城里的船，與一群素不相識(shí)的人一同去拾銀杏賣錢。她只賺到了一些面值很小的錢，但她卻天真地以為掙了很多錢。她還不懂金錢的價(jià)值，但她懂了愛(ài)的分量與責(zé)任。正是這份愛(ài)，成為了支持人們戰(zhàn)勝苦難的力量。奶奶最終還是沒(méi)能挺過(guò)去，她忙忙碌碌，操勞了大半輩子，終于力竭而逝。只留下親手摘下的棉花和戴了一輩子的手鐲。只留下了生命的溫暖和未來(lái)的希望……
青銅，葵花，他們一起經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，許多痛苦，但他們絲毫沒(méi)有畏懼。我們不也應(yīng)該如此嗎?我們應(yīng)該敢于正視痛苦，尊敬痛苦!快樂(lè)固然重要，固然值得贊頌，痛苦又何嘗不是呢?不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，就在能真正品嘗到生活的滋味呢?凡是能體會(huì)到歡樂(lè)與痛苦并存的人，也算是懂得了生命的價(jià)值與生活的甜蜜。
青桐葵花讀書心得4
在一份難得的寧?kù)o里，作者感到自由了嗎？請(qǐng)看在這在這如詩(shī)如畫的“荷香月色”里，有的是令人陶醉的幽邃，有的是蟬聲和蛙聲無(wú)憂無(wú)慮的熱鬧，可是作者卻感到“熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有�！彼坪醪](méi)有自由起來(lái)，也沒(méi)有“什么都可以不想�！笨傔�像有一層陰影籠罩在那顆善感的心上，也感到連苦苦尋覓的最起碼的少托也沒(méi)有。作者由眼前的荷塘景色，又聯(lián)想到古代的妖童媛女，蕩舟采蓮，艷歌喜游的趣事。那么會(huì)想這下該有一刻忘情的了吧？可是，緊接著又來(lái)了一句“可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了�！比匀皇菗]之不去的“現(xiàn)在，”化解不開的.郁情，連古人也不如�。�
作者由《采蓮賦》有聯(lián)想起也是采蓮的《西洲曲》“低頭弄蓮子，蓮子清如水�！泵利惖呐永w手弄蓮子的清新艷影，仍不能使作者流連，仍不能“什么都可以不想。”而是“這令我到底惦著江南了�！�
作者的情緒變化是惟妙惟肖的。歸根結(jié)底造就了如此心里特征的，是當(dāng)時(shí)的黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么，原來(lái)這貫穿全文的，如暈繞霧罩，怎么也揮灑不去的心靈上的陰影和情結(jié)，原來(lái)是在“惦記著江南�！弊髡哂艚Y(jié)的是對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不滿的，也只能這樣委婉曲折的流露出來(lái)。
就全篇文章來(lái)說(shuō)，從側(cè)面的角度看，值得注意的一點(diǎn)是，作者并沒(méi)有把荷塘月色寫成盡美的仙景。既寫了美，也寫了不美，寫了丑。天上一層淡淡的云，使?jié)M月不能朗照；月下灌木斑駁的黑影“峭楞楞如鬼一般，”樹色一側(cè)是陰陰的乍看像是一團(tuán)煙霧；“路燈沒(méi)精打采的，是瞌睡人的眼�！蓖ㄍǖ倪@些生動(dòng)的描寫，既是對(duì)現(xiàn)實(shí)景物的寫真，也是作者心情的反映。因?yàn)樽髡呖偟胗浿钪嘘幇档囊幻�，所以也總發(fā)現(xiàn)了景中明麗的事物，這也是一種情景交融。
《荷塘月色》這種出身如畫的藝術(shù)處理手法，收到了新奇、精美的表達(dá)效果，沒(méi)有豐富的想象、敏銳的感覺(jué)，駕馭文字的深功力，是難以表達(dá)準(zhǔn)確的。文章的優(yōu)美精煉，用詞的準(zhǔn)確自然，也都非常的突出，尤其是大量的運(yùn)用，既增加了文章的生動(dòng)性和形象感，又使文章富有音樂(lè)美。
青桐葵花讀書心得5
前幾天，我讀了曹文軒寫的《青銅葵花》這是一本感人肺腑的書。
這本書主要說(shuō)了：一個(gè)叫青銅的鄉(xiāng)村男孩和一個(gè)叫葵花的.城市女孩，在一次偶然的機(jī)緣里，他們成了“兄妹”青銅是個(gè)啞巴，他的家境非常貧窮，只能讓一個(gè)孩子上學(xué)，青銅非常想讓葵花上學(xué)，就用了一種小手段，讓葵花上了學(xué)，自己在家放牛。有一天，馬戲團(tuán)來(lái)到了大麥地，青銅和葵花一起去看馬戲，他們個(gè)子太矮，都看不見，而唯一的石頭也被人家搶走了，青銅為了讓妹妹看得見馬戲，就讓葵花騎在他頭上看，葵花終于看完了馬戲，此時(shí)的青銅已經(jīng)滿頭大汗了。
葵花也是個(gè)懂事的孩子，她為了爭(zhēng)錢讓奶奶看病，就自己一個(gè)人去外面撿銀杏，故意考砸讓自己退學(xué)。可是，在葵花2歲那年，她又被命運(yùn)召回自己的城市了。因此，青銅每天仰望著天空，尋找著葵花的身影。
讀一讀這本書吧，它會(huì)讓你感觸一生的！
青桐葵花讀書心得6
《青銅葵花》是曹文軒的一本精美小說(shuō)，敘訴了青銅和葵花的童年生活。
青銅是油麻地的一家貧窮人家的孩子，他從小就十分聰明能干，但好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)大火燒了他家，他還因發(fā)燒生病而變成了啞巴。但他十分堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有向命運(yùn)低頭。而葵花，她本是城里的小姑娘，跟著爸爸來(lái)到了油麻地。她爸爸是一個(gè)雕塑家，他非常喜歡葵花，他此生最得意的作品就是青桐刻成的.葵花。他愛(ài)葵花就像愛(ài)自己的女兒，這也是自己女兒得名的原因吧。
每天，葵花的爸爸都要出去干活，她只好一個(gè)人在家，一個(gè)人面對(duì)孤單。她每天最有意義的時(shí)候就是和爸爸在一起的時(shí)間，但卻十分短暫。
后來(lái)，葵花遇到了青銅，葵花爸爸也喜歡青銅，就讓葵花和青銅一起玩。
有一天，葵花爸爸去葵花田畫葵花，沉醉在其中。他想了很多，突然想見女兒。就架著小船去找她，竟然出了意外，爸爸淹死了。爸爸的同事想在油麻地找一家人寄養(yǎng)葵花。最后，青銅家收養(yǎng)了葵花。他們來(lái)始了新的生活。
葵花并不嫌青銅家窮，每天跟著青銅去放牛。這頭牛也是他家的一口“人”，大火著了時(shí)，青銅家人什么也沒(méi)拿，就牽出了這頭牛，在他們眼里，這頭牛是他們的家人。青銅一直把葵花當(dāng)親妹妹，對(duì)她非常好。青銅家每一個(gè)人都把葵花當(dāng)自己家人，一直對(duì)她很好。
上學(xué)的年齡，青銅家很貧窮，今年只能供得起一個(gè)人上，而青銅已經(jīng)拖了幾年了，但葵花也到該上學(xué)的年紀(jì)了，一家人很糾結(jié)。他們倆讓來(lái)讓去，最后抽簽決定了讓葵花去上。青銅每天就接送葵花，空閑時(shí)間就干活�？ㄓ幸惶焱话l(fā)奇想，她要教青銅認(rèn)字。青銅也很開心，十分努力地學(xué)。
快過(guò)年了，人人都在準(zhǔn)備著好好過(guò)個(gè)年。青銅家也一樣，他們準(zhǔn)備做些蘆花鞋賣。青銅和葵花就會(huì)到蘆葦叢中去采蘆花。有足夠蘆花后，媽媽和奶奶就大展手藝，編起蘆花鞋來(lái)。他們準(zhǔn)備做一百雙，讓青銅拿去賣。過(guò)了個(gè)好年。
……奶奶死了，給葵花留下了一個(gè)鐲子。
有城里人要來(lái)接葵花。大家都十分緊張。最后，經(jīng)過(guò)城里人的一在勸告，爸爸媽媽終于同意了。媽媽怕青銅接受不了，支開了他�？▽㈣C子交給了媽媽，媽媽說(shuō)要替她保管著。青銅回來(lái)后，見沒(méi)了葵花，沒(méi)哭也沒(méi)鬧，就坐在葵花乘船走了的地方的大草垛上，要等著葵花。不管刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，青銅一直坐在那，誰(shuí)叫都不下來(lái)。過(guò)了好久，青銅好像看到了葵花，從草垛上摔了下來(lái)，向葵花望去。叫了一聲“葵花”，有一個(gè)小伙伴聽見了，但不清楚，青銅又叫了一聲，他馬上去青銅家告訴青銅家人，青銅說(shuō)話啦！
看到這，我潸然淚下。
這本書真的好看，本人熱力推薦�。。�！
青桐葵花讀書心得7
近期來(lái)，我不知不覺(jué)的迷上了曹文軒的作品，尤其是曹文軒寫的《青桐葵花》。一氣讀完后，讓我懂得了深刻的道理。
這是一個(gè)男孩和女孩的故事，男孩是青銅女孩是葵花。城市女孩跟爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，從而認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)村男孩青銅�？梢虬职值乃劳�，讓葵花成為了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。當(dāng)時(shí)的葵花是多么的傷心啊，但到最后還是堅(jiān)強(qiáng)的.挺過(guò)來(lái)了，這讓我懂得：誰(shuí)都不能保證自己的一生沒(méi)有挫折，生命中沒(méi)有挫折，那么這個(gè)人就會(huì)很懦弱。只有勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不逃避，你才會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)。
成為孤兒的葵花一個(gè)特別的機(jī)緣讓貧窮而善良的青銅一家收養(yǎng)。在粗茶淡飯的日子里，一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，青銅也無(wú)微不至的呵護(hù)著葵花：為了讓葵花能上學(xué)，青銅放棄自己的上學(xué)夢(mèng)想等�？吹街鴷r(shí)我的眼淚不由自主的流了下來(lái)，青銅雖與葵花沒(méi)有血緣關(guān)系，可卻如此的呵護(hù)著葵花，我的眼前仿佛出現(xiàn)了那種種感人的畫面，有時(shí)我都不得不想：如果我要是有一個(gè)這樣的哥哥該有多好啊。當(dāng)然葵花也為青銅一家付出了很多，我覺(jué)的：在這種人人為我，我為人人的日子里是多么的幸福。
可命運(yùn)總是這么的讓人琢磨不透；葵花12歲那年，命運(yùn)將她召會(huì)到了原先居住的城市，這已是無(wú)法改變的事實(shí)了�？汕嚆~卻在在重要的時(shí)刻從心地里喊出：葵花二字。讀到這時(shí)，我是深刻的體會(huì)到了他當(dāng)時(shí)的心情與迫切。
這本書讓我知道了漫長(zhǎng)的人生路途中難免會(huì)有崎嶇與坎坷，但卻只有打不垮的信念，希望之光就驅(qū)走前面的絕望之云。
青桐葵花讀書心得8
《金銀島》他筆下的《金銀島》構(gòu)思精巧，具有獨(dú)創(chuàng)性�！督疸y島》是一部探險(xiǎn)類小說(shuō)，在我看來(lái)，《金銀島》是一部絕對(duì)精彩刺激的海盜小說(shuō)。
《金銀島》是由“藏寶圖”而發(fā)生的故事。請(qǐng)聽：主人公吉姆與父母經(jīng)營(yíng)一家旅館。一天，老水手的到來(lái)讓吉姆意外得到藏寶圖和黑券，吉姆把藏寶圖和黑券交給李沃西大夫，主人公吉姆和他的.伙伴到金銀島尋寶故事就此展開……
機(jī)智勇敢的吉姆，面對(duì)臉上帶著傷疤，脾氣暴躁，兇巴巴的海盜。他聲聞不動(dòng)，利用智慧躲避鋒利的匕首，從兇惡的海盜手里奪回“希斯帕諾拉”號(hào)，找到寶藏；冷靜睿智的李沃西大夫和海盜進(jìn)行談判，使海盜掉以輕心，最后冷靜的把海盜都繩之以法；兩面三刀的西爾弗；不茍言笑卻飽經(jīng)風(fēng)霜的船長(zhǎng)；陰險(xiǎn)狡猾的海盜。
這些人物中，我最喜歡李沃西大夫了。船長(zhǎng)受傷后，吉姆離開后，李沃西大夫等人深陷險(xiǎn)境，棄船、海盜、背叛，如果不是李沃西大夫堅(jiān)強(qiáng)，睿智，或許那些人早已葬身魚腹，海盜得逞！其次，我喜歡的人物也就是西爾弗了，雖說(shuō)他是個(gè)反面人物，但他還是有特點(diǎn)的。西爾弗是一個(gè)獨(dú)腿水手，但卻能輕而易舉的征服幾十個(gè)殺氣騰騰的海盜，輕而易舉化解危機(jī)。做任何事都有周密的計(jì)劃，讓人欽佩！
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