三國(guó)演義讀后感集合15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的三國(guó)演義讀后感，歡迎閱讀與收藏。
三國(guó)演義讀后感1
今年我讀了很多書(shū)，令我感受最深的是《三國(guó)演義》�！度龂�(guó)演義》不但四大名著之一，而且每個(gè)人都非常厲害，特別是劉關(guān)張三兄弟，曹操和孫權(quán)，每個(gè)人都是叱咤風(fēng)云的超級(jí)高手。
《三國(guó)演義》講的是魏蜀吳三國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，令我感受最深的是蜀國(guó)劉備的軍師諸葛亮，在他的幫助下，蜀國(guó)變得強(qiáng)大起來(lái)。諸葛亮可以說(shuō)是天才，是當(dāng)時(shí)的智多星，他可以說(shuō)是無(wú)所不知，無(wú)所不能，而且上知天文，下知地理，仿佛所有的戰(zhàn)爭(zhēng)都在她的'意料中�！爸T葛亮舌戰(zhàn)群儒，魯子敬力排眾議”這回中，諸葛亮令我佩服的五體投地。
講諸葛亮被魯肅請(qǐng)到孫權(quán)的大殿上，大殿有一班文武二十多人。他們看見(jiàn)諸葛亮，都認(rèn)為他只是軍師，沒(méi)什么才能，都瞧不起他，就故意出一些難題讓諸葛亮出丑，先問(wèn)的人是孫權(quán)的第一個(gè)謀士，諸葛亮就想，如果不先難道他的話，就說(shuō)服不了孫權(quán)。他若無(wú)其事，他知道他們想問(wèn)一些難題讓他答不出來(lái)，而且還想嘲笑她的國(guó)家。于是他就進(jìn)行反駁，當(dāng)然，這并不是一般的反駁，他在回答的過(guò)程總，說(shuō)出了吳國(guó)的笑話。讓那些文人招架不住。諸葛亮可以說(shuō)是智慧的化身，沒(méi)有什么能難得到他，他真的是神機(jī)妙算，有超出常人的頭腦。
諸葛亮可以說(shuō)是我最佩服得人，無(wú)論在什么方面，他都由于其他人�！度龂�(guó)演義》對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一位帶領(lǐng)我前往成功的導(dǎo)游。如果他們還在的話，我想我們的智慧是可以超過(guò)他們的。我們應(yīng)該回到那個(gè)時(shí)代學(xué)習(xí)，哪里可以把我們丟失的東西找回來(lái)�！度龂�(guó)演義》是一本有靈性的書(shū)，它告訴了我們很多的啟示。
三國(guó)演義讀后感2
前幾天，媽媽給我買了一本書(shū)，它的名字是《三國(guó)演義》。這本書(shū)講的是東漢末年，皇帝無(wú)能，引發(fā)了黃巾之亂。
三國(guó)，這個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代開(kāi)始了。當(dāng)時(shí)，三國(guó)被分為蜀，魏，吳三個(gè)國(guó)家，三國(guó)時(shí)代里還有許多人物：足智多謀的諸葛亮，一身是膽的趙子龍，求賢若渴的劉備，武藝高強(qiáng)的關(guān)羽，張飛。作者羅貫中用他的大筆描繪出了這樣一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，其中，我最喜歡趙云，趙云，字子龍，常山真定人，我喜歡他是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，一身是膽，他曾經(jīng)在曹操百萬(wàn)軍中七進(jìn)七出，救出了阿斗。還有許多著名的'戰(zhàn)役：發(fā)矯詔諸鎮(zhèn)應(yīng)曹公破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布，薦杜預(yù)老將獻(xiàn)新謀降孫皓三分歸一統(tǒng)……
我給大家講一講降孫皓三分歸一統(tǒng)的故事：司馬家族掌握魏國(guó)朝政之后把魏國(guó)的皇帝踢下臺(tái)，自己當(dāng)了皇帝，國(guó)號(hào)為大晉。立即發(fā)兵攻打吳國(guó)，這時(shí)，孫權(quán)已經(jīng)死了，吳國(guó)的皇帝是孫權(quán)的孫子孫皓，他是個(gè)暴君，大搞：順我者昌，逆我者亡。因此，很多人不滿，有的甚至投降晉國(guó)了，他得知這個(gè)消息后，慌了，有一個(gè)大臣說(shuō)：“可以在江中放置鐵鏈和鐵錐，擋住晉軍。”晉國(guó)將軍看見(jiàn)后想：眼看就要攻下吳國(guó)，難道要被這些鐵鏈擋住嗎？他絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)辦法，晉軍砍了許多樹(shù)，綁在一起，讓它們順流而下，把鐵錐連根拔起，又用火燒斷了鐵鏈，一股作氣攻下了吳國(guó)，孫皓想自殺，大臣們連忙勸阻讓他投降，他沒(méi)辦法，只好投降了。
終于，三國(guó)這個(gè)長(zhǎng)達(dá)一百多年的時(shí)代結(jié)束了。正所謂：古人云：天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。
三國(guó)演義讀后感3
在這個(gè)暑假里，我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，它是羅貫中所寫(xiě)，是古代四大名著之一，主要講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的故事，讓我明白了“分久必合，合久必分”的道理。
這本書(shū)中講述了許多英雄人物：其中我最佩服的人就是關(guān)羽。他“千里走單騎，過(guò)五關(guān)，斬六將”英勇無(wú)比，是一位重情義的人�！肮喂钳煻尽本妥屛覍�(duì)他更加刮目相看，關(guān)羽一邊讓華佗給他治療，一邊又在和別人專注地下棋。如果換成是我，不打麻醉，肯定不能忍受這讓人接受不了的疼痛。關(guān)羽真是一位神人呢！
諸葛亮的才華讓我贊嘆不已。就連書(shū)中的徐庶、龐統(tǒng)、姜維也非常尊崇他。他料事如神、膽大心細(xì)。什么陰謀詭計(jì)都瞞不過(guò)他。他是個(gè)鞠躬盡瘁的.人，還精通天文地理，無(wú)所不曉。他“借東風(fēng)、草船借箭、七擒孟獲、空城計(jì)、木像退司馬懿、錦囊殺魏延”,這些事是常人想不到的。他還會(huì)搞發(fā)明，比如：“木牛流馬”,就是為提高運(yùn)輸速度，幫助人們減輕疲勞、減少勞力和財(cái)力。推薦一個(gè)棒棒的中小學(xué)生作文寫(xiě)作指導(dǎo)網(wǎng)站：，良心、無(wú)毒、無(wú)廣告，訪問(wèn)速度快。
當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，要向關(guān)羽一樣敢于面對(duì)努力克服、勇往直前。學(xué)習(xí)方面要向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各方面的文化知識(shí)，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
三國(guó)演義讀后感4
在短暫的寒假中，我讀了不少的書(shū)籍，其中，我的“首選”書(shū)籍就要選那個(gè)《三國(guó)演義》了。這本書(shū)講述的是公元220年至280年間蜀、魏、吳三國(guó)紛爭(zhēng)的故事。
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了許許多多歷史上有名的人物：足智多謀的諸葛亮、惡貫滿盈的董卓、小肚雞腸的周瑜……在這些英雄豪杰中，我最欣賞的就是諸葛亮了。他上通天文，下知地理；他能利用自然環(huán)境及氣候變化來(lái)完成用兵之計(jì)；不管別人有什么計(jì)謀都瞞不過(guò)他。就以草船借箭的故事為例，由于諸葛亮的'智慧有目共睹，迫使周瑜非常的妒忌他，把他當(dāng)做東吳的大患，總想找借口陷害他，于是要諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭(周瑜還讓工匠們怠工)，若不能完成將以此為借口嚴(yán)懲諸葛亮。但是諸葛亮根據(jù)氣候和他自己的博學(xué)廣文，不費(fèi)東吳半點(diǎn)財(cái)產(chǎn)就在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向曹操“借”來(lái)了十萬(wàn)余支箭，出色的完成了任務(wù)。
古時(shí)候的人那么的聰明能干。讀完此書(shū)，我對(duì)諸葛亮的才華更加的佩服，在整個(gè)《三國(guó)演義》這本書(shū)里還有許許多多像諸葛亮一樣性格鮮明，趣味非常的人物。讀完這本書(shū)后我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念-------希望通過(guò)自己的勤奮和努力成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)廣文、才華橫溢；像劉備一樣很講義氣；像關(guān)羽一樣忠心耿耿…….
放下書(shū)，我深深地吸了口氣，書(shū)本上所有的智慧和知識(shí)久久在我腦海里回蕩。
三國(guó)演義讀后感5
暑假里，我讀四大名著之一的《三國(guó)演義》，深有感觸。
《三國(guó)演義》主要講的是東漢末年，天下分崩離析，戰(zhàn)爭(zhēng)分起。曹操、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力逐漸崛起，形成魏、蜀、吳三國(guó)鼎立之勢(shì)。此后若干年，三國(guó)之間展開(kāi)了角逐爭(zhēng)奪。諸葛亮六出祁山，后來(lái)病死于五丈原軍中。司馬氏篡位，建立了晉國(guó)。此后晉國(guó)依次滅掉了蜀、吳，至此，三國(guó)歸于晉帝司馬炎。
在《三國(guó)演義》中，我最喜歡的一個(gè)人物是諸葛亮。諸葛亮通天文、知地理、足智多謀、神機(jī)妙算，在《三國(guó)演義》中有許多關(guān)于諸葛亮的精彩故事，如：草船借箭、借東風(fēng)、火燒赤壁、空城計(jì)、七擒孟獲、六出祁山等，至今仍為人們津津樂(lè)道。其中印象最深的.是空城計(jì)。諸葛亮在第一次出祁山時(shí)，因錯(cuò)用馬謖，失守街亭。司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)魏軍長(zhǎng)驅(qū)直入，直奔街亭。當(dāng)時(shí)街亭僅有諸葛亮帶領(lǐng)的不足二千兵馬，勢(shì)力懸殊可見(jiàn)一斑。在這個(gè)危急關(guān)頭，諸葛亮急中生智，讓士兵打開(kāi)城門(mén)，又讓一些老兵裝作百姓，在城門(mén)口打掃街道，裝出一副毫無(wú)防備的樣子。而諸葛亮本人則坐在城頭，彈琴自樂(lè)。司馬懿帶大軍趕到后，看到這番情景，心中大為疑惑，心想：孔明一生謹(jǐn)慎，從不用險(xiǎn)，必有埋伏。于是下令急速撤軍。諸葛亮帶領(lǐng)人馬乘機(jī)撤離。
諸葛亮忠于蜀漢，鞠躬盡瘁、死而后已，受到后人的敬仰，被認(rèn)為是智慧與忠誠(chéng)的化身。在武侯祠，前來(lái)參觀的游客絡(luò)繹不絕，其中一副對(duì)聯(lián)：出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟，又滿懷了后人對(duì)諸葛亮為國(guó)操勞而未能完成統(tǒng)一大業(yè)的遺憾。
作為小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
三國(guó)演義讀后感6
《三國(guó)演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫(xiě)。這本書(shū)已家喻戶曉，但我初次拿著到這本書(shū)，看著看著，被里面的情節(jié)、人物深深吸引著，打動(dòng)著，令我愛(ài)不釋手。
孔明一生鋪?zhàn)裘骶�，為�?guó)家著想，任勞任怨，從來(lái)沒(méi)有過(guò)什么要求。他常常協(xié)助使自身的國(guó)家打了勝仗，是一個(gè)出色而又盡心盡力的軍師�？煽酌髡媸遣恍�，偏偏遇上了一個(gè)軟弱無(wú)能的阿斗皇帝，才到54歲就活活的累死了。這個(gè)名副其實(shí)的無(wú)能阿斗皇帝，還把人害死了，真是不應(yīng)該呀!
劉備、關(guān)羽、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟。他們?cè)谟懛S巾起義軍勝利后，卻只得了一個(gè)小小的芝麻官，真是老天無(wú)眼哪!后來(lái)，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們?nèi)齻�(gè)人都是英雄豪杰。劉備是皇室后代，父親是中山靖王，他有心去投軍，為天下百姓著想;關(guān)羽也是英雄，他因?yàn)閼崙嵅黄�，而殺了家鄉(xiāng)的解良惡霸，因此也來(lái)投軍;張飛雖然說(shuō)是個(gè)急性子，但他從不向無(wú)能的人投靠，對(duì)自身的`結(jié)義大哥二哥聽(tīng)命是從，也為百姓著想。因此，他們?nèi)司拖瘳F(xiàn)代中人們的公仆，為人民服務(wù)。
其實(shí)，《三國(guó)演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。這些人物很值得我們學(xué)習(xí)。
平時(shí)，我不太喜歡幫助別人，如果別人遇到了難題，我就不太喜歡幫助別人，但我看了《三國(guó)演義》這本書(shū)之后，就不這么做了，好像自身變得開(kāi)朗大方起來(lái)。我覺(jué)得我們應(yīng)該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛(wèi)國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)，有大無(wú)畏的精神，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，。
三國(guó)演義讀后感7
近期，讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，作者是羅貫中，是元末明初著名小說(shuō)家、戲曲家，是中國(guó)章回小說(shuō)的鼻祖，他的代表作，便是這本讓人讀的津津有味的《三國(guó)演義》了。
三國(guó)演義主要講了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為主，訴說(shuō)了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)，最終司馬炎一統(tǒng)三國(guó)，建立晉朝的故事。
其中，我最喜歡的便是草船借箭這一故事，主要內(nèi)容是：周瑜聽(tīng)聞諸葛亮早已知曉他借蔣干除去蔡瑁，張?jiān)实氖�，更覺(jué)得應(yīng)除去諸葛亮。于是他讓諸葛亮在10天內(nèi)造好10萬(wàn)支箭。諸葛亮聽(tīng)了，說(shuō)：＂軍區(qū)緊急，10天造好想必會(huì)誤了大事，只要3天便可。”并立下軍令狀，造不好甘愿受罰。諸葛亮向魯肅借了20只草船，600多名軍士和若干草人，直到第3天五更才趁著漫天大霧，和魯肅向曹營(yíng)出發(fā)。曹操見(jiàn)漫天大霧，擔(dān)心出兵會(huì)失利，于是命手下朝船放箭。此時(shí)諸葛亮正和心驚膽戰(zhàn)的魯肅喝酒。船的一邊箭滿了，他又把船掉轉(zhuǎn)方向收箭。直到所有草人都密密麻麻的插滿箭，他才令船急回，并讓士兵大喊：“謝謝丞相箭！”后來(lái)魯肅一五一十的把借箭經(jīng)過(guò)告訴給了周瑜，周瑜知道后，自嘆不如！
這個(gè)故事讓我知道了諸葛亮的.聰明才智，他憑一己之力就借到了十萬(wàn)支箭，還挫敗了周瑜的陰謀，實(shí)在是令人贊嘆不已。
三國(guó)演義中還有許多耐人尋味的著名故事，如草船借箭、空城計(jì)、桃園三結(jié)義、關(guān)羽刮骨療傷、溫酒斬華雄、過(guò)五關(guān)斬六將等，這些故事都描寫(xiě)了書(shū)中人物的英勇無(wú)畏、機(jī)智勇敢。
三國(guó)演義讀后感8
在讀書(shū)節(jié)期間，我認(rèn)真品讀了很多名著。如《愛(ài)的教育》、《伊索寓言》等。尤其是《三國(guó)演義》中鮮明的人物形象，精彩的故事情節(jié)，給我留下了深刻印象。
我欣賞劉備的寬厚仁慈，佩服關(guān)羽的勇猛無(wú)敵，更佩服諸葛亮的足智多謀，神機(jī)妙算。
記得徐庶曾說(shuō)過(guò)：“諸葛亮乃臥龍，鳳雛是龐統(tǒng)。臥龍、鳳雛，得一者可得天下也�！惫蝗绱恕�
諸葛亮在劉備手下，立下了汗馬功勞，火燒赤壁，草船借箭……著名的巧計(jì)戰(zhàn)役都是諸葛孔明的.錦囊妙計(jì)，在品讀這些時(shí)，令我印象最深刻的是《草船借箭》。
周瑜要攻江東，但水戰(zhàn)需要箭，利箭是水戰(zhàn)的必須品。周瑜與孔明商討此事，要孔明十日內(nèi)造十萬(wàn)利箭，但孔明說(shuō)只需要三日，并立下軍令狀。
三日內(nèi)造十萬(wàn)利箭，算一算平均一日要花費(fèi)鐵器、竹子、羽毛不在少數(shù)，一天內(nèi)也未必能籌集完備。就算全城之人一齊造箭，可能也不會(huì)完成任務(wù)吧。孔明只憑著自身的學(xué)術(shù)來(lái)分析、判斷的。雖說(shuō)不是神靈，但他夜觀星相，神機(jī)妙算也能肯定事實(shí)。我們要向他學(xué)習(xí)，天文地理全精通，對(duì)于知識(shí)要不恥下問(wèn)，好學(xué)才會(huì)成才。學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明勇敢的精神。
孔明立下軍令狀后，周瑜自喜，想方設(shè)法阻止造箭時(shí)間，以便處死孔明，但孔明并不急，兩天過(guò)了，孔明借江霧，去曹營(yíng)。曹操心恐有詐，便下令萬(wàn)箭齊發(fā)。待霧散，足有十余萬(wàn)利箭。曹操大怒。
孔明自有妙計(jì)，輕而易舉的將十萬(wàn)枝利箭弄到手中。不費(fèi)一兵一卒便騙了曹操。我很佩服孔明，因?yàn)樗阒嵌嘀\，有智有勇。在學(xué)習(xí)上我們要下苦功，成為一位與諸葛亮一樣的風(fēng)云人物。好好學(xué)習(xí)便是此事的基礎(chǔ)，多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)。成為一位上知天文，下曉地理的偉人！
在此后的日子中，我又賞析了很多名著，從中受益匪淺！
三國(guó)演義讀后感9
三分天下，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？三國(guó)是東漢末年形成的三個(gè)勢(shì)力的國(guó)家，分別是蜀國(guó)，魏國(guó)，吳國(guó)。戰(zhàn)爭(zhēng)是當(dāng)時(shí)統(tǒng)治天下的唯一方法，于是各路諸侯紛紛起兵交戰(zhàn)，在這亂世中有三個(gè)梟雄，劉備，孫權(quán)和曹操，我比較喜愛(ài)曹操。
曹操有勇有謀，機(jī)智過(guò)人。當(dāng)各路諸侯起兵打仗爭(zhēng)地盤(pán)時(shí)，他便養(yǎng)精蓄銳，擁兵五萬(wàn)。在官渡之戰(zhàn)中，曹操用了幾個(gè)計(jì)策就輕易的騙進(jìn)了袁紹的大營(yíng)。興風(fēng)作亂，以五萬(wàn)人馬打敗了袁紹的七十萬(wàn)大軍。何況他的手下還有郭嘉，荀彧等謀士。
曹操被世人稱之奸雄，稱帝之心人人皆知，挾天子以令諸侯�？墒遣懿偕蠲鞔罅x，會(huì)使計(jì)謀懂得謀略。雖然前期曹操打得勝仗不是許多，但他仍用大兵壓制住孫劉。曹操在潼關(guān)戰(zhàn)勝馬超，前面連連敗于西涼鐵騎的驍勇善戰(zhàn)，連連中計(jì)，險(xiǎn)些被西涼軍生擒�？墒撬倘柝�(fù)重，頓時(shí)便想出了一條計(jì)策，挑撥馬超和韓遂的關(guān)系，正當(dāng)他們內(nèi)斗時(shí)，曹操趁虛而入，大舉擊破西涼軍。由此可見(jiàn)，曹操在緊急情況下也可以保持冷靜，從容不迫，想出計(jì)謀，此人真是神仙下凡，聰明無(wú)比。
美中不足的是曹操生性多疑，就因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，導(dǎo)致了許多戰(zhàn)爭(zhēng)的失利。尤其是赤壁之戰(zhàn)，曹操八十三萬(wàn)大軍敗給了十幾萬(wàn)的孫劉。我要學(xué)習(xí)曹操的冷靜，執(zhí)著，這些在生活中會(huì)給你帶來(lái)很大的作用，同時(shí)我也要吸取教訓(xùn)，在干每一件事前都好好想想。和朋友相處時(shí)信任別人，有困難是相互幫助。
我讀完了《三國(guó)演義》這本書(shū)后敬佩那些謀士，武將，你們?yōu)樽约旱膰?guó)家做了巨大的貢獻(xiàn)，用自己的`生命去演繹著一場(chǎng)血的戰(zhàn)役，你們每一人為國(guó)奮斗的心和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)是被我們后人所感動(dòng)。
三國(guó)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，已飽經(jīng)風(fēng)霜，消失在歷史的記憶中，我為中國(guó)古老的歷史感到驕傲，同同時(shí)也該用自己的雙手去創(chuàng)造美麗的未來(lái)。
三國(guó)演義讀后感10
《三國(guó)演義》是由明朝時(shí)期的羅貫中所著，是一本歷史性綜合小說(shuō)，結(jié)合了真實(shí)的歷史所著此書(shū)。
在《三國(guó)演義》中的三國(guó)為人們描繪一幅精彩動(dòng)人的畫(huà)面，我最喜歡的國(guó)家是蜀國(guó)正是憑借每一次勝仗才走向興盛！吳國(guó)在江南一帶一直稱雄，然而吳國(guó)最不同于其他兩國(guó)了，因?yàn)閰菄?guó)的地形要素，迫使吳國(guó)以防守見(jiàn)長(zhǎng)，但吳國(guó)水上的攻擊力是最強(qiáng)的，因此它的船業(yè)也十分發(fā)達(dá)，魏國(guó)是由曹操統(tǒng)治的，魏國(guó)在三國(guó)時(shí)期一直是最厲害的，擁有百萬(wàn)大軍，糧食萬(wàn)擔(dān)，最后統(tǒng)一三國(guó)的也正是魏國(guó)。
這本書(shū)中我最喜歡的`大將趙云、典韋、關(guān)羽和軍師諸葛亮，遙想當(dāng)年趙云緊靠一匹馬，一把槍，一身盔甲這四樣?xùn)|西東西在長(zhǎng)板坡勇闖八十萬(wàn)大軍，在趙云眼中這八十萬(wàn)大軍只是虛張聲勢(shì)，他視大軍如草芥，勇猛殺敵，背著小主公阿斗硬是殺出一條血路，他在其他的戰(zhàn)役當(dāng)中，也立下了赫赫戰(zhàn)功。趙云比呂布的戰(zhàn)斗力少，但比呂布更有計(jì)劃，愛(ài)護(hù)部下。
我聽(tīng)別人說(shuō)關(guān)羽最講義氣，但我認(rèn)為典韋是最講義氣的，比關(guān)羽更能報(bào)答別人，我喜歡他的是他戰(zhàn)死沙場(chǎng)的時(shí)候。那時(shí)曹操正在討伐張繡。曹操在被張繡的軍隊(duì)圍困之際，典韋本可以跳馬，卻又念他的義氣，與曹操當(dāng)年對(duì)他的恩情，他回來(lái)救曹操卻不幸犧牲了，然而在他馬上終結(jié)的那一刻他向主公曹操大吼了四個(gè)字“主公，快逃！”在典韋死的時(shí)候，他幫助了曹操，大敗了袁紹，統(tǒng)一了大部分北方。
《三國(guó)演義》的結(jié)構(gòu)宏偉而又嚴(yán)密、精巧，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，不但是我國(guó)歷史章回小說(shuō)的開(kāi)山之作，而且是我國(guó)古代小說(shuō)中成就最高，影響最大的一部小說(shuō)。
三國(guó)演義讀后感11
最近，我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》。書(shū)中內(nèi)容講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰(zhàn)爭(zhēng)紛起，曹孟德、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國(guó)鼎立之勢(shì)，三國(guó)逐鹿，造就了許多獨(dú)具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多謀的諸葛亮，忠厚義氣，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，勇猛過(guò)人，粗中有細(xì)的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善任的孫權(quán)，文韜武略、為人奸詐的梟雄曹孟德……
其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他呢？因?yàn)樗謾C(jī)智，就拿《草船借箭》那個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧
那個(gè)故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內(nèi)造完十萬(wàn)支箭。面對(duì)這不可能完成的任務(wù)，諸葛亮有信心的回答說(shuō)不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔(dān)心。諸葛亮卻一點(diǎn)也不著急，他請(qǐng)魯肅接二十條船給他。，每個(gè)船上都要三十個(gè)人，還要扎草人一千個(gè)，并排列在船的兩側(cè)。
兩天過(guò)去了，到第三天四更時(shí)，諸葛亮突然派人來(lái)請(qǐng)周瑜了，說(shuō)他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。
五更時(shí)分，船隊(duì)接近曹軍水寨。諸葛亮令船只一字排開(kāi)。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽(tīng)到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，心想一定會(huì)有埋伏，便讓萬(wàn)余名弓箭手在江邊一字排開(kāi)，向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募鍧M時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調(diào)頭迅速離開(kāi)了。到了營(yíng)寨，周瑜有點(diǎn)不相信。派人把草上的'的箭數(shù)了數(shù)，的確有十萬(wàn)多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。
三國(guó)演義讀后感12
歷史上的三國(guó)，這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，在烽火連天的世界，卻引發(fā)了一個(gè)又一個(gè)百讀不厭的'故事，今天我向大家推薦的是元末明初小說(shuō)家羅貫中筆下舉世之作《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》內(nèi)容豐富，典故眾多，雖然讀起來(lái)，可能會(huì)比較累，但是能讓我真正體會(huì)三國(guó)歷史，在三國(guó)中曹操被評(píng)為“亂世之能人”，這些都是帶有諷刺意義的，但我不認(rèn)為曹操是奸雄。他是三國(guó)時(shí)代，優(yōu)秀的軍事家、政治家，同時(shí)還是一位豪邁的詩(shī)人，所謂建安風(fēng)骨，便是他那樣勇于開(kāi)闊、積極進(jìn)取的向上精神，雖然在文學(xué)戲劇里，曹操被加工成白臉奸臣，但在真正的歷史中他招賢納士，重用能人，為魏晉統(tǒng)一天下，結(jié)束亂世奠定了基石。
曹操的功勞很多，在士大夫的年代，祖上宦官出身的曹操，雄心漸起，破黃巾、斬劉辟、誅呂布，特別是官渡之戰(zhàn)中，他以區(qū)區(qū)不過(guò)1萬(wàn)人的兵力打敗了袁紹，他的勝利是僥幸嗎？不是。這說(shuō)明了他的過(guò)人的軍事才能，還有挾天子以令諸侯，有人認(rèn)為，這很卑鄙，但我認(rèn)為，這是高明的政治手段。而曹操敢這么做，他胸有成竹！是因?yàn)樗莻�(gè)梟雄。只有這樣才能獲得世家大族支持，取得軍閥間合縱連橫成功。
在此，我再一次推薦三國(guó)演義，在不同年段有不同的體驗(yàn)，今天讀它，發(fā)現(xiàn)這個(gè)，明天又發(fā)現(xiàn)那個(gè)，每天都有全新的體驗(yàn)。
三國(guó)演義讀后感13
《三國(guó)演義》這本書(shū)我個(gè)人認(rèn)為是比《三國(guó)志》好看的，因?yàn)椤度龂?guó)演義》這本書(shū)自身編了很多角色而三國(guó)志里面沒(méi)有;三國(guó)演義里面編了很多故事，而三國(guó)志里面還是沒(méi)有;三國(guó)演義里的東西都比三國(guó)志有意思。
特別是三場(chǎng)大戰(zhàn)疫
No：1官渡之戰(zhàn)，曹操就是在這個(gè)地方用3000兵馬打敗了人家袁紹30000多人，原因只有一個(gè)，曹操帶人去把袁紹的糧倉(cāng)給燒了，人是鐵，飯是剛，一頓不吃餓得慌。袁紹沒(méi)糧草，曹操大軍直接打過(guò)來(lái)，袁紹跑回了老家，曹操率軍打過(guò)來(lái)，袁紹，卒。
No：2赤壁之戰(zhàn)，這個(gè)應(yīng)該很多人聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，從蔣干中計(jì)開(kāi)始，諸葛亮和周瑜就一直使用計(jì)謀來(lái)騙曹操，又到蔡中蔡和投降，周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。諸葛亮借東風(fēng)，最后火燒赤壁。其實(shí)為什么曹操這場(chǎng)戰(zhàn)役會(huì)輸呢?就怪了他的戰(zhàn)船背后還有一片湖水，太陽(yáng)使勁地曬那片湖水，那里就越來(lái)越熱，在旁邊的冷氣就過(guò)去占位置，因此就西北風(fēng)成了東南風(fēng)。
No：3彝陵之戰(zhàn)，這一戰(zhàn)是這三場(chǎng)戰(zhàn)役里面大多數(shù)人聽(tīng)說(shuō)過(guò)最少的一個(gè)，但這一場(chǎng)戰(zhàn)役是這三場(chǎng)戰(zhàn)役最重要的一個(gè)，這場(chǎng)戰(zhàn)役過(guò)后才成立了三國(guó)。戰(zhàn)后，劉備大病，劉備，卒。
可能有些人知道說(shuō)曹操曹操到這一句話，那有人知道下一句嗎? 下一句就是曹操和呂布發(fā)生的'故事，呂布在攻打曹操時(shí)，遇見(jiàn)了曹操，當(dāng)時(shí)呂布不認(rèn)識(shí)曹操，但曹操認(rèn)識(shí)呂布，呂布就問(wèn)：“哪一個(gè)是曹操，說(shuō)出來(lái)，就放你一命!”曹操就指著典韋說(shuō)：“那邊那個(gè)騎黃馬的就是�！�
因此這一整句話就是：“當(dāng)說(shuō)曹操，曹操就到，當(dāng)面錯(cuò)過(guò)，豈不好笑。”
三國(guó)演義讀后感14
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！}記
這個(gè)寒假，懷著對(duì)悠悠歷史的向往，我翻開(kāi)了四大名著之一《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》主要講述公元三世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。讀完這本書(shū)，我被曹操這個(gè)人物形象深深地吸引了。大家一定覺(jué)得很奇怪吧!曹操詭計(jì)多端、多疑，歷史多以“奸雄”而論之，為何我不愛(ài)“英雄”而獨(dú)愛(ài)“奸雄”呢?“奸雄”顧名思義奸而雄者。曹操最被大家所詬病的無(wú)非兩點(diǎn)：一是誤殺呂伯奢一家后說(shuō)“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”，二是挾天子以令諸侯。以敝之拙見(jiàn)：第一點(diǎn)可從史書(shū)找反駁，第二點(diǎn)曹操之所以那么做是時(shí)事所迫，不得已而為之。而且在董卓進(jìn)京后群雄都無(wú)動(dòng)于衷，只有曹操挺身而出，難道這不是英雄所為嗎?曹操為人誠(chéng)實(shí)、親民、從不陽(yáng)奉陰違，這樣的人在現(xiàn)代也是值得尊敬和學(xué)習(xí)的。
看到曹操的這些品質(zhì)，聯(lián)想到生活中，我們還好意思說(shuō)他“奸”嗎?馬路上老人摔倒了，圍擁而觀、拍視頻、發(fā)朋友圈已成常態(tài)，扶與不扶早已不是重點(diǎn)，甚至連報(bào)警都不愿動(dòng)動(dòng)手指。如果我們都能像曹操一樣挺身而出，那么社會(huì)的`負(fù)面新聞會(huì)少之又少。工作中領(lǐng)導(dǎo)提出一個(gè)并不完善的方案，拍馬屁、阿諛?lè)畛新暵暡粩唷Ｈ绻覀兡芟癫懿僖粯又毖赃M(jìn)諫，那么公司的業(yè)績(jī)會(huì)是蒸蒸日上。說(shuō)到我自己，每次都是能言善辯，卻總是不屑于去實(shí)踐，結(jié)果是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”啊!
讀懂了曹操，就要“取其精華，去其糟粕”，爭(zhēng)做一個(gè)現(xiàn)代“英雄”。“治世之能臣，亂世之奸雄”，我們正值治世，讓我們做能臣吧!
三國(guó)演義讀后感15
我推薦大家讀《三國(guó)演義》這本著名的小說(shuō)。
《三國(guó)演義》生動(dòng)的描繪了東漢末年到三國(guó)歸晉這個(gè)歷史時(shí)期的故事。三國(guó)時(shí)期是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，曹操、關(guān)羽、諸葛亮，留下了一段段膾炙人口的英雄傳說(shuō)，如這段：曹操教釃熱酒一杯，與關(guān)公飲了上馬。關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來(lái)�！背鰩ぬ岬�，飛身上馬。眾諸侯聽(tīng)得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽(tīng)，鸞鈴響處，馬到中軍，云長(zhǎng)提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫�？�，三國(guó)的細(xì)致描寫(xiě)精彩吧！只用了幾句話就把一個(gè)能征善戰(zhàn)的關(guān)云長(zhǎng)描繪在我們眼前。
三國(guó)的故事十分精彩，我剛讀三國(guó)時(shí)最崇拜蜀國(guó)的關(guān)羽、趙云，我認(rèn)為擁有五虎上將的蜀國(guó)一定會(huì)統(tǒng)一天下，可后來(lái)，我看到魏國(guó)實(shí)力強(qiáng)大，吳蜀只好聯(lián)合抗曹，在赤壁大戰(zhàn)后形成三足鼎立的局面。而三國(guó)演義里最吸引人的.不是武將的勇猛，而是各路英雄豪杰的奇思妙計(jì)，周瑜施苦肉計(jì)騙倒了曹操，諸葛亮用空城計(jì)嚇得司馬懿不敢進(jìn)城，諸葛亮和陸遜都是用火攻的高手，尤其是陸遜火燒連營(yíng)七百里，打敗劉備的七十五萬(wàn)大軍，蜀國(guó)從此走了下坡路，在三國(guó)中第一個(gè)滅亡。三國(guó)中的許多精彩故事反映出我們古人的智慧，在世界上許多國(guó)家都廣為流傳，據(jù)說(shuō)日本甚至把《三國(guó)演義》當(dāng)做教材呢！
同學(xué)們，我們一起來(lái)讀《三國(guó)演義》吧！
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