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最新成人禮班主任講話稿
在充滿活力，日益開放的今天，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是在公務活動中針對特定場合，面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編整理的最新成人禮班主任講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最新成人禮班主任講話稿1
尊敬的各位、專家、親愛的同仁們：
大家上午好！
“天寒色青蒼，北風叫枯桑。厚冰無裂文，短日有冷光”，在這寒冬臘月之際，我們?yōu)榱艘粋�共同的目標相聚在古城xx。在xx省教育廳的關心和組織下，在xx師范大學干部教育學院的精心安排下，我們期待已久的省級骨干班主任培訓終于拉開帷幕。
下面請允許我一下，我叫陳xx，來自xx市xx高級。作為學員代表，此時此刻，我的內心更是溢滿了激動與感激。首先請允許我代表全體學員對陜西省教育廳啟動的“高中骨干班主任培訓”發(fā)自內心的歡迎，對各級教育行政領導對我們一線班主任專業(yè)成長的關心表示由衷的感謝！同時也感謝xx師范大學干部教育學院的各位領導、老師以及工作，感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋�周到而有良好的學習和交流平臺。
身為班主任，我們曾經對如何增強班級的.凝聚力、調動學生的學習積極性而絞盡腦汁；我們曾經為怎樣成為既受學生愛戴又有威望的老師而輾轉反側；我們也曾經為厭學、處于叛逆期的孩子們而寢食難安；我們都曾經為行為習慣差，難以管教的學生們而傷透腦筋。帶著這些疑問和困惑，我們曾向書籍、向網絡尋求必要的理論支撐，我們也曾向同行、前輩借鑒的迷津，但仍顯支離破碎，缺乏系統(tǒng)的專業(yè)知識。在班主任專業(yè)成長的道路上，我們一直在摸索，也一直在彷徨，我們對班主任專業(yè)成長充滿了期待與渴望。這次班主任培訓恰如雪中送炭，為我們一線的班主任提供了一個學習的平臺，能為我們提供更加專業(yè)、更加系統(tǒng)、更加的指導和幫助。在這里，我們可以聆聽到最專業(yè)、最前沿的理論；我們可以學習到最為實用、最具實效性的班主任管理藝術；我們可以結識到許多在班主任工作上留下不平凡業(yè)績的楷模，以及辛苦工作在教育、教學一線的同仁們。我們會在一起交流、學習、、提高。
在這里，我代表全體學員莊嚴表態(tài)：我們一定要珍惜這次學習良機，靜心學習，潛心研究，用心。認真聽好每個講座，主動參與每次研討，積極參加每個活動。把專家的講解，同行的經驗與自身工作實際有效結合起來，在學習中，在總結中應用，在應用中提煉，在提煉中升華，讓我們的視野更寬闊，思想更開拓，目標更明確，方法更科學，成效更顯著。
“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”我們帶著期待而來，我們一定滿載碩果而歸！
最后，祝愿我們本次培訓取得圓滿的成功，也祝愿我們在座的領導、專家和老師們工作順利！身體健康！謝謝大家。
最新成人禮班主任講話稿2
尊敬的家長們：
晚上好!
先介紹一下。我是五班的語文老師——也是一名新班主任。我叫劉xx。剛從班下來接手這個班。在此，我謹學校感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長會。今晚，為了共同的，我們走到了一起。我相信只要我們密切，我們就能很好地教育我們的孩子。
班級的大致情況陳同學剛剛介紹過，我就不多言了。我們知道五是的轉折點，孩子的身體和心理都會或多或少的發(fā)生變化。很多家長當著我的面抱怨現在的孩子不好教，不知道做好。今晚我想借此機會和你談談。
調查顯示，由于父母對孩子的期望越來越高，容易產生四種變態(tài)心理，對孩子的健康成長影響很大。
有些父母把自己的孩子和別孩子比較，卻看不到孩子的優(yōu)點。他們總是批評指責自己的孩子，希望自己的孩子在任何地方都比別人的孩子。這樣做，很容易讓你的孩子自卑嫉妒，逐漸失去自信。
有些父母感到非常遺憾，因為他們年輕時沒有一個好的。因此，他們經常把未實現的愿望寄托在孩子身上，而不管他們的具體情況。結果，他們的孩子有逆反心理;有些父母小時候生活條件差，現在給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，讓孩子變得依賴，缺乏獨立生活的能力。
有些家長，在“早嬌縱，順其自然”的思想控制下，往往對孩子的品行、愛好、興趣、社交等視而不見，一味縱容、溺愛。溺愛經常出現在孩子的爺爺奶奶身上。當他們遇到任何問題時，都會有老黃傘支撐。從長遠來看，孩子們會養(yǎng)成一些壞習慣。
一些家長將嚴格的要求解釋為不斷的批評和斥責，甚至強迫孩子把每天的休息娛樂時間都花在學習上。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張中，學習興趣和記憶力普遍下降。
父母只有克服以上四種心理誤區(qū)，根據孩子的特點對癥下藥，教育孩子，孩子才能健康成長。那么父母如何克服心理誤區(qū)呢?我覺得可以從以下幾個方面考慮。
第一，要以平和的心態(tài)看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上學期后，一個學生的家長交流了孩子的學習情況。他不停地訴說孩子的缺點：學習不認真，急躁，粗心，做題粗心，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他眼里，孩子是沒用的。
在成過程中，孩子就像一杯水，沒有灌滿。我們不能總是看到“一半是空的”。重要的是看到已經有一半的水了，不能因為孩子一兩次考試不及格就完全否定孩子。
每個人都想被鼓掌，被表揚，尤其是孩子。每個孩子都有做好孩子的欲望，所以教育要讓孩子覺得“我是個好孩子”。實上，我們應該更加寬容和欣賞有缺點的孩子，從發(fā)展的角度看待他們，幫助孩子分析落后的原因，并提出對策。你會發(fā)現“那個杯子里的水越來越多”。當然，僅僅看到孩子的另一半是不夠的。這樣做不僅會促進孩子的進步，還會滋生孩子的一些壞習慣。雖然表揚和鼓勵是教育孩子的有效手段，但它不是在任何場合、任何時間都有效的“靈丹妙藥”。在看到孩子“另一半”的基礎上及時恰當的表揚和鼓勵，是促進孩子健康成長的“添加劑”。只有真正看到孩子的另一半，才能真正從教育好孩子的角度去愛孩子，才能有良好的`與孩子溝通的心理基礎。
給孩子鍛煉的機會。
在一所大學里，發(fā)生了這樣的事。highflyers，即將從物理系畢業(yè)，因為成績突出，被學校選中去美國某著名大學深造。誰知道，拒絕了，說沒事出國。拒絕的理由令人難以置信：他根本無法獨立生活。在大學生生活的四年里，他定期來學校接他，給他洗衣服。
顯然，這個大學生是在父母的過度下長大的。所謂過度保護，就是父母為孩子照顧一切，就像老母雞護雞一樣，總是護著翅膀下的孩子，不愿意讓孩子做力所能及的事。其他家長渴望看到成龍，完全把孩子的范圍限制在自己的視線范圍內。
過度的保護會嚴重干擾孩子身心的正常發(fā)展，造成極其惡劣的后果。
首先，孩子獨立生活能力差，至少個活不會被煮熟;其次，社交困難，無法與人交流和相處;三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信，自卑;四是容易產生負面情緒，無法從持續(xù)的焦慮、抑郁、抑郁中解脫出來;五是道德情感缺失，責任感淡漠，報復心重，甚至有盲目攻擊行為;六是性心理不成熟，太依賴父母，把愛固定在父母身上，不愛任何人。
在發(fā)達國家的家庭中，父母普遍重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。美國家庭教育的基礎是培養(yǎng)具有開拓精神和能夠成為自力更生的人的孩子。
最新成人禮班主任講話稿3
尊敬的各位家長：
今天各位家長相聚在五(3)班，是一種緣分。很高興和大家有這樣的交流機會，我是今年9月才接的五(3)班學科的教學任務，所以大多數家長和我還是第一次見面，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。所以今天我們在這里想和各位家長交流幾個問題：
由于這次測試的基礎題比較多，難度不大，所以僅看分數還是比較高的。顧喆、王檸滿分，有24個同學95分以上，不滿90分的同學只有9人，80~89的有5人，70~79的有2人，2人不及格。
通過兩個多月來的教學，我覺得我班的數學學習方面還存在著很多問題，我主要來談幾個影響數學成績提高的問題。
第一，“記憶”差，有的孩子不知道數學習也需要積累的，該記住知識點還是要記住的，課堂上的方法該積累的還是要積累。有孩子不是不知道需要“記憶”，而是不積極去記憶、積累，呈現的現象就是“記憶”差，一節(jié)課中該記的不記，昨天學的今天已經忘了，重復幾次的知識還是沒有化為自己的知識。可以說，“記憶”差是學好數學的一個大的障礙。
第二，懶惰思想嚴重。表現在課外作業(yè)的質量不高，特別是雙休日總有有學生不做或少做，有的純粹是在敷衍了事，沒有幾題是做對的，還有人偷懶使用計算器。
第三，缺少進取心，上課也好，作業(yè)也好，有的孩子只是完成任務而已，缺少主動學習的愿望。比如，有部分學生在做作業(yè)時聽到填空的`答案后，就竟然直接填寫答案，什么過程都沒有，這樣的學習狀況能提高學業(yè)成績嗎?
我還在班里了評選“數學之星”的活動。
“天才不過是重復次數最多的人。成功的秘訣是每天做自己不愿意的�！�
各位家長：“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子”一直以來是我作為的最大心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式。我雖是一名老師，但我也是一個家長，以上所談的一些建議是自己在教學中的點點滴滴，僅供大家參考而已，不當之處敬請各位批評指正。“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。我相信，因為孩子，我們有緣相識。深信你們的到來、你們的努力一定會使孩子們的學習成績更上一層樓。最后送二句話與各位共勉。
嚴在當嚴處，愛在細微處。理解萬歲!謝謝大家!
最新成人禮班主任講話稿4
尊敬的各位領導、老師們、親愛的家長和小朋友們：
大家下午好!
我是大(三)班劉水清小朋友的媽媽。今天，我非常榮幸地參加女兒人生中的第一個畢業(yè)，并作為家長代表在此。此時，我和所有的家長一樣，心中充滿感激，首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝月亮城園的領導和老師們!感謝你們這幾年來對我們孩子的關心與呵護，感謝你們的辛勤工作和默默奉獻!是你們的努力成就了孩子們的快樂;是你們的奉獻成就了孩子們幸福的童年;是你們的愛心成就了孩子們鮮花盛開般的笑容。
同時還請允許我代表今天參加的家長們，向即將畢業(yè)的小朋友們表示衷心的祝賀!祝賀你們在月亮城幼兒園收獲了快樂，學到了知識，增長了本領。祝賀你們即將成為，祝愿你們在新的學校里快樂、幸福地學習、生活。也你們都會有一個美好的未來!
三年前，我把孩子送進了月亮城幼兒園。三年的時間，劉水清在這樣一個健康、愉快、充滿愛心的環(huán)境里，享受了她最寶貴的童年時光。由一個害羞、膽怯、稚嫩的小寶寶，成長為活潑、大方、知情懂理的小小少年�？粗⒆觽冊谟變簣@里快樂的生活，健康的成長，養(yǎng)成了良好的生活學習習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這些愛崗敬業(yè)、無私奉獻的老師們。在這里，我真誠地向老師們說一聲：“謝謝你們!”
體驗是最好的教育。對孩子來說，體驗是一種生活積累，是一種人生積淀。孩子經歷了過程，才有了體驗;有了體驗，才有所感悟;有了感悟，才有所收獲。我和孩子一起分享了幼兒園組織的'親子活動、慶六一等各種活動。在活動中，我和孩子分享、體驗了活動帶來的快樂。孩子的童心、童真、童趣也深深地感染了我。童年是彌足珍貴的，這些活動將對孩子的一生深遠的影響，也為孩子的終身幸福奠定了基礎。相信那一頁頁家園聯(lián)系手冊里的留言，會為孩子保存下最美好的記憶。
最后我再次向和所有孩子們的老師致敬!衷心地祝愿月亮城幼兒園的領導和各位老師工作順利、幸福安康。祝愿幼兒園的教育事業(yè)更加輝煌!
謝謝大家!
最新成人禮班主任講話稿5
各位領導、各位班主任：
大家上午好!在全校喜慶第二個班主任節(jié)的時刻，我們隆重集會，首先讓我代表全校同仁及全體同學向你們致以的祝福和誠摯的問候。同志們，你們辛苦了!作為班主任，你們比普通教師更多一份責任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。同志們?yōu)榱藢W校整體工作，為了**高中的美好未來，勇挑重擔，吃苦在前，樂于奉獻，不計得失，務實進取，心系學生，學生，成績斐然。在此，我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝!感謝你們?yōu)閷W校的發(fā)展與進步付出的心血和汗水，感謝為學生的茁壯成長作出的努力與奉獻!
回顧將過去的20xx年，我們取得了令人欣喜的成績。學校各項管理工作尤其德育工作開展得扎實有序，教學秩序穩(wěn)定，學生素質普遍得到提高，校園育人環(huán)境得以優(yōu)化，全校形成班風正、學風濃的良好局面。全國普通再創(chuàng)輝煌，高一、歷次聯(lián)考、統(tǒng)考位居所在考區(qū)前列，(本還有哪些榮譽，可列舉)向全縣的父老鄉(xiāng)親交上了一份滿意的答卷。應當說這些成績的取得主要是我們在座的班主任們努力與奮斗的結果，功勞屬于你們，光榮屬于你們!
成績屬于過去，我們不能躺在功勞簿上過�，F在，我校正朝著打造中原名校努力辦好人民滿意的教育的總體辦學目標邁進，逐步推行學校管理的精細化、科學化、規(guī)范化建設，不斷提升我校辦學水平和品位。這要求我們的工作必須再上新臺階。大家知道，學校工作提升的支撐點在班級，而班級作為學校管理組織機構中最基層的一個組織，也是最為關鍵的，班主任是學校管理的核心力量，是實施教育的重要力量，是德育工作的最前沿保障。一支觀念新、能力強、作風正、素質高的班主任隊伍，是我們學校持續(xù)發(fā)展、興旺發(fā)達的強有力保證，是實現我們辦學目標的根本所在。因此，歷來重視班主任隊伍的建設，始終把加強班主任隊伍建設，作為我校教育與管理的一項根本任務和重要課題。首先是尊重班主任的與付出，提高班主任的津貼與待遇，評先晉級、入編提拔班主任優(yōu)先，體現學校對班主任工作的重視與認可。其次，選聘班主任嚴格把關，學年之始，學校多方，遴選教學業(yè)務水平高，管理能力強，富有責任心的老師做班主任。第三，重視班主任的培訓與專業(yè)成長，利用假期對全體班主任進行業(yè)務培訓，每學月定期召開班主任協(xié)調會，舉辦班主任論壇，邀請專家舉辦講座，選派人員外出取經，不斷促進班主任專業(yè)成長，提升管理水平。第四，設立班主任節(jié)，開展班主任一系列活動，營造全校尊重班主任的濃厚氛圍。
同志們，班主任作為班級教育的領導者、組織者，在學校管理、全面提升我校辦學品位過程中，具有特殊的地位和作用。班主任在學生全面健康成長過程中起著導師作用。班主任的教育觀念、工作方式、意識能力都對學生產生深刻的影響。班主任隊伍的素質和水平，決定了一個班級的素質與水平。從某種意義上說，一個好的班主任就是一個好班級,一批好的班主任就能塑造一所品牌學校。為此，我對各位班主任提出以下幾點希望與要求：
教育是一門科學，育人成才是一種藝術。具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的班主任，會對學生產生一輩子的影響。所謂學高為師，身正為范，就是講榜樣的作用。班主任不應該靠權力和大道理來施加影響力，而要通過自己的行為舉止，身體力行地做好垂范，事事處處都要以崇高的品格為學生做出榜樣。所以，我認為班主任的品德遠比他的業(yè)務重要得多，提高思想道德水平、加強自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。
教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑，而學生最不能原諒的就是老師的一知半解，學生并不因為教師年齡比他大而信服你、尊重你。在班級管理過程中，班主任的學識越多，業(yè)務水平越高，素質越強，在學生中威信就越高。班主任知識淵博、興趣廣泛、談吐，學生才會感覺到聽君一席話，勝讀十年書。因此，班主任要加強學習，在日常工作中，相互學習，相互借鑒，相互培訓;從實踐中學，從書本中學，從學生中學。從而拓寬自己的視野，豐富自己的知識。班主任只有不斷地用新的知識充實自己，做知識的富有者，成為學習型教師;才能為自己增添魅力，在班級的管理中，贏得學生信任與尊敬。
蘇霍姆林斯基說：教育是人心靈上的最微妙的相互接觸。如果我們希望自己的學生成長為有義務感和責任心、善良而堅強，溫和而嚴格，熱愛美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民，我們就應真誠地對待他。在教育學生的過程中，我們要轉變理念，傾注情感，服務學生，以愛作為教育的出發(fā)點。做到對待全體學生一視同仁，尊重每一個學生的人格，以欣賞的眼光看待學生，善于發(fā)現學生閃光點;要發(fā)揮學生的長處，開發(fā)學生的潛能，創(chuàng)建學生實現自身價值的平臺，讓學生覺得你可親可敬。學生只有在感受到了老師愛的溫暖、無私、純真后，才會對班主任產生仰慕心理，才會向老師敞開內心世界，才會樂于接受老師的教育，正所謂親其師，才能信其道。當然，愛并不是毫無原則，降格以求，是嚴慈相濟，既嚴格要求，又關心愛護。
班主任工作是一門藝術性很強的學問，在教育學生、感化學生、引導學生時，形象感人的、人格風范的感化、教育情感的`熏染都離不開藝術二字，所以，我們在工作中要提前應做足功課，善于發(fā)現并對班級存在的一些問題做到心中有數，根據一把鑰匙開一把鎖的原理制定，選擇最好的方法、時機、時間、地點解決問題。要善于認真細致的了解學生、研究學生，深入學生的心靈深處。針對不同的學生，采取不同的教育引導方式，要注意教育手段的技巧化、教育方式的藝術化，像春風化雨一樣，點點滴滴做工作，潛移默化收效果。各位班主任，我們從事的工作是平凡的，但把簡單的事做好，你就不簡單;把平凡的事做好，你就不平凡。希望每一位同志牢記的一句話：教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啟學生的智慧之門。
總之，希望各位班主任能以此屆班主任節(jié)為新起點，認真履行班主任職責，用我們的愛心與熱情關注我們的學生，不負學生家長對我們的期望，不負學校對我們的重托，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作，為不斷提升我校辦學品位和實力，為實現打造中原名校的目標作出新的更大的貢獻。
最新成人禮班主任講話稿6
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
我是這個班的班主任，首先，我代表我們班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學生來講，只要自己的家長身在其中，來參加對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會到父母對他們的關心。并且更加努力的學習，去實現自己的理想。
召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。
我介紹一下本班的情況，本班現有學生44人。先簡單的給大家介紹一下這次期試的情況（分數，優(yōu)秀的，進步的，不理想的不用說名字）
這次的家長會之后我希望家長們多了解一下自己的孩子而不是簡單的家庭暴力，打不能解決教育問題。我希望家長與我一起共同教育學生，學會做人，健康成長。一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子父母是孩子的第一任老師。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是完全錯誤的，你想，同樣一個教
師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。孩子一出生接觸的就是家庭，大部分的時間都是在家里，和家人接觸的時間也是最多，一個好的家庭教育基本影響孩子的一生，父母更是會影響孩子的成長。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同教育孩子。下面我提幾點意見：
對不良行為要及時地預防和矯治。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天放學已經比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。個別學生的作業(yè)是個問題，希望家長能更嚴格的要求，特別是書寫方面。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的.家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣
要善于發(fā)現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。
有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆�，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
最新成人禮班主任講話稿7
尊敬的家長們：
上午好！
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位能抽出寶貴的來參加這次，這是你們對的愛，也是對我們工作的支持和幫助。召開這次家長目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高，同時促使家長也能夠積極參與到學教育中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切�！�
雖然我?guī)е魅沃挥卸喟雮�，但這個我?guī)Я藘赡�，對他們，我感覺很親切，也很熟悉，相信他們也已經適應了教學。作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習生活中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習�，F在我就我們班的情況給大家做一個的介紹。
我班共有49名學生，其中男生25名，24名。住校學生有30個，跑校生有19個。女生住校有21個，分別住在415、421、504，415宿舍成員：李琦、司玉夢、段婷婷、馮萌萌、景瑩、劉亞茹、馮思瑤。421成員：董西西、薛曼、常曉瑤、張琪琪、楊夢瀟、趙彎彎、馬靜妮。504成員：張瑜、崔亞燕、李艷、徐楠英、秦琪欣、尚如蒙、王亞琴。310宿舍成員：王澤渝、張豪、杜賓、何小杰、段城朝、盧波波、程佳豪、陳齊棋。
班主任工作是一項復雜的工作，要想將班級管理好，是需要費些功夫的。
我認為富有愛、擁有耐心、要求嚴格是班主任管理好班級的基礎。所以在班主任工作中，我堅持嚴格要求和相互理解相結合的原則。
剛接班那會，通過一段時間的觀察，我發(fā)現班里情況基本來說良好，但還是存在著諸多問題。比如：女生之間存在矛盾，直接影響了宿舍的.和睦和團結；早上有跑操、上自習遲到的學生、還有些曠課的學生，這些都直接影響了班級，針對這些問題，我做了如下工作：
1、制定人性化得班級
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。我們班的學生其實都很乖巧，不會犯什么大的錯誤，只是大錯不犯，小錯不斷。為了提高學生的積極性，我制定了獎懲結合的班級管理制度。如：經常遲到、不上操的學生，除批評教育外，讓他自己深刻反省自己的行為。程佳豪、王澤渝、張豪等。教育學生在服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
為班級爭得榮譽的同學進行獎勵：
集體榮譽：表演獲得名
20xx年拔河獲得男女第一名
20xx年廣播操比賽獲得第三名
榮譽：李帥在20xx年春季市運會獲得男子組跳高比賽第一名
程佳豪、常玉龍、張豪在校團委組織的競賽中獲第三名
校報小記者：任航飛、段陳朝、程佳豪、王夢濤
2、建立一支優(yōu)良的班干伍。列舉班干部名單
3、教育
俗話說：“要成才，先成人”。思想教育不可忽視。這主要體現在日常行為習慣以及讓學生懂得尊老愛幼、孝敬、友善學生、關心班級等等方面。通過這半個多學期的努力，我們班的學生在行為習慣上有了很大提高，全班的風貌有了一定改善。但是和好的班級比起來，我們還有一定的差距，針對這種情況，我在征得學生們的同意后，將我們班的班訓制定為“創(chuàng)最好的班級，做最好的自己”。如：李帥、張豪等人
4、班主任管理和學生管理結合起來。就要發(fā)揮每個學生主人翁的作用。
我們學校的辦學理念是教育為本，為先。學校也制定了一套嚴謹的管理制度。
1、將班主任管理和值班結合起來
班主任每天早上六點會隨同學生一起跑操，每天的早上、下午、晚上第一節(jié)課到教室查看學生的到課率，每天晚上會有值班的老師查宿舍，同時主要有德育導師負責自己所受導的學生。星期天留校的學生也由值班老師監(jiān)督、查宿舍。所以，學生在學校的請家長放心。我們班留校的學生主要是何小杰。
2、思想教育，將德育教育引進課堂
我們學校在引進南方先進的教育制度后，在我校開始實施1+1德育導師制。從各個方面給與學生關心和幫助。
3、周一、周三放映有教育意義的影片。
4、培養(yǎng)興趣、升學
對我們學校的學生來說，走藝術道考上的幾率比較大，去年我校參加中心專業(yè)特長受訓的10名北華學生，有九名專業(yè)課成績達到省統(tǒng)考本科錄取分數線。我們班常玉龍、焦琛、司玉夢，宋婧婧是藝術類考生。
5、對于普通的學生來說，如不繼續(xù)升入高等學府的學生，可享受和本校職高生同等的就業(yè)待遇。
最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子有用的。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家。
最新成人禮班主任講話稿8
各位班主任老師：
大家好!
年復一年，日復一日，我們在慣性思維及機械運動的驅動下，又開始了緊張忙碌的新學期工作。說句實在話，班主任工作是最辛苦的，我自己深有體會，沒有多少權更沒有什么利，卻要做許多瑣碎的事，受許多冤枉的氣，擔許多莫名的心。然而，正因為班主任們的工作，學校才能運轉。班主任如果一時不來，咱們的學生估計就要翻天了，學校也就亂套了。因為諸位就是你管轄的小國和小家的“君主”。所以，從某種意義上說，班主任的工作決定著學校的班風、學風、校風。班主任雖然是學校里最小的官，但是卻做著最重要的事情。當然我也懂得大家的心，諸位的愿望很簡單，別無他求，無非是管理好班級，讓自己的工作得到領導的認可，家長的認同，學生的滿意，自己的心安罷了。我們年復一年，日復一日，重復著昨天的，從繁瑣中體會到艱辛，從艱辛中體會付出，從付出中體會到樂趣，從過程中體會到責任，從結果中收獲到成就，也許這就是我們的工作、責任和追求。過去的一年里在大家的共同努力下，班級教育工作有序推進，班級常規(guī)管理基本落實到位，學風、班風日臻濃厚，精細化管理漸入佳境。所有這一切的變化，都歸功于在座各位的辛勤工作和不懈的努力。在此，我代表學校對各位表示衷心的感謝。本學期老校區(qū)希望主席多多辛苦，管理好老校區(qū)班主任工作，新校區(qū)去年很多班級都做得很好，比較突出的有彭家欣、彭黎霞、曹茜、謝如花等班主任，希望大家多向她們學習，提高班主任管理能力，讓每個班都蓬勃發(fā)展。
依據學校，本期政教工作的重中之重是“全面落實并進一步細化完善精細化管理”，使精細化管理覆蓋學生教育管理和班級管理的方方面面，使班級各項工作更加“精致”、更加“完美”，使學生借助持續(xù)反復的規(guī)范管理，自覺內化為一種行動，逐漸演化成良好習慣，最終成為學生品質、班級特色、學校文化。
加強班主任培訓工作。本期，除了學校統(tǒng)一在每周例會時段安排的集體學習之外，教導處江至少每月開展一次班主任工作會，使班級管理更加科學規(guī)范，盡力杜絕德育工作的盲目性、隨意性、無序性。通過會議交流，分享經驗，取長補短，相互借鑒，共同提高。組織開展合水一中第五xx屆春季田徑運動會，培養(yǎng)學生集體主義觀念和競爭、拼搏意識，強身健體，健康發(fā)展。
高雅的人，看背影就知道;奮進的人，聽腳步聲就知道;快樂的人，看笑容就知道;優(yōu)秀的人，看大家就知道!班主任是學校工作的骨干，是學校發(fā)展的棟梁。是學生接觸最多、聯(lián)系最密切的人，學生能否健康成長，班集體能否積極向上，在很大程度上取決于班主任的工作。因此，這就要求班主任：一要熱愛學生，尊重學生的人格;二要多鼓勵、多引導，多一些理解、少一些指責，多一些寬容、少一些歧視;三是學生出現問題要及時溝通，及時交流，做好心理疏導工作;四是要引導同學形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互幫助、相互包容的團結合作精神，為學生的品質得到全面和諧的發(fā)展創(chuàng)造條件。
細節(jié)決定成敗，一個不起眼的細節(jié)可能導致災難性的后果，因此要時刻注意防微杜漸。在具體管理中，要大處著眼，小處著手，關注細節(jié)，才能促使學生以及班級健康發(fā)展。當然，班級的瑣事實在太多，事無巨細，事必躬親，顯然是不可能的，但是班主任一定要見微知著，明察秋毫。所以，這里我還是要提醒大家五點：一是把學校每周安排精神準確的及時的傳遞給學生，明白本周的工作重點和具體要求;二是按學校要求在規(guī)定時段完成具體事務。當然，學校每周安排只是對班級教育管理的宏觀調控，不是法律法規(guī)。假如太多，可以大膽取舍;假如不合班情，可以大膽創(chuàng)新。但是學校要求在規(guī)定時段必須完成的的事務則不容商量，必須不折不扣的完成。
陶行知先生說“教是為了不教”。魏書生認為“管是為了不管”。我們經常都說，教無定法，同理，“管理”也無定法。但是無論怎么管理，其目的的指向性是唯一的，就是期望管理對象朝著我們預期的方向發(fā)展。所以，我認為一是一定要管，二是一定要管理得法，而不是隨意的，當然更不是無為的。因此無論是陶行知還是魏書生，其思想從根本上說，就是要充分發(fā)揮學生在教育管理中的主體作用，做到自我教育，自理。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理顯然弊大于利。所以，班主任在工作中要大膽放手，分工授權，充分調動學生積極性和主動性，大力推行精細化管理，把每一件事務都分解給每一位學生，使其有事可做，有事可管，引導學生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理能力，從而把班主任老師從繁雜的事務中解脫出來，更好實行宏觀調控，搞好并服務于教學。堅決摒棄所謂的借口學生自主管理而對學生撒手不管，放任自流的錯誤做法。
在教育過程中，班主任必須對學生嚴格管理。但“嚴”不是嚴厲、嚴酷。管理過嚴，容易造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會造成學生的逆反心理，導致師生關系僵化。這既不利于學生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進一步開展。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度。
在實際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取“堵”的方式較多。采取“堵”的方式，減小學生犯各種錯誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。但僅僅靠“堵”是不行的。過多地應用“堵”的方式，一是容易使學生成為工作的“對立面”，增加教育阻力;二是從長遠來看，不利于增強學生的抵抗力與社會適應能力。少數的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標，采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級，表面上班級“平安無事”，實際上引發(fā)的問題卻不少。因此，“堵”必須與“導”結合起來，以“導”為主，以“導”為前提，做好“導”的工作，要做到“四多四少”，即多民主，少強制;多，少批評;多引導，少說教;多用情，少用氣。
一句話能說得人笑，也可以說得人跳。方式有別，其效果截然不同。班級工作中，“堵”與“導”都只是手段，我們要以“導”為主，以“堵”為輔，巧妙結合，追求教育效能的最大化。
有一個趣味，與大家分享：班主任發(fā)現班里有兩個學生在早戀。她懶得請家長，也懶得教育，但懶得智慧，懶得很神奇。她直接讓那個男生和班里最蘿莉的女生坐同桌，讓那個女生跟班里最帥的男生坐同桌。一周后，這對所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結束了所謂的“早戀”所以代班不僅僅需要一種精神，更需要智慧。
努力創(chuàng)造一個和諧、寬松、民主、平等的`學習氛圍，使每個學生能輕松愉快的、積極主動地學習是我們奮斗的目標。所以，各班級：一要抓好紀律。沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有紀律，一盤散沙。紀律，是教學質量的保證;紀律是良好班風、學風的基礎。良好的班級紀律是學生健康發(fā)展的重要保證。那么，一個班級的學風、班風怎樣?如何判斷?我認為看學生的學習狀態(tài)，看班級的紀律狀況，聽學生跑步的，聽學生跑步的腳步聲，都可見一斑。要想抓好班級管理，就要嚴明紀律，依法治班。
二要教給學生學習的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑，是打開理想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切機會和條件，給學生介紹好的學習方法，進行學習交流，使學生盡快適應學習，找到并掌握適合自己的行之有效的學習方法，努力提高學習成績。
根據存在的問題，就班級教育管理工作本人有幾點建議，僅供大家參考：
1、要充滿愛心和信任。首先要熱愛學生，沒有愛就沒有教育。耐心幫助、熱情關懷，努力做好后進生的轉化工作，工作中發(fā)揚民主作風，嚴禁體罰與變相體罰以及侮辱學生人格的現象(家庭隱私、個人隱私)，諷刺、挖苦、羞辱，言辭再厲、嗓門再高，不能收到預期效果，往往還適得其反，使師生矛盾激化，無法收拾，這是有教訓的，尊重和信賴是師生交流的思想基礎，欣賞和尊重是最好的方法，這是因為“贈人玫瑰，手留余香”。
2、科學排布學生座位，促進學生健康發(fā)展。為什么說這個事?是因為隨著學校的規(guī)模發(fā)展，我校各級各班學生人數迅猛增長，就高一而言，平均每班均超過60人，其中上60人的班級超過一半，按照高校課堂abcd進行編排位置我認為非常合理，但是小組長和班干部選擇一定要用心。
3、正面教育，積極引導，寓教育于管理之中，表揚先進，樹立榜樣，充分調動積極因素，對學生的思想問題，不要簡單批評、壓制，要循循善誘，以理服人，要引導學生進行自我教育，發(fā)揚學生的主動精神，對待那些頑劣學生，要多肯定長處，“長善而救失”，用學生自身的優(yōu)點克服學生的缺點。
4、以身作則、言傳身教，公平公正，儀表端莊，在思想道德、行為、精神面貌等方面努力成為學生的表率，古有“道德文章”之說，學生除了向班主任學習知識外，還要從班主任身上學到良好的道德品質和做人的道理。只有嚴于律己、為人師表、才能得到學生的尊重，要求學生做到的，自己要先做到。尤其在學生資助上要公平、公正、公開，讓每一學生都享受到改革開放的成果，要給多給與學生“雪中送炭”，不要“錦上添花”一味的偏愛于某些人而毀了我們辛苦成就的名節(jié)，真正做到公平合理，公正公開，學生才會自然而然“親其師，信其道”。所以，提升管理者的人格魅力對提高管理的效能來說是至關重要的。
5、相互學習，取長補短，形成獨特的班主任管理風格。班主任工作經驗，一靠積累。二靠學習。有人說過這樣一句話：三月不，語言無味，面目可憎。由此可見學習的重要性。三靠思考。學而不思則罔，思而不學則殆，這就要求我們的班主任老師既要埋頭拉車，又要抬頭看路，而且還應該時�；仡^省視走過的路，要經常就自身的管理實踐、管理效能進行反思，不斷進行修正、改進、完善，最終使之實踐理念化、理念實踐化，從而使我們的班級管理更加有用、有效、有法。
6、注重細節(jié)，重在落實。有人說：當今社會絕不缺少思想家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者。絕不缺少各類各樣的規(guī)章制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的落實。對于班主任來說，“執(zhí)行力”是一個很重要的素質，而班級工作的落實好壞，從某種意義上來說，直接決定于班主任的執(zhí)行能力。我們的工作效率不高，很大的原因都是我們沒有切實的落實，堅定的執(zhí)行，進一步培養(yǎng)黃提出的學生應具備的“學習、紀律、衛(wèi)生、文明”四種良好習慣。
前不久我在網上看到這樣一個故事，很有意思,耐人尋味。學校調進一年輕教師，校長崗前談話，語重心長地對他說：考100分的學生你要對他好，以后他會成為科學家;考80分的學生你要對他好，以后他可能和你做同事;考試不及格的學生你要對他好，以后他會捐錢給學校的;考試作弊的學生你也要對他好，他將來會當官的;中途退學的同學，你也要對他好，他會成為比爾蓋茨或喬布斯;愛打架的同學你要對他好，將來他會成為警察官;早戀的同學你要對他好，將來他會成為文學家;愛撒謊的同學你要對他好，將來他會成為名記者;胡攪蠻纏的同學你要對他好，將來他會成為優(yōu)秀城管;說話不著邊際的同學你也要對她好，將來會成為政府發(fā)言人。不知道大家是怎么理解的，仁者見仁，智者見智，這里我也談談自己的想法。校長用發(fā)展眼光，辯證的對每一位學生的未來做了預期的假設判斷，有一定的道理，至少說明“天生我才”“一切皆有可能”，所以不要小視這些“后生”。我們唯一能做的就是平等的關注每一學生的成長，盡力幫助他們排除求學生涯的障礙和困惑，因材施教，促其健康發(fā)展，因為現在已不是“名師出高徒”的時代了。所以，只要我們持續(xù)的做好我們應該做的，以上所述的成功人士也許真的就出在我們的班里。
總之，一口吃不成胖子，對學生的教育也非一朝一夕之功，只要我們始終保持良好的心態(tài)，擁有足夠的耐心，認真做好本職工作，循序漸進，持之以恒，就一定會實現我們的既定目標。在細化上下功夫，在落實上做文章。沒有落實，一切都是空話。一個班主任老師真正的能力其實就是：思想力+執(zhí)行力。班主任工作是一項非�，嵥榈墓ぷ�。班主任不好當，但既然我們“被選擇'，我們就要盡力盡心把它當好，班主任很苦很累，但只要用心去做，認真去做，并不斷反思自己工作的不足，能從中找到處理相應問題的對策，就會體會到其中的樂趣，就一定會提升教育管理水平，就一定會促使德育工作再上臺階。
最新成人禮班主任講話稿9
親愛的同學們：
短短的六年時光，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇；懂得了自尊、自立、自強。
你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了古鎮(zhèn)實小。是你們的積極參與和精心呵護，才有了今天綠色的校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。
你們知道嗎？你們是老師代課時間最長的一屆學生，老師與你們相處五年，五年中我為你們每的成長而高興。
時間過得真快，你們就要離開母校了。即將從小學奔赴中學，繼續(xù)求學深造，追求自己的理想和人生價值�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛�！钡膶W習是全新的，門類多、內容深、進度快，學習任務更加繁重，競爭也更加激烈。
你們即將告別母校，老師舍不得你們，因為你們一直是老師最驕傲的財富。今天我想以一位大朋友的身份，對大家說幾句，希望你們今后依然是我的驕傲。
1、你們要目的明確。樹立明確的學習目的，立下遠大的志向，理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向。
2、你們要意志頑強。每個人都有學習良好的愿望。但目標的實現要靠頑強的意志來保證。嚴格要求自己，控制和約束自己。大家都知道，在科學的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻勇攀高峰的人，才能到達光輝的頂點。
3、你們要養(yǎng)成良好的習慣。良好的學習習慣包括熱愛學習，善于思考，認真實踐。它是一個人取得成功的階梯，希望你們每個人都有好的學習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4、你們要學會掌握方法。我們經常會看到這樣的現象，同一個學校，同一個班級，同樣的教師，同樣的時間、同樣的學習環(huán)境，但是不同的學生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學習方法的'區(qū)別。學習好的學習方法為自己所用。
5、你們要有廣泛的興趣。一個人只有多參加活動，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能創(chuàng)造奇跡。
6、你們要會選擇朋友。我們有時不能選擇環(huán)境，但我們可以選擇朋友，當我們與人相處時，自己要問一問，這樣的朋友值得我學習什么？對我的學習、能力，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理。
7、你們要珍惜時間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰。”珍惜時間就是珍惜。珍惜生命才能把握未來
親愛的同學們，老師打心眼里喜歡你們，打心底里希望你們成功。你們要明白，小學畢業(yè)，是你們人生階段中第一個小的站點，你們要積聚力量，準備開拓下一個嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的揚帆起航，乘風破浪，去開創(chuàng)新的人生之路。
請相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，老師都將永遠關注你們的成長，關注你們的發(fā)展，老師期盼著你們早日成為棟梁之才。最后我衷心的祝愿你們快樂安康，學習進步，鵬程萬里！
最新成人禮班主任講話稿10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
精彩的暑假生活已告結束，我們以愉快的邁進了新的，走進了面貌一新的新，升入了新的年級，迎來了新同學。讓我們以熱烈的'掌聲歡迎他們的到來。
在新的學期，我們要有新的起色；新的學期，我們要拿出新的學習精神；新的學期，我們要做得更好！那應該怎么做呢？
首先，必須調整好精神狀態(tài)，我們要積極調動自己的學習熱情，全身心投入到學習中去，嚴格要求自己，用今天辛勤的耕耘迎接明天的。
其次，同學們一定要緊跟各科老師，認真學習，爭取讓成績在原有的基礎上節(jié)節(jié)上升。
第三，同學們要嚴格按照《小學常行為規(guī)范》來要求自己，爭做“熱愛祖國、理想遠大；勤奮學習、追求上進；品德優(yōu)良、團結友愛；體魄強健、活潑開朗”的四好少年。
同學們!這一學期將是我們收獲的季節(jié)，要想無愧于辛苦教育我們的老師，無愧于無怨忙碌的父母，更無愧于我們自己，那么就讓我們動起來，與我們的老師共同奮進，迎接，收獲好成績！
謝謝大家！
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