總結(jié):2011個(gè)人創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié) -個(gè)人工作總結(jié)

員工轉(zhuǎn)正自評爭先創(chuàng)優(yōu)活動個(gè)人總結(jié)收集這些資料，既作為個(gè)人的資料儲備，也送給有這方面需求的朋友。通過一系列的"創(chuàng)先爭優(yōu)"學(xué)習(xí)教育活動，我加深了對黨中央在全國開展這場活動的認(rèn)識和理解，加深了對"創(chuàng)先爭優(yōu)"重要性的認(rèn)識。通過對照先進(jìn)典型代表，對照優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，針對自己所擔(dān)負(fù)的教學(xué)科研工作，切實(shí)找到了一些差距，找到了存在的問題和不足。下面是本人的認(rèn)識和總結(jié)：一、在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，做到了以飽滿的工作熱情和對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度投入教學(xué)中本學(xué)期，我承擔(dān)了3個(gè)不同專業(yè)的教學(xué)工作，總共6個(gè)班，周上課學(xué)時(shí)達(dá)到10小時(shí)，工作的強(qiáng)度還是比較大的。同時(shí)對這些學(xué)生，考慮到大專和專升本學(xué)生以前的基礎(chǔ)知識，在講課中需要多用實(shí)際例子來幫助學(xué)生理解，所以在開學(xué)前的整個(gè)寒假期間，我花了比較多的時(shí)間來收集資料，找一些典型事例來制作課件。同時(shí)，在上課過程中，將與課本知識有關(guān)而學(xué)生可能沒學(xué)過的知識或者涉及到的一些科技史方面的知識，講給學(xué)生聽，實(shí)際表明這樣可有效增強(qiáng)學(xué)生的興趣。將復(fù)雜的問題簡單化和通俗化，也極大地有助于學(xué)生的理解；而對于本科學(xué)生，由于他們的基礎(chǔ)本身較好，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也認(rèn)真，所以就注意在給他們的教學(xué)中就加深加寬，除了講授可能必須講的以外，還結(jié)合其他學(xué)科(比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等)內(nèi)容講授，使學(xué)生不僅知其然還知道其所以然。比如在講數(shù)控機(jī)床的插補(bǔ)原理時(shí)，不僅講了插補(bǔ)的算法，而且在課堂上用偽代碼的形式講授了插補(bǔ)的程序該如何去寫和通過計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)，雖然這些可能顯得粗糙，但對于學(xué)生理解軟件插補(bǔ)與數(shù)控CNC系統(tǒng)的關(guān)系非常重要，而不是完全按照書本知識照本宣科，提高了學(xué)生的理解能力。二、做到了以孜孜不倦的精神繼續(xù)在職學(xué)位的學(xué)習(xí)除了比較繁重的教學(xué)任務(wù)和家務(wù)事情外，在職學(xué)位的學(xué)習(xí)也占用了大部分的精力和時(shí)間。每天的工作，基本就是圍繞教室、家庭和寫博士論文進(jìn)行的。由于現(xiàn)在博士階段所從事的研究工作，是以前所沒有接觸過的，所以有許多的新知識需要學(xué)習(xí)，有時(shí)還要到現(xiàn)場做實(shí)驗(yàn)，因此每天都是比較繁忙的。但想到一些在教學(xué)和科研上取得優(yōu)異成績的先進(jìn)人物，以及"兩彈一星"精神，我覺得這些都算不上什么。我覺得，只有趁現(xiàn)在人還年輕，有時(shí)間和精力學(xué)習(xí)更多的知識，才能更勝任大學(xué)教師的崗位，才能站在這個(gè)講臺上真正得到學(xué)生的尊重、也才能不辜負(fù)黨員這個(gè)光榮的稱謂。當(dāng)然，個(gè)人的問題也是不容忽視的。在這次創(chuàng)先爭優(yōu)的教育學(xué)習(xí)過程中，通過不斷的自查和反省，我發(fā)現(xiàn)自己在

思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下三點(diǎn)：一、政治覺悟和教學(xué)能力還有待提高雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠。對于新理論新知識的關(guān)注度不高，掌握的不多。有時(shí)候僅僅滿足于和自己日常教學(xué)相關(guān)的知識學(xué)習(xí)和理解。隨著科技的迅猛發(fā)展，金士頓C4TF加速學(xué)生的見識和知識面越來越廣，就顯得教師在某些方面有點(diǎn)跟不上時(shí)代，在教學(xué)上就不能完全適應(yīng)變化的世界和不斷發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，需要大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。二、集體主義觀點(diǎn)不夠強(qiáng)，有個(gè)人主義思想。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)，但對于學(xué)�；虮締挝坏钠渌�工作就顯得缺乏主動性和合作性，3D電視看3D效果怎樣總覺得應(yīng)是各司其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認(rèn)為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，有點(diǎn)事不關(guān)己、高高掛起的個(gè)人主義觀點(diǎn)。在教學(xué)上，滿足于只要把課堂上知識講好就行了，至于學(xué)生掌握了多少、學(xué)生的反應(yīng)如何，就關(guān)心得比較少或很少關(guān)心，對學(xué)生的不負(fù)責(zé)實(shí)際上也說明不是一個(gè)合格、稱職的教師。在科研上，身份證怎么查工作單位由于科研的復(fù)雜性和艱苦性，有時(shí)就容易得過且過，沒有追根溯源、窮其極致的精神，因此也難以做好科研工作，科研的層次和水平也顯得比較膚淺。三、教學(xué)和科研的態(tài)度和作風(fēng)不夠深入針對存在的不足，我決心利用這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大好機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，針對自己上述的不足逐個(gè)改進(jìn)：第一、轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念、樹立為學(xué)生服務(wù)的精神以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，將學(xué)生視為自己的親人，從生活上關(guān)心他們，從教學(xué)上多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，設(shè)身處地地制定教學(xué)計(jì)劃，完成每天的教學(xué)任務(wù)，不僅知道他們的所思所想，還要為他們未來走上社會以后，能否找到自己人生的立足點(diǎn)著想。要教育學(xué)生不僅具有一定的科學(xué)素養(yǎng)，還要做一個(gè)有理想、有道德、有文化的青年。第二、在科研業(yè)務(wù)上，要不畏艱難、勇攀高峰、甘于寂寞科學(xué)的飛速發(fā)展，要求在每項(xiàng)科研工作中都要甘于寂寞、不斷探索，要想取得一定的科研成果，不僅需要有良好的科研素養(yǎng)、具有廣博的知識面，還要有不畏艱難、勇攀高峰的精神，只有通過長期不懈的艱苦努力和學(xué)習(xí)，才可能取得一些成績，才能真正為建設(shè)富強(qiáng)文明的國家出自己的一份力量。第三、加強(qiáng)自身的黨員作風(fēng)的修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣有了良好的精神狀態(tài)和正確的世界觀、價(jià)值觀，才能保持長期務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，才能把主要精力投入到工作中去，才能腳踏實(shí)地搞好教學(xué)和科研工作，也才能在各項(xiàng)工作中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)地推向前進(jìn)。總之，在今后的階段，我將始終以優(yōu)秀的教師典型和先進(jìn)人物為楷模，在教學(xué)和科研工作上，針對自己的缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，爭做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師、一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。文章來自網(wǎng)絡(luò)，感謝原創(chuàng)者。本文屬于轉(zhuǎn)載，版權(quán)歸原作者所有。特此申明。MSN空間完美搬家到新浪博客！

【總結(jié):個(gè)人創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié) -個(gè)人工作總結(jié)】相關(guān)文章：

{熱門}2011黨員創(chuàng)先爭優(yōu)個(gè)人總結(jié) -個(gè)人工作總結(jié)07-28

個(gè)人期末總結(jié) -個(gè)人工作總結(jié)07-13

公司個(gè)人總結(jié) -個(gè)人工作總結(jié)05-27

回顧與展望：個(gè)人總結(jié) -個(gè)人工作總結(jié)08-23

（人大秘書）個(gè)人總結(jié) -個(gè)人工作總結(jié)08-13

個(gè)人的工作總結(jié)06-05

銀行個(gè)人2006工作總結(jié) -個(gè)人工作總結(jié)06-07

銀行個(gè)人工作總結(jié) -個(gè)人工作總結(jié)07-22

個(gè)人工作總結(jié)(教學(xué)) -個(gè)人工作總結(jié)09-01

2005考研后的個(gè)人總結(jié) -個(gè)人工作總結(jié)08-19