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1月12日關(guān)鍵詞：教學(xué)工作總結(jié) -教學(xué)工作總結(jié)
教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)、七年級(jí)數(shù)學(xué)、七年級(jí)思想政治課的教學(xué)工作，總計(jì)十六節(jié)課。現(xiàn)把這一學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下：1、備課更加深入細(xì)致。在平時(shí)的備課工作中,我認(rèn)真鉆研教材，整合聾校教材和普校教材的優(yōu)質(zhì)資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,向名師學(xué)習(xí)，參考名師的一些備課思路和語(yǔ)言組織，精益求精，并把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和自己數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，收到了較好的效果。特別是本學(xué)期運(yùn)用自主學(xué)習(xí)和生本教育的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)，學(xué)生適應(yīng)生活和解決實(shí)際問(wèn)題的能力都有了較大的長(zhǎng)進(jìn)，學(xué)生的創(chuàng)新思維也得到了一定的開(kāi)發(fā)，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的平時(shí)測(cè)驗(yàn)和期末考試成績(jī)都非常優(yōu)秀。2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，以快樂(lè)教學(xué)為主，打造課堂教學(xué)的巴學(xué)園。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不搞滿堂灌，堅(jiān)持注重講練結(jié)合。面向全體學(xué)生，貼近學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)要求。課堂一般由情境導(dǎo)入引出問(wèn)題，密切聯(lián)系學(xué)生生活，生動(dòng)有趣的素材，讓學(xué)生在飽滿的學(xué)習(xí)興趣和熱情中自主探究，提高了他們學(xué)習(xí)的積極性，倡導(dǎo)探索、合作、交流，生本教育的新型學(xué)習(xí)方式，激活了學(xué)生的課堂思維。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后馬上做好課后反思，找出不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和成績(jī)基本接近于普校同年級(jí)學(xué)生的水平，基本實(shí)現(xiàn)了自己學(xué)期初的承諾和設(shè)想。3、堅(jiān)持教學(xué)研究，提高自己的教學(xué)水平。積極參加學(xué)校和教研組組織的教研活動(dòng)，珍惜每一次教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，積極發(fā)言，并做好詳實(shí)的記錄。不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。我從備課、上課、教學(xué)反思都能夠嚴(yán)格按照規(guī)范來(lái)指導(dǎo)自己，收到了良好的效果。一學(xué)期來(lái)出示公開(kāi)課一節(jié)并獲得一等獎(jiǎng)，聽(tīng)公開(kāi)課十多次,參加特色教研五次，并且閱讀了大量的報(bào)刊雜志教學(xué)文章和網(wǎng)絡(luò)博文，堅(jiān)持自己的讀書看網(wǎng)反思寫作的教學(xué)研究之路，不斷提高自己的素養(yǎng)。4、做好學(xué)生作業(yè)的面批。對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄，以便在個(gè)別輔導(dǎo)中做到有的放矢。5、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，克服其缺點(diǎn)。其次在班內(nèi)實(shí)行"一幫一，一盯一"的互助小組模式，人人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每個(gè)學(xué)生自找一個(gè)水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律等。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)中形成了一種互相監(jiān)督，互相幫助，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生主體的作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性�？傊γ罨钜粚W(xué)期，我對(duì)待各項(xiàng)工作我都是以認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地去完成。所以在以后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平，注重細(xì)節(jié)工作，使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。MSN空間完美搬家到新浪博客！
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