最完整的實(shí)習(xí)總結(jié) -實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié)
夢(mèng)的旅途題記：從雪域高原那個(gè)美麗寧?kù)o的地方已經(jīng)回來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間了。每次回想起，總有不同的思緒縈繞在心頭；而每次提筆，也總有不同的文字躍然紙上。曾經(jīng)它是我的一個(gè)夢(mèng)想。一、夢(mèng)的萌芽初中的我，年少的心比天高，總想著有一天能夠飛出家門(mén)。那時(shí)從電視上看到支教者的報(bào)道后，就想著，有一天自己也能夠做一名志愿者去支教該多好啊�？墒腔孟虢K歸是幻想，從來(lái)沒(méi)有希望過(guò)它有一天能夠?qū)崿F(xiàn)，因?yàn)槟鞘堑奈揖嚯x它是那么的遙遠(yuǎn)。然而，當(dāng)有一天，突然聽(tīng)說(shuō)，我們要去頂崗支教，而且還是語(yǔ)言不通的藏區(qū)，雖有對(duì)那片未知世界的隱隱憂(yōu)慮，但我更多的還是欣喜和期盼。沒(méi)想到多年前那隨心的一個(gè)幻想竟然成為了現(xiàn)實(shí)。我期待著那一天的到來(lái)，我已做好迎接未來(lái)的準(zhǔn)備。二、夢(mèng)想啟程帶著對(duì)即將到來(lái)的生活的憂(yōu)慮和期盼，我們踏上了夢(mèng)想的征程。路途的顛簸讓我有些小小的悔意，但我不能退縮，因?yàn)檫@是自己的選擇，不是嗎?車(chē)廂里有些安靜，或許大家都在思考著未知的明天吧！不知不覺(jué)中，我們走過(guò)了巴顏喀拉山山口，我不得不佩服自己的"偉大"。曾經(jīng)在遼闊的金銀灘草原上，我感覺(jué)自己相比于大自然是那么的微不足道。第二天上午十一點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們到達(dá)了實(shí)習(xí)縣。當(dāng)時(shí)的唯一感覺(jué)就是累死了，渾身沒(méi)有力氣，不過(guò)還好終于到了。老師一再叮囑我們要小心，動(dòng)作幅度不要太大。休息一會(huì)兒，就下了車(chē)，終于站在地面上了。環(huán)顧四周，看到周?chē)那榫�，我并沒(méi)有太大的反映，自己早就做好了準(zhǔn)備不是嗎?等了一會(huì)兒，排隊(duì)陸續(xù)進(jìn)校，歡迎的領(lǐng)導(dǎo)給我們送上了哈達(dá)。當(dāng)?shù)亟逃值恼写故呛苤艿降�，而且飯菜也不錯(cuò)，只不過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的晃蕩再加上菜有太淡了，只喝了一碗稀飯。席前教育局對(duì)我們的到來(lái)表示了熱烈的歡迎。用餐完后，念完分配名單后就各歸各校了。(不過(guò)，說(shuō)實(shí)話(huà)在念分配名單的時(shí)候，怎么感覺(jué)都像是商品一樣就這么被人給領(lǐng)了回去。)確定自己的實(shí)習(xí)學(xué)校后，按說(shuō)該出發(fā)了吧。但是，行李還沒(méi)有來(lái)，只好等著。等待的時(shí)間好漫長(zhǎng)、好無(wú)聊��！站在那里等待著，看著光禿禿的山，感覺(jué)有些凄涼，但是我依然選擇堅(jiān)持。大概下午四點(diǎn)多鐘吧，行李車(chē)終于出現(xiàn)在我們期盼的目光中。不過(guò)在搬行李的時(shí)候，來(lái)接我們的人就那么站在那里看著，也不幫幫我們，我們只好自己提過(guò)去了。但是有種很無(wú)助的感覺(jué)。呵呵！自己努力吧！我以為我們就可以出發(fā)去學(xué)校了，沒(méi)想到又等了好長(zhǎng)時(shí)間。后來(lái)才了解到，他們一周才去縣上一次，可能有很多事情要辦吧！在去實(shí)習(xí)學(xué)校的路上，我終于明白為什么那么搖晃了。當(dāng)時(shí)就想，如果可以，有一天我一定要把這條路修好。我們順便了解了一下學(xué)校的情況，知道這所小學(xué)是活佛所建，條件還不錯(cuò)。我們所關(guān)心的水、電都有。電使用的是太陽(yáng)能電池板，水是山上的水。學(xué)生一百四十多人，六個(gè)年級(jí)，六個(gè)教學(xué)班。只是老師只有八個(gè)，而且一大部分都是代課老師。等我們到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了。那天的情景我依然記得清楚。在宿舍門(mén)口下了車(chē)，學(xué)生們都很熱情，幫我們把行李搬到房子里，有幫我們把爐子點(diǎn)著。使我沒(méi)想到的是，這么晚了，他們都還在等著我們吃晚飯。飯菜我還適應(yīng)，和我們?cè)趯W(xué)校里的差不太多。這樣的條件相對(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不錯(cuò)了。吃完晚飯，校長(zhǎng)告訴我們這里很安全。由于做了那么長(zhǎng)時(shí)間的車(chē)，收拾好床鋪，我們就休息了。有上一年師大來(lái)時(shí)學(xué)校里給他們買(mǎi)的的褥子和學(xué)校里的墊子，晚上倒是一點(diǎn)都不冷。只是在第二天醒來(lái)的時(shí)候有些輕微的頭痛，可能還不太適應(yīng)吧�？粗鴸|方升起的太陽(yáng)，新的一天又開(kāi)始了，我的夢(mèng)想也要開(kāi)始付諸實(shí)踐了。無(wú)論前方怎樣，既然選擇了，就應(yīng)該不顧風(fēng)雨兼程。三、夢(mèng)的實(shí)踐體驗(yàn)對(duì)于哪里的環(huán)境，我倒并不覺(jué)得有什么艱苦的。盡管每天下午都有風(fēng)沙，紫外線(xiàn)很強(qiáng)，但我認(rèn)為這對(duì)于我來(lái)說(shuō)
，都不是問(wèn)題。對(duì)于我們的居住條件，我應(yīng)經(jīng)很滿(mǎn)意了，有水又有電，而且還有一部衛(wèi)星電話(huà)，每天的飯菜里都有肉。畢竟孤零零的一個(gè)小學(xué)校，前不著村后不著店的，那樣的生活條件對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不錯(cuò)了。如果硬說(shuō)有什么不好的話(huà)，那就是那里沒(méi)有信號(hào)，信息太閉塞了，而且我們帶的書(shū)也不多。對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣了手機(jī)陪伴的我們來(lái)說(shuō)，真的是一次很大的考驗(yàn)。"既來(lái)之，則安之，就當(dāng)它是對(duì)自己的一次考驗(yàn)吧！"我對(duì)自己如是說(shuō)。我相信無(wú)論前方怎樣，我都可以經(jīng)得起考驗(yàn)。我以為我可以使支教變得更完美，才發(fā)現(xiàn)支教竟是一場(chǎng)對(duì)身心的嚴(yán)酷考驗(yàn)！1.教學(xué)實(shí)踐滿(mǎn)懷信心走上了講臺(tái)，盡管已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，卻沒(méi)有想到事實(shí)比我們想象的還要?dú)埧�。語(yǔ)言不通，成為了實(shí)習(xí)中最大的問(wèn)題。雖然我也想了很多的方法，可最后的結(jié)果依然不太理想。數(shù)學(xué)課根本就不能創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，與我們?cè)趯W(xué)校里訓(xùn)練過(guò)的完全不同，一切都要靠自己去摸索、去實(shí)踐�？粗旅婷鏌o(wú)表情的學(xué)生，我真的很泄氣，感覺(jué)自己好失敗，我甚至對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑。也曾經(jīng)想過(guò)要放棄，可這不是自己的選擇嗎?既然是自己的選擇，理應(yīng)無(wú)怨無(wú)悔。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)數(shù)字敏感，所以就放棄了一些問(wèn)題情境，直接用數(shù)字情境代替現(xiàn)實(shí)的情境。效果稍微好一些，而且上課時(shí)盡量不知多一些練習(xí)，然他們倒黑板上來(lái)做。但是板書(shū)運(yùn)算律時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她們不認(rèn)識(shí)字，不得不交給她們字的讀音，數(shù)學(xué)課上教語(yǔ)文，真的很無(wú)語(yǔ)耶！不過(guò)現(xiàn)在想想可以理解！起初我上的是五年級(jí)的語(yǔ)文。語(yǔ)文課上得還可以。后來(lái)我看了一篇文章，決定提高他們的寫(xiě)作和對(duì)話(huà)能力，所以我就讓她們開(kāi)始寫(xiě)日記和周記。不過(guò)剛實(shí)行兩天，我就改教一年級(jí)語(yǔ)文去了。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。由于自己練的是數(shù)學(xué)方面的教學(xué)，從來(lái)沒(méi)有練習(xí)過(guò)將語(yǔ)文。所以不知道到底該怎么講，后來(lái)想著一年級(jí)的主要是朗讀能力，就開(kāi)始教她們讀寫(xiě)生字、讀課文。我采取了分組獎(jiǎng)勵(lì)的方法，調(diào)動(dòng)她們的積極性，同時(shí)也培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。在蟲(chóng)草假回來(lái)以后，也在網(wǎng)上找了一些關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的東西。一篇文章中曾說(shuō)："如果字不會(huì)讀，那么字的意思也就無(wú)法理解。"所以回去以后，我就開(kāi)始教他們拼拼音，可是我忽略了一個(gè)問(wèn)題，雖然說(shuō)讀字音對(duì)于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，可未必就能分得清聲母、韻母。就是這樣一個(gè)問(wèn)題導(dǎo)致了我的遺憾。還是因?yàn)樽约簻?zhǔn)備的不夠充分呵！既然單純的拼音不會(huì)，不過(guò)還是會(huì)拼的，就教他們?nèi)绾稳テ�，稍微有些效果吧！我想著在我走之前，把拼音教給他們，可是終究沒(méi)有完成！我始終認(rèn)為既然我們?nèi)ブЫ�，就�?yīng)該"在其位，謀其政，竭其力"，全力以赴，力求把一切做到最好。雖然上課的效果很好，學(xué)生的積極性也很高，可是到了第二天依然是"字認(rèn)識(shí)他，他不認(rèn)識(shí)字"，為此我常常反思自己到底該怎么做?可是通常是沒(méi)有答案的。獨(dú)自走在夕陽(yáng)的余輝里，眺望著遠(yuǎn)方，思考著：怎樣做才能讓學(xué)生學(xué)會(huì)呢?我一直都在后悔沒(méi)有多帶一些教學(xué)理論以及教學(xué)管理方面的書(shū)籍。平時(shí)與學(xué)生的交往以及處理學(xué)生問(wèn)題都是不可避免的，由于缺少經(jīng)驗(yàn)，而當(dāng)?shù)乩蠋煹奶幚韺W(xué)生問(wèn)題的方法就是體罰，我不想對(duì)學(xué)生采取這樣的處理方法，然而我又沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，又沒(méi)有人可以請(qǐng)教，所以一些問(wèn)題實(shí)在不知道該如何處理為好。只好采取一些溫和說(shuō)理的方式，讓他們明白一些道理。不過(guò)還好，有一個(gè)小男孩的漢語(yǔ)比較好，所以在處理問(wèn)題的時(shí)候就讓他翻譯著，好不容易弄清楚事情的來(lái)龍去脈后，就開(kāi)始勸說(shuō)雙方，還不能說(shuō)的話(huà)過(guò)硬，擔(dān)心傷害他們幼小的心靈啊，最后握手言和。但是自己的經(jīng)驗(yàn)終歸太少了，有的時(shí)候真不知道到底該判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，又或許不應(yīng)該是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)的問(wèn)題吧！2.生活經(jīng)歷生活中有時(shí)也特別的煩悶，主要是因?yàn)閱?wèn)題找不到解決的方法。獨(dú)自一人走在夕陽(yáng)下，常常想我怎樣才能使學(xué)生學(xué)會(huì)呢?和哪里的老師收了以后，有時(shí)也和他們開(kāi)一些玩笑，調(diào)節(jié)一下那單調(diào)的生活。食堂里的師傅對(duì)我們都特別好，關(guān)系也特別的融洽。歲月如水般滑過(guò)，流水賬一樣記著自己每天的生活。有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)悲傷，有過(guò)無(wú)奈，也有過(guò)痛苦。也曾想過(guò)放棄，可我依然告訴自己：這是你自己的選擇，無(wú)論如何也沒(méi)有理由放棄。何況又怎么忍心看著那一雙雙求知的眼睛充滿(mǎn)失望，更何況如果放棄，又怎能對(duì)得起自己的良知?那只不過(guò)是無(wú)可奈何時(shí)的話(huà)語(yǔ)。那樣的環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很惡劣的。剛?cè)サ臅r(shí)候幾乎每天下午都刮強(qiáng)風(fēng)，有時(shí)還夾雜著雪花，在風(fēng)中根本沒(méi)有辦法睜開(kāi)眼睛。也曾天馬行空的想過(guò)，如果站在山頂，會(huì)不會(huì)被封吹走呢?大概會(huì)吧！不過(guò)有時(shí)候，也會(huì)見(jiàn)到一些令人驚訝的現(xiàn)象，會(huì)讓你感覺(jué)恍若仙境。剛吹完暴風(fēng)雪，太陽(yáng)立刻就冒了出來(lái)，于是地面上也跟著冒水汽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真的好似仙境呵！3.山清水秀的歡樂(lè)在返回去的時(shí)候，驚訝于那么多不知名的奇異美麗花草，很想知道它們的名字�？上ё约簺](méi)有多看一些關(guān)于高原植被的書(shū)籍。很想挖一些回來(lái)，可是又擔(dān)心破壞了生態(tài)平衡，沒(méi)辦法，只好拍了下來(lái)。也曾帶著學(xué)生去山上采蘑菇。爬一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，喘喘氣，終于到了山頂，才發(fā)現(xiàn)山頂上是那么的平緩。很想繼續(xù)走過(guò)去，去看看山的那邊是什么。大概還是山吧！我如是想。真的好羨慕他們有一雙明亮的眼睛，竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以看到蘑菇。他們滿(mǎn)山的跑來(lái)跑去，我坐在那里看著他們可愛(ài)的身影，時(shí)不時(shí)地吵我喊一聲："老師，那里，蘑菇有啦"，說(shuō)完就跑了過(guò)去，也不等我的回答，可我還沒(méi)看到蘑菇在哪兒呢�；仡^就見(jiàn)他們拿著兩三個(gè)蘑菇高興地跑了回來(lái)。放眼望去，綠綠的草地，藍(lán)藍(lán)的天，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，真的是一片好美的天地��！就是太可惜辜負(fù)了這美好的景色，自己既沒(méi)有帶照相機(jī)，也不會(huì)素描什么的，這些畫(huà)面只能永遠(yuǎn)的留在我的記憶中。滿(mǎn)載而歸。他們開(kāi)始生爐子，放上鹽和酥油，在爐子上烤。先前我還想著要炒著吃呢。只那么一會(huì)兒的功夫就考好了，空氣中飄著迷人的清香。擠掉蘑菇里面的水，就可以吃了，彼此之間歡笑著，真的是很美味的一餐！有天中午，發(fā)現(xiàn)校園里安安靜靜地，平時(shí)不這樣的，學(xué)生們都干什么去了?等他們一個(gè)個(gè)打著哆嗦回來(lái)，一問(wèn)，才知道他們?nèi)ズ永锪�。看著他們冷得哆嗦還高興著的樣子，就開(kāi)始訓(xùn)開(kāi)了："干嘛不脫衣服就下水，現(xiàn)在冷了吧，還不趕緊換衣服去，下次再去，把衣服脫了再下水。"于是，再去的時(shí)候，我們也一塊去了。忽然間發(fā)現(xiàn)這好像是我們來(lái)的時(shí)候走過(guò)的那條冰河，當(dāng)時(shí)還奇怪河里的冰結(jié)得那么厚，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它只是一條淺淺的小河。清清的河水流淌著，裝點(diǎn)著學(xué)生們快樂(lè)的童年。他們?cè)缇屯宋业亩摚豢吹叫『�，連鞋子、衣服都不脫就下水了。在河水里走來(lái)走去，那高興快樂(lè)的樣子讓人不忍心在訓(xùn)斥他們。不過(guò)我感覺(jué)水太涼了，所以我沒(méi)有下水，只是坐在河邊的石頭上完了一會(huì)兒。在離河邊幾米遠(yuǎn)的地方，有片草地，有種灌木結(jié)有一種不知名的紅豆大的綠色的小果子，酸酸的。和他們一起去摘，不過(guò)在好的東西旁邊總有保護(hù)她的東西，為此手被尖針樣的刺扎了好多次，后來(lái)學(xué)聰明了，不出手不就得了嘛，一只手縮到衣服里，用袖子按著，一只手去摘，果真扎的次數(shù)少了。學(xué)生們都高高興興的，只不過(guò)又開(kāi)始哆嗦了。4.地震中的事與情那天早上，我已經(jīng)洗刷完了，當(dāng)時(shí)正在梳頭發(fā)，忽然聽(tīng)到房頂上的土嘩嘩落往下落，我想有人在踹墻嗎?仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)沒(méi)有啊，又一看床也在搖晃，這時(shí)明白了，不時(shí)人在踹墻，而是地震了，趕緊叫醒她。地震的當(dāng)天，衛(wèi)星電話(huà)根本就打不出去，而且來(lái)打電話(huà)的人也特別多。每個(gè)人都特別焦急，不知道情況到底怎么樣了。當(dāng)我們得知一些學(xué)生的親人離開(kāi)的時(shí)候，我們彼此避開(kāi)學(xué)生談?wù)摗２幌胱屗麄冃⌒〉男撵`過(guò)早的承受失去親人的痛苦�？墒撬麄冏詈筮�是得到了消息，那天我正去洗衣服，問(wèn)他們?yōu)槭裁纯�，我以為他們又鬧矛盾了呢，可沒(méi)想到他們竟然知道了自己親人離去的消息，當(dāng)時(shí)我只是淡淡的說(shuō)了一聲我知道。我在氣憤，誰(shuí)告訴他們的?不是說(shuō)好了不說(shuō)出去嗎?可是消息終究是封不住的。該他們承擔(dān)的還是要他們自己學(xué)著去承擔(dān)。作為局外人，或許那時(shí)說(shuō)什么都是沒(méi)有意義的吧！不如給他們留出空間讓他們自己盡情的宣泄！看到電視上播出的觸目驚心的畫(huà)面，眼眶中蓄滿(mǎn)淚水，只是始終沒(méi)讓它流下來(lái)。在地震當(dāng)天早上校長(zhǎng)就去給他的孩子去西寧看病去了。下午，因?yàn)橹蓖饷娴那闆r，有幾個(gè)老師去了州上，只剩下那么兩三個(gè)人，帳篷搭不起來(lái)。所以，學(xué)生們拿著墊子和褥子，就那么露天的睡在了星空下�？粗鴮W(xué)生都睡著了，我們也就回屋去了，繼續(xù)等著他們，一直到大概晚上十二點(diǎn)多了吧，他們才回來(lái)，說(shuō)了見(jiàn)到的一些情況，從他們的言談中，我們可以想象那里的情況。只是在大自然的面前，人的一切力量都是那么的微不足道呵！盡管我猜測(cè)距離震中那么遠(yuǎn)的，我們那里應(yīng)該不會(huì)再有太大的地震。但是學(xué)生在外面睡著，終是放不下心來(lái)，那天晚上就我們兩個(gè)沒(méi)有睡，時(shí)不時(shí)的去查看一下學(xué)生的情況，一直到天蒙蒙亮的時(shí)候才回去睡。由于地震的原因，學(xué)校也沒(méi)有上課，到了上午十點(diǎn)半的時(shí)候，被叫醒，說(shuō)是十一點(diǎn)的時(shí)候有地震，趕緊爬起來(lái)，只是虛驚一場(chǎng)。搭上帳篷后，學(xué)生就都搬到帳篷里睡。我們有時(shí)候也在帳篷里，有時(shí)候在房子里。雖然我認(rèn)為應(yīng)該沒(méi)有多大的問(wèn)題了，可是別人都在帳篷里，我在屋子里，總感覺(jué)不是很踏實(shí)，所以我們也去了帳篷。下周開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)生只來(lái)了不到一半，大概一周的時(shí)間才來(lái)齊了。這時(shí)，問(wèn)題就出現(xiàn)了，有學(xué)生哭了，為什么呢?還沒(méi)等我問(wèn)呢，他們就說(shuō)開(kāi)了，"老師，他說(shuō)他的…死了"。我也知道學(xué)生的親人有離開(kāi)的，覺(jué)得不應(yīng)該讓學(xué)生這樣沒(méi)有同情心，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)是很不利的。我就告訴他們：你們不應(yīng)該這樣對(duì)待自己的朋友，你想想別人應(yīng)經(jīng)很傷心了，你怎么能夠在去嘲笑別人呢?如果是你，你會(huì)怎么辦呢?所以你應(yīng)該安慰你的朋友。旁邊有學(xué)生翻譯著，他們也聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)。在其他的班，我也說(shuō)了同樣的話(huà)，而且還告訴了他們：親人不在了，你們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，希望你們有一天能夠發(fā)現(xiàn)一種預(yù)測(cè)地震的方法，避免災(zāi)害的發(fā)生。在上課的時(shí)候順便告訴他們地震中逃生的方法。趁此機(jī)會(huì)，我順便組織了一次小小的演習(xí)，不過(guò)他們好像把我的意思給翻譯錯(cuò)了。我的意思是不要擠，排隊(duì)出去，而他們理解成了排好隊(duì)在出去。我還在納悶，他們?cè)谀睦锱抨?duì)站著干什么，怎么還不出呢?呼，反應(yīng)過(guò)來(lái)了，在等我下令，"趕緊出去啊。"呼啦，全跑了。祈求上天千萬(wàn)別留下什么問(wèn)題吶！遇到地震趕緊逃命要緊，別站著等命令。否則的話(huà)，我的罪過(guò)可就大了。也曾有過(guò)不太好的回憶。比如說(shuō)，忍無(wú)可忍，終于發(fā)火了。再比如說(shuō)，學(xué)生上課不聽(tīng)課，氣得沒(méi)辦法。不過(guò)人總是喜歡回憶美好的事情，不是嗎?不如就讓那些不好的回憶隨時(shí)光的流逝煙消云散了吧！5.時(shí)光奇葩時(shí)光奇葩之幸福曾有人問(wèn)過(guò)我："幸福是什么。"我曾回答："不知道。""那你幸福嗎?"我也曾說(shuō)："不知道。"忘記了是那一次，看著路邊的景色飛快的倒退，突然發(fā)現(xiàn)路邊的草地只有二十多厘米厚的土壤，下面全是沙石，這里的生態(tài)環(huán)境真的很脆弱呵！靜靜地望著汽車(chē)前進(jìn)的方向，眼前時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)一座巖石的小山，對(duì)比著自從自己來(lái)到這里的一切和在來(lái)之前的生活，一句話(huà)竄入我的腦海中，"幸福不就是珍惜你現(xiàn)在擁有的嗎?"。時(shí)光奇葩之鬼斧神工從西寧出發(fā)的時(shí)候，我并沒(méi)有認(rèn)真地看一下路邊的景色。在放假回去的時(shí)候，心情有些惆悵。坐在座位上，看著車(chē)窗外的景色，才發(fā)現(xiàn)從玉樹(shù)州到雜多的路都是沿河而建，而路的另一邊則是峭壁。湍急的河水中還有瑪尼石，而峭壁上有時(shí)也可以看到六字箴言。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看到矗立的千姿百態(tài)的山峰，我不禁驚嘆于大自然的鬼斧神工！時(shí)光奇葩之巴顏喀拉山在我一直都想看一看巴顏喀拉山的模樣，可是前三次經(jīng)過(guò)的時(shí)候不是天沒(méi)亮就是自己睡著了。最后來(lái)的時(shí)候，我決定一定要看一看，瞪著眼睛看著路邊的路牌，想著地圖，計(jì)算著時(shí)間。呼--好像是它，模糊看到了"巴顏"二字，一看地勢(shì)，就那點(diǎn)最高。應(yīng)該就是巴顏喀拉山山口了。也沒(méi)有什么嘛，只不過(guò)比別的地方高了一點(diǎn)而已，而且與我想象中完全是石頭的山差遠(yuǎn)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，都是綠綠的草地，或許因?yàn)槲覀兪菑乃念^頂上過(guò)去的，而不是從山洞里穿過(guò)去的，所以只能見(jiàn)到一些起伏的碧綠的小山丘?時(shí)光奇葩之火燒云海在回雜多的路上，傍晚的時(shí)候，天邊出現(xiàn)了火燒云，太陽(yáng)落下去的地方紅彤彤的。起初我還疑惑那邊是什么，怎么那么紅。后來(lái)想起來(lái)了，那是火燒云。一直伴隨著我們，久久都不曾消散。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去好似一汪紅色的海洋。只是可惜沒(méi)拍下來(lái)，這樣的景色只能留在我的記憶中了。實(shí)踐結(jié)束有人說(shuō)追求完美是傻事�？晌乙廊粯�(lè)此不疲的追求著完美，只因?yàn)槲蚁矚g完美�？墒窃倜赖膲�(mèng)境，醒來(lái)后也會(huì)有不完整的記憶。就如這次的實(shí)習(xí)依然留下了不少的遺憾。如果說(shuō)世上沒(méi)有十全十美，那么我是否可以將遺憾理解為一種缺失的美呢?由于后天要從雜多出發(fā)，而我們得到的消息是后天去縣上。所以那天我也沒(méi)有收拾東西，有些不舍。幾個(gè)月的時(shí)間，不算太長(zhǎng)，也不算太短，即將離開(kāi)，離別總讓我有些淡淡的惆悵。直到那天下午另一個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的學(xué)生打電話(huà)的時(shí)候，我們才知道后天要從縣上出發(fā)，匆匆忙忙收拾東西，而學(xué)生們都回家了，也沒(méi)有來(lái)得及和學(xué)生道別，就匆匆忙忙地走了�？偢杏X(jué)有些遺憾，本來(lái)在這兩天還打算著好多的事情，可是一切都因?yàn)檫@個(gè)消息變成了"鏡中花、水中月"。走的前兩天，學(xué)生一直都在說(shuō)："老師我們山上去吧"由于一些原因，那天下午沒(méi)有去，本想著明天再帶他們?nèi)サ�，可是第二天卻沒(méi)有了興致。卻沒(méi)有想到它竟然成為了無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾！回想整個(gè)的過(guò)程，好多想做的事情都沒(méi)有做。有的時(shí)候，人不應(yīng)該顧慮的太多，決定了的事情就應(yīng)該趕緊去做。否則拖來(lái)拖去只能成為永遠(yuǎn)的心傷。也有的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。回到西寧，走在大街上，經(jīng)�？梢钥吹脚c他們年紀(jì)差不多的孩子。聽(tīng)著他們的談話(huà)，我直覺(jué)不喜歡他們，總感覺(jué)他們?nèi)鄙倭艘恍┩甑募冋�。遠(yuǎn)不及那里的學(xué)生可愛(ài)、單純。如今，夢(mèng)已圓，經(jīng)歷了歲月的凝重和滄桑，它使我變得更加成熟和穩(wěn)重。
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