[轉(zhuǎn)]新開鋪小學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)(羅正康) -實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié)

新開鋪小學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)新開鋪小學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)為了全面提升小教大專部第一屆五年制大專農(nóng)村免費(fèi)定向師范生的教學(xué)水平和管理能力，打造一支優(yōu)秀的農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍，打響第一屆免費(fèi)定向師范生的聲譽(yù)。2010年5月初，湖南第一師范學(xué)院為我們小教大專部06級(jí)所有學(xué)生提供了一次崗前實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，給了我們一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，讓我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理能力得到了一次質(zhì)的飛躍。新開鋪小學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)共26名隊(duì)員，其中女生18人，男生8人，均屬小教大專部06級(jí)526班的學(xué)生。2010年5月10日-30日，在帶隊(duì)老師黃文老師和付小霞老師的帶領(lǐng)下，我們一隊(duì)26人到新開鋪小學(xué)進(jìn)行了為期三周的教育實(shí)習(xí)。三周的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是有意義的。因?yàn)樗�不僅讓我們真正踏上了講臺(tái)，讓我們真正體會(huì)了當(dāng)老師的一種滿足感和一份為人師表的責(zé)任，而且讓我們第一次接觸了班主任工作，積累了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)…在新開鋪小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)老師的支持和指導(dǎo)下，我們的實(shí)習(xí)工作取得了圓滿的成功。新開鋪小學(xué)在辦學(xué)條件上并不算優(yōu)越，設(shè)備也并不算齊全。但是，那里的老師非常有經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平高，且都有自己管理學(xué)生的一套方法。正因?yàn)槿绱�，我們從不同的老師身上學(xué)到了很多課堂教學(xué)的方法和管理班級(jí)的技巧。實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我們的要求也是比較嚴(yán)格的。剛剛到的第一天，我們就和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)見了面并且開了一個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì)議，會(huì)上給我們介紹了實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況，以及在實(shí)習(xí)期間應(yīng)該注意的問(wèn)題和分配的指導(dǎo)老師的情況，同時(shí)對(duì)于我們也提出了要求：備課的難度要控制好，盡量把知識(shí)以活潑生動(dòng)的形式教給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。根據(jù)我們新開鋪小學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)在實(shí)習(xí)期間的具體情況，我主要做如下實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)：一、了解實(shí)習(xí)學(xué)校概況，催人奮進(jìn)。新開鋪小學(xué)是一所歷史悠久。環(huán)境優(yōu)雅，特色鮮明的學(xué)校。學(xué)校重視"環(huán)境育人"，推行"人本化"的管理，形成"文明、誠(chéng)信、和諧、向上"的校風(fēng)，"

敬業(yè)、愛生、博學(xué)、奉獻(xiàn)"的教風(fēng)，"勤學(xué)、善思、探究、創(chuàng)新"的學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持"科研興校"，竭力推進(jìn)新課程改革，構(gòu)建符合時(shí)代發(fā)展要求的社會(huì)化教育，以改進(jìn)教法、優(yōu)化過(guò)程、提高效率為中心，積極開展實(shí)驗(yàn)，在"珠心算"和"手拉手活動(dòng)"、科技航模無(wú)線電測(cè)向、兒童繪畫、女子籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)訓(xùn)練等方面進(jìn)行努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。近幾年，學(xué)校師生有200多人次市級(jí)以上科技、體育、書畫、樂(lè)器、論文比賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校也先后被授予"綠色學(xué)校"、"市紅旗大隊(duì)"、"素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地"和"區(qū)文明建設(shè)先進(jìn)單位"等光榮稱號(hào)，黨、團(tuán)、工會(huì)組織連續(xù)多年受到表彰，目前學(xué)校有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生439名；全校教職工21人，其中小學(xué)高級(jí)職稱以上教師18人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，有大專以上學(xué)歷者18人。隨著新一輪課程改革的推進(jìn)，"新小人"正依托學(xué)校悠久的歷史底蘊(yùn)，依據(jù)現(xiàn)有課程資源，圍繞人文教育主旨，結(jié)合教師和學(xué)生的自身的特長(zhǎng)，著力構(gòu)建人文教育特色課程體系促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的共同發(fā)展。新開鋪小學(xué)在教育改革的春風(fēng)中，正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，向著未來(lái)不斷的開拓前進(jìn)。二、統(tǒng)籌規(guī)劃，為全面開展實(shí)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在步入新開鋪小學(xué)正式實(shí)習(xí)之前，我們實(shí)習(xí)隊(duì)的主要負(fù)責(zé)人便在兩位帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，到實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行了初步了解。實(shí)習(xí)學(xué)校給我們安排了七個(gè)實(shí)習(xí)班級(jí)，我們26個(gè)同學(xué)分成七個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)班的教學(xué)工作和班主任工作。具體分組情況如下表：組別所帶班級(jí)組長(zhǎng)小組成員校外指導(dǎo)老師第一組一甲班李慧唐湘麗、歐南燕周并老師第一組一乙班楊秋月吳保顏、楊芳苑高志凌老師第一組二甲班丁寒梅羅洪麗、石小寒、姚長(zhǎng)虹龔國(guó)珍老師第一組三甲班黃湘羅正康、鄧智君、舒杰饒止千老師第一組四甲班龍永芳陳婷婷、楊帆、姚沅棋張美淳老師第一組四乙班譚茂林周斌英、鄧麗姣、鄭軍李會(huì)平老師第一組五甲班丁喜珍熊世懷、田小霞、吳晗軍王寧老師帶隊(duì)老師黃文老師、付小霞老師隊(duì)長(zhǎng)羅正康(總體調(diào)度，統(tǒng)籌全局)副隊(duì)長(zhǎng)石小寒(主管考勤工作)、周斌英(主管教學(xué)工作)、熊世懷(主管班主任工作)明確分組之后，我們便馬上和自己所負(fù)責(zé)班級(jí)的班主任及原任老師進(jìn)行了溝通，了解班級(jí)概況、教學(xué)進(jìn)度、課程表、作息時(shí)間表等方面的問(wèn)題。通過(guò)這次提前見面，我們基本做好了實(shí)習(xí)隊(duì)的統(tǒng)籌規(guī)劃工作，為全面開展實(shí)習(xí)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、紀(jì)律嚴(yán)明，保證實(shí)習(xí)工作順利有序進(jìn)行。任何一個(gè)組織和機(jī)構(gòu)要想順利有序的運(yùn)行，都必須有一個(gè)明確的規(guī)章制度。對(duì)于我們實(shí)習(xí)隊(duì)來(lái)說(shuō)，也是一樣的道理。為了保證實(shí)習(xí)工作順利有序的進(jìn)行，我們?cè)趯?shí)習(xí)隊(duì)特別設(shè)立了一位主管考勤工作的副隊(duì)長(zhǎng)石小寒。通過(guò)考勤副隊(duì)長(zhǎng)與各組組長(zhǎng)的監(jiān)督以及隊(duì)員們的自覺(jué)主動(dòng)配合，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們實(shí)習(xí)隊(duì)沒(méi)有任何一個(gè)人出現(xiàn)無(wú)故遲到、缺席、早退的情況，這一點(diǎn)特別值得欣慰。四、虛心請(qǐng)教，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。作為一名實(shí)習(xí)教師，我們能以教師身份嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生，虛心向原任課老師學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)開始的前段時(shí)間，我們都認(rèn)真聽各個(gè)原任課老師的課。認(rèn)真做好聽課筆記，注意任課老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，思考老師為什么會(huì)這樣講。課后我們會(huì)聚在一起討論原任課老師的課，哪些地方我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎樣把這些優(yōu)點(diǎn)巧妙地應(yīng)用到我們以后的教學(xué)中。當(dāng)然，每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，課后我們都揣摩他們的教學(xué)思路、語(yǔ)言表達(dá)和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法等。同時(shí)，我們都在準(zhǔn)備第一堂課。第一堂課很關(guān)鍵，上好第一節(jié)課，容易給學(xué)生和指導(dǎo)老師信任感。還沒(méi)來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)校之前我們已經(jīng)集體備過(guò)這些內(nèi)容，但現(xiàn)在我們要根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)集體備課。對(duì)于第一堂課，我們實(shí)習(xí)隊(duì)的所有同學(xué)都做了充分的準(zhǔn)備，并在組內(nèi)試講，組內(nèi)的同學(xué)都對(duì)試講的同學(xué)提出看法和建議。試講-修改-試講，這樣反復(fù)地練習(xí)、完善。有的時(shí)候?qū)嵲谑翘�累了，我們就趴在�?jiǎn)陋的、硬邦邦的桌子上瞇一下下，醒了依然繼續(xù)堅(jiān)持工作。第一堂課我們都上得比較成功，但也有很多需要改進(jìn)的地方，

我們都虛心學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次做得更好。在教學(xué)工作方面，我們每個(gè)小組都堅(jiān)持做到：每上一節(jié)課前都認(rèn)真集體備課、試講、修改教案…并且跟原任課老師說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)思路，虛心聽取他的建議；組內(nèi)經(jīng)常相互聽課、評(píng)課；每上完一節(jié)課，我們都會(huì)主動(dòng)地問(wèn)原任課老師這節(jié)課上得怎么樣，有哪些要改進(jìn)的地方等，有什么方法經(jīng)驗(yàn)，我們都會(huì)在組內(nèi)討論交流。同時(shí)，每位指導(dǎo)老師都盡量每一堂課來(lái)聽指導(dǎo)的學(xué)生的課，給我們提出了很多很寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們的帶隊(duì)老師黃文老師和付小霞老師更是給予我們精心的指導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)懷，三周教育實(shí)習(xí)的日子里，我們兩位帶隊(duì)老師在學(xué)校里都有繁重的教學(xué)任務(wù)，她們?cè)谡n后的白忙之中抽出寶貴的時(shí)間，指導(dǎo)我們備課、修改教案，指導(dǎo)我們教學(xué)，讓我們少走了很多彎路。三周以來(lái)，兩位老師只要一有時(shí)間就往我們實(shí)習(xí)學(xué)校跑，她們不僅給我們指導(dǎo)教學(xué)，還和我們聊學(xué)習(xí)、聊生活，為我們加油打氣，關(guān)心我們的一舉一動(dòng)。更難能可貴的是，黃老師生病了，還堅(jiān)持往實(shí)習(xí)學(xué)校跑；付老師周末有重要考試也顧不上復(fù)習(xí)，還是堅(jiān)持給我們指導(dǎo)，生怕苦了我們，累了我們。從她們身上，我們感受到了家人般的關(guān)懷與溫暖。在這里，我們要真心的說(shuō)上一聲："謝謝您，老師，您辛苦了！"整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)工作我們開展得都較為順利，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了美好的印象！由于校領(lǐng)導(dǎo)的支持、任課老師和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)與幫助，我們的教學(xué)水平得到了極大的提高。五、因材施教，努力做好班主任工作。從實(shí)習(xí)的第一天開始，我們就根據(jù)各班主任的要求做好班主任每一項(xiàng)工作。每天早上我們都很早就到了學(xué)校，督促學(xué)生搞好教室和公共區(qū)的衛(wèi)生，在我們的努力下，教室和公共區(qū)都是干干凈凈的。我們每天都跟早讀、眼保健操和課間操，看到哪些同學(xué)不認(rèn)真，都會(huì)另外找時(shí)間跟他(她)聊聊，鼓勵(lì)他(她)以后要認(rèn)真對(duì)待這些事情。同時(shí)，我們都積極配合原班主任的工作。比如：勞動(dòng)課的時(shí)候，我們按照原班主任的要求把工作按質(zhì)按量完成。除了上課時(shí)間，我們一直是跟班的，并借此機(jī)會(huì)與他們溝通交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解。課后，我們也很注重輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，我們會(huì)耐心地給他們講解。在班主任工作方面，每個(gè)班主任的工作方式都不一樣的，但經(jīng)驗(yàn)都很豐富，有很多經(jīng)驗(yàn)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。如果我們?cè)诎嘀魅文抢飳W(xué)到好的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)在組內(nèi)展開討論與學(xué)習(xí)。記得有一次，我們組的班主任告訴我，對(duì)付調(diào)皮難管的學(xué)生，不要急著批評(píng)他或處罰他，平時(shí)的一些不好表現(xiàn)先放在眼里，讓他猜不透你，等收齊證據(jù)一下就"治"得他心服口服的。我們都說(shuō)這種方法很高明，班主任難免會(huì)碰上這么難搞的學(xué)生這一招我們得學(xué)學(xué)。六、編寫實(shí)習(xí)工作簡(jiǎn)報(bào)和開展教育調(diào)查，記錄點(diǎn)滴成長(zhǎng)歷程。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，利用實(shí)習(xí)的課余時(shí)間，我還組織同學(xué)們編寫了實(shí)習(xí)工作簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)記錄下隊(duì)員們的切身體會(huì)與感悟，這不僅為我們的專業(yè)成長(zhǎng)提供了依據(jù)，也增進(jìn)了隊(duì)員之間的了解，加強(qiáng)了相互合作，還有利于其它實(shí)習(xí)隊(duì)的同學(xué)和老師更多的了解我們的工作，真可謂是一舉多得。除了編寫實(shí)習(xí)工作簡(jiǎn)報(bào)之外，從實(shí)習(xí)的第一周開始我們便開始觀察自己所帶的班級(jí)的情況，并根據(jù)自己所帶班的情況制定相應(yīng)的調(diào)查量表。第二周我們都利用班會(huì)課進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，很快我們就把調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)出來(lái)，并且把我們所得到的一些結(jié)論有效地應(yīng)用到課堂教學(xué)和班主任工作中。比如針對(duì)部分學(xué)生在校無(wú)所事事、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的情況，我們開展了以"感恩"為主題的班會(huì)活動(dòng)。七、高度重視實(shí)習(xí)匯報(bào)課，全體隊(duì)員共同奮進(jìn)。根據(jù)系部的要求，每個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)都應(yīng)該推選出1-2堂實(shí)習(xí)匯報(bào)課，供學(xué)院、系部領(lǐng)導(dǎo)，帶隊(duì)老師以及實(shí)習(xí)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師檢閱，也為同學(xué)們學(xué)習(xí)提供典范。從一開始實(shí)習(xí)，我們實(shí)習(xí)隊(duì)就很重視這項(xiàng)工作，在選取匯報(bào)課時(shí)，帶隊(duì)老師和同學(xué)們更是費(fèi)盡心思，每個(gè)同學(xué)都很熱衷于匯報(bào)課，以展現(xiàn)自我，鍛煉自我。最后，在帶隊(duì)老師和同學(xué)們的一致考慮下，推選出了吳保顏同學(xué)一乙班的語(yǔ)文課《小蝌蚪找媽媽》和熊世懷同學(xué)五甲班的數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》。匯報(bào)課選出來(lái)之后，同學(xué)們馬上展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)互助、共同奮進(jìn)的集體注意精神，大家一起幫助上匯報(bào)課的同學(xué)修改教案、做教具、配合試講、提出自己的看法，共同研討，為整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)出謀劃策。實(shí)踐證明一切，我們隊(duì)兩位同學(xué)上的實(shí)習(xí)匯報(bào)課都非常成功，各有特色，得到了學(xué)院、系部領(lǐng)導(dǎo)，帶隊(duì)老師，實(shí)習(xí)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以及同學(xué)們的高度肯定與評(píng)價(jià)。八、結(jié)合自身特點(diǎn)，總結(jié)現(xiàn)在，展望未來(lái)，提出參考建議。通過(guò)三周的教育實(shí)習(xí)，我們也發(fā)現(xiàn)和總結(jié)了自身以及大家都普遍存在的一些不足，在此提出一些建議，以供參考。1、對(duì)師范生的基本功要求應(yīng)更加嚴(yán)格統(tǒng)一，狠抓每一個(gè)師范生的教學(xué)簡(jiǎn)筆畫、美術(shù)板報(bào)設(shè)計(jì)、三筆字、普通話、體育口令等技能培訓(xùn)，使其形成完善的基本功素養(yǎng)。2、學(xué)校對(duì)于教育教學(xué)方面的課程設(shè)置應(yīng)更加完善，要符合教育教學(xué)實(shí)際，協(xié)調(diào)進(jìn)度，加大強(qiáng)度，豐富科目門類。3、學(xué)校在師范生進(jìn)行教育實(shí)習(xí)之前，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行更多的有針對(duì)性的教育培訓(xùn)與指導(dǎo)，鞏固基礎(chǔ)。如教學(xué)方面可以從備課、試講、說(shuō)

課、評(píng)課、反思總結(jié)等方面進(jìn)行培訓(xùn)。4、對(duì)07級(jí)或更低年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)前的培養(yǎng)鍛煉，如大力提倡他們參加校外輔導(dǎo)員、家教協(xié)會(huì)等組織，鼓勵(lì)其參加微型課比賽、暑期三下鄉(xiāng)支教等活動(dòng)，豐富他們的教育教學(xué)閱歷。5、注重學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，如語(yǔ)言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、管理集體能力等，可以借助培養(yǎng)學(xué)生干部這個(gè)平臺(tái)來(lái)鍛煉出一大批教育人才。九、感謝師恩，珍藏美好記憶。時(shí)間過(guò)得非常快，當(dāng)我們真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí)，實(shí)習(xí)卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺(jué)得我們都學(xué)到了很多，特別是做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。短短的三周中，我們收獲很大，它讓我們?cè)诙�得如何上好自己的主修課的同時(shí)，對(duì)于其他課程也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，三周的磨練，三周的努力，讓我們受益匪淺。作為一名實(shí)習(xí)教師，我們能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。為期三周的實(shí)習(xí)生活，讓我們初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我們體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，這些經(jīng)歷都將成為我們今后走上工作崗位的一筆寶貴財(cái)富。最后我們要衷心感謝天心區(qū)教育局、湖南第一師范學(xué)院和新開鋪小學(xué)讓我們有了這樣一段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，同時(shí)也衷心感謝我們的學(xué)院、系部領(lǐng)導(dǎo)，帶隊(duì)老師，校外指導(dǎo)老師以及新開鋪小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們，是你們給了我們無(wú)私的指導(dǎo)、幫助和關(guān)懷。在此，對(duì)所有給予過(guò)我們指導(dǎo)、支持和幫助的人誠(chéng)摯的說(shuō)上一聲："謝謝！"2010年5月31日

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