重寫《鄭賢名師工作室跟崗實習總結》 -實習學習總結

"鄭賢名師工作室"跟崗實習總結陽春市實驗小學華世雄從2010年10月20日至11月10日，我很榮幸地獲得了由省骨干教師培養(yǎng)機構安排的機會，來到廣州市海珠區(qū)實驗小學的"鄭賢名師工作室"參加跟崗實習活動。二十天的跟崗實習時間貌似轉瞬即逝。在這期間，我和另外十名來自全省各地的同行一起，在鄭老師的指導下欣賞和諧高效的課堂教學、吸取先進前衛(wèi)的教育理念、交流實事求是的心得體會、展望光輝燦爛的教育前景。緊張之外卻不乏樂趣，忙碌之余仍充滿情趣，疲倦之時也深感幸福。不得不再次嘆服鄭賢老師巨大魅力！她不僅是我們的導師，還是整個教育界的名人，又是孩子們的伙伴，更是工作室的大腦。鄭老師每日廢寢忘食地工作使我們感受到她對教育的執(zhí)著和熱愛。我們看到的是她的辛勞，學到的是那份熱情和追求，還有先進的研究方法和持之以恒的態(tài)度。這就是我最大的收獲！一、任務與困難按照省教育廳的要求，所有學員需要在跟剛的二十天里頭完成以下任務：1、建立和完善個人博客；2、完成三級課題開題報告，并進行部分課題研究工作；3、聽評課不少于六節(jié)，上課不少于兩節(jié)(含一節(jié)匯報課)；4、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例(文字或光盤)；5、寫三篇教學反思和兩篇讀書筆記；6、撰寫《跟崗學習日志》，每天發(fā)布于個人博客。于我而言，最大的困難并不在于任務的數量之多，而是任務所涉及的領域之陌生。我的專業(yè)是英語，日常教學中也是以英語為主。我一周的課時數是15節(jié)，其中英語14節(jié)，僅有1節(jié)信息技術課。雖然從2003年以來也一直有上信息技術課，甚至還曾經代表陽江市到省參加過信息技術優(yōu)質課評比，但在信息技術這一領域的修行確實還很膚淺，自覺理論水平、實踐能力等都還不夠高，而現(xiàn)在來到信息技術教學研究最發(fā)達的地方，跟著全省第一名信息技術特級教師

、全國五一勞動獎章的獲得者--鄭賢老師跟崗學習，心里頭既興奮又焦慮。因為機會難得而興奮，因為擔心完成不了任務而焦慮。此外，信息技術這門課程在我們當地所受到的重視程度還是比較淺，課程開設、機房建設、考核制度等均不完善，連教師配備都不夠。在這樣的環(huán)境里，單靠一己之力要完成一個課題研究談何容易?還有，我所在的學校也開展了一個英語課題研究，我是成員之一。學校同時還給我一個任務：建設本校師生信息數據庫。數據庫方面的操作我還不太熟練，不得不邊學邊做，耗時不少。最后，此次跟崗實習活動安排在廣州市海珠區(qū)，恰逢秋交會和亞運會，房價比平時上漲了一倍。這二十多天的住宿費用對于一個粵西山區(qū)學校來說無疑是巨大的壓力。加上本學期學校外出學習的人次也相對較多，學校的財政支出更是舉步維艱。然而馮校長給我的支持是巨大的：去吧，知識是無價的！對此，我無比感動，同時更覺得肩上的擔子更重了，生怕辜負了領導和同事的期望。二、過程與做法1、觀摩學習在鄭老師的精心安排下，工作室的每一位成員以及鄭老師本人都給我們帶來了十余節(jié)精彩的公開課。課堂上的鄭老師還是一樣的親切、和藹而又不乏威嚴。她的課堂輕松、有序、高效、活潑。學生們個個都學習得很投入，以至于在下課信號響起的時候還是圍在鄭老師身邊久久不愿回去�？梢娻嵗蠋熢诤⒆觽冃哪恐械牡匚皇呛纹渲匾�！在觀摩鄭老師的第一節(jié)課時，有這么一幅畫面深深地刻在我腦海里：一個成績不太好的學生，他有點淘氣，也不能像其他學生那樣迅速掌握老師教的知識，但他卻得到了鄭老師更多的關注。鄭老師把他安排在最靠近老師的位置，經常主動地彎下腰，湊著學生的耳朵把剛才講過的知識再輕輕地解釋一遍，還指著屏幕來引導他，然后很親切很滿意地摸摸那位學生的頭，說一句"你真棒！"后來鄭老師給我們講到，她習慣把學習有困難的學生安排在前排，這樣方便關注到他們是否能掌握新知識。"關注每一位學生"這樣的口號沒有誰不知道，但能夠把這個要求貫徹得如此透徹，鄭老師仍然是教育界的楷模。除此之外，我們還從鄭老師的課堂上學習到不少很實用、很有效的教學方法。比如：用一個筆記本，讓完成任務的學生按順序寫下名字，不僅記錄了他們的進步歷程，更刺激了大家學習的動力！另外，工作室的成員文衛(wèi)老師、簡岳源老師、阮銘健老師、黃志錦老師、范海暉老師、何俊林老師、張菊紅老師、陳淑華老師和鄒紅毅老師等都執(zhí)教了一節(jié)或多節(jié)公開課讓我們觀摩學習，給大家留下了深刻的印象，受益匪淺。2、大膽嘗試觀摩了這么多優(yōu)秀的課堂教學之后，從第二周開始，我們學員也都開始上課了。我準備的是一節(jié)題為"認識畫圖軟件"的信息技術課。整節(jié)課以問題探討的形式進行，學生在思考問題、解決問題的過程中提高自主探究學習能力，掌握信息技術技巧。因此，這節(jié)課所設計的問題較多，比如：*我想知道你們全班學生的名字，可是只有一支筆，怎么辦?*用"鉛筆"寫名字的時候，不小心寫錯了怎么辦?*你有什么辦法知道其他所有工具的名稱呢?*在執(zhí)行任務的時候，你畫不出來怎么辦?畫好之后又該怎么辦?在最后的總結環(huán)節(jié)，我還是使用問題進行探討，如：*你認真聽老師講課了嗎?*你積極回答問題了嗎?*你的小組贏得了多少顆星星?*你學到有用的知識了嗎?*你下節(jié)課該怎么做?但這節(jié)課突然出現(xiàn)了一個意想不到的問題：教學軟件出現(xiàn)問題，教師機不能對學生機進行廣播，給坐后排的學生帶來了看不清屏幕的困難；也不能在講解的過程中控制學生屏幕，以致于部分學生顧著操作而沒能集中精神聽講；又不能把學生優(yōu)秀的作品展示給其他學生看，較難調動學生之間的互動；因為部分學生只顧自己操作而不聽指揮，從培養(yǎng)學生良好的學習習慣這個角度出發(fā)，我不得不多次整頓學生紀律，造成了課堂效率的降低。所幸的是，我所制作的那個小程序"小組PK擂臺"在很大程度上有效促進了學生的小組合作精神和自律意識。多次整頓課堂紀律雖然造成了教學效率的降低，但如果不整頓，則效率更低，同時會給學生消極

的影響--形成不良的課堂學習習慣。對于課堂上部分不聽指揮的學生，我單獨去小聲地給他們強調了紀律，使他們逐漸投入課堂學習的角色。之前的教學設計給客觀的原因打亂了，本來應該成為亮點的地方都無法凸顯出來。加上課堂紀律的松散，整節(jié)課整體效果就打上了一個折扣。但從長遠來說，我想，這節(jié)課還得這樣教，因為學生良好的學習習慣更重要，課堂紀律不能松散。3、踴躍交流跟崗實習期間，鄭賢老師恰好正在策劃一個小學信息技術課題研究："小學信息技術基本技能--快樂打字的實驗研究"。我們也因此獲得了一個極為難得的機會向鄭老師學習如何開展課題研究。其實在我們來到工作室跟崗之前，工作室成員之間就已經在為這個課題開展了多次討論研究，他們已經形成了一個初步的調查問卷。而在10月底進行的一次網絡教研活動中，我們與工作室各位成員一起，就課題提出改進意見，討論氛圍異常濃厚。大家積極參與、踴躍發(fā)言，為課題研究的深入開展起到了一次很好的"破冰"活動。之后還就課題的切實開展進行了一場長達四個多小時研討會，大家就課題的切入點、軟件框架設計、研究工作分配等問題進行了深入的交流，并最終使大會的各項議程都得到了可行的解決方案。11月上旬，就在我們即將要結束跟崗實習活動時，鄭老師請來了海珠區(qū)教育局的領導和省課題審批小組的專家到校進行課題的開題報告。本身就有充分的準備，加上有領導專家的指導，這個課題研究的開展即將邁開堅實有力的一步！我們和工作室的成員一起，也將為課題的研究盡心盡力，貢獻自己微薄的力量。4、專家指點在工作室的真誠邀請下，劉良華教授給我們作了一場題為"跟崗學習的艱難與快樂"的講座。劉教授的講座魅力驚人，從一開始就能把人的注意力吸引到結束。他的語言風趣幽默、觀點新穎獨到，令人耳目一新，猶如醍醐灌頂。一個半小時的講座所涉及到好幾個話題，而我印象最深刻的兩點是：體驗式學習與追求真理。學習遠遠不是看懂兩本書就行，作為教師更應該提倡"游學"，杜絕閉門造車。至于追求真理則更是不用多說。教育的本質就是求真：學做真人、追求真理。三、效果與反思在那二十多天里，這樣的情景是屢見不鮮的：大家披星戴月地拖著疲憊的身軀回去，洗澡后再繼續(xù)寫心得體會，然后在凌晨的某個時間酣然入睡。然而緊張工作之余，大家也不忘強身健體，因為強健的身體是革命的基礎。每天早上七點鐘，鄭老師就早早回到學校的操場上進行晨跑。每天傍晚，我們幾個學員也�；氐綄W校去打打籃球、羽毛球，或者游游泳、跑跑步。難忘那恬靜的夜晚、那激烈的球賽、以及那歡快的笑語！過程是辛苦的，收獲是豐碩的。我們不僅學會了如何去聽課、上課、評課，如何去開展課題研究，更難得的是，還樹立了終身學習和追求真理的信念。如果說之前自己一直是位教師，那么以后我會把自己重新定位為一名教育者。如果說之前是把教師當作一份職業(yè)，那么以后我會把教師重新定位為一份事業(yè)。二十天時間仿佛在眨眼間過去。在最后的幾天里，大家齊心協(xié)力，把自己寫的作品收集起來，排版、印刷…倉促間竟然出好一本書，共計十萬余字！最后得到劉良華教授的指點，我們把這本書命名為《教師的訪學與游學》。盡管做工粗糙，但每次翻開這本書，我心中就會涌起無限自豪感！看，每一頁文字、每一幅圖畫都是我們自己的血汗所凝聚！這不止是一本書，同時也是我們成長的真實寫照，里面記載的是艱辛、是汗水、是收獲、是歡樂、是浩瀚師恩、是深厚友誼…短短的二十多天跟崗實習活動結束了，但我們的萬里征途才剛剛開始。就像前面所說的，在今后的工作中我還將會遇到更多更大的困難。不過我相信，困難再多，也會有解決的辦法，關鍵在于你是否有信心和毅力。在省領導的密切關注下、帶著從工作室學到的知識，我們將會在未來的日子里更加努力地工作，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己一份力量！MSN空間完美搬家到新浪博客！

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