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鎮(zhèn)學(xué)校干部作風(fēng)集中整頓第二階段工作小結(jié) -學(xué)校工作總結(jié)
鎮(zhèn)學(xué)校XX年年干部作風(fēng)整頓建設(shè)“查找問(wèn)題階段”工作情況總結(jié)按照縣委和縣教育局的統(tǒng)一安排部署，我校干部作風(fēng)整頓從3月11起由學(xué)習(xí)階段轉(zhuǎn)為查找問(wèn)題階段。這一階段開(kāi)展的情況如何，是檢驗(yàn)本次作風(fēng)集中整頓能否取得實(shí)效的關(guān)鍵。為此，我校支部行政高度重視，在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，聯(lián)系學(xué)校工作和教職工的實(shí)際，緊緊圍繞作風(fēng)建設(shè)亟待解決的幾大突出問(wèn)題，深挖自身根源，深入剖析，廣泛開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)，取得了明顯的效果。現(xiàn)將第二階段工作開(kāi)展情況作如下匯報(bào)：
一、召開(kāi)轉(zhuǎn)段會(huì)議，精心部署第二階段工作
3月11日，學(xué)校校長(zhǎng)＊＊分別支持召開(kāi)了校行政會(huì)議和全體教師會(huì)議，全面總結(jié)了第一階段工作，并傳達(dá)了宣教黨組[XX年]17號(hào)文件精神，并就我校干部作風(fēng)整頓第二階段工作做了詳細(xì)的安排部署，擬定并下發(fā)了相關(guān)實(shí)施意見(jiàn),使各項(xiàng)工作有章可循。
二、深入學(xué)習(xí)，辦好學(xué)習(xí)專(zhuān)欄
在第一階段學(xué)習(xí)有關(guān)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)材料的基礎(chǔ)上，學(xué)校又組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育。學(xué)校干部作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組集中調(diào)閱了教職工的學(xué)習(xí)筆記，并進(jìn)行了簽閱。通過(guò)檢查，全體教職工學(xué)習(xí)認(rèn)真，記錄詳細(xì)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)組辦了干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，將每一位教職工的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行了張貼、公開(kāi)。
三、深刻查找問(wèn)題
學(xué)校要求每一位教職工圍繞“六查”找差距：一查對(duì)人民群眾的感情。重點(diǎn)查找是否關(guān)心學(xué)生，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，有無(wú)違反職業(yè)道德，體罰或變相體罰學(xué)生的行為；是否尊重家長(zhǎng)、尊重社會(huì)群眾，有無(wú)諷刺、挖苦、訓(xùn)斥家長(zhǎng)的行為。二查工作態(tài)度和工作方法。重點(diǎn)檢查愛(ài)崗敬業(yè)情況，是否堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，是否有教應(yīng)付書(shū)、誤人子弟現(xiàn)象，是否有工作不在狀態(tài)，信心不堅(jiān)定，思想不穩(wěn)定的情況；三查紀(jì)律作風(fēng)表現(xiàn)，重點(diǎn)檢查遵紀(jì)守法情況。是否自覺(jué)遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律和工作制度，有無(wú)不按時(shí)作息，隨意遲到、早退、曠課甚至教“跑跑書(shū)”的現(xiàn)象；四查違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)的問(wèn)題。有無(wú)不安心教書(shū)，舍大家顧小家，成天忙于做生意、辦企業(yè)的情況；六查教育“四亂”重點(diǎn)查找有無(wú)違規(guī)收費(fèi)、從事有償補(bǔ)課和家教、向?qū)W生或家長(zhǎng)推銷(xiāo)教輔資料、收受索要家長(zhǎng)財(cái)物的行為；六查不安全不穩(wěn)定的因素。重點(diǎn)檢查安全教育是否落實(shí)，有無(wú)參加黃、賭、毒、邪和封建迷信活動(dòng)的行為，是否在一言一行中有危害團(tuán)結(jié)和學(xué)校穩(wěn)定的因素等。為保障此項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校采取自查、互查相結(jié)合，要求全體教職工對(duì)照上述六大方面進(jìn)行自我檢查，寫(xiě)出深刻的剖析材料，利用年級(jí)辦公會(huì)議進(jìn)行個(gè)人剖析材料交流。根據(jù)剖析情況，同年級(jí)教師相互檢查、相互幫助查找問(wèn)題，真正找到了每一位同志在實(shí)際工作和生活中存在的問(wèn)題癥結(jié)所在，每人寫(xiě)出了不低于XX字的剖析材料。
四、廣泛接受社會(huì)監(jiān)督
為激發(fā)全社會(huì)參與干部作風(fēng)整頓工作的積極性，學(xué)校在校門(mén)口醒目位置懸掛了干部作風(fēng)整頓意見(jiàn)箱，公布了監(jiān)督舉報(bào)電話：5645020 校長(zhǎng)熱線電話：5646156。與此同時(shí)，學(xué)校少先隊(duì)于3月13日召開(kāi)了班委干部會(huì)議，進(jìn)行了任課教師工作滿意度測(cè)評(píng)；各年級(jí)各班分別于3月14、15、16日召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)議，發(fā)放了〈〈教師滿意度測(cè)評(píng)表〉〉、〈〈教師教育教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)征求表〉〉，家長(zhǎng)對(duì)教師教育教學(xué)情況進(jìn)行了測(cè)評(píng)，對(duì)教師的工作改進(jìn)提出相關(guān)意見(jiàn)和建議；學(xué)校印發(fā)了〈〈教育滿意度測(cè)評(píng)表〉〉，于3月22日發(fā)放到鎮(zhèn)級(jí)各單位、各村委會(huì)，廣泛征求社會(huì)對(duì)教育的評(píng)價(jià)和建議，接受社會(huì)監(jiān)督。
五、反饋評(píng)議情況，審定剖析材料
針對(duì)意見(jiàn)征求和社會(huì)評(píng)議情況，學(xué)校將收到的相關(guān)信息認(rèn)真進(jìn)行梳理，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了行政領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工民主生活會(huì)，將有關(guān)意見(jiàn)和建議反饋給全體行政班子成員和每一位教職工。學(xué)校干部作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室收集了每位教職工的剖析材料，逐一進(jìn)行審核，對(duì)剖析不深刻，沒(méi)有接觸實(shí)際問(wèn)題的堅(jiān)決要求重新檢查，確保了此項(xiàng)工作的嚴(yán)肅性，為開(kāi)展第三階段整改提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二〇〇七年三月二十七日
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