中小學(xué)生班級群體心智潛能開發(fā)實(shí)驗(yàn)報告范本 -實(shí)習(xí)報告

我區(qū)心理教育專業(yè)委員會報經(jīng)陽泉市教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)的《中小學(xué)生班級群體心智潛能開發(fā)研究》實(shí)驗(yàn)課題，經(jīng)過XX年6月至XX年年6月的三年時間的實(shí)驗(yàn)。經(jīng)陽泉市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)組辦公室組織專家進(jìn)行成果鑒定審核，符合免予鑒定條件，已準(zhǔn)予結(jié)題，并于XX年年9月29日，授予陽泉市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題證書，證書編號為：XX年03。面對中小學(xué)生心理健康問題日益迫切的客觀需求，根據(jù)教育部和省、市近年來下發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見的精神，我們從XX年9月起，分別選擇了上站、下站、新華小學(xué)的3個四年級班和陽泉三中、四中、七中的3個初一年級班，作為學(xué)生心智潛能開發(fā)實(shí)驗(yàn)班，目的是通過對中小學(xué)生心智潛能開發(fā)的研究和實(shí)驗(yàn)，營造和諧向上的班級心理氛圍，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)中的各項(xiàng)智力素質(zhì)和非智力素質(zhì)。一、課題研究的基本內(nèi)容和方法：學(xué)生心智潛能開發(fā)的基本內(nèi)容：（一）心態(tài)潛能（非智力因素體系）(1)真心：自我形象要真實(shí)；對待他人要真心；對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真。(2)善心：善待自我；善待他人；善待學(xué)業(yè)。(3)美心：欣賞自我美；發(fā)現(xiàn)他人美；感受知識美。(4)新心：尋找自我新感覺;養(yǎng)成看人新眼光;創(chuàng)造學(xué)業(yè)新成績。(5)度心：學(xué)思量度；待人有度；做事適度。(6)恒心：學(xué)思有恒；待人如一，做事求恒。(7)專心：學(xué)思專心；待人專注；做事專一。（二）智態(tài)潛能（智力因素體系）(1)吸智：信息吸收的閱讀能力，聽記能力，筆記能力。(2)化智：信息消化的分析概括能力，判斷評估能力，創(chuàng)新思維能力。(3)述智：信息表述的說服能力，論辯能力，演講能力，寫作能力。(4)用智：信息運(yùn)用的操作能力，應(yīng)變能力，配合能力，組織能力。(5)主智：行為主意的能成功、漏洞小、干擾小、負(fù)效少、風(fēng)險小、耗費(fèi)低、功效大。(6)合智：行為合作有老師、同學(xué)、班干、班員、親友、鄰居、家長的支持。(7)評智：評價行為的合理、合情、合法、合時、合地、合利、合能。采用心理激勵，心智分析與心智評價等原理和方法，促進(jìn)學(xué)生心智素質(zhì)的提高。具體方法是：1、各心智實(shí)驗(yàn)班在教室內(nèi)設(shè)立心智輔導(dǎo)信箱、采取制定心智潛能開發(fā)班規(guī)、辦心智潛能開發(fā)日報、寫心智潛能開發(fā)日記、心智潛能開發(fā)分析書、設(shè)置心智潛能開發(fā)工長和值日班長安排表、心智潛能開發(fā)作業(yè)改錯記錄、心智潛能開發(fā)隨身記憶紙條，組織心智潛能開發(fā)身心鍛煉等多種形式參與課題組研究活動。2、按照實(shí)驗(yàn)內(nèi)容由各班師生設(shè)計(jì)制作14塊每周循環(huán)更換的實(shí)驗(yàn)專用紙質(zhì)版面。具體實(shí)施時，班主任有權(quán)按照學(xué)校各期中心工作特點(diǎn)，對前后順序進(jìn)行調(diào)整。這14塊版面的內(nèi)容為：開發(fā)心態(tài)潛能的7項(xiàng)：(1)真心周（青色為基調(diào)，或配有該色調(diào)的名畫。以下同）。本周是真心周，我們心有真氣，我們求真務(wù)實(shí)。自我形象要真實(shí)；對待他人要真心；

對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真。(2)善心周(紅色為基調(diào))。本周是善心周，我們心地善良，我們求善務(wù)和。善待自我；善待他人；善待學(xué)業(yè)。(3)美心周(橙色為基調(diào))。本周是美心周，我們心境美好，我們求美務(wù)樂。欣賞自我美；發(fā)現(xiàn)他人美；感受知識美。(4)新心周(綠色為基調(diào))。本周是新心周，我們心態(tài)常新，我們求新務(wù)奇。尋找自我新感覺，養(yǎng)成看人新眼光，創(chuàng)造學(xué)業(yè)新成績。(5)度心周(黃色為基調(diào))。本周是度心周，我們心馳有度，我們求度務(wù)量。學(xué)思量度；待人有度；做事適度。(6) 恒心周(藍(lán)色為基調(diào))。本周是恒心周，我們心意恒常，我們恒心永駐。學(xué)思有恒；待人如一，做事求恒；(7) 專心周(紫色為基調(diào))。本周是專心周，我們心力專注，我們求專務(wù)聚。學(xué)思專心；待人專注；做事專一。開發(fā)智態(tài)潛能的7項(xiàng)：(1) 信息吸收周(青色為基調(diào))。本周是信息吸收周。我們提高閱讀能力，聽記能力，筆記能力；(2) 信息消化周(紅色為基調(diào))。本周是信息消化周。我們提高分析概括能力，判斷評估能力，創(chuàng)新思維能力；(3) 信息表述周(橙色為基調(diào))。本周是信息表述周。我們提高說服能力，論辯能力，演講能力，寫作能力；(4) 信息運(yùn)用周(綠色為基調(diào))。本周是信息運(yùn)用周。我們提高操作能力，應(yīng)變能力，配合能力，組織能力；(5) 行為主意周(紫色為基調(diào))。本周是行為主意周。我們的主意，能成功，、漏洞小、干擾小、負(fù)效少、風(fēng)險小、耗費(fèi)低、功效大；(6) 行為合作周(藍(lán)色為基調(diào))。本周是行為合作周。我們的行為有老師、同學(xué)、班長、班員、親友、鄰居、家長的支持；(7) 行為評價周(黃色為基調(diào))。本周是行為評價周。我們的行為合理、合情、合法、合時、合地、合利、合能。3、設(shè)置“亮點(diǎn)欄”分一、二、三星級，分別為1-3名。分為28個亮點(diǎn)（簡稱為“星”），除14周的最佳真心生（或稱“真星”）等14個亮點(diǎn)外，還包括最佳心智潛能開發(fā)日記（或稱“記星”），最佳心智潛能開發(fā)日報（或稱“報星”），最佳心智潛能開發(fā)分析書（或稱“析星”）,最佳體育鍛煉者（或稱“體星”），最佳值日班長（或稱“值星”），最佳工長（或稱“工星”），最佳小組（或稱“組星”）等。作為心理激勵手段，有的班級還把星級學(xué)生的照片貼到墻上予以彰顯。二、對實(shí)驗(yàn)過程的指導(dǎo)與激勵1、XX年9月到XX年5月，課題負(fù)責(zé)人作為課題的研究和實(shí)驗(yàn)活動督導(dǎo)，對參與心智開發(fā)實(shí)驗(yàn)6所學(xué)校的6個班級的371名中小學(xué)生分期進(jìn)行真心、善心、美心、新心、度心、恒心、專心和吸智、化智、述智、用智、主智、合智、評智等心智開發(fā)實(shí)驗(yàn)講座。聽講學(xué)生通過心智開發(fā)日記寫出切身實(shí)驗(yàn)體會，獲得了良好的效果。2、課題負(fù)責(zé)人作為課題的研究和實(shí)驗(yàn)活動督導(dǎo)，每月下旬到各實(shí)驗(yàn)班指導(dǎo)一次。并將每月檢查和督導(dǎo)情況，在各期《心智開發(fā)月刊》上公布各實(shí)驗(yàn)班級的實(shí)驗(yàn)動態(tài)，對實(shí)驗(yàn)亮點(diǎn)予以及時評價反饋。各實(shí)驗(yàn)班將各期《心智月刊》懸掛在教室內(nèi)，供全班學(xué)生參閱。師生及家長對實(shí)驗(yàn)方法和內(nèi)容有何意見和建議，向班委或班主任反饋�！�1》《2》中小學(xué)生班級群體心智潛能開發(fā)實(shí)驗(yàn)報告 相關(guān)文章:節(jié)能照明燈安裝實(shí)驗(yàn)報告英語課題組階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)“自主、合作、探究”有效學(xué)習(xí)方式研究的實(shí)驗(yàn)匯報“興趣作文教學(xué)法”課題研究與實(shí)驗(yàn)工作報告探究蠟燭實(shí)驗(yàn)報告初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)報告計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報告 實(shí)驗(yàn)報

【中小學(xué)生班級群體心智潛能開發(fā)實(shí)驗(yàn)報告 -實(shí)習(xí)報告】相關(guān)文章：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)報告 -實(shí)習(xí)報告07-01

什么是實(shí)驗(yàn)報告及實(shí)驗(yàn)報告怎么寫05-04

電教研究報告與實(shí)驗(yàn)報告的撰寫 -實(shí)習(xí)報告07-17

種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)報告09-12

“多媒體情景下的法學(xué)診所教育”實(shí)驗(yàn)報告 -實(shí)習(xí)報告08-19

中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報告09-07

“提高學(xué)生英語言語技能”研究課題實(shí)驗(yàn)報告 -實(shí)習(xí)報告08-20

北滘鎮(zhèn)中心小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)報告 -實(shí)習(xí)報告09-18

城市貧困群體的調(diào)查與思考 -調(diào)查報告08-13

《思想政治課合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究》課題實(shí)驗(yàn)報告 -實(shí)習(xí)報告10-07