十九中學“雙高普九”工作自查報告 -自查報告

“雙高普九”工作自查報告     
       按照和平區(qū)“雙高普九”工作統(tǒng)一部署，我校依據(jù)“和平區(qū)高水平高質量普及九年義務教育建設規(guī)范化學校檢查驗收評估標準”，認真進行了自查，現(xiàn)將“自查報告”匯報如下： 
一、辦學條件自查情況 
（一）學校基本情況 
1、校舍場地情況： 
十九中學占地面積9138平方米（約13.708畝），建筑總面積8597平方米，建筑用地5462.97平方米，運動場地3675平方米，綠地面積214平方米。學校擁有教學樓、實驗樓各一座，四邊平房數(shù)十間。 
按天津市規(guī)范化中小學占地標準，我�？傮w情況不達標。 
2、功能教室、實驗室情況： 
我校已按市規(guī)范化標準配齊全部專用教室、實驗室。其中，物理、勞技、計算機（第二間計算機房設備擬于下半年落實）各兩間，化學、生物、史地、語音、美術、音樂各一室，合計12間。 
物理、化學、生物實驗室教學設備均已達到國家教委一類校標準，計算機房、美術專用教室設備已達標。 
其它，如：體衛(wèi)器材設施配置、音樂教育器材配置不達標，語音室設備需更換。 
3、圖書館建設： 
圖書館2間，面積158.4平方米，藏書14529冊，生均12.61冊，比規(guī)定的人均40冊差距較大。其原因，一是無資金購書，二是校舍拆建，兩次搬遷造成嚴重損失。 
4、生活設施： 
飲水、廁所等設施基本能滿足師生生活需求，提供熱水（油爐燒）和礦泉水飲水機（設置在各樓層）。廁所坑位50個。 
冬季取暖已改煤鍋爐為油鍋爐。 
（二）經(jīng)費情況 
以2002教育經(jīng)費收支情況為參考。說明區(qū)政府及教育行政部門在財力緊缺的情況下，已對我校盡了最大的努力給予支持。 
2002年學�？偸杖�5515，213.36元，其中財政撥4310，013.78元，自籌1205，199.58元；總支出5515，213.36元，其中人員支出4886，179.73元，公用經(jīng)費支出373，639.65元，資產購修支出255，393.98元，職工總支出人均23，468.99元，學生總支出人均4，359.85元 
二、隊伍建設 
（一）教職員工情況 
教職員工總數(shù)126人（男45、女81），專業(yè)技術人員114人。 
年齡結構：50歲以上42人，35歲以下44人。 
學歷情況：本科51人，�？�56人，中專以下7人。 
職稱情況：高級職稱39人（含政工師職稱4人），中級職稱44人，初級職稱28人（含助會師2人），見習3人。 
一線教師情況：一線教師66人 
年齡結構，50歲以上19人，46——50歲6人，45歲以下41人（其中35歲以下34人）。 
學歷情況，本科36人，�？�29人，高中1人。 
職稱情況，高級職稱20人，中級職稱29人，初級職稱17人。 
（二）實行聘任制情況 
2002年實行聘任制，聘用教職員工109人，17人未聘用（其中，內退6人，外借5人，長休2人，出國2人，儲備1人，待崗1人）。 
（三）編制情況 
教職工126人，學生1272人，按文件1：13.5配備 
教職員應為94人（其中教師80人，職員14人） 
現(xiàn)有一線教師66人，缺編14人 
現(xiàn)有二線人員43人（不含其它17人），超編29人 
（四）資格認定情況 
96年認定初級教師資格120人。 
2002年認定教師資格：高級教師資格20人、初級教師資格26人。 
三、“雙高普九”工作主要做法 
十九中學是一所具有80多年建校歷史的老校，是一所國辦初中�！，F(xiàn)任領導班子是在1999年末組建的。學校在市區(qū)教委及各級領導的關懷下，堅持貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面實施素質教育，把“雙高普九”工作做為學校的主要工作來抓。近年來，以史局長為代表的局領導多次到學校進行調研，區(qū)政府督導室、局財務科、基建科、設備站等部門領導多次來校考察，對學�！半p高普九”工作提出指導性意見。區(qū)局領導的支持，政策上的傾斜，財力物力的保證，為學校“雙高普九”工作奠定了堅實的基礎。 
在“雙高普九”工作中，我校先后制訂了《校園建設規(guī)劃方案》、《爭創(chuàng)優(yōu)質初中校方案》、《爭創(chuàng)師德風范校方案》、《跨世紀中青年教師培養(yǎng)工程方案》、《校本培訓方案》等，對“雙高普九”工作提出了具體目標。 
    即在繼承和發(fā)揚老校傳統(tǒng)和優(yōu)勢的基礎上，通過改革、創(chuàng)新、發(fā)展，力爭用三年的時間把學校辦成教育方針全面貫徹落實；素質教育特色鮮明；師資隊伍精良有特點；學校設施完備齊全；管理理念先進，管理機制靈活；質量效益顯著的和平區(qū)初中示范校。 
“雙高普九”工作具體目標： 
（一）打造“一流的師資隊伍” 
培養(yǎng)目標是：“兩個更新”、“三高”、“五種能力” 
    “兩個更新”：即更新教育理念、更新專業(yè)知識 
    “三高”：即高素質、高學歷、高水平 
“五種能力”：即育人能力，教學能力，掌握和運用現(xiàn)代教育技術、手段的能力，適應素質教育的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生專長的輔導能力。 
學校為青年和骨干教師建立“指導教師制”，對剛參加工作的青年教師實施“達標工程”，對有一定教育教學經(jīng)驗的骨干教師實施“名師工程”。 
    硬性指標： 
    學歷、能力水平指標： 
  學       歷 英語水平 計算計水平 
大本 研究生 碩士 四級 六級以上 中級 高級 
2003 100% 20%   30% 1人 100% 100% 
2005 100% 60% 20% 50% 3—5人 100% 100% 

承擔教育教學等工作指標： 
  學科帶頭人 師德標兵 兼職教研員 
市級 區(qū)級 校級 市級 區(qū)級 校級 市 區(qū) 年級、學科組長 
2003 1 5 22 1 7 10 1 7 7 
2005 1 5—8 36 2 10 12 1 10 13 

為實現(xiàn)上述目標，學校制訂了具體實施措施，并有組織和專項經(jīng)費作為保證。 
（二）保證“一流的教學質量” 
    教學工作目標是：堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結構，合理配置教育資源，提高教育質量和管理水平，全面推進素質教育。 
    達到義務教育完成率100%，高中階段入學率100%。 
    中考成績名列和平區(qū)前列。 
   （三）實現(xiàn)“一流的德育工作” 
    德育工作目標是：堅持把德育放在素質教育的首位，發(fā)揮德育在學校工作的導向、動力、保證作用；優(yōu)化德育隊伍；整體構建適應全面推進素質教育的德育體系；實現(xiàn)學校德育工作的整體性、針對性、實效性。 
    達到學生日常行為合格率100%，犯罪率為0，鞏固率為100%，初中畢業(yè)合格率100%。 
優(yōu)化德育骨干隊伍；樹立“人人是德育工作者”、“處處都有德育工作”的大德育觀，形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；發(fā)揮學生主體作用；加強和改進德育工作，增強德育工作的針對性、實效性和主動性；注重文體、科技、藝術教育和網(wǎng)絡道德教育；發(fā)揮“三結合”（學校、家庭、社會）教育網(wǎng)絡的作用。 
我校德育工作要實現(xiàn)“四化”：即：教育內容層次化，教育活動系列化，教育安排制度化，教育形式多樣化。 
（四）實施“一流的科研、信息工程” 
    科研、信息工作目標是：堅持“科研興教”、“科研興�！敝笇�思想，整體規(guī)劃學校重點科研課題，全面推進素質教育，培養(yǎng)和造就一支“科研型、創(chuàng)新型”骨干教師隊伍；科研、信息工作要繼續(xù)保持全區(qū)領先的水平。 
    “十五”期間，我校將承擔國家級課題1項，市區(qū)級課題11項。（五）爭創(chuàng)“一流的辦學水平” 
    辦學水平目標是：學校綜合實力、教育教學實績、管理工作水平達到全區(qū)初中校領先水平。 
    1、實現(xiàn)超前的辦學思路 
    學生培養(yǎng)目標：“合格+特長”，即思想品德、文化基礎知識、身心健康合格；有某一方面特長。 
    辦學方向：“規(guī)范+特色”，即科學、規(guī)范的管理體制，創(chuàng)新的素質教育模式，鮮明的教育教學特色。 
    完善的學校章程：“以法治校”，教育、教學、管理章程健全，形成完整、科學的管理體系； 
    有明確的校訓、校風、學風、教風要求； 
    培養(yǎng)學生樹立“五自”精神：學習自信  行為自律  生活自理  交往自尊  人格自主。 
    2、實現(xiàn)學校管理民主化，決策科學化 
    3、有效的競爭機制 
    全面進行“人事制度”改革，形成“聘用——考核——獎勵”、“競爭上崗”良性循環(huán)的用人機制；引進高素質的人才，改變教師隊伍人員組成結構；建立“人才資源庫”；為骨干教師脫穎而出創(chuàng)造有利的條件。 
    4、實現(xiàn)良好的育人環(huán)境 
    全面建成精品化校園，實現(xiàn)校園環(huán)境綠化、美化、凈化、教育化； 
    教學設施方面，完善校園網(wǎng)，校園網(wǎng)、電化教學系統(tǒng)“二網(wǎng)合一”，繼續(xù)保持在全市、全區(qū)領先水平。 
    學校管理、后勤保障、校園經(jīng)濟創(chuàng)收等方面均保持全區(qū)領先水平，為創(chuàng)辦“初中規(guī)范校、優(yōu)質校”提供堅實的物質基礎。 
四、“雙高普九”工作取得的成績 
按照天津市教委下發(fā)的“2003年市內六區(qū)公辦初中規(guī)范化學校建設驗收要點”精神，學校從實際出發(fā)，本著區(qū)局提出的“突出優(yōu)勢、突出特色”的指導思想，搶時間，講效率，加快了軟、硬件建設步伐，我校“雙高普九”工作穩(wěn)步推進。 
（一）硬件建設情況 
1、自2000年以來，按照學校發(fā)展總體規(guī)劃，“硬件建設”工程逐項列入日程： 
教學樓、實驗樓外檐粉刷，操場改造一期工程；改造學生廁所；裝備學生專用“多媒體計算機房”，裝備教師“電子備課室”；禮堂改造、裝修；改造報告廳，加裝電器及座椅；圖書館及書庫裝修等……，學校投入總資金達 160萬元。學校舊貌換新顏。 
2、2003年實驗樓綜合改造工程 
學校的實驗樓按照市區(qū)教委的要求進行了大規(guī)模的改造。自6月初開始施工，至7月底已全部竣工。在原理、化、生實驗室，語音、美術、音樂專用教室的基礎上，又增加了勞技、史地學科專用教室，建成了多功能電化教室、電子圖書館……。原單一功能的實驗樓，現(xiàn)已具備了科技教育、藝術教育等綜合功能，為學校全面實施素質教育，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，也為教師們進行教育科研，創(chuàng)造了有利的條件。 
3、局投資計劃為學校建設的第二間“網(wǎng)絡教室”，土建工程已經(jīng)完工，計算機等設備的安裝工作即將進行。 
4、教學樓粉刷工程已經(jīng)完成。按照計劃，教學樓內外全部進行粉刷；按24間教室的設置，新初一年級全部使用局調撥的新課桌椅，初二、初三年級學生課桌椅已維修、油漆一新。一樓開辟了“圖文資料”長廊，樓道墻壁上懸掛著革命領袖、名人畫像……，為學生創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境和學習條件。 
學校校園網(wǎng)進行升級，為教師備課、教學，為辦公自動化創(chuàng)造了有利的條件。 
4、操場改造工程 
拆除原鍋爐房，擴大操場面積。擴建后，操場面積將增加到2500平方米，學生每人活動面積達2.5平方米以上。為保障學生活動安全，操場鋪設人造草坪。操場四周設置隔離網(wǎng)。 
以上工程全部完工后，十九中學，將以嶄新的面貌向社會展現(xiàn)國辦初中校的新姿。 
為實現(xiàn)國辦初中校達標，學校在局領導的支持下，2003年“硬件建設”資金投入為：基建工程投入60余萬元，儀器設備、計算機等教學設備投入70余萬元。 
（二）軟件建設 
加強師資隊伍建設是辦好國辦初中校的關鍵之所在。學校按照規(guī)劃，從師德、師能、師風等方面入手，采取多種措施、采用多種形式強化隊伍建設，取得了令人矚目的業(yè)績。 
1、按照學校“校本培訓”五年規(guī)劃，到2003年，一線教師全部達到本科學歷，其中13人完成研究生課程學習，計算機全部達到高級水平；按照“兩個轉變、三高、五種能力”的基本要求，教師隊伍整體水平達到了新的高度。這個目標已經(jīng)實現(xiàn)。 
現(xiàn)有市級“跨世紀骨干教師”3人，區(qū)級7人，校級13人。 
2001年，市第四屆青年教師“雙優(yōu)課”大賽中，學校有4名青年教師參賽并分獲一金一銀二銅的好成績。2002年，學校榮獲天津市第四屆青年教師“雙優(yōu)課”大賽“優(yōu)秀組織獎”，同年學校榮獲和平區(qū)“校本培訓”先進單位稱號。 
2、學校在區(qū)局“師德風范�！眲�(chuàng)建工作中，有組織、有計劃、有措施、有標準、有過程管理、有階段總結，創(chuàng)建活動既深入扎實，又轟轟烈烈，實效明顯。“師德”建設重點突出，重在建章立制，讓創(chuàng)建活動融入教職工自覺的行動，“爭先創(chuàng)優(yōu)”形成良好的氛圍。 
學�！靶畔⒓夹g中心”是在“師德風范�！眲�(chuàng)建活動中，涌現(xiàn)出來的文明處組。他們以與時俱進、勇攀高峰的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，甘為人梯、無私奉獻的感人事跡，以及驕人的業(yè)績，得到了領導和同仁們的青睞，脫穎而出。2003年被評為“市級模范集體”，成為“師德建設”中的一面紅旗。 
學校領導及時抓住這個典型，大力宣傳他們的事跡，做出了向“信息技術中心”學習的決定。一個學先進，趕先進的熱潮在校內形成了，“師德風范�！眲�(chuàng)建活動又掀開了嶄新的一頁。 
用典型引路，促進學�！皫煹嘛L范校”創(chuàng)建活動的開展，是我校創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗。 
學�，F(xiàn)有市級“師德”標兵1人，區(qū)級青年“師德”標兵6人. 
區(qū)級“文明學科（年級）組”6個（語文、數(shù)學、化學、政治、美術、初三年級組） 
在“師德風范�！眲�(chuàng)建活動中，學校向社會做出了“不讓一個‘后進生’掉隊，不讓一個‘特困生’輟學”的承諾。學校內形成了“人人關愛‘后進生’，人人扶助‘特困生’”的良好氛圍。 
管好、用好“校園希望工程基金”是該校的一大舉措。從現(xiàn)在開始，由學校黨支部負責組織全體教職工募捐，每學年度注入足夠的資金；每學年度資助10名優(yōu)秀“特困生”完成學業(yè)。 
對“后進生”，學校加大課題實驗研究力度，全面推廣“七優(yōu)先”成功教育法，原則是“決不放棄一個差生”，這是學校在教育科研方面的重要成果。 
前期，學校編輯了《“七優(yōu)先”成功教育法論文專集》,收入了論文13篇。每一篇論文中都蘊含著十九中學教師對學生誠摯的愛。 
（三）“雙高普九”工作成績突出，學校獲得多項榮譽 
近年來，我校在“雙高普九”工作中成績突出，多次被新聞媒體專題報道；學�！半p高普九”工作經(jīng)驗，多次在市區(qū)會議上進行交流；學校獲得多項榮譽。 
2002年，我�！盃巹�(chuàng)優(yōu)質初中校建設”在全市初中校建設現(xiàn)場會上做了典型發(fā)言，“校本培訓”經(jīng)驗在天津市基礎教育師資工作會議上被指定為經(jīng)驗材料下發(fā)各單位。 
我�！昂筮M生轉化教育工作”被《中國教育資訊報》以《普通校何以育人成才》為題刊登。 
“校園網(wǎng)建設”被《天津電教》雜志以經(jīng)驗交流方式進行刊登。 
2001年被評為全國“九五”教育科研“先進實驗校”。 
2002年被評為天津市教育系統(tǒng)“民主管理”先進集體、和平區(qū)“校本培訓”先進集體、勞動技術教育先進校、天津市中小學消防安全教育示范校（全市僅一所中學）、市級優(yōu)秀家長學校。 
連續(xù)三年被評為社區(qū)志愿者團體先進單位、標兵單位、模范單位。 
“電教信息中心”被評為“天津市模范集體”。 
  
  
結束語 
今年暑期，盡管天氣異常的熱，但學校領導們一天也沒有休息。為統(tǒng)一學校干部的思想，學校中層以上干部組織了暑期研討。大家學習“三個代表”重要思想學習綱要，堅持“立黨為公，執(zhí)政為民”的宗旨，結合學校工作實際，認真總結了“雙高普九”、創(chuàng)辦“初中規(guī)范校、優(yōu)質�！钡裙ぷ鹘�(jīng)驗與不足，進一步提出了新學期工作思路，明確了工作方向。 
在學校領導帶領下，十九中學教學處、總務處及相關同志，冒酷暑，戰(zhàn)高溫，爭時間，搶速度，按計劃進行學�；�本建設。大家將用自己的實際行動改變學校的面貌，為發(fā)展和平教育做出應有的貢獻！ 
  
十九中學        
2003．8、22

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