【精華】班主任工作計劃模板集錦9篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),立即行動起來寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編收集整理的班主任工作計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
班主任工作計劃 篇1
一、班級基本情況分析:
本學期我擔任的是五年1班的班主任,我班現(xiàn)有56名同學,其中男生三十二名,女生二十四名,這是一個團結(jié)和睦的大集體,大家已經(jīng)在一起朝夕相處了整整四年。在這四年中,孩子們共同成長,共同進步,共同把這個由六十七人組成的大集體推向成長的階梯。作為他們的班主任,我們親歷了孩子們一點一滴的成長?粗麄冇梢粋個不諳世事的孩子逐漸成長為一個個善良進取的好少年,我為孩子們的成長而感到欣慰。在這四年中,在我的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體同學的共同努力下,班級中已經(jīng)形成了良好的班風和生活學習習慣。同學們都能夠按著學校的規(guī)章制度嚴格要求自己,都能夠心中有班級,為班級的榮譽而努力,在大家的共同努力下,上學期中我班多次獲得了銀星班級的光榮稱號。而在學習上,絕大多數(shù)同學也都有了很高的自覺性,能夠按時認真地完成作業(yè)、課堂上積極踴躍地發(fā)言、課外自覺閱讀課外書籍……在去年的期末考試中我班的數(shù)學和語文成績也都名列學年前茅。成績固然是可喜的,但我們?nèi)匀徊荒芎鲆晢栴}的存在。雖然絕大多數(shù)同學都能夠在日常行為等方面嚴格要求自己,但是由于監(jiān)管的力度不夠,班級管理一直由班主任一人全全負責,導(dǎo)致班級學生缺乏主人翁精神,只是被動地服從班主任的指導(dǎo),很少能主動想到為班級服務(wù),為同學服務(wù),班干部也沒能發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。所以在班主任管理相對松懈的地方就一再地出現(xiàn)問題,導(dǎo)致班級沒能在期末被評上“金星班級”。另外,由于班額過大,班主任的精力不足,又沒能及時發(fā)動全體學生共同幫助后進生,所以在期末考試中一些學生的成績不夠理想,針對以上成績和不足,為了更加科學合理地管理好班級,本學期我制定了具體地工作實施計劃。
二、基本措施和方法:
1、認真落實學校的各項活動,以活動促發(fā)展。
。1)、繼續(xù)開展“書香進校園”、“書香進班級”活動。上學期在學校領(lǐng)導(dǎo)的`。倡導(dǎo)下,“書香進校園”活動正式啟動。在各個班級中也都開展了“書香進班級”活動,我們班當然也不例外。本學期我們還要把這項工作做得更有實效。首先,還要在班級設(shè)立圖書角,鼓勵同學們把自己優(yōu)秀的課外書拿來跟大家共同分享,同時要注意指導(dǎo)孩子們學會讀書。其次,讓孩子們形成寫讀書筆記的習慣,可以摘錄自己喜歡的精彩段落、重點詞語、優(yōu)美句子等,也可以寫一些自己讀后的體會,并定期檢查、展覽。另外,還要定期開展讀書交流會,交流本周你讀了多少頁書,有什么收獲,下周你還打算讀哪些書等。
。2)、認真落實“五個五”工程。為了讓孩子得到全面的鍛煉和發(fā)展,學校在上學期中提出并實施了“五個五”工程,即“每周一是五分鐘的美文誦讀、每周二周五是五分鐘的英語口語、每周三是五分鐘的演講、每周四是五分鐘的成語故事,在本學期中,我們?nèi)匀灰^續(xù)鞏固上學期取得的一些成績,并讓學生在此基礎(chǔ)上有更大的收獲。因此,我制定了相應(yīng)的評比制度。每周評出一名最佳表現(xiàn)獎、一名最佳準備獎、一名鼓勵獎,以此來激發(fā)孩子們的參與熱情。
。3)、積極開展“一、十、百、千、萬”工程,以活動來促進學生的發(fā)展。
(4)、認真寫好校本日記。校本日記的主題貼近學生生活,既是讓孩子記錄自己的成長足跡,又能孩子們在寫日記的過程中得到情感上的熏陶,道德上的感染,同時也利用他們寫作能力的培養(yǎng)。因此要制定合理的日記評價制度,及時檢查,及時評價,提高他們寫作的積極性。
2、抓好班級的日常工作:
。1)、加強學生的養(yǎng)成教育。作為一名小學生就是知禮儀、懂禮儀,做文明的好少年。為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,我們要在班級開展“禮儀之星”評比活動。每周評出一名禮儀之星,頒發(fā)禮儀胸章,評選的依據(jù)是班級干部提名,全班同學不記名投票選舉。評選的依據(jù)就是本周在是常行為方面的表現(xiàn),如上下樓梯、文明禮貌、課間活動、校服及標志的佩戴等。表現(xiàn)突出者才可參與選舉,力求做到公平、公正,目的就是要調(diào)動全班同學的積極性,都力爭做一名語言凈、行為美的好少年。
(2)、紀律管理實行等級評定制。每組設(shè)立一個小組長,負責對本組同學進行紀律考評。紀律考評的內(nèi)容包括課間紀律、自習紀律、課堂紀律、間操紀律、眼操紀律,分為優(yōu)加、優(yōu)、良、不合格四個等級,連續(xù)一周得到優(yōu)加的同學可以得到獎勵,每天得到良或不合格的同學會相應(yīng)地做出檢討書,如果連續(xù)一周得到良或不合格的就會被罰值日一周,如果對班級做出了突出貢獻的還會相應(yīng)加分。因為有了明確的考核制度,所以同學們都有了積極和熱情,都想爭得優(yōu)加,得到獎勵,所以班級的紀律定會有所好轉(zhuǎn)。
。3)、加強值日工作。因為已經(jīng)進入了五年級,孩子們已經(jīng)完全有了自主值日的能力,因此在學初就要明確值日分工,并選派一名同學擔任生活委員,負責每天早晚檢查班級室內(nèi)外衛(wèi)生,另選派一名負責任的同學擔任班級勞動委員,負責班級室外分擔區(qū)的衛(wèi)生,做到衛(wèi)生工作處處落實到人頭,使每個同學都成為班級的值日生,都懂得珍惜別人的勞動成果,維護班級利益。同時,個人衛(wèi)生也要重視起來。每天早上有專人檢查個人衛(wèi)生,并做好記錄,還要按時做好班級的晨檢和晚檢,使每個同學每天都健康快樂地在學校中生活和學習。>
3、重視班干部的選拔和任用。
班干部是一個班級的核心領(lǐng)導(dǎo)者,合理地培養(yǎng)班干部能使班級工作更加有序地開展,同時也能減輕班主任的工作負擔,增強同學們的主人翁精神。因此開學初的第一件事就是要在班級中進行班干部的公開選舉。因為一直以來班干部都是老師任命,選的也都是一些學習成績較好,聽話的同學,而且這些同學一旦當上了班干部就可能是一學期,一年,甚至是更長時間。這樣做就會使一部分學生失去了鍛煉的機會,意識不到自己是集體中的一員,更想不到要為集體做貢獻;而另一部分學生也會由于沒有了競爭的壓力而松懈下來,不能盡到班干部的義務(wù),工作上沒有熱情,也就失去了設(shè)立班干部的意義。本學期,我把培養(yǎng)一批能夠科學有序管理班級的班干部做為我工作的重點之一,讓班級真正成為孩子們自己的家,而我這個“家長”則要退居幕后,出謀劃策做指揮了。班干部的選拔必須是公平、公正的,所有程序必須是公開的,大家可以自愿報名,不管哪些學生,只要有心想為班級服務(wù)就都可以。報名后還要進行選舉演說,最后全班同學投票表決,選出同學們心目中最合格的同學擔任班長、紀律委員、學習委員等重要職務(wù)。在班委會組成之后,班級的管理就交由他們的手中,他們負責班級的日常管理、考評制度,當然班主任還要給予班干部必要的指導(dǎo),每周定期召開班干部會議,布置本周工作,總結(jié)上周工作,提出不足及改進措施,讓每個班干部真正為班級服務(wù),也讓學生有了自主管理班級的能力。
4、促進良好學習氛圍的形成。
。1)、在班級中營造比、追、學的良好班風。學生最主要的任務(wù)還是學習,因此在班級中形成良好的學習氛圍是十分必要的。良好學習氛圍的形成靠的是班主任的領(lǐng)導(dǎo),靠的是全體同學的共同努力,它體現(xiàn)在班級管理的每一細節(jié)方面。首先在作業(yè)方面要有明確的獎罰制度,制定作業(yè)評價表,每天及時登記作業(yè)完成情況,并評出等級,每周做一次小結(jié),老師寫上評語,再交由家長簽字,寫上意見,加強家校之間的溝通和聯(lián)系,不讓學生有機可乘,從而認認真真的完成作業(yè)。其次,要在班級中開展一些學習競賽活動,如“小小作家”、“我是小詩人”、“計算小能手”、“英語之星”、“讀書交流會”等活動,在同學之間形成一種互趕互超的風氣,也使一些學有特長的同學有了展示自己的機會,更有力于促進良好學風的形成。同時,還要利用每次月考的機會對那些學習成績優(yōu)異、學習成績有大幅度進步的同學及時加以表彰,提高所有同學學習的熱情信心。
。2)、發(fā)揮集體的力量,把后進生的工作做得更有實效性。首先在學初就要先調(diào)整坐位,把后進生和優(yōu)秀學生放在同一張桌,讓優(yōu)秀生幫助后進生,尤其是一些班級干部更要發(fā)揮這樣的表率作用。其次,要多關(guān)心后進生,經(jīng)常找他們談心,多鼓勵他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,在班級中及時表揚他們進步的點點滴滴,幫助他們樹立自信。另外,還要針對后進生的實際情況,也讓他們參與到班級的管理中來,使他們也感受到自己也是集體的一員,也能為集體做貢獻,感覺到老師和同學們對他們也是非常信任的。在學習上,要讓優(yōu)秀學生多點耐心幫助他們,在逐步有了自信之后,我相信他們對學習也會更有信心的。
班主任工作計劃 篇2
寒假已過,轉(zhuǎn)眼間又到了新學期開學的時間,這個學期是收獲的季節(jié),是高考沖刺的最后階段,因此特制訂本學期的工作計劃如下。
一、常規(guī)工作
對于班級的常規(guī)管理,仍然以校德育處的學生管理手冊為基礎(chǔ),結(jié)合高三四班學生的特點,以班規(guī)為輔。
高三四班主要班規(guī):
1、出勤:所有請假手續(xù)一律按照學生管理手冊辦理,學生如需請假必須由家長請假,請病假提供醫(yī)院診斷證明,請事假有充足的事假理由,凡是沒有請假無故不來校上課或事后請假的學生及時調(diào)查原因,凡是在補課期間出現(xiàn)無故缺勤或事后請假的學生,一律取消補課資格。
2、遲到:早上7:30后視為遲到,遲到學生取消早自習資格,在辦公室上早自習;課間2分鐘鈴響起后,視為遲到,遲到的學生說明原因,在當天中午在班內(nèi)進行道歉;中午12:40鈴響后視為遲到,遲到的學生取消班內(nèi)午休資格;周六補課遲到的同學取消當天該生的補課資格。
3、零食:課堂上發(fā)現(xiàn)吃零食(包括飲料和奶制品等)或地面上有零食袋或零食的碎渣,全班同學禁止在班內(nèi)吃零食一星期。
4、課堂:課堂講話,影響上課秩序的同學經(jīng)提醒無效的,取消當堂課,請到班主任辦公室;課堂睡覺,取消課桌使用權(quán)一天。
5、手機:攜帶手機的同學請每天早上按時交給班長,凡是沒有上交但是在校期間被發(fā)現(xiàn)在校內(nèi)使用手機者,沒收手機,高考結(jié)束后歸還。
6、衛(wèi)生:飯前做衛(wèi)生,課前擦黑板,按時做窗臺臺面、儲物柜、講臺的.衛(wèi)生。因個人原因,導(dǎo)致衛(wèi)生扣分,罰做班內(nèi)衛(wèi)生一周。
二、分層關(guān)注班內(nèi)學生。
保一本生:魏xx、王xx、劉xx、朱xx、王xx、夏xx、趙xx
重點抓夏xx數(shù)學、化學;趙xx的物理、化學、生物。
保二本生:于xx、袁xx、周xx、趙xx、楊xx、鄭xx、劉xx、江xx、劉xx、宋xx、趙xx、陰xx、孟xx、李xx
重點抓于xx的外語、語文;袁xx的語數(shù)外;周xx的數(shù)學、外語;趙xx的化學;楊xx的數(shù)學、化學;鄭xx的數(shù)學;劉xx的數(shù)理化;江xx的數(shù)理化;劉xx的數(shù)理化;宋xx理化;趙xx化生;孟xx數(shù)學、化學、外語;陰xx數(shù)學、物理;李xx理化生
沖二本生:盧xx、于xx、劉xx、高xx、閆xx、韓xx
差生:康xx、劉xx、張xx、王xx、王xx、王xx
藝術(shù)生:王xx、王xx
三、學生心理輔導(dǎo)
三月:學生學習積極性較高的一個月,開學第一個班會和百日誓師調(diào)動學生的學習熱情;開學一周內(nèi)布置班級高考氛圍。
四月:一模結(jié)束,學生的自信心受到打擊,一模結(jié)束后及時找學生聊天座談,疏導(dǎo)其焦慮的心情。
五月:沖刺階段,陸續(xù)的二模、三模,學生會出現(xiàn)一個困惑期,五月開一個心理輔導(dǎo)的班會。
六月:鼓勵,提醒注意身體健康,防暑,考試注意事項。
班主任工作計劃 篇3
一、班級學生情況分析:
本班學生共40人,其中男生25人,女生15人。本班為理科二類班級,即學生的高考目標基本上為本科(二類、三類),還有兩位體育生。學生目前的基礎(chǔ)成績處于年級中下,按以往我校高考成績模擬估計,我班同學基本上是三本、大專、高職為主,還有部分學生可能不上線。當然,學生的高考愿望都是本科,所以他們的基礎(chǔ)與現(xiàn)實還有較大差距。那么如何幫助學生縮小這個差距,盡可能使他們通過努力學習實現(xiàn)理想,這是本學期我班師生需要認真分析、共同努力的主要任務(wù)。從近半個月的相處來看,目前發(fā)現(xiàn)有幾個“活潑分子”。班級目前存在的問題是:部分學生學習習慣不夠好;課間文明休息和時間利用方面不夠好。如果說這些學生與“一類班”學生的最明顯的差別,應(yīng)該是學習動力不足,缺少學習自覺性;學習目標模糊,聽課效率低,總之是學習習慣和學習毅力上的不足使得他們在學習上相對落后。所以如何改變現(xiàn)狀,提高學習動力、養(yǎng)成良好的學習習慣是班主任工作的重心。
二、班級目標:
總體目標:借助爭創(chuàng)“文明班級”和申報“個人榮譽”等活動;加大力度使同學們養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣,力求在高考中取得滿意的成績。
德育方面:加大行為習慣方面的教育,重視四項競賽,努力爭創(chuàng)文明班級。
學習方面:抓兩頭,促中間,使學科總體成績有較大幅度提高。
文體方面:督促每位同學參加跑步或課間操,規(guī)范動作;在校運動會中取得好成績。
階段目標:
9月:完成班委組建,明確班干部職責,安排好班務(wù)分工,了解班級考核細則,制定學期班級和個人奮斗目標,養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,融入新的班級文化,建設(shè)起一個積極向上的班集體。完成學生的榮譽申報工作,出好教師節(jié)黑板報,開好班團活動課。爭取在月底的月考和校運動會上能呈現(xiàn)出一個有競爭力和凝聚力的團隊。
10月:在持續(xù)不斷抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,樹立各方面先進的榜樣,落實好輔弱的結(jié)對工作,重視班干部的'培養(yǎng),突出班干部自身的表率作用,提升班干部的管理能力及管理的自主性。開展多樣的學法指導(dǎo)活動,充分發(fā)揮各自學習的主觀能動性,形成人人有目標,你追我趕的局面。出好國慶節(jié)的黑板報,重視每次班團活動的開展和績效。強化學生的安全意識:財物、食品、人身及交通安全。
11月:細化寢室教室及公共場地的衛(wèi)生工作,把環(huán)境衛(wèi)生周落實到實處,對班級的班務(wù)分工進一步持續(xù)改進,開展心理健康講座,解決一些最基本的心理問題,讓每一位學生通過心理輔導(dǎo)活動后,都能積極地看問題,掌控好自己的情緒,擁有積極的心態(tài)來對待學校生活中的方方面面。
12月:開展專項儀容儀表和手機小靈通等違規(guī)物品檢查,組織籌備元旦文藝活動的節(jié)目,再次強調(diào)學生的食品安全和人身安全方面的引導(dǎo)和教育。
1月:做好期末結(jié)束工作,公正公平地考核學生的學習與品德績效,推選出各類先進,認真完成好學生的榮譽申報評定工作,對會考和段考做好嚴格的考風考紀教育,認真如實地按照政教處的要求寫好每一位學生的品德評語,善始善終地做好一切期末收尾工作,嚴格執(zhí)行落實安全措施,做到不出任何安全事故。
三、實施達成目標的相關(guān)措施:
1、強化班干部隊伍,明確各自職責,培養(yǎng)一支具有自律、奉獻、服務(wù)意識的有戰(zhàn)斗力的隊伍,為班集體起到表率作用。
2、認真開展本學期的幾次班會活動,盡可能達到師生思想上的協(xié)調(diào)統(tǒng)
一。抓好后進生的學習激勵工作,。
3、加大考核、評價力度,利用好短信平臺和家校聯(lián)系單,客觀如實地反映班級學生的成長情況。
5、借“四項競賽”之東風,做好學生行為規(guī)范的整合工作,
6、對學習成績、思想行為表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,要不斷督促,使他們不斷取得進步,力求為高考打下良好的基礎(chǔ)。
平常強調(diào)以下幾點:
1、注意財物安全和人身安全。
2、禁止打架斗毆、賭博等嚴重違紀現(xiàn)象的出現(xiàn)。
3、大力倡導(dǎo)學習上的良好習慣的養(yǎng)成。
4、認真維護班內(nèi)及校內(nèi)衛(wèi)生,注意保持衛(wèi)生。
5、愛護公物,班內(nèi)所有公共設(shè)施實行個人負責制。
6、校服的整潔和規(guī)范。頭發(fā)長短的規(guī)范。
7、強調(diào)男女生正常交往,其行為舉止符合中學生要求。
8、提請學生按照政教處“榮譽申報制度”的相關(guān)內(nèi)容,對照檢查自己的行為規(guī)范,時時對照自己的申報榮譽。
四、本學期周工作計劃:
每周寫好或補寫好班主任日記;每周一次班團活動。
每月安排一次法制與安全教育;及時更換張貼欄的內(nèi)容;召開一次班團干部會議;調(diào)座位兩次。每月榮譽申報考核張榜公布。
具體如下:
第1周:教室環(huán)境重新布置、張貼班級管理的相關(guān)措施。重點為安全教育和習慣養(yǎng)成教育。召開班干部會議。
第2周:落實榮譽申報并上傳。做好目標定位和激勵工作。
第3周:再次強調(diào)良好習慣養(yǎng)成的重要性。
第4周:運動會事宜及安全教育。學生個人榮譽月考核并張?zhí)肌?/p>
第5周:主題教育:學習態(tài)度教育
第6周:月考準備和動員(誠信教育)
第7周:班集體凝聚力教育:集體利益高于一切
第8周:期中考動員(認真查漏補缺、誠信沉著應(yīng)試)。學生個人榮譽月考核并張?zhí)肌?/p>
第9周:學習的實效性教育
第10周:迎期中考試(階段性學習的檢驗)
第11周:期中考試成績分析(核對目標)
第12周:總結(jié)班級學習上存在的問題
第13周:優(yōu)秀學生介紹學習經(jīng)驗
第14周:學生個人榮譽月考核并張?zhí)肌?/p>
第15周:學習的意義教育(把學習當作我們生活的需要)
第16周:會考動員
第17周:學習與成長發(fā)展主題教育
第18周:學生個人榮譽月考核并張?zhí)肌?/p>
第19周:學期回顧——自我小結(jié)。班干部總結(jié)班級整體情況。
第20周:期末考試總動員與與品行考評。學生個人榮譽月考核并張?zhí)肌?/p>
第21周:上報三好學生、積極分子名單,班主任工作總結(jié)。
第22周:素質(zhì)報告單成績輸入,素質(zhì)報告單檢查。
第23周:期末成績分析,布置寒假學生社會實踐,班主任寒假家訪開始。
班主任工作計劃 篇4
一總體目標
繼續(xù)以學校的重要思想為指導(dǎo),認真學習貫徹新課程精神,從學校工作和學生思想實際出發(fā),加強學生的素質(zhì)培訓,抓好班級管理工作,提高學生道德素質(zhì),同時要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規(guī)范,要求有嚴密的學習計劃和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。
二工作要點
1營造向上氛圍
在上學期的基礎(chǔ)上,本學期將不斷完善《小學生日常行為規(guī)范》,并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,切實抓好班風班貌建設(shè)。
·制定班級公約、班風,給自己班級營造平等、和諧、進取的班級氛圍。
·布置教室環(huán)境。如設(shè)立“星星擂臺”、“爭當好少年”、“背誦能手”等評比欄。這些欄目不僅能調(diào)起學生對學習的興趣,而且在競爭中學生們還能更大發(fā)揮他們的潛能。同時,使自己養(yǎng)成良好的行為習慣。
·讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
2培養(yǎng)班干部的能力
本學期要把班干部充分調(diào)動起來,特別是晨讀時間,讓班長全面負責,晨讀表現(xiàn)好的學生由班長發(fā)送小紅花,從中樹立班干部在同學們中的威信,讓學生們知道老師不在時班干部就是他們的小老師。及時召開班干部會議,共同討論一學期的班隊主題,由班干部自己設(shè)計班隊活動,充分展現(xiàn)自己,讓他們團結(jié)協(xié)助,各負具責,學會自己管理自己,培養(yǎng)班干部的組織能力、協(xié)調(diào)能力。
3樹立榜樣,感染學生。
許多歷史上的偉大人物和科學家在電視上、書本上都成層出不窮,在教學中以這些人物為榜樣去影響學生的思想品德。榜樣的力量是無窮的',對這些模仿力及強的學生,這些人物對他們來說具有巨大的感染力和說服力。
4做好補差工作
無論何人,有所進步,就希望得到大家的認同。對于后進生,我絕不吝嗇肯定的語言,做到及時了解及時鼓勵,并主動協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標奮進。
5良好班風的形成
·繼續(xù)落實開展五項競賽活動。
·繼續(xù)利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育。以“安全伴我行”活動為載體,開展預(yù)防意外傷害,保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳,講明道理,學習自護知識、交通知識,培養(yǎng)自護能力,增加安全意識。
·繼續(xù)做好家校共育工作,與家長建立合作、親密、友好的關(guān)系。
三.月工作重點
九月份
1.做好開學的各項工作,如:上報中午就餐學生、乘車學生名單等。
2.“五項”競賽開始。
3.愛心捐款活動。
4.慶!敖處煿(jié)”。
5.初期家訪。
十月份
1.“慶十、一”主題班會。
2.師生座談會(了解學生)。
3為班級出謀劃策“金點子”賽。
十一月份
1.做好運動會的各項工作。
2.做好家長會工作。
3.參加校故事選拔賽。
4.朗讀比賽。
十二月份
1.口算過關(guān)。
2.跳繩比賽。
3.迎元旦大合唱比賽。
一月份
1.準備復(fù)習迎考。
2.寫好操行評語。
3.評選各類優(yōu)生。
4.寒假工作安排。
班主任工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以學校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊的中心工作為重心,結(jié)合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
著名教育家葉圣陶先生說過:教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣……在多年的班主任工作中,使我深深地懂得小學階段是人成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),中低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。
二、任務(wù)與目標
1、做好學生開學的思想工作,使其把心收到學習上。
2、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀律。
3、成立新的班委,明確分工,各負其職。
4、開展比學、互助活動,形成濃厚的學習氛圍。
5、增強衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動。
三、工作安排
(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。
1、狠抓各課紀律,保證學生遵章守紀。
2、各項集體活動做到集合快,紀律強,效果好。
3、課間操要人人會做,人人求好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級衛(wèi)生人人有責。
5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。
(二)對學生進行思想品德教育。
1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,讓學生以此為范,導(dǎo)之于行。
2、利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統(tǒng)教育。
3、結(jié)合情境,適時對學生進行品德教育。
(三)教育學生努力學習。
1、密切與各科任老師的`聯(lián)系,注意教學模式的創(chuàng)新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導(dǎo),讓學生不僅樂學,而且會學。
(四)關(guān)心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。
3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。工作計劃
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
5、教育學生形成健康的心理狀態(tài)。
6、開展心理咨詢。
7、密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。
(五)加強與家庭社區(qū)的合作
1、建立學校家庭互訪制度。
2、通過家校溝通的形式密切與家長的聯(lián)系。
3、密切與社區(qū)的聯(lián)系,共同致力良好氛圍的形成,為學生打造一片純凈的天空。
總而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心對待,教育工作尤其是班主任工作離不開:愛心,細心,耐心,恒心。
班主任工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想與工作目標
以一切為了學生的健康成長為目標,以班級工作為基礎(chǔ),深化學生自治,從細處著手,分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育,創(chuàng)造良好的校風,學風,建設(shè)積極、健康、向上、健康的校園文化,促進教育教學質(zhì)量全面提高。做好德育工作計劃,大力加強學校的德育工作,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,進一步推進素質(zhì)教育。為此,在本學年里,我們校將認真貫徹黨的教育方針政策,認真貫徹執(zhí)行《中學德育大綱》,《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,以多種形式加強對學生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、法制及人生觀等諸方面的教育,努力將學生培養(yǎng)成政治上堅定,思想上成熟,道德上高尚,行為上文明,心理上健康,文化上有修養(yǎng),社會上有所作為的一代新人。
本學期的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣,進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感。學習習慣的培養(yǎng)是一個漸進的過程,本學期主要是加大對作業(yè),上課聽講效果的策略教育,讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處。思想品德方面主要是培養(yǎng)責任感,做事要有始有終,力爭做好,要多考慮別人的感受。主要做好以下幾點工作。
二、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上,努力學習,團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。特別是初二年段,比較特殊,一些學生開始以“老大哥”自居,厭倦了規(guī)距的生活,因此更要注意做好引導(dǎo)工作。這也是我班主任個人工作計劃中的重要部分。在培養(yǎng)班集體方面,本學期我
主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學初,由于班級教室的重新調(diào)整,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負責記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
進入初二年以后,班干部換屆重新選舉,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。
這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
初二學生由于熟悉了校園環(huán)境,又沒有升學上的.壓力,個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課、打架、賭搏、打游戲機等,面對這些違紀情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
三、我的具體做法是:
1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學生學習,執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴格要求學生佩戴;、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為
4:三到制度:每天早讀到教室,下午第一節(jié)課到教室,晚上自修時間到教室。主要檢查學生的出勤情況以及學生的表情反映情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊。
5:每周一升旗后總結(jié)上一周的班級情況以及本周的工作要點,及時疏導(dǎo)學生的思路,同時表揚,暗示,提醒部分同學。及時解決同學之間班級出現(xiàn)的一些問題。
6:每周檢查一次作業(yè)繳交情況,質(zhì)量情況,強調(diào)作業(yè)的反復(fù)性。工作計劃
7:層次化學生群體,針對性開展工作。三大群體,清晰工作。
8:經(jīng)常開展座談,小范圍聊天,網(wǎng)上咨詢,心理問答等,及時疏導(dǎo)學生的情緒發(fā)泄。
9:組織學生參加義務(wù)扶貧的活動,繼續(xù)對同安22中的陳養(yǎng)梅同學進行資助。
10:完成學校布置的各項工作。
心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。
為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。
四、嚴格的要求的最大的尊重
以上均是我班主任工作計劃的主要內(nèi)容。我深知教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求和最大的尊重”。的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
班主任工作計劃 篇7
一、“細心”去做好每一件事情
班主任要想管好一個班集體,除了靠制定一套切實可行的班級公約,以制度去管理學生外,要靠班主任去細心做好每一件事情。教師的思想、行為對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,特別是班主任,影響更為直接。所以,班主任應(yīng)該時時處處以身作則,嚴于律己,寬以待人。這樣,才能給學生以良好的影響,做起事來也得心應(yīng)手。我覺得班主任想管好一個班級就應(yīng)該細心去做好每一件事情,表里如一,言行一致;凡是要學生做到的,老師必須先做到,并且做得。這樣,才能影響和感染學生,促進他們養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、“誠心”去捕捉每一顆心靈
作為一個班主任,要想管理好班級,就應(yīng)當首先了解學生,誠心與他們交朋友,用心去捕捉每一個幼小的心靈,做到心中有學生、心中想學生。特別是注重誠心與學生交朋友,要和他們談心,學生有缺點,批評時要尊重學生的人格和自尊心,同時批評學生要因人而異,講究時機、地點與方法,不夸大、不諷刺、不挖苦,要誠心誠意幫助學生改正缺點。對學生提出的問題或要求,不光要從自己的角度去分析,更重要的是從學生的角度去考慮,多為學生出主意,讓學生覺得你是真心實意為他著想。要和學生平等相處,以誠相見,做到如師如友,亦師亦友。不要高高在上擺班主任的架子,要經(jīng)常深入到學生中去,做個熱心人,及時了解學生的思想狀況,對學生中出現(xiàn)的問題,要積極主動,誠心解決好。只要教師用心去觀察了解學生,發(fā)現(xiàn)每個學生心靈深處的微妙變化,并把自己的思考過程告訴學生,坦誠相見,這比直接把果告訴學生收效要好得多。
三、用“愛心”去關(guān)愛每一位學生
班主任應(yīng)該用愛心去關(guān)愛每一位學生,班主任在工作中無論對人對事都要公正、平等,特別是對待后進生要真心實意,不要給學生一種“老師做個樣子”的感覺。平等可以營造融洽,愛心可使枯木復(fù)蘇,耐心可以修好“破罐”。班主任雖然不可能將自己的精力在同一時期平均分給每一個學生,但只要我們心中裝著全體學生,用心去關(guān)愛每一位學生,就一定能夠發(fā)現(xiàn)學生身上潛藏的智慧和創(chuàng)造力,挖掘出每一位學生的閃光點。
四、“有意”放手讓班干部管理班級
班主任工作千頭萬緒,事務(wù)繁雜,既抓教學業(yè)務(wù),又抓班級管理,有時還兼上其他班的課。這樣一來,如果不選出一支好的班干部協(xié)助班主任管理班級是不行的'。班干部是班主任的得力助手,選舉班干部時一定要民主、公正、公平、公開,不能由班主任點名,委任班干部,這樣做不能服眾。選出班干部以后,人員分工要明確,各人有各人的崗位職責。各負其責又協(xié)調(diào)配合,共同管理好班級。同時班主任要放手讓班干部去管理班級,要信任他們,鼓勵、指導(dǎo)他們?nèi)绾稳プグ嗉壒芾怼H绻笇?dǎo)得好,班主任工作就事半功倍,班主任也就能抽出更多時間去鉆研教材、傳授更多的知識給學生了。
五、“留意”捕捉每個學生的閃光點
一個班幾十名學生,各人有各人的個性特點。這就需要班主任平時留意觀察、了解、掌握每位學生的脾性,注意捕捉他們的閃光點,因勢利導(dǎo),揚長避短,因材施教。當今時代大力推行素質(zhì)教育,素質(zhì)教育既要讓學生全面發(fā)展,又要充分發(fā)揮他們的特長。因此,班主任平時要留意了解學生,捕捉學生的閃光點,因材施教,使每一位學生都能充分發(fā)揮自己的特長,取得盡可能多的進步。
總之,作為班主任的應(yīng)時時處處以自己高尚的師德影響學生,感化學生,誘導(dǎo)學生,教育學生,關(guān)心學生,鼓舞學生。為學生營造一個良好的學習生活環(huán)境。為把學生培養(yǎng)成新一代“四有”新人,班主任工作任重而道遠。班主任是班級管理的核心,良好班風的形成,學生身心的健康成長,文化素質(zhì)的提高,班主任作用至關(guān)重要。要把一個班級帶好,使學生在德、智、體、美、幾方面全面發(fā)展,畢業(yè)后能成為對社會有用的人才,班主任必須具有"媽媽的心、媳婦的腿、婆婆的嘴",緊緊抓住愛、勤、導(dǎo)三個要素,創(chuàng)造性地勞動。
班主任工作計劃 篇8
在初三新學期,我應(yīng)當全面貫徹教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初三階段這個人生的重要轉(zhuǎn)折,現(xiàn)制定新學期工作計劃如下。
一、現(xiàn)狀分析
本班現(xiàn)有xx名學生,其中男生xx名,女生xx名。從以往的班級實際情況看,本班尖子生x名,長期處在前十名的位置;中間力量薄弱,這部分的學生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過調(diào)查,得知,大部分學生都想考入高中,內(nèi)心深處想學,但管不住自己,沒有韌性。因此有部分學生上課不認真聽講,做筆記要老師督促,作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,有個別學生的行為習慣較差,遵守紀律的自覺性較差,很容易受外界不良風氣的影響。
二、工作目標
根據(jù)本班的以上特點,結(jié)合學校工作計劃,我想我本學期應(yīng)該調(diào)動學生自主學習的積極性,營造出一個良好的.學習氛圍,保住尖子生,培養(yǎng)中間力量。讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,考上一個滿意的學校。
三、方法措施
1、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度:在本班的宣傳欄上寫上激勵的話語:“不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎(chǔ)比進步”。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標。讓他們重其學習過程,明確努力方向,為實現(xiàn)目標而努力。
2、鼓舞學生樹立信心:在教學工作中,指導(dǎo)他們制定出切實可行的學習計劃,對以前不足之處查漏不缺,課下積極找老師解決難題,要今日事,今日畢。讓他們在學習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。
3、培養(yǎng)學生正確的學習方法:在這段時期中,班主任要關(guān)心學生各科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7—1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復(fù)習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應(yīng)顧全大局,同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
4、加強班級管理,注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手,不因要升學就放棄常規(guī)管理,讓學生全面發(fā)展。嚴抓紀律,并做好思想工作。對行為習慣較差的學生,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂課堂的前提下,盡力學,不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵,調(diào)節(jié)心態(tài),以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。力求:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
5、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時溝通,共商對策,使其達到齊抓共管。狠抓安全教育,晨檢、午檢等,不定期地搜查教和宿舍的管制刀具,做到警鐘長鳴,避免安全事故的發(fā)生;時刻關(guān)心學生的身心健康,以情感人。
班主任工作計劃 篇9
九年級是關(guān)鍵的一年,為了讓學生能夠考上理想的高中,本學期我將不遺余力的做好我的本職工作,不辜負學校領(lǐng)導(dǎo)和學生家長的重托。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)本班具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,制定本工作計劃。
1.思想教育,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行:理想教育-----確定學習的具體目標,人生的大目標。態(tài)度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏。
典型教育-----向好學生學習,向第一看齊
信心教育-----相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
2.常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的 學習情況;強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;讓學生養(yǎng)成一絲不茍的學習態(tài)度。凡是學過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎(chǔ)。
3.對自己的目標學校,用目標倒推法制定出月目標和周目標。對每次考試成績進行記錄分析,對照目標,找差距。
4.利用好班會的時間,在不同階段精心設(shè)計班會,切實起到對學生加油鼓勁的作用!案惺艹跞薄ⅰ摆A得初三”等,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學生自我教育的`作用,幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
5.加強班級管理.班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,有長計劃、短安排,扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,做到月月有目標,科科有對策。同時,開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人,暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,并暢談解決問題的措施,讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會的主題,掌握好表揚與批評的尺度,使班會在一個良好的氛圍中進行。
6.協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心、多指導(dǎo),對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性,同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動,成立學習小組,開展小組幫扶活動,促進班級整體水平的提高,讓學生“合作”中學習,在“競爭”中提高。
7.重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導(dǎo)學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
8.加強家校聯(lián)系,結(jié)合月考,期中、期末考試成績,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況心中有數(shù)。爭取家長對我們工作的最大支持。
20xx年9月3日
【班主任工作計劃】相關(guān)文章:
班主任工作計劃06-13
班主任工作計劃06-15
班主任的工作計劃06-08
班主任的工作計劃10-09
班主任工作計劃7選完整的班主任工作計劃07-15
班主任工作計劃【熱門】12-24
中學班主任工作計劃11-11
關(guān)于班主任工作計劃06-11
【實用】班主任工作計劃08-06
班主任工作計劃【薦】06-25