政治教師工作計劃(15篇)
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的政治教師工作計劃，希望能夠幫助到大家。
政治教師工作計劃1
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神與部署，通過認真研讀，理解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實質(zhì)，明確了九年義務教育在中國基礎教育中的重要性，了解了中國教育尤其是基礎教育的發(fā)展方向；隨著時代的不斷發(fā)展，作為初中思想品德教師的我，為自己個人今后的發(fā)展探尋思路與對策。
一、現(xiàn)狀分析：
本人從xxxx年8月至今，擔任初中思想品德教師及班主任，13年的教師生涯，使我積累了一定的教學經(jīng)驗，具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識，為我以后的教育教學工作奠定了堅實的基礎，在這13年的教育工作一線上，我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學好問，勇于創(chuàng)新，積極致力于思想品德教學研究，努力打造自己的教學世界，探索有自己特殊風格的有效性教學模式，不斷總結(jié)教育教學工作經(jīng)驗，提升自己的教學水平、理論認識水平、教育教學研究能力和組織管理協(xié)調(diào)能力，然而，由于過分注重實踐，缺乏對教育理論和學科教學理論的系統(tǒng)學習，使得自己有時心有余而力不足，對工作的執(zhí)行力不夠，缺乏計劃性、理論性和目標性，在教育教學中不夠簡化、精華和細化，工作后的總結(jié)分析改進不到位。
二、發(fā)展目標：
1、提高自身的素質(zhì)。
我在思想上繼續(xù)嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè)。今后兩年，我積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的'脈搏。
2、加強師德建設。
因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為為人師表的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。
3、提高自己的業(yè)務水平。
今后兩年，我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓，提高自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想品德課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
我要認真研究教材，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習思想品德課的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量。在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，我將認真學習《新課程的教學設計思路與教學模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，與同備課組的同事進行教學交流。每上的一節(jié)課，我都要苦心經(jīng)營，做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
政治教師工作計劃2
一、教學目標
以全日制義務教育《思想品德課程標準（實驗稿）》為依據(jù)，通過關注經(jīng)濟發(fā)展，投身于精神文明建設，實現(xiàn)我們的共同理想，選擇希望人生的教學：幫助學生了解中國特色社會主義的經(jīng)濟制度，社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的關系，依據(jù)生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律，認識現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想的實現(xiàn)要艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新；正確處理個人理想與現(xiàn)實之間的關系，學會運用所學知識收集、辨別、篩選信息，學會選擇；學會負責；提高對初三學習壓力的調(diào)適能力，學會在心理、身體方面進行自我調(diào)整。貫徹教學的實效性原則，在教學中引導學生關注國際、國內(nèi)政治和經(jīng)濟生活中的實際以及學生的生活實際，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀目標要求。
二、教學依據(jù)和教材
初三思想品德課教學要以國家教育部20xx年5月頒發(fā)的《全日制義務教育思想品德課程標準（實驗稿）》（中華人民共和國教育部編訂北京師范大學出版社）為依據(jù)，以九年義務教育三年制初級中學教科書人教版《思想品德》九年級為指定教材，按照九年級課標的教學內(nèi)容和基本要求進行教學。同時要根據(jù)學生實際，學習活動的'進度，適當調(diào)整教材中的相關內(nèi)容，使學生學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造。
三、教學要求
1、深入研讀《思想品德課程標準》，認真分析人教版九年級《思想品德》教材，科學的把握教學內(nèi)容與進度，并組織好學生的結(jié)業(yè)考試前的總復習。
2、教師在教學過程中，注意復習課教學實效的研究。
3、教師在教學過程中，要堅持內(nèi)容的生活化和活動的內(nèi)容化的統(tǒng)一。教師要夯實基本觀點和基本理論，要以學生生活為基礎，強化實踐環(huán)節(jié)，注重引導學生學以致用。
4、在教學過程中要充分尊重學生的個性，給每位學生創(chuàng)造機會，充分發(fā)揮學生自身的能力和特長。實踐過程性評價、動態(tài)評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價方式。
5、在教學方式上，教師要根據(jù)新的教學理念，嘗試多種教學教學方式，真正以學生為主體。教師在教學過程中，要注重學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提倡學生主動提出問題、尋找答案、鼓勵學生發(fā)表不同的見解、多角度思考問題，嘗試理論聯(lián)系實際，全面地、辯證地分析問題的能力。
6、利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進行輔助教學，努力實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化。
7、積極參與區(qū)進修學校組織的各項活動。展示自己的優(yōu)勢，虛心學習其他教師的長處，不斷提高自身的教學水平，鼓勵為全區(qū)教學水平的提高做貢獻。
四、教學活動
1、本學期的教學計劃與實施
2、落實教學基本功，開展課堂教學實效性（避免低效）研討等活動
3、開展研究課、說課等課堂教學交流活動
4、初三結(jié)業(yè)考試復習與指導
5、課堂教學設計展示、交流
五、教學進度
3月底完成第四單元教學；4月逐步進入期末總復習。5月初全區(qū)進行初三思想品德結(jié)業(yè)統(tǒng)一考試。
政治教師工作計劃3
一、教學目標
經(jīng)過教學使學生掌握文化生活基礎知識，明確文化生活的地位和作用，理解文化相關知識，并會運用相關原理分析生活實踐。
教學過程中要異常注重學生本事的培養(yǎng)，提高學生運用文化生活知識分析問題、解決問題的本事和覺悟，能夠初步說明最常見的文化現(xiàn)象，提高參與文化活動的本事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習本事；解讀、確定和運用著學知識確定社會現(xiàn)象的本事；發(fā)展學生的創(chuàng)新思維本事；培養(yǎng)學生正確分析問題和解決問題的本事。使學生能夠在文化生活指導下，依據(jù)文化原理自覺分析生活中的事，以及自我所遇到的問題。
二、教學資源分析
在《文化生活》資料里分為四個單元，第一單元《文化與生活》是教導學生了解什么是文化以及學習文化生活的相關干資料，第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》是教導學生運用文化神火的相關知識來分析事物和現(xiàn)象，第三單元《中華文化與民族精神》是加強學生對中華文化的認識和了解，第四單元《發(fā)展中國特色社會主義文化》是讓學生加強對中國特色社會主義文化的認識和理解。為建設文化強國而努力奮斗，此書本的編寫堅持了文化知識教育與順應時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重文化思維的引導和學生成長階段的特點相結(jié)合，突出文化與生活的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基儲以學科為支撐的'模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們學校堅持以德育為主、培養(yǎng)學生為建設社會主義文化強國而努力學習有著十分重要的意義。
三、學生基本情景分析
本學期我仍然教2個班級，分別為高二2、3班。雖然2個班級在一學年的共同努力下有不一樣程度的提高，可是，3個班的學生政治平均水平仍然有差距。2班是實驗班，學生基礎較好，理解本事較強，而3班為普通班，學生底子薄弱，學習進取性不高。應對基礎不一樣的班級，在教學中也仍然采取不一樣的教學方法，設定有層次的教學目標。普通班的學生要以調(diào)動學生學習進取性，培養(yǎng)良好的學習習慣為主，努力夯實基礎，提高政治素養(yǎng)。而實驗班的同學應當在抓好基礎的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維本事、綜合理解本事，在教學問題設置、課后練習布置上體現(xiàn)梯度和難度。
四、教學方法設計
�。�1）根據(jù)該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，積極組織學生小組探究討論，提高學生課堂參與展示的進取性，從而提高學生課堂聽課的高效性。
（2）抓住學校建設“書香學�！钡钠鯔C，提高學生的閱讀書籍的進取性，引導學生充分利用學校的圖書資源，拓寬知識面。
（3）在平時書寫要對學生加強語言文字規(guī)范化使用，從而使學生在答題書寫方面構(gòu)成好的習慣。
（4）加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養(yǎng)學生解決實際問題的本事。
�。�5）解決學生的思想問題，真正認識文化學科，學會理解記憶。僅有這樣才能真正學好政治。
（6）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。（7）《文化與生活》的教學
必修3的第一單元關于文化入門的教學部分，資料講述少，可是知識點較多，應引導學生設身處地去感受體驗，注重對哲學與具體科學的關系的解讀。教學中我們必須供給必需的作家作品資料，或引導學生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關資料，努力做到知人論世，加深對文化知識的理解。（8）《文化傳承與創(chuàng)新》的教學
學習必修3第二單元，應引導學生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關注思想的深刻性、觀點的科學性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。掌握基本的分析本事：學會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不一樣角度和層應對文本進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑；微觀上學會分析生活現(xiàn)象，并且能簡單運用所學的知識理解分析和解決問題。（9）《中華文化與民族精神》的教學
中華文化的教學要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導學生注重體會中華文化的博大精深，體會生活中蘊含的文化道理，積淀文化思維的底蘊；學習用歷史發(fā)展的眼光認識理解生活中的人和事。要指導學生進行選擇題與主觀題的訓練，要經(jīng)過斷題型訓練掌握辯證法。（10）《發(fā)展中國特色社會主義文化》的教學
本單元主要是對學生進行中國特色社會主義文化的教育，對于新的知識則加強理解與訓練，材料分析到位和準確；盡量讓學生說，進行單元復習，小結(jié)與歸納，布置。
政治教師工作計劃4
一、上學期工作回顧
上學期在全體三年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高；本人的業(yè)務水平也有了必須的進步，能夠完成學校下達的各項任務；教育教學方法有了改善，但是也存在一些不足之處：
1、本人的業(yè)務理論水平?jīng)]有較大的提高，還不能迅速使學生的成績有較大的提高。
2、學生良好的學習風氣沒有構(gòu)成。
3、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。
4、學生的理想前途教育沒有落到實處。
二、本學期教育教學工作目標
改革教育教學方法；加強學生的理想前途教育；狠抓學風建設，做好復習，全面提高教學質(zhì)量；面向全體提高“學優(yōu)生”的各項潛力，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高。
三、具體工作措施
1、不斷改革教育教學方法。在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學方法，代之以案例法，活動法，實踐探究法等一些先進的教育教學方法來使學生提高他們的分析問題解決問題的潛力，增強學生的生活體驗潛力，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學生的感同身受。提高學生的思想道德水平。
2、加強學生的理想前途教育。針對學生的實際狀況，從每個學生的特點出發(fā)，讓每個學生都制定貼合自己的思想、學習等人生目標。利用本地的人文資源對學生進行鎮(zhèn)情教育，如家鄉(xiāng)的狀況讓學生以建設家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進人物，身邊的在校大學生等對學生進行人生目標的教育。
3、狠抓學風建設，做好復習，全面提高教學質(zhì)量有計劃、有目的的逐步提高學生的學習政治課的學習興趣，學習的成就感，學習潛力的提高促進學生學習風氣的提高。
做好復習工作，本學期是學生升學最關鍵的一學期教師能否做好復習決定著學生的升學、就業(yè)。因此教師要制定貼合學生實際的復習計劃有計劃、有目的，分期、分批的逐步提高學生的成績。制定學期、單元、每個月的復習目標。
全面提高教學質(zhì)量，教學質(zhì)量的提高是在課堂教學中全面的`反映出來，針對上學期學生的實際狀況，優(yōu)秀生較少，同時各項潛力較弱，學困生偏多，以及觀察、分析生活的潛力欠缺等，針對此教師首先要加強備課，備教材教法及備好例題和練習提前備課2節(jié)。教案的設計力爭設計成學生的學案，才能更好的實施新的教育教學理念。以及培養(yǎng)學生的潛力，備教學的生活化，逐步的增強學生的體驗感悟生活的潛力。
為更好的上課，本學期要做到一周一次的自學業(yè)務理論知識并做好筆記，嚴格要求自己，并思考如何運用并做好筆記本來設計教學，力爭做到學有所用，同時認真學習學校的集中業(yè)務學習和本教研組組織的業(yè)務理論學習，從兄弟教師身上學習先進的教學理論與經(jīng)驗。
為了使我校的“兩級三關”能夠達標，教師在加強理論業(yè)務學習的同時也要用心的參加各級各類的培訓活動學習相關學校同行教師的先進的教育教學經(jīng)驗理論，不斷的提高自身的業(yè)務理論素質(zhì)。本學期由于學生考試加入了時事政治。因此，教師要學習國內(nèi)國際時政，做好學習并與學生及時的溝通，使自己始終了解國家的大政方針，及時的在課堂上與學生共同探討分析，更好的服務于社會，服務于學生，服務于教學，持續(xù)政治教學的先進性。
4、面向全體提高“學優(yōu)生”的各項潛力，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高。教師先充分的了解學生，建立學優(yōu)生和學困生檔案進行輔導并做好輔導記錄全面提高教育教學質(zhì)量。
四、教研方面
提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應教育發(fā)展。樹立教研意識，用心參與群眾備課活動和學校的教研活動。力爭在本學期出一節(jié)匯報課。
在學習理論的基礎上，在教學中逐步實施，并進行課題研究，逐步提高自身的研究潛力。
政治教師工作計劃5
一、指導思想：
以課程標準、考試說明為指導，以課本為依據(jù)，充分研究高考。尊重教育教學規(guī)律，深刻領會學校領導的辦學思想，適應時代需要，根據(jù)學校的教育教學管理要求，在學校各級領導的指導下，注重學生素質(zhì)的提高，貫徹落實發(fā)展觀，確保黨的教育方針在自己的教學工作中得到切實的體現(xiàn)。在教學工作中把教書與育人結(jié)合起來，遵紀守法，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，樹立良好的師德師風形象，真正做到為人師表，踏實地做好本職教學工作，愛崗敬業(yè)，想學生之所想，急學生之所急，以學生為本，確保自己的教學工作收到良好的實效增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和應試的能力，從而提高政治課的教學質(zhì)量。
二、教學目標：
1、以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2、改變教學觀念，進行課堂教學改革，發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。
3、加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。
4、進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行“小結(jié)”、“單元過關”和“月結(jié)”。
5、學生的學科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。
通過本期教學，要力求所有學生把握知識板塊的基本內(nèi)容，并具備一定的分析問題、解決問題的綜合運用能力，充分挖掘?qū)W生潛力，讓不同層次的學生在今年的高考中均能考出他們應有的水平。
三、要適應時代需要，結(jié)合學生實際，更新教育觀念：
不求人人升學，但求個個成才，把學生培養(yǎng)成具有較強能力的素質(zhì)型人才。所教的三個班都是文科普通班，學生人數(shù)較多，基礎較薄弱，相當一部分學生學習自覺性不強，厭學面大，學習行為習慣較差，但學生的可塑性強。因此，在教學中，不僅要注重知識的傳授，更要注重在教書中育人，在育人中教書，使教書與育人有機結(jié)合起來，從而達到其綜合素質(zhì)的提高。所以，本期我要繼續(xù)努力探索，大膽嘗試，不斷研究新教法，進一步摸索出一套具有自己特色的教學方法，使枯燥乏味的東西變得生動有趣，瑯瑯上口，易學易記。同時，要進一步針對學生來源復雜、基礎較差而學習自覺性又不強的實際情況，加強多媒體技術(shù)在政治課教學中的運用，充分發(fā)揮它集文字、聲音、圖像、動畫于一體的強大功能，增強課堂的生動性和趣味性，以調(diào)動學生的學習積極性，提高課堂教學的效率和學生的思想政治素質(zhì)。
四 、具體措施：
1、從整體上考慮和制定教學、復習計劃，按照計劃有條不紊的進行實施。學科組應該在集體教研的基礎上制定詳細的計劃和措施。在計劃的制定中要有總目標和階段目標以及具體措施、評價、時間安排、內(nèi)容安排等內(nèi)容。
2、在每輪復習中應注意的問題：針對近幾年高考的命題特點和政治學科實際，一般可用三輪復習法。
第一輪復習主要是抓課本基礎知識的落實，讓學生細讀教材，讓學生在自己理解的基礎上圍繞主干整理知識，形成知識內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡。在課堂上落實基本概念、基本觀點和基本原理。習題應注意基礎性和基本知識的遷移。強化對主觀題練習，主觀題的題目不宜過大。
第二輪復習主要側(cè)重于課本知識與實際問題的結(jié)合，提升對課本知識的綜合運用能力。近幾年的高考政治試題，往往以時政、社會生活中的熱點問題作為背景材料，考查學生對課本知識的綜合運用能力和分析解決問題的能力，檢測理論聯(lián)系實際的效果，同時也突出了試題的時代性和現(xiàn)實性。因此，在第二輪復習中，要著重關注本年度的熱點問題。遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則，要了解每個熱點的背景材料，圍繞熱點尋找切入點，教師要結(jié)合題目給學生以詳細的示范，如怎樣分析歸納材料要點，怎樣尋找材料和知識的結(jié)合點，怎樣以知識去統(tǒng)領材料，怎樣組織答案等。學生進行針對性的練習，逐一突破。
第三輪復習是重新梳理課本知識，回顧熱點，對照考試說明上的知識點，查缺補漏。教師少講，讓學生自己進行，并進行適當?shù)木毩�。練習的題目要精，針對自己學生的實際問題，注意答題的`規(guī)范性。
3、研讀課標、考綱和考試說明，充分利用好高考試題。教研組的教學研究，應具體到課標、考綱、考試說明要求是什么，教學中怎樣體現(xiàn)和實施，怎樣依據(jù)要求去選擇習題，學生怎樣落實。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題。
4、提高課堂效率，做好知識落實。對于政治課來講，教師在課堂上不要每一個概念都講，面面俱到，而應該通過問題來引領學生讀書，理解知識，教師對于重要的概念、觀點和原理進行講解，幫助學生理清基本思路，發(fā)揮學生的主體作用。給予學生理解和消化的時間、空間。
知識的落實要堅持“三清”或“四清”，注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力。“堂堂清”清基本概念、基本原理，“天天清”清基本的練習題，建議每天做6—8道客觀題，2道主觀題，教師主要檢查學生主觀題，“周周清”讓學生自己整理本周的內(nèi)容，“章清”是對于本章中的沒有掌握的知識進行落實，不必面面俱到。
5、精選不同等級和要求的練習。根據(jù)每一輪的復習目標，精選不同等級、不同要求的習題進行練習，避免毫無目標的題海戰(zhàn)。對在練習中發(fā)現(xiàn)的新問題，要多思、多問及時解決。重點解決學生在主觀題上的問題，針對性的訓練。在專題復習中的熱點問題要一題多問、一題多解，舉一反三，觸類旁通。
此外，還要處理好知識理解與解題的關系，重點知識和一般知識的關系，難題和基礎之間的關系，學科之間的關系。
五、教學進度：
與學校要求、高三政治備課組同步。
政治教師工作計劃6
為了搞好初一年級政治教學工作，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)和高尚的道德情操，塑造學生良好的性格，使其健康成長，特制定此計劃。
一、學生基本情況分析
初一年級學生中有的同學心理素質(zhì)好，能及時調(diào)整自己適應特定的環(huán)境，性格良好；一部分同學活潑開朗，熱情大方，屬外向型性格；一部分同學沉著冷靜，小心謹慎、沉默寡言，偏向內(nèi)向型性格；也有極少數(shù)同學存在著嚴重的心理偏差，如性格孤僻，忌妒心強。這些性格各異的學生都需要學習心理品質(zhì)和道德情操方面的知識，用以幫助他們更好的認識自己，以使自己向著良好的方向發(fā)展。
二、教材內(nèi)容分析
初一年級政治分為上下兩冊。兩冊書的內(nèi)容都圍繞著"良好的心理品質(zhì)，高尚的.道德情操"這一中心內(nèi)容來編排，內(nèi)容編排逐層遞進，由淺入深，由感性到理性。第一冊由前言和八課書組成書的內(nèi)容編排符合學生身心發(fā)展的規(guī)律，具有時代感，力求體現(xiàn)以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新促進素質(zhì)教育的理念。
三、具體措施
1、做好日常教學工作，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。
2、每一課上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱，學生根據(jù)提綱預習，然后教師根據(jù)提綱講解。
3、課前布置學生到生活中自己收集相關的實例，帶到課堂教學法中進行交流。
4、由于初一政治所涉及的內(nèi)容都是心理方面的知識，內(nèi)容相對于初一年級的學生來說較抽象，對課文中的理論闡述很難理解，所以教學法中采用結(jié)合實例的方法來理解知識點，充分利用課本中的實例和同學們搜集來的實例，使知識點形象化。
5、充分利用課本中的的小欄目進行討論，歸納，以加深對知識點的理解。
6、每上完一章后，利用練習中的活動材料組織同學討論，交流，教師指導對此章進行課外輔導。
7、對學習差的同學多進行課外輔導。
8、每上完一章后，利用指導書上的檢測題進行檢測，及時獲取同學們對知識的掌握情況。
四、教學進度計劃
第一周：認識新學生
第二周：第一課 生命最寶貴
第三周：第二課 讓我們的生命更有價值
第三周：第三課 不一樣的環(huán)境 不一樣的“我”
第四周：第三課 第三個項目
第五周：第一次月考
第六周：第四課 知識讓人生更亮麗
第七周：第四課 第三個項目
第八周：第五課 友情伴我同行
第九周：第六課 師愛助我成長
第十周：期中復習
第十一周：期中考試
第十二周：第七課 做自尊自信的人
第十三周： 第八課 走自尊自強之路
第十四周： 月考
第十五周： 第九課 風雨中我在成長
第十六周： 第十課 寶劍鋒從磨礪出
第十七周： 總復習
第十八周： 總復習
第十九周： 總復習
第二十周： 期末考試
政治教師工作計劃7
一、政治教學基本情況
第一，教學任務重。
高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學的基本觀點。講述與公民經(jīng)濟生活密切相關的社會主義市場經(jīng)濟基本知識，黨和國家全面建設小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設中取得的重大理論成果和建設成就，肩負著幫助學生"提高參與經(jīng)濟活動的能力，在黨的政策指導下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為，逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻的志向"的重任。高一教材涉及的基本知識點，基本概念，基本觀點原理及與黨的路線，方針，政策及改革開放和現(xiàn)代化建設實踐緊密聯(lián)系的基本知識點較多；與法律，哲學，政治學緊密聯(lián)系的知識點也很多。
第二，學生基礎薄弱，缺乏學習興趣。
由于中考所占分數(shù)比例很小，在初中階段沒有引起學生的重視。因此，學生上高中后，既不重視，也不喜歡，甚至害怕這門課，學科基礎知識薄弱。
第三，學科地位低下。
如果不是高考還考這門學科，會考政治不合格，學生拿不到畢業(yè)證的話，這門學科可能被沖擊，面對嚴峻的挑戰(zhàn)。
二、高一政治教學主要措施
�。ㄒ唬┌雅囵B(yǎng)學生濃厚的學習興趣作為教學的基本立足點。興趣是最好的老師�？鬃诱f："知之者不如好之者，好之者不如樂之者"。高一是高中的起始階段，如果我們在教學中不及時消除學生對思想政治課的偏見，引導他們形成正確的學科觀和學習觀，產(chǎn)生比較濃厚的學習興趣，不僅不能完成教學任務，而且會妨礙青年學生形成科學的世界觀，人生觀和價值觀，會給學生造成終身危害。因此，高一政治教師，必須樹立強烈的責任心和使命感，不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神，努力排除各種障礙，積極探索培養(yǎng)學生學習思想政治的濃厚興趣的有效途徑。
1、因勢利導，消除學生對思想政治課的偏見，引導學生樹立正確的學科觀
2、創(chuàng)造直觀，形象，生動，活潑，輕松，愉快的教學氛圍
3、疏通思想政治與語文，歷史等學科的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的知識遷移能力，激發(fā)學習興趣
4、結(jié)合社會熱點重點焦點問題，當?shù)亟?jīng)濟建設成就，學生生活，巧設疑問，引發(fā)爭辯
（二）把教給學生探明事理的方法，提高分析解決實際問題的能力作為教學的出發(fā)點和歸宿
提高學生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學的根本目標。具體到高一階段，必須教學生學會運用馬克思主義經(jīng)濟學，觀點，原理和方法，觀察，思考，分析，解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟現(xiàn)象，并以此指導，規(guī)范個人的經(jīng)濟行為，形成正確的世界觀，人生觀和價值觀。"授之以魚，不如授之以漁。"因此，我們在教學中，必須深入研究幫助學生認識和掌握客觀經(jīng)濟規(guī)律和社會規(guī)律的`有效途徑，教學生學會辨析事理，認識規(guī)律，科學分析解決問題的方法，使學生學而有用，學而有得，深深認識到思想政治是一門智慧課。認識事物間的相互聯(lián)系，認識事物的地位和職能，掌握判斷是非的正確標準，辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。
�。ㄈ┌盐蘸媒虒W的"度"
1、循序漸進，宏觀上把握好整個教學過程的梯度
2、勞逸結(jié)合，調(diào)配好學生精力聚散松緊的張弛度
3、因材施教，把握好知識的深廣度
政治教師工作計劃8
本學期里本人擔任九年級的政治課教學工作，為了出色的完成本學期的工作，順利完成畢業(yè)班的教學，特將本學期的教學工作計劃如下：
一、學生現(xiàn)狀分析：
作為畢業(yè)班,就教材內(nèi)容來說，與社會國家生活聯(lián)系密切，理論性較強，課堂容量較大，學生心理壓力較大,就學生來看，有一部分學生基礎比較差,存在厭學情緒，沒有明確的奮斗目標,缺少學習動力，上課的注意力不集中。針對這些情況，教學的時候需要注意加強分層教學,讓每個學生體驗成功,在備課中增加趣味性，以提高學生的學習興趣。注重學生學習行為的養(yǎng)成。
二、課程理念：
我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念，學生有收獲的課才是好課!面向全體學生、注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學生的道德素養(yǎng);倡導探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎上，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國家對學生在知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。最好的教育是自我教育。本學期對學生加強自成教育，把學生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為。培養(yǎng)學生良好的思想品德的心理品質(zhì)。
三、指導思想
本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性�！半p思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創(chuàng)新)。
教師要在反思中成長，學生要在反思中進步;教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學設計，不斷提高課堂教學效率;學生要反思的主要內(nèi)容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。
四、教材分析：
教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)，避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設問題情景，引導學生探究;給學生更多的自主學習空間，學生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性。
五、提高教學質(zhì)量的'措施：
1、備課標、備教材
認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。
2、備學生
(1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。
(2)根據(jù)學生的認識規(guī)律和心理特點，精心設計教學程序和教學方法。
(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產(chǎn)生共鳴。
3、備教法、備學法
根據(jù)新課標，教材內(nèi)容、學生實際、突出設計重點、突破(鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作計劃)難點，解決關鍵的最優(yōu)教學方法和學生學習的方法。
4、備作業(yè)
作業(yè)與輔導是課堂教學的必要補充，是進行因材施教、分類指導、反饋教學效果的重要手段。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè)，認真進行輔導。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設計要符合教學要求和學生實際，有利于學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當。要精選習題，以消化、鞏固當堂所學知識為基礎，培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設情景;鼓勵學生自己觀察、思考、提問。作業(yè)內(nèi)容符合大綱和教材要求，能找準關鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導學生先復習后做作業(yè)，講求實效
在批改作業(yè)時有錯要標記，質(zhì)量評價采取等級加評語制，批語要體現(xiàn)鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義，每次都加批改日期。
六、教研工作：
1、加強理論學習,提高業(yè)務理論水平,每個月學習固定的業(yè)務學習材料并撰寫讀后反思，力爭做到實效性，讓業(yè)務學習真正對教學起到促進作用。
2、運用現(xiàn)代信息技術(shù)服務于教學,加強對計算機技術(shù)應用的學習，努力豐富自己教學的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。
七、教學進度：
第一周：第一單元第1課 第十二周;第三單元第9
第二周：第一單元2課 第十三周：單元復習
第三周：單元復習 第十四周：單元復習
第四周：第二單元第3課 第xx周：第四單元第10課
第五周：第二單元第4課 第十六周：第四單元第11課
第六周：第二單元第5課 第十七周：第四單元第12課
第七周：期中復習 第十八周：單元復習
第八周：期中測試 第十九周：期末復習
第九周：第三單元第6課 第二十周：期末復習
第十周：第三單元第7課 第二十一周：期末考試
第十一周：第三單元第8課
政治教師工作計劃9
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，以“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學發(fā)展觀和先進的教育理念為指引，積極推行學校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強組內(nèi)教師教育教學理論學習，深入鉆研教材，把握時代命脈，不斷更新教學觀念和教學方法，提高教學水平和能力。做好教學常規(guī)工作，全面提高學生的政治素養(yǎng)、學習能力、創(chuàng)新意識和實踐能力，為學生的'終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎。
二、七年級學生特點
初一新生好奇心強，喜歡接受新鮮事物，興趣廣泛，思維活躍;但自控能力、自制能力不是很強。要重在引導，既愛護其好奇心，又有養(yǎng)成其良好的學習習慣，培養(yǎng)其自讀能力，規(guī)范其言行。
三、教材分析
七年級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點初一上最新政治教學計劃工作計劃。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念,教理導行。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。
四、教學措施
(一)、做好教學常規(guī)工作
1.認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，積極參加集體備課,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批改學生作業(yè),及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測初一上最新政治教學計劃初一上最新政治教學計劃。
2.虛心學習,本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治科相關教師的課。
3.認真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學工作。
(二)積極參加教研活動,提高業(yè)務水平
1、積極參加科組、學校的教研活動，承擔學校安排的課改任務,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。
2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
(三)激發(fā)學生興趣,提高學習成績
1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優(yōu)化。
2積極靈活的學習同時輔助差生
做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心初一上最新政治教學計劃工作計劃。
3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生,配合班主任做好工作,了解學生學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。
五、教學進度與安排
第一周第一單元第一節(jié)
第二周第二節(jié)第三節(jié)
第三周第三節(jié)、單元活動設計
第四周第二單元第一節(jié)
第五周第二節(jié)
第六周第三節(jié)、單元活動設計
第七周第三單元第一節(jié)
第八周第二節(jié)
第九周第三節(jié)
第十周期中考試、試卷講評
第十一周第四單元第一節(jié)
第十二周第二節(jié)
第十三周第三節(jié)
第十四周第五單元第一節(jié)
第十五周第二節(jié)
第十六周第三節(jié)
第十七周期終復習
第十八周期終考試
第十九周
第二十周
政治教師工作計劃10
一、學生基本情況分析
本人本學期共帶兩個高三年文科班，文科（9）班相對（16）班程度較好，有一部分尖子生，學困生較少，學情基本良好，文科（16）無尖子生，大部分學生在學，但無主動性，同時學困生較多，具體表現(xiàn)為不交作業(yè)，不記不背，更談不上綜合運用能力�？偟目磥�，文科總體不是很好，學生的基本素質(zhì)較對于理科班學生有很大的差距。
二、本學期提高教學質(zhì)量的主要教學目標
1、立足教材，把握考綱規(guī)定的每個考點所涉及的基礎知識。
能力建立在知識的基礎上，必須對基礎知識做到全面、認真的復習。基礎知識主要包括：一是教材中顯性的基本知識，即通常所理解的基本概念和原理；二是對教材知識延伸的隱性知識，即教材文字背后的東西，也就是通常所說的知識之間的內(nèi)在聯(lián)系；
2、整體把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡，對知識有整體的把握和理解，從而做到活學活用知識。
3、深化知識，訓練和提高學生的解題思維和分析能力。
三、本學期提高教學質(zhì)量的主要措施
1、會精心準備每一節(jié)課。內(nèi)容包括本節(jié)課的高考考點、考點綜述、重難點突破，易混點、近年有關本考點的歷屆高考題、該節(jié)課的'反饋練習等。
2、提高課堂效率。以教師講解為主導，教師課堂分析、講解重點、難點和知識結(jié)構(gòu)以及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出學科主干知識，突出知識的條理性、系統(tǒng)性；以學生練習為主線，幫助學生認識高考試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等，從而提高學生的解題能力。
3、分層次教學。針對基礎較好的學生多給一些時間自由消化，針對基礎薄弱的學生，課下教師親自檢查對重要觀點進行強化記憶。
4、發(fā)揮課代表的作用，自覺組織背誦和默記。及時聯(lián)系老師，反饋信息。
5、每周一次綜合測試，及時講評。
政治教師工作計劃11
為了完成好的下學期的教學任務，特制定以下工作計劃：
一、對第一質(zhì)量預測的分析和反思
第一次質(zhì)量預測我校政治成績不是很理想，沒有達到預期要求，尤其是平分生這一塊，通過分析研究我們認為學生的基礎知識和知識遷移能力較差，需要拔高。
二、確立工作目標
目標是方向，是奮斗的動力，政治課復習必須立足雙基，著力培養(yǎng)能力，既要面向全體學生，又要突出學科尖子生的培養(yǎng)，全面提高學生素質(zhì)。因此，我們確立的目標是：力爭第一。
三、理清工作思路
1、研究高考，把握教學方向
研究高考，把握教學方向是實現(xiàn)成功教學的前提條件。為此，我們要認真學習《考綱》，研究高考試題，廣泛收集高考信息，組織學生集中學習，使學生在初步了解政治科高考的題型設計、知識和能力要求以及評分說明的基礎上，明確學習的方向和目標，以便更好地提高學習的針對性、有效性。
2、規(guī)范過程，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)
一測后的專題復習：
1、通過這輪復習，使教學內(nèi)容主題化、綜合化，突出主干知識的復習和研究，以專題知識的復習帶動基礎知識的鞏固，最終達到學生學習能力的提升，力爭在高考中取得優(yōu)異成績。
2、專題復習仍實行教學案一體化，并增加一定量的練習，在進一步鞏固知識的同時，提升學生的綜合解題能力。
3、主要通過綜合練習的形式整合知識，提升學生解題能力;
4、更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合，開闊學生的視野，使學生高屋建瓴，通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系。
5、進一步做好練習后學生的心理疏導工作，增強學生的學生積極性與自信心。
二測后的復習
1、二測后，進一步加強綜合訓練，精心做好試題的.評講工作，并及時關注有關高考信息，進一步關注社會熱、焦點問題;
2、做好最后階段的查漏補缺工作，引導學生回歸課本;
3、加強與學生的交流與個別輔導，幫助學生增強面對高考的勇氣和決心。
第三階段，即第三輪復習(高考之前)，查漏補缺，挖掘潛能，深化知識。
具體教學安排
(一).2.13月下旬
1.完成教材知識的專題復習。
2.做好高考文綜練習卷以及歷年的高考試題，讓學生熟悉"高考模式"。
3.進行個別輔導，提高尖子生的成績及班級整體實力。
(二).4.月~5月中旬
1、全面復習鞏固，完善知識體系，把握高考思路。
2、查漏補缺(集中指導與個別輔導相結(jié)合)，挖掘?qū)W生潛能。
3、進行各種綜合能力測試，加強學生對高考的適應性。
(三).5~6月
1、回歸課本，整理糾錯本。
2、心理調(diào)適。
3、具體教學對策和措施
(1)對知識和能力方面的掌握
�、僦匾暬A知識，學會整理歸納，形成知識結(jié)構(gòu)
高考非常強調(diào)能力，但能力總是從基礎知識切入，運用基礎知識進行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有基礎知識，能力提高無從談起。
�、谠趶土曋幸匾曋R間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點要進行相應的拓展和遷移，學會舉一反三，把相似、相近的知識聯(lián)系起來。
�、坳P注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育。
2、實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材，掌握知識重點，把握知識體系，弄清知識的來龍去脈。教師要把好課堂陣地，在備好教材的同時，注重備學生、備教法。
3、從階段特征、知識結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習和質(zhì)疑與反思等方面加強學生對單元知識體系的把握和能力的提高。
4、注重對學生進行審題思路和方法的培養(yǎng)，舉一反三，以提高學生審題、解題的能力。
(1)審題技巧。審題準確了，思路也就明朗。
(2)答題技巧。對待材料解析題，要引導學生先看問題，帶著問題讀材料，然后將材料分清層次，再獲取有效信息，最后將問題、材料與教材的相關知識掛鉤，有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時、認真做好練習的批改和評講工作。對每份練習及時批改，及時統(tǒng)計，作好分析，及時評講。
5、加強與學生的情感交流，讓學生明確高考的重要性，幫助學生樹立高考目標。
6、關注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的信息，及時把握高考的走向，以便指導自己的復習工作。
我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新，不斷提升我們的教學層次和水平，在明年的高考中，政治學科一定會取得比較好的成績。
現(xiàn)在距離高考只有三個月的時間，時間雖短但是計劃仍然很重要，它是我們工作取勝的保證。本屆學生有著兩個鮮明的特點，一是基礎薄弱;二是學習主動性差。要想在高考中取得理想成績，必須要想辦法戰(zhàn)勝這兩點不足。首先簡要回顧一下上次的考試情況。
上次考試的試題是和鄭州聯(lián)考的，從學生答題情況來看，主要存在以下幾個問題：
1、課本的基礎知識掌握不牢，選擇題得分不理想。
2、審題不清，粗心大意，有些可以得分的題目，由于沒看清題目要求而做錯。
3、書寫不夠工整，卷面不整潔，答主觀題沒分要點。
4、缺乏學科內(nèi)綜合卷的應試經(jīng)驗，答題時間分配不當，尤其是主觀題，前面的題目答很詳細，而后面卻沒時間答。
針對以上的實際情況和問題，本學期的教學工作主要做好以下幾點：
1、認真研讀考綱，明確考點，把握考試方向。認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求;分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。
2、以教材為本，夯實基礎，構(gòu)建網(wǎng)絡。
首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握，經(jīng)常以提問的方式來考查學生對課本基礎知識的掌握情況，回答不好的同學要求必須在限定的時間內(nèi)去掌握。
其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡。復習時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡化復習，注重學科內(nèi)經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡化復習從縱橫兩角度雙向展開。
3、關注熱點，聯(lián)系實際，提高能力。復習基礎知識的同時，有意識的引導學生關注社會政治、經(jīng)濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、焦點問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學會用所學的知識進行分析。
4、強化訓練，精選試題，提高水平。在高考的最后階段的復習過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環(huán)節(jié)。通過練習查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應試能力。每次的習題要經(jīng)過篩選，練習要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。
5、加強對學生答題的訓練，提高應試水平。在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。
政治教師工作計劃12
一、研修主題
以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展政治教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。
二、研修目標
以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。
1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。
2、積極探索，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。
三、學習內(nèi)容
1、研讀課標
研讀《政治課程標準》中關于閱讀階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段閱讀目標要求。
2、鉆研教材
鉆研本學段教材中習作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學段閱讀內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握政治教材中的閱讀方法及閱讀難點。
3、課堂教學
結(jié)合自己的教研主題設計一節(jié)本年段的.公開課。
4、案例分析
對自己課堂教學進行研究、分析、總結(jié)和再設計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。
5、撰寫經(jīng)驗
撰寫關于課堂教學的經(jīng)驗論文，提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力。
6、研修總結(jié)
在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。
四、實施計劃
1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。
3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。
4、通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。
5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
6、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。
五、預期成果
通過網(wǎng)絡及各種書籍來提高自己的教育教學水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師
總之，我一定按計劃認真學習，成為終身學習的先行者，不斷更新教育教學、學習觀念；認真反思，提高教育研修能力。
政治教師工作計劃13
隨著高中新課程改革的實施，對每一位教師都提出了新的更高的要求，也促使每位教師必須重新學習，以適應時代發(fā)展、適應教育發(fā)展的需要。必須學習新的教育觀念，掌握新的教育技術(shù)，學習新的教學理念，為培養(yǎng)適合時代發(fā)展的新型人才而努力充實自己，不斷提高個人素質(zhì)。現(xiàn)將近階段個人研修計劃如下：
1、以高中新課程改革為契機，以學習高中新課程改革的理論、政策，方法為重點，加強學習，不斷更新教育理念，適應高中新課程改革的需要。
(1)認真學習高中新課程改革的理論、觀念，把握高中課程改革的動態(tài)，及時掌握高中課程改革的最新成果，在學習中思考本校課程改革的具體操作方式方法。
(2)認真學習本學科的.《課程標準》及《標準解讀》，深入領會精神實質(zhì)，特別是新課程改革背景下的《課程標準》，盡早了解新課程改革背景下的高中政治課程設置以及實施方式。
(3)經(jīng)常閱讀有關新課程改革的報刊雜志，學習最新的教育、教學理論，及時了解教育信息和課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業(yè)知識水平。
(4)學習的進程中作好讀書筆記，形成自己的有形的材料進行積累，經(jīng)常撰寫論文、教學設計、教學反思等進行交流，以提高自己的業(yè)務素質(zhì)和水平。
2、積極參加種類培訓活動，廣泛吸收借鑒各方面的教育教學科研成果，認真完成培訓作業(yè)，并將培訓中學到的最新成果應用于教育教學實際。
3、集體備課是老師們交流的平臺，所以要特別注重集體備課，在備課組和教研組活動中向同行教師學習，與老師們相互交流平時教學中的經(jīng)驗和體會，相互學習，共同提高。
4、同時，還要進一步學習《心理學》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，以提高法制觀念和法律意識，提高依法執(zhí)教的能力和水平�？傊壳靶枰獙W習的東西很多，學習的壓力也很大，必須抓緊時間，加強學習才能適應教育發(fā)展的需要。
政治教師工作計劃14
一、指導思想
熟悉教育規(guī)律的老師都知道，高二是學生分化最明顯的的一學年，在這一年里，學生不僅要學習新知識，同時還面臨學業(yè)水平測試的壓力，即四門必修學科的復習任務，學習任務較之高一重了許多。加上省部委的規(guī)范教學要求的提出，課時也縮減了許多，原本“堤內(nèi)損失堤外補”的做法就行不通了，這就對我們教學的效率提出了更高的要求，為此，我們高二政治備課組經(jīng)過認真研討，制定了以下工作計劃。
二、工作計劃
1．認真學習新課改理念，用新思想去指導我們的教學工作，深入研讀《普通高中的政治課程標準》，共同探討研讀過程中出現(xiàn)的各種疑惑、見解，并認真參照《江蘇省普通高中新課程教學要求（政治）》，認真?zhèn)浜媒滩暮蛯W生，努力轉(zhuǎn)變教學方法，以達到新課程改革的要求。努力形成共識，行動統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一征訂、統(tǒng)一目標。
2．集體備課制度化，集體備課二周一次，堅持做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備），三次備課（組員自備、集體備課、課后反思），在一人主備的基礎上進行研討，達到優(yōu)勢互補，優(yōu)化效果的目的，決不“走過場”。
3．教學增加針對性和目的性。及時鏈接學業(yè)水平測試相關題型，提高學生的政治素養(yǎng)，對學生解題和答題能力進行培養(yǎng)，為本學年的各種應考做準備。精選，精練，精批學生作業(yè)。精心準備限時訓練、階段性評估命題和質(zhì)量分析、選好資料和反饋題，以提高教學效率，真正為學生“減負”。
4．加大分層教學的力度，準確把握必修、選修班的能級要求，選修班的盡量在有限的時間里擴大學生的知識面，補充必要的內(nèi)容幫助學生理解，必修班注意激發(fā)學生學習的興趣，重視書本知識的講解，為學業(yè)水平測試打下堅實的基礎。
5．提高課堂教學質(zhì)量，重視教學過程的研究，倡導創(chuàng)新，備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建設性意見，并用來指導現(xiàn)實的教學工作。
6.繼續(xù)開展“推磨聽課”，多聽同備課組成員和其他備課組成員的.課，在聽課后共同探討教學中出現(xiàn)的各種問題，實現(xiàn)備課的高效。此外還可以借鑒區(qū)高中的“同題異構(gòu)”的競賽法，提高備課組成員的教學水平，以老帶新，以新促老，共同進步。
7.關注必修班學生的學習狀態(tài)，探索適合本校學生的教學方法，爭取100%的合格率和較高比例的優(yōu)秀率。
8．開展學科競賽，建立興趣小組，進行課外輔導，以提高學習興趣；搞好研究性學習，培養(yǎng)學生分析解決問題的能力。
政治教師工作計劃15
現(xiàn)在社會上有那么多品行不夠端正的小混混，看著就令人氣憤，這就是我們國家的學校沒有注重對學生思想品德教育的后果。所以我歷來主張要把學生的教學成績和思想品德掛鉤，要教學成績和思想品德均衡發(fā)展，這樣我們教育出來的學生才是好學生。
正是認識到這種情況后，我作為初中思想品德教師，特別指定了思想品德教學工作計劃：
一、學生情況分析：
本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
二、教學指導思想：
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質(zhì)量。
三、實施目標的方法
1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
�。�1）、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
�。�2）、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
�。�3）、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。
�。�4）、指導好學生的.實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
2、堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發(fā)揮學生的學習主動性，培養(yǎng)其獨立學習的能力。注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。
3、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發(fā)揮自己的特長。
4、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。
四、本學期主要教學工作：
1、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學目標。
2、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。
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