幼兒園勞動節(jié)的活動方案[精品14篇]
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園勞動節(jié)的活動方案，希望能夠幫助到大家。
![幼兒園勞動節(jié)的活動方案[精品14篇]](https://p.9136.com/00/l/c0cdb6afbdda1_2.jpg)
幼兒園勞動節(jié)的活動方案 篇1
“五一”勞動節(jié)即將來臨，我們意識到勞動節(jié)是一個寶貴的節(jié)日資源，是對孩子進行“以辛勤勞動為榮，尊重社會各界勞動者”教育的極好切入口，為慶祝五一勞動節(jié)，我園決定于4月28日開展一系列“寶寶愛勞動，尊重勞動者”的活動。
大班：《認識各行各業(yè)》
1、認識電力勞動者：時間（4月28日9:00）
地點（三樓會議室）
形式：講座
2、小小記者：4月27日，采訪各類勞動者。
通過這一系列的活動慶祝五一節(jié)，讓孩子了解各行各類的勞動者，體驗勞動者的.辛苦，進一步培養(yǎng)孩子尊重勞動者、熱愛勞動者的情感。
中班：《勞動最光榮》
時間：4月28日上午9:30
對象：中班三個班級
內(nèi)容：各自組織小朋友從自己身邊的小事做起，擦桌子、拔草等做幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士，通過這一系列的活動慶祝五一節(jié)，進一步讓孩子樹立愛勞動的意識，孩子們通過自己的勞動也感受到勞動是件快樂、光榮的事情。
小托班：《寶寶愛勞動》
小班：
1、組織《疊衣服》比賽，學(xué)習(xí)穿脫外套、折疊外套等，樂意自己的事情自己做。
2、組織剝筍活動，感受勞動帶來的快樂。
托班：
1、學(xué)習(xí)脫簡單的外套、穿脫鞋子，感受小手的靈巧。
2、組織剝豆子活動，通過剝豆子、嘗豆子，感受勞動帶來的快樂。
幼兒園勞動節(jié)的活動方案 篇2
在“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)即將到來之際，xxxx幼兒園召開園務(wù)會，準備開展以下幾個有意義的活動：
1、大力加強教師思想道德建設(shè)。擬于xx月xx日組織教師交流《教師的20項修煉》學(xué)習(xí)體會，并于4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的讀《教師的20項修煉》讀書沙龍活動。
2、扎實推進中青年教師業(yè)務(wù)精進行動。擬于xx月xx日各年段推薦出兩名教師參加音樂優(yōu)質(zhì)課評選。
3、倡導(dǎo)自我關(guān)愛，提高保健意識。擬于xx月xx日組織教職員工聽取xxxx院長關(guān)于《中青年教師養(yǎng)生保健》講座。
4、樹立典型，廣泛宣傳。團支部“五四”前夕評選出“xxxx市優(yōu)秀團員”，對榮獲xxxx教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號的顏老師及時在園內(nèi)公開表彰，并請她為全體教師演講從教感言。
為豐富職工文化生活，體現(xiàn)生動活潑、團結(jié)互助的企業(yè)文化精神，廣播電視局工會和團支部計劃在“五一”期間開展職工文化活動。具體活動方案如下：
一、活動形式：以比賽形式進行。內(nèi)容包括趣味體育、游戲等。
二、活動時間：五月下旬(具體時間待定)
三、活動地點：縣廣播電視局院內(nèi)
四、組隊情況：A、B、C、D分公司、宣傳口、綜合部門(含辦公室、財務(wù)科、工程技術(shù)部、管理科)各組一隊。注：個人比賽也以各隊名義參加。
五、裁判：
總裁判：xxxx
裁判：xxxx
助理裁判：xxxx
六、比賽內(nèi)容及規(guī)則：
1、齊心協(xié)力
參賽人員：每隊8人(男女各4人)
比賽規(guī)則：兩人一組進行接力賽，二名參賽運動員面對面或背對背，雙手在胸前或背后交握，用身體將一汽球夾住，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。比賽分初比和復(fù)賽兩個階段。抽簽決定比賽順序。初賽分兩組進行。勝出隊角出第一名。
裁判：xxxx
助理裁判：xxxx
2、盲人畫圖
參賽人員：每隊4人。男女不限。
規(guī)則：7個隊同時進行。4個人都蒙上眼睛，把一根繩子套在4人腰部。由其中1人指揮，4個人把一根繩子擺成方形，看哪個隊擺得最好。時間為二分鐘�？商崆敖Y(jié)束。要求分公司必須由經(jīng)理參加并指揮。最后裁判宣布圖形最方正隊伍獲勝。
裁判：xxxx
助理裁判：xxxx
3、趣味ab點：
參賽人員：每隊10人。男女不限。
比賽規(guī)則：7個隊同時進行。由裁判給出a、b點，各點依次站打亂站7個隊的5名隊員。要求a到b點一段距離，7個隊的.隊員依次在這段距離以不同的姿勢行進。(注意：必須是幅度較大的肢體動作，面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰。最后留下的隊員的隊伍為勝利隊。
裁判：xxxx
助理裁判：xxxx
4、詞語傳遞：
參賽隊員：每隊7名。男女不限。
7個參賽隊依次進行。各隊隊員依次站成一排，由第一名隊員抽簽取得第一個詞語。第一個隊員在知道詞語后，用肢體語言傳遞，依次傳
下去，最后看誰的準確性最高。如果有人發(fā)出聲音整組被淘汰。由裁判宣布準確性較高的2隊為獲勝隊。
裁判：xxxx
助理裁判：xxxx
5、大團圓
參賽人員：每隊8人。
規(guī)則：7個隊同時進行。8個人手拉手面對面圍成圈，可以自由穿梭，但不能松手，最后要求8個人要背對背圍成圈�？凑l最快完成。取第1名。
裁判：xxxx
助理裁判：xxxx
6、拔河
參賽隊員：每隊12名。男8名，女4名。
采用淘汰制。抽簽決定比賽順序。角出一個優(yōu)勝隊
裁判：xxxx
助理裁判：xxxx
7、團結(jié)就是力量
參賽人員：每隊人數(shù)不限
規(guī)則：每隊抽簽決定順序。給出同一個小方塊。每個隊的人員都往小方塊上站，站得最多的隊伍獲勝。
裁判：xxxx
助理裁判：xxxx
七、活動器具及經(jīng)費預(yù)算
1、活動器具：拔河繩一根、繩索一根、詞語字條6個、板凳7根、汽球若干、方塊1個、黃色膠帶若干(做跑道使用)、口哨6個。
2、經(jīng)費預(yù)算：
a、器具經(jīng)費：500元以內(nèi)。
b、獎品及紀念品經(jīng)費：分參加者都有一份小禮品。獲獎隊獎品單件30元標(biāo)準計算，不含最后一個活動獎品，預(yù)算為1500元。紀念品人手一份，以每個10元標(biāo)準計算，預(yù)算為1000元。紀念品不重復(fù)發(fā)放。
合計：3000元。
說明：本次活動主要采用比賽和游戲相結(jié)合的方式進行，其中部分涉及內(nèi)容需要其他隊作為觀眾進行觀摩。因此，活動場地需要布置觀眾席。舉行本次活動的主要目的是增進團結(jié)協(xié)作精神。希望各分公司、各部門認真組隊，踴躍參加。
幼兒園勞動節(jié)的活動方案 篇3
活動目標(biāo)
1、愿意參與家務(wù)勞動，感受勞動帶來的成就感。
2、能承擔(dān)力所能及的勞動。
3、學(xué)習(xí)基本的勞動技能。
活動準備
1、經(jīng)驗準備：
有做過簡單的家務(wù)。
2、材料準備：
教師用材料：課件“勞動小能手”、幼兒做家務(wù)的照片或視頻。
幼兒用材料：《健康·社會》第22-23頁：做家務(wù)的照片。
活動過程
一、活動導(dǎo)入
談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗。
教師：你幫媽媽做過家務(wù)嗎？做過什么？
二、感知理解
1、播放“欣賞吧”中的電子掛圖，觀察媽媽的一天，了解家人的辛苦。
教師：圖中媽媽一天做了哪些事情？你有什么感受？你的媽媽每天做了哪些事情？
2、播放幾段幼兒在家勞動的視頻，請幼兒分享感受，激發(fā)幼兒愿意主動幫助家人做家務(wù)的情感。
教師：視頻中你在干什么？為什么要做家務(wù)？做完家務(wù)后你的心情怎樣？
3、播放課件“欣賞吧”中的兒歌動畫，學(xué)習(xí)基本的勞動技能。
教師：兒歌里的`小朋友在做什么？他們是怎么做的？
三、操作體驗
1、游戲“家務(wù)大比拼”。
游戲方法：將幼兒分成若干個組，每組x人，同時做幾件事，如疊衣服、整理積木、撿垃圾等，做得最快的組獲勝。
2、播放課件中的“玩游戲”，感受家務(wù)勞動帶來的成就感。
3、請幼兒完成《健康·社會》第xx頁的活動，鼓勵幼兒主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。
四、總結(jié)分享
教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗。
教師：在家里可以幫父母分擔(dān)哪些家務(wù)？你打算怎么做？
小結(jié)：在家里可以幫父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，如掃地、擦桌子、擺碗筷、疊衣服或洗碗筷。做家務(wù)的時候要注意步驟和動作要領(lǐng)，也可以跟著父母學(xué)著做。
幼兒園勞動節(jié)的活動方案 篇4
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：
全園幼兒。
活動時間：
5月1日--5月31日。
活動主要負責(zé)：
各班正、副班主任、保育員。
活動口號：
十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
一、且歌且吟故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家勞動實踐篇
(一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的.自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種勞動之星。
(二)中班我是快樂小幫手1、各班以勞動最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的值日之星。
(三)大班勞動最光榮1、開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展家務(wù)勞動小能手!的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄
下來。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5、每周一各班評選出班級家務(wù)勞動之星，實現(xiàn)家園共育。
三、我能行活動展示篇
我能行勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準備。(整理書包)四、我真棒活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選，勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。
幼兒園勞動節(jié)的活動方案 篇5
活動目標(biāo)：
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并知道勞動是件辛苦又快樂的事。
3、讓幼兒知道勞動最光榮。
活動準備
1、布置親子假日任務(wù)，讓家長帶幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)、到超市購物等，讓幼兒從中感受并了解人們的一些勞動方式。
2、掛歷一本、幼兒帶家長工作照1—2張。
3、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、銷售人員、服務(wù)人員的工作錄像片段。
活動過程：
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
（1）教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？是誰的節(jié)日？
�。�2）講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都會過的一個節(jié)日，讓幼兒知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
�。�1）觀看錄像片段，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
�。�2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的工作照片并說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒懂得尊重勞動人民。
3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的'情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你們在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的。
5、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
教師提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都做些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要上班？你覺得他們的心情怎樣？為什么？
6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地有多么整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
活動延伸：
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝他們節(jié)日快樂。
幼兒園勞動節(jié)的活動方案 篇6
隨著“五一”勞動節(jié)的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是
結(jié)合不同年齡段幼兒的能力設(shè)計的幼兒園“五一”勞動節(jié)活動方案。通過專題教學(xué)、討論談話、
比賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理。
活動目的：
1．知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。
3．在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：5月1日到5月31日。
活動主要負責(zé)人：各班正、副班主任，保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！
活動過程：
一、故事講述篇
1．各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2．各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱
一唱。
3．各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、勞動實踐篇
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1．圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動
。
2．每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種
“勞動之星”。
（二）中班——我是快樂的小幫手
1．各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等
。
2．各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、
分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。
3．各班每周評選出一名“值日之星”。
�。ㄈ┐蟀唷覄�(wù)勞動小能手
1．開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的'爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，
利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦。
2．通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定
好家務(wù)勞動計劃。
3．讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在
家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）
4．周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）
三、活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人。
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準備。（整理書包）
四、活動總結(jié)篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小
能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M行鼓勵。
幼兒園勞動節(jié)的活動方案 篇7
一、活動目的：知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。
二、活動準備：
1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關(guān)注社會新聞，關(guān)心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與宣傳小旗。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預(yù)備一些勞動的照片和圖片。
5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。
6、選擇人物（如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察），帶領(lǐng)幼兒觀察勞動。小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》
1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾活動。
中班活動：《自己的事情自己做》
1、通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂；
2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的'各項活動如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服”、“擦椅子”、“掃地”。
大班活動：《我是勞動小明星》
1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。
2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗的勞動。
3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。
特別說明：心得體會
1、此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行；
2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。
幼兒園勞動節(jié)的活動方案 篇8
活動目的：
1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來。
2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。
3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒印�
活動對象：
小班級全體幼兒。
活動時間：
4月26日。
活動主要負責(zé)：
各班班主任老師、副班老師和保育員。
活動：
十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動開始：
室內(nèi)教學(xué)：
一、導(dǎo)入：
談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié))
二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。
三、教師：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。
室內(nèi)清潔活動：
一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。
二、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。
三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。
四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的`整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
五一勞動節(jié)假日將至，在節(jié)假日為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：
一.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。
幼兒認識交通安全標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。
2.教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
二.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。
2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
三.加強自我保護能力，增強安全意識。
如獨自在家，要求孩子不要獨自出門，不輕信陌生人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等。
四.安全方面。
1.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。
2.讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
幼兒園勞動節(jié)的活動方案 篇9
目標(biāo)：
1。培養(yǎng)幼兒合理安排時間的意識
2。激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
預(yù)備：我的“五一”我做主的假日安排表
過程：
（一）引導(dǎo)幼兒了解五一勞動節(jié)的含義。
1。在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？
2。五一是勞動節(jié)，你們知道什么是勞動嗎？
3。為什么要勞動？
4。勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié)。
�。ǘ┘ぐl(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感。
1。爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動，你們想不
想在五一為家人做一些簡單的.勞動，讓他們放松放松呢？
2。你想做什么，為什么？
（三）交流調(diào)查表。。
1。老師設(shè)計了一個我的“五一”我做主的假日安排表。
2。看看我們都要安排哪些事情呢？
3。等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節(jié)。
附：假日安排表
我的“五一”我做主。
1。我的名字__________
2。五一我想做哪幾件事。
3。做這些事的順序和時間。
4。我為家人做了什么。
5。我學(xué)到了什么新本領(lǐng)。
幼兒園勞動節(jié)的活動方案 篇10
一、活動意圖
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中班在節(jié)日前夕開展了“勞動最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
二、活動時間
X月X日——X月X日
三、活動主題
勞動最光榮!
四、活動目標(biāo)
1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。
2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。
3、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理。
五、活動準備
1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事。
六、活動過程
(一)我為“勞動”獻唱——了解“勞動節(jié)”
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
4、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的.教育目的。
(二)小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇
開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)
4、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
(三)我能行——活動展示篇
1、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻，能尊重他們的勞動成果。
2、談話：說說“我的爸爸媽媽”，相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦，并請家長朋友來園介紹自己的工作。
3、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
4、手工：制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
幼兒園勞動節(jié)的活動方案 篇11
活動目標(biāo)：
1.了解各個不同人群的勞動職業(yè)特點與職業(yè)特性，體會辛勤勞動會帶來更多的收獲。
2.體會和感受不同職業(yè)人群的辛苦，不要用另類的眼光看待他們，更多的是理解與包容與支持。
3.五一放假可以讓孩子在家中幫助大人做一些力所能及的家務(wù)活，5~6歲這個階段，孩子自己做事情會更加認真負責(zé)，在生活自理方面較以前更加獨立了，喜歡參加成人勞動，在勞動中表現(xiàn)一定的責(zé)任感。
4. 做力所能及的事，能滿足幼兒的發(fā)展需求，有利于培養(yǎng)孩子的自理能力和白立精神，在日常生活中要讓幼兒自己動手，養(yǎng)成自己做事的刁慣，從中體驗自我服務(wù)的樂趣感受成長的快樂，樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。
活動過程：
1. 家長配合：為幼兒提供自我服務(wù)和為他人服務(wù)的.機會，支持欣賞幼兒的自理行為。
2. 老師配合：發(fā)現(xiàn)幼兒的點滴進步，多用高興、驚奇、欣賞的眼光、動作、語言稱贊幼兒們的成功。
具體活動安排：
1.家長進班講述自己和五一勞動節(jié)發(fā)生的故事，了解各個不同人群的勞動職業(yè)特點與職業(yè)特性，體會辛勤勞動會帶來更多的收獲。
教師可以這樣說：五一勞動節(jié)快到了，本周五我班即將舉辦，我勞動我快樂為名稱的主題活動，（您的職業(yè)如果有警察、解放軍、交警、老師等相關(guān)職業(yè)，可以在老師這里私信報名來參加，參加人員為5名就可以），參加的人員可以講述關(guān)于自己與五一勞動節(jié)的故事。
2.《我是小小記者》，采訪身邊辛苦工作的勞動人群，體會和感受不同職業(yè)人群的辛苦，不要用另類的眼光看待他們，更多的是理解與包容與支持，采訪完畢給他們一個愛的擁抱。
五一勞動節(jié)即將來臨，利用五一放假的時間，讓孩子去當(dāng)一名小記者，采訪一下身邊辛苦工作的勞動人群（例如清潔工、公交車司機、出租車司機都可以），爸爸媽媽當(dāng)孩子的攝像師，小記者自己采訪問話，相關(guān)勞動人員回答，爸爸媽媽錄像，然后把采訪的好的內(nèi)容視頻進行整理編輯一下，發(fā)送到XX班微信群。
3. 利用五一假明白己在家?guī)椭胰俗鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活。做力所能及的事，能滿足幼兒的發(fā)展需求，有利于培養(yǎng)孩子的自理能力和自立精神，在日常生活中要讓幼兒自己動手，養(yǎng)成自己做事的習(xí)慣，從中體驗自我服務(wù)的樂趣感受成長的快樂，樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。
幼兒園勞動節(jié)的活動方案 篇12
活動目的：
1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。
活動準備：
1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。
5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。
6、選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動。
小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》
1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動。
中班活動：《自己的事情自己做》
1、通過《自己的`事情自己做》主題開展'我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂;
2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子' '穿衣服' ''疊衣服 ' '擦椅子' ' 掃地' 。
大班活動：《我是勞動小明星》
1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。
2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。
3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動
特別說明：
1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;
2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。
幼兒園勞動節(jié)的活動方案 篇13
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：大班幼兒
活動時間：5月1日--5月31日。
活動主要負責(zé)：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
一、且歌且吟
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家
(一)讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
(二)小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)。
3、每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(
4、各班每周評選出本周的.“值日之星”。
(三)勞動最光榮
讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。
三、我能行
活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
四、我真棒
活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。
幼兒園勞動節(jié)的活動方案 篇14
活動目標(biāo)：
1、展示油漆工的工作，體會油漆工人工作的辛苦。
2、認識三原色，嘗試進行簡單的顏色調(diào)配。
3、。體驗玩色活動的樂趣，愿意在活動中與他人合作完成“刷房子”的工作。
活動準備：
1、展示油漆工人工作的圖片或視頻。
2、設(shè)置貼有各種房子形狀的墻面。
3、裝有紅、黃、藍三原色顏料的顏料桶各一個，刷子每人一把，小桶每人一個。
4、幼兒自備美工圍裙和帽子。
活動地點：
各班級活動室內(nèi)。
活動時間：
4月28日或4月29日。
活動流程：
1。油漆工人多辛苦（8：50～9：00）
◎引導(dǎo)幼兒簡單了解“五一”勞動節(jié)。
◎播放油漆工人工作的視頻，引導(dǎo)幼兒了解工人們的辛苦，激發(fā)幼兒勞動的興趣。
2。認識三原色（9：00～9：15）
◎引導(dǎo)幼兒認識三原色——紅、黃、藍，并說說身邊哪些物品的顏色與之對應(yīng)。
◎?qū)⒂變悍纸M，嘗試操作和觀察三種顏色隨意調(diào)配之后的變化。
◎教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)三原色的幾種調(diào)配結(jié)果，感知顏色的神奇。
3。設(shè)計我們的小房子（10：50～11：10）
◎請幼兒觀察墻面的變化，并猜測用意。
◎?qū)⒂變悍纸M，啟發(fā)幼兒討論、交流所在小組想把自己的小房子設(shè)計成什么樣子。
◎鼓勵幼兒將討論結(jié)果在集體面前表達出來。
4。勤勞的`油漆工（午睡后）
◎出示小刷子，導(dǎo)入角色——小小油漆工。
◎請幼兒觀看貼有各種房子形狀的墻面，鼓勵幼兒與小組成員協(xié)商，挑選自己喜歡的顏色粉刷房子。
◎鼓勵幼兒大膽進行涂色操作活動，掌握將顏料涂抹均勻的方法。
◎“勞動”結(jié)束后，欣賞大家共同合作完成的作品，并談?wù)劇皠趧印焙蟮母惺堋?/p>
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