五四青年節(jié)詩(shī)歌朗誦稿合集(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人對(duì)一些廣為流傳的詩(shī)歌都不陌生吧，詩(shī)歌具有精煉、集中，節(jié)奏鮮明，富有韻律的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五四青年節(jié)詩(shī)歌朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五四青年節(jié)詩(shī)歌朗誦稿1
清晨 我們是一群
灑落哨音 開(kāi)放大片大片
陽(yáng)光與愛(ài)情的白鴿
夜晚 我們是一群
盈滿激情 鼓動(dòng)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近
七彩霓虹和流行色的音符
我們是時(shí)代的主人
我們是中華民族優(yōu)秀的成員
面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的波濤洶涌
我們乘借改革開(kāi)放的東風(fēng)
用堅(jiān)強(qiáng)與自信去駕馭驚濤駭浪
用勤勞與智慧去開(kāi)創(chuàng)美好航程
我們是文明的使者
愛(ài)國(guó)守法是我們的'行為標(biāo)尺
明禮誠(chéng)信是我們的處事法則
在構(gòu)建和諧社會(huì)的征途上
我們快馬加鞭 無(wú)私奉獻(xiàn)
讓人生的價(jià)值在崗位上升華
我們 是時(shí)代的強(qiáng)音
我們不甘于平庸與寂靜
外面的世界很神奇很精彩
快去開(kāi)啟塵封已久的心門(mén)
讓自由的風(fēng)多彩的云隨意舒展
讓青春的鮮活與亮麗盡情綻放
我們 是生活的智者
我們?cè)跉v史中迷失了方向
在飽嘗歲月的滄桑
歷經(jīng)風(fēng)雨的洗滌之后
今天 我們滿懷豪情
以夸父追日的勇氣
去追趕現(xiàn)代文明
展示 令世人驚訝的目光
我們 是社會(huì)的驕子
我們喜歡編織多姿的夢(mèng)幻
讓生活披上絢麗的彩霞
我們用熱情去驅(qū)逐陰翳
我們用雙手去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)
沐浴著新世紀(jì)的陽(yáng)光雨露
奔馳在建設(shè)小康社會(huì)的大道上
我們播種幸福的理想
期待著國(guó)家繁榮富強(qiáng)的實(shí)現(xiàn)
美好藍(lán)圖已經(jīng)描繪
前進(jìn)號(hào)角已經(jīng)吹響
在現(xiàn)代化建設(shè)的征程上
讓我們擂響前進(jìn)的戰(zhàn)鼓
高揚(yáng)偉大的旗幟
昂首闊步
邁向新世紀(jì)的輝煌
五四青年節(jié)詩(shī)歌朗誦稿2
是如此夢(mèng)縈魂?duì)?/p>
百轉(zhuǎn)千回
是我在最意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)
遇上一身藏藍(lán)的你
夢(mèng)是熾熱
是烈日焦灼
但
激昂的吶喊
不懈的拼搏
有的是一腔澎湃熱血
哪管汗?jié)褚律?/p>
稚嫩的臉龐依舊一臉斗志昂揚(yáng)
勝似鐵打又多了一顆初心
夢(mèng)是嚴(yán)寒
是（大雪）紛紛
但
從容的指揮
淡然的笑容
有的是滿身浩然正氣
哪管風(fēng)如刀割
筆挺的身軀沒(méi)有一絲寒意瑟瑟
不是松柏卻勝在一分傲然
夢(mèng)是風(fēng)雨
夢(mèng)是困苦
夢(mèng)是潛在的危險(xiǎn)
但
忠誠(chéng)之夢(mèng)無(wú)悔
可以是萬(wàn)家燈火璀璨
也可以是星點(diǎn)光芒照亮夜行的路
可以是正義，是光明
是世上最美好的花朵
當(dāng)我走近
當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀
那涂抹滿滿湛藍(lán)的.夢(mèng)
堅(jiān)持的心是我守護(hù)忠誠(chéng)的熱情
堅(jiān)定的信念是我常伴忠誠(chéng)的動(dòng)力
我一身藏藍(lán)
做著這個(gè)永恒的夢(mèng)
忠誠(chéng)之夢(mèng)里我的心
即使片片零落
有的也是那片片忠誠(chéng)
五四青年節(jié)詩(shī)歌朗誦稿3
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
“我們是五月的花海，用青春、擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)�！弊哌M(jìn)姹紫嫣紅的五月，伴隨這首昂揚(yáng)向上的旋律，我們迎來(lái)了一個(gè)重要的日子—5月4日，中國(guó)共青團(tuán)建團(tuán)的紀(jì)念日。
同學(xué)們，少先隊(duì)是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。你們是光榮的少先隊(duì)員�？赡銈冎拦睬鄨F(tuán)是什么樣的組織嗎？怎樣的人才能成為光榮的共青團(tuán)遠(yuǎn)呢？共青團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。少先隊(duì)、共青團(tuán)、共產(chǎn)黨，被看作人生成長(zhǎng)進(jìn)步的“三級(jí)階梯”入隊(duì)、入團(tuán)、入黨、被稱(chēng)作人生政治生命的“三座里程碑”。摘下紅領(lǐng)巾，佩戴上團(tuán)徽，是許多隊(duì)員最向往的時(shí)刻。
是誰(shuí)造就了共青團(tuán)光輝的歷史？是什么讓我們?nèi)绱讼蛲蔀橐幻睬鄨F(tuán)員？在共青團(tuán)的歷程中，曾涌現(xiàn)出一大批英雄模范人物，更有數(shù)不勝數(shù)的團(tuán)員青年為祖國(guó)和人民獻(xiàn)出了智慧、力量乃至生命。他們都是可親、可敬、可學(xué)的榜樣。直至今天，我們依然感受著團(tuán)員大哥哥、大姐姐給予我們的關(guān)愛(ài)。仍然接受著團(tuán)員志愿者提供給我們的幫助。用紅領(lǐng)巾扮美童年，用團(tuán)徽輝映青春，用黨徽引領(lǐng)人生。
同學(xué)們，希望你們能夠早日加入共青團(tuán)，在這所大學(xué)里取得更大的進(jìn)步，獲得更堅(jiān)實(shí)的歷練。
革命詩(shī)人艾青說(shuō)：“每個(gè)人的一生，不論聰明還是愚蠢，不論幸福還是不幸，只要他一離開(kāi)母體，就睜著眼睛追求光明�！�1921年誕生的共產(chǎn)黨，就是需要我們?nèi)プ非蟮?，她像一盞明燈，沖破黑暗，像初升的朝陽(yáng)，帶來(lái)曙光�！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”回首中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的九十年歷程，多少風(fēng)雨與滄桑，多少艱難與坎坷，多少鮮血與淚水，多少堅(jiān)持與拼搏。無(wú)法計(jì)算中國(guó)共產(chǎn)黨是經(jīng)歷了怎祥艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，才贏得了國(guó)家的獨(dú)立和民族的解放，正如歌詞中所說(shuō)的：沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。
作為生長(zhǎng)在黨的旗幟下的中學(xué)生，我們更應(yīng)該驕傲，觀黨的生長(zhǎng)歷程，九十年風(fēng)雨兼程，九十年風(fēng)云巨變，說(shuō)不盡的坎坷，道不盡的滄桑�！靶坳P(guān)浸道真如鐵，而今邁步從頭越�！睔v史雄辯證明，不論國(guó)際風(fēng)云如何變幻，不管遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，久經(jīng)考驗(yàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨人都將無(wú)所畏懼，勇往直前！伴隨著南昌起義的第一聲槍響，黨開(kāi)始為建立一個(gè)嶄新的中華民族而不懈奮斗，在歷史的長(zhǎng)河中磕磕絆絆地走過(guò)了九十年，刻下了獨(dú)特的印跡。我們是生在紅旗下，長(zhǎng)在新中國(guó)的新一代人，有黨的光輝歷程的時(shí)刻鼓舞，有時(shí)代楷模的引導(dǎo)，更有明天美好前程的昭示，未來(lái)便通向了光明。
彈指一揮間，悠悠90載。九十年風(fēng)雨兼程，九十年歲月。黨是一座豐碑，是一個(gè)燈塔，是一面旗幟，讓我敬仰，引我前行，促我?jiàn)^進(jìn)�！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！钡拇_，我們應(yīng)該迎著黨的召喚，為中國(guó)的未來(lái)奮斗。
我的演講到此結(jié)束！謝謝！
五四青年節(jié)詩(shī)歌朗誦稿4
我知道你為民主、科學(xué)播灑下熱血
我知道你倒下的青春
不只是為了家與國(guó)
那是一種精神呵
不屈自由民主科學(xué)愛(ài)國(guó)
它們飛過(guò)長(zhǎng)城、高峰、大河
它們把歷史、記憶、時(shí)間來(lái)穿越
我相信
總有人會(huì)記起
總有人不甘緘默
繁華喧嘩的都市生活后邊
總有一些靈魂不會(huì)墮落
在那些耳飾、長(zhǎng)發(fā)的'背后
總有一些清醒的聲音
來(lái)吧，讓我們唱歌
歌唱這美好的春季
歌唱繁華富強(qiáng)的祖國(guó)
歌唱我們的青春和
奔突在血管里的熱血
來(lái)吧，讓我們唱歌
歌唱自在的鶯啼
歌唱這光明似火
歌唱自由之精神獨(dú)立之魂魄
五四青年節(jié)詩(shī)歌朗誦稿5
所有的結(jié)局都已寫(xiě)好 所有的淚水也都已啟程 卻忽然忘了是怎麼樣的.一個(gè)開(kāi)始 在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日 無(wú)論我如何地去追索 年輕的你只如云影掠過(guò) 而你微笑的面容極淺極淡 逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐 遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè) 命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣 含著淚我一讀再讀 卻不得不承認(rèn) 青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)
五四青年節(jié)詩(shī)歌朗誦稿6
清晨
我們是一群
灑落哨音
開(kāi)放大片大片
陽(yáng)光與愛(ài)情的白鴿
夜晚
我們是一群
盈滿激情
鼓動(dòng)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近
七彩霓虹和流行色的音符
我們是時(shí)代的主人
我們是中華民族優(yōu)秀的成員
面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的波濤洶涌
我們乘借改革開(kāi)放的東風(fēng)
用堅(jiān)強(qiáng)與自信去駕馭驚濤駭浪
用勤勞與智慧去開(kāi)創(chuàng)美好航程
我們是文明的使者
愛(ài)國(guó)守法是我們的行為標(biāo)尺
明禮誠(chéng)信是我們的處事法則
在構(gòu)建和諧社會(huì)的征途上
我們快馬加鞭
無(wú)私奉獻(xiàn)
讓人生的價(jià)值在崗位上升華
我們
是時(shí)代的強(qiáng)音
我們不甘于平庸與寂靜
外面的世界很神奇很精彩
快去開(kāi)啟塵封已久的心門(mén)
讓自由的風(fēng)多彩的云隨意舒展
讓青春的鮮活與亮麗盡情綻放
我們
是生活的'智者
我們?cè)跉v史中迷失了方向
在飽嘗歲月的滄桑
歷經(jīng)風(fēng)雨的洗滌之后
今天
我們滿懷豪情
以夸父追日的勇氣
去追趕現(xiàn)代文明
展示
令世人驚訝的目光
我們
是社會(huì)的驕子
我們喜歡編織多姿的夢(mèng)幻
讓生活披上絢麗的彩霞
我們用熱情去驅(qū)逐陰翳
我們用雙手去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)
沐浴著新世紀(jì)的陽(yáng)光雨露
奔馳在建設(shè)小康社會(huì)的大道上
我們播種幸福的理想
期待著國(guó)家繁榮富強(qiáng)的實(shí)現(xiàn)
美好藍(lán)圖已經(jīng)描繪
前進(jìn)號(hào)角已經(jīng)吹響
在現(xiàn)代化建設(shè)的征程上
讓我們擂響前進(jìn)的戰(zhàn)鼓
高揚(yáng)偉大的旗幟
昂首闊步
邁向新世紀(jì)的輝煌
五四青年節(jié)詩(shī)歌朗誦稿7
《五四抒懷》
九十三個(gè)年頭了，一九一九的.明天。
中華的熱血青年，為了國(guó)家的尊嚴(yán)。
把生命置之度外，向萬(wàn)惡三坐大山。
怒發(fā)出正義之聲，喚響了覺(jué)悟之音。
青年學(xué)生上街吼，志氣凌云沖黑暗。
丹心赤忱為家國(guó)，誓I主權(quán)奮力抗。
犧牲換來(lái)山河全，五四英魂舉國(guó)挽。
無(wú)畏精神莫忘記，接力不斷永承傳。
因?yàn)槲覀兡贻p過(guò)，所以記得“五四”。
五四青年節(jié)詩(shī)歌朗誦稿8
合：敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
女：我們剛剛告別了緊張的期中考試，過(guò)些天就是“五四”青年節(jié)了，為了紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)87周年和建黨85周年，今天，我們何田鄉(xiāng)中小學(xué)師生歡聚一堂，以詩(shī)歌朗誦的形式來(lái)紀(jì)念這些節(jié)日。很榮幸，我們的活動(dòng)得到了開(kāi)化縣關(guān)工委的支持，在此，我們以熱烈的掌聲對(duì)縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎。
男：“弘揚(yáng)五四精神，暢想精彩人生”是今天活動(dòng)的主題，首先由何田鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級(jí)的小朋友為我們帶來(lái)第一首詩(shī)——“中國(guó)的春天在號(hào)召著全人類(lèi)”，大家歡迎!
女：“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰”，毛澤東主席在北國(guó)描繪了壯麗河山的雪景，下面有請(qǐng)何田中學(xué)八年級(jí)(2)班的詹國(guó)壘同學(xué)朗誦《沁園春·雪》。
男：祖國(guó)啊，母親，我要用火一樣的熱情去歌唱您，接下來(lái)由初三(1)班的方孝貞同學(xué)為我們點(diǎn)燃了郭沫若的《爐中煤》。
女：是“爐中煤”把我們的心燒得通紅，把我們的血燒得沸騰，今天的幸福生活來(lái)之不易，是革命先烈以蠟燭般的獻(xiàn)身精神換來(lái)的，我們要用火熱的心歌唱先烈的“紅燭”精神。下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)八年級(jí)(1)班余敏君同學(xué)朗誦《紅燭》!
男：
女：華夏文明，上下五千年，是黃河哺育了億萬(wàn)的炎黃子孫。啊!黃河，我們的母親，我要為您唱一支贊歌!請(qǐng)聽(tīng)何田中學(xué)七(1)班江行芬同學(xué)吟唱《黃河頌》。
男：1919年的五月，是激情燃燒的歲月，“五四”運(yùn)動(dòng)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們年輕人。衛(wèi)東小學(xué)的小朋友更是以燃燒的激情唱出一首《五月精神永存》，大家歡迎!
女：盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春姑娘的腳步近了。由何田鄉(xiāng)中心小學(xué)五年級(jí)的小朋友為我們迎來(lái)了一位美麗的姑娘，那就是——《春姑娘》!
男：時(shí)間在流逝，光陰已荏苒，我們?cè)谕晟浦谐墒�，也在變化中長(zhǎng)大!下面有請(qǐng)初三(2)班的程晨同學(xué)向我們展開(kāi)一片《成長(zhǎng)的天空》，大家歡迎!
女：五月的鮮花，開(kāi)滿了原野，花香浸潤(rùn)了祖國(guó)大地。每年的五月，我們都要在祖國(guó)的大地上尋覓先人的足跡，接下來(lái)我們以熱烈的掌聲歡迎田畈小學(xué)的小朋友為我們《翻開(kāi)五月的日歷》!
男：同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)是屬于你們的!中心小學(xué)四年級(jí)的小朋友是今天參賽的最小演員，下面請(qǐng)欣賞他們的節(jié)目：《獻(xiàn)給親愛(ài)的祖國(guó)》。
女：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的聲音剛剛在耳邊縈繞，“到中流擊水，浪遏飛舟”的雄心已上心頭，“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，有請(qǐng)何田中學(xué)八年級(jí)(2)班程瑩同學(xué)朗誦毛澤東的`又一首詞《沁園春·長(zhǎng)沙》，大家鼓掌!
男：有人說(shuō)，忘記歷史就意味著背叛。是的，我們不能忘記國(guó)恥，“九·一八”事變始終刻骨銘心，讓我們用一首歌記住那一段屈辱的歷史。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)歌詞朗誦《松花江上》，表演者，何田中學(xué)七年級(jí)(2)班的何露珠、何書(shū)航同學(xué)，我們用熱烈的掌聲歡迎!
女：童話作家不擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)，詩(shī)人不善于創(chuàng)作童話，然而，田畈小學(xué)的小朋友把童話和詩(shī)歌完美結(jié)合，請(qǐng)聽(tīng)他們帶來(lái)的作品《童話詩(shī)人》。
男：毛主席在1956年就展望長(zhǎng)江三峽工程了，“高峽出平湖”已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。下面請(qǐng)大家一起回想毛主席在長(zhǎng)江暢泳的情景，去聆聽(tīng)一代偉人高瞻遠(yuǎn)矚的聲音。有請(qǐng)初三(1)班汪建同學(xué)朗誦《水調(diào)歌頭·游泳》。
女：“神女雖無(wú)恙，世界大不同”，一只海燕竟然在高爾基的筆下象征了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)，在暴風(fēng)雨即將來(lái)臨之時(shí)，發(fā)出了勝利預(yù)言家的叫喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!接下來(lái)請(qǐng)欣賞八年級(jí)(1)班廖懷亮的散文詩(shī)《海燕之歌》。
男：孩子是媽媽的希望，我們都在媽媽的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。小羊羔也懂跪乳之恩，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，在母親節(jié)即將到來(lái)之際，請(qǐng)聽(tīng)田畈小學(xué)的小朋友發(fā)自?xún)?nèi)心的呼聲：《媽媽?zhuān)覍?duì)你說(shuō)》。
女：“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”，如果說(shuō)黃河養(yǎng)育了我們炎黃子孫，那么長(zhǎng)江是錘煉了我們?nèi)A夏兒女。有請(qǐng)七年級(jí)(1)班汪飛同學(xué)歌詞朗誦《長(zhǎng)江之歌》。
男：古人云：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，今天，我們感受歷史長(zhǎng)河一路流淌過(guò)來(lái)的，不是“無(wú)邊落木”，而是“滿面春風(fēng)”，一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。不錯(cuò)的，我們時(shí)值人生之春，祖國(guó)恰逢開(kāi)放之春。我們踏春而來(lái)，滿面春風(fēng)，向著天空和大地贊一句：人民同樂(lè)，天下皆春!
其實(shí)，好戲還在后頭，最后出場(chǎng)的是初三(2)班的四位女生合作的散文詩(shī)朗誦《春之歌》，有請(qǐng)汪映、程晨、汪夏雯、姜艷芳等同學(xué)上場(chǎng)。大家歡迎!
評(píng)委統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)······
最后，校長(zhǎng)致閉幕詞。
五四青年節(jié)詩(shī)歌朗誦稿9
致五四青年節(jié)
把希望做成蒼鷹，拉緊手中的線
在陽(yáng)光明媚里，放飛
于是，那粉紫色的翱翔，永遠(yuǎn)牽動(dòng)了我的心
也許，一顆并不年輕的心，裝下的不只是沮喪和惆悵
還有，對(duì)青春的回憶，對(duì)曾經(jīng)的留戀和欣賞
時(shí)間的腳步早已把我置后
可我并不因走在年輕人的后面
就自暴自棄，如迷途的羔羊
踏青的小路上，萋萋芳草旁
有笑聲拽回了青春的靚麗和張揚(yáng)
公園的水面上，飛馳的.賽艇里
有豪言隨水花飛濺，在空中飄灑出芬芳
雙人奮力踩蹬的四輪兩座自行車(chē)
有巧笑倩兮的影子讓路人羨慕，回望
不再年輕，并不代表不紀(jì)念青年節(jié)
不再年輕，并不代表生活沒(méi)有色彩
不再年輕，并不代表生命沒(méi)有光亮
不再年輕，并不代表心底沒(méi)有陽(yáng)光
夏風(fēng)的手如此輕柔，曼妙
秀發(fā)上的香氣熏染了青青菜的臉龐
那么多那么多淡紫色的小花兒
在青青菜上站立，翹望
一個(gè)浪漫的傍晚，在綠葉沙沙中登場(chǎng)
幸福的漣漪如湖中的水，一圈又一圈
向外蕩漾
五四青年節(jié)詩(shī)歌朗誦稿10
五四,青春的火焰
一九一九年的五四
九十二年的歷史沉淀
今天的青年懷念起
那民主,科學(xué)的萌動(dòng)
那愛(ài)國(guó),進(jìn)步的吶喊
五四的'火焰
是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的火焰
是新時(shí)代青年用熱忱和希望點(diǎn)燃
作揖打千的之乎者在火焰中滅亡
由此產(chǎn)生的新文化
把中華文明推向一個(gè)新的起點(diǎn)
五四的火焰
星火燃燒在青年人的心間
又燃遍了中國(guó)大地的每一個(gè)角落
趙家樓被燒毀滅——
連同列強(qiáng)的屈辱和涂炭
五四的火焰,是青春的火焰
我們奮斗,我們求索
我們吹奏著時(shí)代的號(hào)角向前
向前 只為著
譜寫(xiě)中華民族更加壯麗的明天
五四青年節(jié)詩(shī)歌朗誦稿11
因此焚燒了
一些瘦骨嶙峋卻堅(jiān)固的可燃的青年在燃點(diǎn)的土地上焚燒了焚燒
焚燒這才是真諦
偉大的真諦
五四永不熄
五四永不熄
象人一代代生計(jì)和衍續(xù)
永久的人永久的火
相依偎
英豪總不怕任何可怕的東西生兮死兮
因此他走來(lái)了
在我舉望的.視野里逐漸清楚
因此他高聲的喘氣
震動(dòng)在我年輕的聽(tīng)覺(jué)里
我知道風(fēng)在嘶嚦
我知道土地在嘶嚦
我知道全部活著的在嘶嚦
這就是這塊土地
有火的土地
氣乘青年
觸犯西夷
五四永不熄
五四青年節(jié)詩(shī)歌朗誦稿12
《向五四青年節(jié)敬禮!》朝氣蓬勃的人;
青年，我的中國(guó)。
我要用吶喊，抖掉那附著大好河山上污泥腐瓦;我要用熱血，融化那將要凝凍江河湖川。年青中國(guó)，奔流中國(guó)，我中國(guó)。
愛(ài)國(guó)有罪嗎?
可你們面對(duì)著賣(mài)國(guó)賊屠刀;
愛(ài)國(guó)有功嗎?可你們很多沒(méi)有享受到新中國(guó)甜美，啊!
中國(guó)龍，中國(guó)長(zhǎng)城，中國(guó)黃河，中國(guó)青年，我年青中國(guó)啊
五四青年節(jié)詩(shī)歌朗誦稿13
“五四”
是歷史
是符號(hào)
是記憶
是美好
因?yàn)?/p>
我們
年輕過(guò)
曾經(jīng)
熱血沸騰
曾經(jīng)
慷慨激昂
曾經(jīng)
激情滿懷
因?yàn)?/p>
我們
年輕過(guò)
如今
我們
仍有一顆
燃燒的心
“五四”
讓我們
懂得了
民主
與科學(xué)
“五四”
讓我們
燃起了
青春的火焰
一個(gè)老態(tài)的`中國(guó)
從此走向了
新生
五四青年節(jié)詩(shī)歌朗誦稿14
《放飛吧，青春》 青春似水
留下我們奮進(jìn)的腳步； 青春如煙
留下我們美好的記憶； 青春如畫(huà)
記載我們動(dòng)人的笑容； 青春如歌
唱出我們波動(dòng)的心弦； 青春如光
映射我們無(wú)窮的魅力； 青春如風(fēng)
催動(dòng)我們自由的`飛翔； 青春的思緒
牽出我們纏綿的情竇； 青春的誓言 譜寫(xiě)我們無(wú)悔的進(jìn)��； 青春的激情
讓我們盡情的放飛； 青春的腳步
映證我們的理想和奮斗 讓我們用青春
譜寫(xiě)一曲生命的樂(lè)章！
五四青年節(jié)詩(shī)歌朗誦稿15
如果，時(shí)光能夠停下 你會(huì)不會(huì)放下書(shū)包 去那一片青青草地 為她，采一捧梔子花 如果，時(shí)光能夠停下 你會(huì)不會(huì)癡癡的佇立校園 尋找人群中
亮若星辰的她
如果，時(shí)光能夠停下 你會(huì)不會(huì)眼含熱淚 去那棵刻滿你名字的'梧桐下 等著下課路過(guò)的他 如果時(shí)光能夠停下 你會(huì)不會(huì)重新穿起校服 鏡子里
扎起他喜歡的馬尾巴
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