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班主任優(yōu)秀評語 -評語

時間:2024-08-16 20:00:36 評語 我要投稿
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班主任優(yōu)秀評語大全 -評語

你是一個聽話的好孩子。這個學(xué)期老師與你有了比較多的接觸,所以老師知道,在你心里,你一直都想做個成績優(yōu)異的學(xué)生,是不是?你現(xiàn)在也能做到按時完成作業(yè),上課認(rèn)真聽講,這些都是你的進(jìn)步。但因你在學(xué)習(xí)上不喜歡動腦,成績并不非常拔尖。希望你能勤奮學(xué)習(xí).爭取更好的成績!  

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   你是—個誠實而穩(wěn)重的好孩子,學(xué)習(xí)認(rèn)真,課堂專心聽講,積極發(fā)言成績優(yōu)異。就連做橡皮泥,你的態(tài)度也是這樣認(rèn)真,最終和xx一起獲得了比賽的—等獎。提起你,每個同學(xué)都說你真棒,加上你樂于助人,同學(xué)們都愿與你做朋友。希望你再接再厲,向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。   

    想起你,老師心中總是充滿感動和愧疚。感動的是你小小年紀(jì)那么懂事,你克服了別人想象不到的困難,堅持學(xué)習(xí),從未給老師添過麻煩;愧疚的是,老師給你的關(guān)心和幫助太少太少了。好孩子,老師真希望你能—直這么堅強(qiáng),繼續(xù)努力!   

    很自信,又有遠(yuǎn)大的抱負(fù),這是很好的。課堂上數(shù)奧小組活動中,你盡情地展示才華,這些讓你嘗到了成功的喜悅。但可知道嗎?人牛之路不僅僅有鮮花和掌聲,還有許多的困難挫折,要實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想必須付出努力,不然就會成為夢想,能不能學(xué)會控制自己?少玩點,不打電子游戲?歲月易逝,切莫空白了少年頭啊!   

    那天,聽到你媽媽說,你從手術(shù)臺上醒來后,第一句話就問醫(yī)生,什么時候能回學(xué)校上課,老師聽了,真為你的學(xué)習(xí)精神感動,孩子你真是好樣的。雖然你出于身體不好,但你卻從沒間斷過學(xué)習(xí),即使是在病床上,這學(xué)期取得的成績,就是你努力學(xué)習(xí)的回報,希望以后積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),那樣才能個耽誤功課對嗎?   

    一個獨特的名字,一個獨特的你:聰明、頑皮。聰明的你,上課高舉起小手爭著回答問題,坐得端端正正。頑皮的你,上課東張西望,找伙伴談話。頑皮的你,打敗了聰明的你。希望在以后的日子里,聰明的你能打敗頑皮的你。老師期待著你的好消息!  

    聰明、活潑、思維敏捷,是一個讓老師既喜歡又頭痛的小朋友。上課,你愛跟文具用品“交朋友,跟左鄰右舍“談?wù)勑?rdquo;。如果你能把這股勁用在學(xué)習(xí)上,老帥會更喜歡你的,你也將成為我們最出色的學(xué)生。    
   
    “有志不在年高”,雖然你是我們班上年齡最小,個子最小的孩了,但你的智慧、機(jī)靈、勇敢讓老師打心眼里喜歡你。你聰明的大腦里裝滿了各種知識;在別人不敢說,不敢做時,你會高高地舉起小手,那么勇敢,那么自信,真讓老師佩服。一學(xué)期快要結(jié)束了,老師多么希望你在新的—學(xué)期中能有更出色的表現(xiàn),少一份依賴,多—些獨立,嚴(yán)格要求自己成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生。     

    老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時,你的表現(xiàn)也的確證明了這一點,看,課間你總會與同學(xué)玩成—片,十分活躍?墒牵瑸槭裁瓷险n時的你卻判若兩人,沉默不語,當(dāng)別人認(rèn)真作業(yè),你低著頭,懶得動一動。如果老師能看到你的小手高高舉起,會非常高興的。試試吧,大膽地說出你的答案,你會成為十分優(yōu)秀的學(xué)生!  

    ××你很聰明,也非;顫。課堂上有你機(jī)智的問答,常常伴在老師的耳旁,練習(xí)本中有你雋秀的字跡,時時停留在老師的眼前,令人暗暗稱贊。你活潑的個性使你在課堂上總不能安靜,這樣不僅影響了同學(xué)們,也影響了你自己。如果你能用另一種更合適的方式去展現(xiàn)你活潑的個性那該多好啊!   

    “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”多少個努力奮斗的日夜,你終于以進(jìn)步換來周圍的人們的認(rèn)可。想起那人曾因沒完成作業(yè)而被留校補(bǔ)習(xí)的你,那個因上課好玩而被批評的你。誰也沒想到,今天有這樣大的進(jìn)步。老師知道,這樣的成績是你的辛苦換來的,來之不易啊!好好保持,再好好努力吧,在更高的年級里,希望你能有更人的進(jìn)步。   

    無論何種勞動場所,總有你忙碌的身影。擦門窗呀,洗地板呀,倒垃圾呀,忙個不停?吹竭@樣的你,老師總是感慨萬分。你是個熱愛勞動的好孩子。如果你對待學(xué)習(xí)也像勞動一樣,還有什么學(xué)不會的呢?老師真想對你說:“孩子,只要你主動、認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中,你也樣能取得好成績的!”    

    遲到的同學(xué)需向你解釋原因,等到你批準(zhǔn)方可入座,可見你在大家心中的地位有多高!你每大勤勤懇懇,為每一個同學(xué)服務(wù),不愧是班干部中的好榜樣。老師非常欣賞你的才和能力,但你在展示自己才華和能力的同時,你是否想過,其余同學(xué)都心服口服地接受你的意見嗎?   

    小小年紀(jì)戴上眼鏡的你,是你認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果,你是我們班的一名好學(xué)生,每一節(jié)課上的每—個提問、老師的眼睛都看向了你的方向,然而每次都令老師失望,其實你在不舉手時老師請你來問答,你也回答得挺捧!你何不大大方方地舉手回答問題?在同學(xué)面前談?wù)勀愕囊娊猓瑢W(xué)們會在和你的討論中更喜歡你:   

    ××你是一個多么聰明可愛的小男孩子。你有—個很大的優(yōu)點,那就是愛動腦筋。在課堂上你總能積極主動的發(fā)言,面對難題你毫不畏懼,而你的獨到見解也一次次獲得大家的好許,你的豐富的創(chuàng)造力,再加上你的勤奮學(xué)習(xí),你一定會成功的!老師更希望你字寫得再端正些,愿你努力去爭!   

    你總是默默無語,像一只受傷的憩息在樹上的小鳥,那么安靜。其實你身上有許多閃光的地方,你學(xué)習(xí)勤奮、成績優(yōu)秀、勞動積極、善解人意,老師挺喜歡的。如果有一天,你能盡情揮灑你的笑容;大膽地舉手站起來流利地回答老師的問題;遇到難題能與同學(xué)展開激烈的爭論那該多好啊!老師盼望著這一天,可別讓老師失望喲!   

    你很善良,對于別人的困難,你總熱心幫助;你很肯干,對于班級的工作,你總積極參與;你也很好學(xué),對于自己學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的差錯,你會很難過,并也會努力改過。只是,你有時會有些放松,上課時常會講話,這不好,而且你的字還不夠漂亮,老師希望你能認(rèn)識到自己的不是;努力在下學(xué)期表現(xiàn)得更好!你能做到嗎?     

     你多可愛!你上課認(rèn)真,發(fā)言踴躍,書讀得好,回答問題也很精彩;你歌唱得好,舞跳得好,你的電子琴了彈得那么棒;你待人友善,熱心助人,對班級工作也很積極。記得一次大掃除,你身體不舒服,卻依舊帶了毛巾和同學(xué)們—起擦洗桌子。同學(xué)們都喜歡你,老師更高興有你這位好學(xué)生?墒牵闶欠裣脒^在家里,你應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得更好些,自己的事自己做,吃飯不挑食,而旦,你也應(yīng)多鍛煉身體,瞧你一副弱不禁風(fēng)的樣子。   

    我們班的體育委員,你辛苦了!看著你跑前跑后的,為我們的體育做出了多么大的貢獻(xiàn),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常感激你。你不但工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在學(xué)習(xí)上也是一樣好榜樣!你總是笑哈哈的,一幅樂觀的情景,好象什么困難都不伯,真是好樣的!   

    ××班這個集體中,老師去你家次數(shù)最多,老師與你說的話也最多,你可知道你的一點點進(jìn)步會使老師多么高興嗎?你又可知道你的一點點退步,一次次“闖禍”又使老師的心難過多久嗎?你是幸福的,你有愛你的媽媽、外公、外婆,還有老師和同學(xué)。我不反對你有個性,不反對你有獨立看法,我只希望你的個性能夠沿著健康的軌道發(fā)展,看法獨立而偏執(zhí)。我欣喜你的成長,快樂于你的進(jìn)步。你能給我更大的欣喜與快樂嗎?   

       學(xué)生特點:衛(wèi)生委員,愛勞動。每當(dāng)走進(jìn)教室,看到整齊的桌椅,干凈的地面,有序的室內(nèi)陳設(shè),就知昨天準(zhǔn)是你最后一個離開教室;每當(dāng)看見宣傳欄的那顆保潔星就會想起你滿臉流汗、挽袖、伏安的身影,為了我班衛(wèi)生保持榮譽(yù),你犧牲了那么多休息時間,我代表全班同學(xué)向你說一聲:辛苦了,我們的衛(wèi)生委員!我們更相信你會像對待集體衛(wèi)生一樣,毫不馬虎地把學(xué)習(xí)成績提高一個檔次,成為我們的學(xué)習(xí)標(biāo)兵!你不能因為爸、媽丟下你不管而放松自己,貪玩、不愛學(xué)習(xí)?蓜e忘了,還有一個和你相依為命的老奶奶,她是多么希望你能健康成長,多想看到你的進(jìn)步。     

    ××不要再讓老師和你奶奶操心了,邁出你上進(jìn)的步伐,美好的明天也也屬于你。   

     你是一位充滿智慧的男孩。每次老師問:“誰能考第—名?”你總會把手高高舉起,這說明你又是—位要強(qiáng),肯上進(jìn)的男孩,老師多么希望你對待學(xué)習(xí)能再積極一些.主動一些,認(rèn)真—些,以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來要求自己。你定能成為一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子,你的爸爸、媽媽也會為你自豪的。


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